遠知法規

『壹』 二建各科應該怎麼學習

①制定學習計劃：不論是哪一個科目的考試，提前做好學習計劃都是比較重要的，最好是在決定考試後，就開始著手做計劃。一般的考生都沒有太多時間去看書學習，而制定一個學習計劃，就可以讓我們能根據自己的情況，來確定我們每天要看多長時間的書，要看多少頁，要看多久。

②付諸行動：學習計劃中要合理分配各科目的復習時間，實務應該是三門基礎課時間之和的兩倍，最好我們在學習這門課的過程中，結合項目管理一起來復習，尤其是索賠和進度的相關知識點，更應該看管理教材。對僅剩實務一個科目的學員來說更應該注意實務與其他科目的聯系。

③通讀教材：首先要對教材有一個大致的了解，然後再通過授課老師的講解來對教材有更深入的掌握。

④區分輕重，把握重點：一般情況下，想要區分教材中知識的輕重，就需要結合真題練習來強化理解和記憶，並掌握出題規律。

⑤以點帶面，觸類旁通：考生要對教材中的「關鍵詞」進行理解和掌握，不論是選擇題還是案例題都不容忽視。

『貳』 《行政處罰法》明確規定，法律，行政法規，地方性法規和規章以外的規范性文件不得設定行政處罰。為什麼

不能籠統的認為其他規范性文件均不可作為行政處罰依據，實踐中應當有限制有條件地認可其效力。把握一個總的原則，即只要該規范性文件是對上位法內容的具體解釋和說明，一般來說是可作為行政處罰依據的。

我國法律結構呈多層次框架，其構成為法律、行政法規、地方性法規、部門規章、地方規章等諸層次。除此之外，還有眾多的沒有立法權的市、地、縣區的規范性文件等。實際情況是越往下的規范性文件越直接關繫到廣大群眾的切身利益，即「越管用」。為了從立法上解決濫處罰這一問題，本法對行政處罰的設定作了非常嚴格的限定：

《行政處罰法》第九條 法律可以設定各種行政處罰。限制人身自由的行政處罰，只能由法律設定。

第十條 行政法規可以設定除限制人身自由以外的行政處罰。法律對違法行為已經作出行政處罰規定，行政法規需要作出具體規定的，必須在法律規定的給予行政處罰的行為、種類和幅度的范圍內規定。

第十一條 地方性法規可以設定除限制人身自由、吊銷企業營業執照以外的行政處罰。法律、行政法規對違法行為已經作出行政處罰規定，地方性法規需要作出具體規定的，必須在法律、行政法規規定的給予行政處罰的行為、種類和幅度的范圍內規定。

第十二條 國務院部、委員會制定的規章可以在法律、行政法規規定的給予行政處罰的行為、種類和幅度的范圍內作出具體規定。

(2)遠知法規擴展閱讀

不論是法的正式淵源，還是非正式淵源，理論上應該均可作為行政處罰依據。但是，其他規范性文件作為行政處罰依據應當遵循兩個基本原則：

一是不得違反法律的強制性規定，如其他規范性文件不得設定行政處罰，一旦違反必然導致其本身無效，更不用談是否可作為行政處罰依據；

另一個是必須堅持法的效力位階，遵守下位法服從上位法，即其他規范性文件的內容本身不得與法律、行政法規等上位法的內容相沖突。因此，只要其他規范性文件的內容符合以上兩點要求，即應認定其效力。

針對此問題，雖然相關法律沒有明確，但是最高人民法院關於印發《關於審理行政案件適用法律規范問題的座談會紀要》的通知（法〔2004〕96號）中有所涉及。該會議紀要規定，其他規范性文件不是正式的法律淵源，對人民法院不具有法律規范意義上的約束力。

但是，人民法院經審查認為被訴具體行政行為依據的其他規范性文件合法、有效並合理、適當的，在認定被訴具體行政行為合法性時應承認其效力；

人民法院可以在裁判理由中對其他規范性文件是否合法、有效、合理或適當進行評述。最高人民法院的會議紀要不是以司法解釋的形式頒布實施的，嚴格來說不具有正式的法律效力，僅僅具有指導意義。但是，領會該會議紀要的精神和旨意遠比其本身是否具有正式法律效力重要。

