權利保障條例心得體會

⑴ 消費者權益保護法學習心得

消費者權益保護法學習心得：主題可以圍繞通過學習明白了，消費者也要增強法律知識，學會保護自己的權益。

正文

在人類創造的諸種精神文化成果中，法律制度是一種極為奇特的社會現象。法律是現實社會的調節器，是人民全力的保障書，是通過國家的強制力來確認的不同社會地位的有力杠桿。

經濟法的首要任務就是要研究如何以法的規范來配合國家從宏觀上保證經濟穩定、協調發展，使之對經濟及其法律調整起到主導作用。

廣義的經濟法地位是指經濟法在整個法律體系中的獨立性和重要性，經濟法是否是一個獨立的法律部門，經濟法的作用和價值，以及經濟法與相關法律部門的關系。狹義的經濟法地位是指經濟法是否是一個獨立的法律部門。

現代經濟法是保障和實現經濟自由的法律手段，經濟自由是由其出發點和歸宿，它應當為了自由而干預、限制，而不是通過干預而限制乃至扼殺經濟自由。

只有通過經濟法的平衡協調，方可創造並維護一個令自由市場機制和民法得以發揮作用的外部環境。對於中國的經濟法學來說，只有民族的，才是國際的;只有開放的，才是現代的。

(1)權利保障條例心得體會擴展閱讀：

注意事項

1、《消費者權益保護法》的頒布，明確了消費者的權利、確立和加強了保護消費者權益的法律基礎、彌補了原有法律、法規在保障消費者權益方面調整作用不全的缺陷

2、。我國現有法律、法規中有不少內容涉及保護消費者權益，如《民法通則》、《產品質量法》、《食品安全法》等，但是對於因提供和接受服務而發生的消費者權益受損害的問題，只有在《消費者權益保護法》中做出了全面而明確的規定。

⑵ 自律做不好,衛生做不好該怎麼去解決

泰安市泰山區邱家店鎮顏張小學 劉 冰 小學教育處於教育的基礎地位，使學生受益一生的行為習慣有一些是在小學階段養成的，人一旦養成一個習慣，就會不自覺地在這個軌道上運行。如果是好習慣，則會終生受益;反之，就會在不知不覺中害你一輩子。而良好行為習慣的養成，必須從小抓起，從點滴做起，必須靠潛移默化、日積月累。葉聖陶先生曾說:「習慣是從實踐中培養出來的，知道一點做一點，知道幾點做幾點。積累起來，各方面都養成習慣，而且都是好習慣，就差不多了。」所以，要培養學生良好的行為習慣，只有努力拓展教育空間，加強橫向聯系，把單純的課堂教學擴大為多渠道參與的教育網路，創設全方位育人的環境，才能達到整體優化的效果。 下面就談一下個人的粗淺認識。 一、提高認識，教師言傳身教 培養學生良好的行為習慣，首先要讓學生明白哪些是良好的行為習慣，哪些行為習慣不能養成，為什麼要有良好的行為習慣。要讓學生有一個正確的辨別能力，並通過與優秀同學相互交流學習經驗，從而和自己進行對比，自己在哪些方面不如別人，以及自己不如他人的原因，讓學生形成共識，從而取長補短，改正自己不良的行為習慣。 1、師生認真學習有關條例，以《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為准繩，重點抓學生行為規范養成教育，制訂開展養成教育的具體措施，教育學生遵守學校各項規章制度，使用文明語言，禮貌待人，養成良好的文明衛生的生活習慣。 2、學生一天的生活中大部分時間與教師在一起，因此教師對學生的影響很大。早晨，學校領導、學生代表在校門口迎接學生，師生互相問好;每個星期一舉行庄嚴的升旗儀式，老師正規的禮儀動作給學生起到了良好的示範作用，給學生播撒了文明習慣養成教育的良種。 教師要成為人類靈魂的工程師，就不應該只教書，不育人，不能當「教書匠」。教師應當在教學實踐中不斷完善自我，認真探索教學中如何對學生進行文明習慣的養成教育的規律，把說在嘴上，寫在紙上的「教書育人」切實記在心裡，落實到行動上，自覺站在育人的高度進行教學。 二、根據學齡特點實施分層教育 1、低年級學生，通過各種競賽，通過得小金星，初步養成。 低年級的學生，最缺乏自覺性，很多事情能不能做，都沒有意識。作業時常不做或忘記帶回家;廢紙到處亂扔，自己的課桌下面就像垃圾堆，不管什麼，沒用就扔;教室里追逐打鬧，當班主任的最頭痛，不管怎麼說都沒用，上課講了，下課就又在教室了跑了。但他們也有自身的特點，就是有好勝心理，也愛挑別人的毛病。我們正好可以利用這些讓他們形成自律。 我們可用「比比誰最棒」的方法。課堂上，把要求告訴他們:小朋友們，你們都很棒!但老師不知道，哪個小朋友是最棒的。不如我們來比比看，究竟是誰最棒。老師這里有一些小金星，你們想要嗎?但不是每個人都可以得到，只有達到老師要求的小朋友，才能得到小金星。 這樣就充分調動了學生的積極性，然後你可以布置任務和要求。但剛開始，要求不能過高，從淺入深，逐步提高。同時要讓學生之間進行相互督促，既可以幫助別人改正，也可以提醒自己。這種方法也可評價學生的課下表現。 然後利用班會課，總結學生一周來的表現情況，指出缺點，對表現好的同學進行表揚，同時分發小金星。老師不要吝嗇自己的贊語，也不要吝嗇小金星，只要有肯定之處，都可以得到，這樣更能提高他們的參與積極性。小金星可以讓學生自己貼到榮譽角上去，這樣更能增強學生的榮譽感和自豪感。經過一段時間的嘗試，發現小學生的行為都有明顯提高，很多事情無需老師督促，學生之間便會相互指出，然後加以改正。 2、中年級學生，利用天天行為規范，形成自律。 中段年級小學生漸漸的有了自我意識，開始會主動思考，判斷是非對錯。哪些事能做，哪些事不能做，在他們的大腦里開始會比較，但出發點大多考慮到老師的批評，同學的指責。他們所想到的還比較片面，有時還不夠成熟，自律能力還不夠強。 此時應當加強他們的行為規范。根據學生行為習慣養成的需要，利用班會課通過學生提議，老師完善，共同制訂「天天行為規范」，每個學生都有一張，要求每個同學每天看一邊，每天督促自己按「天天行為規范」要求努力做到。經過幾個月的實踐後，每位學生都能自覺的遵守學校的規章制度，養成了良好的行為習慣。看到水龍頭沒擰緊，他們便會主動上前擰緊;看到地面上有紙屑，他們能主動拾起來;看到小同學摔倒了，他們會主動上前將他扶起。由此看出:習慣成自然，好的習慣能使學生受用一生，也能使老師教育管理更加輕松。 3、高年級學生，利用榮譽，增強自身使命感。 高年級小學生，已基本上由他律轉為自律。此時，老師會發現他們越來越難管，也越來越難溝通。他們似乎已經習慣於學校的條條框框，習慣於老師的嘮叨不休。對於行為習慣，他們很少違反，但也不會主動，看到不好的現象也常常事不管己，高高掛起。 對於高段學生，一味說教不行，採用比賽也無法調動他們的積極性。怎麼辦呢?可採用多種方法結合。學校的競賽，要積極爭先，拿出榜樣作用。同時班級里開展「班級榮譽，我的責任」活動，以加強每個學生的班級榮譽感，同時把所有責任，讓每個學生承擔。中國有句名言「天下興亡，匹夫有責」，但是這種思想，讓人覺得彷彿好壞是所有人的責任，就可以減輕自身的責任，恰恰讓每個人都覺得自己沒有責任了。所以我們班級奉行「班級榮譽，我的責任」，誰犯了錯誤，就要承擔一切責任。班級得到了榮譽，也是你的榮譽。 有了責任，才有動力，才會嚴格要求自己，才能養成自我良好的行為習慣。在教學中，學生行為習慣的好壞，對於教育任務的完成，對於學生的發展都有重大的影響。因此，對於每位教育工作者來說，我們不能只重學生的學業成績，而忽視學生良好行為習慣的養成教育。 三、學校、家庭、社會形成合力，矯正學生不良行為。 學生良好行為習慣的養成，單靠學校教育是遠遠不夠的，因為家庭和社會也是小學生學習、生活的重要場所，對小學生健康成長起著重要作用。學校要主動與家庭、社區密切配合，擴大學校教育對社會和家庭的影響，以促進學生良好行為習慣的養成。 1、家校配合，構築良好育人環境。日本教育家福澤渝吉說:「家庭是習慣的學校，父母是習慣的老師」。家庭對孩子行為習慣的培養、品德的形成，個性的發展有著重要影響。父母是孩子的第一任教師，父母的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。要求孩子遵規守矩，家長首先要遵守國家的各項法律、法規，以自己高尚的人格魅力給孩子樹立一個良好的榜樣，並注意盡量避免消極言行對孩子的不良影響。我們主要通過家訪、舉辦家長學校、召開家長會和實行家長開放日等多種形式與家長取得聯系，指導家庭教育，開展「我和規范同成長」的家校活動。使家長了解並配合學校貫徹落實新《守則》和《規范》，改進家庭教育的一些消極做法，共同構建良好的育人環境。 2、組織學生積極參與社會實踐活動，在實踐過程中懂得如何做一個合格的公民。人的成長過程就是人的社會化過程，社會化的過程伴隨人的一生。在這個過程中，體驗是不可或缺的，人只有在社會中，才能感受遵規守法對成長的重要。因此，學校要善於與周邊的社區單位取得聯系，組織學生進行實踐體驗活動，充分利用社會為我們提供的豐富教育資源，讓學生在實踐中獲得全新的感受，形成良好的行為習慣，養成優良品德。比如培訓安全小衛士，讓他們不只在校內，在校外也要起到監督檢查的作用，通過參與社會實踐活動和維護公共秩序的工作，讓學生從以往簡單、空洞的說教變從身邊的小事做起，自覺地養成了珍愛生命、預防為主、安全第一的好品質。 四、注重反復，強化訓練 學生良好行為習慣的養成不是一朝一夕就可以形成的，必須依靠學生多次反復的實踐、尤其是對小學低年級學生，他們自製能力差，一些良好學習習慣易產生也易消退，所以，對他們要嚴格要求，反復訓練，直到鞏固為止。同時設計一些簡單、易行、有意義的活動，讓他們通過努力，都能享受成功的喜悅。實驗證明，一項行為習慣至少要經過21天不間斷的訓練才能形成。可見，養成良好的行為習慣不是一蹴而就的事情，必須長期堅持，反復訓練。 教師要充分利用《小學生日常行為規范》的要求來引導學生行為的自覺性。每周可以提出切實可行的行為要求，及時將本周學生行為與規范要求相對照。並且每月根據學生實際更換新的目標，鼓勵學生對照目標找出自己的優點和不足。同時，教師要取得家長的支持和配合。平時，可以通過「電話」、「家校聯系卡」的方式及時與家長進行交流，對孩子在家的行為提出要求，使家長有的放矢地督促學生養成良好的行為習慣。只有當某種良好的行為或動作通過強化訓練，已經滲透到他的每一個細胞、每一滴血液和每一根神經中的時候，才能達到「自動化」的程度。這個時候他們的良好行為習慣才能算真正養成了。我們只有立足於「知」「行」統一的原則，在課內外進行有機結合，通過豐富多彩的校園文化活動，將行為習慣教育融入到學生的學習、生活各個細節，在潛移默化中培養良好的行為習慣，形成優良品德。

