中學各項規章制度

A. 廣州市美華中學的規章制度

廣州市美華中學章程
（2003年8月23日經學校教職工大會第七會議通過，2006年11月第二次修訂）
目 錄
第一章 總 則
第二章 管理體制和組織機構
第三章 教職工的權利和義務
第四章 學生的權利和義務
第五章 入學及及學籍管理
第六章 教育教學管理
第七章 人事工作
第八章 行政工作
第九章 學校財產、財務管理
第十章 學校衛生和安全防範
第十一章 學校、家庭與社會
第十二章 附 則 第一條 為全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，不斷提高教育質量，「辦
現代化學校，育高素質人才」，為建設中國特色社會主義培養德、智、體美全面發展的社會主義事業建設者和接班人，依據《中華人民共和國教育法》以及其他有關教育法律、教育法規制定本章程。
第二條
（一）學校名稱：廣州市美華中學 地址：廣州市西增路33號 是一所國家開辦的全日制初級中學。學制初中三年。
（二）學校的培養目標是：遵照鄧小平同志關於「教育要面向現代化、面向世界、
面向向未來」的要求，全面實施素質教育，面向學生的各個方面，促進學生生動、活潑、主動、全面地發展。為國家培養高素質的公民，為高一級學校輸送合格的新生。
（三）根據學生的實際情況，因材施教，鞏固基礎，發展特長，使學生在各自層
面都有所發展。讓學生「學會學習、學會生存、學會合作、學會做人」，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
第三條 本校的基本教學語言文字為漢語言文字。學校推廣使用普通話和規範字。
第四條
（一）學校在廣州市荔灣區教育局直接領導下實施校長責任制。校長全面負責學
校的教育、教學、行政管理等各項工作。
（二）學校建立中國共產黨組織。黨組織負責監督和保證學校各項工作的全面實施。
第五條
（一）學校堅持依法辦學、依法治教，民主管理，民主辦學。積極貫徹以教研、
科研促教學的方針，開拓進取，努力創建良好的社區環境和校園環境以及良好校風、教風；打造具有先進教育觀念的優秀幹部隊伍和熟悉現代教學設備，掌握現代教學技術和教學方法的教師隊伍；完善各項管理制度和多元化激勵機制。
（二）根據學校現階段的實際情況，構建和實施具有本校特色的素質教育模式。
第六條
（一）辦學理念弘揚愛國精神，培育健全人格。
（二）校訓愛國、誠信、明責。
（三）教風善鑽研、戒浮躁、存愛心。
（四）學風勤思考、樂實踐、求進取。
（五）辦學目標質量領先、特色鮮明的名優中學。
（六）育人目標樹立一種符合社會要求的是非觀念，考上一間適合自己發展的理想學校，培養一種終生受益的體育活動習慣，培育可持續發展的有個性的時代新人。
（七）辦學特色
立品育人，健全人格。
因材施教。
體教結合。
（八）校歌《走在美華的校道上》。 第七條 學校實行黨組織領導下的校長負責制，黨組織按黨章和有關規定，統一領導學校工作，支持校長獨立負責地行使職權。
第八條 學校黨組織的職權是執行黨的路線、方針、政策，支持學校的社會主義辦學方向，領導學校的思想政治工作和德育工作，討論決定學校職能部門的設置和職能部門負責人的人選，討論決定學校的改革、發展和基本管理制度等重大事項，保證以人才培養為中心的各項任務完成。
第九條 校長是學校的法定代表人。校長應當具備國家規定的任職資格，由上級主管部門任免。
第十條 校長的職權：
（一）執行國家有關法律、法規、方針、政策和上級主管部門的規定；
（二）執行學校教職工代表大會決定；
（三）擬訂並實施發展規劃，制定並實施年度工作計劃和學校規章制度；
（四）擬訂和執行年度經費預算方案，保護和管理校產；
（五）聘任和解聘學校教師和其他工作人員，對學生進行學籍管理，實施獎懲；
（六）組織教育教學、科研活動，保證教育教學質量；
（七）負責學校日常管理工作；
（八）上級主管部門和學校教職工代表大會的其他授權。
第十一條 學校根據編制，設置副校長和其他職能部門，在校長的領導下負責學校相應的行政、教育教學管理工作，對校長負責。
副校長和其他職能部門負責人由校長聘任。
第十二條 校務委員會是學校行政工作咨詢機構。
校務委員會由學校黨政領導成員和職工代表組成，由校長兼任委員會主任。校務委員會根據需要召開，由主任召集和主持。
第十三條 校長辦公會是學校日常行政工作決策會議，討論決定學校行政工作事宜。校長辦公會實行集體討論，校長決定的體制。
校長辦公會原則上每周召開一次，由校長召集和主持。
第十四條 學校設學科組，由學科教師組成，負責教學、教研工作。
第十五條 學校成立教職工大會，加強學校的民主監督和管理，教職工代表大會每三年一屆，每學年召開1-2次會議，閉會期間日常工作機構為學校工會委員會。
第十六條 教職工代表大會的主要職責：
（一）制定、修改學校章程；
（二）審議學校發展規劃，審核預算決算；
（三）審議學校工作報告，教職工聘任制和校內結構工資實施方案，學校崗位責任制方案，教師職業道德規范實施細則，教職工紀律要求、獎懲辦法以及其他重要規章制度；
（四）討論決定教職工福利方面的重大事項；
（五）評議監督校長、副校長和各職能部門負責人，建議校長或上級主管部門對教職工予以獎懲。
（六）接受、審議教職工代表提案，並提交有關部門研究辦理。
第十七條 教職工代表大會的決議，應當經全體教職工代表大會代表三分之二以上的多數通過方為有效。
第十八條 學校的教師和其他職工有權依照工會法建立工會組織，維護其合法權益。
第十九條 學校實行校務公開，校務公開的原則和范圍參照政府機關政務公開的原則和范圍。 第二十條 學校教師享有《中華人民共和國教師法》及有關法律法規、聘任用合同規定的權利，履行《中華人民共和國教師法》及有關法律法規、聘用合同和學校規章規定的義務。
第二十一條 學校其他職工的權利義務依據有關法律和聘用合同確定。學校實行教職工全員聘用制。教師和職工經評定具備任職條件的，由學校按照教職工職務的職責、條件和任期聘用。在雙方平等自願的基礎上，由校長和受聘的教職工簽訂聘用合同。
第二十二條 學校依法保障教職工的工資、福利待遇，為教職工繳納社會保險費。
第二十三條 學校執行國家教師資格證制度及教師專業技術職務評定製度，沒有教師資格不得從事教學工作。
第二十四條 學校支持鼓勵教師從事科學研究、學術交流，參加專業學術團體。
學校對所聘用的教師加強思想品德教育和業務培訓。教師進修以在職為主，以所教學科為主。學校對教師業務學習給予時間和經濟支持。
第二十五條 學校採取各種形式建立教師業務檔案，學校每年對教職工的思想品德、業務水平、工作態度和工作成績進行考核，考核結果作為實施聘任用、晉級、實施獎懲的依據。
第二十六條 對取得教育教學成果和對學校作出重大貢獻的教職工，根據學校的獎懲規定，予以表彰、獎勵；對有突出貢獻的教師、職員和工人，可按程序報請上級有關部門給予表彰和獎勵。
對違反《教師法》等法律法規和學校規章制度的教職工，根據學校的獎懲規定，予以處分。
第二十七條 學校對教職工作出處分決定前，應當告知教職工有權進行陳述申辯，教職工對所受處分不服的，可以根據有關規定提出申訴。
重大獎勵和處分應當聽取學校工會的意見。 第二十八條 學生享有下列權利：
（一）接受平等教育權利，對教師獎懲不公平有權提出意見。
（二）參與學校管理、評議學校工作和教師教育教學工作。
（三）參與安排各種教育教學活動，使用和維護教學設施和設備。
（四）在學習成績和操行評語等第上獲得公正評價，完成規定的學業後，經考核合格獲得相應的學業證書。
（五）對學校給予處分不服的，可以根據有關規定提出申訴。對學校教師侵犯人身權、財產權、隱私權等合法權益，提出申訴或提出訴訟。
（六）法律、法規規定的其他權利。
第二十九條 學生履行下列義務：
（一）自覺遵守國家法律、法規和學校各項規章制度。
（二）尊敬師長，行為文明，友愛同學，養成良好的思想品德、道德情操和行為習慣。
（三）勤奮學習、刻苦鑽研、勇於創新，自覺培養能力、立志成才。
（四）關心班級，自信、自律、自理、自強，做文明人。
（五）自覺抵制不良思想與和行為。
