幼兒圖書室規章制度

Ⅰ 學校圖書室應有哪些管理制度

圖書室管理來制度
為規范學校圖書源室管理工作，發揮學校圖書的最大效益，特製定如下制度：
一、圖書管理員要認真學習管理業務知識，做好圖書管理工作，為教育教學服務。
二、圖書管理員及時做好圖書登記、整理和借閱。
三、根據教學和學生的需要建議學校及時添置圖書。
四、嚴格執行圖書借閱制度。
五、對於珍貴文獻、資料要妥善保存，非經領導同意不得外借，對於破損書籍應及時修補，延長使用壽命。
六、做好圖書室、閱覽室衛生整潔工作，並督促讀者保持室內安靜。
圖書室借書須知
圖書借閱工作是圖書室日常工作的一個重要組成部分，直接關繫到學校圖書管理質量和效率，為規范此項工作，特製定如下制度：
一、借書證只限本人使用，不得隨意轉借、塗改。
二、借書證如有遺失，須立即到本室辦理補失手續。
三、圖書要加強愛護，不允許亂寫亂畫，有破損、遺失要賠償。（破損的酌情賠償，遺失的倍半賠償。）
四、所借圖書非教學用書須在一個月內歸還，教學用書學期結束歸還。

Ⅱ 學校圖書室應有哪些管理制度

下面是一些相關參考資料，希望對您有所幫助！

圖書室管理制度

為規范學校圖書室管理工作，發揮學校圖書的最大效益，特製定如下制度：

一、圖書管理員要認真學習管理業務知識，做好圖書管理工作，為教育教學服務。

二、圖書管理員及時做好圖書登記、整理和借閱。

三、根據教學和學生的需要建議學校及時添置圖書。

四、嚴格執行圖書借閱制度。

五、對於珍貴文獻、資料要妥善保存，非經領導同意不得外借，對於破損書籍應及時修補，延長使用壽命。

六、做好圖書室、閱覽室衛生整潔工作，並督促讀者保持室內安靜。

圖書室借書須知

圖書借閱工作是圖書室日常工作的一個重要組成部分，直接關繫到學校圖書管理質量和效率，為規范此項工作，特製定如下制度：

一、借書證只限本人使用，不得隨意轉借、塗改。

二、借書證如有遺失，須立即到本室辦理補失手續。

三、圖書要加強愛護，不允許亂寫亂畫，有破損、遺失要賠償。（破損的酌情賠償，遺失的倍半賠償。）

四、所借圖書非教學用書須在一個月內歸還，教學用書學期結束歸還。

教師閱覽室管理制度

閱覽室是廣大教職工讀書看報的場所，為保證閱覽室的正常開放，特製定如下制度：

一、講究衛生，不得在室內吃東西、隨地吐痰及丟雜物。

二、愛護書刊，不準在書刊上亂塗亂畫，損壞書刊的，照價賠償。

三、書刊看完後，放回原處，擺放整齊。

四、保持室內安靜，不準喧嘩。

五、聽從管理人員安排，若違反紀律的，管理人員可根據實際情況，將其逐出室外。

六、不準私自拿書刊離開閱覽室，否則按偷竊論處。

七、管理人員必須按要求定期開放，每天做好書刊的清點工作，對室內所有書刊要登記入冊，分類編號擺放整齊。

八、保持室內清潔，每天打掃一次。

學生閱覽室管理制度

為規范學生閱覽室的管理，提高書刊的使用壽命，特製定如下制度。

一、閱覽室的報刊、圖書一律不外借。

二、不得在報刊、圖書上亂塗亂畫，損壞報刊者，照價賠償。

三、閱覽時保持安靜。

四、注意保持室內衛生，不得在閱覽室內吃東西，亂扔廢紙。

五、聽從管理人員的安排。

六、閱覽後，報刊必須放回原處，並擺放整齊。

圖書遺失和損壞賠償制度

為切實加強學校圖書資產的管理，保證書刊的廣泛流通和圖書資料的完整，特製定以下規定：

