法規網課

『壹』 環球網校王麗雪講的法規怎麼樣

我今天剛聽完王老師精講班錄播，不得不說：法規講的也很吸引人，特版別是整體教學思路，清晰，權適合帶腦子聽課的學生，學完有成就感有收獲。現在是管理和法規交替聽課學習，趕緊王老師是支撐我走到今天的原因之一：一個網課老師都可以把課上的這么有條理，你的工作和生活不應該有所改變和提高么？！

『貳』 在線教育亂象頻發，怎樣才能規范化網課

在線教育亂象頻發，怎麼樣才能規范化網課？其實吧，現在在線教育亂象頻發，如果想要規范化網課的話，那麼就要採取法律制定要用法律去制定一個法規才能夠規范化網課了，因為現在的人呢都最怕的就是我們國家的法律武器的，那麼我們要使用法律武器，就是要解決這個問題，也唯有使用法律武器才能夠解決這個問題，用法律武器的話就能夠讓大家能夠規范化的網路，不管在怎麼囂張的去隨便亂搞在線教育，更要避免在線教育亂象頻發的現象。

總的來說，這是很正常的事情，因為有很多時候如果不規范他們的行為的話，那麼他們總是亂搞在線教育，那對於我們的在線教育網課來說沒有任何的好處，但是會讓很多人都不願意去上網課，所以說一定要規范好他們的行為，才能夠從根本上解決這個問題，讓他們知道亂搞在線教育的嚴重性，那麼才沒人敢去亂搞在線教育。

『叄』 學校假期上網課違法嗎

學校假期上網課是嚴重違反了法律，不僅線下補課是禁止的，線上補課同樣不被法律所允許。不滿意學校的相關情況可以教育部或者打市民服務熱線投訴。我國法律規定，嚴禁學校以任何名目（包括家長委員會等）佔用雙休日、節假日、寒暑假組織學生集體補課或上新課。
《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》 第四條 應予處理的教師違反職業道德行為如下：
（一）在教育教學活動中及其他場合有損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策的言行。
（二）損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗。
（三）通過課堂、論壇、講座、信息網路及其他渠道發表、轉發錯誤觀點，或編造散布虛假信息、不良信息。
（四）違反教學紀律，敷衍教學，或擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為。
（五）歧視、侮辱學生，虐待、傷害學生。
（六）在教育教學活動中遇突發事件、面臨危險時，不顧學生安危，擅離職守，自行逃離。
（七）與學生發生不正當關系，有任何形式的猥褻、性騷擾行為。
（八）在招生、考試、推優、保送及績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。
（九）索要、收受學生及家長財物或參加由學生及家長付費的宴請、旅遊、娛樂休閑等活動，向學生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險或利用家長資源謀取私利。
（十）組織、參與有償補課，或為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。
（十一）其他違反職業道德的行為。

『肆』 各位博覽群書的網友們，有講教育法律法規很好的網課或者APP。求推薦！！！！！！

一、法大秘

法律人實務助手，比較可愛的是有司法計算器的功能，工傷賠償、訴訟費、違約金計算器、勞動補償金、社保計算器等等，都可以直接計算，省了很多腦力。另外可以在這款app上實現案件管理，實現多個埠同步儲存和資料使用。尤其做律師的朋友可以下載下嘗試~

二、法律家法律資料庫

如果想要查詢各種指導案例，使用這個app就沒有錯了，含100多萬法律法規、3千審判規則、1萬法律文書、1萬合同範本以及全部兩高指導性案例。而且會不斷更新指導案例。沒事看看指導案例，無論你是准備司考，還是准備法碩（尤其是復試），都是有好處的。

三、法源

這款app號稱是法律人的移動圖書館，擁有3000萬分法律文獻，90餘萬實時更新的法律法規，200餘萬案例。最強大的是它的搜索功能，可以在app內搜索案例、知識、圖書、期刊、報紙、論文等等。對於法律檢索來說，比網路好用的多。除了搜索閱讀之外，還可以收藏相關內容，比較方便。

四、厚大愛題庫

無論聽誰的課都要有自己的專屬題庫。除了02年到17年的歷年真題之外，愛題庫還獨創了個性測評、法考論壇功能以及法考徵途。個性測評，通過對你該階段的答題成績，可以預測出你的法考分數；法考論壇，每一道題下面都有專門的討論通道，也可以對別人的評論進行點贊評論；法考徵途，答題闖關，隨時了解別人的進度，邊玩邊刷，隨時PK，開啟你的法考王者之路。

五、無訟

法律人深度閱讀app。裡面的文章都是比較有深度的法律類文章，有專門的專欄作者。推送內容包含法律實務、法治新聞、法律服務行業動態和商業領域的法律話題。法學生逼格提升的必背app。

