條令條例意識

『壹』 如何培養軍校學員的條令意識自律意識法規意識底線意識

(一)、打牢條令意識,提高正規化管理水平 條令條例是關於部隊作戰、訓練、工作和生活管理的法令法規,是軍人行動的基本准則 和治軍帶兵的基本依據。 條令條例是軍隊建設客觀規律的根本反映。 條令條例是學員隊正規 化管理的根本依據。因此,要在學習條令、理解條令、執行條令上下功夫:一是要克服對條令 條例學習上的突擊性,加強經常性。要把條令學習納入管理教育計劃,注重經常,抓好結合滲 透,切實把功夫下在持久養成上。 二是要克服對條令條例理解上的膚淺性,加強深刻性。 我軍 的紀律是建立在高度自覺基礎之上的紀律,只有知之深切,才能執行自覺。 三是要克服對條令 條例執行上的隨意性,加強嚴肅性。 凡是條令條例規定的,就要貫徹到底,不能朝令夕改,隨意 變更,更不能拋開條令條例,另搞一套。通過有形的、具體的和經常性的工作,逐步培養學員 嚴明的組織紀律觀念和優良的思想工作作風,促進學員隊正規化管理水平的提高,從而推動 全面建設。 依靠學員自主管理營造和諧氛圍。 管理的職能就是在組織內創設一種積極向上的 和諧氛圍,那麼在學員隊如何發揮好這一職能呢?關鍵是隊幹部要充分信任學員,確實把學員 當作學員隊建設的主人公,從而最大限度地調動廣大學員參與學員隊建設的主動性、積極性 和創造性。 在遇到關系學員切身利益的問題時,要避免關起門研究 「良方」 ,而是要依靠學員, 發動學員,這樣既有利於難題的解決,又密切了管理雙方之間的關系。 要多組織學員聯系自身 實際進行一些傾向性問題的討論,通過自我教育、典型教育達到提高認識、端正態度、增強 動力的目的,這樣既加強了學員之間的溝通和了解,又增強了集體的凝聚力。 抓好院校 「一線 帶兵的」的管理教育。作為隊幹部,首先要樹立高度的愛兵觀念,以深厚的感情去關愛學員。 其次,就是要不斷強化自身的素質和修養,身體力行,以身教去潛移默化地感染學員,從而達 到管理育人的目的。具體講,就是要做到:尊重學員,發揚民主,不訓斥、不挖苦;公正正派, 不搞親疏遠近,厚此薄彼;胸懷寬廣,善於接納,不打擊報復,不歧視後進;能正確對待名利榮 辱,做到「進不求名、退不避罪」等等。只有這樣,才能觸及學員的心靈深處,才能把這種影 響轉化為搞好學習和工作的強大精神動力。
(二)、加強教育和疏導,增強官兵的自律意識 管理和教育的統一與交融是我黨我軍管理工作的優良傳統,揭示了對人實施管理的本 質和特點。因此,對學員除了科學的管理之外,更主要的是要加強對他們的教育和疏導,通過 耐心細致的思想政治工作,幫助學員從思想上、行動上增強明辨是非、好惡、美醜的能力, 從而自覺加強人生觀、世界觀的改造,自覺遵守條令條例和各項規章制度。加強疏通引導應 注意把握以下幾點:1、要理性對待處理客觀問題。從一定意義上講,管理的過程就是在組織 中發現問題、解決問題、處理矛盾的過程。要以辯證的態度,深入學員之中,認真調查研究, 做到具體問題具體分析,實事求是、 客觀公正。 其中特別需要注意:把實際問題和思想問題區 別開來;把考慮個人的實際困難同個人主義區別開來;把正當的物質文化生活要求同怕苦怕 累、 貪圖享受區別開來;把在學有餘力的情況下發展個人愛好同學習不刻苦區別開來;把愛提 意見和建議同驕傲自滿、不尊重領導區別開來;把因天資上的差異而影響學習成績同不求上 進區別開來等等。 轉化後進學員要有耐心。目前,有的學員隊幹部對後進學員或多或少的存在「嫌棄」心 理,特別是在多次做工作收效不大時,容易產生厭惡情緒。 致使有的後進學員產生 「自己想進 步,周圍沒溫度」 的想法而採取破罐子破摔的態度。 隊幹部在處理後進學員時,既要允許個別 後進學員的存在,又要不怕反復、 不遺餘力地做好後進學員的轉化工作。 事實表明,由於隊干 部不能用發展的觀點看待後進學員,是造成後進學員不能向積極方向轉化的重要原因。 因此, 既要看到轉化工作的艱巨性,又要注意從中發現他們的積極因素,滿腔熱情地進行教育疏導。 只要隊幹部能夠持之以恆、 耐心進行引導,工作上不怕艱苦,是完全可以促進後進向先進的轉 化。 開展系統性的思想教育。教育本身就是一項系統工程,思想教育更是如此。它要求管理 者要樹立系統的、全面的觀點,從而牢牢把握教育工作的全面性特點。通過經常性的黨課、 法制課、 政治理論課與傳統教育課,以及深入細致的思想政治工作等形式,幫助廣大學員進一 步提高和增強政治思想覺悟、倫理道德水平和法制紀律觀念,並把握住關鍵環節和時機做好 教育引導工作。

