延邊自治條例

㈠ 延邊朝鮮族自治州自治條例的第三章 自治州人民法院和人民檢察院

第二十五條 自治州設立中級人民法院和人民檢察院，依法獨立行使審判權和檢察權。
自治州中級人民法院和人民檢察院向自治州人民代表大會及其常務委員會負責。自治州人民檢察院並對吉林省人民檢察院負責。
自治州中級人民法院的審判工作，受最高人民法院和吉林省高級人民法院監督。自治州人民檢察院的工作，受最高人民檢察院和吉林省人民檢察院領導。
自治州中級人民法院、人民檢察院中應當有朝鮮族公民擔任院長、檢察長或者副院長、副檢察長。
第二十六條 自治州中級人民法院院長和自治州人民檢察院檢察長由自治州人民代表大會選舉和罷免。選出或者罷免自治州人民檢察院檢察長報吉林省人民檢察院檢察長提請吉林省人民代表大會常務委員會批准。自治州中級人民法院院長和自治州人民檢察院檢察長的每屆任期與自治州人民代表大會的每屆任期相同。
自治州中級人民法院副院長、庭長、副庭長、審判委員會委員、審判員和自治州人民檢察院副檢察長、檢察委員會委員、檢察員由自治州人民代表大會常務委員會任免。
第二十七條 自治州中級人民法院和人民檢察院應當用朝、漢兩種語言文字審理和檢察案件，保障各民族公民都有使用本民族語言文字進行訴訟的權利。對於不通曉朝、漢兩種語言文字的訴訟參與人，應當為他們翻譯。法律文書應當根據實際需要使用朝、漢兩種文字或者其中一種。

㈡ 教育綱要指出當前我國民族教育所面臨的問題有哪些

第一,民族教育法規體系極不完善,法規層級過低。從現行的民族教育法規來看,大量的為民族教育行政規章及規章性文件,法規很少,至今沒有民族教育單項法,更沒有居於《憲法》和《教育法》之下的統領民族教育法規規章的民族教育基本法,民族教育法規體系遠遠沒有建立起來。由於民族教育法規體系不完善,法規層級過低,必然導致法規剛性不足,從而影響其效力的發揮,很難起到應有的對民族教育的保障和促進作用。2002 年,國家曾啟動了《少數民族教育條例》的起草調研工作,擬在行政法規層次對全國少數民族教育中重要的基本的問題做出明確規范,並計劃於「十五」期間頒布實施《少數民族教育條例》。但《少數民族教育條例》至今未能出台。當前,為適應我國依法治國、依法治教的需要,以及民族教育的進一步改革和發展,迫切要求有關方面將《少數民族教育條例》的制訂工作列入緊要工作議事日程,促成其盡快出台。與此同時,從現在起就著手起草我國少數民族教育的基本法———《少數民族教育法》,為它的出台積極創造條件。《少數民族教育法》的起草制訂,將極大地推進我國民族教育法規體系的建設和完善,使我國民族教育事業盡快走上法制化軌道。

第二,民族教育立法指導思想有失偏頗。通過對我國民族教育立法歷史與現狀的考察,我們不難發現,我國民族教育立法比較注重對少數民族受教育權特別是進入主流社會的受教育權的保護,而忽視對民族教育在傳承和發展少數民族文化中作用、角色的規范。我國現行民族教育法規很少有關於維護和發展少數民族傳統文化的內容,這是我國民族教育立法內容的重大缺失,也是我國民族教育立法指導思想的偏頗。這一點,可從我國雙語教學政策的演變中略見一斑。建國初期我國非常重視少數民族語言文字的學習和運用,而現階段更多地是關注少數民族學生對漢語的學習和掌握,如規定在使用民族語授課的民族中小學逐步從小學一年級開設漢語課程、制定了《全日制民族中小學漢語教學大綱(試行) 》、《關於在有關省區試行中國少數民族漢語水平等級考試的通知》等,而有關少數民族學生學習、運用本民族語言文字的規定,則非常缺乏。語言文字是文化的載體,民族語言文字的失傳,將導致民族文化的消失。因此,必須重視民族教育立法在保障和促進民族文化傳承和發展中的重要作用。另一方面,從維護少數民族平等的受教育權出發,我國民族教育立法比較注重對少數民族學生的升學優待與照顧,而忽視了對其升學後有關學習輔導與幫助的規范,沒有確立民族教育與一般教育同等質量要求的思想。這從一定程度上導致了少數民族學生的低學業成就,從而其教育平等權也不可能得到真正落實。

