2015年法規真題及答案

『壹』 2015年1月高等教育自學考試建築工程管理與法規試題卷

你好，自考歷次真題和答案可以網上看看有沒有，一般自考輔導試卷有專門的歷次考試試題的。自考書籍主要是教材、大綱和輔導書模擬題歷次考試真題，可以網上試試，或是有賣那種歷次考試真題的試卷的輔導資料的可以，或是模擬試題都是可以的。

『貳』 2015年會計繼續教育「最新會計法規」考試題

2014會計證繼續教育考試答案

2014年企業類會計證繼續教育考試答案 會計證繼續教育網(www.kjzjxjy.com)獨家搜集整理提供

一、單選題

1、長期殘疾福利水平取決於職工提供服務期間長短的，企業應當在( )確認應付長期殘疾福利義務。

A. 職工提供服務的期間

B. 導致職工長期殘疾的事件發生的當期

C. 職工退休後

D. 導致職工長期殘疾的事件發生之後

A B C D

【正確答案】A

【您的答案】A [正確]

2、企業以公允價值計量相關資產或負債應當採用在當前情況下適用並且有足夠可利用數據和其他信息支持的估值技術，關於估值技術的說法，下列不正確的是(
)。

A. 變更估值技術作為會計政策變更，採用追溯調整法進行處理

B. 估值技術主要包括市場法、收益法和成本法

C. 企業應當使用與其中一種或多種估值技術相一致的方法計量公允價值

D. 企業在估值技術的應用中，應當優先使用相關可觀察輸入值

A B C D

【正確答案】A

【您的答案】A [正確]

3、企業應當在職工為其提供服務的會計期間，將根據( )計算的應繳存金額確認為負債，並計入當期損益或相關資產成本。

A. 設定提存計劃

B. 設定受益計劃

C. 設定服務計劃

D. 設定義務計劃

A B C D

【正確答案】A

【您的答案】A [正確]

4、會計人員繼續教育管理實行()。

A.登記制度

B.核准制度

C.選舉制度

D.表決制度

A B C D

【正確答案】A

【您的答案】A [正確]

5、會計人員參加繼續教育採取學分制管理制度，每年參加繼續教育取得的學分不得少於()。

A.24學分

B.12學分

C.48學分

D.60學分

A B C D

【正確答案】A

【您的答案】A [正確]

6、在相關資產或負債初始確認後的每個資產負債表日，企業至少應當在附註中披露持續以公允價值計量的每組資產和負債信息中對於第三層次的公允價值計量的披露中，說法不正確的是(
)。

A. 對於第三層次的公允價值計量，企業應當披露使用的估值技術、輸入值和估值流程的描述性信息

B. 當變更估值技術時，企業還應當披露這一變更以及變更的原因

C. 企業應當披露期初余額與期末余額之間的調節信息

D. 企業應當披露使用的估值技術和輸入值的描述性信息

A B C D

【正確答案】D

【您的答案】D [正確]

7、下列各項中，不屬於重新計量設定受益計劃凈負債或凈資產所產生的變動的是( )。

A. 精算利得或損失

B. 計劃資產回報

C. 資產上限影響的變動

D. 資產下限影響的變動

A B C D

【正確答案】D

【您的答案】D [正確]

8、下列關於《公允價值計量》准則中的有關市場參與者的說法中，不正確的是( )。

A. 企業以公允價值計量相關資產或負債，應當採用市場參與者在對該資產或負債定價時為實現其經濟利益最大化所使用的假設

B. 市場參與者應當熟悉情況，能夠根據可取得的信息對相關資產或負債以及交易具備合理認知

C. 市場參與者可能存在《企業會計准則第36號——關聯方披露》所述的關聯方關系

D. 市場參與者應當有能力並自願進行相關資產或負債的交易

A B C D

【正確答案】C

【您的答案】C [正確]

9、企業應當將公允價值計量所使用的輸入值劃分為三個層次，其中在計量日能夠取得的相同資產或負債在活躍市場上未經調整的報價是( )。

A. 其他輸入值

B. 第三層次輸入值

C. 第二層次輸入值

D. 第一層次輸入值

A B C D

【正確答案】D

【您的答案】D [正確]

10、下列各項中，屬於非正常停工的是()。

A.自然災害停工

B.季節性停工

C.機器設備大修理停工

D.計劃減產停工

A B C D

【正確答案】A

【您的答案】A [正確]

11、新修訂的《企業會計准則第9號——職工薪酬》的施行時間是( )。

A. 2014年1月1日

B. 2014年6月1日

C. 2014年7月1日

D. 2014年9月1日

A B C D

『叄』 2015年自考06936建築法規試卷試題

這個資料不好找，你可以去買模擬真題。

『肆』 二級建造師歷年考試真題及答案下載網址是什麼

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二級建造師歷年考試真題及答案下載網址：http://url.cn/WAzOEn
更多精品備考資料及資訊2015年二建高效備考交流群：338463100（入群即送一套白金課程，備考資料，歷年真題）
考試科目：二級建造師執業資格考試分綜合考試和專業考試，綜合考試包括《建設工程施工管理》、《建設工程法規及相關知識》兩個科目，這兩個科目為各專業考生統考科目。專業考試為《專業工程管理與實務》一個科目，該科目分為6個專業，即：建築工程、公路工程、水利水電工程、礦業工程、機電工程和市政公用工程。考生在報名時根據工作需要和自身條件選擇一個專業進行考試。

『伍』 百萬網民學憲法網上知識競賽考試題目答案

96分的答案 大家來找找哪四道題錯了

千萬市民學憲法網上知識競賽考試題目

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單項選擇題

1、全國人大常委會決定將每年十二月四日定為（C ）。(2分)

A、憲法日
B、憲法紀念日
C、國家憲法日
D、憲法宣傳日

2、堅持（）是社會主義法治的根本要求，是黨和國家的根本所在、命脈所在，是全國各族人民的利益所系、幸福所系，是全面推進依法治國的題中應有之義。 ( C)(2分)

