稅務六五普法規劃

『壹』 六五普法是什麼

1986年，黨中央宣布全國普法開始，每五年為一個制定周期。2011年，是實施「六五」普內法規劃的啟動年，國家發展改革容委要求各級發展改革和物價部門要普治並舉，加快推進依法行政。"
依據是：《中央宣傳部、司法部關於在公民中開展法制宣傳教育的第六個五年規劃（2011－2015年）》的通知

『貳』 「六五」普法教育具體指什麼

《中央宣傳部、司法部關於在公民中開展法制宣傳教育的第六個五年規劃》簡稱「專六五」普法規劃屬。
「六五」普法規劃是指加強社會主義法治理念教育，繼續開展法治城市（區、縣）創建，做好法律六進活動，提升法治文化的作用，開展與民生、維護社會穩定相關的法律法規的宣傳，創新宣傳的形式和載體，建立配套考核驗收機制，落實督察責任制，深入全民開展形式多樣的法制宣傳教育活動。

『叄』 「六五」普法規劃的工作步驟和安排是什麼

第六個五年法制宣傳教育規劃從201 1年開始實施，到2015年結束。分為以下三個階段。 宣傳發動階段：2011年上半年。各地區各部門各行業根據本規劃，研究制定本地區本部門本行業五年普法規劃，做好宣傳、發動和組織工作。各省(自治區、直轄市)、中央和國家機關制定的第六個五年法制宣傳教育規劃，報全國普法辦備案。 組織實施階段：2011年下半年至2015年。各地區各部門各行業依據本規劃確定的目標任務和要求，結合實際制定年度計劃，認真組織實施．確保本規劃得到全面貫徹落實。2013年開展中期檢查督導和表彰。 檢查驗收階段：2015年下半年。

『肆』 六五普法內容是什麼

一、徵文主題和參考選題

（一）徵文主題

「六五」普法規劃理論與實踐研究

（二）參考選題

1. 以科學發展觀為指導推進法制宣傳教育工作；

2. 新的歷史時期法制宣傳教育面臨的形勢與任務；

3. 法制宣傳教育與經濟社會發展的關系及作用；

4. 「一五」到「五五」普法的成功經驗及「六五」普法規劃的創新；

5. 「六五」普法的指導思想研究；

6. 「六五」普法的目標、任務研究；

7. 「六五」普法的對象研究；

8. 「六五」普法的載體與方法研究；

9. 在邊疆民族地區開展「六五」普法載體、方法的研究；

10. 欠發達地區開展「六五」普法分類指導考核研究；

11. 「六五」普法期間法制宣傳教育陣地建設研究；

12. 「六五」普法期間依法治理的目標要求研究；

13. 「六五」普法期間依法治理的實踐形式；

14. 推進依法治理與「法治城市」、法治縣（市、區）創建活動；

15. 「六五」普法期間大眾傳媒職責作用研究；

16. 「六五」普法的領導體制、評估機制研究；

17. 「六五」普法工作機制暨大宣傳格局下實施「誰主管、誰宣傳」原則研究；

18. 「六五」普法統計工作科學性研究；

19. 「六五」普法的保障措施；

20. 普法講師團、普法志願者隊伍作用的充分發揮。

作者也可根據工作實際和自己的理論思考，自主選擇確定論文題目，撰寫文章。

二、徵文要求

1. 徵文應緊扣主題，觀點明確，思路清晰，理論聯系實際，具有較強的針對性、前瞻性。

2. 徵文應提出鮮明的觀點，並詳細闡述確定論點的理論與實踐依據，做到有情況，有分析，論據充分。

3. 徵文內容不要求覆蓋「六五」普法規劃的各個方面，只對其中的一個問題作深入思考和理論闡釋，淡深、談透，做到言之有物，切忌空話、套話。

4. 徵文應語言精煉，字數不超過5000字。

『伍』 什麼是六五普法

1986年，黨中央宣布全國普法開始，每五年為一個制定周期。2011年，是實回施「六五」普法答規劃的啟動年，國家發展改革委要求各級發展改革和物價部門要普治並舉，加快推進依法行政。"
依據是：《中央宣傳部、司法部關於在公民中開展法制宣傳教育的第六個五年規劃（2011－2015年）》的通知