『貳』 學習條令條例的心得體會

日前，中央紀委專門召開會議，發布《中共中央紀委關於嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》，嚴禁以明顯低價向請託人購買房屋、汽車或以明顯高價向請託人出售房屋、汽車；嚴禁收受請託人提供的乾股；嚴禁掛著與請託人合作的名義開辦公司；嚴禁以委託請託人理財的名義獲取「收益」；嚴禁以請託人給特定關系人安排工作為名，使特定關系人不實際工作卻獲取所謂薪酬……「八條禁令」猶如懸在腐敗分子頭上的「達摩克利斯劍」，應時而作，大有可為。

這充分體現了中央反腐敗的力度和決心。我們黨的性質和宗旨決定了各級黨政領導幹部只能是人民的公僕，必須堅決反對和遠離腐敗。越是經濟社會發展步伐快了，黨員幹部對消極腐敗現象越不能掉以輕心。惟有加大懲罰腐敗力度，才能發揮威懾和警示作用。中央出台這「八條禁令」，從內容上可以看出中央明察秋毫權力腐敗的各種手段，深刻認識到這些手段的惡劣作用；從舉措上抓其要害，簡潔明了，形成了嚴謹有效、針對性強的「防範與懲戒網」；從時機上科學分析和把握當前的反腐形勢，力求在懲治和預防腐敗的治本關鍵過程中有所突破。

這充分展示了反腐敗工作的應勢而為、與時俱進。腐敗不是孤立存在的一種社會現象，離不開政治、經濟、社會發展的大背景。這決定了反腐敗必須緊跟時代特點，研究新情況新問題，科學掌握和運用反腐規律。中央相繼頒布了多項法規制度規定，反腐敗工作也取得了很大成效，但腐敗問題還遠未根本解決，特別是在當前的市場經濟環境下，市場行為和市場關系比較復雜多變，一些腐敗分子總是置黨紀國法於不顧，濫用職權，謀取私利，千方百計採用新花樣，打法律、政策的擦邊球等變相手法搞權力腐敗。萬變不離其宗，腐敗總是從權力的濫用開始。《規定》充分考慮了新形勢下各種現象的主要現象和本質，從權力與利益的核心要害處入手，抓住了權力腐敗的主要現象、重點領域和關鍵環節，各種腐敗現象的本質一覽無余，權力腐敗的各種手段要想逃離法網，比登天還難。
這充分代表了廣大群眾的心聲。「為誰執政？如何執政？」始終是各級領導幹部必須弄清楚的執政理念。腐敗是摧毀民心的毒葯。自古以來，群眾最痛心、最怨恨、最反感、最抵制的就是腐敗，幹部管不好，民心就會喪失殆盡，政權就會動搖，社會就會紊亂。把腐敗分子留在黨政幹部的隊伍，職權越高，危害就越大，惟有嚴厲防範和清除，才能純潔黨員幹部隊伍，才能得到老百姓廣泛的擁護和支持。「八條禁令」詳盡的內容字里行間說明，出台這一規定前集中歸納了群眾關心的社會問題，深入剖析了群眾反映最強烈的腐敗現象，群眾的心聲和期待得以用法規形式表達出來，是黨和政府深入實際、反腐為民的「有力武器」，必將能夠有效防範和制止腐敗行為。