『叄』 想考二建，但是意志力薄弱，對於考過的人有沒有什麼好的方法督促學習

二建實驗班、定製班專職助教，督促學習，您好，二建有達江、豐景春、王英、劉永強、高玲玲等名師，可點擊我的頭像了解我們，是一家專門做建築類培訓的網站，有十幾年建築類培訓經驗。
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『肆』 二建各科應該怎麼學習

一、管理怎樣學？
管理這門課，注重理論，晦澀難懂，究竟又該如何學？
首先，對於教材的學習，個人認為教材要瀏覽，不要精讀。瀏覽的同時，不時的翻看目錄，記性好的完全可以把目錄背下。在頭腦中就會形成知識的框架，有了框架，就能從宏觀上把握考試。說簡單點就是三控三管一協調（進度控制，質量控制，成本控制，安全管理，合同管理，信息管理，協調各方）。
第二，就是學習精講班，精講班是什麼，是線條。讓你把框架裝飾一下。精講會對全書目錄進行系統解讀，每個知識點基本上都會講到，其實也就是目錄中的子目錄的學習和深化。
第三，所有考過二建的人都認同，真題至關重要，真題是什麼，真題是查漏補缺的知識點。十來年的考試，已經把所有的知識點考了一個遍。真題不僅要會做，能做對，還要求每一個選項都要弄明白，你會發現，總是考相同的內容。對於真題，不是做完一遍就扔了，還是做三遍以上，該記錄補充的都要加上。
最後就是看時間是否充裕了。如果時間充裕，沖刺班等課程，還是可以繼續學的。
還有些各科之間的共同考點，比如事故等級的劃分，三級教育等，在三科中都有考的可能。至此，框架有了，線條有了，點有了，還能不過嘛。
總結一下就是，以教材目錄為框架，以精講班學習手段，以真題為最重點。
二、法規怎樣學？
法規在二建三科中最容易的。對於法律，人們多多少少都會接觸到。在學習中也以理解為主，記憶為輔。對於法規的學習。本人也是同樣的步驟。
首先，對於教材進行瀏覽，不時翻看目錄，記性好的完全可以背下。目錄就是我們學習的綱領。有了目錄，頭腦里才會形成知識的框架，以此為基礎，添枝加葉。
然後就是精講班的學習。所謂精講，就是把所有的知識點講一遍。這就是框架上的線條。對於法規的精講，個人覺得諶遠知老師是最好的。精講有些人堅持不下來，這個過程是知識大量擴充的過程，頭腦里覺得悶，煩都可以理解。但是這個過程是必須要堅持的。
第三，就是真題了，真題的重要性毋庸置疑。真題的學習就是進行查漏補缺的過程。必須一個選項一個選項的過。本人對法規方面敢說，你把近三年法規真題每個選項都搞懂了，必過法規。
最後根據時間安排進行沖刺班，考點解析班的學習。
依然是以教材目錄為框架，以精講班學習手段，以真題為最重點。
三、實務怎樣學？
對於實務，本人只參加過二建建築實務，對其他專業的，我的方法僅供參考。
實務的學習是最難的，知識點多，考點多，與實際施工聯系大。尤其對於非專業出身的考生，及其難以理解。對於這方面，我建議大家還是不要怕麻煩，盡量多搜集一些資料全面了解一下。有條件的可以報一個培訓班，反正也花不了幾個錢。
首先對目錄的記憶。實務如果沒有知識的框架，基本上是過不去的，內容太多了，所以必須有框架對其分類學習，尤其市政專業，下屬數個小專業，很容易迷糊了，什麼都有印象，什麼都不會。
第二，就是課件的學習了，此處學習與管理，法規還是有區別的，實務的內容分兩條線，其一是三控三管一協調的內容，其二是各個小專業的內容。兩條線穿插進行，即使教材，也分了技術，管理，法規三大章（其中法規不是重點）。所以實務學習得把精講班，沖刺班，考點解析班，習題班等等內容都學習了。這是本人認為必須做到的。
第三，真題的學習。很難，不是找份答案研究一下就結束的，幾乎所有的答案都有些片面，答得不是很全，所以盡量多找幾份答案，全面分析實務真題。慢慢感覺出題意圖，出題方式。