『陸』 現在是幾五普法

1、現在是「六五」普法。
2、1986年，黨中央宣布全國普法開始，每五年為一個制定周期。2011年，是實施「 六五」普法規劃的啟動年。

『柒』 如何正確理解「誰執法誰普法」

「誰執法誰普法」工作機制是我國「六五」普法規劃中首次明確提出來的，它要求各部門各行業要按照該原則，積極面向社會開展本部門本行業相關法律法規的宣傳普及工作，也就是要求實施法律的部門和機構承擔起普法的任務和責任。

如何理解「誰執法誰普法」中的「誰」，對落實普法責任至關重要。對此，中國政法大學王燦發教授表示，毫無疑問，執法者有普法的義務，在具體執法過程中，要向執法對象講清楚所執行法律，執法對象不懂的地方，應告訴對方。

作為各主管部門，也應承擔起普法工作，而不是說僅僅由部門內具體執法的機構去普法。他舉例說，環境監察部門作為執法單位，在平時或者執法過程中需要進行普法，但環境宣教、政策法規等部門也都負有普法的責任，就是說普法是整個部門和系統的事。

(7)稅務六五普法規劃擴展閱讀

具體來看，實行國家機關「誰執法誰普法」的普法責任制，現實意義主要有：

一是「誰執法誰普法」有利於明確和擴大責任主體。這一原則進一步明確了各級司法和行政執法機關在普法中的任務與責任，普法不再是相關單位的附帶性工作，而成為一項基本的職能。比如，針對環保法律法規，各級環保部門及其執法主體都有責任開展普及工作；而法院在審判環境違法案件過程中，同樣也有責任開展普法工作。

二是「誰執法誰普法」有利於依法執法和文明執法。嚴格執法的過程就是最好的普法。在嚴格執法過程中不僅使國家法律法規得到貫徹落實，同時也向人民群眾傳播法律、宣傳法律，使執法過程成為最生動的普法實踐。同時，「誰執法誰普法」 能夠倒逼執法，讓執法部門及執法人員依法執法，轉變以處罰為核心的執法方式，把執法與普法有機結合起來，有效避免野蠻執法，推進文明執法。並且在普法過程中，也會通過群眾的反饋，發現執法過程中存在的問題和不足，提高執法效率。

三是「誰執法誰普法」有利於形成大普法格局。「誰執法誰普法」能夠充分發揮各執法部門主導作用，擴大普法工作覆蓋面，增強法治宣傳教育的針對性、專業性，真正形成部門、行業分工負責、各司其職、齊抓共管的大普法工作格局。

四是「誰執法誰普法」有利於促進和提高執法者自身的法律素養。打鐵尚需自身硬，「誰執法誰普法」對執法部門提出了更高要求，要求執法部門不僅要精準掌握法律、了解法條表面含義，還要吃透法條的精神實質。比如，新修訂《環保法》中規定「按日計罰」，環保部門在執行過程中，不僅要向處罰對象講清楚怎麼罰，還應說明白為什麼這么罰，做到處罰有據，服人以理，以免後犯。

