規章制度的作文800字
① 以規章制度題材寫一篇800字作文
這里的山路十八彎，這里的交通不通暢。我是一個來自山裡的娃子，你們不版要看不起我，雖然我是大權山裡的孩子，但是我我有一個偉大的夢想就是走出大山！
清晨我站在高高的山上，望著下面紅紅的點點，動來動去的是什麼，心裡不禁充滿好奇！只見爸爸走了過來，我抬起頭，一臉天真的問著爸爸：『『爸爸，爸爸，下面這些東西是什麼啊？好神奇啊，你快告訴我，我好想知道啊。』』爸爸眼中放著光芒說著：『『那個動來動去的是汽車，那個亮著光的他叫做燈，爸爸我經常去山下，所以都知道，你以後也可以像我一樣，只要你走出大山！』』
終於有一天，爸爸媽媽都下山了，我一個人在家裡，我心想這是一個好機會啊，我要出去闖一下，我要走出大山去，去看，去蹦，去跳，去見識那些我所不知道的世界，我背著書包，一個人獨自走下大山，沿著那條被雨水沖出來的地面，我一步一個腳印的，慢慢地走著，一步小心，腳一劃，我滑到了一個下坡，略有一點平地的地方，這里是哪裡我心想著，往著上面高高的路，心裡不由得害怕了起來，只聽一陣又一陣急促的呼吸聲，是
② 遵規守紀,做時代新人的作文800字
光陰似箭，日月如梭」，轉眼間，我們又迎來了新的一學期，進入新的學習之旅。這場旅行里既有喜悅無比的小插曲，也有荊條橫生。這關鍵是需要我們以嶄新的精神風貌去探索，去追求，去奮斗。 我們來到學校的唯一目地就是學習，然而遵規守紀尤其重要。俗話說：「無規矩不成方圓。」規距制訂出來就是要靠大家去遵守，去落實。一個國家是這樣，一個社會是樣，一個學校也是這樣。試想一下：「如果一個國家沒有了法律，法規，那將是怎樣？」」我想大家一定會認為這個國家就會亂了套，沒有了公平，公正，社會秩序就一團糟。同樣，一個學校也是這樣，學校制定的各種規章制度，就是為了規范我們的行為習慣，使我們成為一個有修養的人。只有這樣我們才能好好的去學習。 能夠取得好的學習成績是我們每個人的共同願望，這就要求我們勤奮學習。因此「成功往往屬於那些踏踏實實，真正付出汗水的人」。想想多少人在為我們付出？父母為了我們，嘔心瀝血，披星戴月的勞作，老師為了我們，含幸如苦，廢寢忘食，他們的共同心願，就是希望我們能夠有出息。還有國家、國家也十分關心和愛護我們。為了我們能夠能健康成長安心學習，特意為我們西部地區免除學雜費，還給予生活補助費。這就充分的表明，國家對我們西部地區學生的關心和愛護，國家希望我們西部地區的孩子們能夠努力學習，不斷奮斗。就算我們不為自己想想，也應該為這么多關心愛護我們的人想想。他們懷著一顆朴實和期望的心。我們此時是否感到慚愧，是否懂得了許多，因此，為了我們的將來，我們不得不努力了，只要功夫深，鐵棒就能磨成針。無論你現在學習如何，這都是暫時的，只有不斷的努力，勤奮用功，你終究會取得成功的。 同學們，心動不如行動，願我們搏擊長空，奮發向前，把握住生命里的每一分鍾，打拚出屬於自己的一片藍天！
③ 作文800字以學生應尊守規章制度為話題
俗話說得好:「沒有規矩，不成方圓。」這其中的「規矩」二字便顯得極為重要。回首中國幾千萬年前的帝王時代，無論做什麼，都有其相應的規章制度所限制。看看現在，大則法律，小則校規，班規，家規。規矩可謂是無處不在，可從古至今違規者比比皆是，小則平民，大則帝王。