A、黨的領導
B、市場經濟
C、公平正義
D、改革開放

3、現行憲法規定，我國公民在（C ）。(2分)

A、法律上一律平等
B、立法上一律平等
C、法律面前一律平等
D、適用法律上一律平等

4、在我國，享有申訴權的主體是（A ）。(2分)

A、公民
B、享有政治權利的公民
C、人民
D、十八周歲以上的公民

5、堅持依法治國首先要堅持（ C）。(2分)

A、依憲治國
B、以德治國
C、依法執政
D、依憲執政

6、十八屆四中全會決定指出,（ B）是法治的生命線。(2分)

A、平等
B、公正
C、正義
D、及時

7、憲法規定我國目前實行社會主義 (D )。(2分)

A、計劃經濟
B、有計劃的商品經濟
C、市場經濟和計劃經濟相結合
D、市場經濟

8、現行憲法規定，退休人員的生活受（ D）。(2分)

A、家庭的保障
B、朋友的保障
C、所在工作單位的保障
D、國家和社會的保障

9、憲法的序言有無法律效力？（ A）(2分)

A、有
B、無

10、我國的國家結構形式屬於（ B）。(2分)

A、民族區域自治
B、單一制
C、聯邦制
D、邦聯制

11、現行憲法規定，有權制定和發布行政法規的國家機關是（ B）。(2分)

A、全國人大常委會
B、國務院
C、國務院各部、委
D、全國人大法律委員會

12、按照我國現行憲法規定，國務院的領導體制是（C ）。(2分)

A、合議制
B、集體負責制
C、總理負責制
D、雙重從屬制

13、現行憲法規定，國家中央軍事委員會實行（ C）。(2分)

A、集體領導制
B、軍委主席、副主席負責制
C、軍委主席負責制
D、委員對軍委主席負責制

14、現行憲法規定，依法服兵役和參加民兵組織是我國公民的（ B）。(2分)

A、神聖權利
B、光榮義務
C、權利和義務
D、神聖職責

15、憲法修正案將憲法第十三條修改為：「公民的（C）不受侵犯。(2分)

A、財產
B、私有財產
C、合法的私有財產
D、合法的經濟收入

16、憲法修正案在憲法第二章「公民的基本權利和義務」頭一條即第三十三條中增加一款，作為第三款：「國家尊重和保障（A）。」(2分)

A、人權
B、人格
C、公民的基本權利
D、公民的權利

17、最新憲法修正案在關於統一戰線的表述中增加了什麼內容？（ B）(2分)

A、全體社會主義勞動者
B、社會主義事業的建設者
C、擁護社會主義的愛國者
D、擁護祖國統一的愛國者

18、在我國，城市的土地屬於誰所有，土地的使用權可以依照法律的規定轉讓？（C ）(2分)

A、本地政府
B、買受人
C、國家
D、開發商

19、中華人民共和國國歌是什麼？（ C）(2分)

A、《國歌》
B、《大刀向鬼子頭上砍去》
C、《義勇軍進行曲》
D、《起來，不願做奴隸的人們》

20、在我國，農村的宅基地和自留地屬於誰所有？ （ B）(2分)

A、個人
B、集體
C、鄉政府
D、國家

21、我國現行的政黨制度是什麼？（ C）(2分)

A、多黨輪流執政
B、一黨專政
C、共產黨領導下的多黨合作制
D、多黨共同執政

22、「六五」普法是從什麼時間開始到什麼時間結束？（ D）(2分)

A、2008年到2012年
B、2009年到2013年
C、2010年到2014年
D、2011年到2015年

23、我國各少數民族聚居的地方實行什麼政策，設立自治機關，行使自治權。（ B）(2分)

A、地方自治
B、區域自治
C、社會自治
D、民族自治

24、在直接選舉中，代表候選人名額應多於應選代表名額的多少？（D ）(2分)

A、1／2至1倍
B、1倍
C、2倍
D、1／3至1倍

25、我國政權組織形式是什麼？（ C）(2分)

A、中央集權
B、省市縣制
C、人民代表大會制
D、一國兩制

26、我國的行政區劃中，省、自治區分為哪幾級？ （ C）(2分)

A、地區、縣、市
B、區、縣
C、自治州、縣、自治縣、市
D、縣、自治縣、市

27、在我國，除依法被剝奪政治權利的人外，年滿（ C）的公民，都有選舉權和被選舉權。(2分)

A、14周歲
B、16周歲
C、18周歲
D、20周歲

28、公民的政治權利主要是指什麼權利？（ A）(2分)

A、選舉權和被選舉權
B、出版權
C、結社權
D、集會權

29、我國統一戰線在社會主義初級階段被稱為什麼？（ A）(2分)

A、愛國統一戰線
B、社會主義統一戰線
C、民族統一戰線
D、廣泛的統一戰線

30、中華人民共和國公民應當具備下列哪一項條件？（ B）(2分)

A、在中華人民共和國出生
B、具有中華人民共和國國籍
C、在中華人民共和國居住
D、在中華人民共和國工作

31、我國在社會主義初級階段，堅持的經濟制度是（ C）。(2分)

A、全民所有和集體所有
B、全民所有
C、公有制為主體、多種所有制經濟共同發展
D、私有制

32、我國人民代表大會的核心內容和實質是（ C）。(2分)

A、少數服從多數
B、集體行使權力
C、國家的一切權力屬於人民
D、平等原則

33、全會決定實行國家機關（ C）的普法責任制。(2分)

A、誰立法誰普法
B、專職人員普法
C、誰執法誰普法
D、定時普法和隨時普法相結合

34、中華人民共和國的根本制度是（ B）。(2分)

A、人民代表大會制度
B、社會主義制度
C、民族區域自治制度
D、公有制

35、下列哪一種自然資源不屬於國家專屬所有？（B ）(2分)

A、鎢礦
B、水
C、東北虎
D、金礦

36、國家保護個體經濟、私營經濟的合法權利和利益，對個體經濟、私營經濟實行什麼樣的政策？（B ）(2分)

