013年教育法律法規模擬試題
❶ 教師資格證模擬試題之高等教育法學自測題四
1、下列不是當代中國社會主義法的特徵是（）。
A、原則性和靈活性相結合
B、一國與兩制的統一
C、強制實施與自覺遵守的統一
2、法的適用機關為（）。
A、行政機關
B、司法機關
C、權力機關
3、由特定國家機關、官員或其他有解釋權的人對法律作出的具有法律上約束力的解釋為（）。
A、字面解釋
B、正式解釋
C、非正式解釋
4、「學位」是一種（）。
A、學術稱號
B、畢業證書
C、專業資格
5、教育法法規，從無到有，並初步形成了以（）為核心的教育法法規體系框架，基本結束了教育工作「無法可依」的局面。
A、《義務教育法》
B、《教育法》
C、《高等教育法》
6、教育法的基本特徵有（）。
A、互動性
B、繼承性
C、成文性
7、《中華人民共和國高等教育法》通過（頒布）的時間是（）。
A、1998年7月
B、1999年1月
C、1998年8月
8、以下不是法律規范構成要素的是（）。
A、假設
B、處理
C、獎懲
9、我國高等教育體制改革開辟「突出重點和難點」的階段，與黨的（）相關。
A、十四大
B、十五大
C、十三大
10、下列不屬於高等教育特徵的是（）。
A、優質化
B、國際化
C、階段性
11、以下（）為社會主義的立法原則。
A、階級性及人民性統一
B、群眾路線和專業機關工作相結合
C、權利和義務統一
12、任何侵害了本國利益的人，不論其國籍和所在地域，都要受該國法律的追究，是指法律對人的效力中的（）原則。
A、屬人主義
B、屬地主義
C、保護主義
13、義務性法律規則不包括（）
A、授權性法律規則
B、命令性法律規則
C、禁止性法律規則
14、最嚴厲的一種法律責任是（）。
A、民事法律責任
B、違憲責任
C、刑事法律責任
15、法律發展的基本形式和途徑主要有（）和法律移植。
A、法的實施
B、法的吸收
C、法的繼承
16、國家行政機關或其他組織依照行政隸屬關系，對於違反行政法律規定的國家工作人員或所屬人員所實施的懲罰措施，是指（）。
A、行政處罰
B、行政處分
C、行政制裁
17、以下不是法律制裁的是（）。
A、行政制裁
B、民事制裁
C、經濟制裁
18、國家保證法的實施的重要形式是（）。
A、補償
B、法律制裁
C、強制
19、最嚴厲的法律責任承擔方式是（）。
A、法律制裁
B、賠償
C、強制
20、實現法律責任的主要方式和最終保障手段是（）。
A、強制
B、補償
C、法律制裁
21、學校不履行法律法規規定的義務，情節嚴重或者造成嚴重後果，根據有關法律規定，（）要承擔相應的法律責任。
A、學校負責人
B、有關直接負責人
C、學校負責人和有關直接負責人
22、教師認為行政機關的具體行政行為侵犯其合法權益，應當自知道具體行政行為之日起（）日內提起行政復議申請，法律、法規規定超過此時限的除外。
A、15
B、30
C、60
23、中等及中等以下教育在國務院領導下，由（）管理。
A、地方人民政府
B、地方教育行政部門
C、教育部
24、學校應當把（）放在首位，寓（）於教育教學之中，開展與學生年齡相適應的社會實踐活動，形成學校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系，促進學生養成良好的思想品德和行為習慣。
A、智育、德育
B、智育、體育
C、德育、德育
25、我國教師申訴制度建立的法律依據是（）。
A、《教師法》
B、《教育法》
C、《義務教育法》
26、復議機關應當在受理之日起（）內將復議申請書副本發送被申請人，被申請人在收到復議申請書副本之日起（）內，應向復議機關提交作出具體行政行為的有關材料或者證據以及答辯書。
A、7日、10日
B、5日、7日
C、10日、15日
27、復議機關應在復議期限內（）作出決定。
A、自立案之日起30日內
B、自申請之日起60日內
C、自受理之日起60日內
28、行政復議的基本原則有（）。
A、公平原則
B、全面審查原則
C、合理原則
29、行政訴訟標的是（）。
A、抽象行政行為
B、羈束行政行為
C 具體行政行為
30、主管機關受理申訴後，應該對事件進行調查核實，根據實際情況作出正確處理，以下屬於法定處理方式的是（）。
A、撤銷處理決定
B、再次說明
C、駁回申訴
31、以下不是設立學校及其他教育機構必備基本條件的是（）。
A、經費來源穩定
B、生源有保證
C、有組織機構和章程
32、（）教育能使學生掌握學科堅實寬廣的基礎理論、系統深入的專業知識、相應的技能和方法，具有獨立的學科創造性科學研究工作和實際工作的能力。
A、碩士研究生
B、博士研究生
C、博士後
33、《高等教育法》共（）章（）條。
A、七、70
B、八、69
C、八、60
34、教師的（）是指專門教育機構為各級各類學校教師的補充更新而進行的一種專業性學歷教育。
A、培訓
B、培養
C、進修
35、社會力量所辦學校的教師的待遇，由（）確定並予以保障。
A、上級主管部門
B、地方人民政府教育行政部門
C、舉辦者自行
36、教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人、提高（）的使命。
A、民族素質
B、公民思想道德素質
C、公民科學文化素質
37、教師應當履行關心、愛護（），尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展的義務。
A、家庭經濟困難學生
B、全體學生
C、學習有困難的學生
38、為了（），建設具有良好思想品德修養和業務素質的教師隊伍，促進社會主義教育事業的發展，制定了《中華人民共和國教師法》。
A、保障教師的合法權益
B、改善教師的工作和生活條件
C、規范教育教學管理工作
39、學校對校舍、體育設施、消防設施、各種儀器設備安全狀況，應當每（）檢查一次。
A、周
B、月
C、半年
40、下列主體中，（）不必採取措施，開展掃除文盲的教育工作。
A、村委會
B、企業事業組織
C、各教育行政主管部門
41、高等教育法的守法主體不僅包括高等教育行政部門的公務員、學校的管理者、教師、學生及其家長，而且包括政府機關、高等教育行政部門、學校以及一切參與到受高等教育法調整的活動當中的企業事業組織、政黨、社會團體，以及公民個人。