一、本館借閱的圖書、雜志、資料，必須嚴加愛護，不得卷折、塗寫、答題、污損、撕頁或遺失，如有發生按本規定處理。

二、 遺失圖書，原則上是以相同版的原書賠償；如不能賠償原版者，則由遺失者去校財務部門付款賠償，憑收據注銷借書記錄。

1、一般圖書按現價的兩倍賠償；工具書按現價的三倍賠償；其餘使用價值高、不易購到的書籍，按現價的五倍賠償。

2、．成套多卷本圖書，如遺失其中一本或一本以上，則按整套圖書現價的兩倍賠償。

三、 污損圖書按下列情況處理：

1、損壞嚴重、影響圖書內容完整及使用保存的圖書，應購原版本書賠償，無法償還原書按本制度第二條規定處理。

2、污損或損壞圖書封面，一般圖書賠償2元；精裝本圖書賠裝訂費4元。

3、污損書刊內容，但不影響閱讀和保存，按書刊原價的10%-30%賠償。

4、污損書內的機讀條形碼，賠償1元。

四、損壞圖書已按原版書賠償者，被損圖書經注銷後可歸賠償者所有；如無法購到原版圖書而按損壞圖書原價賠償者，則損壞圖書歸圖書館處理。

五、讀者履行賠償手續後，事後若能找回原書又無污損，可持收據去校財務部門退回賠償費。

六、若故意污損圖書者，除按本章制度賠償外，視其情況提交校有關部門批評教育。

七、讀者遺失書刊或污損書刊未照章賠償前暫停圖書借閱。

圖書設備管理制度

為了提高圖書室設備的使用壽命，是保證圖書室的正常運轉，特製定如下制度。

一、圖書、資料是提高教育質量、辦好學校不可缺少的基本條件之一。學校師生要明確圖書資料的地位與作用，增強保護與愛惜學校圖書的自覺性。

Ⅲ 圖書館規章制度應包括哪些

· 關於加強美術館、公共圖書館、文化館（站）免費開放經費保障工作的通知 /財政部——(2011-3-7) ·
關於推進全國美術館公共圖書館文化館（站）免費開放工作的意見 /文化部 財政部——(2011-1-26) ·
文化部關於進一步加強少年兒童圖書館建設工作的意見 /文化部——(2010-12-9) ·
教育部關於印發《普通高等學校圖書館規程（修訂）》的通知 /教育部——(2002-2-21) ·
建設部、文化部、教育部關於發布行業標准《圖書館建築設計規范》的通知 /建設部 文化部 教育部——(1999-6-14) ·
國家計劃委員會收費管理司關於北京圖書館讀者閱覽卡工本費標準的復函 /國家計委——(1998-4-29) ·
國家教委中等專業學校圖書館規程 /國家教委——(1997-4-7) ·
文化部關於發布《公共圖書館建築防火安全技術標准》文化行業標準的通知 /文化部——(1996-2-6) · 文化部關於在縣以上公共系統少年兒童圖書館進行評估、定級工作的通知
/文化部——(1995-5-15) · 文化部關於在縣以上公共圖書館進行評估定級工作的通知
/文化部——(1994-3-7) · 國家教委關於印發《中小學圖書館（室）規程》的通知
/國家教育委員會——(1991-8-29)· 關於公共圖書館加強查禁書刊管理的通知
/文化部——(1989-10-9) · 公共圖書館系統《圖書館學專業證書》制度試行辦法
/文化部——(1988-9-23)· 普通高等學校圖書館規程(已廢止)
/國家教育委員會——(1987-7-25) · 省（自治區、市）圖書館工作條例
/文化部——(1982-12-1) · 文化部關於博物館、圖書館可以根據本身業務需要直接收購文物、圖書的通知。

