教師招聘法律法規口訣

A. 2021教師招聘學前教育學重點知識識記技巧

2021教師招聘學前教育學重點知識識記技巧：

一、首字記憶法

首字記憶法是指將記憶內容中的每一句首字進行提取，從而按一定順序編排、組合，從而運用口訣記憶的方法。

例：學前教育的特點：非義務性；保教結合；啟蒙性；直接經驗性。

二、表格記憶法

表格記憶法是指以表格、圖表的形式將各知識點按一定順序進行羅列，以方便區分、理解記憶識記材料，是一種常用的記憶策略。

三、關鍵字提取法

關鍵詞提取法是指在記憶時選擇知識點中具有代表性的字、語、詞進行提取，從而進行記憶的一種方法。

四、條列式記憶法

條列式記憶法是指：在識記記憶內容時抽取出簡明的要點條文，以清晰條文的排列，達到對這些內容的記憶的方法。

五、兒歌記憶法

兒歌記憶法是指將知識點的字、詞提取後，按照兒歌短小、工整的格式編排而成的記憶方式。

六、梳理框架記憶法

梳理框架法是指根據知識點本身之間的邏輯關系、系統性將知識點梳理框架結構，從而按照邏輯發展順序進行記憶的一種方法，此方法使用時需對知識點理解准確、成體系。

七、諧音記憶法

諧音記憶法是指將知識點的字詞提取並藉以相似的讀音或字、詞進行替代，以使記憶口訣更加順暢、便於理解記憶。

八、聯想記憶法

聯想記憶法是指對於所記憶的內容進行整合、理解，並對做整合後的內容進行聯想，聯想對象可以是自己所常見，易懂易理解的事物。

九、縮減記憶法

編歌訣記憶法是指選取識記材料內容的一個或幾個關鍵字、詞，從而形成一句話進行記憶的方法，即取其精幹，以點帶面。

十、歌訣記憶法

歌訣記憶法是指把識記材料編成「順口溜」，或合轍押韻的句子，通過歌訣形式來加以記憶的方法。歌訣記憶法的主要特點是：趣味性強、易於誦讀、方便記憶。

(1)教師招聘法律法規口訣擴展閱讀：

2021教師招聘結構化、試講、說課如何區分？

結構化面試是當前面試實踐中應用最廣的一種面試方法，一般教師招聘考試面試主要採取這種方式。需要注意的是，教師招聘考試中的結構化問答有一類教育教學理論與學科專業知識題。

說課是指教師在備課基礎上，於授課前面對領導、同行或評委主要用口頭語言講解具體課題的教學設想及其依據的一種教研活動，它是教師將教材理解、教法及學法設計轉化為「教學活動」的一種課前預演，也是督促教師業務文化學習和進行課堂教學研究、提高業務水平的重要途徑，還是評估教學水平的有效手段。