（六）維護學校聲譽，用實際行為為學校增光添彩。
第三十條 凡按有關規定被學校錄取、或轉入學校學習的學生，即取得學校的學籍。學校建立健全學生學籍管理制度，按國家有關規定管理學生學籍，建立學生檔案。對完成規定學業的學生，發給相應的學業證書。
第三十一條 學校嚴格控制學生非正常輟學，D對家庭生活確實有困難的學生，學校履行助學義務，幫助其完成學業。
第三十二條 對取得優秀成績和對學校作出重大貢獻的學生，根據學校獎懲規定，予以表彰、獎勵。
對違反《教育法》等法律法規和學生行為規范的學生，根據學校的獎懲規定，予以處分。
第三十三條 學校對學生作出處分決定前，應當告知學生有權進行陳述申辯
學生受處分後，進步顯著，確實改正了錯誤的，一學期後，由學生本人或家長提出申請，經校長批准，可撤銷處分。 第三十四條
（一）初一新生按市教育局和區教育局有關規定錄入（含體育特長生），取得我
校學籍後，編入教學班就讀。
（二）凡我校學生必須按政府有關規定依時繳交書雜費，辦理注冊手續。
第八條
（一）學生因病或因特殊情況無法繼續學習，由家長或監護人提出書面申請，同時附上有效的相關文件，經校長批准，由教導處簽發《休學證明》，可休學一年。
（二）休學者明 年對月可復學。復學需遞交醫院開具的康復證明、休學證、家長或監護人的申請報告，經校長批准後由教導處編入相應的班級就讀。
（三）已連續兩年休學，仍不能堅持正常學習的，作因病退學處理。
第三十五條
（一）符合轉學手續者經校長批准後，可轉入我校，由教導處安排相應班級就讀。
（二）我校學生需轉往外地、外校就讀者，由家長或監護人提出書面申請報告和遞交接受學校的同意接收證明，經校長批准後，教導處開出轉學證明和轉出學籍。
第三十六條
（一）初中是義務教育，按規定不得中途退學。
（二）出國定居者，需遞交批准離境的有效文件正本和復印件，經校長批准後，教導處發出有關學歷證明文件。
第三十七條
（一）具有我校學籍的學生，按規定讀完各學科課程，考試及格，准予升級（義務教育取消留級制度）。
（二）具有我校學籍的學生，初中讀完第三年級，畢業考試及格，德育考核合格，准予畢業，發給畢業證書。畢業考試不及格的學科，需參加補考。補考後仍有語、數、英中的兩科不及格，或畢業考所有科目中的三科不及格的，或初三德育考核不合格的，不能畢業，發給結業證書。
第三十八條
（一）落實《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，採取有效措施，積極預防義務教育階段學生非正常輟學。
（二）發現輟學學生，應及時向德育主任報告。學校要與家長聯系，共同做好思想工作，使之復學。
（三）學校應按規定，及時向有關的上級部門報告輟學生的情況。
第三十九條
（一）學校對品學優秀的學生給予表彰和獎勵。
（二）學校每學期評選「三好」學生、優秀學生幹部、和各類積極分子，以激勵學生進步。
第四十條
（一）對犯錯誤的學生，要堅持教育原則，進行耐心的說服教育。
（二）對錯誤嚴重、違法違紀而又屢教不改的學生，本著懲前毖後的原則，視其情節的輕重，經德育小組研究通過，分別給予警告、嚴重警告、記過、記大過等處分。受處分的學生，有明顯改正的，由本人提出書面報告，經班主任同意和德育小組通過，可撤消處分。給予處分和撤消處分，均應及時通知家長。 第四十一條
（一）學校的主要任務是教育教學工作，其他各項工作均要以有利於教育教學工作的開展為原則。德育為「首」，教學為「中心」，學校各項工作應有利於教育教學的開展。學校行政領導要集中主要精力抓好教育教學工作。
（二）教導處、總務處要為教育教學第一線服務。
第四十二條
（一）學校把德育工作放在首位。德育工作應全面貫徹落實《中共中央關於進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》和《愛國主義教育實施綱要》，實施《廣州市學校德育系統設計方案》和《中學生日常行為規范》。
（二）不斷地加強和改進德育工作，把堅定正確的政治方向擺在首位，注重德育的時代性、開放性、實踐性、滲透性、和主體性，增強德育實效性。建立學校德育工作的新體系。
第四十三條
（一）學校德育工作的目標是培養學生具有一種「信念」（服務社會、服務人民），兩個「觀點」（正確的價值觀、道德觀），三個「熱愛」（熱愛祖國，熱愛集體，熱愛社會主義事業），四種意識（公民意識、現代意識、競爭意識、環境意識）。
第四十四條
（一）學校建立由校長負責德育工作的管理機制，副校長主管德育，德育主任負責日常的管理工作。
（二）學校成立德育工作小組，由主管副校長、德育主任、團委書記、少先隊總輔員、保衛幹部、各級組長、政治科組長、班主任以及紅十字會負責老師等組成。
（三）學校在黨支部的領導下建立團委－團總支－團支部等層次的共青團組織，學生會—級委會—班委會等學生組織，大隊委一中隊委等少先隊組織。
第四十五條
（一）學校德育和管理網路
德育工作領導小組統籌組織全校德育工作。
年級組長統籌全級教育教學工作。
班主任協調各科任教師，聯系家長，充分發揮團支部、班委會作用，落實各項教育計劃。
（二）全體教職工都要增強育人意識，全面關心學生成長，做到管理育人，教書育人，服務育人。
（三）學校建立「關工委」，充分發揮「退協」在育人中的作用。
第四十六條
（一）學校德育的主要途徑各科教學滲透。包括團、隊、學生會工作，社會實踐活動以及學校開設的各類教育課。
（二）要注意把學校教育、家庭教育和社會教育有機結合起來，發揮教育的整體功能。
第四十七條
（一）學校德育工作的主要形式有校會，升旗儀式，級會，班會，團組織生活，少先隊活動以及各種校園文化活動（科技節、體育節、藝術節），學雷鋒創「三好「活動，文明班、先進班評比活動，「三好」學生評比活動，「優秀學生幹部」評比活動以及五項（衛生、課間操、出勤、課堂紀律、午休紀律）評比活動等。
（二）有計劃組織學生外出參觀學習、看電影、社會調查、社區活動等，以加強德育工作多樣性和生動性。
第四十八條
（一）學校對學生以正面教育為主，肯定成績和進步，指出缺點和不足，不得諷刺挖苦、粗暴壓服，嚴禁體罰和變相體罰學生。
（二）努力做好行為偏常生以及特殊家庭學生的思想教育工作。
第四十九條
（一）建立科學的德育評價考核制度。學生在校德育考核每學期初評，每學年總評；學生在家的表現每學期由家長考核。
（二）每學期末班主任認真寫好學生評語，發放學生手冊。對重點幫教的學生，班主任要建立專門教育檔案。
（三）級長和負責該級的中層領導要檢查各班德育考核情況。
第五十條
（一）教學工作要以「全面打好基礎、發展個性特長、培養創造才能、提高學生素質」為指導思想，要貫徹面向全體學生，因材施教、理論聯系實際的原則，以基礎知識的教學和基本能力的培養為重點，重視開發學生的潛能。
（二）深入進行教學思想、內 容、方法、手段、考核、評分方案等一系列整體改革，不斷提高教學效益。
第五十一條
（一）嚴格按照國家和上級教育行政部門頒布的教學大綱和課程計劃開齊、開足課程。
（二）建立具有學校特色的學科課程、選修課程和活動課程體系。加強計算機和英語教學。
（三）開展職業指導教育，使畢業生能根據國家的需要和自己的意願去選擇發展的方向。
第五十二條
（一）學校使用國家頒發的各種教材。
（二）嚴禁各種非法教材及教學參考、輔導資料進入課堂。
第五十三條
（一）學校嚴格按照廣省教育廳頒發的校歷安排教學周次，不得隨意停課。
（二）如遇災害性天氣或緊急情況要停課，按上級主管部門的要求安排。
第五十四條
（一）活動課是教學課程的一部分，管理上要做到五定（定時，定點，定內容，定經費，定指導教師），指導老師上課後要交活動記錄，學校定期評選活動課優秀輔導教師。
（二）要加強科技教育，鼓勵學生開展小論文、小製作等創造發明活動。
第五十五條
（一）大力開展教學研究和教育科研。加強科組建設，健全科組教研製度、備課組集體備課制度、教案檢查評比制度。
（二）開展教學課題研究，優化課堂教學，以科研促教學，提高教學質量。
第五十六條
（一）加強學習方法的研究與指導，使學生學會學習。重視良好學習方法的培養和良好學習習慣的養成。