A、正確
B、錯誤
42、大同市人大及其常委會不可制定地方性教育法規。
A、正確
B、錯誤
43、普通法系國家高等教育法以判例為主，成文法為輔。
A、正確
B、錯誤
44、太原市人大及其常委會有權制定地方性教育法規。
A、正確
B、錯誤
45、法律是保證、鞏固、促進和發展教育的一項基本措施。
A、正確
B、錯誤
46、以哲學認識論為基礎，以問題研究為武器，以多學科研究為中介，以理論體系的建設為目標，是高等教育學科建設的基本思路。
A、正確
B、錯誤
47、國家行政機關的監督分為一般行政監督和專門行政監督。
A、正確
B、錯誤
48、國家監督包括政黨政協監督、國家權力機關監督、專門監察機關監督和司法機關監督。
A、正確
B、錯誤
49、《政府采購法》是一般行政法，《治安管理處罰法》是特別行政法。
A、正確
B、錯誤
50、自治條例是民族自治地方根據自治權制定的調整某一方面事項的規范性文件。
A、正確
B、錯誤
51、高等教育法關系主體守法意味著不僅要全面完整地遵守高等教育法，而且要遵守其他相關的法律。
A、正確
B、錯誤
52、高等教育行政許可主要集中在社會力量辦學和中外合作辦學。
A、正確
B、錯誤
53、違約責任即違反法定義務，而侵權責任則是違反合同義務，損害他人固有的合法權益所引發的民事責任。
A、正確
B、錯誤
54、通常情況下，民事主體的責任都是有限責任。
A、正確
B、錯誤
55、免除刑罰處罰以不應受刑罰處罰為前提。
A、正確
B、錯誤
56、高等教育申訴中的被申請人可以是高等教育行政機關，也可以是所在的學校，還可以是當地人民政府的其他行政部門。
A、正確
B、錯誤
57、根據法律、法規的規定，國務院、鄉級人民政府和不設立派出機構的縣級人民政府所屬工作部門不承擔復議職責，不能成為行政復議機關。
A、正確
B、錯誤
58、我國高等教育的管理體制是雙層管理，也可稱為中央與地方的並行管理體制，這種並行管理體制又存在偏重於中央管理體制，是一種中央為主、地方為輔的管理體制。
A、正確
B、錯誤
59、獲得學士學位後，工作6年或6年以上，修完全部碩士學位課程，並有一定科研成果，有在國家一級刊物上公開發表的、達到碩士學位論文水平的學術論文，經考試合格，可取得博士研究生入學資格。
A、正確
B、錯誤
60、國家鼓勵企業事業組織、社會團體及其他社會組織和公民等社會力量依法舉辦高等學校。
A、正確
B、錯誤
❷ 急！誰能給我一份教育政策法規知識的試題，謝謝了
時間：2010年2月2日
地區：佛山市三水區
類別：中小學
人數：21
考試相關內容：
筆試（2月2日一般專業學科（含心理健康教育）、職業教育學科，筆試內容為學科所需具備的知識，校醫的筆試內容為相關專業知識。
面試以說課（或作課）、答辯等形式進行，校醫職位委託相關機構進行測試，測試內容為專業知識及有關技能。
時間：2010年2月3日
地區：陽春市
類別：高中
人數：45
考試相關內容：
講課、專業技能操時間：
(1)政治、語文、數學、英語、物理、化學、歷史、地理、生物等9個學科講課時間為2010年2月4日(星期四)上午8：00開始。
(2)計算機、音樂、美術、體育等4個學科講課、專業技能操作時間為2010年2月5日(星期五)上午8?押00開始。
時間：2010年1 月31 日
地區：深圳市羅湖區
類別：中小學
人數：120
考試相關內容：
筆試科目為《教育教學基礎》和《教育教學技能》兩科,每科滿分為100分，各佔50%分值。分小學、初中、高中（含職校）三個類別分別命題。
時間：2010年1月31日
地區：深圳市龍崗區
類別：中小學
人數：380
考試相關內容：
考試內容為《教育教學基礎》和《教育教學技能》兩科，按報考小學教師、初中教師、高中教師三個類別分別命題。
時間：2010年1月31日
地區：深圳市坪山新區
類別：中小學
人數：155
考試相關內容：
考試科目為《教育教學基礎》和《教育教學技能》兩科，分小學、初中、高中三個類別。筆試滿分為100分，《教育教學基礎》和《教育教學技能》各按50%合成筆試成績。
時間：2010年1月31日
地區：深圳市南山區
類別：中小學
人數：250
考試相關內容：
筆試科目及內容
考試科目為《教育教學基礎》和《教育教學技能》兩科，分小學、初中、高中（含職校）三個類別。筆試滿分為100分，《教育教學基礎》和《教育教學技能》各按50%計分。
時間：2010年1月31日
地區：深圳市寶安區
類別：中小學
人數：500
考試相關內容：
筆試科目及內容
筆試科目為《教育教學基礎》和《教育教學技能》兩科, 分小學、初中、高中（含職校）三個類別。筆試滿分為100分，按《教育教學基礎》、《教育教學技能》的成績各佔50%的比例合成筆試成績。
時間：2010年1月31日
地區：深圳市鹽田區
類別：中小學
人數：38
考試相關內容：
筆試科目及內容。
考試科目為《教育教學基礎》和《教育教學技能》兩科，分小學、初中、高中（含職校）三個類別。筆試滿分為100分，《教育教學基礎》和《教育教學技能》各按50%計分合成筆試成績。
時間：2010年1月31日
地區：深圳市光明區
類別：中小學
人數：30
考試相關內容：
《教育教學基礎》和《教育教學技能》各按50%合成筆試成績。
時間：2010年4月17日
地區：廣東省南雄市
類別：中小學
人數：100
考試相關內容：
內容：教育學、心理學知識。
時間：2010年3月16日
地區：廣東陽西縣
類別：中學
人數：68
考試相關內容：
筆試（佔45分）；筆試分文科和理科兩大類
面試（佔15分）：主要考核語言表達能力、思維應變能力和儀容儀表，時間由所招考的學校另行通知。
時間：2010年3月27日
地區：廣東市清遠市清城區
類別：中小學
人數：70
考試相關內容：
筆試內容包括：教育學、心理學方面的基本理論知識，課堂教學、班級管理常規知識，新課程改革理念，有關基礎教育的政策、法規，邏輯、語言能力,中小學生心理健康教育相關知識，學生意外傷害處理辦法等。
擇優安排面試，由考核小組對面試者的專業知識、語言表達能力和說課能力進行考查；
