中華人民共和國學位條例屬於

『壹』 我國第一部教育單行法律是什麼

我國第一部教育單行法律是《中華人民共和國學位條例》，為了促進我國科學專門人才的成長，促進各門學科學術水平的提高和教育、科學事業的發展，以適應社會主義現代化建設的需要，特製定本。

於1981年1月1日起施行

我國先後已經制定並公布實施的其他教育單行法有五部：

1、《中華人民共和國義務教育法》1986年7月1日起施行

2、《中華人民共和國教師法》1994年1月1日起施行

3、《中華人民共和國職業教育法》1996年9月1 日起施行

4、《中華人民共和國高等教育法》1999年1月1日起施行

5、《中華人民共和國民辦教育促進法》2003年9月1日起施行

(1)中華人民共和國學位條例屬於擴展閱讀

教育的主要功能是:

(1)教育的最首要功能是促進個體發展，包括個體的社會化和個性化;

(2)教育的最基礎功能是影響社會人才體系的變化以及經濟發展。現代社會重教育的經濟功能主要包括:為經濟的持續穩定發展提供良好的背景;提高受教育者的潛在勞動能力;形成適應現代經濟生活的觀念態度和行為方式;

(3)教育的社會功能是為國家的發展培養人才，服務於國家的政治、經濟發展。

(4)教育的最深遠功能是影響文化發展，教育不僅要傳遞文化，還要滿足文化本身延續和更新的要求。

『貳』 學位授予法的中華人民共和國學位條例

中華民國學位授予法在新中國成立後便予以廢止，現在我國約束我國學位授予制度的法規是《中華人民共和國學位條例》。
中華人民共和國學位條例(1980年2月12日第五屆全國人民代表大會常務委員會第十三次會議通過， 根據2004年8月28日第十屆全國人民代表大會常務委員會第十一次會議《關於修改〈中華人民共和國學位條例〉的決定》修正 高等學校本科畢業生，成績優良，達到下述學術水平者，授予學士學位：
(一)較好地掌握本門學科的基礎理論、專門知識和基本技能；
(二)具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力。 高等學校和科學研究機構的研究生，或具有研究生畢業同等學力的人員，通過碩士學位的課程考試和論文答辯，成績合格，達到下述學術水平者，授予碩士學位：
(一)在本門學科上掌握堅實的基礎理論和系統的專門知識；
(二)具有從事科學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力。 高等學校和科學研究機構的研究生，或具有研究生畢業同等學力的人員，通過博士學位的課程考試和論文答辯，成績合格，達到下述學術水平者，授予博士學位：
(一)在本門學科上掌握堅實寬廣的基礎理論和系統深入的專門知識。
(二)具有獨立從事科學研究工作的能力。
(三)在科學或專門技術上做出創造性的成果。 學士學位，由國務院授權的高等學校授予；碩士學位、博士學位，由國務院授權的高等學校和科學研究機構授予。
授予學位的高等學校和科學研究機構(以下簡稱學位授予單位)及其可以授予學位的學科名單，由國務院學位委員會提出，經國務院批准公布。 學位授予單位，應當設立學位評定委員會，並組織有關學科的學位論文答辯委員會。
學位論文答辯委員會必須有外單位的有關專家參加，其組成人員由學位授予單位遴選決定。學位評定委員會組成人員名單由學位授予單位確定，報國務院有關部門和國務院學位委員會備案。 學位論文答辯委員會負責審查碩士和博士學位論文、組織答辯，就是否授予碩士學位或博士學位作出決議。決議以不記名投票方式，經全體成員三分之二以上通過，報學位評定委員會。
學位評定委員會負責審查通過學士學位獲得者的名單；負責對學位論文答辯委員會報請授予碩士學位或博士學位的決議，作出是否批準的決定。決定以不記名投票方式，經全體成員過半數通過。決定授予碩士學位或博士學位的名單，報國務院學位委員會備案。 本條例自1981年1月1日起施行。

『叄』 學位法屬於教育單行法律還是教育行政法規

經查，《中華人民共和國學位法》尚未通過。
現行的《學位條例專》1980年2月12日第五屆全國人民屬代表大會常務委員會第十三次會議通過，2004年8月28日第十屆全國人民代表大會常務委員會第十一次會議修正。
該條例名稱雖然是「條例」，但是它是全國人民代表大會常務委員會通過的，因此是部法律，是教育單行法律，不是國務院通過的，不是教育行政法規。
《中華人民共和國立法法》第五十六條：國務院根據憲法和法律，制定行政法規。

