減法規律
⑴ 10以內加減法的規律是什麼
什麼是加減法的運算規律
在10以內的加法表中蘊含著加法的運算規律，所以利用加法表可以探索、發現加法的運算規律。
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⒈如果看加法表的每一列，可以發現：
兩數相加，其中一個加數減少1，另一個加數增加1，和不變。
兩數相加，其中一個加數減少2，另一個加數增加2，和不變。
兩數相加，其中一個加數減少3，另一個加數增加3，和不變。
……
一般地說，兩數相加，其中一個加數減少一個數，另一個加數增加這個數，和不變。如，
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相同的數量之間可以相互替代，所以上面的等式與下面的等式是等價的：
（6+3）+1=6+（3+1）
即：兩數相加，把其中一個加數的一部分，轉移到另一個加數上，和不變。
上述加法的運算規律可稱為「和不變規律」。它已經把加法結合律蘊含其中。
事實上，加法交換律也是「和不變規律」的特殊形式。
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⒉如果看加法表的每一橫行或斜行，可以發現：
兩數相加，其中一個加數不變，另一個加數增加（或減少）一個數，和也要增加（或減少）同一個數。
加法的這條運算規律稱為「加法的單調性」。
根據加法的單調性，可以建立從已知算式推出未知算式的模式。
如，由10+5=15，推出9+5=14。（或者9+5=10+5-1=14）
同理，利用減法表可以探索、發現減法如下的運算規律。
兩數相減，如果被減數和減數都增加（或減少）同一個數，差不變。
兩數相減，被減數不變，減數增加（或減少）一個數。差反而減少（或增加）同一個數。
兩數相減，減數不變，被減數增加（或減少）一個數，差也增加（或減少）同一個數。
總之，探索加法與減法的運算規律，就是探索「和」或「差」的變或不變的變化規律。
⑵ 減法有哪些運算定律
減法的運算定律：減法結合侓：一個數連續減去兩個數，可以先把後兩專個數相加，再相屬
減，公式：a-b-c=a-(b+c)
例：12-1-3=12-(1+3)
一、減法的意義：從一個數量中減去另一個數量的運算叫做減法。
二、減法的性質：
1、減去一個數，等於加這個數的相反數。a-b=a+(-b)
2、減去一個數再加上一個數，等於減去這兩個數的差。a-b+c=a-(b-c)
(2)減法規律擴展閱讀
一、加法的運算定律
1、加法交換律
兩個數相加，交換加數的位置，和不變。 a+b=b+a
2、加法結合律
三個數相加，先把前兩個數相加，或者先把後兩個數相加，和不變。 (a+b)+c=a+(b+c)
二、乘法的運算定律
1、乘法交換律
兩個數相乘，交換因數的位置，積不變。ab=ba
2、乘法結合律
三個數相乘，可以先乘前兩個數，或者先乘後兩個數，積不變。 (ab)c=a(bc)
⑶ 減法表有哪些規律，至少四條，謝謝
1.
同數相減等於0.
（每豎排第一個）
2.
被減數專增加屬1，減數不變，差就增加1
（豎排）
3.
被減數不變，減數增加1，差就減少1
（橫排）
4.
橫排排列：依次是1減幾，2減幾、3減幾.........10減幾
5.
豎排排列：依次是幾減1，幾減2、幾減3..........幾減10
⑷ 減法的運算定律是什麼
減法的運算定律：減法結合侓：一個數連續減去兩個數，可以先把後兩個數相加回，再相
減，公式：答a-b-c=a-(b+c)
例：12-1-3=12-(1+3)
一、減法的意義：從一個數量中減去另一個數量的運算叫做減法。
二、減法的性質：
1、減去一個數，等於加這個數的相反數。a-b=a+(-b)
2、減去一個數再加上一個數，等於減去這兩個數的差。a-b+c=a-(b-c)
(4)減法規律擴展閱讀
一、加法的運算定律
1、加法交換律
兩個數相加，交換加數的位置，和不變。 a+b=b+a
2、加法結合律
三個數相加，先把前兩個數相加，或者先把後兩個數相加，和不變。 (a+b)+c=a+(b+c)
二、乘法的運算定律
1、乘法交換律
兩個數相乘，交換因數的位置，積不變。ab=ba
2、乘法結合律
三個數相乘，可以先乘前兩個數，或者先乘後兩個數，積不變。 (ab)c=a(bc)
⑸ 減法表有什麼規律
有以下規律：
1、豎著觀察，可發現減數不變，得數隨著被減數的變化而變化。
2、橫著觀察，被減數不變，減數越小得數越大。
3、斜著觀察，被減數和減數同時變大或變小，得數不變。
詳細規律可觀察圖片：
第一列是加減0第二列是加減1第三列是加減2
還有一些情況下，減法是「需要理解」的，即使沒有任何符號出現：
兩個數字的列，較小的數字用紅色表示，通常表示列中的較小的數字是要減去的，與下面的區別，在一行下面。這在會計上很常見。
從形式上看，被減去的數被稱為減數，而減去它的數被減數。
所有這些術語都源於拉丁語。「減法」是一個英文單詞，來源於拉丁語動詞subtrahere，它是「from under」和「to pull」的合成詞，因此要從下面抽取，拿走。使用gerun潛水後綴- nd的結果在「subtrahend」中，「被減去的東西」。同樣從分鍾「減少或減少」，一個得到「小」，「東西減少」。
⑹ 整理減法表，根據什麼行什麼行的變化規律來整理比較快
根據橫行、豎行。
減法表的規律：
（1）每一豎行的減數內都不變。容
（2）每一豎行的被減數從上到下依次遞增1，這樣它們的差也依次遞增1。引導學生得出：
（3）每一橫行的被減數都不變。
（4）每一橫行的減數從左往右依次少1，這樣它們的差也依次遞增1。
減法是四則運算之一，從一個數中減去另一個數的運算叫做減法；已知兩個加數的和與其中一個加數，求另一個加數的運算叫做減法。表示減法的符號是「-」，讀作減號。
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減法遵循幾個重要的模式。它是反交換的，意味著改變順序改變了答案的符號。它不具有結合性，也就是說，當一個減數超過兩個數字時，減法的順序是重要的。減法0不改變一個數字。
減法也遵循與加法和乘法等相關運算的可預測規則。所有這些規則都可以被證明，從整數的減法開始，並通過真實的數字和其他東西來概括。繼續這些模式的一般二元運算在抽象代數中學習。
⑺ 20以內所有退位減法算式有哪些規律
豎著看復第一制個數字都比上邊的大一,第二個數字和上邊的一樣；
(7)減法規律擴展閱讀
20以內的進位加法
1、孩子要牢記「9要1」、「8要2」、「7要3」、「6要4」、「5要5」。
2、湊十法簡便易行，思考過程有「一看（看大數），二拆（拆小數），三湊十，四連加」。
3、看大數，分小數，湊成十，加剩數。
退位減法
1、退位減法要牢記，先從個位來減起；
2、哪位不夠前位退，本位加十莫忘記；
3、如果隔位退了1，0變十來最好記。
連續退位的減法
1、看到0，向前走，看看哪一位上有；
2、借走了往後走，0上有點看作9。