試講又叫課堂教學，是在有限的時間內，教師通過口語、形體語言和各種教學技能與組織形式的展示而進行的一種教學形式。考查的是教師的綜合能力。

B. 教師招聘備考之教師職業道德

隨著雲南玉溪教師招聘考試的日子越來越近，考生們的備考壓力也越來越大。知識點那麼多，復習時間相對較少，如何才能更加有效的進行復習，提高自己的一個考試成績呢?在這里，就教師職業道德的相關知識點進行梳理，方便大家更好的復習。
中國現行的教師職業道德是在2008年重新修訂的。為什麼是2008年這個時間點呢?因為在這年汶川發生了大地震，在這裡面出現了一個比較關鍵的人物“范跑跑”。他拋下學生，獨自逃命，使教師職業道德歷經了一場浴火般的考驗。教育部經廣泛徵求意見後修訂頒布的《中小學教師職業道德規范》，在一定程度上起到了匡正視聽的作用，也為新時期中小學教師職業道德建設奠定了制度基礎。
2008年職業道德在1997年版的基礎上進行縮減，變為了六條，分別是：愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。在這里有個簡單的口訣方便我們記憶，那就是“三愛兩人一終身”。“三愛”對應的是前三條，“兩人”對應的是四五條，“終身”對應的是終身學習。那我們分別來看看它們的含義。
一、愛國守法。這是教師職業道德的基本要求。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
二、愛崗敬業。這是教師職業道德的本質要求。忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。
三、關愛學生。這是師德的靈魂。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
四、教書育人。這是教師的天職。遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標准。
五、為人師表。這是教師職業道德的內在要求。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。
六、終身學習。這是教師發展的不竭動力。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。
在這六條中，考的最多的是關愛學生、教書育人和為人師表這三條。所以大家可以著重記憶。我們通過幾個習題來檢測下。
1.蘇霍姆林斯基說：“只有集體和教師首先看到學生的優點，學生才能產生上進心。”這句話說明教師要()
A、對學生因材施教
B、對學生嚴慈相濟
C、尊重和欣賞學生
D、團結和關心學生
【答案】C。解析：這句話指的是教師要善於發現學生的優點，注重培養學生的上進心，尊重學生，欣賞學生。
2.下列說法或做法中不符合現行《中小學教師職業道德規范》中的“教書育人”規定和要求的是()。
A、學習教育的新理念，主動改變育人模式
B、積極開展教學改革，提高課堂教學質量
C、嚴格執行教學方案，照搬教材以及教參
D、激發學生創新精神，促進學生全面發展
【答案】C。解析：教書育人指的是遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標准。
3.有人建議朱老師對違紀的學生進行罰款，占為己有。朱老師拒絕了這種建議。這體現了朱老師( )
A、廉潔從教
B、因材施教
C、樂於奉獻
D、關愛學生
【答案】A。解析：廉潔從教，堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。
以上就是教師職業道德相關的知識點，希望大家好好復習，考個好成績。

C. 教師招聘考試常識部分如何備考

教師招聘考試常識部分備考方法：

1. 科技常識(40%)

從2017年開始，科技類題目考查量逐年提升。備考這部分一般分為兩大模塊：

一、科技知識點。

主要包括時政類的科技成就(以中國為主)，例如FAST、嫦娥五號、5G商用、平潭海峽公鐵兩用大橋等的突出特點在哪裡，並熟記於心，通過唱科技口訣歌來記憶。

二、物理、化學、生物醫學知識點。

雖然考點眾多，但是並不是很難，都是與我們的日常生活息息相關，更加註重考查生活中的小科技常識，針對這樣的題，我們要在生活中善於觀察和思考。例如在光學知識中，光學現象是常考的一個點，而對原理的直接考查通常較少，常常通過生活中的應用來判斷你是否掌握相關的光學原理。

總之，在科技常識的備考過程中大家要注重科技常識與生活的密切結合，在生活中善於觀察和思考，在生活中多總結相關的科技知識和原理，以保證自己在考試中能夠得心應手。

2. 歷史人文(20%)

在歷史人文這部分內容時，要分橫向和縱向兩條線，縱向就是跟著歷史的發展順序和發展軌跡進行梳理，比如從夏商周奴隸社會開始到明清，整個歷史發展脈絡的掌握;橫向則是在某一特定時期，要通過政治、經濟、民族融合、文化特點和社會狀況來了解和掌握。這樣學到的知識相對而言，就會比較充實和豐滿，能基本覆蓋考點。當然其中涉及到的古詩詞也要掌握。

3. 時事政治(15%)

時事政治是考試中非常重要必不可少的一個內容。考試當中的時事政治考查的非常新，因此要注意緊跟當下熱點進行復習，什麼是熱點，考題又如何出，都需要關注。

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教師招聘考試如何漏補缺、各點擊破？

首先，要針對考試內容進行模塊復習的同時，尤其要針對考試題型做全面、細致的梳理和分析，掌握命題規律、特點以及各種類型題的答題技巧和方法，針對自我存在的短板進行查漏補缺，多做類似題型，觸類旁通，重點擊破。作為每一種考試題型都有它獨特的答題方法，這是考生想要獲取高分必須掌握的。

其次，建議考生在復習過程中要有一定量的習題演練。雖然我們不贊成題海戰術，但對題型敏感度的把握、對做題方法和經驗的總結，都離不開一定量的習題演練，熟能生巧。

最後，建議考生在復習過程中，全真模擬考場形式，自我進行檢測，這樣做一方面可以查缺補漏，彌補知識的不足;另一方面，可以使考生注意根據自己的情況，合理分配每個模塊的答題時間，提升在臨場考試中的應變能力。