A、有計劃控制數量和規模
B、鼓勵、支持和引導
C、放手發展
D、取消任何形式的監督管理

37、現行憲法是（B ）頒布實施的。(2分)

A、1954年
B、1982 年
C、1956年
D、1984年

38、按照我國現行憲法規定，國務院的領導體制是什麼？（ C）(2分)

A、合議制
B、集體負責制
C、總理負責制
D、雙重從屬制

39、戰爭與和平是關系一個國家生死存亡的重大問題。在我國，能決定戰爭與和平問題的是哪個國家機關？（ B）(2分)

A、全國人大常委會
B、全國人民大表大會
C、國務院
D、黨中央

多項選擇題

1、全面推進依法治國，總目標是（AB ）。(2分)

A、建設中國特色社會主義法治體系
B、建設社會主義法治國家
C、建設中國特色社會主義
D、建設法治中國

2、憲法的特徵有（ ABCD）。(2分)

A、規定國家的根本性問題
B、具有最高效力
C、制定要通過特定的程序
D、修改要通過特定的程序

3、任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權，絕不允許( ABC)。(2分)

A、以言代法
B、以權壓法
C、徇私枉法
D、依法辦事

4、普法宣傳，必須使人民認識到法律既是保障自身權利的有力武器，也是必須遵守的行為規范，增強全社會（ ABCD）的法治意識，使法律為人民所掌握、所遵守、所運用。(2分)

A、學法
B、尊法
C、守法
D、用法

5、大力推進全民普法守法。要大力弘揚社會主義法治精神，建設社會主義法治文化，增強全民學法尊法守法用法意識，使全市人民都成為社會主義法治的（ABD ）。(2分)

A、忠實崇尚者
B、自覺遵守者
C、利益享受者
D、堅定捍衛者

6、憲法修正案將憲法第十條第三款修改為：「國家為了公共利益的需要，可以依照法律規定對土地實行（ AB）或者（ )，並給予補償。」(2分)

A、徵收
B、徵用
C、劃撥
D、沒收

7、中華人民共和國國徽圖案由如下哪些元素構成？ （ACD ）(2分)

A、五星、天安門
B、鐮刀、錘子
C、谷穗
D、齒輪

8、下列選項中哪些不屬於公民資格的條件？(BCD )(2分)

A、國籍
B、經濟基礎
C、政治面貌
D、一定年齡

9、「六五」普法重點加強對哪些對象的法制宣傳教育？（ABCD ）(2分)

A、領導幹部、公務員
B、青少年
C、企事業經營管理人員
D、農民

10、市委全會要求，加快建設職能科學、（ ABCD）守法誠信的法治政府。(2分)

A、權責法定
B、執法嚴明
C、公開公正
D、廉潔高效

11、市委全會強調，加強（ABCD ），加強對領導幹部特別是主要領導幹部的監督，努力形成科學有效的權力運行和監督體系，讓權力在陽光下運行。(2分)

A、黨內監督、人大監督
B、民主監督、行政監督
C、司法監督、審計監督
D、社會監督、輿論監督

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『陸』 求分享2015年-2021年二級建造師（法規）、（管理）、（公路實務）真題試卷及解析電子版文件，謝謝！

2021一級建造師法規-18年真題解析-張老師網路網盤免費資源在線學習

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『柒』 2015年河南焦作解放區事業單位考試公共基礎知識真題及答案

2015年河南焦作解放區事業單位考試復習資料

筆試時間以筆試准考證為准。

報考中小學、幼兒教師崗位的筆試內容為《教育理論1》(包括教育學、教育心理學)和《教育理論2》(包括學科教材教法、教學技能、學生與團隊管理、教師職業道德、教育政策法規等)兩科，並輔以時事政治等相關知識;報考其他事業單位工作人員崗位的筆試內容為公共基礎知識、時事政治等。各崗位筆試滿分均為100 分。

根據國家和省有關規定，參加國家志願服務西部計劃、我省志願服務貧困縣計劃、「三支一扶」計劃服務期滿考核合格的焦作籍生源大學生(提供證書、戶口本原件及復印件各一份)，參加焦作市高校畢業生進社區活動服務期滿考核合格的大學生(提供證書原件及復印件各一份)，焦作市各縣市區服務期滿考核合格的「三支一扶」大學生(提供證書原件及復印件各一份)，參加焦作市「大學生村幹部」計劃在農村任職2年以上的大學生村幹部(提供市、縣兩級大學生村幹部管理工作辦公室的證明)，符合以上條件的報考者筆試成績加10分(豫辦〔2012〕36號)。擬享受加分政策的報考者，請報考者本人於2015年6月24日至6月25 日(上午8：00—11：30、下午15：00—17：30)將有關加分證明、證書原件和復印件交至焦作市解放區人力資源市場(解放區焦南街道辦事處站東社區)，地址：焦作市站前路火車站東500米路南市公路局對面。逾期不提交有關資料，視為放棄加分。擬加分情況經審核後將在焦作市解放區人力資源和社會保障局網站公示。

根據筆試成績，按擬聘用崗位人數1：3的比例從高分到低分依次確定參加面試人員。筆試成績和進入面試資格確認人員名單在焦作市解放區人力資源和社會保障局網站公布，請考生注意查詢。