第三,民族教育立法內容不完善,重點不突出。如前所述,我國現行的民族教育法規很少有關於維護和發展少數民族傳統文化的內容,忽視了對少數民族學生升學後有關學習輔導與幫助的規定等。此外,對於民族教育發展中的其他重大問題,如政府在發展民族教育中的職責、民族教育經費、師資、少數民族高層次人才和特殊專門人才的培養、民族教育科學研究等,或忽略了對其的規定,或缺乏具體明確的規定。當前,關於民族教育基本重大問題的規定,主要體現在2002 年國務院頒布的《關於深化改革加快發展民族教育的決定》中,內容比較宏觀,針對性和可操作性不強。關於這些問題,建國初期,我國政府曾制定了《關於少數民族教育事業費的指示》、《培養少數民族師資試行方案》等專項法規,但這些法規,隨著時間的推移及我國民族教育的發展變化,許多內容已不適用。因此,有必要加強民族教育法規的修訂、廢止工作,或制訂一些新的法規,使我國民族教育中的主要問題特別是重點和突出的問題,有法可依,而且具有較強的可操作性和適用性。

第四,地方民族教育立法嚴重滯後。我國154 個民族自治地方中,僅有十幾個地方制定了民族教育法規,絕大多數地方還沒有制定民族教育法規,這既與中央教育立法的發展不相適應,也與民族教育快速發展的要求及在當地經濟社會發展中的重要地位極不協調。另據統計,從1985 年我國第一部民族自治地方自治條例《延邊朝鮮族自治州自治條例》經吉林省人大批准誕生,到2000 年底,各民族自治地方共制定自治條例133 件,單行條例280 件,變通或補充規定64 件。[1]與此相比,地方民族教育立法明顯滯後。

第五,現行民族教育法規還存在法律形式、法律語言不規范,民族教育立法理論研究亟待加強等問題。

針對我國民族教育立法的現狀及問題,為加強少數民族教育立法工作,盡快改變民族教育立法的不適應狀況,首先必須樹立科學、正確的少數民族教育立法指導思想,明確少數民族教育立法的基本原則,在此基礎上,根據我國少數民族教育發展的實際需要研究確定少數民族教育立法的內容,並從建立和完善少數民族教育法規體系的角度出發,科學有序地推進民族教育立法工作。只有這樣,才能提高少數民族教育立法的質量與效率,避免立法工作的盲目性與隨意性,避免法規之間不必要的交叉與重復,使民族教育立法從整體上真正發揮為民族教育保駕護航的作用。

㈢ 我國民族自治地方的自治機關享有哪些自治權

民族自治地方的人大及其常委會的特殊許可權是可以制定自治條例和單行條例。
民族自治地方的自治機關是我國的一級地方政權，享有同其他地方的政權機關同樣的職權；另一方面，它們又是在民族自治地方設立的自治機關，除了行使同其他地方國家權力機關一樣的職責外，還依照憲法和民族區域自治法的規定享有一些特殊許可權。

民族自治地方的人民代表大會的特殊許可權是依照當地民族的政治、經濟和文化的特點，制定自治條例和單行條例。其中自治區的自治條例和單行條例，報全國人大常委會批准後生效。自治州、自治縣的自治條例和單行條例，報省或者自治區的人大常委會批准後生效，並報全國人大常委會備案。

民族自治地方的自治條例是民族自治地方的綜合性法規，內容包括政治、經濟、文化和社會生活各個方面。如1985年吉林省人大常委會批准實施的《延邊朝鮮自治州自治條例》，它是我國第一個民族自治地方的自治條例。單行條例是民族自治地方的人民代表大會根據憲法、民族區域自治法和其他法律賦予的自治權，依照當地民族的政治、經濟、文化特點制定，並依法報有關國家機關批准和備案的專門調整某一方面民族關系的單行法規。單行條例內容比較單一，涉及的范圍比較窄。