『捌』 六五普法規劃的主要任務是什麼

突出學習憲法突出學習宣傳憲法。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高權威和法律效力。要進一步增強全體公民的憲法意識、公民意識、愛國意識、國家安全統一意識和民主法制意識。在全社會牢固樹立權利與義務相統一的觀念，形成崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法權威的良好氛圍，使憲法在全社會得到一體遵行，促進國家各項事業健康發展。深入學習法律深入學習宣傳中國特色社會主義法律體系和國家基本法律。加強中國特色社會主義法律體系的學習宣傳，深入學習宣傳中國特色社會主義法律體系形成的重要意義、基本經驗及其基本構成、基本特徵。深入學習宣傳憲法相關法、民法商法、行政法、經濟法、社會法、刑法、訴訟與非訴訟程序法等方面的法律，在全社會形成學法守法用法的良好法治氛圍，充分發揮法律在經濟社會發展中的規范、引導、保障作用。深入開展教育深入開展社會主義法治理念教育。組織廣大黨員幹部特別是縣處級以上領導幹部認真學習社會主義法治理念，牢固樹立並自覺踐行依法治國、執法為民、公平正義、服務大局、黨的領導理念，切實提高黨員幹部的政治意識、大局意識和法治意識。加大社會主義法治理念的宣傳教育力度，推動社會主義法治理念逐步深入人心。促進法律法規（一）深入學習宣傳促進經濟發展的法律法規。學習宣傳國家基本經濟制度、改革開放、社會主義市場經濟、財稅、金融、投資等方面的法律法規，促進經濟平穩較快發展；學習宣傳農村基本經營制度、農村土地管理制度、農業支持保護制度、農村金融制度、城鄉經濟社會發展一體化制度和農村民主管理制度等方面的法律法規，促進社會主義新農村建設；學習宣傳加強資源節約和管理、環境和生態保護、防災減災等方面的法律法規，促進資源節約型、環境友好型社會建設；學習宣傳推進科技進步、加快教育事業發展、加強自主創新能力建設、實施人才強國戰略、保護知識產權等方面的法律法規，促進創新型國家建設；學習宣傳區域協調發展和城鄉規劃建設管理相關法律法規，促進區域和城鄉協調發展。（二）深入學習宣傳保障和改善民生的法律法規。重點學習宣傳收入分配、社會保障、醫療衛生、社會救助等方面的法律法規，促進保障人民基本生活；學習宣傳就業促進、勞動合同、勞動爭議處理等方面的法律法規，促進建立和諧勞動關系；學習宣傳土地徵收徵用與補償、土地承包經營權流轉、國有企業改制等方面的法律法規，維護人民群眾合法權益；學習宣傳安全生產、食品葯品安全、抗災救災、公共衛生等方面的法律法規，保障群眾生命財產安全；學習宣傳維護婦女、未成年人、老年人、殘疾人權益等方面的法律法規，做好特殊群體的權益保障工作。（三）深入學習宣傳社會管理的法律法規。學習宣傳維護國家安全、社會穩定、促進民族團結相關法律法規，維護社會政治大局穩定；學習宣傳社會治安綜合治理、流動人口服務和管理、突發事件應急管理相關法律法規，促進提高社會管理水平；學習宣傳信訪、投訴、調解等相關法律法規，依法化解矛盾糾紛；學習宣傳新聞出版、廣播影視、文化文藝、網路電信管理相關法律法規，促進文化事業和文化產業發展。加強刑事、民事和行政訴訟法律宣傳，引導公民依法按程序表達利益訴求。加強公正廉潔執法、公正司法教育，維護社會公平正義。加強宣傳教育加強反腐倡廉法制宣傳教育。以領導幹部和公務員為重點，加強公務員法、行政監察法、審計法和廉政准則等相關法律法規和黨紀條規的宣傳教育，堅持反腐倡廉法制宣傳教育與政治理論教育、理想信念教育、職業道德教育、黨的優良傳統和作風教育相結合，充分發揮廉政教育基地的作用，不斷增強各級領導幹部和公務員反腐倡廉意識，提高廉潔自律的自覺性。廣泛開展面向社會的反腐倡廉法制宣傳教育，促進廉政法制文化建設。堅持廉政法制教育從青少年抓起，引導青少年從小樹立正確價值觀和高尚道德情操。推進法治建設積極推進社會主義法治文化建設。通過法制宣傳教育，弘揚社會主義法治精神，在全社會形成崇尚法律、遵守法律、維護法律權威的氛圍。開展豐富多彩的法治文化活動，使法制宣傳教育與群眾文化生活相結合，豐富法治文化活動載體和形式。引導法治文化產品創作和推廣，增加產品數量，提高產品質量，推出精品、創出品牌，不斷滿足人民群眾對法治文化產品的需求。鼓勵各類文化團體參加法治文化建設，探索建設法治文化教育基地，發揮公共文化場所在法治文化建設中的資源優勢，組織開展法制文藝演出等群眾喜聞樂見的法治文化活動。深化主題活動繼續深化「法律進機關、進鄉村、進社區、進學校、進企業、進單位」主題活動。突出服務科學發展主題，立足提高公務員社會主義法治理念，深化「法律進機關」活動，不斷增強依法管理和服務社會的能力；立足促進農村經濟發展和維護社會穩定，深化「法律進鄉村」活動，服務社會主義新農村建設；立足推進社會管理創新，深化「法律進社區」活動，提高社區自治和服務能力；立足培育青少年法律素養和道德情操，深化「法律進學校」活動，促進青少年健康成長；立足建立現代企業制度，深化「法律進企業」活動，提高企業核心競爭力和依法防範風險的能力；立足促進法治化管理，深化「法律進單位」活動，營造良好法治氛圍。突出不同行業和對象特點，針對機關、鄉村、社區、學校、企業、單位的不同需求，採取有針對性的工作措施，提高法制宣傳教育的實效性。加強長效機制建設，落實責任單位，明確工作職責，量化工作指標，確保活動取得實效。深入開展「12·4」全國法制宣傳日活動，集中開展以學習宣傳憲法為核心的法制宣傳教育。利用法律宣傳月、宣傳周、宣傳日等，開展形式多樣的法制宣傳教育活動。深入推進依法治理深入推進依法治理。扎實開展多層次多領域依法治理工作。推進法治城市、法治縣（市、區）創建活動，總結推廣經驗，建立健全制度，不斷提高創建水平。開展依法行政示範單位創建活動，推進部門行業結合自身特點開展依法治理，認真貫徹《全面推進依法行政實施綱要》和《國務院關於加強法治政府建設的意見》，健全行政執法程序，規范行政執法行為，強化行政監督和問責，完善執法責任制、執法公示制和執法過錯責任追究制，積極推進法律的有效實施，不斷提高政府公信力和執行力。開展基層法治創建活動，推進基層依法治理，促進基層民主法治建設。圍繞社會熱點難點問題和社會管理薄弱環節，開展法制宣傳教育和專項治理活動，提高社會管理法治化水平。