美術、音樂、體育、信息技術這四類專業的面試，在面試時則重於專業知識和實操技能，增大面試數量，按所設崗位職數以1：5的比例確定面試人數，擇優錄用。
時間：2010年4月10日
地區：廣州市番禺區
類別：中小學
人數：197
考試相關內容：
筆試內容主要為：教育界（含學科教學）關注的熱點問題，包括教育教學理論、方式、方法和價值觀等的認識和應用；教育學、心理學的知識和應用；教育法規常識。
時間：2010年3月29日。
地區：廣東省河源市
類別：中學
人數：466
考試相關內容：
時間：
地區：廣東省雷州市
類別：中學
人數：890
考試相關內容：
筆試內容主要為：相應的專業知識。）面試。面試以自我介紹、試講、提問的形式進行
時間：2010年4月25日
地區：廣東省高要市
類別：中小學
人數：101
考試相關內容：
筆試內容：筆試內容主要包括報考該學科專業的基礎知識、新課程改革理念以及教育學、心理學方面的基本理論知識。
時間：2010年4月18日
地區：廣州市花都區
類別：中小學
人數：205
考試相關內容：
筆試內容：學科知識（佔70％），教育學、心理學、教育法規、時事政治（佔30％）。教學能力測試內容及評分方法：包括專業知識、教學技能和教學常規測試、備課、試教等。
時間：2010年4月24日
地區：廣東省江門市蓬江區
類別：中小學
人數：174
考試相關內容：
筆試內容：教育學、教育心理學、教材教學法、公共基礎知識（時事政治、教育政策等），不指定考試參考用書。
面試內容：報考人員根據報考專業試講一節課或說課，並酌情增加專業知識、技能測試。
時間：2010年5月15日
地區：廣東省廉江市
類別：中學
人數：535
考試相關內容：
筆試:
1、初中教師（含小學教師）：考相應的專科本專業教材知識（體育、音舞、美術三個學科崗位考專科語文教材知識）。
2、高中教師：考相應的本科本專業教材知識（體育、音舞、美術、三個學科崗位考本科語文教材知識）。
時間：2010年4月27日
地區：廣州省連州市
類別：中小學
人數：14
考試相關內容：
時間：
地區：廣州市番禺區
類別：中小學
人數：197
考試相關內容
時間：2010年4月27日
地區：廣東省普寧市
類別：中小學
人數：291
考試相關內容
筆試科目：語文、數學二科（考試范圍及用書為普通高中課程標准實驗教科書，其中《語文》使用廣東教育出版社出版教材，《數學》使用人民教育出版社出版A版教材）。面試內容主要是測試考生的報考動機、語言表達能力、舉止儀表與氣質等。面試結果分為合格或不合格。
時間：5月22日。
地區：廣東始興縣
類別：高中
人數：25
考試相關內容
時間：5月22日。
地區：廣東始興縣
類別：小學
人數：10
考試相關內容
（1） 英語專業的考試形式為說課，總分100分，60分以上為合格。
（2）音樂、美術、計算機專業的考試形式為專業能力測試和說課，分別按50%計入總分，總分60分以上為合格。
能力測試主要考核應試者專業能力，其中音樂專業考聲樂和鋼琴（或舞蹈、其他樂器）；美術專業可選考國畫、素描、油畫或水彩中的任何一項；計算機專業考網頁製作。
（3）小學各專業說課內容為相應學科小學教材內容，具體內容在在當天抽簽確定，備課時間50分鍾，說課時間10分鍾；專業能力測試時間為：音樂專業15分鍾，美術專業60分鍾，計算機專業120分鍾。
（4）對符合報考條件且已滿服務年限並經考核合格的「三支一扶」大學畢業生獎勵加分2分，直接計入考試總分。
時間：2010年4月29日
地區：廣東省遂溪縣
類別：中學
人數：378
考試相關內容
時間：6月5日
地區：廣東省連南瑤族自治縣
類別：中小學
人數：48
考試相關內容
時間：二0一0年五月八日
地區：廣東省龍川縣
類別：高中
人數：131
考試相關內容
面試採取講課方式，應聘者面對評委講課10-15分鍾，授課內容為普通高中一年級現行教材，會計人員應聘者授課內容範圍為基礎會計、企業財務會計。心理學教師應聘者授課內容圍繞學生心理健康教育為主題，課題和內容均由評委於備課前抽簽確定。
時間：2010年5月5日
地區：廣東省陽江市
類別：中學
人數：74
考試相關內容
筆試內容：考查本學科與高考水平相當的專業知識面試內容：
體育、美術專業和理化實驗員：評講試題+實操，各佔50%，其中實操成績達到60分以上才能聘用；
其餘各專業：評講試題+專業提問，各佔50%。
時間：2010年5月15日
地區：廣東懷集縣
類別：中小學
人數：300
考試相關內容
內客：報考任教音樂、美術、體育、計算機專業的進行說課或試講，報考其他任教學科或中小學衛生保健所專業技術人員的考專業基礎知識(不指定考試參考周書)。內容：說課或試講，音樂，美術、體育、計算機，中小學生保健所專業技術人員進行專業技能測試。
時間：
地區：廣東省豐順縣
類別：中小學
人數：20
考試相關內容
時間：2010年5月18日
地區：廣州市天河區
類別：中小學
人數：123
考試相關內容
時間：6月12日至13日。
地區：羅定市
類別：中小學
人數：300
考試相關內容
考試內容：①報考中學教師的為該學科的初中教材內容；②報考小學教師的為該學科的小學教材內容。
時間：二0一0年五月八日
地區：廣東省龍川縣
類別：中小學
人數：131
考試相關內容
時間：2010年5月30日
地區：廣東樂昌市
類別：中小學
人數：97
考試相關內容
招考初中、小學教師的筆試內容為教育公共基礎知識和教育法律法規。主要包括《教育學》、《心理學》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》。
時間：2010年6月15日
地區：廣東省中山市
類別：中小學
人數：364
考試相關內容
筆試內容：報考專任教師崗位的筆試內容包括教育學、心理學、教育政策法規（教育法、教師法、義務教育法）、師德規范、時事政治；報考職員崗位的筆試內容包括教育政策法規（教育法、義務教育法）、時事政治。報考科目均不指定考試用書。
面試形式由招聘單位確定，主要採用教育教學能力測試（說課、試教）、個人水平能力測試、專業技能測試、實際操作測試等形式。
時間：2010年5月28日（
地區：廣東省陽春市
類別：中小學
人數：96
考試相關內容
筆試內容為各科專業知識，面試內容為報考學科教材內容，
