陽江市廣東省信訪條例宣講

⑴ 石道鄉的法制宣傳

2007年12月4日，嵩陽街道辦事處以「弘揚憲法精神，構建和諧社會」為主題，深入開展12.4法制宣傳活動。活動中，通過發放宣傳單，設立咨詢台、版面等形式向廣大市民宣傳了「毒品的危害」、「預防青少年犯罪」、「信訪條例」及相關法律、法規，並組織專業法律人員進行法律咨詢等服務，受到了良好的效果。 石道鄉一是開展戶外集中的宣傳活動。在集鎮中心區，開展聲勢較大的集中宣傳活動，努力擴大活動的影響力，向廣大群眾發放宣傳資料3000份，送法律知識，並面對面解答法律問題，努力消除農村法律死解。二是舉辦「法律知識考試」活動。針對廣大黨員、幹部以教育培訓為切入點，通過比武練兵、知識競賽、平時考核等，不斷提高廣大幹群的業務素質。三是抓好三個「點」，加強司法調解工作。一是以大調處機制的建立為「切入點」，全面加強人民調解組織的建設，促進機構與人員雙到位；二是以人民調解與司法調解、行政調解銜接工作為突破點，探索化解社會矛盾糾紛的多種途徑；三是以規范化建設為基點，加強「精品司法所」建設，努力提高規范化建設水平，促進人民調解工作質量和服務水平的提高。宣化鎮一是強化組織領導。成立了強有力的法制宣傳領導小組，加強對法制宣傳工作的領導，切實將普法教育落到實處；二是廣泛開展宣傳。利用懸掛橫幅、張貼標語、開設法制專欄、設立法制咨詢台等形式，把12.4法制宣傳的意義普及到人民大眾中，主要宣講與民生息息相關的法製法規；三是活化宣傳形式。組建了由司法人員為主的法制宣講團，把法律法規送到村頭巷尾，解答人民群眾的疑難問題，解決實際的困難；四是送法進企業進校園。在各企業開設了以維護農民工合法權益為主題的法制課堂，定期對農民工進行法律知識培訓，保障其權益不受侵犯。各個學校堅持對學生進行法制教育，不斷增強了中小學生的自我保護意識，為和諧穩定的社會大局奠定了堅實的基礎。

⑵ 如何看待《廣東省信訪條例》中的網路信訪

信息化來的每一次進步，都體源現為對時空限制的超越。對群眾來說，網上信訪讓漫漫上訪路有了替代性選擇，用滑鼠和鍵盤即可實現下情上達，信訪成本因之降低；對政府而言，網路平台打造陽光信訪，辦理過程可查詢、可跟蹤、可督辦、可評價，置於群眾的監督之下，行政效率必然提高。

⑶ 廣東省人民政府網，找到有關「網上信訪須知」的信息 是什麼

網上信訪使用須知
真誠地歡迎您通過網上信訪投訴平台提出建議、意見和投訴請求。
一、網上信訪受理范圍
您可以根據《信訪條例》的規定，通過本欄目，提出建議、意見或者投訴請求，主要包括：
（一）對政府及其工作部門和相關工作人員的辦事效率、工作作風等方面的批評、建議、意見。
（二）依法可以由政府及其工作部門負責處理的投訴請求；
（三）依照《信訪條例》，其他可以提出的信訪事項。
二、網上信訪不受理范圍
以下情況不予受理，請您以其它方式或者直接向其他有關單位提出：
1、檢舉、揭發單位或個人違法犯罪行為的。檢舉人、揭發人可以直接向紀檢、監察部門、人民檢察院等單位反映。
2、依法應當通過訴訟、仲裁、行政復議等法定途徑解決的投訴請求，信訪人應當依照有關法律、行政法規規定的程序向有關機關提出。
3、各級人民代表大會以及縣級以上各級人民代表大會常務委員會、人民法院、人民檢察院職權范圍內的信訪事項，信訪人應當分別向有關的人民代表大會及其常務委員會、人民法院、人民檢察院提出。
4、對行政機關作出的信訪事項處理意見不服，要求復查復核的，請您通過紙質書面形式提出。
三、注意事項
1、請您客觀准確填寫有關信息，以便有關行政機關了解情況、作出處理、進行反饋。
2、提出的信訪事項應當客觀真實，不得有擾亂公共秩序、妨害國家和公共安全的內容；不得有涉及國家秘密、商業秘密及公民隱私的內容。
四、辦理程序
信訪局將按照《信訪條例》等法律法規的要求，及時轉送、交辦、分發您提出的投訴請求事項，並督促有權處理的行政機關認真處理、及時回復。

