條令條例術語

『壹』 現代漢語中『化』是後綴的詞有哪些

一、「X化」詞的簡單發展過程及界定
漢語在發展中為了補償語音的簡化，雙音節詞逐漸佔了優勢。雙音詞的兩個語素在意義上往往發生畸輕畸重的變化，其中有些「畸輕」的語素，意義逐漸虛化而成為構詞詞綴，例如「老＿」「阿＿」「第＿」和「＿子」「＿兒」「＿頭」等都是出現得比較早的前綴和後綴。詞綴的產生和發展使漢語的構詞法除了採用詞根復合的辦法以外還增加了一種派生構詞法，人們可以根據這種派生構詞的模式創造新詞。鴉片戰爭以後，為了吸收西方的科學技術成就，仿譯西方語言用派生法構成的術語，[i]漢語中陸續增加了好些能產的構詞詞綴，比方相當於英語的一ize，-ization的「化」，相當於英語的-ty，-ness等等的「性」就參與了好多新詞的構成，下面只是一小部分： EuropeaniZe 歐化generalize 普通 standardize 標准化materialize 物質化militarize 軍事化mechanize 機械化idealize 理想化這些語素一經變成詞綴，就不限於仿譯外語詞，也可以不斷地創造本族語的新詞。這類構詞後綴的產生進一步豐富了漢語的構詞手段。「X化」中的「~化」在很多專著中都被界定為後綴。如：《現代漢語詞典》：「後綴，加在名詞或形容詞之後構成動詞，表示轉變成某種性質或狀態」。呂叔湘先生在《現代漢語八百詞》中解釋為：「後綴，表示轉變成某種性質或狀態」。呂先生還在《漢語語法分析問題》一文中提出「類詞綴」的概念，解釋為「在語義上還沒有完全虛化」的詞綴，並將「~化」歸入其中[ii]。
二、「X化」的對比分類
我通過按照「X」語義類的不同，對有關「X化」詞語作了以下的分類，這些詞語在我們的日常生活中經常會用到，它們都或多或少、形象的代表了某一類現象，將所要表達的一類現象用這種「X化」的形式表示出來。
1.「X」全部是名詞的有：
（1）表示國名、地區名及民族的
a.中國化 美國化 日本化 香港化 法國化 歐洲化 東歐化 西方化
b.漢族化 藏族化
（2）表示語言的
漢語化 英語化 法語化 日語化
（3）表示詞類及句子成分的
名詞化動詞化 形容詞化 主語化 謂語化 賓語化 定語化 壯語化
（4）表示物質狀態的
氣化 液化 固體化
（5）表示行業的
工業化農業化 商業化 手工業化 建築業化 城市化
（6）表示文體的
散文化 小說化 戲劇化 詩歌化 雜文化 寓言化 駢文化
（7）表示專門性領域或藝術門類的
文學化 藝術化 機械化 商品化 電子化 水利化 電氣化 戲劇化 軍事化 資本化 貨幣化 實業化 網路化 工藝化科學化 法律化 物理化 哲學化歷史化 影視化 小品化 相聲化 語言化戲曲化 曲藝化 政治化 經濟化
（8）表示有獨特性的或特點突出的、超群的
特權化 特徵化 特色化 風味化 性格化 個性化 本土化 民族化 本地化
（9）表示有規律可循的或有策略的
規則化原則化 秩序化 標准化 規范化 公式化 臉譜化 法制化 術語化 法規化 條例化 條令化 綱領化 概念化 制度化 合同化 法律化 戰略化 定理化 慣例化 計劃化條文化 票據化 程序化 政策化 法令化 理論化 習慣化 風俗化 定量化 條約化 學說化
（10）表示範圍或適用范圍的
區域化大眾化 社會化 集團化 企業化 群體化 全民化 全球化 全國化 市場化 城市化 城鎮化 地方化 部門化 行業化 集體化 鄉村化 一般化 普遍化 專門化 產業化通用化 表面化 縱深化
（11）表示相互關系的
組織化 系列化 系統化 規模化 工程化合作化 條理化 層次化 有序化 體系化 集約化 連續化 同步化 分散化 統一化 親密化 多元化 一元化 多邊化 單邊化 一體化 多樣化 緊密化 單一化 鬆散化敵對化 懸殊化 陌生化 連鎖化 綜合化 配套化
（12）表示消息類的
信息化 知識化 數字化 傳真化 書信化電報化 簡訊化
（13）表示某種團體性質的
工廠化學校化 草場化 牧場化 林場化 公社化 公司化 基地化 劇團化 超市化 商店化 醫院化 診所化 團伙化
（14）表示具體事物的名稱的
電腦化軟體化 塑料化 禮品化 鹽鹼化 轎車化 趣味化 字母化 煤氣化沙漠化 小商品化 乳化 炭化 皂化 沙化 物化 電化 量化
2.「X」的詞性不定的有：
（1）用於形容情理、事理的
合理化 經常化 偶然化 普通化 異常化正常化 具體化 抽象化 顯性化 隱性化 適宜化 真實化 虛假化 虛幻化 虛誇化 逼真化 荒誕化 形象化 明晰化 明朗化 明確化 淺易化 深奧化 簡短化 模糊化清晰化 正規化
（2）表示方式的
自動化 公開化 秘密化 機密化 公有化私有化 私營化 國營化 聯營化 合資化 獨資化 外資化 直接化 間接化 人工化 自然化 義務化 有償化 正式化 武裝化
（3）表示審美觀點的
美化醜化 雅化 俗化 優化 精緻化 質朴化空洞化 充實化 和諧化 世俗化 高雅化 庸俗化 通俗化 俚俗化 平凡化 高尚化 婉約化生澀化
（4）表示類屬的
革命化 簡單化 復雜化 合法化 非法化孤立化 堅固化 准確化 公寓化 別墅化 國產化 進口化 民主化 專制化 專職化 兼職化 生活化 舞台化 裝飾化 實用化 長期化 短期化 現代化 良種化 長篇化 短篇化 兩棲化 時裝化 名牌化 大型化 小型化 外衣化 日常化 現代化 古典化 園林化 課文化 職業化業余化 口頭化 文言化