公務員考試，事業單位考試歷年真題及模擬題下載。在線刷題，提高筆試成績，就用華圖磚題庫在線做題平台：http://tiku.huatu.com/

『捌』 2015河南選調生考試歷年真題答案及解析

您好，華圖教育為您服務。
2014河南省選調生歷年真題下載地址：http://ha.huatu.com/zt/hnxds/
一、考情分析
選調生考試自舉行以來，受到了當代大學生，特別是優秀應屆畢業生的青睞。首先，選調生考試為應屆大學生開辟了一條新的就業渠道，面對近年來競爭日益嚴峻的就業市場，選調生考試的舉行無疑起到了緩解就業壓力、拓寬就業渠道的作用;其次，通過考試的應屆畢業生大多分配到基層黨政機關或者在基層黨政機關掛職鍛煉，這一政策對於改善基層黨政機關的幹部組織結構、提高基層幹部的知識文化水平起到了積極的推動作用，同時也增加了幹部的有效儲備。
申論，是國家公務員考試、地方公務員考試、選調生考試等公職考試的必考科目之一。隨著公職考試人數的增加，以及社會發展的需要，申論考試的難度呈逐年遞增趨勢。眾多考生在領悟申論、學習和備考中存在很多誤區，特別是對申論文章的寫作的曲解直接導致了其成績的不理想。因此，華圖公務員考試研究中心專家特為大家解讀申論考試注意事項，對2014年河南選調生申論備考提出一些建議，希望能為正在備考2013年河南選調生考試的廣大考生提供幫助。
二、備考方法
就命題趨向來看，申論試題與行測存在明顯的不同，申論主要考察應試者對材料的分析駕馭能力，對具體問題分析、解決能力，以及將自己觀點成功訴諸文字的表達能力。對於選調生考試，華圖公務員考試研究中心老師在對以往幾年河南省選調生考試命題走向進行分析的基礎上，提出以下幾點備考方法，以期起到借鑒作用。
首先，密切關注社會熱點問題，保持暢通的信息渠道。
總結我們河南選調生近幾年申論考試，我們發現申論的主題分別是：2008年「計劃生育」問題，2009年「大學生就業」問題，2010年「富人做村官」問題，2011年「留守兒童」問題。從這些我們可以清楚地看出，選調生考試的材料內容都是比較基層的，都是和我們以後作為一名選調生的工作密切相關的。這就提醒我們廣大考生在備考時要注意把握當前熱點問題，尤其是與基層工作相關的社會熱點，比如：留守兒童問題、第二代農民工問題等。
那麼對於備考申論，拓寬信息渠道的方式也是多種多樣的。首先，選擇具有權威性的報紙雜志，如在國內較有影響力的《半月談》，還可以閱讀最新的國務院政府工作報告等;然後，了解與焦點問題相關的法規制度背景，如當前國家對某一問題制定的法律、法規、規章制度等，這能大大提升我們申論作答的理論高度。
其次，通過對社會熱點問題的駕馭，培養問題意識與問題解決能力。
能否成功概括分析熱點問題，並提出切實可行的對策或建議，是申論考試的主要目的。因此，這也要求應試者在日常生活中時刻鍛煉對熱點問題的概括、分析及解決能力。考生可以嘗試對熱點問題從以下幾個角度加以把握：第一，熱點問題主要傳達了一個怎樣的信息;第二，這一信息對我們當前的現實帶來怎樣的影響;第三，導致這些問題發生的原因有哪些;第四，有哪些措施能夠解決這些問題。這樣一來，既達到了對焦點問題的把握，又增強了分析、解決問題的能力。
三、答題能力解析
選調生申論考試的最終目的是考核應試者在三個方面的能力：概括歸納能力、分析解決問題的能力、對現有問題的聯想升華能力。而這三種能力往往通過四種題型體現出來，即概括歸納題、綜合分析題、對策建議題和論述論證題。因此，針對申論的考核目標，提出一些規范性的解答，往往可以使考生的復習更有針對性。
1. 概括歸納能力
概括歸納能力是申論考察的基本能力之一，這一能力的考核往往通過申論中的歸納概括這一題型體現出來。在回答這一類題時，最基本的出發點是立足於給定材料，總結材料中涉及的主要問題，並挖掘導致這一問題的深層次原因。在做答這類題時，可以分為兩步走：概括總結、壓縮提煉。最後在做答時要做到字跡工整、言簡意賅。
2. 問題的分析解決能力
分析解決問題的能力往往通過綜合分析題、對策建議的題型加以考察。申論不僅僅要考察考生發現問題、分析問題的能力，即通過綜合分析題來考察。另外，更重要的還在於考察解決問題的能力，因此提出對策往往被視為申論考試中更能體現考生能力的環節。在這個環節中，應試者提出的建議必須具有針對性、可行性。要做到這一點可以從政府、社會及民眾等不同的主體切入。
3. 聯想升華能力
聯想升華能力往往體現在申論考試中的論述論證這一題型上。論述論證題主要是要求考生在綜合把握了給定材料所體現的問題後，選取其中一個具有代表性的問題加以聯想升華。考生在作答論述論證題時，可以按照問題的體現、所帶來的影響、產生的原因，以及有效的對策這幾個方面進行闡述。另外還要做到主題鮮明、結構有條理、論證嚴密。
考生在做論述論證題時，可靈活選擇寫作模式，可選擇自己比較熟悉和擅長的模式，這樣寫起來比較順手。申論寫作題一定要觀點鮮明、條理清晰、字跡工整，同時要保持整體卷面的干凈整潔，給閱卷老師一個好印象，才能取得不錯的分數。
最後，河南華圖預祝廣大考生能夠進入申論的「幸福殿堂」，備考2014年河南選調生考試順利，並一舉成「公」!
如有疑問，歡迎向華圖教育企業知道提問。

『玖』 2015力高法律答題答案

憲法》、《刑法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》、《預防未內成年人犯罪法》、《容侵權責任法》、《民法通則》、《合同法》、《物權法》、《婚姻法》、《繼承法》、《消費者權益保護法》、《治安管理處罰法》、《刑事訴訟法》、《民事訴訟法》、《行政訴訟法》、《著作權法》、《專利法》、《商標法》、《經濟法》、《勞動法》、《教師法》、《道路交通安全法》

