園林法規試卷
中國城鄉建設環境保護部於1982年12月頒發的《城市園林綠化管理暫行條例》是中國進行城市園林綠化建設和管理工作的依據。這個《條例》規定了城市園林綠地包括的內容、范圍、規劃、建設和管理的方針、政策和標准，管理機構的設置和許可權等。各個城市根據國家法規的精神，分別頒發本市的園林綠化管理條例。中國國務院於1985年 6月頒發的《風景名勝區管理暫行條例》，是中國進行風景名勝資源保護和風景名勝區規劃、建設、管理工作的依據。它規定中國的風景名勝區按其資源的價值和規模大小實行國家、省、市（縣）三級管理體制，對風景名勝區的規劃、開發建設、經營管理方針和機構設置、管理許可權、獎懲制度等作了明確規定。有關省、自治區、直轄市和各風景名勝區，根據國家規定和本身的情況、特點制定本地區的管理條例或辦法。
Ⅱ 園林技術專業學什麼
園林技術專業主要學習課程基礎素描、、園林制圖、中外園林簡史、園林藝術原理、園林效果圖後期製作、、園林工程測量、園林植物造景、園林建築構造等等。
園林技術專業共設置5個課程模塊：公共基礎課、專業基礎課、專業課、通識課、綜合實踐。核心課程有：園林植物栽培技術、園林植物保護、園林植物造景、園林規劃設計、園林建築設計、園 林工程、園林工程項目管理等。
專業基礎課：園林設計基礎、植物學基礎、園藝設施、園藝基礎、農科化學基礎知識、遺傳與育種、農村經濟管理、植物病蟲害防治基礎。專業課：園林規劃、綠地設計、花卉栽培技術、節水灌溉技術、設施栽培技術、園林植物病蟲害防治。
實習崗位
高職園林工程技術專業學生在設計、施工、養護、苗木生產、工程審計等企業從事方案與施工圖設計、園林工程施工、材料驗收、施工資料整理、質量檢驗、圖紙繪制、工程審計、 植物栽培養護、苗木生產、工程審計等崗位的頂崗實習工作。
Ⅲ 想咨詢一下，河南科技大學林業職業學校的情況。謝謝了。
河南科技大學林業職業學校前身為河南省林業學校，坐落在千年帝都，牡丹花城——洛陽市，創建於1951年，是全國建校最早的五所林校之一。學校地理位置優越，校園環境優雅，校風淳樸濃厚，建校近60年來，為河南省及全國培養了2萬多名畢業生,絕大多數已成為省、市、縣各級黨政領導幹部或從事教育、科研的骨幹，在全國享有較高聲譽。
一、學校概況
2002年經河南省人民政府批准，在河南省林業學校基礎上成立河南科技大學林業職業學院，面向全省招收高職和中職生，現有全日制在校生5136人，本專科函授教育在校生960餘人。
學校佔地面積390畝，建築總面積11萬平方米，固定資產達2.55多億元，綜合教學樓、實驗樓、圖書館大樓、學生公寓樓、餐廳、運動場等基礎設施齊全。現擁有多媒體電教室17個,語音室4個，圖書館面積1.4萬余平方米,館藏圖書、期刊42萬余冊，訂有各類中外報刊、雜志360餘種。擁有動物標本館、植物標本室、園林實訓中心、組織培養室、普通機床和數控機床實訓基地、客房與餐飲實訓室、旅遊服務實訓室、計算機組裝與維修、計算機中心、園林規劃設計、林木育種、經濟林產品加工等各類實驗實訓室51個，擁有先進的圖形工作站、遙感、顯微照相、光譜分析儀、全站儀、原子吸收分光光度計、數控機床等各種先進的實驗實習儀器設備,總值達1800餘萬元。2009年，病蟲害防治實驗室被河南省林業廳確定為省級重點實驗室。先進的實驗設施、完善的實訓條件、精乾的師資隊伍，為培養合格的職業人才奠定了堅實基礎。