第五十七條
（一）落實課堂數學「九項」常規，加強教學管理。建立科學的教學評價考核制度，以制度促發展。
（二）運用計算機管理教學資料,統計、儲存學生成績，實行動態管理和學生發展情況記錄。
第五十八條
（一）充分運用閉路電視系統、校園網系統和錄像、VCD、DVD、計算機等教學媒體，提高教學效率。
（二）引進和開發教學軟體，逐步實現教學手段科學化、現代化，提高教學效益。
第五十九條
（一）健全學校對師生教學質量的考核、評估、獎勵制度，充分調動廣大教師的教學積極性。
（二）積極開展師生發展性評價，以發展的要求指導師生共同提高。
第六十條
（一）學校貫徹實施《學校體育工作條例》，落實《五十九中體育課教學常規》，認真上好體育課、體鍛課。
（二）堅持每天做好課間操、眼保健操，以課間操促進學生良好作風的養成。
（三）每年舉辦一屆校田徑運動會。抓好學校體育傳統項目（田徑隊男女足球隊）的工作，發展學校特色教育。
（四）加強藝術教育。上好音樂課、美術課。
（五）每年開展藝術節系列活動。
第六十一條
（一）每學年召開教育教學研討會，分析情況，交流經驗，制定措施。
（二）每年評選優秀教育教學論文，出版《教育教學論文集》。
（三）組織「青年教師研究會」，促進青年教師成長，培養教學骨乾和「名教師」。
第六十二條學校接受教育行政部門和其他有關部門對教育教學的監督管理；接受人民政府對學校辦學水平、教育質量的督導評估。 第六十三條
（一）學校設正副校長、黨支部書記。黨支部書記、校長、副校長由區教育局聘任。
（二）學校教職工按照廣州市中小學教職工聘用辦法，由校長聘用。
第六十四條
（一）校長要加強教育政策法規、教育理論的學習，尊重和維護教職工的利益，依法治校，民主辦學，努力把學校辦好。
（二）教職工應服從校長的領導，努力做好本職工作。
第六十五條
（一）學校按國家有關規定實行校長對教職工的職務聘任制度。教師享有和履行法律規定的權利和義務。
（二）教職工要努力學習政治、業務，積極參加繼續教育和提高學歷進修及各種業務培訓，不斷提高自身素質，忠於職守，認真履行法律規定的義務，努力完成學校交給的各項任務。
第六十六條
（一）學校保障教職工的合法權益，教職工依法享有醫療、晉升、加薪、病休、產休、退休等權利。
（二）教職工要遵紀守法，遵守學校的各項規章制度。 第六十七條
（一）黨支部充分發揮政治核心作用，對學校各項工作做好保證、監督。還要充分發揮共青團、少先隊、工會、婦女等組織以及各民主黨派的作用。
（二）校長要依靠學校黨組織開展工作，自覺接受黨組織的監督，學校重大問題要主動聽取黨組織的意見，認真落實民主決策程序。
第六十八條
（一）在校長領導下，學校設置教導處、總務處、人事室等中層機構。
（二）教師按科組、級組管理，實行年級或科組辦公。
第六十九條
（一）學校建立崗位責任制，實行層級管理。
（二）每個崗位都有崗位職責、質量標准和考核要求，教職工要做到各司其職，各盡其責。
第七十條
（一）學校實行民主管理和民主監督，建立教職工代表大會制度。執行《廣州市中小學教代會工作規程》，教代會至少每學期召開一次會議，審議學校校務，公開評議行政幹部，審理校長或教職工代表提出的議案。
（二）教代會任期與同屆校長任期一致。工會是教代會的常設工作機構。
（三）學生實行學生會制，學生會幹部由學代會民主選舉產生。學代會每年舉行一次。
第七十一條
（一）學校建立工會、共青團、少先隊、婦聯、關心下一代工作委員等群眾組織，由黨支部領導。
（二）學校應大力支持這些群眾組織開展各項有利學校整體工作的活動。
第七十二條
（一）根據《檔案法》規定設立學校綜合檔案室，負責學校各類資料收集、整理、歸檔工作。
（二）學校制定資料收集、整理、歸檔和管理制度，每學期收集、整理、歸檔各類資料。
第七十三條
（一）學校不斷健全對教職工的評價考核制度和獎懲制度，逐步建立發展性評價機制。
（二）設立崗位津貼、效益工資、畢業班工作獎、文明班主任獎、優秀科組長獎、優秀級組長獎、兩處職工服務獎等獎項，激勵教職工教書育人，奮發向上。
第七十四條
（一）學校自覺執行上級教育行政部門布置的各項工作並自覺接受上級主管部門的檢查、監督、指導和工作評估。
（二）學校每學期末作工作總結，向上級和教職工如實報告工作、反映情況。
（三）學校的重大問題及時向上級有關部門請示、報告。 第七十五條
（一）學校按省規范學校標准建設校舍，配齊教學設備、場、館、室、體育衛生器材。
（二）學校創造條件不斷更新設備，逐步實現教學手段現代化。
第七十六條
（一）認真做好校產管理工作。健全校舍、設備、設施的保管使用制度，定期檢查、保養、維修。
（二）杜絕校產流失現象，減少資源浪費，努力提高資源使用效益。
第七十七條
（一）認真搞好校園建設規劃，加強校園文化建設，努力做到「三化」（綠化、美化、凈化）和「三性」（教育性、知識性、藝術性）。
（二）增強環境意識，創建綠色學校，創建節約型校園，打造良好的育人環境。
第七十八條學校依法建立財務、會計制度和資產管理制度，並按照國家有關規定設置會計賬簿。學校經費主要來源是國家財政撥款。學校可按規定接受社會和個人捐資助學。
第七十九條
（一）學校按照上級教育、物價、財政部門確定的收費項目和收費標准，向學生收取費用。
（二）凡屬代收代支項目必須由總務結算逐次收費、逐次結清，當學年結束時結算並公布，多除少補。
（三）家庭有困難的學生可申請減免雜費或申請領取助學金。
第八十條
（一）學校開展勤工儉學，加強財務管理，開源節流，增加收入，合理運用資金。
（二）每年年初要制定經費預算計劃。凡重大開支要經集體討論決定。
第八十一條 建立健全經費管理制度，經費預算和決算應當提交教職工（代表）大會審議，並接受上級財務和審計部門的監督。學校應當在每一會計年度終了時製作財務會計報告，委託會計師事務所依法進行審計，並公布審計結果。
第八十二條 學校更換校長時，應當進行離任財務審計。 第八十三條
（一）學校貫徹《學校衛生工作條例》，建立和健全各種衛生制度。根據衛生保健制度和衛生部門的要求，定期對教職工、學生進行健康體格檢查。
（二）健全師生健康檔案，監測師生體質健康。
（三）積極開展健康教育和環境教育，培養良好衛生習慣，防止發生傳染病和食物中毒。
第八十四條
（一）加強安全教育，提高師生自救自護能力。切實採取措施，預防學生在校內活動時發生安全事故。
（二）凡組織學生外出活動，應按規定向有關部門報告，獲得批准後方可實施。並預先進行安全教育和做好各種安全措施，確保師生安全。
第五十七條
（一）切實加強學校安全保衛工作，建立學校治安綜合管理制度。
（二）健全治安、消防、抗震抗災等項工作，落實責任人制度和定期檢查、總結獎勵制度。 第八十五條
（一）學校要加強與社區的聯系，建立學校與社區組成的教育網路。
（二）學校與荔灣區西村街派出所、海軍廣州艦艇學院學員隊、廣州監獄政治處、荔灣區司法局宣教科、荔灣防暴隊等單位開展共建文明活動。
（三）學校根據上級有關部門的要求，建立軍訓基地、學農基地以及學生社會實踐基地。
（四）學校按上級有關部門的要求，聘任法制副校長、校外輔導員、兼職教師，加強對學生的教育，讓學生接觸社會，接觸實際，參加實踐，增長知識。
第八十六條
（一）學校加強與學生家長聯系，開辦家長學校，建立學校、級組家長委員會，定期召開家長會，認真聽取家長對辦學的意見。
（二）各班主任要與家長建立聯系制度，定期進行家訪，爭取家長支持，共同搞好教育工作。
第八十七條
（一）學校利用雙休日，節假日或寒暑假，有計劃地組織學生參加各種社會公益活動，培養學生了解社會、關心社會、服務社會、熱愛社會的好品質。 第八十八條
（一）本章程由學校教職工代表大會通過後，經上級教育行政部門批准生效。
（二）本章程的修改程序同上。
第八十九條
（一）學校依據本章程，建立和健全各項規章制度。
（二）學校依照本章程制定各項制度，凡與本章程內容相悖，一律以本章程為准。
（三）本章程於2003年8月修訂，2006年11月第二次修訂，經教代會審議通過，由校長頒布執行。本章程由2007年1月1日起施行。
第九十條
本章程在執行中由學校教職工代表大會負責解釋。