『肆』 學位條例屬於法律嗎

《中華人民共和國學位條例》是經全國人大常委會通過的。是教育法，但不是教育基本法。

『伍』 新中國成立以後,我國正式頒布的第一部教育法律是什麼

新中國成立以後，我國正式頒布的第一部教育法律是《中華人民共和國學位條例》。《中華人民共和國學位條例》頒布時間是1980年2月12日，生效時間是198年1月1日。

一、修訂：

中華人民共和國主席令第二十七 號《全國人民代表大會常務委員會關於修改〈中華人民共和國學位條例〉的決定》已由中華人民共和國第十屆全國人民代表大會常務委員會第十一次會議於 2004年8月28日通過，現予公布，自公布之日起施行。

1980年2月12日第五屆全國人民代表大會常務委員會第十三次會議通過， 根據2004年8月28日第十屆全國人民代表大會常務委員會第十一次會議《關於修改〈中華人民共和國學位條例〉的決定》修正。

二、中華人民共和國學位條例：

中華人民共和國學位條例，為了促進我國科學專門人才的成長，促進各門學科學術水平的提高和教育、科學事業的發展，以適應社會主義現代化建設的需要，特製定本條例。凡是擁護中國共產黨的領導、擁護社會主義制度，具有一定學術水平的公民，都可以按照本條例的規定申請相應的學位，自2004年8月28日起施行。

『陸』 《中華人民共和國學位條例》是屬於法律嗎

條例不是法律而是行政法規，行政法規屬於規范性文件，具有法律文件的性質，在實施過程中與法律的效力一致

『柒』 新中國成立後頒布的第一個教育法規是什麼

新中國成立後頒布的第一個教育法規是《中華人民共和國學位條例》。

《中華人民共和國學位條例》頒布時間是1980年2月12日，生效時間是198年1月1日。為了促進我國科學專門人才的成長，促進各門學科學術水平的提高和教育、科學事業的發展，以適應社會主義現代化建設的需要，特製定本條例。

(7)中華人民共和國學位條例屬於擴展閱讀

學位一般包括學士、碩士、博士三種。

博士學位是標志被授予者的受教育程度和學力水平達到規定標準的本專業的最高學力水準的學位稱號。在世界上絕大多數國家的學位體系中，博士學位是最高的一級。基本上博士論文必須包含該領域創新又有深度的內容，並通過同行學者審查方能取得博士學位。

碩士學位是介於學士及博士之間的研究生學位，在主攻的學術領域中，合格的研究生必須要能同時了解學術理論與現實狀況，運用理論來分析、審辯式思維和專業運用知識，並且比學士更能解決復雜問題，擁有更加獨立和縝密的思考能力。

學士學位是高等教育本科階段授予的學位名稱。它表示學位取得者較好地掌握了本門學科的基礎理論、專業知識和基本技能，並具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力。

『捌』 我國第一部教育法律是

《中華人民共和國學位條例》

1980年2月12日，中華人民共和國第五屆全國人民代表大會常務委員會第十三次會議審議通過了《中華人民共和國學位條例》，並於1981年1月1日起施行。

1981年5月20日，國務院批准了《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》，制定了學士、碩士、博士三級學位的標准，建立了中國的學位制度。

《條例》作為新中國第一部教育法律，標志我國教育開始走上依法治教軌道。1982年1月，國務院學位委員會、教育部下達了首批授予學士學位的高等學校名單。2004年8月28日，十屆全國人民代表大會常務委員會第十一次會議對《條例》作了修訂，公布之日正式施行。

(8)中華人民共和國學位條例屬於擴展閱讀

《中華人民共和國學位條例》

第一條

為了促進我國科學專門人才的成長，促進各門學科學術水平的提高和教育、科學事業的發展，以適應社會主義現代化建設的需要，特製定本條例。

第二條

凡是擁護中國共產黨的領導、擁護社會主義制度，具有一定學術水平的公民，都可以按照本條例的規定申請相應的學位。

第三條

學位分學士、碩士、博士三級。

第四條

高等學校本科畢業生，成績優良，達到下述學術水平者，授予學士學位：

(一)較好地掌握本門學科的基礎理論、專門知識和基本技能；

(二)具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力。

第五條

高等學校和科學研究機構的研究生，或具有研究生畢業同等學力的人員，通過碩士學位的課程考試和論文答辯，成績合格，達到下述學術水平者，授予碩士學位：

(一)在本門學科上掌握堅實的基礎理論和系統的專門知識；

(二)具有從事科學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力。