（5）表示等級的
高度化 最大化 最小化 低級化 高級化高檔化 高速化 先進化 永恆化 絕對化 低廉化 短期化 長期化 優質化 平均化 豪華化 典型化
（6）表示程度的
老化 激化 惡化 強化 弱化 激烈化 白熱化 顯著化 熟練化
（7）表示身份的
法人化幹部化 作家化 學者化 模範化 委員化 軍官化 詩人化 平民化股東化 華僑化 奴化
（8）表示與人有關的
理想化 情緒化 人格化 智能化 智力化道德化 自主化 自由化 老齡化 男性化 男子化 年輕化
（9）表示局部印象感覺的
硬化 軟化 深化 細化 [iii]
三、「X化」的結構分類
從上面的歸納中我們可以看出組成「X化」中的「X」詞性主要有：名詞、動詞、形容詞。他們本身在結構上有很大的區別，對於雙音節的「X」有偏正式、主謂式、並列式等等，但是「X」在轉變成「X」化後一般在句字中充當定語的佔大部分，這就是我在第四部分將要分析的；而對於單音節的「X」則有兩種情況。我們可以通過下面的例子清楚的了解。
「X」為雙音節：
（1）名詞+化
國有化：在社會主義初級階段的改造過程中，對私有制向國有化的改造是首要問題；
戲劇化：這部電影的結尾很富有戲劇化；
臉譜化：你這樣做，會導致人物刻畫的臉譜化。
（2）動詞+化
組織化：恐怖主義已由個人的方式向一種組織化的方向蔓延；
（3）形容詞+化
形象化：一副簡單的畫可以形象化的描繪出一首晦澀難懂的詩；
激烈化：我們沒有必要將矛盾引向更加激烈化的程度；
單一化：單一化的市場經濟不適合中國當前的國情。
「X」為單音節：
1.「X」與「化」之間是通過一種聚合的關系形成的一類現象
（1） 名詞+化
液化：氣體變成液體是物理現象中的液化過程。（此類的還有，乳化、量化等等）
（2） 動詞+化
教化：宗教思想在對信仰者來說起到了一種教化的功能。
（3） 形容詞+化
深化：深化改革是當前很重要的政策思想；
老化：手機電板有它的使用壽命，正確的使用可以緩解它的老化時間。
2.「X」與「化」之間並非正常的聚合，而是通過省略、簡稱、地名或者是本身存在的帶「化」的詞語。
例如：四化 （四個現代化）、醫化（醫用化學）、焦化（地名）、通化（地名）、變化、轉化、融化、文化。
這些單音節的詞語不能歸入我們的研究范圍，因為這些詞語沒有任何的規律可尋。
總之，「X化」詞語在它形成之前，不管「X」為哪種結構或者詞性，在轉變為「X化」之後在句子中充當的成分都有它一定的選擇規律性。
四、分析研究「X化」中的「X」在具體應用中的變化及特點
現代漢語里，構詞的語法形式包括前綴和後綴。它們有構成新詞的作用，並且往往有標記詞類的作用「~化」被定位是一種後綴，表示的是事物轉變成某種狀態或性質。「X」的詞性與「X化」兩者前後的變化也影響了新詞在詞性和其他方面的一些變化，同時在句子中或者與一些副詞的搭配也有了明顯的改變。
根據上面的總結歸類，我們可以看出在「X」為名詞的歸類中，由「X」轉變成「X化」後，前後的詞性有明顯的變化，雲漢、峻峽在《小議帶後綴「化」的詞》中寫到，「『X化』大部分是動詞，也可以是形容詞」[iv]，並論證了「X化」不是名詞的問題，我認為雲漢與峻峽的文章中所論證的是關於「X化」在作為一種語義功能時不是名詞的現象，而當「X化」被當做一種概念話的詞語時，它當然就是個名詞了。例如，液體經過高溫或加熱變成氣體的現象在物理上被成為「氣化」。這里的「氣化」就是一個名詞，當然在更多的情況下「氣化」作為一個動詞使用的頻率要更大些。「X化」在大部分情況下是形容詞，這一點是毋庸置疑的，我們從上面的歸納中就可以看出來，例如：
正規化：隨著教育事業逐漸被重視，學校教育也逐漸向正規化的方向靠攏；
散文化：散文化的敘事風格在很多作品中被作家們所青睞。
公社化：上世紀五十年代，過早的公社化的管理在中國出現是一種決策的失誤。
當然，「X化」作為動詞的數量也不遜於其作為形容詞，例如：
強化： 在競爭如此激烈的社會，對於剛走上社會的學生來說，首要問題是強化自身的素質；
美化：美化校園環境是我們每一位在校師生都逃不掉的責任。
另外，在研究「X化」能否被「很」修飾時，也是一個很重要的語義現象。「X」作為名詞時不能被「很」修飾，從而我們在應用時會受到一定的限制，但是「X化」的應用在這點上可以說是拓寬了我們的使用范圍，例如，「中國」、「散文」之類的名詞不可以受「很」修飾，但是我們可以說，「很中國化」，「很散文化」；不過，並不是所有「X」為名詞的都不可以受「很」修飾，再比如，「機械」卻是可以受「很」修飾，這是因為「機械」本身的詞性就是不定、復雜的，它既可以是形容詞也可以是名詞，這時的「很機械」與「很機械化」在某種程度上說所表達的意思是一樣的，但是，有時候在具體的語言環境下，「X」有
時候並不能代替「X化」去受「很」修飾應用，盡管所表達的是同樣的意思，因為此時的「X」不能承擔句子在語義上的分布。例如，這部電影的主角的表演只是很機械化的模仿，沒有自己的個性。/他的作品很公式化。如果僅僅用「很機械」、「很公式」就可能造成成分的不搭配，句子不通的現象。這也是「X化」的一個重要特點。