B. 南川中學的規章制度建設

《校級優秀教師、優秀教育工作者評選表彰條例》（2005年3月修訂）
第一條、為了鼓勵學校教師和職工長期從事教育事業，表彰獎勵在學校教育教學和管理工作中作出優異成績的教師和職工依據《中華人民共和國教師法》、教育部《教師和教育工作者獎勵規定》，制定本條例。
第二條、學校對在教育教學、教育科研和學生管理、服務等工作中取得顯著成績的教師和職工，分別授予「學校優秀教師」和「學校優秀教育工作者」稱號，頒發相應的證書，發給一定的獎金。
第三條、學校「優秀教師」和「優秀教育工作者」的基本條件是：熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線、方針、政策，忠誠人民的教育事業，模範履行崗位職責，嚴格遵守勞動紀律，具有良好的職業道德，並具備下列條件之一：（一）全面貫徹教育方針，堅持素質教育思想，熱愛學生，關心學生的全面成長，教書育人，為人師表，教育、管理學生方面成績顯著；（二）認真完成教育教學工作任務，在教學改革、教材建設實驗室建設，提高教育教學質量方面成績突出；（三）在教育教學研究、教育科研、課程建設等方面取得顯著成績；（四）在學校管理、服務和建設發展方面作出突出貢獻；
第四條、學校「優秀教師」、「優秀教育工作者」評選，每年進行一次，與學校教職工年度考核一並進行，並於當年教師節期間進行表彰和獎勵。
第五條、學校「優秀教師」、「優秀教育工作者」的獲獎情況，記入本人檔案，並作為職務評審、崗位聘任、工資晉升以及推薦縣（市）級、省（市）級、全國級各種優秀表彰的重要依據。
第六條、本條例適用於學校在冊在崗的教師和職工。
第七條、本條例從公布之日起施行。 具體實施辦法如下：
第一章 總 則
第一條：為進一步深化我校人事制度改革，建立健全競爭、激勵和約束機制，保障教職工的合法權益，根據《中華人民共和國教師法》和國家有關規定，以及《重慶市事業單位人事制度改革總體方案及配套辦法》、《重慶市中小學人事制度改革的實施意見》，制定本辦法。
第二條：本辦法適用於學校全體在冊的正式教職工。
第三條：本辦法所稱的聘任制，系指以聘任合同形式確定單位與個人之間的勞動關系及雙方權利、義務的用人制度，學校對各年級教師、對各處、室職員、工人實行合同聘任制。
第四條：學校與教職工依照按需設崗，按崗定責、民主公開、平等競爭、雙向選擇、擇優聘任、嚴格考核、合約管理的原則簽訂聘任合同，明確雙方權利和義務及違約處理辦法，確定聘任關系。合同一經簽訂即具法律約束力。
第五條：學校建立健全相應科學的教職工考核評價制度，其結果作為晉職、晉級、評優、獎勵和崗位聘任的重要依據。原則上每年度考核一次。
第六條：學校在實行聘任制的同時，對學校自籌的資金實行定崗定員、定責定量、「按勞分配、優勞優酬、績效優先、兼顧公平」的原則分配，強化崗位意識，以充分激發教職工的積極性、主動性和創造性。
第七條：學校推行聘任制工作實行校長負責制和分級管理目標責任制。校長應發揚民主辦學意識，堅持民主集中制，並按照規定的程序和辦法進行。
第八條：學校教職工由本人提出申請，單位同意，政府教育主管部門批准，可以到其他學校或社會機構應聘。其人事關系按上級有關政策規定辦理。
第二章 聘任制的實施程序
第九條：學校根據教師編制員額及各學科課時和活動課課時總量確定教師工作量（根據現有情況教師周課時12節為滿工作量）。非教學人員的工作量按崗位設置的要求和實際工作量的多少確定。
第十條：各年級組、各處室負責人根據學校教育教學工作、教學管理和服務工作的需求科學合理地提出崗位設置初步意見，交校務委員會審定後最後確定。
第十一條：將聘任制實施方案及相關配套政策（含各崗位的職責、任務、工作量、考核方案、分配方案），交教代會討論通過，並報上級教育行政管理部門備案，然後實施。
第十二條：將崗位設置、崗位職責、任職條件、聘任程序向全體教職工公布。
第十三條：遵照平等自願、公平競爭的原則，按照學校聘任制實施方案中公布的崗位設置、崗位職責、任職條件等填寫選聘崗位志願。一般每人可按順序填報1~3個選聘崗位。
第十四條：學校各年級、各處室根據崗位的任職條件和申請人填報的選聘崗位志願，通過雙向選擇，擇優確定崗位聘任人員的初步名單，上報學校，經審查同意後，公布聘任人員名單，並組織簽訂聘任合同。
第三章 聘任合同的簽訂
第十五條：聘任合同由學校校長代表學校與受聘人員簽訂。合同不因學校校長的變換而喪失其約束力。第十六條：聘任合同一式三份，當事人雙方各執一份，另一份存入個人檔案。
第十七條：專任教師原則上實行三年一聘，各處、室職員、工人一年一聘。聘任期滿按照聘任程序重新履行聘任手續。
第十八條：工資待遇按上級有關政策規定執行；崗位津貼按照學校制定的分配方案執行；患病或因工負傷離崗治療期間的各種待遇按國家、市和學校的有關規定執行。
第十九條：聘任合同簽訂以後，受聘人享有以下權利：1、根據工作需要和個人專長，參與公平競爭和雙向選擇工作的權利；2、參與民主管理和獲得政治榮譽的權利；3、根據按勞分配的原則和有關政策規定，按時獲得工資和各種獎金、津貼及補貼的權利；4、按照國家和學校規定，參加學習和培訓的權利；5、節假日和寒暑假等帶薪休假、以及女性工作人員的孕期、產期、哺乳期待遇；6、國家及上級規定的因工負傷、致殘及非因工或因病死亡的喪葬、撫恤待遇；7、國家法律法規和政策規定的其他待遇；8、雙方約定的其他權利；
第二十條：聘任合同期內，受聘人員具有認真履行合同，遵守職業道德，提高職業技能，按質按量完成規定的工作任務，積極參加學校組織的有關活動，遵守學校各項規章制度的義務。
第四章 聘任合同的續訂、變更、終止和解除
第二十一條：聘任合同期滿或雙方約定的合同終止條件出現時，合同即行終止，合同終止後，需重新聘任的，必須重新履行手續。聘任期未滿，經雙方協商一致，可以變更或解除合同。
第二十二條：受聘人員有下列情形之一的，學校可以解除合同：
1、在聘任期限內被發現不符合任職條件的；
2、嚴重違犯工作紀律或學校規章制度的；
3、嚴重失職，營私舞弊，給學校造成重大損失的；
4、按上級有關政策規定，應予以辭退的；
5、被依法追究刑事責任的；
6、患病或因工負傷，醫療期滿後不能從事原工作，也不服從安排另外適當工作的；
7、不能勝任聘任崗位職責，經過培訓或調整工作崗位，仍不勝任的；
8、不能履行合同規定的其他義務的；
9、未經學校同意，長時間脫產學習或自費出國留學及定居的的；
10、按上級規定，達到退休年齡的。
第二十三條：有下列情形之一的，受聘人員可以通過學校解除合同：
1、經國家有關部門確認，學校教學、生產環境安全、衛生等條件惡劣，嚴重危害工作人員身體健康的；
2、學校違反國家有關政策法規或合同規定，不兌現有關待遇、侵害其合法權益的。
第二十四條：學校或受聘人員如有符合解除聘任合同的正當理由，需要提前解除合同的必須提前30天通知對方。
第二十五條：受聘人員無正當理由連續曠工時間超過15天後，或一年內累計曠工時間超過30天後，其聘任合同即自行解除。
第二十六條：被學校解除聘任合同的工作人員依據政策規定，符合辭退條件的按規定程序作辭退處理。
第五章 落聘、拒聘人員的管理
第二十七條：具備申請選聘崗位資格的，在學校實施聘任制方案過程中因機會有限，經再三選崗競爭或協商轉崗而未被聘任者屬於落聘人員。具備申請選聘崗位資格的人員在學校實施聘任制方案過程中無正當理由拒絕申報選聘崗位或拒絕轉崗聘任的屬於拒聘人員。