二、教學改革實踐
作為「信息產業部職業技術教育工程定點院校」、「勞動部特有工種職業技能鑒定站」、「中國電子商務職業經理人才培養基地」、「河南省中等職業學校教師教育技術能力培訓基地」、「河南省電子行業特有工種實訓基地」，學校一直重視培養學生的實際應用能力，不斷強化實踐性教學環節，積極為學生創設模擬教學環境。計算機專業學生全部實行任務驅動式教學，通過任務驅動，在調動學生自主學習、激發學生創新意識的同時，用「任務」來控制課堂教學的程序，用「任務」來管理教學活動，保質保量地完成教學任務，受到學生的歡迎；數控、汽修等專業直接把課堂開到車間，學生在真實的工作環境中體驗和學習，理論知識與實踐操作得到緊密結合，畢業生走上工作崗位後，實現「零適應期」，受到用人單位的歡迎。
三、校園文化建設
「學校無閑處，處處教育人」。學校校園建設實行高標准規劃，因地制宜實施美化綠
化工程，突出綠色和生態理念，為廣大師生創造寧靜的文化氛圍，充分體現學校的文化底蘊，實現環境育人。學校成立有文學社、書畫社、勵志學社、青年志願者服務大隊等20多個學生社團，每年舉辦二屆校園文化節，讓學生的青春活力在校園舞台上和社團活動中盡情綻放。學校積極推進信息化進程，構築起校刊校報、校園網路、校園廣播、報欄長廊、班級黑板報為主體的多層面全方位的立體文化宣傳網路，使學生愉悅學習、快樂成長，時時刻刻感受到青青校園的溫馨和魅力。學校體育設施齊全,場地條件優越，擁有足球場、籃球場、排球場、400米跑道的標准運動場、門球場等各類運動設施，總活動面積達3.5萬平方米，能充分滿足師生體育活動的需要。2010年5月，學校又投入400多萬元，對體育場、籃球場等進行了改造升級，更好地滿足了學校快速發展需要。
四、師資隊伍與科研
學校始終把師資隊伍建設放在優先發展的戰略地位，並採取各種切實可行的措施，持續優化師資隊伍結構，提高整體隊伍素質。學校現有教職工近300人，其中高級職稱60人；碩士以上學歷教師57人，雙師型教師64人,另有38名教師正在攻讀碩士或博士學位。近年來，該校教師編寫公開出版的教材、著作100餘種，公開發表的論文500多篇，其中在國家核心期刊上發表的論文40餘篇，主持或參加國家、省、市級科研課題32項，獲省部級科研成果獎21項。學校同時積極開展對外學術交流，先後派人赴美國、歐洲、澳洲等國家和地區進行職業教育考察，每年邀請外國專家、教授來學校進行講學、交流，任教、拓寬了學術研究范圍，加強了與外國院校的合作。
五、特色專業介紹
· （一）園林技術專業
園林技術專業開辦於1986年，迄今已經走過二十餘年的歷程。2003年該專業被河南省教育廳授予重點專業點。本專業師資力量雄厚、實驗設備完善，擁有校內實驗（訓）室15個，校外實訓基地15個，為學生學習深造提供了有力的保障。
本專業主要培養從事園林植物繁育、園林植物應用養護及管理、園林綠化工程的規劃設計與施工管理的應用型高級技術人才。畢業生主要面向城鄉園林單位、城市建設、林業部門和花卉企業，從事園林規劃和施工、園林植物良種選育和栽培、園林植物養護及管理、盆景製作等技術和管理工作。開設課程主要有：園林美術、園林測量、園林制圖、園林規劃設計、園林工程施工與管理、盆景與插花藝術、園林植物病蟲害防治、計算機輔助設計、園林植物、園林植物環境、花卉生產技術、園林植物栽培養護、草坪建植與養護、