『拾』 思想道德修養與法律基礎2015修訂版課後學習思考題答案

課 後 思 考 題:
1.大學生怎樣才能盡快適應大學新生活?(P15)
(1)認識大學生活特點，了解大學生活的變化。大學生活的新特點：寬松與自主並存的學習環境;統一與獨立並存的生活環境;豐富與平等並存的人際環境;多彩與嚴謹並存的課余環境。
提高獨立生活能力。確立獨立生活意識;虛心求教、細心體察;大膽實踐、不斷積累生活經驗。不斷提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力;學會用平等的態度對待他人，正確地認識和評價自己，客觀地對待別人的優勢。
(3)樹立新的學習理念。樹立自主學習的理念;樹立全面學習的理念;樹立創新學習的理念;樹立終身學習的理念。
(4)培養優良學風。高度要求自己，努力做到「勤奮、嚴謹、求是、創新」。
2.大學生提高思想道德素質和法律素質為什麼要自覺學習和踐行社會主義核心價值體系?(P15)作用
社會主義核心價值體系是社會意識的本質體現。 社會主義核心價值體系在構建和諧社會、建設和諧文化中應運而生;社會主義核心價值體系是建設和諧文化的根本;建設社會主義核心價值體系是構建社會主義和諧社會的重要保證;建設社會主義核心價值體系是適應新形勢、迎接新挑戰、完成新任務的迫切需要。
社會主義核心價值體系也是引領當代大學生成長成才的根本指針。 它為當代大學生加強自身修養、錘煉優良品德、成長為德智體美全面發展的社會主義事業的合格建設者和可靠接班人指明了努力方向，提供了發展動力，明確了基本途徑。
3.為什麼要將社會主義核心價值觀化於心，外化於行？
一個人核心價值觀能否真正樹立起來,最根本的要將其內化為政治信仰、理想追求。內化得越迅速,宣傳教育的成效就會越明顯；內化得越徹底,核心價值觀就會樹得越牢固；內化得越自覺,核心價值觀就會越管用。要增強宣傳教育的針對性實效性,做到春風化雨、潤物無聲,使核心價值觀真正轉化為認識處理問題的根本立場、觀點和方法,轉化為黨員幹部的理想信仰、精神追求。
推動實踐養成,促進外化於行。實踐是形成核心價值觀的基礎,也是衡量核心價值觀是否確立的標准。各級黨組織要把社會主義核心價值觀貫穿到思想建設、組織建設、作風建設、廉政建設、制度建設之中,堅持不懈地開展社會主義核心價值觀實踐活動,運用多種形式和手段,運用多種載體和平台,教育引導黨員幹部在帶頭踐行社會主義核心價值觀,充分發揮先鋒模範和示範表率作用,為培育、踐行和傳播社會主義核心價值觀貢獻智慧和力量。
4..結合實際談談學習「思想道德修養與法律基礎」課的意義和方法(P12)
意義：1. 學習「思想道德修養與法律基礎」課，有助於當代大學生認識立志、樹德和做人的道理，選擇正確地成才之路; 2. 學習「思想道德修養與法律基礎」課，有助於當代大學生掌握豐富的思想道德和法律知識，為提高思想道德和法律素養打下知識基礎; 3. 學習「思想道德修養與法律基礎」課，有助於當代大學生擺正「德」與「才」的位置，做到德才兼備、全面發展。
方法：1.注重學習科學理論;2.注重學習和掌握思想道德和法律修養的基本知識;3.注重聯系實際;4.注重知行統一。
第一章 追求遠大理想 堅定崇高信念
課後思考題
一、談談理想信念對大學生成長成材的重要意義。(P17)
1.正確的理想信念可以在成長成材中給大學生正確的導向作用。 2.當遇到困難挫折時,給大學生以鼓舞和支持。
3.當身處優越環境時,它對大學生應該有一個提醒作用。
4.它可以讓大學生在日常生活中，形成正確的人生觀和價值觀，樹立積極的生活態度。 總之，它提醒我們只有努力，端正自己的不好態度，才能創造我們幸福的生活。
二．認識個人理想與中國特色社會主義共同理想的關系
關於理想的定義：理想是一個抽象的概念，是由人所設定,希望達到的人生目標和追求嚮往的奮斗前景。
「理想」一詞，最初來源於希臘語「ideal」，意思是人生的奮斗目標。從社會層面講，理想是人類社會實踐活動的產物，是一定階級在長期的社會實踐中逐步形成的、為絕大多數人認可的、通過共同奮斗有可能實現的、對未來社會的嚮往和追求。
關於個人理想：指處在一定歷史條件個社會關系中的個體對於自己的未來物質生活、精神生活所產生的種種嚮往和設想。包括個人具體的職業理想、生活理想和道德理想。
個人理想在人生的發展中起主導作用，它為人指明奮斗目標方向。樹立一個好的理想對學習、工作、生活會有很大的幫助。首先，有遠大理想的人看問題不會狹隘，他會站在比較高的角度看問題，仔細分析問題，以及做出決策的後果估計和對自我發展的作用。其次，一個個人理想明確的人對目標會很明確，遇到困難會想辦法解決問題，思想迷茫時可以參照理想檢查自己的想法，重新確立正確的思想觀念。最後，個人理想的確立也是一個人成熟的表現。能夠為理想奮斗，用理想控制自己的各種想法，約束自己的行為，這也是個人理想確立的重要作用。 關於中國特色社會主義共同理想：「共同理想」一直是新中國成立以來我們團結社會主義國家，發展民族、黨派間關系的一個重要概念和口號。含義：建設有中國特色的社會主義，把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家。中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的基本內容的一部分。這個共同理想，集中地代表了我國各族工人、農民、知識分子和其他勞動者、愛國者的共同利益和願望，是保證全體人民在政治上、道義上和精神上團結一致，克服任何困難，爭取勝利的強大精神武器。
三、談談大學生肩負的歷史使命(P36)
不同時代的青年面對不同的歷史課題，承擔著不同的歷史使命。當代大學生承擔的是建設中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的歷史使命。成為德智體美全面發展的社會主義事業的建設者和接班人，是歷史發展對大學生的必然要求，是黨和人民的殷切期望，也是大學生需要確立的成才目標。大學培養目標所要求的德智體美方面的素質是相互聯系、相互制約的統一體。德是人才素質的靈魂;智是人才素質的基礎;體是人才素質的條件;美是人才素質的重要內容。大學生的全面發展，就是德智體美的全面發展，是思想道德素質、科學文化素質和健康素質的全面提高。當代大學生應努力成長為主動發展、健康發展、和諧發展的一代新人。