⑷ 鄉司法所法治教育工作現場會怎麼搞

咨詢記錄 · 回答於2021-11-06

⑸ 什麼是信訪復查復核工作

信訪來事項復查復核是《源信訪條例》確定的一項基本工作制度，是維護信訪人合法權益的程序保障。

根據《廣東省信訪事項復查復核辦法》第二條：

本辦法所稱的復查，是指信訪人對本省行政機關作出的信訪事項處理意見不服而提出申請，依法由原辦理機關的上一級行政機關對該信訪事項處理意見及有關情況進行審查，並提出復查意見的行為。

本辦法所稱的復核，是指信訪人對本省行政機關作出的信訪事項復查意見不服或復查機關未在法定期限內作出復查意見而提出申請，依法由原復查機關的上一級行政機關對該信訪事項復查意見及有關情況進行審查，並提出復核意見的行為。

(5)陽江市廣東省信訪條例宣講擴展閱讀：

不得申請復查復核的事項

根據《信訪條例》第十四條第二款、第二十一條第一款第(一)項和《辦法》第二十二條的規定，下列事項不得申請復查復核：

1、已經或者應當通過訴訟、仲裁、行政復議等法定途徑解決的。

2、各級人民代表大會及縣級以上人民代表大會常務委員會、人民法院、人民檢察院職權范圍內的。

3、已經終結或者正在處理、復查、復核的。

4、提出意見、建議的。

5、已經超過相關法律政策規定的救濟時效的。

6、不屬於本省行政機關行政職權范圍內的。

7、其他不符合受理條件的。

⑹ 安徽六安如何回應討薪事件

這兩日，安徽省六安市的金安、裕安兩區及其所轄鄉鎮的教師集體討薪時和民警發生沖突的畫面持續刷屏。今日，津雲記者趕到事發地，找到一位在當地鄉村教書卻沒參與集體討薪活動的教師。從她處了解到，除了媒體報道的「一次性獎金」外，還有部分教師養老保險存在「缺斤短兩」情況。

學校要求老師：

對此次事件「不轉發、不議論、不參與」

六安留給大多數人的印象是盛產瓜片和羽絨服。然而，27日以來，教師討薪與民警沖突讓人們關注起這座皖西小城。

29日下午，六安下起小雨。兩天前發生討薪教師和民警沖突的六安市政府南大門恢復了平靜。據網友提供的線索，27日在討薪教師和民警的沖突中，一名受傷的教師來自六安金安區張店鎮的洪山小學。

洪山小學地處大別山腹地，在兩條馬路交叉口附近，緊靠洪山村。校舍雖然是樓房，但看上去比六安市區的學校要簡陋得多。學校鐵門上鎖，學生們正在上課。

一名男子在學校院內來回巡邏。當聽說要找被打的女教師，這名男子立即警覺起來，甩下一句：「她不在。」就轉身離開了。不管記者如何追問，男子再沒有回頭。

洪山村中，大部分住戶是老人，記者隨機詢問了四位老人，他們均沒有聽說洪山小學教師被打一事。當談及教師討薪一事，這些老人均閉口不談。不過，從老人們口中得知，洪山小學近期並沒有停課，教學正常。

六安鄉村教師張燕(化名)對教師討薪的事比較清楚。她坦言，如今六安幾乎所有教師都是敢怒不敢言。現在鄉村學校教師外出或每天見了什麼人，都要進行登記。學校內有監控，隨時跟蹤教師進出學校和會見人員情況。很多學校在教師群里也要求老師們對此次事件「不轉發、不議論、不參與」。

對於六安教師討薪一事，津雲記者將繼續關注。

⑺ 中央對截訪法規是怎樣的

根據《中華人民共和國信訪條例》：

第四十條因下列情形之一導致信訪事項發生，造成嚴重後果的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依照有關法律、行政法規的規定給予行政處分;構成犯罪的，依法追究刑事責任：

