翻譯方法規

① 文言文翻譯的方法

文言文翻譯技巧：
1、原則：文言文翻譯要求准確達意，必須遵循以「直譯為主，意譯為輔」的原則，詞語在句子中的意思，不可以隨意地更換。省略現象應該作補充，特殊句式的翻譯也要按照現代漢語的語法規范加以調整，力求通順。
2、標准：信、達、雅。
信：要求准確表達原文意思，不增、不漏、不歪曲。
達：要求明白通順，沒有語病。
雅：要求遣詞造句比較講究，文筆優美富有表現力。
3、方法：增、刪、調、留、換。
增：增加內容，保持句子順暢。
刪：去掉多餘、累贅的成分，使句子簡潔。
調：在遇到特殊句式時，需要把句子中的某些語法成分調整位置，更好地符合現代漢語的語法規范。
留：對於人名、地名、時間名詞以及專有名詞，一般保留原詞。
換：某些內容損及到整個句子的「雅」時，調換其中沖突的內容。
[例]用現代漢語說出下面句子的意思。
不以物喜，不以己悲。________________________________________
解析：在翻譯這個句子的時候，要注意到「物喜」「己悲」的意思，需要添加一些成分，還要注意「以」字的意思。答案應為「不因為外物的好壞或自己的得失而或喜或悲。」望採納