第二十八條：落聘人員和拒聘人員應主動聯系調離、被借用或到其他學校應聘。落聘、拒聘人員符合上級有關文件中辭退條款規定的可以辭退。
第二十九條：拒聘人員限期一般為1~2年。在前6個月，按國撥工資的70%發給，不享受津貼、補貼。拒聘期滿，依照有關文件規定和辦理程序作辭退處理。
第三十條：落聘人員享有不超過兩年的待聘期。在待聘期內，連續計算教齡、工齡只發給國撥工資，不享受津貼、補貼。待聘期滿，仍未受聘的，按國家有關政策規定辦理。
第三十一條：在待聘期內，對落聘人員應針對情況採取下列方式管理：
1、學習、進修、培訓，限期提高；
2、批評、教育、責令改正；
3、按上級文件有關辭退條款規定，作辭退處理；
4、提高或改正後，如本校內有空餘崗位，則安排一次校內試崗機會；如本校內無空餘崗位，報上級教育行政部門作調動、借用、聘用、支援等形式進行試崗，試崗期不得少於一年，試崗期滿經考核合格後，可回校參與崗位競爭，試崗期經考核不合格的則作辭退處理。
第六章 附 則
第三十二條：教職工與學校在聘任上產生爭議的，學校應先行調解，對調解不服的，按照《教師法》規定的申訴程序進行。對申訴處理不服或者申訴無效的，可以向當地人事仲裁機構申請仲裁，也可以提起民事訴訟。
第三十三條：本辦法的條款與上級有關文件相違背的，以上級有關文件規定執行。
第三十四條：本辦法由學校校長負責解釋。 領導集體決策重大問題議事規則如下：
第一章 總 則
第一條、為規范學校黨委、行政領導集體決策行為，推進重大問題決策科學化、民主化，形成規范有效的議事決策機制，制定本規則。
第二條、本規則適用於學校黨委會、行政辦公會討論決策重大問題。
第三條、學校黨委成員集體討論決策重大問題堅持集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決策的原則。學校行政領導集體討論決策重大問題實行民主集中制原則指導下的校長負責制，堅持充分發揚民主、會議集體議事、校長最後決定的決策原則。
第二章 學校黨委集體決策重大問題的范圍和程序
第四條、學校黨委集體決策重大問題的范圍
（一）上級黨委和政府以及市教委黨工委重大決策和部署的貫徹意見。
（二）市委、市府、市教委黨工委的重要指示的執行意見。
（三）需要提請市委、市府和市教育黨工委決定的問題。
（四）學校中層幹部、年級主任的選拔、任命、調整、考核、獎懲以及副校級幹部的推薦等問題。
（五）以學校黨委的名義表彰、獎勵優秀黨支部、優秀黨員以及上級黨組織表彰、獎勵優秀黨支部、優秀黨員（黨務工作者）的推薦，和違犯黨紀國法、法律法規的黨員的處理意見。
（六）以學校黨委名義向市委、市教育黨工委的重要請示、報告和向下屬各支部發布的重要指示。
（七）新黨員的發展問題。
（八）涉及全校教育改革和發展的重大問題。
第五條、學校黨委集體討論決策重大問題的程序。
（一）調查研究。決策前圍繞要討論決策的問題，廣泛深入開展調查研究，掌握基本情況，形成較為成熟的建議意見。
（二）提出方案。在調查研究的基礎上，對討論決策的問題進行綜合論證，提出一個或多個決策方案。
（三）徵求意見。方案提出後，按所涉及范圍聽取相關部門和人員的意見。
（四）醞釀討論。召開黨委成員會必要時可召開黨委擴大會議，對決策的問題深入開展討論，與會人員應充分發表明確意見。討論時，會議主持人應在聽取其他與會人員的意見後，再表明自己的意見。
（五）逐項表決。會議實行逐項表決。議題經充分討論後，意見比較一致時，可進行表決；如持贊同與反對意見的人數接近時，除緊急情況外，可暫緩表決。表決可根據議題分別採用口頭、舉手、無記名投票或記名投票方式進行。幹部任免和調整問題，一律採用無記名投票表決，投票結果當場公布，末到會委員的書面意見不計入票數。會議列席人員不參加表決。
（六）作出決策。學校黨委按少數服從多數的原則，贊成票超過應到會委員人數的半數為通過，形成會議決議。對重大問題形成的決議，委員如有不同意見的，在堅決執行的前提下，可以保留意見，也可向上級黨組織報告。有關幹部任免的決定，需要復議的，應經半數以上成員同意後方可執行。
第三章 學校行政辦公會討論決策重大問題的范圍及程序
第六條、學校行政辦公會討論決策重大問題的范圍
（一）黨中央、國務院和重慶市委、市人民政府及南川市委、市人大、市政府、市教委等重大決議、決定的貫徹實施。
（二）學校向南川市委、市政府及市教委的重要請示、報告及以學校名義制定的政策性、規范性文件。
（三）學校發展規劃、年度工作計劃。
（四）教職工培養培訓規劃。
（五）教職工考核實施辦法。
（六）招生計劃、招生政策的制定。
（七）以學校名義表彰、獎勵先進集體、個人的方案。
（八）涉及教職工切身利益、學校安全穩定和教職工敏感的問題等工作制度的制定和調整。
（九）學校基本建設項目的立項、建設方案、資金安排。
（十）學校辦學經費的預算安排。
（十一）師生中突發事件的處理辦法。
（十二）各處室、年級組重大工作或重要活動，需要統籌協調安排的事項。
（十三）師生中反映出來的其他重大問題。
第七條、學校重大問題討論決策的程序
（一）調查研究。圍繞重大問題，廣泛深入開展調查研究，掌握基本情況，形成較為成熟的建議意見。
（二）提出方案。在調查研究的基礎上，對討論決策的問題進行綜合論證，提出一個或多個決策方案，根據需要，可事先組織專家研究咨詢，專業機構論證或法律分析。
（三）聽取意見。方案提出後，按涉及范圍進行協商，並充分聽取相關部門、相關人員的意見，凡涉及教職工切身利益的，一般應進行公示或召開各層次討論會。
（四）醞釀討論。召開行政辦公會，廣泛深入地開展討論，會議由校長（或委託副校長）主持，議題由涉及議題內容的分管領導或部門負責人作簡要說明，與會人員應就議題充分討論，並發表明確意見。討論時，會議主持人應在聽取其他與會人員的意見後，再表明自己的意見。
（五）逐項表決。會議實行逐項表決。議題經充分討論後，可進行表決。根據不同內容，表決可分別採用口頭、舉手、無記名投票或記名投票方式進行。會議列席人員不參加表決。
（六）作出決策。會議主持人參考表決結果作出最後決定。
會議決策重大問題，由辦公室主任負責會議記錄和整理會議紀要，會議紀要經主持人簽發後印發有關領導和部門。會議主持人否定多數人意見作出最後決定後，須在會議紀要中說明理由。會議作出的決定，領導集體成員必須堅決執行，任何人無權改變。在執行過程中，確需進行重大調整或變更的，應經領導集體研究。
第四章 監督與處理
第八條、學校黨委和行政辦公會討論決策的重大問題需請示上級黨組織和主管部門批復的及時上報上級黨組織和主管部門，學校按檔案管理要求存檔備查。
第九條、學校黨委、行政主要負責人對領導集體決策執行情況負總責，領導集體其他成員和相關部門、人員有權實施監督。
第十條、學校領導班子成員執行本規則的情況，應當接受黨員、群眾和輿論監督。班子成員要把執行本規則的情況作為在班子民主生活會上檢查的主要內容。
第十一條、重大問題未按本規則形成會議決議決定的，必須予以糾正。
第十二條、重大問題未經領導集體決策而實施且未及時糾正的，視情節輕重，給予有關負責人批評教育、違規決策造成較大損失的，按有關規定追究相關責任人的責任。
第五章 附 則
第十三條、本規則所涉及的內容，凡法律法規另有規定的，從其規定。
第十四條、本規則由學校黨委、行政負責解釋。
第十五條、本規則自下發之日起實施。過去有關集體決策重大問題的有關規定與本規則不一致的，按本規則執行。