D. 教師招聘考試108口訣記憶法是什麼

教師招聘考試108口訣記憶法是：

1、孟子重教，荀子重道，小斯重課，艾拉重班。解釋：最早提出教育一詞為孟子；最早提出道德一詞為荀子；最早將課程用於專門術語為斯賓塞；最早提出班級一詞為艾拉斯莫斯。

2、永遠記住歷史獨立。解釋：教育的社會屬性：永恆性、歷史性、相對獨立性。

3、教育對象社會人，教育性質正負型，教育呈現顯隱性，教育功能誰都行。解釋：教育功能根據作用對象劃分為個體發展功能與社會發展功能；根據作用性質劃分為正向功能和負向功能；根據呈現方式分為顯性功能和隱性功能。

4、本能生利息。解釋：生物起源學說代表人物利托爾諾和沛·西能，觀點教育起源於動物的生存本能。

5、在心裡做一個無意識的美夢。解釋：心理起源學說代表美國孟祿，觀點：教育起源於兒童對成人的無意識的模仿。

E. 教師招聘筆試教育學有什麼記憶方法

教師招聘筆試教育學的記憶方法有：

①結構記憶法。就是把各章節的標題和結構鬧清楚，這不僅非常有利於記憶，而且考試時一旦出現綜合性試題，可以一下定位到某章某節某個要點中去，這樣答題是很有邏輯性和廣度的。

②關鍵詞記憶法。我們不可能把一本書都記下來的，但是記關鍵詞是很有效的。一是關鍵詞好記，大家可不必記那些冗長的句子，記住關鍵詞就可以記住整個句子的意思。二來是死記硬背下來的東西在考試時常常不能靈活運用，易形成思維定勢。當然，書中一些優秀的句子不妨借鑒一下。

③拆分記憶法。有些教育學名詞解釋的內容不好記，比如「綜合實踐活動是指在教師的引導下，學生自主進行的綜合性學習活動，是基於學生的經驗，密切聯系學生自身生活和社會實際，體現對知識的綜合應用的實踐性課程。

它包括研究性學習、社區服務與社會實踐、勞動與技術教育、並滲透信息技術教育。」這么長的內容可以結合語文的偏正結構來記的，首先這是個綜合實踐活動，既有綜合性的學生活動，(而且是教師引導下、學生自主進行的);又有實踐性課程，(課程基於學生的經驗，密切聯系學生自身生活和社會實踐，體現對知識的綜合應用)。把內容拆開來記，記憶的效果就可以量化。

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教師招聘筆試教育學復習方法：

一是抓重點進行學習。大家在復習時要認真地記錄書本上的重、難點，分清主次，這樣會減輕記憶的難度，同時把分屬不同章節的相似知識點之間進行串聯和歸納，這樣幾輪下來，腦海中就已經脈絡清晰，一點也不覺得內容繁雜了。

大家復習專業課要有側重點，了解易考點，特別要關注最近幾年的你所要報考地區的常考易考題目。很多同學會說，考官喜歡出什麼題目我怎麼會知道，這就要求大家在做到知識點掌握牢固的前提下，一定要把歷年招教考試真題認真研究一下，做一個參考。大家在復習到最後時，一定要有針對性，這樣復習速度和效率才是可觀的。

二是學會歸納。建議大家用先薄——後厚——再薄的方法，即先看一遍書記住整體框架，各章節是怎樣安排的，對此書有一個大概的了解，知道其講了個啥，然後再一邊做筆記一邊仔細看書。

遇到不懂的概念一定想辦法弄明白，總之要搞懂細節問題。最後是歸納總結。這里有一個技巧，就是每個段落都用兩三個字進行概括，並且把意思相同的段落連在一起，把一些無用的廢話勾掉。這樣減輕了看書的負擔，書自然就薄了。而且在最後復習時感覺特有效果和省時間，頭腦也很清晰。