② 英語翻譯有什麼技巧

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③ 文言文翻譯技巧和方法

一、 基本方法：直譯和意譯 文言文翻譯的基本方法有直譯和意譯兩種。 所謂直譯，是指用現代漢語的詞對原文進行逐字逐句地對應翻譯，做到實詞、虛詞盡可能文意相對。直譯的好處是字字落實;其不足之處是有時譯句文意難懂，語言也不夠通順。 所謂意譯，則是根據語句的意思進行翻譯，做到盡量符合原文意思，語句盡可能照顧原文詞義。意譯有一定的靈活性，文字可增可減，詞語的位置可以變化，句式也可以變化。意譯的好處是文意連貫，譯文符合現代語言的表達習慣，比較通順、流暢、好懂。其不足之處是有時原文不能字字落實。 這兩種翻譯方法當以直譯為主，意譯為輔。 二、 具體方法：留、刪、補、換、調、變。 「留」：就是保留。凡是古今意義相同的詞，以及古代的人名、地名、物名、官名、國號、年號、度量衡單位等，翻譯時可保留不變。 例如：《晏子使楚》中的「楚王」、「晏嬰」、「晏子」等不用翻譯。 「刪」，就是刪除。刪掉無須譯出的文言虛詞。例如：「寡人反取病焉」的「焉」是語氣助詞，可不譯，本句的意思就是「我反而自討沒趣。」(《晏子使楚》)又如：「子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡」中的「而」是連詞，可不譯，整句意思是「子猷與子敬都病重，子敬先死去。」 「補」，就是增補。(1)變單音詞為雙音詞，如《桃花源記》中「率妻子邑人來此絕境」，「妻子」一詞是「妻子、兒女」的意思;(2)補出省略句中的省略成分，如《人琴俱亡》中「語時了不悲」，翻譯為：(子猷)說話時候完全不悲傷。 「換」，就是替換。用現代詞彙替換古代詞彙。如把「吾、余、予」等換成「我」，把「爾、汝」等換成「你」。 「調」就是調整。把古漢語倒裝句調整為現代漢語句式。例如《人琴俱亡》中「何以都不聞消息」，「何以」是「以何」的倒裝，賓語前置句，意思是「為什麼」。 「變」，就是變通。在忠實於原文的基礎上，活譯有關文字。「子猷問左右」(人琴俱亡))中的「左右」指的是「手下的人」，「左右對曰」(《晏子使楚》中的「左右」指的是「近臣」。 古文翻譯口訣 古文翻譯，自有順序，首覽全篇，掌握大意; 先明主題，搜集信息，由段到句，從句到詞， 全都理解，連貫一起，對待難句，則需心細， 照顧前文，聯系後句，仔細斟酌，揣摩語氣， 力求做到，合情合理，詞句之間，聯系緊密。 若有省略，補出本意，加上括弧，表示增益。 人名地名，不必翻譯，人身稱謂，依照貫例， "吾""余"為我，"爾""汝"為你。省略倒裝，都有規律。 實詞虛詞，隨文釋義，敏化語感，因句而異。 譯完之後，還須仔細，逐句對照，體會語氣， 句子流暢，再行擱筆。 三、中考文言文翻譯方法十字訣例析 隨著《語文新課程標准》的全面實施，中考文言文翻譯也隨之有了根本的改革，絕大多數的試卷都增加了直接翻譯題型。這既能考察學生對實詞、虛詞、不同句式、古代文化常識和句子間語意關系的掌握和領會，又能考察學生的書面表達能力。這比以往的選擇題型，難度加大了許多。因此，要做好文言文翻譯題，就必須掌握必要的方法 (一)增。就是增補，在翻譯時增補文言文省略句中的省略成分。注意：補出省略的成分或語句，要加括弧。 1、增補原文省略的主語、謂語或賓語。例1：「見漁人，乃大驚，問所從來。」譯句：「(桃源中人)一見漁人，大為驚奇，問他是從哪裡來的。」例2：「一鼓作氣，再而衰，三而竭。」 「再」「三」後省略了謂語「鼓」，翻譯時要補上。例3：「君與具來。」「與」後省略了賓語「之 」。 2、增補能使語義明了的關聯詞。例：「不治將益深」是一個假設句，譯句：「(如果)不治療就會更加深入」。 (二)刪。就是刪除，凡是古漢語中的發語詞、在句子結構上起標志作用的助詞和湊足音節的助詞等虛詞，因在現代漢語中是沒有詞能代替，故翻譯時無須譯出，可刪去。例1：「夫戰，勇氣也。」 譯句：「戰斗，靠的是勇氣」。「夫」為發語詞，刪去不譯。例2：「孔子雲：何陋之有?」譯句：「孔子說：有什麼簡陋的呢?」「之」為賓語前置的標志，刪去不譯。例3：「師道之不傳也久矣。」譯句：「從師學習的風尚已經很久不存在了。」 「也」為句中語氣助詞，起到舒緩語氣的作用，沒有實在意義。在翻譯時，完全可以去掉。 (三)調。就是調整，在翻譯文言文倒裝句時，應把古漢語倒裝句式調整為現代漢語句式，使之符合現代漢語表達習慣，才能使譯句通順。這就需要調整語句語序，大體有四種情況： 1、前置謂語後移。 例：「甚矣!汝之不惠。」可調成「汝之不惠甚矣」。 2、後置定語前移。例： 「群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞。」可調成「能面刺寡人之過群臣吏民」。 3、前置賓語後移。例：「 何以戰?」可調成「以何戰」。4、介賓短語前移。「 還自揚州。」可調成「自揚州還」。 (四)留。就是保留，凡是古今意義相同的詞、專有名詞、國號、年號、人名、物名、人名、官職、地名等，在翻譯時可保留不變。例：「慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。」 譯句：「慶歷四年的春天，滕子京被貶到巴陵郡做太守。」「慶歷四年」為年號，「巴陵郡」是地名，可直接保留。 (五)擴。就是擴展。 1、把文言文中的單音節詞擴為同義的雙音節詞或多音節詞。例：「更若役，復若賦，則如何?」譯句：「變更你的差役，恢復你的賦稅，那麼怎麼樣呢?」「役」、「賦」擴展為雙音節詞。 2、對於一些緊縮復句或言簡義豐的句子，在翻譯時，要根據句義擴展其內容，才能使意思表達清楚。例：「懷敵附遠，何招而不至?」譯句：「使敵人降服，讓遠方的人歸附，招撫誰，誰會不來呢?」 (六)縮。就是凝縮，文言文中的有些句子，為了增強氣勢，故意實用繁筆，在翻譯時應將其意思凝縮。例：「有席捲天下，包舉宇內，囊括四海之意，並吞八荒之心。」譯句：「(秦)有吞並天下，統一四海的雄心。」 (七)直。即直譯，就是指緊扣原文，按原文的詞句進行對等翻譯的今譯方法。對於文言文的實詞、大部分虛詞、活用詞和通假字，一般是要直接翻譯的，否則，在考查過程中是不能算作準取得翻譯。