六、中國法院網

採用文字、圖片、音頻、視頻、案例等方式，報道重大法治事件、傳播法律常識和法治文化，展示法院工作成果等。

七、最高人民法院網站

包括法院咨詢、裁判文書、庭審直播、典型案例、權威發布、開庭公告、為你服務、聽你建言、法院介紹9個欄目。

『伍』 基金從業資格考試哪個網課好

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『陸』 網課退費法律規定

網課退費的法律規定有：
1、如果是因為校方的原因造成學生無法完成學習計劃的情況，學生要求退學、退費，學校須予以退還剩餘的費用。
2、學生因不可抗拒的理由，如學生出具國家各級各類承認學歷的院校的正式錄取通知書或武裝部門的應征入伍通知書或因重大疾病、意外傷亡、家庭特殊困難等正當理由提出退學退費申請，而向學校提出退學退費申請的，學校扣除5%手續費，再予以退還剩餘的費用。
3、學生在期間因個人觸犯國家法律、法規等原因而無法繼續上課，申請退費的情況，則一律不予以退還。
4、學校須按照教育行政部門和其它相關部門核準的收費項目和收費標准進行收費，並使用相關部門統一印製的專用票據。該票據作為學校收費和退費的唯一憑證依據。
當事人可以約定一方違約時應當根據違約情況支付一定數額的違約金，也可以約定因違約產生的損失賠償額。約定的違約金低於造成的損失的，當事人可以請求人民法院或者仲裁機構予以增加；約定的違約金過分高於造成的損失的，當事人可以請求人民法院或者仲裁機構予以適當減少。一般來說合同違約金上限是不超過實際損失的30%。對於消費者所說並未預約課程或者已取消課程等情況，建議在交流過程中，保留相關證據，如書面材料、錄音、手機簡訊、電子郵件、網路聊天記錄等。若日後涉及訴訟，從證據的角度來看，根據「誰主張，誰舉證」的規則，在法律程序中需要提供相關證據。
【法律依據】
《中華人民共和國民法典》第五百七十八條 當事人一方明確表示或者以自己的行為表明不履行合同義務的，對方可以在履行期限屆滿前請求其承擔違約責任。第五百八十五條 當事人可以約定一方違約時應當根據違約情況向對方支付一定數額的違約金，也可以約定因違約產生的損失賠償額的計算方法。
約定的違約金低於造成的損失的，人民法院或者仲裁機構可以根據當事人的請求予以增加；約定的違約金過分高於造成的損失的，人民法院或者仲裁機構可以根據當事人的請求予以適當減少。
當事人就遲延履行約定違約金的，違約方支付違約金後，還應當履行債務。

『柒』 求一份2019年市政二建百度雲視頻網課

《4.【01】精講班-二建市政-JG-精講班-李毅佳【推薦】》網路網盤免費下載：
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『捌』 強迫學生組織網課屬不屬於違法行為

強迫學生組織網課在特殊情況下是合情合理的。如果非特殊情況下，正常情況下即便不違法也違規。
法律分析
民事責任根據相關法律法規規定，給被侵害的經營者造成損害的，應當承擔損害賠償責任。由於利益驅使，經營者忽視甚至無視產品質量的現象也時有發生，因產品缺陷使消費者人身或者財產遭受損失的，產品的經營各方都有過錯的均須承擔賠償責任。行政責任根據相關法律法規規定，經營者採用財物或者其他手段進行賄賂以銷售或者購買商品，尚不構成犯罪的，「監督檢查部門可以根據情節處以一萬元以上二十萬元以下的罰款，有違法所得的，予以沒收。刑事責任根據相關法律法規規定公司、企業的工作人員利用職務上的便利，索取他人財物或者非法收受他人財物，為他人謀取利益，數額較大的，處五年以下有期徒刑或者拘役;數額巨大的，處五年以上有期徒刑，可以並處沒收財產。還規定公司、企業的工作人員在經濟往來中，違反國家規定，收受各種名義的回扣、手續費，歸個人所有的，依照規定處罰。為謀取不正當利益，給予公司、企業的工作人員以財物，數額較大的，處三年以下有期徒刑或者拘役;數額巨大的，處三年以上十年以下有期徒刑，並處罰金。單位犯前款罪的，對單位判處罰金，並對其直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依照前款的規定處罰。
法律依據
《中華人民共和國刑法》
第二百四十六條 以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人，情節嚴重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權利。前款罪，告訴的才處理，但是嚴重危害社會秩序和國家利益的除外。通過信息網路實施第一款規定的行為，被害人向人民法院告訴，但提供證據確有困難的，人民法院可以要求公安機關提供協助。

『玖』 大立教育2019年二級建造師法規課程有網課嗎

有的，網課和面授同步的。

『拾』 二建法規哪個老師講的好,小白學員想聽一些基礎的詳細一點的課程

二建法規科目比較簡單，講的不錯的老師也很多。如陳印老師、王竹梅老師、張君老師等。他們的網課也都很不錯，重點突出，清晰明了。

1、陳印老師

通過一級建造師法規科目的同學沒有不知道陳印的，堪稱首屈一指的大師！講課特點生動幽默且通俗易懂，由淺入深，透徹易懂，非常細致，邏輯性很好。列舉案例較多，知識點會讓你記憶深刻。很多老學員常說早兩年前要是聽陳印老師法規課程早就考過啦。

2、王竹梅

王老師非常低調，絕對的大師級般的存在。授課藝術高超，親和力強，感染力足，授課特點比較有條理，對考點解析透徹，會把每一個知識點結合到練習題或歷年真題中。

對於初次備考一建法規的同學比較適合，如果是基礎很好的同學，可能或多或少的會接的王竹梅老師授課進度比較慢，因為講的真的很細很好！

3、張君老師

授課風格生動形象，課堂活躍，善於調動學員積極性。授課條理清晰、重點突出且針對性強，深受全國各地學員的喜愛。