形成不敢、不能、不想、不願腐敗的防治腐敗環境，不讓腐敗分子有任何腐敗機會和藏身之地，始終是我們反腐的重要目標。如果說，「達摩克利斯劍」能讓人如坐針氈，時刻保持警醒和憂患意識，那麼，我深信，《規定》也如「達摩克利斯劍」一樣鋒利，是一把讓「清者更清、濁者難存」 的無形利劍。
http://www.zfanwen.org/dindetihui/List_42_26.html

『叄』 條令條例學習個人心得體會怎麼寫

寫條例條令的一章或者一節或者一條，然後就寫對這部分內容的感想、體會或者收獲，一定要結合自己的親身經歷或者部隊的實際情況，這樣寫出來肯定很深刻。

『肆』 條例和條令有何區別

條例：由國家制定或批準的規定某些事項的法律文件
條令：多指用簡明條文規定的行動的准則

『伍』 條令與條例的區別

條令就是簡單的條文規定的行動准則，就好像命令一樣。
條例就是比較系統的，針對專門的一個領域，專門為它制定的法規性公文。條例是由國家權力機關或行政機關依照政策和法令而制定並發布的，條例是法的表現形式之一，它具有法的效力，是從屬於法律的規范性文件，人人必須遵守，違反它就要帶來一定的法律後果。

『陸』 條令條例演講稿

尊敬的各位首長,親愛的戰友們:

你們好,我是X中隊指導員XXX，今天我演講的題目是《在條令中鑄造警魂》

孫子兵法有雲「兵者，國之大事，死生之敵，存亡之道，不可不察也。」而歷史也是在這「生死」與「存忘」之間變換著城頭的大旗。查遍天下英雄，誰主沉浮？唯有金戈鐵馬，方可青史留名！中華民族那5000年來博大的文化底蘊註定要在刀光劍影中得以升華，繼承。凝練成一種可以稱為魂的精神。「愛軍尚武，精武強軍」便註定是我們的民魂，國魂，軍魂。

無論何時，對於我們軍人這個響亮的名字來說「愛軍尚武，精武強軍」都是最基本的要求，然而世紀滄桑變幻，時代不斷的發展進步，我們這些新時期的軍人又該怎樣在時代的變遷中鑄造我們的軍魂呢？

最近看過一本書，叫做《狼圖騰》，不禁為狼的軍事才幹所折服，在蒙古草原那種惡劣的環境下，狼與人，與自然進行著一次次血雨腥風的生死較量，在狼的每一場戰爭中，偵察，布陣，伏擊，奇襲，無一不體現出了它們的高超戰術，但細細想來，狼的每一次勝利其實都離不開他們嚴格的紀律。古今中外，哪一支驍勇善戰，所向披靡的軍隊不是從嚴治軍的？單兵素質再好，沒有紀律來約束行為，沒有條令來凝聚軍心，最終只會落得一敗塗地。而在戰爭越來越信息化，科技化的今天，我們這些現代化的軍隊就必須要正規化，而正規化的實質就是法制化、條令化。隨著武器裝備的更新、體制編制的調整，正規化在我軍建設中的地位越來越重要。條令從大到職責分工，小到個人頭發長短問題，對部隊的日常戰備訓練和各項秩序，進行了全面、系統的規范。在適應「戰場」的同時，新修訂的條令還針對「市場」的新情況，對諸如軍人對外交往、「家門口」官兵、零散人員和八小時外的管理等等，作出了新的規定。正是這些條令使千軍萬馬凝聚成鋼鐵般的戰斗整體。