（開篇即明論點，但對論點的展開敘述出現錯誤：中國的帝王時代是在幾千萬年前的嗎？其次「規矩可謂是無處不在」與「可從古至今違規者比比皆是」，這個轉折太突然，應得鋪陳。）
時至今日，因疏於規則的教育的故事多不勝多，大家一定都聽到過這樣一個故事：一個孩子上學偷了別人的東西，帶回家告訴媽媽，他的媽媽非但沒有批評他反而表揚他，直到這個孩子長大後犯了罪，才知悔過。可是再怎樣悔，都沒有了回頭路了。可見，沒有規矩的一個人是多麼的可怕。
（前文沒有涉及到「因疏於規則的教育的故事」，何來「時至今日」？且本段的故事講的應該是因家庭教育的失誤而害了孩子這個道理，如要與「規矩」聯系起來，則需做引申論述。）
在同齡中，有許多人都想要自由，想要從父母為自己圈下的籠子（什麼籠子？）中飛出去。可是這個自由，也是在這個社會規則所允許的情況下，而不是胡作非為。今天，我們只是在課上講點兒話，那明天呢，明天也講點兒話，那後天呢？那我想這么多一點兒話也變成一堆話了。作為學生，就要遵守學校的規章制度。如果人人誰想怎麼樣就怎麼樣，天下就會大亂，人們將無法共同生活；同樣，如果馬路上的車想怎麼開就怎麼開，那每天將有無數的人死於車禍。對規矩的無視，對自己的將來也是極為不利的，無視規矩，乃至於犯罪，都是可能發生的。而阻止這類事件的發生，最簡潔明了的方式就是自覺遵守規章制度，成為一個人人稱贊的人。
④ 以規矩為話題的作文800字
這篇議論文起筆入題點明論點「沒有規矩,不成方圓」，緊接著以「無論做什麼，都有其相應的規章制度所限制」作喻證，用「疏於規則的教育」等事例作例證，以「自覺遵守規章制度「作結，首尾呼應。但不足之處也很明顯，比如例證雖多但不具體，變成了調侃式的闊談，不能給人深刻的印象等。具體點評在文中標注。
點評人：qzzl
俗話說得好:「沒有規矩，不成方圓。」這其中的「規矩」二字便顯得極為重要。回首中國幾千萬年前的帝王時代，無論做什麼，都有其相應的規章制度所限制。看看現在，大則法律，小則校規，班規，家規。規矩可謂是無處不在，可從古至今違規者比比皆是，小則平民，大則帝王。
（開篇即明論點，但對論點的展開敘述出現錯誤：中國的帝王時代是在幾千萬年前的嗎？其次「規矩可謂是無處不在」與「可從古至今違規者比比皆是」，這個轉折太突然，應得鋪陳。）
時至今日，因疏於規則的教育的故事多不勝多，大家一定都聽到過這樣一個故事：一個孩子上學偷了別人的東西，帶回家告訴媽媽，他的媽媽非但沒有批評他反而表揚他，直到這個孩子長大後犯了罪，才知悔過。可是再怎樣悔，都沒有了回頭路了。可見，沒有規矩的一個人是多麼的可怕。
（前文沒有涉及到「因疏於規則的教育的故事」，何來「時至今日」？且本段的故事講的應該是因家庭教育的失誤而害了孩子這個道理，如要與「規矩」聯系起來，則需做引申論述。）
在同齡中，有許多人都想要自由，想要從父母為自己圈下的籠子（什麼籠子？）中飛出去。可是這個自由，也是在這個社會規則所允許的情況下，而不是胡作非為。今天，我們只是在課上講點兒話，那明天呢，明天也講點兒話，那後天呢？那我想這么多一點兒話也變成一堆話了。作為學生，就要遵守學校的規章制度。如果人人誰想怎麼樣就怎麼樣，天下就會大亂，人們將無法共同生活；同樣，如果馬路上的車想怎麼開就怎麼開，那每天將有無數的人死於車禍。對規矩的無視，對自己的將來也是極為不利的，無視規矩，乃至於犯罪，都是可能發生的。而阻止這類事件的發生，最簡潔明了的方式就是自覺遵守規章制度，成為一個人人稱贊的人。