例：「清榮峻茂，良多趣味。」譯句：「水清，樹茂，山高，草盛，實在是趣味無窮。」 (八)意。即意譯，就是指在透徹理解原文內容的基礎上，為體現原作神韻風貌而進行整體翻譯的今譯方法。文言文中的一些修辭格如比喻、互文、借代、婉曲等，不能直譯的要恰當處理，將其意譯。 1、互文不可直譯。互文，上下文各有交錯而又相互補足，交互見義並合而完整達意。例1：「秦時明月漢時關」譯句：「秦漢時的明月，秦漢時的關」。例2：「將軍百戰死，壯士十年歸。」可譯為：「將軍和壯士身經百戰，有的戰死沙場，有的凱旋而歸。」 2、比喻。例：「金城千里」中的「金城」，不能譯為「金子修築的城」或「金屬修築的城」，可譯為「鋼鐵般的城防」或「堅固的城防」。 3、借代。例：「臣本布衣」中的「布衣」代未做官之人，「萬鍾於我何加焉」中的 「萬鍾」代高官厚祿等。「黃發垂髫，並怡然自樂」中的「黃發」代指老人，「垂髫」代指孩子。 4、婉曲。主要是避諱。如把國王的死說成「山陵崩」，把自己的死說成「填溝壑」，還有把上廁所說成「更衣」。 (九)替。就是替換， 1、用現代詞彙替換古代詞彙。把古詞替換成同義或近義的現代詞或片語。例1：「愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之。」這句中的「愚」，要換成「我」;「悉」，要換成「都」;「咨」，要換成「商量」。例2：「先帝不以臣卑鄙」中的「卑鄙」要換成「出身卑微，見識短淺」。 2、把文言文中的固定結構替換成現代詞或結構。例：「然則……」：換成「 既然這樣，那麼……」;「何以………?」換成「 根據什麼……」。 (十)選。就是選擇，文言文中一詞多義，一詞多用的現象很常見，因此要選用恰當的詞義翻譯才能使句子正確。例：「威天下不以兵革之利。」「兵」是一個多義詞,它有「兵器;士兵、軍隊、軍事、戰爭」等義項。例句中的「兵」翻譯時應選擇「兵器」。 為便於同學們記憶，特將文言文的翻譯方法編成一段順口溜： 文言語句重直譯，把握大意斟詞句， 人名地名不必譯，古義現代詞語替。 倒裝成分位置移，被動省略譯規律， 碰見虛詞因句譯，領會語氣重流利。 「增、刪、調、留、擴、縮、直、意、替、選」是中考文言文翻譯的基本方法，在具體運用時不是孤立的，而常常是幾種方法結合在一起的，我們要根據表達需要靈活運用。 四、文言文翻譯的要求 (一)文言文翻譯要做到「信、達、雅」三個字。「信」是指譯文要准確無誤，就是要使譯文忠於原文，如實地、恰當地運用現代漢語把原文翻譯出來。「達」是指譯文要通順暢達，就是要使譯文符合現代漢語的語法及用語習慣，字通句順，沒有語病。「雅」就是指譯文要優美自然，就是要使譯文生動、形象，完美地表達原文的寫作風格。 (二)文言文翻譯的原則 在文言文翻譯過程中，必須遵循「字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主」的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應的現代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯後語意不暢，還應用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完美。 (三)文言文翻譯「四重奏」 最近兩年高考對文言文翻譯的考察由選擇正誤改為筆譯。這就增加了答題難度，而且所出試題均出於課外，彷彿無跡可求，無從下手。其實，還是可以講究一點技巧，從以下四個方面著手，奏一曲美妙的「文言文翻譯四重奏」： 1. 翻譯要注意補充省略的句子成分。文言文中省略現象大量存在，有省略主語、省略謂語動詞、省略介詞、省略賓語等。在大家做翻譯題時，一定注意先把原文省略的句子成分補充完整，否則譯文易句意不清、不通。 2. 翻譯要注意調整語序。文言文中變式句時常出現，有主謂後置、定語後置、介詞結構後置、賓語前置等四種類型。翻譯時調整好語序，才能便於翻譯，否則譯文易顛三倒四，給人「丈二和尚摸不著頭腦」的感覺。 3. 翻譯要注意活用現象。文言文中的某些實詞可以在一定的語言環境中臨時改變它的詞性和用法，這就是活用。主要有動詞、形容詞、名詞的使動用法，形容詞、名詞的意動用法，名詞用作動詞，名詞作狀語等。翻譯時要抓住詞語的臨時含義。 4. 翻譯要抓住關鍵詞，聯系語境，重點突破。在文言文閱讀中，有些句子往往因為個別詞而影響全句的理解。這個詞就是一個關鍵詞。對於它，我們要聯系語境去理解、參悟。 綜上所述，文言文翻譯，只要平時努力，並注意以上四點，加以靈活掌握，要翻譯正確是不難的。 五、文言文翻譯得分點把握技巧 「與現代漢語不同的句式和用法」列入高考考試范圍，對這一知識點的考查，最大的可能是在翻譯題中體現，因此，如何做好文言文翻譯題已成為考生們關注的焦點。 1、看詞性——從詞類活用現象方面把握 備考對策：它是文言文中特有的語法現象，主要有名詞、動詞、形容詞等的活用。翻譯時，對活用的詞要善於通過分析句子的語法結構來確定它的詞性及詞義。 2、觀句式——從文言句式特點方面把握 備考對策：文言句式已納入高考考查范圍，這就要求我們必須掌握好文言句式的不同特點，特別要掌握好判斷句、被動句、省略句、賓語前置句。而這些句式一般說來都有語言標志，因此，可以通過對這些語言標志的識別，來判斷它們是屬於哪種句式特點。 3、悟詞義——從關鍵實詞意義方面把握 備考對策：所謂關鍵實詞，就是指那些在句子中起關鍵意義的、解釋通常與現代漢語不同的或有多個義項的詞語。句子中的關鍵實詞，以動詞最多，形容詞、名詞次之。另外，也要注意句子中的通假字、古今異義詞等。 4、辨用法——從主要虛詞用法方面把握 備考對策：虛詞是句子構成中一個不可或缺的部分，考試大綱18個文言虛詞中經常考的有「而、以、於、因、用、乃、其、為、則、之」等，考前應當注意把它們的用法進行歸納並強化訓練以加深印象。翻譯時，要做到「詞不離句，句不離段」，注意上下文的關系，注意意思的銜接和連貫。 所以，在文言文翻譯中，一定要注意通過看詞性、觀句式、悟詞義、辨用法等方法，敏銳地發現這些得分點並准確地把它們翻譯好，翻譯得通順流暢。這樣，才能在文言文翻譯中得到高分。