條令是軍隊獨有的法規形式，是軍隊建設的基本法則，也是軍隊戰鬥力的保證。而新時期的軍隊更是要求我們做到，知條令，懂條令，善用條令。只有用條令嚴格要求每一名軍人，才能使我們在軍政素質上得到加強，在文化素質上得到提高，在綜合素質上得到增強。古人雲「成人不自在，自在不成人」。只有正規化的條令條列才能給軍隊營造一個極其有利於軍人健康成長的外部環境。有很多人在剛踏進軍營的時候，並沒有期待到想像中那種「醉卧沙場君莫笑」的灑脫，「山川五嶽任我走」的瀟灑，而感受到的卻是無處不在的約束，頓覺失望、苦惱、困惑。為什麼雷厲風行的軍人要在看似不起眼的細節上傾注如此巨大的熱情與精力？我記得曾經看到過這樣的一則報道：我國有位軍校領導問來訪的美國軍事代表團中的一位華裔軍官「在美軍中任職，最難和最易的是什麼？」他答到「最難的是通曉浩如煙海的規章條令，最易的是把條令規章學好，掌握，會用，這官就好當了。」在美軍管理中，強調通過條令去進行嚴格科學的管理，這一點是值得我們借鑒的。當前，我軍建設正處在實現「兩個根本性轉變」的重要時期，強化法治觀念條令意識，尤其具有特殊而重要的意義。

我們每一名軍人，從穿上軍裝的那一天開始，就應該認真學習和遵守條令條例，根據條令嚴格的約束自己。約束和自由是對立統一、相反相成的，一個人身心最大的自由莫過於他的人生價值得到實現，而軍人的自由唯有在嚴守條令中才能實現，這正如魚兒暢游離不開水，鳥兒飛翔不能沒有空氣。條令，是軍人的共同語言，是我們行動的指南，是我們健康成長成為一名合格軍人的有力保證。

作為一名當代軍人，我們必須要心中牢記條令條例，嚴以律己，挑戰自我，在學條令重養成的過程中強化軍人素質，爭做一名合格的軍人，為我軍以嶄新的姿態迎接新世紀的曙光添彩。

戰友們，在軍隊建設越來越信息化、復雜化、多樣化的今天，戰爭已不再是力量的對抗，而是智慧的較量，我們只有更好的掌握和善用條令條例，才能完成「愛軍尚武，精武強軍」這一艱巨的歷史使命。讓我們以「鑄警魂，謀打贏；當先鋒，做模範」的錚錚誓言，將不朽的軍魂凝聚在這綠色的警營，在如火的新軍事變革浪潮中，再次將這警魂錘煉，化作一把無堅不摧的破天長刃，讓我們的警魂永存，與日月同在！