五、「X化」詞在網路中的使用以及發展前景
21世紀是一個科技的時代，在瞬息萬變的科技時代里，網路的發展速度大於任何一項事業的發展速度，網路語言也應運而生，許許多多的新詞不斷的誕生並逐漸形成有鮮明時代特色的文化，網路語言就象是一種「方言」，雖然暫時它僅僅局限在網路中常用，但是有許多網路新詞在漢語言的發展中將有可能被吸收。比如說，在網路漢語中「X化」詞出現的頻率越來越高，而且還不斷會有一些很有特色，讓人眼前一亮的新概念呈現出來，但是我們不會覺得很陌生，反而很容易理解它的意思，有時候還會讓你拍手叫絕，這正是「X化」詞的特點——通俗易懂，例如經常有人說「你很E時代化」、「DJ化」、「口水化」、「無紙化」、「時尚化」、「浪漫化」、「貼身化」等等。例如：當（內衣）外穿化成為一種流行時，男人們都奮力維護這種新時尚。/國產手機的低齡化真讓咱用手機的人敬而遠之啊。
盡管這些說法不能代表普通話的一種發展趨勢，但至少可以說明在網路詞語「X化」詞的使用中，這種組合呈現出了多樣的姿態。當然，網路語言還處於「創造」階段，有一些會延續下來，為社會所廣泛運用，有一些會被淘汰。對網路語言可寬容，對學生要求則要嚴謹。學生學好母語會根正苗直。無論語言如何變化，也會循漢語規律而演進，雖有吸收，有揚棄，但漢語的脈絡還是清晰的。這些網路語言雖新奇，時髦，但不是時代語言的主流，不合時代特徵的成分就會落伍而自行消失，當然其中有生命力的成分會被漢語吸納，漢語也由此不斷豐富而保持鮮活的生命力。這些獨特的詞語也給我們讀者一種全新的思維方式。在現實生活中，書面語或者口頭語上，「X化」詞用的也很頻繁，之所以應用的如此頻繁都與它的特點離不開的，簡潔明了的表達了自己的意思同時也給人以想像的空間。
「X化」詞從產生之日起，就在漢語中煥發出蓬勃的生命力，形成了大量「X化」格式，隨著社會生活的不斷發展，這種格式正在不斷的增加，「X化」早已不再局限於「現代化、工業化」等習慣組合，而是更多地反映著社會生活變化發展的腳步，比如：「電腦化、軟體化……」的產生就是隨著電腦等高科技的產品日益普及而逐漸產生的，「時尚化、品牌化……」是隨著人們生活水平的提高物質生活的不斷豐富而越來越多地被用到的，甚至一些外來詞、音譯詞也可以與「化」構成組合，可見，用這種組合的方式來表達一種對事物變化的認知在漢語
是很常用的，也很符合漢語使用者的使用習慣。雖然現在X化詞語的被接受程度不是很高，但是隨著語言的生成能力的加快，將會有越來越多的「X化」詞語被接受和廣泛應用。