此外，民族自治地方的人大及其常委會根據憲法、民族區域自治法和其他法律賦予的自治權，依照當地民族的政治、經濟、文化特點，有權對法律、行政法規、地方性法規作變通或者補充規定。目前，民族自治地方的變通或者補充規定主要有以下幾種類型：具有鮮明民族特點和選舉法變通規定，刑事訴訟法變通規定，婚姻法變通或者補充規定，繼承法變通或者補充規定等。

㈣ 今年93是延邊朝鮮族自治州成立多少年

1952年9月3日成立延邊朝鮮族自治州。距2020現在成立了68周年。

《延邊朝鮮族自治州自治條例》第七十三條規定每年九月三日是自治州成立紀念日，舉行紀念活動，放假一天。

民國三十七年（1948年）3月9日，吉林市解放。3月10日，中共吉林省委和吉林省政府機關由延吉街遷到吉林市。同月，吉林省政府決定：撤銷額穆縣，額穆縣所轄區域合並於敦化縣。3月27日，經東北行政委員會批准，吉林省政府決定：將吉東專區改為延邊專區。

(4)延邊自治條例擴展閱讀

延邊朝鮮族自治州，是吉林省唯一的自治州，首府延吉市。位於中國東北吉林省東部中朝邊境，整個地勢西高東低，自西南、西北、東北三面向東南傾斜，地處北半球的中溫帶，屬中溫帶濕潤季風氣候。全州總面積4.33萬平方千米，轄6市2縣；2017年人口210.14萬人。

延邊朝鮮族自治州有11個對朝、對俄口岸，口岸過貨量占吉林省的90%以上；有1個國際機場，航線直達「北上廣深」一線城市和環日本海各國。

㈤ 黨的民族政策基本內容

黨的民族政策的基本內容

一、堅持民族平等團結

在中國，民族平等是指各民族不論人口多少，經濟社會發展程度高低，風俗習慣和宗教信仰異同，都是中華民族大家庭的平等一員，具有同等的地位，在國家社會生活的一切方面，依法享有相同的權利，履行相同的義務，反對一切形式的民族壓迫和民族歧視。民族團結是指各民族在社會生活和交往中平等相待、友好相處、互相尊重、互相幫助。民族平等是民族團結的前提和基礎，沒有民族平等，就不會實現民族團結；民族團結則是民族平等的必然結果，是促進各民族真正平等的保障。

民族平等和民族團結作為我國解決民族問題的政策，在中國的憲法和有關法律中得到明確規定。《中華人民共和國憲法》規定：「中華人民共和國各民族一律平等。國家保障各少數民族的合法權利和利益，維護和發展各民族的平等、團結、互助關系。禁止對任何民族的歧視和壓迫」。

二、民族區域自治

民族區域自治，是中國政府解決民族問題採取的一項基本政策，也是中國的一項重要政治制度。民族區域自治制度與人民代表大會制度、中國共產黨領導的多黨合作、政治協商制度一樣，同為我國三大墓本政治制度之一。民族區域自治是在國家的統一領導下，各少數民族聚居的地方實行民族區域自治，設立自治機關，行使自治權，使少數民族人民當家作主，自己管理本自治地方的內部事務。

民族區域自治是與中國的國家利益和各民族人民的根本利益相一致的。實行民族區域自治，保障了少數民族在政治上的平等地位和平等權利，極大地滿足了各少數民族積極參與國家政治生活的願望。

㈥ 地方性法規、自治法規、特別行政區的法是屬於同級的嗎

肯定不是同級的呀！地方性法規是省（自治區、直轄市）人大、較大的市人大、經濟內特區人大、省會容城市人大制定的規范性文件，效力只在自己的轄區內！
自治條例是民族自治區域的總綱性質的規范性文件，內容大多是重復憲法的內容，有時會根據自己的情況加以細化。比如，《延邊朝鮮族自治州自治條例》規定，延邊境內的公文應該用雙語發布。
特別行政權的法與在大陸實施的法不是一個體系，不可比。在國際上看，特別行政區的法與大陸的法律是平級的。