『柒』 為什麼要開展條令學習月活動

為了進一步深入貫徹落實總隊下發的《關於開展「條令條例學習月」活動的通知》精神，提高官兵遵守條令條例意識，增強隊伍管理建設水平和安全防事故能力，確保以防火監督、火災原因調查為中心的各項任務圓滿完成，東區消防科堅持以科學發展觀為指導，採取「四項措施」狠抓隊伍管理教育，嚴格落實各種規章制度，再次掀起「條令條例學習月」活動熱潮。一是高度重視，周密部署「條令條例學習月」活動。消防科按照文件要求，及時成立了以科長劉付兵為組長的「條令條例學習月」活動領導小組，明確任務分工，精心制定學習方案，把活動作為加強部隊正規化建設的重要舉措來抓。二是突出重點，嚴格落實條令條例學習教育制度。活動期間，消防科嚴密組織官兵學習《中國人民解放軍內務條令》、《中國人民解放軍紀律條令》和《中國人民解放軍隊列條令》，並通過官兵討論的形式，加深官兵對條令規章的了解，增強條令意識。日常中以條令條例和部隊的各項規章制度為准繩，切實加強和隊伍管理工作，規范部隊官兵的言行舉止，在思想上給官兵打好「預防針」，切實增強官兵的法紀意識。三是加強官兵交流談心，主動尋找原因和解決途徑。消防科高度重視官兵談心交流工作，本著以人為本，結合實際，從解決官兵思想、工作和生活的問題入手，通過耐心細致的促膝交談，及時發現部隊不良苗頭，化解內部各種矛盾，並廣泛徵求官兵的意見和建議，明確共同的目標和任務，激勵官兵人人都當管理者，個個都做主人翁，增強官兵主人翁意識。四是強化檢查，嚴格官兵八小時外自身管理。消防科加大檢查力度，注重部隊管理教育當中的細節，不定期地對官兵條令條例學習、八小時外自身管理、警容風紀、宿舍內務衛生等情況進行檢查，對存在的問題當場指出，限期改正，糾正官兵「松、散、懶」現象，確保部隊管理有序，杜絕各類事故的發生。

『捌』 消防部隊嚴格執行條令條例深化四個基礎教育自我剖析材料

條令條例剖析材料
為進一步加強部隊正規化建設與管理，提高依法實施安全管理的能力，強化廣大官兵的條令條例意識和紀律觀念，正規部隊秩序，推進部隊發展，根據指揮部統一部署，學校在4月份開展了「條令條例學習月」活動。學校已經連續多年「三無」，這與平時扎實落實各項制度，居安思危，時刻緊綳安全這根弦是不無關系的。通過學習，使我明確了條令條例及各項法規在部隊管理和安全工作中的重要作用，增強了條令意識、法規意識和安全意識。通過這次學習，對照檢查，針對自己存在的主要問題剖析如下：
一是學習不深入不細致。學習條令條例和法規時對與自己工作、生活聯系緊密的規定掌握較好，而對與本職崗位聯系不緊密的規定不熟悉，不了解，特別是關於行業方面的規定掌握甚少，掌握的不好。對於處置突發事件、警民糾紛等方面的規定更是說不上來，掌握得不細，骨子裡認為自己技術幹部，沒必要學這些。
二是工作上不夠專研。入伍以來，自己的主要工作就是教書育人，近幾年，學校任務多樣，臨時培訓增多，作為一名教員，自己對於教學對象的需求把握不精準、授課內容貼近實際不緊密、授課藝術性不強等問題還在一定程度上存在。日常工作中總是有意無意地放鬆了對專業知識的專研，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，不願擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。
三是安全意識還不強。結合自身實際，自己身上存在的最大問題就是麻痹大意，思想鬆懈，總覺得自己是成年人了，自己就能管理好自己的一切，不用條令條例來規范行為。其實不然，自己每天上下班都通過自行車代步，只要在路上行駛，就存在很大的安全問題。記得學校還有幾位同事都因為騎電動車被他人撞傷的情況，仔細想來，自己確實要提高安全意識，加強自身防護，對自己的人身安全負責。
下步要針對自己身上存在的這些問題進行整改，我想首先要在思想重視。思想是行為的先導，任何事情只有在思想上重視，才能把它完成好，工作學習都是如此。而且這些事情要做好不是一朝一夕就能解決提高的，自己要在思想上長期保持這種重視的程度，不能說學習月過去了一切又照舊了。其次要保持常態的學習，學習使人進步，學習使人明是非，懂道理。通過理性思考，把握教學規律，研究教學對象，提高授課藝術，切實履行好一名教員的職責。再者要以實際行動來落實，說了就要去做，做什麼事都嚴格按照規章制度執行。法規上禁止的堅決不做，不憑感覺做事，碰運氣。平時做事生活牢記各項制度，用規章制度指導自己的言行，高標准嚴要求，只要按照規范來做，自己就能幹好每件事情。