『貳』 士兵安全分析會怎麼寫

一日生活制度落實不夠好;個人作風懶散，個人意識不強，內務方面不嚴格自己，訓練練方面積極性不強，違背條令條例原則。

沒有落實好「五條禁令」和「四個嚴禁」：個人自身思想意識不夠，不知會導致什麼後果。

專業理論和實際操作水平不扎實：個人文化素質水平較低，學習不認真刻苦，學習態度不明確。

BM意識和DQ觀念不強，淡薄：自身要求不嚴，責任心心不強，意識還不夠到位。

『叄』 國防法規的相關法規

之所以把《國防教育法》單獨列出來為大家作比較詳細的介紹，主要是因為，它和我們目前進行的軍訓有著密切的聯系，也就是說，它是我們有領導、有計劃、有組織地進行國防教育和軍訓的法律依據。
《國防教育法》是規范全國國防教育的基本法律。由九屆全國人大常委會第二十一次會議審議通過，2001年4月28日，國家主席簽署主席令公布施行。
《國防教育法》共6章38條，（真是人性化）其主要內容是：
第一章總則。明確了國防教育的領導體制，國防教育的目的、意義和實施方法。同時，明確了各級政府和各部門對對國防教育的職責及國家支持、鼓勵社會組織和個人開展有益於國防教育的活動，規定國家設立全民國防教育日。通過立法規定一個節日或者紀念日，以推動國家某項事業的發展，是國內外經常採取的做法，我國的《國防教育法》在起草過程中，大家一致認為，設立全國性的國防教育日很有必要，這有利於增強全民居安思危的憂患意識和國防觀念，推動國防教育建設事業的發展。在確定具體為哪一天的時候，提出了許多方案，有人提出應選《南京條約》簽訂日，有人提出選《辛丑條約》簽訂日，還有人提出「九一八」、「七月七日」等等，經過反復研究，最後九屆全國人大常委會第二十三次會議於2001年8月31日作出決定，確定每年九月第三周星期六為全國國防教育日。369國防教育
第二章學校國防教育。單設這一章的主要考慮，一是青少年是祖國發展的未來，是國家持續發展的強大的後備力量：二是根據青少年身心發展的特點，這一階段正是增長才乾的階段；三是青少年在學校接受的是系統、正規的教育。
因此，第13條提出：「學校的國防教育是全民國防教育的基礎，是實施素質教育的重要內容。」第15條規定：「高等學校、高級中學和相當於高級中學的學校應當將課堂教學與軍事訓練相結合，對學生進行國防教育。高等學校應當設置適當的國防教育課程，並可以在學生中開展形式多樣的國防教育活動。」對學校軍事訓練的組織實施，明確規定，由學校負責軍事訓練的機構或者軍事教員按照國家有關規定組織實施，軍事機關應當協助學校組織學生的軍事訓練。要求學校應將國防教育列入學校的工作和教學計劃，採取有效措施，保證國防教育的質量和效果。在這里，要跟大家屆時一個法律術語「應當」 ，「應當」一次在立法和司法中含義就是「必須」的意思。比如，在我國《刑法》和有關的司法解釋中規定：對 有重大理工表現的犯罪嫌疑人應當減輕處罰。那就是必須或者肯定要減輕處罰的意思。
第三章社會國防教育。明確了國防教育領導體制，對國家機關和地方各級人民政府、各部門、個企事業單位、各社會團體、部隊和民兵、預備役人員的國防教育工作的機構、職責，開展國防教育的內容、方法都做了規定。
第四章國防教育的保障。對國防教育經費的籌集和使用，物資、場地及教育大綱、教材、國防教育教員的選拔等保障做了規定。
第五章法律責任。第33條規定：「國家機關、社會團體、企業事業組織以及其他社會組織違反本法規定，拒不開展國防教育活動的，由人民政府有關部門或者上級機關給予行政處分。」同時，對於其他違反國防教育法規定的行為，以至破壞國防教育基地設施，尋釁滋事，擾亂國防教育工作和活動秩序，以及負責國防教育的國家工作人員玩忽職守、濫用職權、徇私舞弊的，依法給予行政處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。好
第六章附則。規定了《國防教育法》從頒布之日起施行。
《國防教育法》的公布實施，標志著我國國防教育事業邁入了法制化軌道。這對於保證全民國防教育的開展，推動新時期的國防建設，增強全民國防觀念和民族凝聚力，提高全民素質，乃至於促進社會主義精神文明建設，必將產生重大而深遠的影響。
《反分裂國家法》簡介主要是為了台灣吧
《反分裂國家法》與2005年3月14日第十屆全國人民代表大會第三次會議全票通過。
有助於反對和遏制「台獨」；
有助於維護兩岸關系的穩定發展；
有助於維護台海和亞太地區的和平、穩定與繁榮。偉大
第二條：世界上只有一個中國，大陸和台灣同屬一個中國。中國的主權領土完整不容分割。維護國家主權和領土完整是包括台灣同胞在內的全中國人民的共同義務。
台灣是中國不可分割的一比分。國家決不允許「台獨」分裂勢力以任何名義、任何方式把台灣從中國分裂出去。
第十條：本法自公布之日起施行。
（四）我國國防法制建設的前景展望
我們應該看到，我國的國防法規建設還有一些需要健全和完善（都是這么說的）的地方，一些國防和軍隊建設急需的法律還沒有出台。突出的是：《國防動員法》、《國民經濟動員法》、《軍人權益保障法》、《轉業軍官安置法》、《國防科研產生發》、《武器裝備采購法》等法律尚未出台。還有一些重要的軍事法規沒有制定出來，例如聯絡工作、軍費和資產管理、財務管理、軍用核安全、軍用核材料管制、軍事監獄管理等。此外，有些軍事法規需要修改，例如共同條令、軍事訓練條例、政治工作條例、武器裝備管理方面的條例等等。《軍人權益保障法》、《轉業軍官安置法》、《退休軍官安置法》這些法規如果不敢進指定出台的話，將會直接影響到軍心穩不穩的問題，這些專業，退休的軍人的退路怎麼樣，影響到他現服役是的精神狀態。
未來10年內，使全國人民為改革開放和社會注意現代化建設跨世紀發展目標進行奮斗的第一個19年，我國社會主義場經濟將向縱深發展，尤其是加入WTO以後，這一發展將更加深刻。在這一進程中，實施依法治國方略既是國家發展、社會進步的重要方面，也是保障改革開放社會主義現代化建設的必然要求。國防和軍隊建設的各個領域、各個環節都應當符合依法治國的總要求，加快國防建設步伐。
根據國防和軍隊建設面臨的形勢，今後10年國防法制建設的奮斗目標是：國防和軍隊建設各個方面的法律關系得以理順（說話可以大點聲），國防法律體系基本完備，國防法律制度的科學性進一步增強（相對性的而已）；適應國防和軍隊建設需要的國防立法、執法、法律服務水平大大提高（還想服務）；廣大公民將受到良好的國防法治教育，（別搞我）國防法治理論研究將得到較大發展，從而為本世紀中葉基本實現國防現代化奠定堅實的法治基礎。 由於時間關系，我們只選擇了比較有代表性及我國周邊的幾個國家向大家作簡要介紹。
美國
1．1958年，美國通過並開始實施《國防教育法》
2．1973年3月 ，實行全志願兵役制（我不強迫你）
3． 1981年4月，恢復兵役登記制度
4． 在140多萬美國的現役軍人中，有博士3860名，碩士115400名，學士170000名，三項合計289260名，約佔美軍總人數的21%
美國國防教育的特點：愛國家、懂服從、講團體、肯奉獻
法國
1．注意提高國防在國家政治生活中的地位，確實提高軍人的政治待遇和生活待遇
2．建造必要的紀念物，宣傳國防教育這步深
3．基於對國家安全的全新認識，法國政府主張從軍事、民防、精神、科技、經濟、外交等領域對國民進行綜合性國家意識教育使不使啊
4．普遍重視學校國防教育你們也一樣
5. 讓人民參與重大防務決策，在實踐中強化公民的國防意識 有沒有這么好啊
法國國防教育特點：實行政府領導下的全民國防教育寧殺錯不放過
日本
1．1947年 ，通過《和平憲法 》
2．1954年 ，制定《自衛隊法》傳說中的自衛
3．現有自衛隊兵力約27萬人，准軍事部隊1萬多人
4．進日本防衛大學的錄取率大約為600：1
日本國防教育特點：始終用危機感來刺激國民對國家安全的關心，以增強國民的憂患意識杞人憂天感
印度
1．1947年獲得獨立，重新頒布《陸軍法令》
2．陸軍作戰人員入伍前，必須詳盡回答國家所提出的14個問題
3．國民學兵團 :一萬多所大中院校，擁有隊員112萬人
4．民防志願隊 :349座城鎮，編制員額50萬人
印度國防教育的特點：通過建立龐大的國民學兵團組織，加強青少年的國防教育

『肆』 是一條蟲，還是一隻蟲

條。

量詞同名詞相搭配，有一定的規律，如凡是小而圓的東西，如珍珠、米、葡萄、小石子等，可用量詞「顆」；凡是細而長的東西，如竹竿、長槍、香煙等，可用量詞「支」、「根」。

使用這些量詞，不僅表示單位，而且表示出事物的形狀來，顯得具體形象。文學家利用量詞這個特點，創造出「一輪明月、一鉤殘月、一彎新月、一葉扁舟、一縷笛聲」等簡潔形象的語言來。

條拼音：tiáo

釋義：

1、植物的細長枝：枝條。柳條兒。荊條。

2、泛稱條形的東西：條子。面條兒。便（biàn）條兒。金條。鐵條。

3、細長的形狀：條形。條紋。條案。條幾（jī）。條凳。條幅（直掛的長條字畫）。苗條。身條。

4、項目，分項目的：條例。條令。條文。條陳（分條敘述；舊時向上級分條陳述的文件）。

5、層次，秩序：條理。條貫。有條不紊。

6、量詞。

(4)條令條例術語擴展閱讀

漢字筆畫：

相關組詞：

1、條幅[tiáo fú]

直掛的長條字畫。單幅的叫單條，成組的（多為四幅）叫屏條，如四條屏。

2、蕭條[xiāo tiáo]

寂寞冷落，毫無生氣。

3、春條[chūn tiáo]

春節時貼的用紅紙寫著吉利話的字條兒。

4、信條[xìn tiáo]