⑶ 黨員權利保障條例的第二章 黨員權利

《中國共產黨黨員權利保障條例 》第二章 黨員權利

第六條 黨員有權參加黨小組會、支部大會、黨員大會以及與其擔任的黨內職務和代表資格相應的會議。

黨員因故不能到會的，應當履行請假手續。

黨員有權閱讀按照規定可以閱讀的黨內文件。

黨員有權提出接受教育和培訓的要求。

黨員接受教育和培訓應當服從組織安排。

第七條 黨員有權在黨的會議上參加關於黨的政策和理論問題的討論，並充分發表自己的意見。黨員有權在黨報黨刊上參加黨的中央和地方組織的關於黨的政策和理論問題的討論。黨員在討論黨的政策和理論問題的過程中，應當自覺同黨中央保持高度一致，不得公開發表與黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗相違背的觀點和意見。

第八條 黨員有權以口頭或者書面方式對本地區、本部門、本單位的黨組織、上級黨組織直至中央的各方面工作提出建議和倡議。

第九條 黨員有權在黨的會議上以口頭或者書面方式有根據地批評黨的任何組織和任何黨員。黨員以書面方式提出的批評意見應當按照規定送被批評者或者有關黨組織。黨員有權向黨組織負責地揭發、檢舉黨的任何組織和任何黨員的違法違紀事實；有權向所在黨組織或者上級黨組織提出處分有違法違紀行為黨員的要求。黨員有權向所在黨組織或者上級黨組織提出罷免或者撤換不稱職黨員領導幹部職務的要求。黨員在進行批評、揭發、檢舉以及提出處分或者罷免、撤換要求時，要按照組織原則，符合有關程序，不得隨意擴散、傳播，不得誇大和歪曲事實，更不得捏造事實、誣告陷害。

第十條 黨員有權在黨組織討論決定問題時按照規定參加表決。表決時可以表示贊成、不贊成或者棄權。每個正式黨員都享有選舉權和被選舉權（受留黨察看處分的黨員除外）。參加選舉的黨員有權了解候選人情況、要求改變候選人、不選任何一個候選人和另選他人。黨員有權經過規定程序成為候選人和當選。

第十一條 在黨組織討論決定對黨員的黨紀處分或者作出鑒定時，本人有權參加和進行申辯，其他黨員可以為其作證和辯護。申辯、作證和辯護必須實事求是。

第十二條 黨員對黨的決議和政策如有不同意見，在堅決執行的前提下，可以在黨的會議上或者向黨組織聲明保留，並且可以把自己的意見向黨的上級組織直至中央反映。黨員不得公開發表同中央決定相反的意見。