時間：2010年5月26日
地區：廣東省普寧市
類別：中小學
人數：171
考試相關內容
筆試科目：《教育學》、《心理學》知識（二科合卷），滿分為100分。
時間：6月27日
地區：廣州市白雲區
類別：中小學
人數：27
考試相關內容
筆試內容：教育心理學與教育學。面試重點測評應聘者的教育教學能力和專業知識。
時間：：2010年6月18日
地區：珠海市金灣區
類別：中小學
人數：22
考試相關內容
筆試主要測試其教育教學理論、計算機知識及學科知識。
面試採用試講和答辯方式，主要測評其教學能力、意願素質、智能素質和人格素質等,由評委組進行評分。
時間：2010年6月20日
地區：韶關市
類別：中小學
人數：52
考試相關內容
教師崗位、財會崗位筆試的內容主要是教育公共知識（佔20%）和專業基礎知識。教師崗位面試以試教（講課）和答辯為主，面試滿分為100分。其中試教（講課）佔80分，主要考核應聘者的教學能力；答辯佔20分，主要考核應聘者的基本素質。
時間：2010年6月26日
地區：韶關市武江區
類別：中小學
人數：30
考試相關內容
筆試科目：教育學、心理學和相關的法律法規知識合卷，總分為100分，筆試成績按50%計入綜合成績。
面試以試教為主，內容是教育教學能力測試（含部分專業學科的專業技能考核）。
時間：2010年6月20日
地區：廣東清遠市直屬學校
類別：中小學
人數：32
考試相關內容
筆試以百分制評分，按40%折算計入總成績，內容包括：以所聘崗位專業知識為主，還包括：教育學、心理學方面的基本理論知識，課堂教學、班級管理常規知識，新課程改革理念，中學生心理健康教育相關知識，學生意外傷害處理辦法和教師職業道德等。
面試為說課環節，以百分制評分，按60%折算計入總成績。面試百分製成績必須達到60分（含60分）以上才具有聘用資格。
時間：2010年6月27日
地區：廣東省佛岡縣
類別：中小學
人數：44
考試相關內容
筆試內容：綜合基礎知識，不指定考試參考用書
面試內容：教師類以說課為主，主要測試應聘者的基本素質和教學水平。
時間：7月13日
地區：廣東韶關市曲江區
類別：中小學
人數：35
考試相關內容
筆試內容：應聘高中教師的考高中階段學科知識；應聘義務教育學校教師的考教育理論(教育學、心理學)、教育法規，教師職業道德等與教師職業相關的知識(計算機、體育、美術三科加測素質和技能，筆試與技能各占成績的50%)。
面試形式：說課加答辨。答辯在說課結束後由主評委現場提問，主要考核應聘者的基本素質和應變技巧，答辯占面試成績的20%。
時間：2010年6月 26日
地區：廣東韶關市湞江區
類別：中小學
人數：44
考試相關內容
筆試科目：教育學、心理學和相關法律法規知識合卷，滿分為100分。 "三支一扶"高校畢業生，服務期滿考核合格的，面試成績加10分。
面試以說課為主（時間15-20分鍾），主要測試教育教學能力；音樂、美術、體育、信息專業學科的，面試考專業技能，滿分為100分。
時間：地區：廣東省博羅縣
類別：中小學
人數：44
考試相關內容
筆試內容：筆試考相應職位學科的文化知識。其中音樂、體育、美術、計算機不考筆試，考專業技能。
試講內容：教學設計、教學方法、教學技能、教學效果、基本素質、理論基礎等。
時間：7月12日
地區：潮州市湘橋區
類別：中小學
人數：80
考試相關內容
考試內容：教育基本理論，主要包括教育學、心理學、中小學教材教法基本理論、基本知識。
面試內容：儀表儀容、普通話、粉筆字、回答有關教育教學問題
時間：6月29日。
地區：湛江市麻章區
類別：中小學
人數：70
考試相關內容
時間：2010年7月17日
地區：廣州市天河區
類別：中小學
人數：40
考試相關內容
筆試內容分為公共知識（占筆試成績20%）和應聘科目的專業知識（占筆試成績80%）。
面試的主要形式為說課，主要內容為招聘崗位所需的專業知識、教育教學能力和工作技能。
時間：2010年7月27日
地區：汕頭市濠江區
類別：中小學
人數：60
考試相關內容
考試主要內容為教育學、教育心理學、教育法、教師法等基本知識。
1、教育學和教育心理學。主要測試考生從事教育教學工作的有關知識和能力。不指定考試參考用書。
2、教育法和教師法。教育法主要測試考生對法律規定的教育基本制度、學校及其他教育機構和受教育者的權利、義務等內容的理解和掌握程度；教師法主要測試應試者對法律規定教師的權利、義務和有關教師管理等內容的理解和掌握程度。
面試時間為每人15分鍾，主要測試考生的教學基本功和基本素質，包括考生的儀容儀表、普通話水平、語言表達能力、分析判斷能力、臨場應變能力和考生對教育發展、教師職業及教師必備素質等方面的理解程度。
時間：2010年7月27日
地區：汕頭市金平區
類別：中小學
人數：90
考試相關內容
筆試內容：採取閉卷形式，時間為90分鍾。考試主要內容為教育學、教育心理學、教育法、教師法等基本知識。
（1）教育學和教育心理學。主要測試應試者從事教育教學工作的有關知識和能力。不指定考試參考用書。
（2）教育法和教師法。教育法主要測試應試者對法律規定的教育基本制度、學校及其他教育機構和受教育者的權利、義務等內容的理解和掌握程度；教師法主要測試應試者對法律規定教師的權利、義務和有關教師管理等內容的理解和掌握程度。
面試內容：面試採用結構化面試方式，主要考察應聘人員的綜合分析能力、臨場應變能力、語言表達能力、舉止儀表等。
時間：2010年7月26日
地區：廣東增城市
類別：中小學
人數：117
考試相關內容
筆試內容：教育相關時事政治、教育法規、教育學、心理學、班級管理、新課程改革理念、教學常規、校園應急處理和學生心理健康教育等知識。
面試：採取結構化面試方式進行，主要對應考者的職業素質、分析能力、語言表達能力、應變能力、儀表舉止等方面進行綜合評價。
時間：2010年7月28日
地區：湛江市坡頭區
類別：中小學
人數：120
考試相關內容
面試分為三個部分：說課、問題答辯、基本功考核及特長展示。
1、說課：採用現場抽題、現場備課的形式（約20分鍾備考），進行20分鍾的說課；出題范圍為所報學科坡頭區2009-2010學年的高中的相應學科教材。
