2016幼兒園管理條例
你好，抄以下可供參考~
1．教育襲法律、法規
（1）《中華人民共和國教育法》（2015年修訂）
（2）《中華人民共和國教師法》
（3）《中華人民共和國未成年人保護法》（2012年修訂）
（4）《幼兒園管理條例》
（5）《教師資格條例》
（6）《幼兒園工作規程》（2016年修訂）
（7）《學生傷害事故處理辦法》（2010年修訂）
（8）《中回小學幼兒園安全管理辦法》答
2．教師職業道德
（1）《新時代幼兒園教師職業行為十項准則》
（2）《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）
（3）《福建省中小學教師職業道德考核辦法（試行）》
（4）《幼兒園教師違反職業道德行為處理辦法》（教師[2018]19號）
B. 辦個體幼兒園需要什麼手續
個人開辦幼兒園需要的手續，給你個建議吧，咨詢當地教育主管部門。
C. 法律對舉辦幼兒園的主體資格的禁止性規定有哪些
法律對舉辦幼兒園的主體資格的禁止性規定有哪些?
違法舉辦幼兒園的,應該承擔哪些法律責任?
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幼兒園管理條例
第二十七條
違反本條例，具有下列情形之一的幼兒園，由教育行政部門視情節輕重，給予限期整頓、停止招生、停止辦園的行政處罰：
（一）未經登記注冊，擅自招收幼兒的；
（二）園舍、設施不符合國家衛生標准、安全標准，妨害幼兒身體健康或者威脅幼兒生命安全的；
（三）教育內容和方法違背幼兒教育規律，損害幼兒身心健康的。
另外 如果有違法舉辦幼兒園 且對兒童的身體和精神造成損失的應該予以賠償
民法里也有這樣的條例 。
如果您遇到此類問題，請法律途徑解決。
希望對您有幫助
幼兒園政策法規 幼兒園法規.doc
文檔名稱：幼兒園政策法規 幼兒園法規.doc
格式：doc 大小：0.06MB總頁數：43
上傳時間：2016-12-19上傳者：raojun00003
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文檔介紹：
幼兒園政策法規 幼兒園法規 法規 1. 教育法是由國家制定或認可的行為規則，並以國家強制力保證實施的教育活動的行為規則的總稱。它是統治階級意志在教育方面的體現。 2. 上述定義，從教育法的本體、教育法的來源、教育法的運行、教育法的調整范圍和教育法的本質五個方面揭示了教育法的內涵…
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（1）教育法是一種行為規則（2）教育法是由國家制定或認可的行為規則（3）教育法師以國家強制力保證實施的行為規則（4）教育法是調整教育活動的行為規則（5）教育法是統治階級在教育方面意志的體現 3. 教育法與教育政策的區別：
（1）.制定機關和約束力不同：a.教育法由國家制定或認可，具有國家意志的屬性和普遍的約束力 b.教育政策則由中國共產黨的領導機關制定。
（2）實施方式不同：a.教育法以國家強制力保證實施 b.教育政策的實施主要是靠宣傳教育和深入細致的思想工作、組織工作。（3）規范和穩定程度不同：a.教育法的規定則比較具體、
D. 紅黃藍虐童案幼兒園應承擔什麼責任
據新京報等媒體報道，在朝陽區紅黃藍北京新天地幼兒園「國際小二班」以及「小小班」，有8名孩子疑似在幼兒園被扎針。多位家長還表示，其從幼兒口中描述得知，該園孩子還發生被餵食白色不明葯片、褐色葯漿以及「脫光衣服罰站、關小黑屋」的情況。11月22日下午，這8位家長集體向朝陽區管庄派出所報警。
如家長反應屬實，這起事件遠比上海攜程親子園虐童案惡性大。2016年10月，吉林市四平市紅藍黃幼兒園有4名教師，因涉嫌針扎等方式虐待兒童，獲刑二年四個月至十個月不等。該幼兒園與北京涉事幼兒園屬同一公司旗下。
如果傳聞中的性虐屬實，那麼還涉嫌強奸罪或者強制猥褻兒童罪，或罪名競合，或數罪並罰。
二、民事責任
首先是侵權責任。
《侵權責任法》第三十八條規定：「無民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學校或者其他教育機構應當承擔責任，但能夠證明盡到教育、管理職責的，不承擔責任。」
本條屬於法律規定的過錯推定，即如果幼兒園不能證明其盡到教育、管理職責的，推定其有過錯，因而需要為孩子在幼兒園期間的人身損害承擔侵權責任。
其次是違約責任。