第十三條 黨員在政治、工作、學習等方面遇到重要問題需要黨組織幫助解決的，有權向本人所在黨組織、上級黨組織直至中央提出請求。黨員對於黨組織給予本人的處分、鑒定、審查結論或者其他處理不服的，有權向本人所在黨組織、上級黨組織直至中央提出申訴；黨員認為黨組織給予其他黨員的處分、鑒定、審查結論或者其他處理不當的，有權逐級向黨組織直至中央提出意見。黨員的合法權益受到黨組織或者其他黨員侵害時，有權向本人所在黨組織、上級黨組織直至中央提出控告。黨員有權要求有關黨組織對其提出的請求、申訴和控告給予負責的答復。

⑷ 有沒有紀律教育學習心得體會啊

紀律教育學習月心得體會
以求真務實的精神積極抓好黨風廉政建設
市信訪局 向陽

求真務實是黨的思想路線的核心內容，是黨在長期革命斗爭實踐中形成的優良傳統和作風。以求真務實的精神抓好黨風廉政建設，對於貫徹胡錦濤總書記關於反腐倡廉的一系列重要論述及省委張德江書記在惠州調研時的講話精神，堅持從嚴治黨方針，確保反腐倡廉工作落到實處至關重要。
一、要把求真務實貫穿於黨風廉政建設的教育之中。一是要抓好黨風廉政建設的理論教育。在深入開展以「加強作風建設，勤政廉政為民」為主題的教育活動中，引導黨員幹部用「三個代表」重要思想的先進性要求和胡錦濤反腐倡廉的重要理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，切實解決好「為誰當官、為誰掌權、為誰服務」的問題，真正做到學以致用、知行統一，永葆立黨為公、執政為民的政治本色。二是要抓好黨風廉政條規教育。如通過抓好《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》的學習，明確提倡什麼、反對什麼，哪些能做、哪些不能做，從而使廉政法規制度的外在強制性要求，轉化為全體黨員幹部廉潔從政、立身做人的內在自學行為。三是要抓好黨風廉政典型的教育。發揮正面典型的示範作用和反而典型的警世作用，要大張旗鼓地表彰廉政建設的先進典型，形成示範和輻射效應；同時，要及時對近幾年來的一些典型案例進行剖析教育，使廣大黨員幹部舉一反三，真正做到警鍾長鳴。
二、要把求真務實貫穿於制度建設之中。一是抓好機制的健全完善。圍繞本地區、本部門的實際，從工程招投標、物質集中采購、經費管理使用、幹部選拔使用入手，加大監督機制的制度建設，做到該分解的權力要分解，該統管的工作要統管，該公開的事項要公開，真正從權力運行上治理腐敗。二是抓好制度規定的落實。對近年來中央、省、市先後出台的一系列黨風廉政建設方面的法規制度，要嚴格遵守和貫徹執行，堅決防止和糾正有要求不照辦、有程序不執行、有規章不遵守、有職責不履行等問題的發生，從而形成靠制度管人、靠制度管事、靠制度用權的良好局面。
三、要把求真務實貫穿於權力實施有效監督之中。一是突出上級對下級的監督。要認真抓好述職述廉制度，組織各級幹部特別是領導幹部如實報告遵守廉潔自律制度規定及履行黨風廉政建設情況，為上級黨委實施有效監督提供依據；建立誡勉談話制度，對群眾反映強烈但一時無法查清的問題，要及時派人提醒、幫助，有針對性的批評教育。二是發揮群眾的監督作用。要充分發揮好群眾的知情權、參與權和監督權，增加工作的透明度，做到越是群眾關心的事越要透明，越是容易出問題的事越要公開，確保每一名黨員幹部特別是領導幹部的權力行使到哪裡，黨組織和群眾的管理監督就廷伸到哪裡。
四、要把求真務實貫穿於黨風廉政責任之中。一是嚴格責任分工。各級黨委（支部）必須負起全面領導責任，把黨風廉政建設與黨的思想政治建設一起研究部署，與本部門的各項重大舉措一起貫徹實施；分管領導和職能部門要按照各負其責的要求細化反腐倡廉任務，並貫穿到業務工作之中，真正履行「一崗雙責」。二是嚴格責任履行。要牢固樹立發現問題是水平、揭露問題是黨性、解決問題是政績的觀念，緊緊盯住薄弱環節做工作，從群眾反映突出的問題抓起，從容易引發腐敗問題的重點部位和關健環節抓起，切實做到不解決問題不撒手。三是嚴格責任獎懲。把履行黨風廉政建設責任與黨員幹部業績評定、獎勵懲罰和提拔使用掛起鉤來。對不履行職責導致管轄范圍內發生問題的，要嚴肅追究有關領導和責任人的責任，切實把板子打到具體人身上。