C. 學校管理的8個方面有哪些

學校管理的8個方面有:

一、辦學管理。

1、辦學思想端正，全面貫徹國家的教育方針，認真實施素質教育。樹立正確的教育觀和質量觀，面向全體學生，促進學生全面發展。

2、堅持依法治校，遵守教育法律法規，不亂辦學，不亂收費，不舉辦「校中校＂，不分重點班和非重點班。建立健全學校各項規章制度。

3、實行校長負責制，完善全員聘用制、崗位責任制。堅持民主管理學校，推行校務公開。

二、教師管理。

4、執行教師資格制度，所有教師持證上崗。組織教師進修，開展校本培訓和教研活動，建立集體備課制度。

5、加強師德建設。教育教師遵章守紀，愛崗敬業，教書育人，為人師表；認真備課、上課、布置批改作業、輔導學生和組織課外活動；尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益；不搞有償家教。

三、學生管理。

6、德育為首。開展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律紀律教育、心理健康教育。

7、規范學生行為。教育學生自覺遵守《中小學生守則》和《日常行為規范》。培養學生良好的行為習慣。

8、堅持全員育人。學校有健全的黨團和少先隊組織，有班主任制度，有與家庭、社會聯系與合作制度。

四、教學科研管理。

9、嚴格按規定開齊開足課程。創造條件開設地方課程和校本課程。有秩序安排教育教學工作，不隨意停課，不組織學生參加商業性的慶典、演出活動。上好體育課、藝術課，保證學生每天有1小時的體育活動時間。

10、改進教學方式。引導學生自主、合作、探究學習，注重培養學生的獨立思考能力、創新能力和實踐能力，發展學生的個性特長。

11、減輕學生過重課業負擔。小學、初中、高中學生每天在校活動總量分別不超過6小時、7小時、8小時；家庭作業量分別不超過1小時、1.5小時、2小時。

12、建立科學的學校評價制度。評價學生，立足於促進學生的全面發展。小學實行等級記分制，中學推行綜合素質評定。不為班級和學生排名次，不以考試成績和升學率作為衡量教育教學工作的唯一標准。

13、健全校本教研製度。研究教育教學中的重點、難點問題，促進教育教學質量的提高。

14、執行學籍管理規定。小學、初中學生兔試入學，不留級，不開除。小學、初中每班學生數不超過50人，高中不超過54人。不舉辦復讀班。

五、安全管理。

15、建立健全安全管理制度。及時消除隱患，預防發生事故。建立校園突發事件預警機制，落實各項應急措施。加強安全教育，增強師生的安全防範意識和自護自救能力。

16、定期對校舍、設施進行安全檢查，防火、防盜、防觸電、防滋擾、防中毒、防意外傷害等措施落實到位。加強門衛管理，禁止無關人員進入校園。校車必須定期經公安交管部門檢測。組織學生戶外活動有安全措施。

六、校園管理。

17、建設平安、文明、和諧校園。優化校園環境，力求凈化、綠化、美化、人文化。校內車輛停放整齊，地面無雜物，牆面無污損。環境布置有文化內涵，體現教育功能。

七、後勤管理。

18、堅持服務育人、管理育人。制訂食堂衛生制度和采購驗收制度，確保食品衛生安全；建立學生宿舍值日制度，保證整潔衛生；建立宿舍管理制度，堅持夜間值班、巡查；建立發生群體性傳染病、食物中毒應急制度，及時採取隔離、治療措施。

19、建立健全學校財產管理制度。建立校舍定期檢查、維修制度，及時消除危房。圖書、實驗儀器、音體美器材、計算機設備等分類登記造冊，定期清查、檢修、維護。民主理財，財務公開。堅持勤儉辦學，反對鋪張浪費。