2、問題答辯：現場回答評委提出的兩個有關教育教學理論方面的問題，時間約為5分鍾。
3、基本功考核及特長展示：
（1）應聘語、數、英、政治、地理、歷史、物理、化學、生物、心理學教師的考核內容：粉筆字（板書漢字約20個）、口語表達(在說課及問題答辯中體現)。
（2）應聘體育教師的考核內容：一分鍾投籃。
（3）應聘美術教師的考核內容：畫一幅粉筆畫（15分鍾內完成）。
（4）應聘音樂教師的考核內容：清唱一首歌及演奏一種樂器（10分鍾內完成，所需樂器自備）。
時間：7月16日
地區：廣東省羅定市
類別：中小學
人數：103
考試相關內容
考試內容：報考學科高中教材內容
時間：2010年7月7日-7月16日
地區：鶴山市
類別：中小學
人數：22
考試相關內容
面試。教學能力測試入圍的應聘者將參加面試。面試主要是測試應聘者處理教育教學相關問題的能力，採用答辯的形式。面試時間、地點另行通知。
時間：7月29日
地區：廣東省吳川市
類別：中小學
人數：170
考試相關內容
筆試（占綜合總分70%）：語文、數學、英語考該專業的專業科內容；政治、生物、歷史、物理、化學、音樂、體育、美術、計算機、地理考公共科（教育學、心理學）。筆試滿分為100分。
2、面試（占綜合總分30%）：按筆試成績（含加分）1：1.5入圍面試，面試滿分為100分。
時間：8月5日
地區：廣東省東源縣
類別：中小學
人數：50
考試相關內容
筆試考《教育學》、《心理學》，兩科合卷，面試形式為說課，時間為15分鍾，說課內容與報考學科一致，內容自定。
時間：2010年7月下旬參加筆試
地區：揭陽市東山區
類別：中小學
人數：13
考試相關內容
筆試科目分語文、數學、英語、物理、化學、生物、信息技術（計算機）、政治、歷史、地理、體育、美術、音樂；筆試內容為各學科專業知識（不指定考試用書）。
時間：2010年8月7日
地區：廣東五華縣
類別：中小學
人數：1200
考試相關內容
考試內容
（1）公共知識：《公共基礎知識》和《申論》的部分內容；
（2）崗位技能知識：《教育學》、《心理學》、《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》以及2010年 1—7月份的時事政治。
時間：2010年8月4日至6日
地區：廣東陽東縣
類別：中小學
人數：63
考試相關內容
筆試主要測試報考者對公共基礎知識、教育理論、政策法規的理解及運用所學知識解決實際問題的能力（不指定考試用書），委託有資質的單位統一命題、統一制卷、統一評卷。面試主要考核考生教育教學綜合能力，考查方式包括備課、說課及答辯，要求考生根據指定的內容、在規定的時間內完成。
時間：2010年7月26日
地區：廣東省普寧市
類別：中小學
人數：862
考試相關內容
筆試范圍和內容為各學科專業知識，
面試內容主要是測試考生的報考動機、語言表達能力、舉止儀表與氣質等。面試結果分為合格或不合格。
時間：
地區：惠州市大亞灣區
類別：中小學
人數：17
考試相關內容
筆試內容為應聘學科所需具備的教材知識，說課主要考查應聘人員的教育教學能力，面試主要測試應聘人員的綜合素質水平。
時間：
地區：深圳市坪山新區
類別：中小學
人數：26
考試相關內容
內容：招聘崗位相關專業知識及教學技能。
時間：
地區：廣東汕尾市城區
類別：中小學
人數：65
考試相關內容
考試內容
主要測試專業科目基礎知識和教育教學基本技能知識。考試科目分為公共科（教育學及心理學）和專業科，公共科和專業科各佔100分。
面試：面試由應聘者的筆試成績從高分到低分依次確定，招聘職位數與面試人數按1:1的比例進行面試。
時間：2010年8月15日。
地區：廣東省連平縣
類別：中小學
人數：35
考試相關內容
時間：8月13日
地區：廣東茂名市茂南區
類別：中小學
人數：50
考試相關內容
考試內容為專業知識（以現行高中階段教材內容為主，佔80分）和教育學、心理學（以現行大專教材為主，各佔10分），綜合為一份試題（滿分為100分）。
時間：2010年8月19日
地區：廣東省龍川縣
類別：中小學
人數：120
考試相關內容
筆試內容及范圍：
(1)教育學、心理學（合卷）：考試內容為現行師范類專科教材。
(2)專業知識：初中：所報專業的初中學段專業知識。小學：所報專業的專業知識（參照現行專科教材）
時間：8月17日
地區：珠海市斗門區
類別：中小學
人數：29
考試相關內容
考試包括筆試(按40%計入總成績)和面試（按60%計入總成績,面試的形式為講課）。面試人員按照筆試成績由高分到低分，按招聘人數1∶3的比例確定。考試主要測試應聘者的專業知識、業務水平以及適應職位要求的素質與能力。
報考職中專業課（工藝美術、樓宇智能管理、旅遊）、初中計算機和音樂類（聲樂、舞蹈）的應聘者可免考筆試，直接進入專業技能考試（占總成績的60%）。根據專業技能考試成績由高分到低分，按招聘人數1：3的比例確定進入講課（占總成績的40%）的人員。
時間：2010年8月29日
地區：廣州市南沙區
類別：中小學
人數：12
考試相關內容
筆試內容包括：教育學、心理學方面的基本理論知識，課堂教學、班級管理常規知識，新課程改革理念，有關基礎教育的政策、法規，中小學生心理健康教育相關知識，校園突發事件應急處理等。
時間：考試定於2010年8月25日—9月5日進行，具體安排見准考證。
地區：東莞市
類別：中小學
人數：128
考試相關內容
❸ 全國2013年7月高等教育自學考試法理學試題答案
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1．有權的國家機關在其職權范圍內，以一定的方式，對一定范圍的規范性法律文件進行審
查，確定它們或存或廢或改動的專門活動是【 C 】10-323
A．法的修改 B．法的審查
C．法的清理 D．法的匯編
2．全國人大常委會有權制定【B 】10-316
A．基本法律 B．基本法律以外的其他法律
C．行政法規 D．根本法律
3．立法解釋在立法程序中屬於【 B 】8-266
A．立法准備 B．立法完善
C．由法案到法 D．審議法案
…………
❹ 請提供教師法和教育法試題及答案,謝謝!