機要幹部要樹正氣 聚才氣 養大氣
市委辦機要局 林紅英

根據《惠州市關於2007年開展紀律教育學習月活動的意見》要求，今年的紀律教育學習月以「加強作風建設，勤政廉政為民」為主題，加強對黨員幹部的理想信念教育、優良作風教育、廉潔從政教育和社會主義榮辱觀教育。
「作風決定形象，作風決定成敗。」是胡錦濤同志在中紀委第七次全會上的重要講話，深刻闡述了新的歷史條件下開展作風建設的重大意義，明確提出領導幹部作風建設是黨的建設的一項戰略任務，必須常抓不懈。市委書記黃業斌同志在市機關作風建設年活動動員大會上也指出「作風就是形象，作風就是力量，作風就是保障」。加強內部管理，改進機關作風是樹立良好形象、規范辦公秩序、構建和諧機關的重要途徑。
優良的作風也是密碼工作取得成功的重要前提。機要幹部要履行好密碼管理、密碼通信和信息化密碼保障三大任務，就必須在工作、學習和生活中發揚優良的傳統，樹正氣、聚才氣、養大氣。
一、樹正氣。正氣濃厚是社會健康發展的標志，正氣凜然是個人安身立命的根本。機要幹部在領導身邊工作，擔負著特殊的使命，樹浩然正氣顯得尤為重要。樹正氣就是要遵守政治紀律。機要部門掌握著黨和國家的核心機密，機要工作是一項政治性很強的工作，機要幹部最大的政治紀律就是要堅決貫徹執行黨的基本路線，自覺做到對黨忠誠，立場堅定，在政治上、思想上和行動上與黨中央保持高度一致。樹正氣就是要維護社會公德。通過深入開展社會主義榮辱觀實踐教育活動，使廣大機要幹部明辨是非，自覺做光榮之事，拒為辱之行，做「八榮八恥」的積極倡導者、模範執行者和堅決維護者。樹正氣就是要堅持工作原則。機要人員知密范圍廣，知密時間早，在上傳下達中有時還充當領導「代言人」，必須養成堅持原則的習慣。在對外交往中，堅決做到不該說的不說；對密碼和密碼設備的管理，堅決按原則和制度落實到位。
二、聚才氣。才氣既表現為一種內在知識涵養，所謂「腹有詩書氣自華」，也表現為一種處事辦事能力，即所謂「世事洞明皆學問」。才氣源於平時的積極准備、厚積薄發。聚才氣就要博覽群書。一要學理論。「沒有理論上的清醒，就沒有政治上的堅定」，只有打牢理論基礎，才能增強政治敏銳性和鑒別力，才會自覺地用辯證唯物主義的立場、觀點和方法去看待、分析和解決問題。二要學業務。隨著時代的發展和進步，黨的機要工作也在發展，每個機要幹部要緊跟時代前進的步伐，立足新時期密碼工作的新特點，加強自身業務學習，不斷掌握新技術、新本領。三要學其他知識。知識經濟時代的一個重要特徵就是各門學科間的區別越來越模糊，聯系越來越緊密，只有廣泛涉獵各方面知識，才能更好地完成黨交給的神聖使命。聚才氣就要注重實踐。「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」，只有實踐才能出真知。機要工作是一項實踐性很強的工作，機要幹部必須做有心人，在實踐中摸索、鑽研和學習，仔細解決密碼工作中遇到的各種問題。在做好業務實踐的同時，也要適當參加其他有益的社會實踐，多看多聽多思考，真正做到學以致用，學用相長，不斷提高自身整體素質，成為提筆能寫，張口能說，伸手會乾的復合型人才。聚才氣就要修身養德。道德既是為人立身的根本，也是凝聚他人知識，發揮自身才智共創事業的根本。一是要真誠待人。古人曰：「不精不誠，不能感人」，「精誠所至，金石為開」。二是要正派行事。作為機要幹部，就是要把在機要部門工作看作是一種鍛煉，一種提高，是工作所需；就是要在任何時候做到言行一致，表裡如一，面對形形色色的誘惑，勇於抵制和斗爭，敢於秉公辦事；就是要實事求是，堅持原則，自覺接受群眾監督，敢於正視存在的問題，時時規范行為。三是要心態平和。平和是一種心性的修養，是一種道德的修養；平和是對人生、對社會呈現的一種境界，一種哲學。保持一種平和心態，是為人居心快樂之本。機要幹部要心胸開闊，淡泊名利，讓自己保持一種恬淡的心態，加強學習，從工作中找到自己的樂趣。
三、養大氣。要追求卓越，除了有德有才還要有「識」。識既表現為一種遠見、境界，也表現為一種心胸、氣宇，簡單地說就是大氣。機要人員要蓄養大氣就是要做到「三看三吃」。一是要看得遠，吃得苦。看得遠就是要把立足本職和著眼長遠結合起來。機要幹部接觸上級文件、電件機會多，直接掌握黨和國家秘密，能近距離見證領導決策過程，這既是機要幹部的光榮和責任，也是機要幹部成長的機會。在干好工作的同時，要向領導和同事多學習，學他們的領導藝術、決策水平和辦事技巧，為今後的發展打下基礎。吃得苦，並不是要我們不講究基本的辦公條件和生活條件，刻意去追求如顏回那種「居陋巷，一簞食，一瓢飲」的生活，而是要繼承吃苦的傳統，保持昂揚的精神。二是要看得淡，吃得虧。機要工作性質決定了它的默默無聞，這是一項不顯山露水的事業，干機要既不能有太強的表現慾望，張揚自我，心浮氣躁，又不能不思進取，混時度日，而要做到不以物喜，不以已悲，嚴謹細致，認真負責。特別是面對精彩世界的各種誘惑，要樹立正確的人生觀、價值觀，正確看待權力、地位和利益。任憑風浪起，穩坐釣魚台，不跟風，不攀比，守得住清貧，耐得住寂寞，抵得住誘惑，甘做無名英雄。三是要看得開，吃得消，面對得失進退要看得開，要有自我凈化和自我調節的能力。要表現出良好的黨性修養和心理素質，表現出博大的胸懷和豁達的氣度，從大局出發，從團結出發，輕裝上陣，一如既往地工作。
新形勢下，只有進一步加強作風建設，不斷提高業務水平和綜合素質，才能適應密碼工作發展的新要求，提升服務黨委、政府和地方經濟發展的能力和水平，把密碼工作推上一個新的台階。