（泛泛而談，顯得蒼白無力，不如抓住一點展開論述。）
⑤ 「以規則為話題的議論文800字」
俗話說得好:「沒有規矩，不成方圓。」這其中的「規矩」二字便顯得極為重要。回首中國幾千萬年前的帝王時代，無論做什麼，都有其相應的規章制度所限制。看看現在，大則法律，小則校規，班規，家規。規矩可謂是無處不在，可從古至今違規者比比皆是，小則平民，大則帝王。時至今日，因疏於規則的教育的故事多不勝多，大家一定都聽到過這樣一個故事：一個孩子上學偷了別人的東西，帶回家告訴媽媽，他的媽媽非但沒有批評他反而表揚他，直到這個孩子長大後犯了罪，才知悔過。可是再怎樣悔，都沒有了回頭路了。可見，沒有規矩的一個人是多麼的可怕。在同齡中，有許多人都想要自由，想要從父母為自己圈下的籠子中飛出去。可是這個自由，也是在這個社會規則所允許的情況下，而不是胡作非為。今天，我們只是在課上講點兒話，那明天呢，明天也講點兒話，那後天呢？那我想這么多一點兒話也變成一堆話了。作為學生，就要遵守學校的規章制度。如果人人誰想怎麼樣就怎麼樣，天下就會大亂，人們將無法共同生活；同樣，如果馬路上的車想怎麼開就怎麼開，那每天將有無數的人死於車禍。對規矩的無視，對自己的將來也是極為不利的，無視規矩，乃至於犯罪，都是可能發生的。而阻止這類事件的發生，最簡潔明了的方式就是自覺遵守規章制度，成為一個人人稱贊的人。
⑥ 關於高一規章制度的作文
俗話說得好:「沒有規矩，不成方圓。」這其中的「規矩」二字便顯得極為重要。回首中國幾千萬年前的帝王時代，無論做什麼，都有其相應的規章制度所限制。看看現在，大則法律，小則校規，班規，家規。規矩可謂是無處不在，可從古至今違規者比比皆是，小則平民，大則帝王。 （開篇即明論點，但對論點的展開敘述出現錯誤：中國的帝王時代是在幾千萬年前的嗎？其次「規矩可謂是無處不在」與「可從古至今違規者比比皆是」，這個轉折太突然，應得鋪陳。）
時至今日，因疏於規則的教育的故事多不勝多，大家一定都聽到過這樣一個故事：一個孩子上學偷了別人的東西，帶回家告訴媽媽，他的媽媽非但沒有批評他反而表揚他，直到這個孩子長大後犯了罪，才知悔過。可是再怎樣悔，都沒有了回頭路了。可見，沒有規矩的一個人是多麼的可怕。 （前文沒有涉及到「因疏於規則的教育的故事」，何來「時至今日」？且本段的故事講的應該是因家庭教育的失誤而害了孩子這個道理，如要與「規矩」聯系起來，則需做引申論述。）
在同齡中，有許多人都想要自由，想要從父母為自己圈下的籠子（什麼籠子？）中飛出去。可是這個自由，也是在這個社會規則所允許的情況下，而不是胡作非為。今天，我們只是在課上講點兒話，那明天呢，明天也講點兒話，那後天呢？那我想這么多一點兒話也變成一堆話了。作為學生，就要遵守學校的規章制度。如果人人誰想怎麼樣就怎麼樣，天下就會大亂，人們將無法共同生活；同樣，如果馬路上的車想怎麼開就怎麼開，那每天將有無數的人死於車禍。對規矩的無視，對自己的將來也是極為不利的，無視規矩，乃至於犯罪，都是可能發生的。而阻止這類事件的發生，最簡潔明了的方式就是自覺遵守規章制度，成為一個人人稱贊的人。 （泛泛而談，顯得蒼白無力，不如抓住一點展開論述。）