Ⅳ 圖書借閱制度

一、到圖書館借書都會需要借閱卡，你需要帶著本人學生證到學校管理處辦理借閱證版，如有需要，繳納一定的權押金；

二、搜索。到公共服務處的電腦搜索自己的尋找的書籍——記下所在位置，根據查詢的位置尋找該書。有的圖書館是人工服務，由管理員幫助查詢並送來需要的書籍。

三、領取。領取需要閱讀的書籍，在圖書館閱讀或帶回家。

四、日期。注意歸還書籍的日期。到期可續借，但必須辦理續藉手續。

五、歸還。還書，注意書籍的完整程度。如果書籍有損壞，需要承擔賠償責任的。

拓展資料

圖書館，是搜集、整理、收藏圖書資料以供人閱覽、參考的機構，早在公元前3000年就出現了圖書館，圖書館有保存人類文化遺產、開發信息資源、參與社會教育等職能。據《在辭典中出現的「圖書館」》說，「圖書館」一詞最初在日本的文獻中出現是1877年的事；而最早在我國文獻中出現，當推《教育世界》第62期中所刊出的一篇《擬設簡便圖書館說》，時為1894年。中國最早的省級圖書館為1904年創辦的湖北省圖書館。

（參考資料 網路 圖書館）

Ⅳ 幼兒教室衛生清潔操作程序和注意事項有哪些

一、會議室責任到人，負責人要負責包干會議室的電、門、窗及物品。及時關好燈、門、窗等。

二、責任人需清點會議室的物品並列成表格，如丟失物品，及時上報，查明原因，視情節處理。

三、使用人提前到會議室管理人員處領取鑰匙，填寫使用記錄，用後及時歸還鑰匙。

四、保持會議室的環境衛生，活動後使用人自覺將物品擺放整齊，做好會議室的清潔工作。

醫務室管理制度

一、保管好幼兒和成人葯品，注意葯品變質和失效期。

二、做好醫療器械的消毒工作。

三、付出葯品要認真核對。

四、嚴格遵守無菌操作規程。

五、嚴格掌握預防接種禁忌症和葯物過敏史。

六、保管好劇毒、易燃物品；殺蟲劑與食用葯嚴格分開；毒鼠葯放在安全可靠的地方。

七、嚴禁無關人員進入醫務室。

幼兒園圖書室使用制度

一、愛護圖書，不準亂撕亂畫，不準將圖書帶出閱覽室。

二、不要在室內大聲喧嘩、唱歌、吹口哨和亂跑亂跳。

三、不要在牆上、桌上亂寫亂畫亂貼。

四、不準將廢物、紙張等扔入水池、便池內，用後隨手關閉水龍頭。

五、不準隨便動用消防設備和電源等。

六、愛護公共物品和設備，損壞要賠償。

七、教師組織幼兒閱讀後，要將圖書整理好，並填好閱覽室使用記錄表。

八、教師所借圖書必須按期歸還，期刊只供室內閱覽，不外借。

九、圖書管-理-員要隨時清點圖書，及時修補圖書。

幼兒園多媒體教室使用制度

一、多媒體教室由專人負責日常管理、設備維修及使用人員的技術培訓工作。

二、需要使用多媒體教室的教師，必須事先向管理人員提出申請，經同意後，由管-理-員統一安排使用。

三、使用多媒體教室的老師需事先接受操作培訓並嚴格按多媒體系統操作規程操作，以確保系統正常進行。嚴禁無關人員隨意擺弄系統設備。

四、開始使用前，使用人員應認真檢查儀器設備的完好程度，如有問題，應立即與管理人員聯系，不得強制使用。

五、使用時，嚴格按規程操作，時刻注意系統設備的運轉情況，一旦發現設備異常，應立即報告管理人員，並詳細說明出現故障的原因，因使用不當造成多媒體教學設備損壞的，按幼兒園損壞儀器賠償的有關規定處理。

六、未經同意，不得擅自修改系統環境及相關參數，不得擅自改動系統設備的連接線，不準擅自移動或拆卸系統設備，不準擅自把系統設備拿出室外使用，安裝課件、應用程序時，應嚴格採取預防病毒措施。