堅定信念 抵禦誘惑
切實做好自身的廉潔自律工作
辦文科 曾建民

根據省、市關於今年7－9月集中開展以 「加強作風建設，勤政廉政為民」為主題，以理想信念教育、優良作風教育、廉潔從政教育和社會主義榮辱觀教育為主線的紀律教育學習月活動的統一部署和要求，市委辦公室結合辦公室「三創」活動，緊緊抓住黨章學習教育、社會主義榮辱觀教育、理想信念教育和廉潔從政教育等教育重點，集中學習了《學習貫徹胡錦濤重要講話精神全面加強新形勢下的領導幹部作風建設》、《省委書記張德江同志在惠州黨政領導座談會上的講話》和《反腐倡廉教育讀本》等學習資料，同時組織召開紀律教育月活動動員大會、觀看警示教育片等一系列學習教育活動。作為一名市委辦的普通幹部，通過此次學習，我深刻意識到開展紀律教育活動的深刻意義，進一步提高了公僕意識、服務意識和廉潔從政意識，堅決做到嚴守紀律、依法辦事、恪盡職責。以下談談我的一些心得體會：
一、作為一名黨員，要加強理論學習，堅定理想信念
改革開放使人民生活水平有了質的飛躍，但是同時也帶來各色各樣的生活方式，帶來了各種各樣的誘惑和考驗。在這些誘惑和考驗面前，我黨絕大多數的同志經受住了考驗，涌現出了以孔繁森、鄭培民、任長霞、楊業功為代表的一大批優秀領導幹部。但封建的落後思想文化與資本主義腐朽思想文化同時對黨員幹部的理想、信念和價值觀產生了很大沖擊，一些同志背棄了正確的理想信念，對社會主義的前途產生了動搖，甚至走上了違紀違法的道路，出現了成克傑、胡長清這樣腐化墮落的敗類。這些腐敗分子墮落的開始，大多是來源於放鬆了學習，理想信念動搖，世界觀、人生觀、價值觀出了問題。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定理想信念，無論過去、現在和將來，對於每一個黨員領導幹部來說，都很重要。要進一步加強理論學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；要增強改造主觀世界的自覺性，經常反省自己的所言所行，警惕各種錯誤思想觀念的消極影響，及時防止和糾正一些苗頭性、傾向性的問題，謹慎行事，防微杜漸；要深刻領會胡錦濤總書記倡導的「勤奮好學、學以致用，心繫群眾、服務人民，真抓實干、務求實效，艱苦奮斗、勤儉節約，顧全大局、令行禁止，發揚民主、團結共事，秉公用權、廉潔從政，生活正派、情趣健康」等八個方面良好風氣的精神實質，牢固構築抵禦腐蝕的思想道德防線。
二、作為一名黨員，要熟知黨紀國法，嚴守黨的紀律
黨紀國法是我們每一個黨員幹部的基本准繩，是一條不能逾越的紅線。掌握這些條規是我們每一名黨員幹部起碼要求，我們必須原原本本、認認真真地進一步加強學習，銘記條規，分清是非界限，做到「不越雷池」。一批違法違紀的黨員幹部包括一些高級幹部之所以沒有管住自己，眾多原因中有一條值得人們注意和警醒，就是這些人法律知識淡薄，對黨紀政紀和國法學習不認真，以至於犯下重罪還稀里糊塗。胡長清在他的問題基本查清後還要求保留黨籍，說什麼「在黨內重新接受改造」。曾被中央電視台「東方之子」報道過的大慶市長錢棣華因受賄20萬被查處，在對其宣布開除黨籍時，他卻提出了「能不能不開除黨籍，哪怕多給留黨查看幾年也行啊！」的可笑要求。留黨察看的時間只能是一年或兩年，連這點都搞不清楚，實在令人哭笑不得。我們要以上述案例為鑒，要認真學習《中國共產黨員領導幹部廉潔從政若干准則（試行）》、《中國共產黨紀律處分條例》、《公務員法》、《行政監察法》、《行政許可法》、《中國共產黨黨內監督條例（試行）》、《黨員權利保障條例》等黨紀國法，做到熟知每一條條例，熟知每一個細節。在熟知後，更重要的是要嚴格遵守黨紀國法，切實做到照章辦事、依法辦事。
三、作為一名黨員，要樹立群眾觀念，增強公僕意識
我們黨以馬列主義、毛澤東思想作為自己的行動指南，始終認為人民群眾是歷史的創造者。以毛澤東同志為代表的中國共產黨人，也提出了一切為了群眾，一切依靠群眾，並在黨的實際工作中形成了一套從群眾中來，到群眾中去的科學的領導方法和工作方法。每一個黨員幹部都要明確自己的責任和義務，知道自己站的什麼位置，扮演什麼角色，要知道我們手中的權力是人民給的，自己的一言一行都要對人民負責，要把人民擁護不擁護、人民滿意不滿意、人民高興不高興、人民答應不答應作為想問題辦事情的基本出發點，自覺接受群眾的監督，用手中的權力為人民服務。要進一步加強業務技能學習，努力掌握科學文化法律知識，練就過硬的業務本領。要像周恩來總理那樣，做一個高尚的人、一個純粹的人、一個有道德的人、一個脫離了低級趣味的人、一個有益於人民的人。
四、作為一名黨員，要保持心理平衡，經受得住誘惑
當今社會，誘惑極多。社會上一些別有用心的人，為了達到自己的目的千方百計投人所好，不惜採用金錢、美色等種種手段對黨員幹部進行引誘和腐蝕。作為黨的幹部，一方面要保持心理平衡。古有至理名言：「良田萬傾，日食一升，廣廈千間，夜寐八尺」。錢財是身外之物，生不帶來，死不帶去，何必貪求？近幾年揭露出來的許多貪官，最後都受到法律的制裁，落得個人財兩空，家破人亡的可悲下場。另一方面要經受得住誘惑，築牢拒腐防變的思想道德防線。「千里之堤，潰於蟻穴」。 很多領導幹部違法犯罪，都經歷了一個漸變的過程。開始是對一些小事不注意，逐漸順坡滑下去，終於陷入泥潭不能自拔。這樣的事例不勝枚舉。領導幹部要做到廉潔自律，就必須從細微處做起，從抗拒每一個細小的誘惑做起，做到「勿以惡小而為之」。 東漢末年的羊續，在任廬江太守時十分清廉。有一天，他的屬下府丞焦儉見他生活太清苦，便給他送了一條活鯉魚。面對這條「禮魚」，羊續左右為難：不收吧，對不住焦儉的一片好心；收吧，有違自己為官廉潔的道德規范。但焦儉盛情難卻，只好暫且收下。等焦儉一走，他就讓人把魚掛在庭檐下，直至晾成魚干也不讓人取下。直到有一天，焦儉拎著更大的一條鯉魚來拜訪羊續。羊續也不說話，只是笑著指了指懸掛著的那條魚干，輕輕地搖了搖頭。焦儉看著這條絲毫沒有動過的枯魚干，紅著臉收起魚退了出去，從此再也不敢給羊續送東西了。這件事傳開之後，府吏們為羊續的高風亮節所折服，以後再不禮賄他了。「羊續懸魚」的典故也隨之流傳千古，成為名垂青史的典範。我們每一個黨員幹部都要認真學習這種「羊續懸魚」精神，嚴格做到自重、自省、自警、自勵，常修為政之德，常思念欲之害，常懷律已之心，經得起各種誘惑，不為官位去奔波，不為金錢去「推磨」，不為美色而動心，任何時候，任何位置，都真正做到誘惑不移為民志，權重不變公僕心。