信仰並遵守的准則。

5、線條[xiàn tiáo]

繪畫時勾的或曲或直、或粗或細的線。

6、肋條[lèi tiáo]

肋骨。

『伍』 陌陌上認識的軍人是不是真的

有可能是真的，不排除有假冒的可能性。但在陌陌上的軍人在兩性關系處理上與普通人並沒有區別，所以我個人建議你如果要純潔的軍戀就不要再陌陌上找。

『陸』 名詞解釋2, 共同條令:

fact,have

『柒』 部隊里操課是幹啥阿

部隊里操課主要是進行體能訓練或者隊列訓練。

內容介紹：

主要有隊列動作、隊列指揮、隊列紀律。

1、隊列動作——立正、稍息、停止間轉法、齊步、跑步、立定、敬禮、縱隊、橫隊、集合、解散、整齊、報數。

2、隊列指揮——主要是訓練指揮的口令和示範動作及在隊列中的指揮位置。

3、隊列紀律

1、堅決執行命令，做到令行禁止。

2、著裝整齊，姿態端正，精神振作，嚴肅認真。

3、按照規定的位置列隊，注意聽指揮員的口令，動作要迅速、 准確、協調一致；

4、奉命出列用齊步，入列用跑步(分隊出、入列均用跑步)，或按照指揮員指定的步法執行；因故出、入列要報告，經允許後可出、入隊列。

5、將學到的隊列動作、自覺地用於訓練和日常工作中，做到學用一致。

當兵體能訓練有：

包括五公里越野、,400米障礙、100米沖刺、蛙跳、俯卧撐、單腿伸登、組合體能練習等。

(7)條令條例術語擴展閱讀

《內務條令》第一百二十條早操

除休息日和節假日外，連隊（隊、站、室、所、庫）通常每日出早操，每次時間通常為30分鍾，主要進行體能訓練或者隊列訓練。除擔任公差、勤務的人員和經醫務人員建議並經連隊（隊、站、室、所、庫）首長批准休息的傷病員外，所有人員都應當參加早操。

聽到出操號（信號）後，全體人員迅速集合，檢查著裝和攜帶的武器裝備，跑步帶到集合場，向值班員報告。值班員整理隊伍，清查人數，向連隊（隊、站、室、所、庫）首長報告，由首長或者值班員帶隊出操。

結合早操，每半月至少進行1次著裝、儀容和個人衛生的檢查，每次不超過10分鍾。

營級單位每季度、旅（團）級單位每半年組織1次會操。

駐城市部隊不得到營區外出早操；出早操時，應當避免影響營區周圍居民休息。

『捌』 中國軍人打招呼 用語 有哪些 分生熟人嗎

分等級打招呼~ 我只知道武警的打招呼方式，第一 同級別戰友：你好,然後說有什麼事，如果就是走路見到，就說你好，沒事就可以說再見，然後走人~ 第二士兵見到士官，無論認識與否，在不在一個連隊，都要說班長好，或者說班長你好，其實意思差不多，見到其他部隊的士官，一般也就是一句你好，客氣點的叫聲班長好， 第三 士兵和士官遇到帶星的〔從一毛一起步，就是 一杠一星的少尉級別〕軍官的時候， 要立正站好 敬軍禮 說，長官好 隊長好，連長好，如果不認識一般看職務，如果看低級軍官，包括一毛三 都叫長官 隊長，或連長，本連隊軍官，可以直呼職務好~樓內走廊內 ，站到牆邊 立正 敬軍禮 一般軍官見到士兵或士官經理 會回禮 然後擺手 表示 讓你走吧· 那你也得等軍官走後 才能走 第四 遇到兩毛一以上軍官 屬於高級軍官的時候，認識的 職務加你好，不認識的 一律首長好~ 外出 穿軍裝時必須立正敬軍禮 樓內走廊 同樣靠邊立正 讓路 敬禮 說首長好 聲音不要太大也不要太小，讓其他戰友或者領導聽到首長來了 以免是內部的突襲檢查~ 這樣打招呼也算通風報信~ 總之 見到肩膀上帶星的軍官 就必須立正敬禮 如果你自己穿軍長 就立正 說首長好 或者 認識的軍官 說職務 好 就可以了 走廊內 或者操場上·· 不要繞路走 要立正 敬禮 讓首長 軍官先走 然後再走··· 很麻煩 但是在部隊時間長了 會不自覺的養成這樣的習慣的 熟人打招呼· 就可以隨便些了· 說句說不說你好都可以 但是 部隊很忌諱在公共場合 比如操場 或者走廊內三五成群 或者兩個人站在那說個沒完沒了 一般邊上有廁所 就進廁所 有小胡同 就進小胡同里說話 · 除了軍官可以隨便什麼地方先聊外 其他士兵都要執行條令條例 走路都要兩人成行三人一列的齊步走~ 所以 忌諱公共場合先聊 或者談事· 士兵有事找上級軍官，要敲門 喊報告，聽到請進才能進 或者在室外 軍官說請講 才能講~ 我就知道這么多了·· 希望對你有所幫助！

『玖』 軍訓時要遵守的規則

第二章：軍訓規定
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一、軍訓的基本規定

中華人民共和國《兵役法》規定：「高等院校的學生在就學期間，必須接受基本軍事訓練。」國家教育部和總參總政1994年新修訂頒發的《普通高校學生軍事訓練大綱》中規定：「軍事訓練要作為高等學校學生的一門必修課，列入學校的教學計劃，訓練成績記入學生檔案。」「軍訓一般在一、二年級進行，時間為4～5周」。

我校為貫徹落實這一精神，1997年5月研究決定：「軍訓是本科生的必修課，訓練成績登入學生成績冊。軍訓不合格或無故不參加者，不得畢業。」；「學校建立軍訓成績卡片，隨同專業結業成績一並裝入學生檔案，沒有軍訓成績卡或成績卡中訓練科目不全、不合格者，不得畢業」；「軍訓如同在校學習，軍訓期間仍然執行《北京大學學生違紀處分條例》，並執行學校的有關軍訓規定，凡違反了軍訓規定者，即違反了校規校紀，按《違紀處分條例》進行處理。」；「各級黨委、領導要高度重視學生軍訓工作，各院系在系黨委的領導下，以學工部為主、教務部積極配合抓好本院系學生的參訓，並將軍訓作為本院系年度一項重要工作，認真研究、科學安排，全力抓好落實」。