F. 教師招聘考試怎麼備考

1 入門階段時間：2-3天左右
本階段就是要求做到三個了解
1、全面了解和把握招教信息
如往年各個地區的招聘情況和報考要求以及考試內容和面試考察形式等，以確定自己心儀的地區，做到對招教考試招聘信息有一定的掌握，這個可以關注本公眾號，會第一時間為大家送上全國各地的招聘公告。
2、全面了解招教考試內容
招教考試由哪幾部分組成?如教育學、教育心理學、教師職業道德、教育法律法規等，並購買相應的、配套的教材和歷年真題和練習題。
3、了解自身水平
招教考試當中的教育學和教育心理學對於師范專業的考生來說並不陌生，在上學期間就上過相關公共課，但是用公共課上的學習來應對招教考試來說是遠遠不夠的，因此一定要端正態度，認真備考。
對於不是師范院校畢業的考生來說，招教考試的內容是完全陌生的，但是這類考生也不要擔心，通過自己的努力也是可以考上招教的。考生可以大概瀏覽一下教材，並做一套2017年的真題，實際體驗一下招教考試的內容和題型。
2 基礎階段時間：2個月左右
制定周計劃，提高效率
正所謂萬丈高樓平地起，對於所有入編考試來說，備考基礎最為重要，這是一個量變的過程，這個階段的量變決定以後的質變，能否打下一個扎實的基礎就決定了考生最後能不能順利通過教師招聘考試。
在此階段，各位考生首先要做的是熟悉教材，基本熟悉考點，基本熟悉重難點，基本掌握基礎題以梳理知識體系為主，建立頭腦中知識框架，這個階段對考生的要求就是能夠復述教材中的內容，並能夠在白紙上按照章節寫下框架，能夠把握招教基礎和常規客觀題型。
復習建議：根據相關考試研究表明，制定周計劃比制定月計劃的復習效果要明顯，按周制定周循環計劃，把一周要學習的內容按天分配，並在每天都抽出一段時間復習前一天或前幾天的學習內容，循環學習教材才能及時鞏固所學知識，每天學完新知識後，可按時做相應章節練習題。
3 拔高階段 整體把握，掌握細節
本階段是基礎學習階段之後非常重要的一個階段，也是考生進步最快的階段，以前的所有準備工作指示對自己總體把握，做到有的放矢，考生學會自己整體把握招教考試的出題的題型，思路，考試中所涉及的考試重難點，要想在招教考試中在輕松愉快的情況下一舉拿下，不跑
「馬拉松」式的費力費時的苦差事，真正的提升自己的分數。
復習建議：對招教考試教材有一個整體的把握，能夠知道高頻考點分布以及考查形式，對教材進行梳理，在原有的知識結構中進一步構建末節，以查漏補缺。對高頻考點進行總結，做到重點突出。對高頻難點進行理解的基礎上掌握，做到難點突破。
對考題進行分題型總結，總結各題型的做題方法、常考知識點、考查方法，對知識點進行縱向把握，並能夠熟練背誦主要的簡答題、論述題、案例分析題等主觀題的考查知識點。
4 沖刺階段 重心放在做題上
把能夠找到的題，不論是真題還是練習題，不論是本地區的真題還是其他的地區的真題，來者不拒的做，只有多做、多寫、多練、才能不斷完善自己的知識框架，才能不斷補充自己的知識量，因為招教考試中，總有一些超綱題，對於學霸來說，基礎題和拔高題都能做對，但是誰能笑到最後在一定程度上決定於這些所謂的超綱題，因此考生一定要多做題，並確保做錯的題不再錯，相似的知識點和題能夠清晰區分。
復習建議：對自己的薄弱環節進行整理鞏固，找出自己的薄弱環節，並細致的分析原因，看問題出在哪裡，有針對性的查漏補缺，並整理到自己的筆記本上，不斷鞏固。對主觀題常考的知識點進行進一步的鞏固，比如用教師所教的記憶方法或口訣進行高效率的記憶等。
對自己的錯題進行整理，如製作一個自己的錯題本，時常翻看。對做題當中遇到的偏題和怪題進行歸類，如實在理解不了，可以採取死記硬背的方式記住答案，以備考試中遇到。在最後的應考階段，一定著重提高自身的應試能力，一定要有意識的提高自己的做題速度，並實際體驗考試過程，對主觀題一定要按照實考的環境來要求自己認真寫，切記多寫、做練。