(一)超越或者濫用職權，侵害信訪人合法權益的；

(二)行政機關應當作為而不作為，侵害信訪人合法權益的；

(三)適用法律、法規錯誤或者違反法定程序，侵害信訪人合法權益的；

(四)拒不執行有權處理的行政機關作出的支持信訪請求意見的。

第四十六條打擊報復信訪人，構成犯罪的，依法追究刑事責任;尚不構成犯罪的，依法給予行政處分或者紀律處分。

從以上法律條款可以看出截訪者侵害信訪人員會受到處分，嚴重的會被追究刑事責任。

截訪問題在一些地方長期存在且觸目驚心，早已是「公開的秘密」。截訪伴生的一些「黑監獄」以及非法拘禁等問題，造成的社會影響極其惡劣。以截訪的形式限制甚至剝奪公民上訪的權利，更有甚者限制公民的人身自由，是赤裸裸的違法行為，是對公民權利的「搶劫」。

截訪最惡劣之處，就是未經任何法律程序就非法限制公民的人身自由，情節嚴重的甚至構成非法拘禁的刑事犯罪。

憲法第37條明確規定：「公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非經人民檢察院批准或者決定或者人民法院決定，並由公安機關執行，不受逮捕，禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由。」

刑法第238條規定：「非法拘禁他人或者以其他方法非法剝奪他人人身自由的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權利。具有毆打、侮辱情節的，從重處罰。」

(7)陽江市廣東省信訪條例宣講擴展閱讀

也有地方性信訪條例，例如廣東：

《廣東信訪條例》

第七十三條國家機關及其工作人員，有下列行為之一，導致信訪事項發生且造成嚴重後果的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任：

（一）違反法律、法規或者其他有關規定進行決策，嚴重損害公民、法人或者其他組織合法權益的；

（二）超越或者濫用職權，侵害公民、法人或者其他組織合法權益的；

（三）依法應當作為而不作為，侵害公民、法人或者其他組織合法權益的；

（四）因故意或者重大過失導致認定事實錯誤，或者適用法律、法規錯誤，侵害公民、法人或者其他組織合法權益的；

（五）違反法定程序，侵害公民、法人或者其他組織合法權益的。

⑻ 信訪是什麼意思

信訪，是指公民、法人或者其它組織採用書信、電子郵件、傳真、電話、走訪等形式，向各級人民政府、縣級以上人民政府工作部門反映情況，提出建議、意見或者投訴請求，依法由有關行政機關處理的活動。

(8)陽江市廣東省信訪條例宣講擴展閱讀：

信訪方式：

1、辦轉信

國務院1996年《信訪條例》規定了辦理信訪的總的原則是「分級負責、歸口辦理，誰主管、誰負責」。2005年新《信訪條例》又強調「屬地管理、分級負責」。

其中分級負責、屬地或歸口辦理就產生了一個信訪機關是以辦信為主還是以轉信為主的問題。 國家信訪局局長周占順2003年指出，群眾信訪問題。

「80%以上是基層應該解決也可以解決的問題」。所以，「分級負責」意味著，除基層之外，上級信訪部門的主要工作就是向下轉信而不是辦信。

2、走訪

新《信訪條例》列舉了信訪的形式為「書信、電子郵件、傳真、電話、走訪」，並處處透出不鼓勵「走訪」，而鼓勵書信、電話、傳真、電子郵件等狹義「信訪」的信息。

特點：

1、主體的多方性，包括：被信訪人、信訪受理人、信訪人。

2、內容的復雜性，信訪內容涉及面寬，除信訪人反映的土地、腐敗、城建、勞動人事、民政、政法等問題外。

凡是生活中發生的涉及政治權力運行和政府職能行使的問題都可以信訪。由於信訪內容涉及多方利益和廣泛的社會關系，從而形成了信訪制度內容的復雜性。

3、形式的靈活性，除了傳統的書信和走訪形式以外，信訪的基本形式也在不斷增多，電子郵件、傳真、電話等都可以作為信訪的形式。

隨著互聯網技術和政府辦公網信息化建設，信訪的渠道在不斷增多，通過部門領導公布的微博、QQ等信息化手段來反映問題，可以做到信訪足不出戶。

4、運行的程序性，信訪制度運行的程序是指信訪的方式、步驟、路徑。程序性是指這些方式、步驟、路徑由有關法律、法規和規范性文件所規定，具有相對確定性，而不能是一種無序的狀態。

信訪案件的受理、轉辦審批、回復期限、督辦審查、答復上訪人的方式方法等均有相應的規定，各信訪部門之間的職責劃分、案件的終結也有相應的規定。

信訪講求程序性就是要以最小的運行成本換取最大的成效。

⑼ 信訪期限到期不給答復可以追究其責任嗎

可以，信訪制度規定，在指定的時間內，沒有答復的，可以提起行政復議或者咨詢。