㈦ 延邊州93州慶由來

《延邊朝鮮族自治州自治條例》第七十三條規定每年九月三日是自治州成立紀念日，舉行紀念活動，放假一天。

民國三十七年（1948年）3月9日，吉林市解放。3月10日，中共吉林省委和吉林省政府機關由延吉街遷到吉林市。同月，吉林省政府決定：撤銷額穆縣，額穆縣所轄區域合並於敦化縣。3月27日，經東北行政委員會批准，吉林省政府決定：將吉東專區改為延邊專區。

專員公署駐延吉，轄延吉、琿春、和龍、汪清、安圖、敦化、蛟河7個縣。6月22日，吉林省政府奉東北行政委員會命令，將延邊專區所轄敦化、蛟河兩縣劃歸省直轄。調整後，延邊專區轄5個縣。7月，經東北行政委員會批准，吉林省政府決定：設延吉、圖們、龍井3鎮為區級市（縣轄市）。

1952年9月3日，成立延邊朝鮮族自治區。

(7)延邊自治條例擴展閱讀

延邊朝鮮族自治州，是吉林省唯一的自治州，首府延吉市。位於中國東北吉林省東部中朝邊境，整個地勢西高東低，自西南、西北、東北三面向東南傾斜，地處北半球的中溫帶，屬中溫帶濕潤季風氣候。全州總面積4.33萬平方千米，轄6市2縣；2017年人口210.14萬人。

延邊朝鮮族自治州有11個對朝、對俄口岸，口岸過貨量占吉林省的90%以上；有1個國際機場，航線直達「北上廣深」一線城市和環日本海各國；圖們江是中國內陸進入日本海的唯一水上通道。延邊是中國唯一的朝鮮族自治州和最大的朝鮮族聚居地區，中國朝鮮族人口的42.3%居住在這里。延邊是滿族及其祖先肅慎人的發祥地、清朝的「龍興之地」。

㈧ 延吉市法院裁判的時候用什麼語言講呢

這個要根據案情來。如果有雙方交流不順暢，就應該為其翻譯。如果都會漢語專，有無朝鮮語版屬本問題不大。依據是：
《延邊朝鮮族自治州自治條例》第二十七條 自治州中級人民法院和人民檢察院應當用朝、漢兩種語言文字審理和檢察案件，保障各民族公民都有使用本民族語言文字進行訴訟的權利。對於不通曉朝、漢兩種語言文字的訴訟參與人，應當為他們翻譯。法律文書應當根據實際需要使用朝、漢兩種文字或者其中一種。

延吉市是延邊州的首府，也要遵守自治條例。

㈨ 今年延邊九三如何休息

延邊九三不是國家法定假日，州政府也沒具體規定。就看每個單位怎麼實施，有休息半天，最多也就全天休息。

㈩ 9.3是延吉什麼日子

9月3日是吉林延邊朝鮮族自治區的解放紀念日。

民國三十七年（1948年）3月9日，吉林市解放。6月22日，吉林省政府奉東北行政委員會命令，將延邊專區所轄敦化、蛟河兩縣劃歸省直轄。調整後，延邊專區轄5個縣。7月，經東北行政委員會批准，吉林省政府決定：設延吉、圖們、龍井3鎮為區級市（縣轄市）。

1952年9月3日，成立延邊朝鮮族自治區。此外，根據《延邊朝鮮族自治州自治條例》第七十三條的規定：每年九月三日是自治州成立紀念日，舉行紀念活動，放假一天。

(10)延邊自治條例擴展閱讀

延邊朝鮮族自治區的其他特徵有：

1、延吉是吉林省延邊朝鮮族自治區的首府，是全州政治、經濟、文化與對外交往的中心。

2、自治州的行政區為：延吉市、圖們市、敦化市、琿春市、龍井市、和龍市、汪清縣、安圖縣。

3、延吉市是一座具有朝鮮族民族特色的邊疆開放城市，素有「歌舞之鄉」之稱，人人皆可起舞，處處可聽佳音；延吉也是美食、購物者的天堂。