G. 教師招聘考點：教師職業道德

作為教師招聘的常考考點，教師職業道德這部分主要是兩種考察題型，會涉及三類知識點，那這部分會怎麼考呢?在此特別幫您進行梳理。
一、客觀題：教師職業道德規范的含義、地位
第一個考察題型是客觀題，以單選題、多選題為主。
單選題，一是考察每一個道德規范的含義。題干中出現具體的含義，反選屬於哪一種道德規范。例如，出現“認真批改作業，認真輔導學生，不得敷衍塞責”，選擇愛崗敬業。或是題干給出一個例子，反選屬於什麼道德規范。如，某老師辦輔導班，利用職權給學生調座位，問這位老師違背了什麼道德規范?二是考察每一個道德規范的地位。愛國守法是基本要求;愛崗敬業是本質要求;關愛學生是靈魂;教書育人是天職;為人師表是內在要求，是教師職業區別於其他職業的顯著標志;終身學習是不竭動力。題干中會直接出現“教師職業的內在要求是什麼?”
多選題，直接考察教師職業道德規范有哪些?同學們對此有整體記憶就可，為方便記憶，通過口訣來記憶此部分知識點——“三愛兩人一終身”。
二、主觀題：教師職業道德規范的論述
第二個考察題型是主觀題，以案例分析題為主。題干中出現關於教師教學行為的案例，問法是“請以教師職業道德規范的角度，試分析上述教師的行為。”遇到這種題目，同學們需站在六個道德規范的基礎上，題干中體現了哪點道德規范就寫哪點道德規范，若題干中並未涉及某點規范，那就不用寫此項。關於案例分析題的書寫，採取“總-分-總”結構。總，寫結論，即這位教師是踐行了或是違背了教師職業道德規范。分，寫論點，即這位教師具體踐行或違背了哪項道德規范，並按照“原理+原理解釋+回扣題干”的邏輯進行書寫。總，再次寫結論，這位老師踐行或是違背了教師職業道德規范。
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H. 福建教師招聘法律法規備考：有關數字、日期的法條整合

建議題主可以多研究下福建省各地市教師招聘公告，明確考試內容，根據考試內容結合自身實際情況選擇購買教材哦！
題主也可以自己多做幾套歷年考試試題，查漏補缺，根據自己實際情況購買。

I. 教師招聘復習有哪些小技巧求指導！

簡單說下復習方法給大家參考下，主要還是復習策略......可能某些大神次次都能進 還是裸考的 這種人我們不討論~我們都是普通人，要切合實際。按照復習規劃嚴格執行，執行力是非常關鍵得因素。。
（一）根據專業要求確定考試科目：
教師招聘考試科目是教育綜合和一門學科專業知識，教育綜合內容涵蓋了教育學、心理學、教育心理學、新課改、教師職業道德、法律法規等諸多方面，范圍廣泛，內容龐雜。學科根據自己擅長或興趣選擇一門即可，主要是基礎知識的考察。
（二）教材購買：事業單位考試教材有很多培訓機構都出有，如果各位找不到的話在此介紹一個地方：師圖教育，它們在全國各地都有分機構，大家可以到各地分機構、網上、或者當地的圖書市場去買，淘寶上也是有很多，當然也可以買其它機構出版的教材，這個問題不是很大，只是建議大家買這些規模比較大的機構出版的圖書，因為他們編寫的教材比較完善。
（三）視頻輔助：這個時候還要根據自己的實際情況，決定是否需要學習網課教程。視頻課程在網上可以買到。雖然有的朋友更喜歡自學，但自學的效率顯然比之有網課老師的帶領，要慢一些。而且如果你有拖延症的話，恐怕還是找個更有執行力的方法比較好，所以這里特別建議通過網課視頻對知識點的整體構架進行疏通一下，加深理解和記憶。
（四）重點復習方法：先把把自己的時間調整好。每天都要復習不要間斷。光看書是不行的，不要一上來就做題 沒有意義。教育綜合知識點較多，要掌握一定的技巧方法才行。 其實這個嘛建議知識點和答題類型要全面梳理一遍，只跟著教材是抓不住重點的也不直觀，最好結合視頻課程來看知識點解題思路，總結結題技巧。當天梳理的就要背記下來，另外參考下艾賓浩斯記憶法，這種復習的效果絕對是事半功倍的。結合講義，真題，還有就是題型類別的解題技巧，需要多總結，另外一個學科專業知識主要是知識點多梳理多總結，加上解題速度的訓練，復習效果很顯著。答題的方式需要慢慢積累。後期還是需要大量做題訓練才行。做題做題在做題了，做完一套卷子一定要整理錯題。開始的時候可以不用掐時間，隨意做下感受下題型，過一陣之後就要嚴格按照考試時間要求來做題，算時間的時候不要忘記把塗答題卡等零碎的時間，考試的時候時間還是很緊張的。