⑸ 結合實際,談談如何認真學習黨章,自覺遵守黨章,切實貫徹黨章,堅決維護黨章

如何結合本職工作學習好黨章、遵守好黨章、貫徹好黨章、維護好黨章。我認為我們要從以下幾個方面做起：
一、要學習好黨章，就要加強黨的意識和黨性觀念
黨章明確規定了黨的性質、宗旨、任務、指導思想、奮斗目標、黨的組織原則、黨員的權利和義務、黨的紀律等。我們要認真地學，通過深刻研讀，全面把握黨章的各項內容和規定，增強黨章意識，把思想和行動統一到黨章上來。要抓住本質學，深刻領會黨章的基本原則和精神實質，自覺按照黨章的要求強化黨性觀念，牢記黨員身份，明確黨員的標准和責任，增強使命意識、執政意識、先進性意識、組織紀律意識。要堅持全面學，把學習黨章同學習鄧小平理論、「三個代表」重要思想和科學發展觀結合起來，同學習黨中央的重大決策和部署特別是胡錦濤同志的一系列重要講話結合起來，同學習科學文化知識和業務知識結合起來，全面提升思想理論水平和科學文化水平，要同黨員先進性教育的長效機制結合起來。要聯系實際學，根據自己的思想和工作實際，邊學習、邊思考，做到學以致用、用以促學、學用相長。熱愛本職工作，努力學習，刻苦鑽研業務。 遵紀守法，嚴格執行辦稅服務規章制度，工作認真負責，一絲不苟。
二、要遵守好黨章，就要自覺遵守黨的原則和紀律
黨章是黨的最高行為規范，是全體黨員必須遵守的基本准則，對各級黨組織和黨員的政治行為、組織行為、工作行為以及生活行為都提出了明確要求。要遵守黨的政治原則。堅持黨的基本理論、基本綱領、基本路線、基本經驗，堅持四項基本原則，堅持全心全意為人民服務，嚴肅黨的政治紀律，切實維護黨的團結和統一，正確行使人民賦予的權力，反對以權謀私、濫用職權。要遵守黨的組織原則。堅決貫徹民主集中制，嚴格執行黨的決定和組織紀律，堅持集體決策，按程序辦事，防止和糾正用人上的不正之風，堅持批評與自我批評，維護又有集中又有民主、又有紀律又有自由、又有統一意志、又有個人心情舒暢的生動活潑的政治局面。要遵守黨的工作生活紀律。積極貫徹執行黨的路線方針政策，完成黨的任務，在工作、學習和社會生活中起先鋒模範作用，堅持群眾觀點和群眾路線，密切聯系群眾，維護群眾的正當利益。要堅持在黨章面前人人平等，不允許不受黨章約束的特殊黨員存在。提高警惕，確保稅款、票證、資料、文件的安全。愛護國家財產，忠於職守，厲行節約，反對浪費。
三、要貫徹好黨章，就要努力提高黨的執政能力、加強先進性建設
履行黨章賦予的職責，一方面要以黨章規范自己的言行，另一方面要把黨章所體現的先進性要求創造性地貫徹落實到建設中國特色社會主義事業的豐富實踐中。要按照「三個代表」重要思想的要求，堅持立黨為公、執政為民，實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益，牢固樹立以人為本的觀念，不斷提高領導發展的能力，結合工作實際推動轉變發展觀念、創新發展模式、提高發展質量，積極投入到建設環境友好型社會、創新型國家和建設社會主義新牧區的實踐中去，著力增強自己的創新意識和創新能力，支持形成有利於自主創新的社會氛圍。要根據構建社會主義和諧社會的要求，不斷提高激發社會創造活力、管理社會事務、協調利益關系、處理人民內部矛盾、開展群眾工作和維護社會穩定的本領。要根據黨風廉政建設的要求，認真解決在黨性、黨風、黨紀方面存在的突出問題，自覺做到「八個堅持，八個反對」，自覺接受各種監督，真正做到代表人民執好政、掌好權。
四、要維護好黨章，就要嚴明紀律，防止和糾正違反黨章的行為
嚴明的紀律是我們黨的政治優勢，是推進黨的執政能力和先進性建設的重要保證。我們要認真貫徹黨要管黨、從嚴治黨的方針，學習好黨章、貫徹好黨章、遵守好黨章、維護好黨章，在具體工作中我們要從以下幾個方面下功夫。接待納稅人要熱情周到，謙虛謹慎、講究文明、禮貌。講究衛生，儀表端正，衣著質朴，舉止大方。 創優良秩序，建優美環境，搞好優質服務，學雷鋒樹新風。工作快速、准確、講究效率。不得故意刁難納稅人，無故拖延申報時間。 認真禮貌接待納稅人，回答不得有輕視、傲慢或有辱人的言行。 遵守作息時間，按時上下班，不能擅自離開崗位。

⑹ 結合實際，談談如何認真學習黨章，自覺遵守黨章，切實貫徹黨章，堅決維護黨章

堅持黨員標准，進一步堅定理想信念，進一步加強道德修養。黨章對黨員的權利和義務以及黨員領導幹部應該具備的基本條件作出了明確規范，要求共產黨員必須是有共產主義覺悟的先鋒戰士，必須全心全意為人民服務，為實現共產主義奮斗終身。這是做一名合格黨員的根本標准。學習貫徹黨章，首先要解決理想信念問題。理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的動搖是最危險的動搖。從近年來查處的違紀違法案件看，放鬆世界觀的改造，背棄理想信念，思想蛻化變質，是一些人墮落為腐敗分子的根本原因。因此，要加強對廣大黨員幹部的教育，使他們牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、利益觀、地位觀，不斷提高馬克思主義理論水平，始終保持清醒頭腦，在任何時候任何情況下都確保在理想信念上不猶疑、不含糊、不動搖。加強道德修養是堅定理想信念、增強黨性鍛煉的重要方面，是深入推進黨風廉政建設和反腐敗工作的重要基礎。黨員幹部要發揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德，模範遵守社會公德、職業道德、家庭美德，堅決抵禦各種腐朽落後思想文化的侵蝕；要注意自己的生活作風和情趣，決不能熱衷於燈紅酒綠，決不能沉湎於低級趣味；要更加註重道德品行，努力提高道德修養，以高尚的道德情操帶動全社會廣泛形成講道德、重修養、尚清廉的良好風氣

⑺ 黨員權利保障條例的第三章 保障措施

• 黨員權利保障條例是我們黨關於保障黨員權利方面一部分重要的黨內法規。它的頒布實施，是發展黨內民主、健全黨內民主生活、加強黨的執政能力建設的一個重要舉措，對於進一步發揮黨員的積極性、主動性、創造性，提高黨的創造力、凝聚力和戰鬥力，具有重要的意義。

• 黨的十六大明確指出黨內民主是黨的生命。要以保障黨員民主權權力為基礎，以完善黨的代表大會制度和黨的委員會制度為重點，從改革體制機制入手，建立健全充分反映黨員和黨組織意願的黨內民主制度。

• 黨的十六屆四中全會作出了加強黨的執政能力建設的決定，再次強調到保障黨員權利，全會後即正式頒發《中國共產黨黨員權利保障條例》這些重大決定和重要舉措，是黨中央從全黨工作的大局來謀劃和作出的，具有重要意義。

• 學習貫徹《中國共產黨黨員權利保障條例》，保障黨員權利，是加強黨的執政能力建設的現實需要。執政能力建設是黨執政後的一項基本建設。十六屆四中全會提出要按照推動社會主義物質文明、政治文明、精神又明協調發展的要求，不斷提高駕馭社會主義市場經濟、發展社會主義民主政治、建設社會主義先進文化、構建社會主義和諧社會、應對國際局勢和處理國際事務一個方面的能力；提出必須轉變和不斷完善黨的領導方式和執政方式，堅持科學執政、民主執政、依法執政等等。

⑻ 黨員保障權利條例的發言稿怎樣寫

1、道德問題始終是黨員幹部做人為官的首要問題。百行德為首，百業德為先。中華民族專是一個有著悠久屬尚德傳統的民族，歷來講究「道德當身,不以物惑」，歷來對缺失道德者持不齒的態度。我國古人對為官從政者提出了更高的道德要求和期望，將其視為做人為官的首要基本問題，強調做官必須先做人，做人必須先立德；德乃為官之本，為官須先修德。2、每個黨員幹部都要上好道德修養這一人生必修課。中國傳統文化博大精深，其中蘊含著極為豐富的道德營養和道德力量，學習和掌握其中的思想道德精華，對於黨員幹部特別是領導幹部加強道德修養很有益處。古人所說的「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的政治抱負，「位卑未敢忘憂國」、「苟利國家生死以，豈因禍福避趨之」的報國情懷，「富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈」的浩然正氣，「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」、「鞠躬盡瘁，死而後已」的獻身精神等，都體現了中華民族的優秀傳統文化和優秀道德品格，都是我們應該繼承和大力弘揚的。‍