⑦ 求作文一篇800字左右，話題是規矩
「無規矩不成方圓」， 古代錢幣之所以圓中有方，我想大概與這句經典古訓有關吧！
不依規矩不成方圓，規章制度必須遵守，然而，規則的制定是為了讓人們生活得更美好，倘若為了死守規則而破壞這份美好，那麼規則的存在就意義可疑了。當人性遇上規則時，我們是否應以人性為先，更多地關注人呢？
陳小姐帶著嬰兒車上公交車，司機要求多交1元的行李費。在我看來，司機實在是太無情了，也許制度中有這種規定，但是看到那熟睡的嬰兒，你忍心叫做母親的把孩子叫醒？司機先生，你的惻隱之心到哪裡去了？難道就不能寬容一次么？退一步，你就當自己是一位過路人，替這位母親交這一塊錢，總可以吧！少抽一根煙，少喝一罐啤酒，你就可以讓許許多多這樣的熟睡嬰兒免遭被吵醒的痛苦了，難道這丁點善事你都做不了嗎？世界不應該是這樣冷酷無情的，多一點關懷，多一點溫暖，世界可以更加的美好。
絕對化意味著謬誤，過分的苛刻，反而玷污了法的尊嚴。板著臉向截肢青年收取公交車費，只因他忘記帶殘疾人證明；大熱天，福利局的職員要求身患糖尿病的老太太到居委會辦「未死亡」證明才肯付福利費……
這些都不是諷刺故事，而是實實在在的「鮮活」的例子。每當看到這些新聞，我都如被冰雪。那是一種實實在在的疼痛感，就好像被鐵釘釘在青石板上一般。作文金谷園我吶喊著，痛苦著，為什麼世界會變得如此冷漠？難道孔孟的仁愛只是一紙空談？難道人與人之間就沒有溫暖只有爾虞我詐？面對活生生的一個人，難道我們還要她去辦所謂的「未死亡」證明？況且那是一位身患重病的老太太。這真是一個徹底的笑話，一個讓人痛心的笑話。
康德說過，人非他人工具，每個人都是獨一無二的藝術品，都應該得到愛護與尊重；孟德斯鳩也說過，凡法皆有例外。法的制定不可能囊括所有的情況，但法是死的，人是活的，當人性遇上規則時，我們應該把更多的心思放在人身上，更多地關注人，更多地愛護人，在不損害其他人利益的情況下，違反規定是無可非議的。
多一點人性，多一點溫暖，世界會更美好。
⑧ 以嚴厲的校紀校規為話題的800字作文
熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中夠共產黨是每個人應盡的義務，遵守法律法規，遵守校規校紀，樂於探究，自行自強，孝敬父母，尊敬師長，誠實守信更是作為一位中學生的責職。
人人守法紀，凡是依法紀，才能社會安定，經濟發展。什麼叫守法守紀呢？人們在社會生活中遵守有關紀律，依法辦事嚴格受法律規范就叫做遵紀守法。有的同學認為，講法律就沒有自由，講自由就不能守紀律的約束。這種看法是錯誤的。俗語說，沒有不成方圓。人走在馬路上行走是自由的，但如果不遵守交通規則，被車撞傷，那就失去了行走的自由。因為，世界上沒有不約束的自由。
國無法不治，校無紀不安。如果每個同學知法明紀，凡事都按照規章制度來，那麼我們就有一個和諧平安的校園。如果沒有紀律的規范，法律的約束，各項次序就無以保證，我們將失去美好寧靜的校園。