http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_id=13
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『教育心理學』2008年教育心理學備考試題
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❺ 教育政策法規試題及答案
教育法規測試試題（一）
一、選擇題
1、我國義務教育法規定，國家實行 _____ 年義務教育制度。 A.九 B.十C.十一 D.十二 ( A )
2、義務教育法規定，實施義務教育，不收 _____ 。 ( C )
A.學費 B.雜費 C.學費、雜費 D.學費、雜費、住宿費
3、義務教育實行_____領導，_____ 統籌規劃實施，_____為主管理的體制。 ( A )
A.國務院；省、自治區、直轄市人民政府；縣級人民政府
B.省、自治區、直轄市人民政府；市級人民政府；縣級人民政府。
C.國務院；省、自治區、直轄市人民政府；市級人民政府。
D.國務院；市級人民政府；縣級人民政府。
4.適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監護人應當提出申請，由 _____ 批准。 ( D )
A.學校 B.市級人民政府或者縣級人民政府教育行政部門。
C.市級人民政府或者鄉鎮人民政府教育行政部門。 D.鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門。
5、義務教育法規定，教師的工資水平應當 _____當地公務員的平均水平。 ( B )
A.相當於 B.不低於 C.略高於 D.略低於
6、縣級人民政府部門應當均衡配置本行政區域內學校師資力量，組織校長、教師的_____ ，加強對薄弱學校的建設。
A.學習和培訓 B.溝通和合作
C.培訓和流動 D.交流和互訪 ( C )
7、教育教學工作應當符合教育規律和學生身心發展的特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統一在教育教學活動中，注重培養學生 _____ ，促進學生的全面發展。 ( D )
A.辯證分析問題的能力、創新能力和實踐能力
B.團隊合作的能力、創新能力和實踐能力
C.溝通能力、創新能力和實踐能力
D.獨立思考能力、創新能和實踐能力
8、在民族地區和邊遠貧困地區工作的教師享有 _____ 津貼。 ( C )
A.特殊崗位補助 B.生活補助
C.艱苦貧困地區補助 D.特殊奉獻補助
9、對未完成義務教育的未成年犯和被採取強制性教育措施的未成年人應當過行義務教育，所需經費由 _____ 予以保障。
A.國家 B.社會 C.學校 D.人民政府( D )
10、義務教育法總則第一條規定，為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據 _____ ，制定本法。 ( A )
A.憲法和教育法 B.憲法和未成年人保護法
C.憲法和預防未成年人犯罪法
D.教育法和未成年人保護法
二、判斷題（共5題，正確的打「√」，錯誤的打「╳」，每題2分，共10分）
1、學校應把智育放在首位，努力提高教師的教學水平，促進學生成績的提高。（ × ）
2、學校實行校長負責制。（ √ ）
3、義務教育法規定禁止任何用人單位和社會組織招收應當接受義務教育的適齡兒童、少年。（×）
4、地方各級人民政府應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。（ √ ）
5、適齡兒童年、少年免試入學。（ √ ）
三、填空題（共15題，每空1分，共20分）
1、凡具有中華人民共和國國籍；適齡兒童、少年不分性別、民族、種族、家庭財產情況、宗教信仰等，依法享有_平等__接受義務教育的權利，並履行接受義務教育的義務。
2、適齡兒童、少年的_父母其他監護人按時入學接受並完成義務教育_應當依法保證其按時入學接受並完成義務教育。
3上地方人民政、國務院和縣級以府_應當合理配置教育資源，促進義務教育均衡發展。
4、縣級以上人民政府教育行政部門_具體負責義務教育實施工作。
5、人民政府教育督導機構對義務教育工作執行法律法規情況，教育教學質量以及義務教育均衡發展狀況進行督導，督導報告向社會公布。
6、發生違反本法的重大事件，妨礙義務教育實施，造成重大社會影響的，負有領導責任的人民政府或者人民政府教育行政部門負責人應當引咎辭職 。
7、國務院教育行政部門和省、自治區、直轄市人民政府根據需要，在經濟發達地區設置接收少數民族適齡兒童、少年 的學校（班）。
8、普通學校應當接收具有接受普通教育能力的 _殘疾適齡兒童、少年____隨班就讀，並為其學習、康復提供幫助。
9、縣級以上地方人民政府根據需要，為具有 _預防未成年人犯罪法_規定的嚴重不良行為的適年齡少年設置專門的學校實施義務教育。
10、對違反學校管理制度的學生，學校應當予以_批評教育____ ,不得__開除___。
11、教師在教育教學中應當__平等__對待學生，關注學生的 個體差異，因材施教，促進學生的實際發展。
12、國家鼓勵學校和教師採用_啟發式_教育等教育教學方法，提高教育教學質量。
13、教科書由國務院價格行政部門會同出版行政部門按照 微利 原則確定基準價。省、自治區、直轄市人民政府價格行政部門會同出版行政部門按照基準價確定。
14、國家鼓勵教科書 循環使用。
15、適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人無正當理由未按照本法規定適齡兒童、少年入學接受義務教育的，由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育。行政部門給予 批評教育_，責令限期改正。
四、簡答題（共2題，每題10分，共20分）
1、為切實減輕中小學生過重課業負擔，江蘇省教育廳頒布了十項措施，請寫出其內容。
答：①不得下達升學指標。各級教育部門要科學全面地評價學校和教師的工作，不得給學校、教師下達升學率指標。
②嚴格執行課程計劃。不得隨意增減課程門類、難度和課時，不得增加周活動總量。
③控制學生在校時間。小學生在校活動時間每天不超過6小時，初中生不超過7小時。
④控制學生作業量。小學一、二年級不留書面家庭作業，其他年級書面作業控制在1小時以內；初中一、二年級書面家庭作業控制地1.5小時以內。保證小學生每天有9小時以上、初中生9小時的睡眠時間。
⑤不得利用假期補課。除初三學生在自願的前提下，可利用周六半天時間補課，其餘義務教育階段的學校都不得在節假日（含雙休日、寒暑假等）組織學生集體補課或上新課。
⑥禁止違規辦班。小學、初中嚴禁舉辦各種形式的快慢班、尖子班、特長班、提高班、實驗班等，更不得以舉辦這類班為名進行招生和升學考試。 ⑦控制考試次數。小學每期只進行一次期末學科考試，初中每學期學科考試次數不超過二次。不得按考試成績給學生排名。小學生學業成績實行等級制。義務教育階段不得以市、縣（市、區）為單位進行區域性學科統考統測。
⑧規范招生考試。堅持小學畢業升初中免試就近入學制度，除外語學校可適當進行口試外，所有小學、初中入學不得舉行或變相舉行入學掛鉤的選拔考試或測試。
⑨加強學生用書管理。各地和學校不得統一組織購買規定之外的學生用書，不得向學生推薦各類教輔材料和專題教育讀本。 ⑩嚴格控制競賽項目。繼續對各類競賽、讀書、評獎等活動實行歸口管理。任何部門和學校不得組織義務教育階段學生參加未經省教育廳批準的各種競賽活動。
2、《江蘇省中小學管理規范》明確提出了師德建設的具體要求，請簡要談談其內容。
答：教育教師遵章守紀，愛崗敬業，教書育人，為人師表；認真備課、上課、布置批改作業、輔導學生和組織課外活動；尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益；不搞有償家教。
五、論述題（共2題，每題15分，共30分）
1、試論述《義務教育法》規定的「實施義務教育不收學費、雜費」的意義
這款規定標志著我國實行免費義務教育的時代已經來臨。「免費」成為新《義務教育法》最大的一個亮點。推行免費義務教育是堅持發展成果由人民共享的重要舉措，目的是保證所有適齡兒童、少年都能上得起學，不會因貧輟學，使義務教育更加名副其實。
2、試分析義務教育學校不得開除學生的原因。
《義務教育法》規定不得開除學生，是由義務教育的性質決定的，目的是為保障學生接受義務教育的權利。義務教育是強制性教育，是所有適齡兒童、少年必須接受的教育，不能因為學生違反學校管理制度，就剝奪學生受教育的權利。在這一點上，義務教育同非義務教育有所不同。非義務教育階段的學生如果嚴重違反學校管理制度，學校可給予其開除學籍的處分。
❻ 教育法律法規兩道選擇題，1.某校違反規定向學生收取課外補習費.依《中華人民共和國教育法》的規定
都是行政處分
1、B
2、B
義務教育法第五十六條學校違反國家規定收取費用的，由縣級人民政府教育行政部門責令退還所收費用；對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。
學校以向學生推銷或者變相推銷商品、服務等方式謀取利益的，由縣級人民政府教育行政部門給予通報批評；有違法所得的，沒收違法所得；對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。
❼ 考教師，在教育法這塊有沒有針對的練習題
您好，中公教育為您服務。
這里給您一份試題：
2014年教師招聘考試教育法律法規試題：
1、結合教學工作的實際，談談加強依法治教、推進依法治教的必要性
推進依法治教的必要性：
⑴依法治教是發揚社會主義民主、加強黨的領導在教育領域的直接體現和必然要求
⑵依法治教是社會主義市場經濟條件下，教育進一步改革與發展的客觀需要
⑶依法治教是教育行政部門改變領導方式、依法行政、提高行政管理效率與水平的必然選擇
⑷依法治教是培養跨世紀一代新人、實施科教興國戰略的有力保證
2、某初中生馬超，學習成績不好，守紀情況也差。一天，在教學樓內玩球，故意將一個價值三百元的吊燈打壞，學校在查明事實經過後，依據學校有關"損壞公物要賠償和罰款"的規章制度，對馬超作出三點處理決定：一是給予警告處分；二是照價賠償吊燈；三是罰款三百元.(對此學校，教師，學生及家長均沒有感到什麼不妥當.該校在全校師生大會上以此事為案例，大談依法治校，從嚴治校的重要性)
對此做法，你認為是否妥當？ 為什麼？
學校對馬超的處理意見並不都是合法的，一，二條處理意見是合法的，但對學生課以罰款則是一種典型的違法行為.因為行政制裁分行政處分和處罰兩個方面，而實施行政處分和處罰的單位是有明確要求的，國家特定行政機關享有行政處罰權如工商，稅務，治安等機關，而學校只有行政處分的權力，可以對學生處分(紀律處分)，但沒有對學生進行行政處罰的權力.