⑼ 學習物權法有哪些心得體會啊~

一、《物權法》出台的背景和意義《物權法》自2007年10月1日起施行。這是我國政治經濟生活中的一件大事。物權法是規范財產關系的民事基本法律，調整因物的歸屬和利用而產生的民事關系，包括明確國家、集體、私人和其他權利人的物權以及對物權的保護。《物權法》第2條：因物的歸屬和利用而產生的民事關系，適用本法。本法所稱物，包括不動產和動產。法律規定權利作為物權客體的，依照其規定。本法所稱物權，是指權利人依法對特定的物享有直接支配和排他的權利，包括所有權、用益物權和擔保物權。2005年，李某注冊了一家公司，自任月球大使館館長，出售月球土地，頒發所有權證，很快就被工商部門取締。月球土地是李某無法直接支配和排他的，不是法律意義上的物，不受法律保護。起草背景：在物權法通過之前，我國的民法通則、土地管理法、城市房地產管理法、農村土地承包法、擔保法等法律對物權作了不少規定。但我國始終沒有一部完整的民法典，在一些問題上無法可依，拆遷、土地承包、物業管理等方面的社會矛盾十分突出。意義：物權法是規范財產關系的民事基本法律，與《合同法》共同構築市場經濟的兩大支柱。財產權分為物權、債權和知識產權三種。物權法的作用：「定分止爭」、「物盡其用」關於「定分止爭」。商鞅在《商君書》中說：「一兔走，百人逐之，非以兔可分以為百也，由名分之未定也，夫賣兔者滿市，而盜不敢取，由名分已定也，故名分未定，堯、舜、禹、湯且皆如鶩焉而逐之，名分已定，貧盜不取。」其中所謂「名分」，就是「權利歸屬」。名分已定，解決糾紛就有了依據，社會才有正常的秩序。關於物盡其用。通過明確權利人對物享有的權力和對物的保護，發揮物的作用，有利於鼓勵人民創造財富，實現民富國強。孟德斯鳩認為：「政治法使人類獲得自由；民法使人類獲得財產。」財產是人類生產、生存的物質基礎，又是人類社會文明進步的物質基礎。人與人之間的社會關系，最根本的就是財產經濟關系。物權法對廣大人民群眾最關注的問題，如徵收補償、拆遷規范、房屋買賣中的預告登記、物業管理中的各種權利義務關系的確定、住宅建設用地使用權的自動續期等問題，都給予了特別的關注；物權法也高度重視農民權益的保護，將與農民的生產、生活關系最為密切的兩項權利，即農村土地承包經營權與宅基地使用權第一次明確地規定為物權，這就有力地保護了農民最基本的財產權利。物權法還規定了確認物權的規則，如規定了建築物區分所有權中小區各項設施產權的歸屬，實現了定分止爭；物權法關於相鄰關系的規定，為正確處理物權糾紛提供了法律依據。物權法對於徵收、徵用的條件和程序以及補償也都作出了相應的規定。可見，物權法是構建和諧社會的法律保障。《物權法》起草人之一王軼教授認為，《物權法》出台的真正意圖是讓私人財產在與商業利益、公共利益發生沖突時，能得到合理、恰當的補償。物權法的頒布可以說是中國在走向民主與法治的道路上的一個里程碑。物權思想起源於羅馬人，在17世紀被德國完善。18世紀英國首相威廉%26#8226;皮特的有句名言：「即使是最窮的人，在他的寒舍里也敢於對抗國王的權威。風能進，雨能進，國王不能進……」在私人居所，不經允許，國王也不能進入。這與中國「普天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣」的觀念是不一樣。在西方國家，民法被稱為社會生活的「聖經」，是公民、法人的權利宣言。在世界上有110多個國家有民法典，但中國至今沒有。中國《民法通則》只有156條，但在200年前，法國《拿破崙法典》就有1000多頁。今年三月份，《南風窗》雜志發表一篇文章，說物權法「不僅僅是權利保障法，它更是一部轉變社會觀念，重塑文化心理，再造政治文明的法律。」二、物權法的主要內容物權法共五編一個附則，共19章247條。從內容上分析，物權分為兩部分，一部分是自物權，就是所有權，另一部分是他物權。前者是物的歸屬法律關系問題，後一部分是物的利用法律關系問題，包括用益物權和擔保物權。總則——概括起來，有兩個基本原則：物權法定原則和平等保護原則。物權法定原則。第5條規定：物權的種類和內容，由法律規定。什麼是物權，必須由法律來規定。國務院和地方政府都不行，不能自行創設物權。比如公房的租賃權是不是物權，在拆遷中如何保護。也有的法學界人土認為知識產權也是物權。雖然在物權法中知識產權不是物權，但知識產權中的財產權可以作擔保，在作擔保時就是擔保物權。物權的設立、變更、轉讓和消滅——重點有兩個制度：不動產登記制度和動產交付制度。這兩個制度貫穿著一個原則：那就是公示原則。所有權——是物權體系中的核心性的權利類型。所有權的定義：所有權是指權利人徹底支配物，並因此排斥他人干涉的權利總稱，包括佔有、使用、收益、處分的權利。如何理解這四種權利。處分權是所有權四項權能中的核心權能。 關於所有權的內容主要有：1、國家所有權和集體所有權、私人所有權（第五章）、2、業主的建築物區分所有權（第六章）、3、相鄰關系（第七章）、4、共有（第八章）。5、所有權取得的特別規定（第九章）用益物權——是指權利人依法對他人的不動產或者動產享有佔有、使用和收益的權利。包括土地承包經營權（第十一章）、建設用地使用權（第十二章）、宅基地使用權（第十三章）、地役權（第十四章）。同時，在第十章「一般規定」中，還規定了自然資源使用權、海域使用權、探礦權、采礦權、取水權、捕撈權等用益物權的權利和義務。土地承包經營權——耕地的承包期為三十年，林地的承包期為三十年至七十年；等土地承包經營權人依照農村土地承包法的規定，有權將土地承包經營權採取轉包、互換、轉讓等方式流轉。流轉的期限不得超過承包期的剩餘期限。但這種轉讓是有條件的，經發包人同意，受讓方是從事農業經營的。未經依法批准，不得將承包地用於非農建設。承包期內發包人不得調整承包地。目前，1988年憲法修正案規定，我們國家存在兩種土地所有權形態：土地國家所有制和農村土地集體所有制。集體土地需要徵收為國家所有後才能出讓。在物權法起草過程中，對集體土地徵收問題，專家組也提出集體土地直接出讓，由農民直接獲得土地收益，但最後沒有被採納。建設用地使用權——住宅建設用地使用權期間屆滿的，自動續期。非住宅建設用地使用權期間屆滿後的續期，依照法律規定辦理。該土地上的房屋及其他不動產的歸屬，有約定的，按照約定；沒有約定或者約定不明確的，依照法律、行政法規的規定辦理。根據城鎮國有土地使用權出讓和轉讓暫行條例的規定，建設用地使用權出讓的最高年限為：居住用地70年，建設用地50年，教育、科技等50年，商業、旅遊、娛樂40年，綜合或其他用地50年。宅基地使用權——主要是農村人口依法對集體所有的土地享有的有權利用該土地建造住宅及其附屬設備的權利。只是4條，比較簡單。取得宅基地使用權是無償的，因而宅基地具備集體經濟組織福利和社會保障的功能。但現在有一個社會現象：就是現在有一些城市人口也到農村買宅基地建房。我們淮北這一現象也很突出。物權法對轉讓的說法是：適用土地管理法等法律和國家有關規定。根據有關規定，這種轉讓是不合法的，產權部門也是不登記的。物權法在擔保物權一章中還規定，宅基地使用權不能抵押。根據我的理解，這也是保護農村弱勢群體的利益，防止貧富差距過大的必要措施。擔保物權——指在借貸、買賣等民事活動中，債務人或者第三人將自己所有的財產作為履行債務的擔保，債務人到期未履行債務時，債權人依照法律規定的程序就該財產優先受償的權利。包括三種權利：抵押權（第十六章）、質權（第十七章）、留置權（第十八章）。佔有——是指佔有人對不動產或者動產的實際控制。有的專家說它實際上不是一種民事權利，也不是一種物權，而是屬於一種單純的事實。在一般法律意義上，佔有有兩種：有權佔有和無權佔有。比如租賃人對租賃物的佔有，留置權人對留置物的佔有，就是有權佔有。小偷偷的物品，就是無權佔有，當然這種行為還受治安處罰法和刑法的約束。無權佔有，又分善意佔有和惡意佔有。物權法的佔有就指無權佔有。因為有權佔有前面的條款已作了規定。善意佔有人和惡意佔有人所承擔的權利和義務是不同的。比如，張三從李四處借了一個自行車，張三後來去世了。但張三的兒子不知道車是李四的，就作為遺產繼承。這就是善意佔有。李四後來要求返還，並要求支付磨損費。因為是善意佔有，張三的兒子要返還，但不需支付磨損費。但惡意佔有，就要支付磨損費。如果丟失、損壞，惡意佔有還要承擔賠償責任。因損壞取得的保險金、賠償金，要支付給權利人，不夠的，惡意佔有要賠償，而善意佔有不需賠償。通過對物權法的學習，我感到學習法律，可以使我們更清楚地理解社會現象，明確自己的權利，確立自己的行為准則,個人修養經過法律嚴謹精神的熏陶也會得到提高。