七、使用結束，應按規定程序關閉系統設備及電源，整理好儀器設備，認真填寫《多媒體教室使用記錄》，及時鎖好門窗，做好安全防範工作。

八、教師與幼兒進入多媒體教室應保持室內安靜整潔，營造良好的教學環境。

九、未經同意，不得擅自帶CD碟片在多媒體平台上播放。

幼兒園綜合活動室使用制度

一、綜合活動室由專人安排日常使用、衛生掃除、設備維修以及維護工作。

二、進入活動室活動應愛護室內各設施設備，要求幼兒在地毯上活動時自覺脫鞋，不得損壞或隨意搬動室內設備。

三、進入活動室活動不得亂扔垃圾，不得在室內吃東西，不能大聲喧嘩，應保持良好的室內環境。

四、活動結束後自覺整理室內各項設備，使其保持原樣，自覺整理好室內衛生，關好門窗和電源，保證安全。

班級工作管理制度

1、班級成員愛崗敬業，團結協作，樂於奉獻，勇於創新。

2、師德修養好，與幼兒平等相處，無體罰或變相體罰幼兒現象。

3、班級物品管理嚴格，無損壞、無丟失。

4、活動室、盥洗室、寢室窗明地凈，物品擺放有序，無衛生死角。玩具擺放位置適中，便於幼兒自由取放。

5、廁所無異味、無污垢，隨時保潔地面並保持乾燥，防止幼兒滑倒。

6、教師與幼兒共同創設環境並根據教育需要更新。

7、區角創設有新意，符合幼兒特點，活動區不少於6個，各類區角的材料豐富，並隨時補充更新。。

8、嚴把消毒關，有消毒記錄。無傳染病流行。

9、時刻保障幼兒安全，消除不安全隱患。戶外活動時。應細心觀察、照顧幼兒，嚴防各類事故的發生。

10、因人施教，注重個體差異，對特殊幼兒施以特別的關心和教育。

11、幼兒思維活躍，愛學習，守紀律，一日常規好，教學目標完成好。

12、按時記錄家園聯系手冊，及時與家長溝通幼兒情況，每學期至少與每位家長談話一次，並做好記錄， 重點幼兒還應進行家訪。

註：查看本文詳細信息，請登錄安徽人事資料網 站內搜索：幼兒園活動室衛生制度

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Ⅵ 廣州少年兒童圖書館的服務項目

1、圖書外借服務：
憑借書證借閱圖書，借書證類型請參閱「辦證須知」。
2、期刊外借服務：
憑證借閱，請參閱「辦證須知」。
3、圖書續借服務：
讀者如有需要，所借圖書可續借一次，續借期與原借期相同，過期圖書和預約圖書不接受續借。
4、預約借書服務：
當所需圖書已借出時，讀者可憑借書證在出納台借書處辦理預約手續，圖書回館後，工作人員會以電話方式通知取書。
5、集體外借服務：
服務對象：幼兒園、中小學
憑單位證明、辦證申請向借閱部申請開辦圖書流通點服務並辦理集體借書證。
每證押金300元，工本費10元，外借圖書100冊，借期半年。
外借圖書可由辦證單位自行挑選或委託圖書館代選，原則上自行解決交通工具。
6、閉館日還書服務：
星期一閉館日在一樓設立還書箱，提供讀者還書服務（還書時間：9:00-17:00）。★圖書外借規章制度
1、借書證是讀者外借圖書的有效證件，限本人使用。
2、讀者外借圖書，須持借書證及圖書在出納台辦理借書手續，借書冊數、期限視借書證的類型而定，逾期還書每冊每天交滯納金一角。
3、借書時請檢查所借圖書有否污損、缺頁，若有污損，請向工作人員提出，加蓋污損章後方可借出；缺頁圖書不外借。還書時若有污損、缺頁，視損壞程度按圖書原價的0.1～1倍賠償。遺失圖書按圖書原價的1.4～3倍賠償。 1、定期出版兩種信息刊物：《芳草地》（面向教師）、《星星樹》（面向學生及家長）；