因為行政處分是一種內部行政法律行為，是隸屬關系之間的雙方，上對下實行如醫院對醫生，學校對學生教師，機關對工作人員，處分類別有警告，嚴重警告，記過，開除，免職；行政處罰是一種外部行政法律行為，具有公共行政意義，由特定行政機關實行如治安機關進行的拘留，勞動教養，罰款，沒收財產等。罰款是行政處罰，只有特定國家的行政機關才有行政處罰權，學校不是行政機關，而且學校對學生是隸屬內部行政行為，學校對學生予以罰款沒有任何法律依據.96年《行政處罰法》明確規定"沒有法定依據或者不遵守法定程序的，行政處罰無效."
3、某班主任經常開拆學生的信件，目的是檢查學生是否有不良行為，及掌握學生思想現狀，班主任的做法合法嗎？
不合法，除法律規定的部門外，任何人不得開拆他人的信件。
所謂依法治教，就是用法律來規范教育管理，協調教育關系，指導教育活動，解決教育糾紛，保護學校和師生的合法權益，促進教育事業的健康快速發展。
依法治教是實施依法治國方略的重要組成部分；是提高全民族法律素質，培養現代化建設人才的基礎性工程；是維護社會穩定和青少年合法權益的重要措施；是教育發展的內在要求和廣大青少年家長的迫切期望。
4、我國依法治教的基本原則有哪些？如何理解這些原則？
依法治教的基本原則是指我國教育立法、執法、司法活動所應遵循的一般原則，它既是依法治教的基本原則，同時也是我國教育工作應當遵循的基本原則。這些原則是我國社會主義法制建設的總原則在教育法制建設中的具體體現，也是國家教育基本政策的集中體現，反映了我國社會主義教育制度的基本性質和教育工作的基本規律。
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❽ 教師教育法律法規
教育法規試題（二）
一、問答題
1、某班主任經常開拆學生的信件，目的是檢查學生是否有不良行為，及掌握學生思想現狀，班主任的做法合法嗎？ 答：不合法，除法律規定的部門外，任何人不得開拆他人的信件。
2、一名13歲的小學生未經父母同意，將一隻價值500元的手錶送給同學做生日禮物，其家長可以要求受贈的學生返還手錶嗎？
可以，限制民事行為能力人實施的民事行為應與其年齡、智力相適應，未徵得監護人同意而實施的民事行為無效。
3、按照中華人民共和國教師法的規定，教師享有哪些權利？
（1）進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；
（2）從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見；
（3）指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績；
（4）按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；
（5）對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；
（6）參加進修或者其他方式的培訓。
4、金某（15周歲）在課間因小事與同學沈某發生爭執，金某一拳擊中沈某頭部，致使沈某倒地，送醫院不治死亡，問金某應當負刑事責任嗎？
應負刑事責任。
5、某中學因為學生李某未能按時繳納相關費用，將他開除，可以嗎？
不可以。學校不能隨意開除學生。
6、按照中華人民共和國教育法的規定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不採取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員採用什麼方法處罰？
依法追究刑事責任。
7、中華人民共和國教育法規定的學校及其他教育機構的基本教學語言文字是什麼？
漢語言文字，少數民族學生為主的學校及其他教育機構，可以使用本民族或者當地民族通用的語言文字進行教學。學校及其他教育機構進行教學，應當推廣使用全國通用的普通話和規範字。
8、按照中華人民共和國教育法的規定，我國的學校教育制度分哪幾個階段？
國家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度。
9、中華人民共和國教育法對國家實行九年制義務教育制度是如何規定的？
（1）各級人民政府採取各種措施保障適齡兒童、少年就學。
（2）適齡兒童、少年的父母或者其他監護人以及有關社會組織和個人有義務使適齡兒童、少年接受並完成規定年限的義務教育。
10、按照中華人民共和國教育法的規定，設立學校及其他教育機構必須具備的基本條件？
（1）有組織機構和章程；
（2）有合格的教師；
（3）有符合規定標準的教學場所及設施、設備等；
（4）有必備的辦學資金和穩定的經費來源
11、按照中華人民共和國教育法的規定，學校及其他教育機構有哪些權利？
（1）按照章程自主管理；
（2）組織實施教育教學活動；
（3）招收學生或者其他受教育者；
（4）對受教育者進行學籍管理，實施獎勵或者處分；
（5）對受教育者頒發相應的學業證書；
（6）聘任教師及其他職工，實施獎勵或者處分；
（7）管理、使用本單位的設施和經費；
（8）拒絕任何組織和個人對教育教學活動的非法干涉；
（9）法律、法規規定的其他權利。
12、按照中華人民共和國教育法的規定，學校及其他教育機構應履行哪些義務？
（1）遵守法律、法規；
（2）貫徹國家的教育方針，執行國家教育教學標准，保證教育教學質量；
（3）維護受教育者、教師及其他職工的合法權益；
（4）以適當方式為受教育者及其監護人了解受教育者的學業成績及其他有關情況提供便利；
（5）遵照國家有關規定收取費用並公開收費項目；
（6）依法接受監督。
13、按照中華人民共和國教育法的規定，受教育者享有哪些權利？
（1）參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料；
（2）按照國家有關規定獲得獎學金、貸學金、助學金；
（3）在學業成績和品行上獲得公正評價，完成規定的學業後獲得相應的學業證書、學位證書；
（4）對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟；
（5）法律、法規規定的其他權利。
14、按照中華人民共和國教育法的規定，受教育者享有哪些義務？
（1）遵守法律、法規；
（2）遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣；
（3）努力學習，完成規定的學習任務；
（4）遵守所在學校或者其他教育機構的管理制度。
15、按照中華人民共和國教育法的規定，對在校園內結伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產的，採用什麼方法處罰？
（由公安機關給予治安管理處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任。）
二、案例分析
16、小學生武某上課時，起立回答問題，後排的同學陳某用腳將武某的椅子移開，結果武某重重地坐到了地上。武某當時身體沒有任何異樣，老師也只批評了陳某幾句，就繼續上課。可是三天後，武某感到腿腳發麻，後來發展為沒辦法正常坐著上課。父母將她送往醫院診斷，經檢查為尾椎受挫傷，導致下半身麻痹，需要長期治療。對這起事故，誰應該擔負責任？
學生陳某負主要責任，由其監護人負責賠償。學校負有管理失職責任，負次要責任，應進行相應賠償。
17、人民法院在開庭審理3名十四至十六周歲少年搶劫一案前，將開庭時間、地點、被告人姓名等進行公告並允許公民旁聽。這種做法符合法律規定嗎？
不符合。對於已滿十四周歲不滿十六周歲未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。
18、 小學生張某因為沒有按時完成作業,被任課老師罰站一節課，老師這樣做可以嗎?