④ 古文翻譯有什麼技巧

古文翻譯的技巧有很多，概括起來主要有「加、減、乘、除、留、換」6種：
1、加。在單音節詞前或之後加字，使之成為雙音節詞或短語。例如：「前辟四窗，垣牆周庭。」譯文是：前面開辟了四個窗子，繞著院子砌上圍牆。又如：「獨樂樂，與人樂樂，孰樂？」譯文是：獨自一個人欣賞音樂快樂，同別人一起欣賞音樂也快樂，哪一種更快樂呢？
2、減。對於「偏義復詞」，就是一個詞由兩個意義相近、相對或相反的語素構成，其中一個語素表示意義，另一個語素不表示意義，只作陪襯。翻譯時，要將「陪襯意」去掉。例如：「但欲求死，不復顧利害。」其中的「利害」只有「害」的意思，沒有「利」的意思，翻譯時可減去。此外，有些詞語只有語法作用而沒有實在意義，如一些語氣詞、發語詞、助詞以及表敬稱或謙稱中沒有實在意義的詞，無法譯出，可減去不譯。
3、乘。古文中，倍數表達一般是在基數詞後加「倍」字，如果是一倍則單用「倍」表示，「一」省略。如「故用兵之法，十則圍之，五則攻之，倍則分之，敵則能戰之，少則能逃之，不若則能避之。」其中，「十」「五」後省「倍」字；「倍」，表示「一倍」。如果還有並舉兩數，那麼就以其乘積表數了。如「三五之夜，明月半牆。」「三五」之積為十五，「三五之夜」指陰歷每月十五的圓月之夜晚。
4、除。古文的分數表達形式，絕大多數出現在表比較的語境中。如「蓋予所至，比好游者尚不能十一。」「十」為分母，「一」為分子，「十一」即十分之一。又如「大都不過三國之一」，「三國之一」，即國都的三分之一。
5、留。古文中的各類專有名詞，人名、地名、朝代、官名、年號、度量衡單位和數量詞等不必翻譯，直接保留。只有不譯不明白時才翻譯出來，古今詞義一致的，也無需翻譯。
6、換。通假字作為一種特殊的文言現象，是古人在書寫中用同音代替的辦法寫成的別字。翻譯時，要先找出本字與現代漢語構成的通假字，要使用本字。名稱說法改變的要用現代說法。如「負篋曳屣，行深山巨谷中」，篋，箱子，這里指書箱；屣，鞋子。詞類活用的要按活用後的詞義翻譯。例如：「假舟楫者，非能水也，而絕江河。」其中的水，名詞活用為動詞，意思是游水。