法律在我們的意識中不應該是模糊的，作為優秀的學生，遵紀守法使我們的職責，但在我們之中存在一些不良行為害己害人，我們都知道，一個人養成了種種不良習慣後要糾正過來是不容易的，所以我們應該在日常學習、生活中，處處遵守學校的校規，遵守社會公德，養成好習慣，加強自我修養，自我調節，自我完善。
在我們接受知識的過程中，要學會創新，要學會從不同的角度看問題，思考問題。從學校的角度來講，紀律是為了維護學校的利益並保證學校教育教學工作正常進行而制定的要求，是為了每個學生遵守的規則，條文。上學如果遲到，進教室前就要喊報告。爭取老師的也同意後才能進教室。上課時間，要認真聽課，做好筆記，不在課堂講閑話，不要開小差，要積極舉手發言……課間休息5分鍾，這樣就會有利於學生的身體健康，讓學生舒活舒活筋骨，清醒清醒頭腦。還有的同學穿著奇裝異服，留著怪異的發型，亂丟垃圾，自習課講話，遲到，曠課，逃出學校上網吧……這些違規亂記得現象請則會使同學們的成績下降，重則會使人誤入歧途。
作為一個中學生，我們要改掉自己的缺點，更要做到以下幾點：
1、 按時到校，不遲到，不早退，不曠課。
2、 專心聽課，勤於思考，認真完成作業。
⑨ 遵章守紀順暢發展 800字作文
昨天放學回家的路上，我看到這樣一幕景象：大南門外的綠草坪上，幾個三年級的男同學，正在非常開心地追逐打鬧。突然，前面正在奔跑的一個摔倒了，是後面正在追趕的那個將他推了一把，腦袋正好碰上一棵小樹。那男孩臉上流血，號啕大哭，其他的幾個也都嚇呆了，最後還是一個環衛工人和他們一起，把受傷的男孩送到了紅會醫院。
我回家一直在想，如果剛才那幾個同學不上草坪，不追逐打鬧，那絕對不會出現今天的場面。我們是西師附小的，進了校門就是這個學校的學生，出了校門還是這個學校的學生。我們要用自己的實際行動，自覺愛護城市的一花一草，愛護學校的聲譽。如果大家都像今天三年級那幾個小同學一樣，吃虧的不光是自己，也毀壞了學校的聲譽。
剛好，今天五年級二班的楊景如同學，在做國旗下演講時，也談到了遵守紀律的問題。他說，當我們每天放學的時候，我們是否能唱著歡樂的歌曲整齊的走出校門，我們能否按照學校的規定，下課不追逐打鬧呢？每次上完40分鍾課後，我們大家都很累，想玩一玩，等精力充沛的時候再去學習。但是在大小操場上，經常可以看到許多同學在追逐打鬧，而且發生的沖撞事故不止一次。老師每天為我們上課、批改作業，要付出很多的時間和精力。我們讓老師為了這些小事再傷腦筋。
我認為楊景如同學講得很好。我自己也有更深的體會。那是我還在三年級的時候，有一次剛下課，我就急著從樓上往下跑，但由於剛跑下來沒注意前面，和一個正在奔跑的五年級的大哥哥撞了個滿懷。我的額頭撞到了他的下巴上，鮮血直流。我和他都嚇壞了。最後老師趕來給我臨時包紮了傷口，打電話叫來了我的爸爸、媽媽。爸爸、媽媽把我帶到醫院，整整縫了5針。醫生說，好險啊，只差一點就碰到眼睛了，那後果真是不堪設想。直到今天，我的眉毛上面，還留有一個細細的疤痕，成了我永久的記憶。
眼前發生的這些事情，對我的教育實在是太深了。我要用自己的切身體會告誡大家：作為小學生，我們要時時處處嚴格要求自己，自覺遵守學校的一切規章制度，愛護自己的身體，愛護學校的榮譽，從小事做起，從一點一滴做起，做一個遵章守紀的好少年。