四、如何認識個人理想與中國特色社會主義共同理想的關系。(P36)
首先，社會理想決定和制約個人理想。社會理想居於高層次，是最根本的、起主導作用的。個人理想居於低層次，並從屬於社會理想。個人理想只有自覺地順應社會理想並以此為基本方向來進行選擇和確立，才有可能實現，才能更好地、更順利地達到自己的理想目標。其次，個人理想不同程度地體現著社會理想。社會理想反映著人們的共同願望，代表著人們的共同利益，它要靠千百萬人的實踐活動來實現。沒有每一個人的實踐活動的積累，社會理想是不可能實現的。社會理想有賴於個人理想地整合，個人理想又不能脫離社會理想和人類理想。在我國，社會主義理想依靠每一個公民把自己的理想同社會主義共同理想緊密的結合起來才能真正的實現。個人理想如果同建設有中國特色社會主義理想違背，就失去了客觀地依據，因此就會受到社會輿論的譴責。

第二章 繼承愛國傳統 弘揚中國精神
1.怎樣繼承和發揚中華民族的愛國主義優良傳統?(P63)
熱愛祖國、矢志不渝。刻骨銘心的愛國之情，矢志不渝的報國之志，生死不移的愛國之行，寫滿了中華民族的光輝史冊。
天下興亡、匹夫有責。以天下為己任，無論身居何位，都心憂天下，關心國家的命運和民生的苦樂，自覺地把個人的前途與國家的興衰聯系起來，把愛國的思想付諸實際的行動。
維護統一、反對分裂。中華民族是一個多民族的統一體，除了漢族之外，還有眾多少數民族，而漢族本身也是在歷史發展的過程中由許多民族融合而成的。民族團結和睦，始終是各族人民的共同心願;維護民族團結和祖國統一，始終是各族人民的最高利益和神聖職責。
同仇敵愾、抗禦外侮。中華民族愛好和平與自由，但決不容忍外來的侵略和壓迫。面對外來侵略，各族人民總是團結一致，同仇敵愾，奮起反抗。
2.在經濟全球化條件下為什麼要弘揚愛國主義精神?(P63)
在經濟全球化背景下，科學技術的發展和利用是跨國界的，商品在全世界銷售，資本跨國界流動，信息得以共享，各國經濟交往中需要遵循共同規則，跨國公司本土化的程度不斷提高，不僅利用當地的自然資源，而且還充分利用當地的人力資源。在經濟全球化的條件下，國家仍然是民族存在的最高組織形式，是國際社會活動中的獨立主體。只要國家繼續存在，愛國主義就有其堅實的基礎和豐富的意義。我們在參與經濟全球化的過程中，必須堅定地捍衛自己國家的利益，這就更需要愛國主義的支撐。
對於當代大學生來說，在如何把握經濟全球化趨勢與愛國主義的相互關系的問題上，需要著重樹立這樣一些觀念。人有地域和信仰的不同，但報效祖國之心不應有差別。科學沒有國界，但科學家有祖國。經濟全球化過程中要始終維護國家的主權和尊嚴。
3.新時期的愛國主義有哪些主要內容?(P63)
新時期中華民族的愛國主義，既承接了歷史上愛國主義的優良傳統，又吸納了鮮活的時代精神，內涵更加豐富。建設中國特色社會主義是新時期愛國主義的主題。在現階段，愛國主義主要體現在弘揚民族精神與時代精神;獻身於建設和保衛社會主義現代化事業;獻身於促進祖國統一事業。
在當代中國，愛國主義首先體現在對社會主義中國的熱愛上，這是中華人民共和國每一個公民必須堅持的立場和態度。愛國主義與愛社會主義的統一是中國歷史發展的必然結果。社會主義制度的建立，為祖國的繁榮發展提供了可靠的保障，它集中代表著、體現著、實現著國家、民族和人民的根本利益。
其次，要堅持愛國主義與擁護祖國統一的一致性，這是對全體中華兒女包括港澳台同胞以及海外僑胞的基本要求。在這里，愛國與否是最基本的政治原則。任何旨在製造國家分裂、損害國家主權和領土完整的言行，都會遭到具有強烈愛國主義精神的海內外中華兒女的堅決反對。
4.中國精神的主要內容是什麼，如何弘揚中國精神?(P63) 以愛國主義為核心的和以改革創新的時代精神
5.做一個忠誠的愛國者需要在哪些方面作出努力?(P63)
自覺維護國家利益，承擔起對國家應盡的義務，維護改革發展穩定的大局，樹立民族自尊心和自豪感。
促進民族團結和祖國統一，自覺做促進民族團結和祖國統一的模範，同一切破壞民族團結和祖國統一的思想、行為進行堅決的斗爭。
增強國防觀念，它是新時期愛國主義的重要內容，是報效祖國、弘揚愛國主義精神的重要體現，是履行國防義務、關心支持國防和軍隊建設的必然要求，是提高綜合素質、促進自身全面發展的迫切需要。
以振興中華為己任，努力做到立報國之志、增建國之才、踐愛國之行。要自覺弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，把自己的真才實學同報效國家的志向結合起來，身體力行，為國家和民族作出應有的貢獻，實現做一個忠誠的愛國者的人生追求。