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二、特殊情況免訓和緩訓的規定 辦理免訓和緩訓事宜，由各院系學工部和校武裝部共同負責。因病或某種特殊原因不能參加軍訓又不能安排補修的學生，必須有校醫院的證明（其他醫院證明無效）或取得充分的證明材料，經所在院系的主管領導批准，報武裝部審核同意方可免訓。學生因病或其他原因不能隨本年級軍訓、需要緩訓者，批准辦法同上。緩訓的學生要確保隨下屆生訓練，一般不安排隨隔屆生訓練。對既無充分的證明材料、又沒有按規定的時間參訓的學生，由院系研究給予紀律處分（處分條款見本章第九條）。

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三、軍訓「三統一」的規定

根據國家教育部國防辦[1996]1號文件、[1998]1號文件的規定，高校學生軍訓，必須實行「三統一」，即著裝統一，佩徽標志統一（領花、帽徽、肩牌、臂章）、證書統一。因此，軍訓時必須著由上級指定廠家、學校統一訂購的學生軍訓服裝、標志、證書。其中全套服裝包括迷彩服（或夏常服）、襯衣（或文化衫）、腰帶。膠鞋、帽子、背包繩帶、標志、證書。領取服裝時，學校和學生按4：6補、收服裝費，軍訓結束後，服裝不再回收，歸學生己有。個別學生如已有軍訓服裝，可以不再購領，但服裝款式、顏色、新舊必須與學校統一發放的服裝一致，並經武裝部現場認定方可。服裝號碼、數量，以院系為單位根據武裝部提供的資料和通知時間進行統計、匯總，並按規定的時間領取、發放。學生領到服裝後，沒有指令、不得隨意穿戴，以免軍訓展開時新舊不一致。因學生個人保管不善丟失損壞的服裝，由學生個人按實價自費到武裝部購買。

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四、軍訓伙食費的規定

軍訓時，無論分編幾個團、分散幾個點訓練，但伙食標准必須全校統一。每人每天的伙食標准，根據軍訓基地（部隊）的有關規定、要求，與本校雙方共同研究確定，根據市場物價變化，一般為8一10元．學校為每個學生每天補助4元，其餘由學生自己負擔。收交伙食費，按武裝部提供的時間、數額標准，以院系為單位收齊、連同服裝費一共交於軍訓辦公室．

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五、軍訓的個人物品攜帶的規定

軍訓時個人物品攜帶，要本著「統—一致、少而精」的原則實施。基本要求是：褥子1、被子1、褥單1、蚊帳1、枕頭1、枕巾1，臉盆、牙缸、牙刷等洗漱用具，水壺、水杯、碗筷，暖瓶2—3人帶1個，替換的便衣、內衣、鞋襪少量，雨具1、物品包（箱）l，發放的全部軍訓服裝、標志、被褥、蚊帳和洗刷用具、飲餐用具，如果是學校統一購置配備的，必須攜帶統一的，不得攜用其他款式。

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六、學生軍訓守則

學生在軍訓期間，要嚴格要求自己，自覺接受軍隊化管理，虛心學習部隊的好思想、好作風、好傳統．軍訓期間開展四講活動，即講紀律、講團結、講文明、講風格。要認真遵守北京市軍訓辦制定的《學生軍訓守則》：

l、服從領導，一切行動聽指揮。

2、勇敢頑強，吃苦耐勞，積極參加軍政訓練，不斷提高軍政素質．

3、執行軍隊條令條例、規章制度，服從管理、嚴守紀律。

4、認真執行各項勤務，盡職盡責，堅守崗位。

5、艱苦奮斗，勤儉節約，愛護公物。不丟失損壞裝備器材，不在建築物和各種設施上塗寫刻劃。

6、講文明禮貌，尊重領導、老師和教練員，團結互助，愛護集體榮譽。

7、嚴格遵守保密守則和安全規定，防止各種事故。

8、講究衛生，不隨地吐痰，不亂扔瓜果皮核、紙屑等，保持室內外清潔。

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七、軍訓期間日常制度和日常規則

（一）一日生活制度：

1、起床。聽到起床號後，應立即起床（連值班員應提前10分鍾起床），按規定著裝，迅速做好出操准備，各級值班、值日人員按規定履行職責；每班留小值日一名，負責打掃室內外衛生；因集體活動超過熄燈一小時以上時，團首長可確定推遲次日起床時間。

2、早操：早操時間通常30分鍾。聽到出操號（哨）後，全體參訓人員應迅速以連為單位集合，按規定內容和要求出操；聽到收操號（哨）後，連值班員應立即整隊，跑步帶回。

3、整理內務和洗漱：早操後，開始整理內務，清掃室內外衛生和洗漱；以連為單位每周進行兩次內務衛生、軍容風紀和個人衛生檢查，並進行評比。

4、開飯；按規定時間開飯。班值日員（即小值日，由學生輪流擔任）提前10分鍾集合到飯堂為本班打飯分菜。班長（或副班長），將本班人員帶入連集合點，以連為單位，整隊前往食堂；到食堂門前，由連（總）值班員宣布次序，依次進入食堂；進人食堂後，要遵守食堂的有關規定，就餐時保持肅靜，餐畢後要認真消洗餐具，自行離開食堂；飯後，廚房值日員協同炊事班對全部餐具進行消毒處理。

5、操課：聽到操課號（哨）後，連值班員應迅速集合進隊並清點人數，檢查著裝和器材准備．操課時要認真聽講，精心操作，遵守訓練場紀律，嚴防各種事故的發生；操課往返途中，要隊列整齊，歌聲嘹亮。

6、午休（午睡）：午睡時間除值勤人員外，均應卧床休息，保持肅靜．不得進行影響他人休息的活動，更不得私自外出；午睡起床後，應迅速整理內務，做好課前准備。

7、就寢：連值班員在熄燈號（哨）前10分鍾發出准備就寢的信號，全體人員應迅速做好就寢准備，聽到熄燈號（哨）後，應立即熄燈就寢，熄燈後，室內不準講話、吸煙或

聽收錄音機，不準自設小燈看雜志、小說等書籍。

8、警衛哨：警衛哨兵由學生輪流擔任。由連值班員督促檢查哨兵上崗，其班次、時間、職責詳見第一章13條，換班時，每班由1名哨兵提前10分鍾叫下一班起床換哨；警衛哨兵在值勤時間禁止脫崗、串哨聊天、玩笑，禁止看書、寫信、聽收音機。