不可以，學校教職員工不得對未成年學生、兒童實施體罰或變相體罰。
19、兩名中學生星期天在居民區空地上踢足球，在爭球時，不慎將球踢到鄰居陽台上，不僅造成陽台玻璃破碎，而且使陽台一名兒童被玻璃劃傷。問：鄰居財產損失及人身被傷害的民事責任應由誰承擔？
由兩名學生的家長（監護人）承擔民事責任。
《民法通則》規定無民事行為能力人，限制民事行為能力有造成他人損害的，由監護人承擔民事責任。
20、某電視台在新聞節目中這樣報道："今天上午公安機關破獲一起入室盜竊案，2名犯罪嫌疑人是我市南山中學初三年級學生李××、趙××並將2人接受警察訊問的正面圖像一同播放。電視新聞這樣報道可以嗎？
不可以。根據《預法》規定對未成年人罪犯案件，新聞報道、影視節目，不得披露未成年人的姓名、照片及可能推斷出該未成年人的資料。
21、某中學高一年級2名學生因盜竊一輛摩托車而被刑事拘留，學校因此立即作出取消這2名學生學籍的處分決定，學校的處分決定正確嗎？
不正確，對被採取刑事強制措施的未成年學生，在人民法院判決生效以前，不得取消其學籍。
22、小明（13歲）在父母離婚後，跟隨母親一起生活，其父對小明仍有教育義務嗎？為什麼？
有，父母不得因離異而不履行教育子女的義務。
23、初二學生郭某偷了同學的飯菜票被發現，在以後的學校、班級活動中，郭某雖有心參加，都被班主任拒之門外，郭某數學成績是班級最好的，省是數學競賽，郭某報名參加，且取得全校選拔賽第一名，但學校以郭某有過偷竊的不良行為，不讓郭某代表學校參加競賽。請問學校的做法合法嗎？為什麼？
不合法。學校對有不良行為的學生不得歧視。
24、小芳的家住在農村，在村裡的小學上五年級。一天，爸爸突然對她說："明天你不要去上學了，到小賣部給你媽幫忙吧，你媽一個人忙不過來。"小芳聽了後，傷心地哭了。她想念書，她捨不得學校的老師和同學們。但是，她又不能不聽爸爸的話，只好不去學校讀書了。老師了解到小芳的情況後，找到了小芳的爸爸，勸他讓小芳繼續上學。小芳爸爸說："女孩子比不得男孩子，讀書多了也沒什麼用，還不如讓她在家裡干點活呢。再說了小芳是我的女兒，讓不讓她上學得由我說了算。"請問：小芳爸爸的說法對嗎？小芳的爸爸都違反了哪些規定？
不對。中華人民共和國憲法》第46條規定：中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。《中華人民共和國教育法》第9條規定：公民不分民族、種族、性別、職業、財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會。《中華人民共和國義務教育法》第5條規定：凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應當入學接受規定年限的義務教育。
讓孩子上學接受教育是法律規定的父母必須履行的義務，而且法律規定，女孩和男孩享有平等的權利，不能歧視女孩。小芳的爸爸讓小芳中途輟學的行為是違法的。聽了老師的話應當讓小芳趕快回到學校繼續讀書。如果不改正的話，當地政府應對他進行批評教育，並責令他送小芳返回學校上學。另外，為保護兒童受教育權利，國家還禁止工廠、商店、個體戶等僱用不滿16周歲的兒童。
25、王力是一個15歲的初中生，她總覺得自己不是讀書的料，就想到一家餐館去打工賺錢，可是，她又聽別人說，未滿16歲的未成年人是不允許被僱用的。請問，哪一種觀點是正確的？為什麼？
後一觀點是正確的。國務院《禁止使用童工規定》第3條：國家機關、社會團體、企業事業單位、民辦非企業單位或者個體工商戶均不得招用不滿16周歲的未成年人。禁止任何單位或者個人為不滿16周歲的未成年人介紹就業。禁止不滿16周歲的未成年人開業從事個體經營活動。所以，王力還暫時不能去打工。如果她還沒有完成九年義務教育，那麼她就應該繼續她的學校生活；如果她已經完成了九年義務教育，並且不想繼續升學，那麼，她可以參加一些國家和社會舉辦的職業技能培訓，為年滿16周歲以後的就業做准備。
26、濤濤愛淘氣，經常在課堂上說話、做小動作，有時還不完成作業。一天，他又在課上說話、做鬼臉，被班主任老師發現了。老師非常生氣，對濤濤說："你的課不要上了，回家把家長找來，什麼時候你爸爸來了，你再來上課。"濤濤不敢回家，只好在教室外面站著。這時，正好校長路過，問清了原因後，把濤濤送回教室。事後，校長把濤濤的班主任老師找去，提出了批評。請回答：你認為校長批評的對嗎？班主任和濤濤同學應該怎樣做呢？
對。學校是少年兒童受教育的地方，為了保護中小學學生的受教育權利，法律還專門規定了在義務教育階段學校不能隨便開除學生。教育和幫助有缺點的學生是學校和老師的責任，學校、老師應當對學習有困難、品行有缺點的學生給予更多的關心和幫助，使他們改正錯誤、健康成長。
這位班主任應當認識到自己的錯誤。經過的教育，濤濤也應當認識到自己僅違反了學校紀律，而且在課堂上隨便說話，也影響了別的同學聽，實際上侵犯了其他同學受教育的權利。
希望能解決您的問題。