第三章 領悟人生真諦 創造人生價值

2.人生態度與人生觀是什麼關系?如何端正人生態度?(P90)
答：人生態度是人生觀的重要內容。有什麼樣的人生觀就會有什麼樣的人生態度，人生態度往往又制約著他對整個世界和人生的看法，從而對個人的世界觀、人生觀也具有重要的影響。 人生態度是人生觀的表現和反映。一個人如果以悲怨憤懣、心灰意冷的倦怠態度對待生活，其背後必然是消極悲觀的人生觀。相反，一個人滿懷希望和激情，熱愛生活、珍視生命，勇敢堅強地戰勝困難並不斷開拓人生新境界，其背後一定有一種正確的人生觀作為精神支柱。 人生須認真。要嚴肅思考人的生命應有的意義，明確生活目標和肩負的責任，既要清醒地看待生活，又要積極認真地面對生活。
人生當務實。要從人生的實際出發，以科學的態度看待人生、以務實的精神創造人生，以求真務實的作風做好每一件事。要堅持實事求是的思想方法和人生態度，正確面對人生理想與現實生活之間的矛盾。
人生應樂觀。樂觀積極的態度是人們承受困難和挫折的心理基礎。要相信生活是美好的，前途是光明的，要在生活實踐中不斷調整心態，磨煉意志，優化性格。人生要進取。人生實踐是一個創造的過程。要積極進取，不斷豐富人生的意義，要發揚自強不息、敢為人先、堅忍不拔的精神，充分發揮生命的創造力，在創造中書寫人生的燦爛篇章。
3.人生的自我價值、社會價值具有怎樣的關系?(P90)
答：人生價值內在地包含了人生的自我價值和社會價值兩個方面.人生的自我價值是個體的人生活動對社會,他人所具有的價值,主要表現為對自身物質和精神需要的滿足程度.人生的社會價值是個體的人生活動對社會,他人所具有的價值.衡量人生的社會價值的標準是個體對社會和他人所作的貢獻.
人生的社會價值和自我價值既相互區別,又密切聯系,相互依存,共同構成人生價值的矛盾統一體.一方面,人生的自我價值是個體生存和發展的必要條件;另一方面,人生的社會價值是實現人生自我價值的基礎.