⑤ 文言文翻譯六大方法

翻譯的原則

01信

信就是言語真實，准確的意思。在翻譯實詞和虛詞的時候，我們要把每個字落實，不要隨便的添加和縮減內容。不要搞到，你說話連個標點符號，我都不信的地步。比如《論語》中的：

「父母在，不遠游。遊必有方。」

有的同學翻譯成這樣的：

父母在的時候，我不敢游泳游得太遠。如果游泳，必須要有方向盤。

這不是笑掉大牙嗎。這句什麼意思？父母在世的時候，不出遠門，如果要出遠門，必須告知自己所去的地方。 這個方"指"一定的去處"，這是不讓父母擔心的去處。

02達

達，就是通順，流暢的意思。四通八達的「達」就是這個意思。我們在翻譯的時候要合乎現代漢語的語法規則和語言表達的習慣，不要出現語病啥的。比如有一次我沒吃午飯，我學生跑樓下給我買了一碗涼皮，送到我面前他這樣說：「沙老師，這是我剛買的涼皮，您趁熱吃。」然後我說：「同學啊，你這涼皮沒有冒熱氣啊。」

03雅

雅，就是生動，優美，有文采，能很好地翻譯出原文的風格。當然，這部分顯然難度大了，畢竟有很多同學作文還是慘不忍睹的。而且考試對這個要求不大，做到前兩點，得滿分是沒問題的。

翻譯的方式：

要以直譯為主，意義為輔。實際上考試當中，不會出題出到讓你去意譯。考意譯，但是我們平時在讀文言文的時候，總會遇到一些翻譯不通的字詞和句子，這個時候就可以根據語境採取意譯。

⑥ 文言文翻譯的幾個小技巧

一、翻譯的標准
「信、達、雅」是得到公認的文言文翻譯的三條標准。「信」是指譯文要准確無誤，就是要使譯文忠於原文，如實地、恰當地運用現代漢語把原文翻譯出來。
「達」是指譯文要通順暢達，就是要使譯文符合現代漢語的語法及用語習慣，字通句順，沒有語病。「雅」就是指譯文要優美自然，就是要使譯文生動、形象，完美地表達原文的寫作風格。
二、翻譯的原則
文言文翻譯要求字字落實，要盡量保持原文的語言風格。在翻譯過程中，必須遵循「直譯、意譯相結合，以直譯為主」的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須「字字落實，對號入座」。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應的現代漢語，使「字不離詞，詞不離句」。如果直譯後語意不暢，還應用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完美。
三、翻譯的步驟
文言文翻譯的步驟，首先要通讀全文，把握文章大意，做到心中有數，切忌一上來就匆匆忙忙翻譯。在翻譯時，遇到疑難詞句，可暫時放過，等譯完上下文，再進行推敲。譯完全文後，再通讀一遍，檢查校正，以防誤譯、漏譯和曲譯。簡言之，通讀全句，標注要點；關注全文，准確理解；按照詞序，對應翻譯；調整全句，符合規范。
四、翻譯的方法
文言文翻譯基本方法：直譯和意譯。所謂直譯，是指用現代漢語的詞對原文進行逐字逐句地對應翻譯，做到實詞、虛詞盡可能文意相對。
直譯的好處是字字落實；其不足之處是有時譯句文意難懂，語言也不夠通順。所謂意譯，則是根據語句的意思進行翻譯，做到盡量符合原文意思，語句盡可能照顧原文詞義。意譯有一定的靈活性，文字可增可減，詞語的位置可以變化，句式也可以變化。意譯的好處是文意連貫，譯文符合現代語言的表達習慣，比較通順、流暢、好懂。其不足之處是有時原文不能字字落實文言文翻譯具體方法有：留、刪、補、換、調、變。
「留」，就是保留。凡是古今意義相同的詞，以及古代的人名、地名、物名等，翻譯時可保留不變。「刪」，就是刪除。刪掉無須譯出的文言虛詞。比如 「沛公之參乘樊噲者也」——沛公的侍衛樊噲。「者也」是語尾助詞，不譯。「補」，就是增補。
（1）變單音詞為雙音詞；
（2）補出省略句中的省略成分；
（3）補出省略了的語句。
注意：補出省略的成分或語句，要加括弧。「換」，就是替換。用現代詞彙替換古代詞彙。
如把「吾、余、予」等
換成「我」，把「爾、汝」等換成「你」。「調」就是調整