『伍』 紀檢委日常工作 所涉及的法律、法規

涉及各項法律、法規，因為違紀的不一定違法，但違法的肯定違紀，因此紀委的要熟悉各項常用法律和黨內法規。

『陸』 規章包括哪些

法律分析：行政規章中包含部門規章和地方政府規章，但是兩者性質相差甚遠。行政規章的制定決策權在於國務院和政府(省市各地)，部門規章則是細分到具體部門的具體相關條例解釋。部門規章有局限專屬性質。而行政規章相對於比部門規章更加廣泛。國務院各部門制定的規章稱為部門規章，而地方政府制定的規章則被稱為地方行政規章。同時，行政規章制定法中說明，行政規章的名稱一般為辦法和規定，不能稱之為條例。

法律依據：《中華人民共和國行政許可法》

第十五條 本法第十二條所列事項，尚未制定法律、行政法規的，地方性法規可以設定行政許可；尚未制定法律、行政法規和地方性法規的，因行政管理的需要，確需立即實施行政許可的，省、自治區、直轄市人民政府規章可以設定臨時性的行政許可。臨時性的行政許可實施滿一年需要繼續實施的，應當提請本級人民代表大會及其常務委員會制定地方性法規。

地方性法規和省、自治區、直轄市人民政府規章，不得設定應當由國家統一確定的公民、法人或者其他組織的資格、資質的行政許可；不得設定企業或者其他組織的設立登記及其前置性行政許可。其設定的行政許可，不得限制其他地區的個人或者企業到本地區從事生產經營和提供服務，不得限制其他地區的商品進入本地區市場。

第十六條 行政法規可以在法律設定的行政許可事項范圍內，對實施該行政許可作出具體規定。

地方性法規可以在法律、行政法規設定的行政許可事項范圍內，對實施該行政許可作出具體規定。

規章可以在上位法設定的行政許可事項范圍內，對實施該行政許可作出具體規定。

法規、規章對實施上位法設定的行政許可作出的具體規定，不得增設行政許可；對行政許可條件作出的具體規定，不得增設違反上位法的其他條件。

『柒』 華醫網法律法規多少分及格

華醫網需50分及格。
華醫網是中國繼續醫學教育學分網，醫護人員在該網上每年必須修20分以上，兩年達50分。
華醫網隸屬於北京華醫網科技股份有限公司，專注於為中國醫療衛生行業提供遠程教育培訓和信息技術服務。

『捌』 在我國，有權制定地方性法規的機關有：

B 濟南市人大 C 重慶市人大及其常委會 D 深圳市人大 E經國務院批準的較大的市的人大

有權制定地方性法規的機關有省級(省、自治區、直轄市)人大及其常委會,較大市的人大及其常委會,具體來說就是通常所謂的計劃單列市。 另外經濟特區人大及常委會和民族自治地方的人大也有權依據法律授權制定單行條例和變通規定.

『玖』 政策 法律 法規

法律（Law）是國家制定或認可的，由國家強制力保證實施的行為規范，以規定當事人權利和義務為內容的具有普遍約束力的社會規范。

法規是法律、法令、條例、規則、章程等法定文件的總稱。

政策是國家政權機關、政黨組織和其他社會政治集團為了實現自己所代表的階級、階層的利益與意志，以權威形式標准化地規定在一定的歷史時期內，應該達到的奮斗目標、遵循的行動原則、完成的明確任務、實行的工作方式、採取的一般步驟和具體措施。

具體的關系不太好說清楚，我直接畫圖。