⑽ 結合實際 談談如何認真學習黨章 自覺遵守黨章 切實貫徹黨章 堅決維護黨章(黨課考試論述題)300字左右吧

這段時間，我對《黨章》進行了全面、認真的重溫和學習，通過進一步學習，對黨員的權利和義務以及黨員領導幹部應該具備的基本條件有了更深刻的理解，對黨章賦予紀檢監察機關的職責有了更深刻的認識。下面，結合紀檢監察工作實際，談談自己學習《黨章》的一些心得體會。
一、堅持黨員標准，進一步堅定理想信念，加強道德修養。黨章對黨員的權利和義務以及黨員領導幹部應該具備的基本條件作出了明確規范，要求屏蔽內容員必須是有屏蔽內容覺悟的先鋒戰士，必須全心全意為人民服務，為實現屏蔽內容奮斗終身。這是做一名合格黨員的根本標准。學習貫徹黨章，首先要解決理想信念問題。人生如屋，信念是柱，理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的動搖是最危險的動搖。從近年來查處的違紀違法案件看，放鬆世界觀的改造，背棄理想信念，思想蛻化變質，是一些人墮落為屏蔽內容分子的根本原因。因此，要加強對廣大黨員幹部的教育，使他們牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、利益觀、地位觀，不斷提高馬克思主義理論水平，始終保持清醒頭腦，在任何時候任何情況下都確保在理想信念上不猶疑、不含糊、不動搖。加強道德修養是堅定理想信念、增強黨性鍛煉的重要方面，是深入推進黨風廉政建設和反屏蔽內容工作的重要基礎。黨員幹部要發揚社會主義新風尚，提倡屏蔽內容道德，模範遵守社會公德、職業道德、家庭美德，堅決抵禦各種腐朽落後思想文化的侵蝕；要注意自己的生活作風和情趣，決不能熱衷於燈紅酒綠，決不能沉湎於低級趣味；要更加註重道德品行，努力提高道德修養，以高尚的道德情操帶動全社會廣泛形成講道德、重修養、尚清廉的良好風氣。
二、進一步發展黨內民主，充分發揮各級黨組織和廣大黨員的積極性、創造性。黨內民主是黨的生命，是保持黨的生機和活力的關鍵，也是搞好黨風廉政建設和反屏蔽內容工作的根本途徑。因此，要切實把發展黨內民主擺上重要位置，認真貫徹黨員權利保障條例，把督促黨員履行義務與保障黨員行使權利統一起來，充分調動廣大黨員推進黨內民主建設的積極性和主動性。近年來，我們在建湖縣先行試點的基礎上，在全市全面推行案件審理助辯制，就是發揚黨內民主，保障黨員權利的一個成功範例。今年我仍要進一步把這項工作做扎實、做到位，並積極試行了審理、申訴聽證等制度。要把弘揚民主作風與健全民主機制統一起來，推動黨內生活制度化、規范化。要把擴大黨內民主與維護黨的集中統一起來，加強民主基礎上的集中，保證全黨行動的一致。
三、堅持立黨為公、執政為民，進一步密切黨群關系，維護人民群眾的根本利益。馬克思主義政黨的理論路線方針政策以及全部工作，只有順民意、謀民利、得民心，才能得到人民群眾的支持和擁護，才能永遠立於不敗之地。廣大黨員幹部必須把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為思考問題和開展工作的根本出發點和落腳點，著力解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題。作為一名紀檢監察幹部更要經常深入基層、深入實際，聽取群眾呼聲，了解社情民意，努力為群眾做好事、辦實事、解難事，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。基層機關和基層幹部要切實改進作風，妥善處理人民內部矛盾，維護社會公平和正義，使全體人民共享改革發展成果。
四、堅持改革創新，進一步加強制度建設，把黨章的各項規定落到實處。制度問題更帶有根本性、全局性、穩定性和長期性。要把黨章的各項規定和要求真正落到實處，歸根到底要靠制度作保障。因此，要適應新形勢新任務的要求，切實加強以黨章為核心的黨內法規制度體系建設，提高制度建設的質量和水平，推進黨的建設和黨內生活制度化、規范化，推進黨風廉政建設和反屏蔽內容工作制度化、規范化。要著力提高制度的科學性，把那些經過實踐檢驗的成功做法上升為法規制度，把那些通過查處和解剖案例得出的規律性認識運用於法規制度，保證制定的各項法規制度行得通、做得到；著力加強制度的系統性，使各項法規制度彼此銜接、環環相扣，發揮法規制度的整體合力；著力維護制度的權威性，抓好經常性的監督檢查，使黨內法規制度成為全黨共同遵守的行為准則。 按照市紀委八次全會要求，今年，我們要協助市委、市政府重點抓好黨內情況通報、情況反映、重大決策徵求意見、決策評價、紀委協助黨委組織協調事務性工作等制度的制定。同時，督促市直部門和各縣（市、區）抓好職責范圍內的制度建設工作，力求把全市的制度建設工作提高到一個新的水平。