八、檔案管理。

20、建有檔案資料室，健全檔案管理制度。建立學校行政、教育教學、教師業務、學生學籍、師生健康、人事、財務、固定資產、榮營實物等各類檔案，保管好、使用好檔案資料。

D. 初中生學什麼管理制度

俗話說，家有家規，國有國法。作為中學生，行為養成很重要。關繫到以後的升學，關呼到你以後走向社會的能力體現。為加強學生組織紀律，維護學校正常教學秩序，根據《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，一般有如下制度：一、獎懲制度：第一條 對德、智、體、美、勞全面發展或在思想品德、學習成績、體育鍛煉、文體活動等某一方面突出的學生，分別授予「三好學生」、「優秀學生幹部」、「優秀團員」、「文明之星」或其他單項稱號。第二條 獎勵實行精神鼓勵和物質獎勵相結合，以精神鼓勵為主。方式有：口頭表揚、通報表揚、嘉獎、發給獎狀、證書、獎品；「三好學生」、 「優秀學生幹部」、「優秀團員」、「文明之星」事跡材料載入學生檔案。第三條 對犯有錯誤的學生，學校視情節輕重給予批評教育和紀律處分。處分有：①警告②嚴重警告③記過④記大過⑤留校察看⑥勒令退學⑦開除學籍。第四條 對第三條中除開除學籍處分外，受其他處分一年內有顯著進步或立功者，個人申請可撤消處分，經教育不改者報市教委批准開除學籍。二、 考勤制度：第五條 學生要按學校規定時間作息，上課、自習、勞動、政治學習、班團活動、集會、兩操都實行考勤，因故不能參加必須請假，否則以曠課論處。第六條 嚴格履行請、銷假制度，凡需請假一節課者，必須徵得任課老師同意，班主任批准；請假一天以內（含一天），必須經班主任批准；請假一天以上者由班主任同意，學校批准；請假原則上不超過三天（一次性）。請假必須由家長或醫院出示請假條或證明，假期完畢，按時返校，且應及時銷假。第七條 必須按學校規定時間到校或離校，否則以遲到早退論處，累計遲到或早退三次（半小時以內）折算曠課一節。第八條 全期累計曠課兩天（14節），給予警告處分；全期累計曠課三天，給予嚴重警告處分；全期累計曠課五天，給予記過處分；全期累計曠課七天，給予記大過處分；全期累計曠課九天，給予留校察看處分；十天以上十五天以下，給予勒令退學處分；十五天以上給予處分勒令轉學。三、課堂制度：第九條 課堂是教師授課、學生學習的主要場地，全體學生必須嚴格遵守課堂紀律，自覺維護課堂秩序。第十條 集中精力，認真聽課、作筆記，不得講小話，做小動作或上甲課做乙事，不得看其他外書籍。第十一條 按時上課，不得遲到、早退或缺課，否則按第七條處理，因故遲到或早退，必須徵得任課老師同意，方可走出教室，進教室必須報告。第十二條 尊敬老師，講禮貌，上下課教師進出教室，學生必須全體起立，課堂提問或作答，必須先舉手，經老師同意後方能起立提問或作答。第十三條 學生進入學校、教室，必須注意儀表整潔，不得穿拖鞋、背心、褲，不得抹口紅，塗指甲油和紋身，不得穿奇裝異服，不得佩戴各種「吉祥物」，不得穿高跟鞋，體育課不能穿皮鞋。四、課余制度：第十四條 課余休息不得在教室內或走廊上大喊大叫，無特殊情況不能隨便進入老師辦公室，因故進入必須徵得老師同意，報告後方可進入。第十五條 來校或回家路上，必須嚴格遵守交通秩序，注意安全，騎自行車必須禮讓三先，不得在路上逗留，不得進入「兩室三廳」。第十六條 同學之間應團結友愛，不得打架、吵鬧，且糾集社會青年尋釁鬧事、影響教育秩序者，一律從嚴處置或移交派出所處理。第十七條 男女同學之間倡導正常同學友誼，但不準談情說愛。五、衛生制度：第十八條 學生必須積極參加愛國衛生運動，在日常生活中養成愛整潔、講衛生、不吸煙、不喝酒的好習慣。第十九條 講究公共衛生、不亂丟紙屑、不隨地吐痰。第二十條 注重個人衛生，要求勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣服；不吃不潔凈的食物；嚴禁購買小商小販的東西；男同學頭發不能過耳，不蓄鬍須，女同學不燙發。第二十一條 積極參加周末大掃除，堅持教室、走廊、樓梯間每天一小掃。六、愛護公物制度：第二十二條 不得塗抹或損壞校內的一切刊物，不得亂寫亂畫亂張貼。第二十三條 教室內課桌、椅、門、窗、玻璃、黑板，必須指定管理的責任人，損壞照價賠償，進行教育並酌情處罰。第二十四條 不得在教室內亂接電源，冬天嚴禁生火，一經發現，將視情節輕重予以處罰。第二十五條 愛護公物，人人有責，堅決杜絕偷盜事故，防止火災等人為事故發生。七、考試制度：第二十六條 未經家長同意必須參加學校舉行的各類考試。第二十七條 考試不得交頭接耳、夾帶、傳遞紙條等舞弊。第二十八條 開考30分鍾不得進入考場，開考前30分不得交卷，交卷後離開考場，不得在考場前走廊上逗留，不得大聲喧嘩，上下樓梯腳步要快，以免影響他人考試。作為學生，好好學習才是硬道理！

E. 如何遵守學校的規章制度

學校為了正常運行，都有一套完整的規章制度。如教學制度、教育制度、管理制度、作息制度等等。班集體是學校的組成部分，必須嚴格遵守學校的規章制度。本班學生是學校的學生，必須嚴格遵守學校關於學生管理的各項規章制度。

班幹部除了要以身作則以外，還要安排時間帶領同學認真學習學校的相關制度，按照相關制度要求學生、規范學生行為。力爭做到全班學生都能夠按照學校的規章制度，要求自己、約束自己，落實在實際行動當中。

建立班級制度

在學習貫徹落實《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校規章制度的同時，班集體要建立符合本班實際的規章制度。俗話說，沒有規矩，不成方圓。班幹部要根據本班的實際情況，在學習、生活、衛生、紀律、管理等方面制定一些規章制度，如班幹部輪換制、值日生負責制等，做到有章可循。

班幹部要帶領同學自覺遵守本班的各項制度，做到有章必循。

班幹部要發動學生互相監督、互相激勵。除了自己帶頭以外，平時要求學生都要以主人翁的態度參與班級管理，發現違紀違規違章行為，敢於出面制止，做到違章必究。

班級制度不要求過多、過繁，但一定要適合本班特點。班級制度可以以規定、制度、辦法等方式呈現，也可以以公約、標語、順口溜等形式呈現。班級制度建設一定要充分發揮學生的積極性，讓學生廣泛參與。力爭做到人人都參與班級制度建設，形成事事有人管，人人都管事的局面。

F. 中小學學校安全工作規章制度包括哪些

中小學安全管理的規章制度如下：

1、學生傷害事故處理辦法

2、學校安全工作管理制度

3、門衛安全管理制度

4、寢室安全管理制度

5、來訪登記管理制度

6、消防安全管理制度

7、學生請假制度

8、校園安全責任書（學校與教師、學校與學生和家長簽訂的責任狀）

9、集會安全管理制度

10、組織師生外出活動安全管理制度

11、食品衛生安全管理制度

12、在校期間學生人身安全管理制度

13、疾病防治安全管理制度

14、突發事件應急預案

15、實驗課安全操作管理制度

學校安全實行一把手負責制，按照「誰主管、誰負責」、「誰主辦、誰負責」的原則，層層落實安全工作責任制，嚴格實行校長包校、中層幹部包年級、班主任包班、任課教師包課堂制度。

每年年初，學校、班級、家長層層簽定年度安全責任書，就學校安全目標、安全職責、安全教育、安全管理等方面明確責任。

學校要加強師生的安全教育，提高師生的安全意識和自我保護能力。要堅持「預防為主」的方針，根據季節、形勢、環境的變化及學生的年齡特點，確定相應的安全教育內容，制定切實可行的教育計劃，有重點、有針對性地對學生進行安全知識教育。

每學期開學初、學期中、放假前要集中進行一次安全教育，平時要結合校會、班會、課堂教學滲透安全教育。要組織師生學習《中小學安全知識讀本》、《學校安全工作須知》及各種安全法律法規。

要聘請公安、交通、衛生、消防等部門專業人員到學校上安全教育課。保證安全教育的正確性和規范性。要利用「安全教育日」和「安全生產月」突出教育主題，組織開展形式多樣的教育活動，提高教育效果。