2、提供個人信息服務。為教師、專業人士等提供所需專題的信息搜集服務。
本館已完成的信息咨詢服務課題有：關於素質教育與創新教育的研究；各地學校人事制度改革經驗、措施和辦法；小學自主教學、學校教學行政管理；小學生科技製作；學校教育與家庭、社會教育；思品教學模式；廣州公民道德與素質等，歡迎垂詢。 1、素質興趣班：長期在館內開辦寫作、英語、電腦、書法、美術等科目的少兒素質興趣班，師資優良，寓教於樂；
2、不定期在館內開展各種形式的比賽，對參賽學生開展專業培訓； 1、不定期出版推薦書目，給讀者推薦好書、新書；
2、不定期開展「走進圖書館」活動，組織讀者參觀圖書館，使讀者對圖書館的工作流程有全面的了解；
3、開展讀書活動，對讀者進行圖書館知識的宣傳與輔導。 廣州少年兒童圖書館有專人提供咨詢服務，負責解答讀者利用圖書館過程中產生的各種問題。
一、咨詢范圍：
1、為讀者解答在查找圖書時提出的一般性問題。
2、為學生開展研究性學習提供專題咨詢服務。
3、為教育工作者提供參考咨詢、課題咨詢服務。
二、以往咨詢專題：
1 、小學語文五年級教案資料
2 、關於素質教育與創新教育的研究
3 、各地學校人事制度改革經驗、措施和辦法等資料
4、語文作文
5 、閱讀教學
6 、思品教學模式
7 、小學生科技製作
8 、小學自主教學
9、小學學校教學行政管理
10、分層教學資料
11、小學數學教學與學生創新能力培養
12、數學與德育
13、小學數學教學專題資料
14、學校教育與家庭、社會教育
15、廣州各大橋情況
16、師德專題
17、活動教學

Ⅶ 誰有圖書管理制度，孩子學校用

1，遵守圖書室各項規章制度，尊重館內工作人員。 2，進入圖數實請勿大聲喧嘩，注意保持室內安靜，創造良好的學習氛圍。 3，保持室內清潔，禁止吸煙，請勿隨地吐痰和亂扔雜物。 4，請勿攜帶食品及飲料進入圖書室。 5，請勿自帶書刊進入圖書室。 6，為保證廣大師生的共同利益，保證書刊的順利流暢，每位同學每次只能取閱一冊圖書。 7，圖書閱畢，請立即歸所在原圖數架位置，以保證他人能夠繼續閱覽， 8，愛護圖書，珍惜資源，請勿塗抹，劃線，銷毀和盜竊圖書， 9，保持閱覽室內的整體布局，請勿隨意移動室內的傢具設施，切勿任意刻畫和塗抹，10，借閱人員嚴格按手續登記後，方可將圖書帶出圖書室。

Ⅷ 帶孩子去圖書館之前，要注意什麼問題

一，充足多的經歷累積很重要

帶上孩子去圖書館以前，大家需要協助孩子累積許多和圖書館有關的工作經驗，包含：圖書館塞滿了大家需要看的各種各樣書;和孩子一起閱覽家中的貯備圖書，和孩子找尋同一作者的圖書，在圖書館的行為中孩子就將會從他了解的某一作者逐漸向外開展延伸無盡多的閱讀文章;將家中的圖書開展排序，

四，教孩子學好查看書本

許多孩子去圖書館會耗費很多的時間段在查看書本上，即便以探尋為意義的第一次圖書館瀏覽，也應該幫孩子了解和了解查看書本的必要性。例如：尋找漂亮的圖書封面圖;她們喜愛圖書的有關信息，包含作者，小故事的主人公，關系著作……孩子喜愛的系列產品圖書集中化分類信息網，孩子要可以尋找她們喜愛的書在一些實際的部位……當孩子學好：系統分區—排序—細分化主題風格，在系列產品的著作中找出自已感興趣的和要想讀書的著作，孩子可以在空盪的圖書館以最少的時間尋找需要讀書的圖書，把大量的時間放到閱讀文章的方式上，這