⑦ 常見的30種翻譯方法

《翻譯方法論》作者是黃忠廉。本書主要內容包括翻譯實踐方法論和翻譯研究方法論。
內容簡介:翻譯方法可分為全譯方法和變譯方法，全譯方法包括對譯、增譯、減譯、轉譯、換譯、分譯、合譯，變譯方法包括摘譯、編譯、譯述、縮譯、綜述、述評、譯評、譯寫、改譯、闡譯、參譯、仿作。翻譯研究方法論包括「三個充分」（觀察充分、描寫充分和解釋充分）的研究要求、「兩個三角」（「表-里-值」小三角和「語-思-文」大三角）的研究思路和「從方法到學科」的研究路徑。
來源於網路。

⑧ 五種翻譯方法有哪些

翻譯五種方法：留、補、換、改、刪。

⑨ 英語文章的翻譯技巧是什麼

一、增譯法

指根據英漢兩種語言不同的思維方式、語言習慣和表達方式，在翻譯時增添一些詞、短句或句子，以便更准確地表達出原文所包含的意義。這種方式多半用在漢譯英里。

漢語無主句較多，而英語句子一般都要有主語，所以在翻譯漢語無主句的時候，除了少數可用英語無主句、被動語態或"Therebe…"結構來翻譯以外，一般都要根據語境補出主語，使句子完整。

二、省譯法

這是與增譯法相對應的一種翻譯方法，即刪去不符合目標語思維習慣、語言習慣和表達方式的詞，以避免譯文累贅。增譯法的例句反之即可。

三、轉換法

指翻譯過程中為了使譯文符合目標語的表述方式、方法和習慣而對原句中的詞類、句型和語態等進行轉換。具體的說，就是在詞性方面，把名詞轉換為代詞、形容詞、動詞；把動詞轉換成名詞、形容詞、副詞、介詞；把形容詞轉換成副詞和短語。

在句子成分方面，把主語變成狀語、定語、賓語、表語；把謂語變成主語、定語、表語；把定語變成狀語、主語；把賓語變成主語。在句型方面，把並列句變成復合句，把復合句變成並列句，把狀語從句變成定語從句。在語態方面，可以把主動語態變為被動語態。

(9)翻譯方法規擴展閱讀

翻譯是語際交流過程中溝通不同語言的橋梁。一般來說，翻譯的標准主要有兩條：忠實和通順。

1、是指忠實於原文所要傳遞的信息，也就是說，把原文的信息完整而准確地表達出來，使譯文讀者得到的信息與原文讀者得到的信息大致相同。

2、是指譯文規范、明白易懂，沒有文理不通、結構混亂、邏輯不清的現象。

⑩ 翻譯方法有哪些呢

翻譯方法歸納為四種：順序法、逆序法、分譯法和綜合法。

有人曾將英語的句子結構比作「葡萄」或樹枝形，而把漢語句子比作「竹節」，而翻譯英語長句，就是把英語的葡萄式或樹枝式結構分解理順，釐清邏輯，層層剝落，挖出主幹，最後再整理其他成分和最終潤色修飾的過程。

注意：

1、分譯法

分譯法就是將原文中的一部分(如單詞、短語或是從句等)拆分或提取出來單獨處理，以使譯文表述清晰、層次分明。

2、綜合法

綜合法指的是在理解原文的基礎上，打破原文原有的句子結構和敘述順序，將英語句子中的信息根據具體的時間或邏輯順序合並或是重組，形合變意合，化繁為簡，以期能夠靈活自如地傳遞原文主要信息，並做到邏輯合理、語義完整、句式整齊。

3、順序法

當長難句的語法結構和時間順序與漢語表達基本相同時，便可按照原句的自然順序來進行翻譯處理。

4、逆序法

與上一部分對應的是，當長難句的邏輯順序與漢語表達習慣相反時，那麼就需要從句子後面的信息開始，逆著原文順序進行翻譯處理。