G. 濟南舜耕中學的規章制度

濟南舜耕中學公物管理規定
學校的財產是國家的公共財物，是學校為同學們創造良好學習環境的重要組成部分。為切實加強學校公物的管理與使用，維護正常的教育教學秩序，保證師生有一個良好的辦公、學習及生活環境，在促使學生養成良好的日常行為習慣的同時，增強學生的責任心和集體榮譽感，讓班級公物管理工作日趨規范化、制度化，經學校研究決定，特製定以下管理規定:
一、公物管理范圍
(一)教室財物及配備設施
防盜門及門鎖、室內窗戶及玻璃、門窗把手、窗簾、消防設施、課桌椅（每人一套）、講台、多媒體設備(電腦、電視及配件)、配電箱、考試監控設備、廣播器材、室內牆面、宣傳欄及裝飾物品、暖氣罩及大理石檯面、風扇、日光燈及發光器、燈管、電器開關、衛生工具、黑板、板擦和空調。
(二)教學樓內財物及配備設施
防盜門及門鎖、樓道窗戶及玻璃、門窗把手、樓梯扶手、樓道配電箱、監控設備、廣播器材、消防設施、日光燈、應急照明設備、樓內走廊牆面、指示標示、水池、水龍頭、水管。
(三)教學樓外財物及配備設施
校園內的花草樹木、浮雕、宣傳欄、路燈等綠化美化亮化設施、戶外牆面;校園公共廁所設施及環境、水房;體育場內各類配套設施、乒乓球台、監控設備。
二、公物管理規定
(一)班主任管理責任制
各班教室的公物由班主任負責管理使用。班主任組織班委對同學們進行愛護公物教育。指定專人負責管理公物，指導學生正確使用，杜絕破壞公物現象發生。
(二)學生責任制
實行愛護公物責任制。學生桌椅責任到人，（每位學生從初一入學到初三畢業固定一套桌椅）不得亂塗亂畫或故意損壞，保持室內牆面整潔、教室電燈、風扇及多媒體指定學生專人控制，節約用電,放學後值日生要關閉所有電器設備並關鎖門窗。
(三)公物管理員責任制
由各班委派一名學生為班級公物管理委員並參加學校公物管理檢查小組,根據檢查人員安排表,每天放學後到負責年級檢查各班公物使用情況。每周五放學後，在學校公物檢查小組老師的帶領下，對學校各班級進行逐一檢查，主要檢查各班級門窗、電器及開關使用情況，教室及樓道牆面、課桌是否有亂塗亂畫。
三、班級公物管理員要求
(一)崗位設置
根據學校要求,設置班級公物管理員對所屬班級的門窗、燈具、多媒體、課桌椅、電扇等使用進行監督管理。
(二)具體條件
1．遵紀守法，自覺遵守學校各項規章制度，在校期間無任何違規違紀行為。
2．具有較強的責任心和集體榮譽感。
3．願意從事班級公物管理的同學。
(三) 崗位職責
1．門窗管理職責
⑴ 具體負責班級門窗的開、關，要做到按時到校開門，人走窗關門鎖。
(2)保管好本班的門鎖鑰匙。
(3)做好班級門窗（鎖、門把手、玻璃、插銷）保護管理，如有損壞，及時報告班主任處理。
2．多媒體管理職責(如本班有多媒體專管員,則協助其工作)
(1)具體負責班級多媒體的管理、使用工作。
(2)保管好多媒體設備鑰匙。
(3)熟練掌握多媒體設備的使用。
(4)按照老師使用要求開啟多媒體，使用完畢後關閉多媒體，並及時上鎖。
(5)做好多媒體設備保護管理，如有故障或損壞，及時報告班主任、學校總務處處理。
3．課桌椅管理職責
(1)具體負責班級課桌椅的管理使用，保證課桌椅整齊擺放。
(2)制止學生對課桌椅的亂刻亂畫，做好愛護課桌椅的宣傳工作。
4．燈具管理職責
(1)具體負責班級燈具的開、關，按照學校統一要求和具體天氣情況開關燈具。
(2)及時與學校總務處聯系更換維修損壞燈具。
5．電扇使用管理職責
(1)具體負責班級電扇的管理、使用工作。
(2)按照學校統一要求和具體天氣情況開關電扇、空調，使用完畢後要及時關閉。
(3)做好班級電扇的保護管理工作，如有故障或損壞，及時報告班主任、學校總務處處理。
四、班級量化檢評制度
(一)門窗
每天放學後沒有鎖好防盜門扣2分;未卡好窗戶鎖銷扣1分;故意損壞門窗及在門窗上亂塗亂畫的均扣5分。
(二)電器設備
每天放學後未關電燈、電扇均扣1分;未按要求關閉多媒體扣2分;故意損壞室內任一電器設備均扣5分。
(三)桌椅
故意損壞桌椅扣2分，在桌椅上亂塗亂畫扣3分 。
(四)室內裝飾物品
故意損壞室內窗簾、大理石檯面等裝飾性物品均扣3分。
(五)牆面
在教室牆面亂塗亂畫扣5分。
五、公物報損制度
(一)凡屬已損壞公物，使用人須及時上報總務處，總務處根據具體情況作出相應處理：凡屬自然損壞的，總務處做好維修記錄以備查；凡屬人為故意損壞的，應由責任人照價賠償， 並且由政教處作出相應處理。
(二)班級公共財物，一經完成配置並交付使用後，班主任要教育學生愛護，切實做到保管好和使用好，對因管理失職或人為破壞造成損失的，除報損維修外，每周扣班級量化檢評得分,並將各班扣分情況在宣傳欄進行公示。
六、獎勵制度
學期末，公物檢查小組將根據平時打分情況，評出公物管理先進班集體，並給予獎勵。
濟南舜耕中學
2012年9月1日

H. 中學的管理制度，普遍有哪些問題呢

中學的管理制度是比較嚴格的，因為中學生正處於青春期，他們是很調皮的。如果學校不設立嚴格的管理制度，他們就沒有心學習，只想出去玩，學習成績就提不上來。雖然中學的管理制度能夠讓學生安心學習，但是其中也存在著一些問題。下面小編來具體的分析一下中學管理制度中普遍存在的問題。

I. 黑龍江省實驗中學的規章制度

黑龍江省實驗中學學生一日常規
為全面貫徹黨的教育方針，培養學生良好的學習、生活、行為習慣，根據《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，結合學校實際，對學生的一日活動特作如下規定：
一、嚴格遵守作息時間和考勤制度，按時到校，不遲到、不早退、不曠課、有事請假。放學後要按時退校，離校前要注意關好教室窗戶、閉燈、鎖門，放學後，嚴禁學生在校內逗留。
二、早晨到校見到老師要敬禮問好，同學要打招呼。穿著要符合中學生身份，在校期間穿校服。整潔大方，舉止文明。
三、預備鈴響後及時進入教室，做好准備。上課時專心聽講，積極思考，踴躍發言，提問題時要先舉手，經老師同意後，起立立正發言，課堂上不做與上課無關的事情。
四、認真遵守自習紀律，保持課堂肅靜，不打擾他人學習。做好預習和復習，提高自習效率，養成良好的自學習慣。
五、認真、獨立完成每天的作業，書寫工整，按時上交，不得拖欠作業或抄襲別人作業，考試不作弊。
六、課間要積極到戶外活動，活動要適當，不要在走廓和教學樓門前逗留，要保持走廓安靜，不得喧嘩，吹口哨，禁止在樓內拍球、踢球。
七、積極參加學校組織的各項活動。認真做好眼保健操，穴位、動作要准確。間操要按指定位置整隊，做到快、靜、齊，每班只許留兩名值日同學清掃教室，其餘同學一律參加間操活動。間操、眼保健操要保證人數，保證質量。
八、切實搞好並自覺維護環境衛生。值日生每日要在早自習以前，中午班務活動以前，下午第九節課後清掃完室內外及校園分擔區的衛生，積極做好「周清掃」和「月清掃」工作。要養成良好的衛生習慣，珍愛他人的勞動成果，不隨地吐痰，不亂扔紙屑、果皮；嚴禁向窗外扔碎紙、雜物
九、愛護公物、校園的花草樹木，損壞公物要賠償。杜絕吸煙、斗毆、飲酒等八種惡習。
十、進入辦公室要先敲門，經允許後方可進入。對老師講話要立正，態度要謙遜。建立正常的同學關系，相互尊重，文明交往，言談舉止規范、大方，禁止過分行為。
學校對學生一日常規執行情況進行檢查，對好的同學予以表揚，對違紀學生要通過廣播、板報等形式點名批評以至行政處分。