中外合作辦學條例

⑴ 《中外合作辦學條例》明確規定未來中外合作辦學機構必須引進海外優質教育資源，sbc在這方面是如何保障的

中英國際學院1對9的獨特的合作辦學模式保證了海外優質資源成規模、成體系的引進。參與共同創辦上海理工大學中英國際學院的共有9所英國的著名大學，包括了利茲大學、謝菲爾德大學、布蘭福德大學等世界一流的英國高等院校，其中既包括了頂尖的研究型大學，也包括了具有世界領先水平的培養應用型人才的大學。這9所大學代表了英國高等教育百分之二十以上的高等教育力量，覆蓋了全英高校幾乎所有的專業設置，具有嚴格的學術質量保障體系、雄厚的研究力量和學術背景，其中有134個學科被評為英國RAE 5 或5*。
學院發展的中長期規劃，也已計劃分階段將9所英國的合作大學中優質資源，尤其是上海在未來產業發展急需的專業及整體辦學模式引進中英國際學院。同時，我們也針對中國的實際情況，將這些海外優質教育資源進行本土化改造，使之更好適應中國學生的需求。
舉例來說，目前學院開設的5大專業方向，
我們的會展管理專業是與全英會展管理排名第一的HUDDERSFIELD大學共同開設的；
而參與共同開設電子電器工程專業的JMU大學，其專業科研力量排名也在目前參與中國的中英合作辦學機構的英國大學中名列前茅；
2010年學院更是獲得了教育部批准，引入了英國謝菲爾德大學的工商管理專業。我們知道成立於1828年的英國謝菲爾德大學目前位列英國大學前十名、歐洲大學前30名，世界前100名，是目前在中國參與創辦主要中外合作機構的英國大學中，世界排名最高的英方合作大學。其培養的著名校友包含了5為諾貝爾獎獲得者。這樣課程的引入，為中國畢業生提供在本土完成世界頂尖大學的本科學位課程的學習並獲得學位的寶貴機會。也是中外優質的高等教育資源合作的典範。
當然，跟合作大學關於研究生階段的教育也在積極的商談和申請當中。

⑵ 中外合作辦學條例實施辦法的第四章

第三十三條中外合作辦學項目的辦學層次和類別，應當與中國教育機構和外國教育機構的辦學層次和類別相符合，並一般應當在中國教育機構中已有或者相近專業、課程舉辦。合作舉辦新的專業或者課程的，中國教育機構應當基本具備舉辦該專業或者課程的師資、設備、設施等條件。
第三十四條中國教育機構可以採取與相應層次和類別的外國教育機構共同制定教育教學計劃，頒發中國學歷、學位證書或者外國學歷、學位證書，在中國境外實施部分教育教學活動的方式，舉辦中外合作辦學項目。
第三十五條舉辦中外合作辦學項目，中國教育機構和外國教育機構應當參照本辦法第五條的規定簽訂合作協議。
第三十六條申請舉辦實施本科以上高等學歷教育的中外合作辦學項目，由擬舉辦項目所在地的省、自治區、直轄市人民政府教育行政部門提出意見後，報國務院教育行政部門批准；申請舉辦實施高等專科教育、非學歷高等教育和高級中等教育、自學考試助學、文化補習、學前教育的中外合作辦學項目，報擬舉辦項目所在地的省、自治區、直轄市人民政府教育行政部門批准，並報國務院教育行政部門備案。
申請舉辦頒發外國教育機構的學歷、學位證書以及引進外國教育機構的名稱、標志或者教育服務商標的中外合作辦學項目的審批，參照前款的規定執行。
第三十七條申請舉辦中外合作辦學項目，應當由中國教育機構提交下列文件：
(一)《中外合作辦學項目申請表》；
(二)合作協議；
(三)中外合作辦學者法人資格證明；
(四)驗資證明(有資產、資金投入的)；
(五)捐贈資產協議及相關證明(有捐贈的)；
外國教育機構已在中國境內合作舉辦中外合作辦學機構或者中外合作辦學項目的，還應當提交原審批機關或者其委託的社會中介組織的評估報告。
第三十八條申請設立實施學歷教育的中外合作辦學項目，應當於每年3月或者9月提出申請，審批機關應當組織專家評議。
專家評議的時間不計算在審批期限內，但審批機關應當將專家評議所需時間書面告知申請人。
第三十九條申請設立中外合作辦學項目的，審批機關應當按照《中華人民共和國行政許可法》規定的時限作出是否批準的決定。批準的，頒發統一格式、統一編號的中外合作辦學項目批准書；不批準的，應當書面說明理由。
中外合作辦學項目批准書由國務院教育行政部門制定式樣並統一編號；編號辦法由國務院教育行政部門參照中外合作辦學許可證的編號辦法確定。
第四十條中外合作辦學項目是中國教育機構教育教學活動的組成部分，應當接受中國教育機構的管理。實施中國學歷教育的中外合作辦學項目，中國教育機構應當對外國教育機構提供的課程和教育質量進行評估。
第四十一條中外合作辦學項目可以依法自主確定招生范圍、標准和方式；但實施中國學歷教育的，應當遵守國家有關規定。
第四十二條舉辦中外合作辦學項目的中國教育機構應當依法對中外合作辦學項目的財務進行管理，並在學校財務賬戶內設立中外合作辦學項目專項，統一辦理收支業務。
第四十三條中外合作辦學項目收費項目和標準的確定，按照國家有關規定執行，並在招生簡章或者招生廣告中載明。
中外合作辦學項目的辦學結余，應當繼續用於項目的教育教學活動和改善辦學條件。