《合同法》 第四百零六條規定：「有償的委託合同，因受託人的過錯給委託人造成損失的，委託人可以要求賠償損失。無償的委託合同，因受託人的故意或者重大過失給委託人造成損失的，委託人可以要求賠償損失。受託人超越許可權給委託人造成損失的，應當賠償損失。」
家長和該幼兒園之間建立的，是有償的委託合同關系，可以就此向園方主張違約責任。
違約之訴和侵權之訴，屬於競合關系，需要根據實際情況判斷擇一起訴。這裡面需要考慮的是，起訴對象包不包括該公司，要根據實際情況判斷。根據目前的情況，我傾向於包括該公司和該幼兒園，二者應承擔連帶責任。
三、行政責任
教育部門可對其採取限期整頓、停止招生、停止辦園的行政處罰。
《幼兒園管理條例》第二十七條規定，違反本條例，具有下列情形之一的幼兒園，由教育行政部門視情節輕重，給予限期整頓、停止招生、停止辦園的行政處罰：（一）……（二）園舍、設施不符合國家衛生標准、安全標准，妨害幼兒身體健康或者威脅幼兒生命安全的；（三） 教育內容和方法違背幼兒教育規律，損害幼兒身心健康的。
教育部門還可對直接責任人員處以警告、罰款。
《幼兒園管理條例》第二十八條規定，違反本條例，具有下列情形之一的單位或者個人，由教育行政部門對直接責任人員給予警告、罰款的行政處罰，或者由教育行政部門建議有關部門對責任人員給予行政處分：
（一） 體罰或變相體罰幼兒的；（二）……
如該事件屬實，則上述三種責任，相關主體都應承擔。
E. 幼兒園小班人數應是多少
幼兒園小班人數是有國家法律明文規定的。按照教育部指定的《幼兒園工作規程》規定，幼兒園小班人數一般為25人。
《幼兒園工作規程》第二章，第十一條
幼兒園規模應當有利於幼兒身心健康，便於管理，一般不超過360人。幼兒園每班幼兒人數一般為：小班(3周歲至4周歲)25人，中班(4周歲至5周歲)30人，大班(5周歲至6周歲)35人，混合班30人。寄宿制幼兒園每班幼兒人數酌減。
《幼兒園工作規程》是為加強幼兒園的科學管理，規范辦園行為，提高保育和教育質量，促進幼兒身心健康，依據《中華人民共和國教育法》等法律法規制定。
《幼兒園工作規程》已經2015年12月14日第48次部長辦公會議審議通過，現予公布，自2016年3月1日起施行。
(5)2016幼兒園管理條例擴展閱讀：
在接送孩子上幼兒園時，應注意以下幾方面：
不管天冷、天熱、刮風下雨，都要堅持按時送孩子上幼兒園。家長不要以為這僅僅是去不去幼兒園的事情，如果經常強調客觀原因，會養成孩子怯懦、嬌氣、任性、自由散漫的不良品德和行為。
這對他一生都有不利影響。長大以後，他會把這些品德和行為不自覺地帶到學校乃至工作中去。因此，家長要按時接送孩子，培養他的紀律性和不怕困難的堅強意志。
如果家長工作忙，單位制度比較嚴格，那麼可請家裡其他人幫助接送。有條件的單位會安排班車幫助接送本單位職工的孩子。這樣既可節省家長的時間，又讓孩子上幼兒園有伴兒，就更樂意上幼兒園。
對於孩子「早點來接我」的願望，家長不能盲目滿足，應養成准時接送孩子的習慣，盡量不要破壞常規。萬一不能按時接送孩子，要及時向孩子解釋原因，以免孩子誤解。
總之，作為父母既要養成按時接送孩子的習慣，也要培養孩子每天按時入園和離園的習慣，讓他覺得無論刮風下雨、酷暑嚴寒都要一如既往，把該做的事情做好、做到底。
有的媽媽曾說過，看著寶寶第一天進幼兒園，就好像孩子踏入了社會，要離開媽媽懷抱了一樣，很難過。其實，孩子的成長是遲早的事情，他能夠順利、快樂地在幼兒園中生活，是做媽媽的福氣。
F. 幼兒園管理條例是法規還是綱領性文件
幼兒園管理條例和幼兒園工作規程的區別有：
《幼兒園工作規程》是為加強幼兒園的科學管理，規范辦園行為，提高保育和教育質量，促進幼兒身心健康。《幼兒園管理條例》是為了加強幼兒園的管理，促進幼兒教育事業的發展而制定的法規。
《幼兒園工作規程》已經2015年12月14日第48次部長辦公會議審議通過，現予公布，自2016年3月1日起施行。1989年8月20日，《幼兒園管理條例》經國務院批准，1989年9月11日中華人民共和國國家教育委員會令第4號發布，自1990年2月1日起施行。
幼兒園管理條例和幼兒園工作規程聯系有：
《條例》和《規程》是政府加強對幼兒教育管理和指導的兩個重要行政法規。
幼兒園管理條例和幼兒園工作規程，二者有利於我國幼兒教育逐步走上依法治教的軌道，推動幼教事業的健康發展和管理工作的科學化。
《條例》和《規程》是舉辦、管理和評估幼兒園的基本依據。