第四章 學習道德理論 注重道德實踐
1.道德的本質、功能和作用是什麼?(P115)
本質：道德作為一種特殊的社會意識形式，歸根到底是由經濟基礎決定的，是社會經濟關系的反映。道德對社會經濟關系的反映不是消極被動的，而是以能動的方式來把握世界和引導、規范人們的社會實踐活動。
功能：道德的功能，是指道德作為社會意識的特殊形式對於社會發展所具有的功效與能力。其主要功能是認識功能和調節功能。道德的認識功能是指道德反映社會現實特別是反映社會經濟關系的功效與能力。道德的調節功能是指道德通過評價等方式，指導和糾正人們的行為和實踐活動，協調人們之間關系的功效與能力。此外，道德還具有其他方面的功能，如導向功能、激勵功能、辯護功能、溝通功能等。
作用：道德功能的發揮和實現所產生的社會影響及實際效果，就是道德的社會作用。道德的社會作用主要表現在：道德能夠影響經濟基礎的形成、鞏固和發展;道德對其他社會意識形態的存在和發展有著重大的影響;道德是影響社會生產力發展的一種重要的精神力量;道德通過調整人們之間的關系維護社會秩序和穩定;道德是提高人的精神境界、促進人的自我完善、推動人的全面發展的內在動力;在階級社會中，道德是階級斗爭的重要工具。
第五章 領會法律精神 理解法律體系
課後思考題：
2.如何認識我國社會主義法律的本質和作用?(P169)
我國社會主義法律，是在中國共產黨領導的新民主主義革命時期孕育，在社會主義制度建立後確立並在社會主義建設中不斷發展的。我國社會主義法律的本質主要表現在以下幾個方面：
從法律所體現的意志來看，我國社會主義法律是工人階級領導下的廣大人民意志的體現。我國社會主義法律既具有鮮明的階級性，又具有廣泛的人民性，體現了階級性與人民性的統一。
從法律的實質內容來看，我國社會主義法律是社會歷史發展規律和自然規律的反映，具有鮮明的科學性和先進性。 從法律的社會作用來看，我國社會主義法律是中國特色社會主義事業順利發展的有力保障。在經濟建設方面、政治建設方面、社會建設方面社會主義法律都發揮著重要的作用。 作用：規范作用與社會作用
3.如何理解我國憲法的特徵和基本原則?(P169)
(一)特徵
1，在內容上，憲法規定國家生活中最根本最重要的方面。諸如國家的性質，國家的政權組織形式和國家的結構形式，國家的基本國策，公民的基本權利和義務，國家機構的組織及其職權等。都在憲法中做了明確規定。
2，在效應上，憲法具有最高的法律效力。一切法律，行政法規，地方性法規的制定都必須一憲法為依據，遵循憲法的基本原則，不得與憲法相抵觸。
3，在制定和修改程序上，憲法比其他法律更為嚴格。
(二)基本原則
1，黨的領導原則。中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心，黨的領導是人民當家做主的根本保證。中國共產黨執政就是黨領導，支持，保證人民當家做主，最廣泛地動員和組織人民群眾依法管理國家和社會事務，管理經濟和文化事業，維護和實現最廣大人民的根本利益。
2，人民主權原則。人民當家做主是社會主義民主政治的本質和核心。
3.人權保障原則。以憲法和法律保障人民的基本權利，是社會主義民主和法制發展的重要標志。人權是指人基於生存和發展所必須的自由，平等權利。我國憲法規定「國家尊重和保障人權」，並規定公民享有廣泛的權利和自由。 4.法治原則。我國憲法明確規定依法治國，建設社會主義法治國家。依法治國的根本要求是「有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究」。依法治國首先是以憲治國。同時規定一切違法行為都應受到法律的追究，法律面前人人平等。
5.民主集中原則。我國憲法規定，中華民主共和國的國家機構實行民主集中原則。國際權力統一由全國人民代表大會和地方各級人民代表大會行使。
(二)中國特色社會主義法律體系的部門p170
憲法相關法 憲法相關法是與憲法相配套、直接保障憲法實施和國家政權運作等方面的法律規范，調整國家政治關系，主要包括國家機構的產生、組織、職權和基本工作原則方面的法律，民族區域自治制度、特別行政區制度、基層群眾自治制度方面的法律，維護國家主權、領土完整、國家安全、國家標志象徵方面的法律，保障公民基本政治權利方面的法律。
民法商法 民法是調整平等主體的公民之間、法人之間、公民和法人之間的財產關系的人身關系的你法律規范，遵循民事主體地位平等、意思自治、公平、誠實信用等基本原則。商法調整商事主體之間的商事關系，遵循民法的基本原則，同時秉承保障商事交易自由、等價有償、便捷安全等原則。
行政法 行政法是關於行政權的授予，行政權的行使以及對行政權的監督的法律規范，調整的是行政機關與行政管理相對人之間因行政管理活動發生的關系，遵循職權法定、程序法定、公開公正、有效監督等原則，既保障行政機關依法行使職權;又注重保障公民、法人和其他組織的權利。
經濟法 經濟法是調整國家從社會整體利益出發，對經濟活動實行敢於、管理或者調控所產生的社會經濟關系的法律規范。經濟法為國家對市場經濟進行適度干預和宏觀調控提供法律手段和制度框架，防止市場經濟的自發性和盲目性所導致的弊端。
社會法 社會法是調整勞動關系、社會保障、社會福利和特殊群體權益保障等方面的法律規范，遵循公平和諧和國家適度干預原則，通過國家和社會積極履行職責，對勞動者、失業者、喪失勞動能力的人以及其他需要扶植的特殊人群的權益提供給必要的保障，維護社會公平，促進社會和諧。
刑法 刑法是規定犯罪與刑罰的法律規范。它通過規范國家的刑罰權，懲罰犯罪，保護人民，維護社會秩序和公共安全，保障國家安全。我國刑法確立了罪刑法定、法律面前人人平等、罪刑相適應等基本原則。
訴訟與非訴訟程序法 訴訟與非訴訟程序法是規范解決社會糾紛的訴訟活動與非訴訟活動的法律規范。訴訟法律制度是規范國家司法活動解決社會糾紛的法律規范，非訴訟法律程序制度是規范仲裁機構或者人民調解組織解決社會糾紛的法律規范。
第六章：樹立法治理念 維護法律權威
課後思考題
二、如何正確理解社會主義法治理念?(P189)
答：社會主義法治理念是我國社會主義法治建設的思想觀念體系,反映了社會主義法治的性質、功能、目標方向、價值取向和實現途徑。是社會注意法治的核心和精髓，是我國立法、執法、司法、守法和法律監督的知道思想。社會主義法治理念是中國共產黨以馬克思主義為指導，在總結社會主義法治建設經驗教訓和吸收古今中外法治文明成果，具有鮮明的政治性、徹底的人民性、系統的科學性、充分的開放性四個基本特徵。
四、如何維護社會主義法律權威：(P189)
1、 首先，明確維護法律權威的意義： 樹立法律權威是社會主義法治國家的前提 樹立法律權威是實現國家長治久安的保障 樹立法律權威是建立社會主義民主國家的基礎
2、其次，要保障法律的至上地位：推進依法執政 提高立法質量 嚴格規范公正執法 提升司法公信力 深入開展法制宣傳教育，努力做到全民知法守法
第七章 准守行為規范 錘煉高尚品質
課後思考題：
一、 聯系實際談談大學生應當如何增強自身的公德意識(P140)
在人與人之間關系的層面上，大學生應自覺做好舉止文明、尊重他人;
在人與社會之間關系的層面上，大學生應自覺做好愛護公物、維護公共秩序; 在人與自然之間關系的層面上，大學生應自覺做好熱愛自然、保護環境。
大學生是祖國的新一代接班人，國家前進的源源不斷的動力源泉，民族的希望，所以應嚴格要求自己遵守好文明禮貌 ，助人為樂 .愛護公物 保護環境 遵紀守法的社會公德的主要內容。
三、 面對當今的就業形勢，大學生應該樹立怎麼樣的就業觀(P141) 1.樹立正確的擇業觀
(1)樹立崇高理想，重視人生價值實現。 (2)服從社會需要，追求長遠利益。 (3)打下堅實基礎，做好就業准備。
知識、能力、身體與心理、道德與法律 的職業素養都要做好准備。
2.調整就業觀念
(1)避免集中在熱門行業和地區尋找就業機會;
(2)降低期望值，特別是從基層和一般行業做起。 社會發展最終將走向利潤平均化，地區差別也將逐漸縮小。 (3)先就業再擇業，不斷調整戰略，不要寄希望於一蹴而就。 (4)拋棄「等」、「靠」「要」觀念，勇於競爭，積極自主創業，不僅給自己機會，也為社會和他人創造就業機會。 (5)樹立遠大理想，不要將人生目標定位於就業。 3.樹立正確的創業觀
(1)積極自主創業的思想准備 (2)敢於創業的勇氣 (3)提高創業能力
四 、如何認識戀愛中的道德要求(P141)
尊重人格平等，主要表現為尊重對方的獨立性和重視對方的平等，戀愛雙方在相互關繫上是平等的，都有給予愛，接受愛，拒絕愛的自由，放縱自己的情感或對對方給予束縛或強迫，都不符合道德要求。 自覺承擔責任，自願的為對方承擔責任，是愛情的本質表現。
文明相親相愛，文明的戀愛往往是戀愛雙方既相互愛慕，親近，有舉止得體，相互尊重，而絕不是在態度，舉止，語言等方面粗俗和放縱。 „„„„„„„„(共8)
五、 道德與法律對婚姻家庭關系調整的特點與作用(P141)
道德和法律作為社會行為規范對社會關系(包括婚姻家庭關系)的調整是普遍的，但各有不同。其中，道德是沒有外在的強制力(國家的強制力)，靠的是對人們內心的強制，羞恥感以及社會的輿論，但是它的調整是全方位的。法律靠的是國家的強制力，它的調整是個別的，因為法律規定的有限性.
六、 談談如何加強個人品德與修養(P141)
關於個人品德與道德修養：加強個人道德修養的自覺性;採取積極有效的道德修養方法;自覺向道德模範學習;積極參與社會實踐。
關於個人品德與法律修養：講法律;講證據;講程序;講法理