⑩ 高中作文800字議論文,以規矩為話題,要有分論點
一、審題思路：「規矩」在詞典中的意義是「畫圓形和方形的兩種文具,比喻一定的標准、准則和慣例」.題目的導語來源於孟子的名言「不以規矩,無以成方圓」,本義是說,沒有圓規和求直角的曲尺,就沒法畫出規整的圓形和方形.與「規矩」詞義相近的詞有「規范、規則、規章……」後者是指形成了條文的規定.規矩的外延很廣,例如法律制度、校規班規、家庭教養規矩、規章制度、行為規范、紀律守則、交通規則、比賽規則、游戲規則、文學作品的創作規則、文明公約、道德規范……但前人的思想、理論、定律、做法和自然、社會運行的規律等不屬於規矩的范疇.不少同學在這里發生了誤會,例如認為「宇宙守恆定律」是規矩,亞里士多德關於重物落地的錯誤理論是規矩,經典力學理論是規矩……由此,同學們認為哥白尼的「日心說」、達爾文的「進化論」等較先進的理論就是在打破原來的規矩後產生的.例如,有同學寫道：「偉大的物理學家牛頓從一個掉下的蘋果中思考最終得出萬有引力定律.如果他如平常人一樣遵循著蘋果本來就會掉下來這一規矩的話,我們永遠都得不出萬有引力.」二、寫作提示：（1）並列式結構——中心論點：無規矩不成社會.分論點1：政治生活需要規矩.分論點2：經濟生活需要規矩.分論點3：文化生活需要規矩.（2）層進式結構——中心論點：規矩需要不斷辨證.分論點1：規矩,需要謹慎制定.分論點2：規矩,需要嚴格執行.分論點3：規矩,需要不斷更新.三個分論點分別從規矩制定的前、中、後三個時期的態度角度入手,思路非常清晰.（3）正反對比論證——中心論點：我們既要提倡循規蹈矩,又要破除墨守成規.分論點1：人人循規蹈矩,遵章守法,社會就能有序和諧.分論點2：但個個墨守成規,不知變通,卻阻礙了社會的進步與發展.（4）綜合式結構——中心論點：在規矩中生活,從規矩中突破.
另一篇：關於規矩
在其他父母的心中,當孩子天真淘皮的時候,也許規矩並不是那麼重要,他們認為以後可以慢慢培養,但我的媽媽卻從小就給我要立規矩.
記得在我小的時候,有一天,媽媽帶我去西湖邊玩,因為忘帶了垃圾袋,我手上拿著用完的餐巾紙,不太舒服.突然,我遠遠望見了一個垃圾桶,只是因為垃圾桶裝滿了,所以味道很臭,我捂著鼻子,像投籃一樣,把手上的垃圾向垃圾桶扔去,就馬上回頭向媽媽跑去,卻看見媽媽皺了皺眉頭,對我說：「去撿起來,放進桶里去.」我怔住了,媽媽一直是個很愛干凈的人,為什麼會讓我去那麼臭的垃圾桶旁邊呢?於是,我撒嬌說：「那兒臭死了……」可媽媽說：「如果人人皆知都這樣,那垃圾桶邊全是垃圾,還要垃圾桶干嗎?去把它檢起來!」望著溫和的媽媽一下字變得那麼嚴厲,我震驚極了,不就是一張餐巾紙嗎,媽媽為什麼發那麼大的脾氣呢?無可奈何,我只好向散發著惡臭的垃圾桶一步一步移去,我扭轉頭,撿去垃圾,正想扔進桶內,媽媽卻說：「等一下,垃圾桶已經被裝滿了,我們去別的地方扔.」結果,我和媽媽走了許多路才好不容易找到了垃圾桶.那天,我一直不明白媽媽的用意.
隨著年齡慢慢長大,我終於明白了規矩只有從小時候做起,長大後才會有好的習慣,媽媽從小就給我立規矩,以培養我養成良好的習慣,現在文明的意識和行為已成為我的本能和習慣.我真要謝謝媽媽!