9、室內外衛生制度；每周一、四早操時間打掃環境衛生，打掃環境衛生時，室內留少部分人整理室內衛生；每日早操後對室內衛生進行整理；操課時，以連為單位留1名值日員，主要職責詳見第一章11條。廁所、洗漱間衛生由各班輪流打掃，軍訓連、團定時檢查。

10、請假：軍訓期間，學員因公需要外出或因故不能參加訓練，必須逐級請假，嚴禁私自外出或無故曠課。學員因病不能參加訓練應持醫務人員開據的請假證明向軍訓連、團首長請假。

11、集會：凡在集中軍訓期間的各種集體活動和集會必須在軍訓團首長批准後進行；參訓學員不得私自在部隊、軍訓基地進行各種集體活動和集會（如生日聚會、舞會、沙龍等）。

12、課外活動：連每周有2個左右課外活動時間由個人支配，但不得隨意外出。其餘課外活動時間由連（團）統一安排。

13、晚點名；連通常每周點2—3次，星期日和節假日必須點名。晚點名通常以連為單位於就寢前在室外列隊進行，時間不超過15分鍾。晚點名的內容包括清點人數、一日生活、訓練講評、宣布次日工作。

（二）會議匯報制度

1、班務會：每周不少於一次，星期日晚飯後進行，全班人員參加，主要講評小結一周工作，安排下周工作。

2、連務會；每周不少於一次，連首長主持，班長以上人員參加，一般在班務會前進行。主要內容：分析連隊完成任務、軍事訓練、政治教育、行政管理和思想政治工作等方面的情況，總結經驗，講評各班工作，研究布置下步（周）工作。

3、團行政會議：根據需要召開，由團首長主持。參加會議人員根據會議內容決定，通常是連以上幹部。

4、校方例會：參加人員為學校「前指組」人員和領隊老師，時間為每日上午 9：00－10：00。主要內容是「一日情況碰頭」、「分析具體問題」、「研究解決問題的措施」。

5、協調會：根據需要召開「雙方、三方或四方」協調會，參加人員根據會議內容決定，協商有關事宜。

6、匯報制度：通常以口頭（電話）方式逐級進行，必要時可越級匯報。匯報必須及時、准確、簡明。連向團要逐日匯報一日情況，團（團前指）要每周向市軍訓辦（學校）匯報一周工作情況。發生事故和遇到特殊情況，要立即報告。

（三）請假銷假制度

1、參訓學生原則上不得請假，特殊情況必須請假者，應逐級請示，按規定許可權批假，未經領導批准不得外出。

2、請假一日以內（不遠離營區、不在外過夜）的，學生由連副連長批准，幹部（領隊老師）由團領導（前指組）批准。請假二日以上的，一律由團（前指組）審批。

3、學生外出時，需持學生證、外出證和請假批准條（簡稱兩證一條）。由領導逐級交待注意事項，明確歸隊時間。

4、請假人員歸隊後必須逐級銷假。因特殊情況經批准後方可續假。未經批准，超假、逾假不歸者，應予追究。

（四）查鋪查哨制度

1、連要組織幹部（含領隊老師）查鋪查哨，每夜不少於二次，其中一次必須在午夜進行。遇不良天候及有特殊情況，應增加查鋪查哨的次數。女生宿舍由帶隊女老師負責查．根據情況，可實行團（前指組）與連干（領隊老師）結合大排隊輪流查鋪查哨，編若干組，每組負責查一晚。

2、查鋪查哨的內容：（1）人員在位和睡眠情況；（2）衛兵、哨兵擔行職責情況，使用口令是否正確；（3）重要部位的安全情況。

3、查鋪時動作要輕，不要影響學生睡眠。查哨時，嚴禁使用摸哨的方法。查鋪查哨發現的問題，要及時糾正和處理，並及時登記在「查鋪查哨情況登記薄」上。

（五）值班制度

為保持不間斷指揮，維持管區秩序和保障安全，必須建立嚴格的值班制度。以承訓部隊領導擔任主值班，校方領導擔任輔助值班。

l、值班團首長，由團領導輪流擔任，其職責是：（l）掌握全團操課及課外活動情況，及時處置突發和意外情況；

（2）維護生活秩序。監督日常勤務活動3（3）接受上級的命令指示和下級的請示報告，並及時處理； 4）檢查下級值班人員理行職責情況。

2、團值班員，由連長輪流擔任（本連副連長輔助），其職責是：（1）了解和掌握人員活動情況及周圍環境情況；（2）主持一日操課和集體活動的集合整隊、報告、清點人

數、下達科目、組織展開；（3）維護軍容風紀和生活秩序；（4）按團首長指示派遣公差勤務；（5）檢查外出人員離隊、歸隊情況；（6）檢查重要部位安全狀況，及時處置意外情況。

3、連值班員，由班長輪流擔任（副班長輔助），其職責是：負責連隊一日操課和集體活動的集合整隊、報告、清點人數、組織展開。（連首長下達科目）

（六）衛兵制度

營區門衛由團統一組織、逐連輪流（每逢一晝夜）、從學生中派出，分晝間門衛和夜間門衛。晝間門衛從早6：00上崗至晚8：00下崗，共7班崗，每班3人，（其中領隊1入），每班執勤時間為2小時；夜間門衛從晚8；00一早6:00，每班人數和執勤時間同上，共5班。連與連交接班的時間為每日早6：00。營區門衛的守則是；（1）按照規定著裝;(2）熟悉任務和警衛區域內的地貌、地物等情況，熟記並正確使用口令、信號；（3）時刻保持警惕，嚴密監視警衛區域的情況，堅守崗位；（4）嚴禁坐卧、倚靠、打瞌睡、吸煙、看書、著雜志、唱歌、閑聊；（5）檢查出入營門人員、車輛，必要時檢查其攜帶的物品，維護營門秩序，調整機動車輛，出入營門；（6）當警衛目標的安全受到威脅時，必須採取有效措施，迅速處置和報告，當生命安全受到威脅時，應進行正當防衛；（7）進行門衛登記。