『玖』 六五普法規劃的起始時間從哪一年開始

2011年是「六五」普法的起始年，為認真貫徹落實國務院召開的「全國依法行政工作回會議」及財政部關於「全國答財政系統依法行政依法理財工作座談會」精神，財政廳圍繞自治區「十二五」期間財政改革與發展的總體目標和主要任務，積極制定了全區財政法制宣傳教育第六個五年規劃。新的「六五」普法規劃，力求凸顯「新思路、新舉措、新要求、新發展」，並對全區財政系統普法工作實施「統一認識、統一部署、統一行動、統一考核」。「六五」普法期間將繼續廣泛深入的開展財政法制宣傳，進一步提高廣大財政幹部的法制素質。

『拾』 「六五」 普法規劃從什麼年開始實施,到什麼年底結束

根據六五普法規劃的總體部署，第六個五年法制宣傳教育工作從2011年開始實施內，到2015年底結束容。共分三個階段:
(一)宣傳發動階段:2011年10月前，要根據自身實際制定本單位的五年普法規劃。
(二)組織實施階段：2011年1月至2015年。依據本規劃確定的目標、任務和要求，結合本單位實際，制定法制宣傳教育年度工作計劃，突出年度工作重點，做到部署及時、措施有效、指導有力、督促到位，確保六五普法規劃全面貫徹落實。2013年要開展自查活動，重點檢查在前三年的六五普法規劃的落實與組織實施情況。
(三)檢查驗收階段：2015年。在院黨委的統一領導下，按照本規劃確定的目標、任務和要求對六五普法工作進行總結。按照普法辦制定的普法工作驗收標准，對照檢查自身工作並對在六五普法工作中涌現出來的先進個人和村集體進行表彰