G. 《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規程》的區別
一、性質不同
1、《幼兒園管理條例》是為了加強幼兒園的管理，促進幼兒教育事業的發展而制定的法規。
2、《幼兒園工作規程》是為加強幼兒園的科學管理，規范辦園行為，提高保育和教育質量，促進幼兒身心健康，依據《中華人民共和國教育法》等法律法規制定。
二、實施時間不同
1、《幼兒園管理條例》：1989年8月20日，《幼兒園管理條例》經國務院批准，1989年9月11日中華人民共和國國家教育委員會令第4號發布，自1990年2月1日起施行。
2、《幼兒園工作規程》：2015年12月14日第48次教育部部長辦公會議審議通過。2016年3月1日起施行，增加反家暴內容，強調禁止虐童。
(7)2016幼兒園管理條例擴展閱讀
《幼兒園工作規程》
第五條幼兒園保育和教育的主要目標是：
（一）促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質，促進心理健康，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。
（二）發展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環境的認識，培養有益的興趣和求知慾望，培養初步的動手探究能力。
（三）萌發幼兒愛祖國、愛家鄉、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、友愛、勇敢、勤學、好問、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格。
（四）培養幼兒初步感受美和表現美的情趣和能力。
H. 有關幼兒教師的法律法規
幼師必讀：幼兒園法律法規知識總結大全！
一、「民法」中的有關規定
最高人民法院《關於貫徹中華人民共和國＜民法通則＞若干問題的意見》（試行）第160條：在園、學 校生活、 學習的無民事行為能力的人或者在精神病院治療的精神病人，受到傷害或者給他人造成損害，單位有 過錯的，可以責令這些單位適當給予賠償。
「過錯」是指行為人實施行為的某種主觀意志狀態，分為故意和過失兩種：故意是指行為人預見其行為的 損害後果，而希望或者放任這種損害後果的發生；過失則指行為人欠缺必要的注意，即沒有足夠的謹慎和勤勉 ，例如，對損害後果應該預見到而沒有預見到，是未合謹慎；預見到了卻沒有採取措施加以避免，是未合勤勉 。一個人對自己的行為後果能否注意是受他的年齡、專業知識、業務技能、工作范圍等各種條件制約的。這些 方面也就成為判斷有無過錯及其程度的重要方面。如西方一些國家和地區在確定學校人員責任時，堅持「細心 的」的要求，並以此作為過錯的衡量標准。
過錯原則一般適用於對一般侵權的歸責，一般侵權民事責任的法律要件有四項：即損害事實、違法行為、 因果關系、行為人過錯。這里特別應注意的是，違法行為分為作為的違法行為和不作為的違法行為。實施法律 所禁止的行為，侵害他人合法權益的，就是作為的違法行為；未履行法律規定的行為義務，致他人受損害，便是不作為的違法行為。
不作為的違法行為和過失的主觀意志狀態往往成為幼兒園民事糾紛的爭論焦點，易使園在法律訟爭中 處於不利地位，如按推定過錯原則，則不必由原告方證明其主張，而由被告方證明自己無過錯，若不能證明自 己無過錯則推定為有過錯。
二、「法」中的有關規定
「教育法」第44條：教育、體育、衛生行政部門和學校及其他機構應當完善體育、衛生保健設施，保 護的身心健康。
「法」第73條：明知校舍或者教學設施有危險，而不採取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的， 對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，應依法追究刑事責任。
三、「未成年人保護法」中的有關規定
「未成年人保護法」第三章「學校保護」第5條：學校、 園的教職員應當尊重來成年人的人格尊嚴， 不得對未成年和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。
第16條第一款：學校不得使未成年在危及人身安全和健康的校舍和其他教學設施中活動。
第17條：學校和園安排未成年和兒童參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應當有利於未 成年人的健康成長，防止發生人身安全事故。