⑶ 中華人民共和國中外合作辦學條例 怎麼翻譯成英語

the Regulation of the People's Republic of China on Chinese-foreign Cooperative Ecation

⑷ 合作辦學發展歷史

中外合作辦學的發展歷程 文章來源：中顧網 作者：佚名 點擊數：1742 評論:0條 更新時間：2009-7-28 10:45:16 教育部頒布了《中華人民共和國中外合作辦學條例實施辦法》(以下簡稱《辦法》)，進一步細化了有關管理制度和措施。 推薦閱讀：中外合作辦學 中外合作辦學的發展歷程 中外合作辦學是我國改革開放之初教育領域里出現的新事物，20世紀80年代中期，中國人民大學、復旦大學、南京大學等相繼與美國高校合作舉辦學位班和成立研究中心，這些合作均屬早期中外合作辦學的先例。80年代後期到90年代初期，中外合作辦學機構逐漸增多，為規范對外教育交流與合作活動，1995年1月，原國家教委發布了《中外合作辦學暫行規定》(以下簡稱《暫行規定》)，它作為一種新的教育模式，中外合作辦學在此期間獲得了一定的發展。2001年，我國加入世界貿易組織。世貿組織《服務貿易總協定》第10條第3款規定：除由各國政府徹底資助的教學活動之外，凡收取學費、帶有商業性質的教學活動均屬於教育服務貿易范疇。這就要求我國必須把WTO議定書的規則與協議等化為國內法規。2003年3月，我國頒布《中外合作辦學條例》(以下簡稱《條例》)，它的頒布實施，對進一步擴大教育對外開放，規范中外合作辦學活動提供了法律依據。為了更好地貫徹執行《條例》，2004年3月，教育部頒布了《中華人民共和國中外合作辦學條例實施辦法》(以下簡稱《辦法》)，進一步細化了有關管理制度和措施。《條例》和《辦法》的相繼頒布與實施，標志著中外合作辦學開始走上法制化軌道、進入了一個快速發展的時期，對規范中外合作辦學行為、促進良性發展起到了積極的推動作用。 《條例》首次以法規的形式確定了中外合作辦學的性質和地位，也強調了政府的政策導向。我國積極推進中外合作辦學，其國家政策總目標在《條例》第一條做了明確表述：「加強教育對外交流與合作，促進教育事業的發展。」其具體政策目標在《條例》第三條作了闡述：「國家鼓勵引進外國優質教育資源的中外合作辦學;國家鼓勵在高等教育、職業教育領域開展中外合作辦學;鼓勵中國高等教育機構與外國知名的高等教育機構合作辦學。」《辦法》第三條中也就具體政策目標作了表述：「國家鼓勵中國教育機構與學術水平和教育教學質量得到普遍認可的外國教育機構合作辦學;國家鼓勵在國內新興和急需的學科專業領域開展合作辦學;國家鼓勵在中國西部地區、邊遠貧困地區開展中外合作辦學。」歸納起來，具體政策側重以下三個方面：(1)合作夥伴：學術水平高、教學質量好的外國教育機構;(2)合作領域：高等教育、職業教育的新興和急需學科專業;(3)合作區域：中國各個地區，尤其要加大在西部、邊遠地區的中外合作辦學力度。