（七）軍容風紀規則

．1、軍訓期間必須統一著裝。操課和大型集會時著全軍訓服裝；開飯、連集會、點名、室內教育、課外活動時，可下著軍褲、上著襯衣（文化衫）；節假日或團規定的換洗衣服時間，可著便服，出宿舍門不準穿高跟鞋和拖鞋，不準只穿大褲衩、小背心。

2、男學生不難留長發、大鬢角，不準留胡須。女學生不準戴耳環、項鏈、不準描眉、塗口紅。

3、要舉止端正、姿態良好。不準袖手、背手和手插衣袋。行走時不準吃東西或搭肩挽臂。

4、對不符合軍容風紀的同學要當場糾正，學生要服從糾正，立即改正，不得無理取鬧。

（八）營區秩序特別規則

1、必須嚴格遵守作息時間。午睡時和晚寢後，不準在宿舍外坐談聊天、在洗漱池沖洗、在營區內轉游、喧嘩、吹口哨、吹拉彈唱。

2、午睡時和晚飯後，不得在公用洗漱間（池）、公共場合裸背清洗，嚴禁只穿小褲頭沖洗。

3、營區內禁止談戀愛。嚴禁男女在營區結對散步、勾肩措背、摟抱接吻；嚴禁進入異性宿舍玩耍；嚴禁與非本校異性青年進行不正當的交往或相邀到營區外活動。

4、嚴格遵守訓練場紀律。在訓練場上，口令就是命令，必須無條件服從和執行，不準頂撞班長、領導；不得無故曠課、小病大作、無病呻吟、隨意到醫務室索要病假條。

5、愛護公物和營區環境。嚴禁亂扔廢棄物、亂摔瓶子、亂塗亂畫、亂釘釘子、亂拉繩索、亂接電源、亂用電爐子熱水器等。

6、在營區內不得聚眾喧嘩哄鬧，不得在訓練場、會場、電影場、飯堂發噓聲、起鬨、鼓倒掌。

7、軍訓期間，不準家長、朋友、親戚到營區探望，更不準車輛駛入將學生接到營區外活動。

8、在用水、洗澡、就餐、就寢、就醫等方面，要自覺講團結、講文明、講禮貌，嚴於律已、寬以待人、不得鬧意見、鬧矛盾．嚴禁出現打架斗毆偷竊詐騙、損壞公物等非法

行為。進見或遇見首長或上級時，要敬禮；在室內，首長來到時要自行起立，很有禮貌地回答首長問話。對待首長和班長以上領導，要用好「到」、「是」、「報告」等軍用術語。對

待同學要用好「您好」、「對不起」、「請諒解」等文明用語。

（九）內務設置規則

內務應保持整齊、清潔、有序，營具用具的擺放和專欄圖表的張貼應統一規范。

1、床鋪設置：床鋪按褥子、床單的順序鋪墊。被子豎疊三折、橫疊四折，疊口朝前，置於床鋪一端的中央。

2、蚊帳設置、鞋、衣帽和腰帶的放置，以團為單位統一。

3、其他用品的放置：包括背包繩帶、挎包、雨具、水壺、水杯、洗漱用具、暖瓶、馬扎等物品，都應以團為單位統一。

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八、軍訓期間安全防事故規定

（l）嚴格執行各項條令、條例和規章制度，加強組織紀律性，一切行動聽指揮，做到令行禁止、雷厲風行。

（2）往返乘車或乘車出行時；要按順序上、下車，不要擁擠，上車前要以連為單位整隊，清點人數，上車後須再次清點入數，並逐級上報。乘車途中，嚴禁在車內游戲、打

鬧，嚴禁將身體任何部位探出車外，嚴禁向車外投擲物品，嚴禁在車內吸煙，途中停車時，嚴禁私自下車。

（3）加強對武器彈葯和軍事裝備的使用和管理。在持槍訓練時，嚴禁槍口、槍刺對人和用槍械嬉鬧、開玩笑；在實彈射擊時，嚴格遵守射擊場規定，聽從射擊指揮員的指

揮，射擊前後必須校驗槍支，射擊完畢後，檢查清點器材裝備，及時收繳剩餘彈葯。任何人員不得私存彈葯，一經發現從重處理。

（4）到達承訓基地（部隊）後，在軍訓期間，未經軍訓團首長批准，不得進入軍事禁區及在軍事禁區附近活動。嚴禁到水庫、江河、池塘游泳、釣魚、劃船及在岸邊休息。

夜間不得單獨外出，嚴禁隨意進入地方卡拉 OK廳進行娛樂活動。

（5）加強醫療保健和衛生防病工作。在軍訓則問，禁止喝生水，嚴禁購買和食用當地商販所售的食品（如冷飲、瓜果、肉製品、罐頭等），防止傳染性疾病的發生、流行。

（6）要愛護營產、營具及所有公共設施，對學校或基地（部隊）提供的保溫桶、水桐等用具，要有專人保管（負責），對個人的貴重物品和錢要保管好，防止發生丟失現象。

（7）要嚴防觸電、火災等事故的發生。宿舍內嚴禁私接電源、私自使用電爐子、熱水器、電飯鍋；嚴禁用明火照明，嚴禁煙頭隨意扔。雷雨天行走、站立都要注意防止雷

擊。

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九、軍訓紀律及違紀處分規定

（一）軍訓紀律：

第二章《軍訓規定》中五、六、七（三）（七）（八）、八規定的內容、事項，即為軍訓紀律，所有人員應嚴格遵守，不得違反。

（二）違紀處分：

軍訓是學生的必修課，在軍訓期間仍然執行《北京大學學生違紀處分條例》，凡違反軍訓紀律者即違反了校規校紀，按《違紀處分條例》進行處理。根據情節輕重、認錯態度、悔改表現等，給予下列相應處分：（一）通報批評。在班或連或團大會上作檢查，必要時降低軍訓成績（二）給予警告或嚴重警告或記過處分。嚴重的取消軍訓資格，送回學校，（三）留校察看或開除學籍。

對於無故曠課1天、2天、3天、4天分別給予警告、嚴重警告、記過和取消軍訓資格的處分，對病假事假者，休息超過3天，即停訓送回學校，以後補訓。對既無充分的證明材料、又沒有按規定時間參訓者，視情給予警告、嚴重警告、記過處分；過後如不及時補訓，不得畢業。

凡在軍訓中受警告以上處分者，不得參加三好生、優秀畢業生者評選，也不能作為免試碩士生推薦。