第19條：園應當做好保育、工作，促進在體質、智力、品德等方面和諧發展。
第四章「社會保護」第26條：兒童食品、玩具、用具和游戲設施，不得有害於兒童的安全和健康。
第27條：任何人不得在中小學、園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中
活動的室內吸 煙。
第六章「法律責任」第48條：學校、園、托兒所的教職員對未成年和兒童實施體罰或者變相體罰 ，情節嚴重的，由其所在單位或者上級機關給予行政處分。
第52條：明知校舍有倒塌的危險而不採取措施，致使校舍倒塌，造成傷亡的，依照刑法第187條的規定追究 刑事責任。
四、《幼兒園工作規程》中的有關規定
《幼兒園工作規程》中規定幼兒園的任務是：實行保育與教育相結合的原則，對實施體、智、德、美 全面發展的，促進其身心和諧發展
「規程」第三章「幼兒園的衛生保健」第12條：幼兒園必須切實做好生理和心理衛生保健工作。
幼兒園應嚴格執行衛生部頒布的《托兒所《園衛生保健制度》以及其他有關衛生保健制度。
第13～20條，明確規定了幼兒園應當制定有關制度，對在園幼兒的衣、食、住、行全面照管及對進行 安全。這些制度即是幼教工作者必須遵守的法規。
第六章「園的工作人員」第41條是獎懲條款。如果教職工在安全、衛生、保健等方面出現失職，顯然 適用本條的罰則。
第八章「幼兒園與幼兒家庭」第47條規定：幼兒園應主動與幼兒家庭配合，幫助家長創設良好的家庭教育 環境，向宣傳保育、教育的知識，共同擔負的任務。
五、《幼兒園管理條例》中的有關規定
《幼兒園管理條例》第3 條：園的保育和工作應當促進在體、智、德、美諸方面和諧發展。
在幼兒全面發展教育中，幼兒體育始終是第一位的，而體育中首要的內容是安全、衛生、自我保護意 識與能力的與培養。
第三章「幼兒園的保育和教育工作」第13條：園應當貫徹保育與相結合的原則，創設與幼兒的教 育和發展相適應的和諧環境，引導幼兒個性的健康發展，幼兒園應當保障幼兒的身體健康，培養幼兒良好生活 衛生習慣，促進幼兒的智力發展，培養幼兒熱愛祖國的情感以及良好的品德行為。由本條可見，《民法》中雖 未明確規定幼兒園為幼兒的監護人，但園卻承擔著類似監護的職責。
第16、17、18、20、21條都明確具體地強調了幼兒園在安全衛生方面應盡的職責。
第五章，是獎、罰則，幼教工作者也必須了解。
六、國家教委文件中的有關規定
國家教育委員會文件《關於改進和加強學前班管理的意見》（國家教委教基［1991］8 號）中規定：「學 前班應執行國家有關教育的方針、政策、法規、規章、制度。」「我委（國家教委）基礎教育司擬訂的《 學前班保育和教育的基本要求》（試行稿）可做為指導學前班保育與工作的依據。」
根據（中華人民共和國教育部令39號）規定：
所有在幼兒園工 作的園長、老師都必須持證上崗，自2016年3月1日起實行。各地將逐步開展對各園所規范辦園的巡迴檢查！
以上的法律條文與幼兒園工作緊密相關，每一位園領導都應該熟練地掌握。一旦發生有關民事糾紛，幼兒 園若能證明自己的工作在以上方面無瑕疵，才會被認為是無過錯的。值得注意的是：在司法實踐中，總是認為 幼兒園負有監護義務的，即不管幼兒園對幼兒在屬其照管期間或范圍內發生的事故有無過錯，幼兒園都要作為 臨時監護人，對的人身安全承擔一定責任。
I. 你知道幼兒園管理條例嗎幼兒園是需要配備醫護管理人員的。
幼兒園管理條例沒有涉及醫護人員吧，必須配備保安人員吧。
J. 幼兒園管理條例和幼兒園工作規程有什麼區別和聯系
幼兒園管理條例和幼兒園工作規程的區別有：
《幼兒園工作規程》是為加強幼兒園的科內學管理，規范辦園行容為，提高保育和教育質量，促進幼兒身心健康。《幼兒園管理條例》是為了加強幼兒園的管理，促進幼兒教育事業的發展而制定的法規。
《幼兒園工作規程》已經2015年12月14日第48次部長辦公會議審議通過，現予公布，自2016年3月1日起施行。1989年8月20日，《幼兒園管理條例》經國務院批准，1989年9月11日中華人民共和國國家教育委員會令第4號發布，自1990年2月1日起施行。
幼兒園管理條例和幼兒園工作規程聯系有：
《條例》和《規程》是政府加強對幼兒教育管理和指導的兩個重要行政法規。
幼兒園管理條例和幼兒園工作規程，二者有利於我國幼兒教育逐步走上依法治教的軌道，推動幼教事業的健康發展和管理工作的科學化。
《條例》和《規程》是舉辦、管理和評估幼兒園的基本依據。