園林機械、園林法規等。
· （二）動漫設計與製作專業
該校是河南省最早開設動漫設計與製作專業的學校之一。該專業配有圖形工作站、動檢儀等先進的實訓設備，擁有河南省一流的動畫實訓室，並在洛陽電視台、上海拾荒動畫公司、北京幸星動畫公司等處建立了校外實訓基地。該專業2005級學生原創的動畫短片《神牛超人大戰綠熊怪》入選中央電視台動漫春晚。在「全國三維數字化創新設計大賽」2009年河南賽區的復賽中以「原始人部落隊」的作品《沙漠之鷹空陸戰斗機》榮獲唯一的特等獎，並代表河南省參加全國的決賽，榮獲三等獎；在2009年河南省職業技能大賽中，該專業的學生在「動畫片製作」競賽中榮獲一等獎、二等獎各一個。
該專業主要培養掌握動漫設計的基本理論和實用技能，具有較強的創新意識和實踐能力，能獨立從事動畫編導、造型設計、三維動畫、動畫後期合成、影視後期製作等應用型技能人才。畢業生主要面向動漫、影視、出版、IT等行業就業，勝任動漫專業領域的各種設計工作。開設主要課程有：Flash 、Maya 、3D MAX、漫畫技法、角色造型設計、場景造型設計、腳本設計、漫畫速寫、影片剪輯、動畫運動規律、分鏡頭畫面設計、雕塑、平面二維軟體等。
· （三）園藝專業
本專業師資力量雄厚，擁有組培室、植物實驗室、園藝實驗室、盆景室等12個專業實驗室和神州牡丹園、洛陽國家牡丹園、洛陽綠寶農業示範園等10個實習基地。主要培養具備園藝學的基本理論、基本知識和基本技能，能在農業、商貿、園藝管理等領域和部門從事園藝技術推廣與開發、經營與管理工作的應用型技能人才。
該專業畢業生主要面向城鄉園林綠化企事業單位、花卉園藝生產企業、花木貿易公司、城市建設和林業部門、自然保護區和風景名勝旅遊區、公園、植物園、花果店、旅遊觀光及現代農業科技示範園區，從事花木生產、果樹生產、園藝觀賞植物栽培養護及應用、盆景製作等專業技術和管理工作。開設課程有：園藝學概論、鮮切花生產技術、盆花生產技術、植物學、花卉學、觀賞樹木學、草坪學、插花藝術與盆景、植物病蟲害及防治、無土栽培、設施園藝、組織培養、觀賞植物栽培與養護、園林植物裝飾應用等。
· （四）電腦藝術設計
該專業師資力量強、教學設施完備、教學方式靈活、注重培養學生的動手能力和綜合素質，畢業生深受社會歡迎。2007年11月05級電腦藝術設計專業謝韶鑫同學個人書畫攝影作品展成功舉辦，在校園內外引起了巨大反響。08年4月，該專業07級學生王雪琪、
徐丹在河南省教育廳主辦的河南省中等職業教育技能大賽中，分獲投影製作項目和影視後期製作項目一等獎。在09年河南省職業技能大賽中，該專業選手在「電腦平面廣告設計」競賽中榮獲了團體二等獎，三名學生分獲一、二、三等獎。
該專業主要培養能夠熟練運用計算機等現代化技術進行藝術設計與製作，熟悉現代藝術設計技術的應用型技能人才。畢業生就業方向以各類廣告公司、裝飾公司、建築公司、房地產開發公司、設計院、設計工作室、動畫公司、游戲公司、廣告媒體、出版社、影像業、印刷業等為主。開設課程有：攝影、素描、色彩、速寫、平面構成和色彩構成、廣告設計與創意、手繪POP設計、標志設計、包裝設計、 VI設計、PHOTOSHOP、網頁設計、3D MAX等。
六、社會影響
21世紀是一個生態文明的世紀，學校審時度勢，搶抓機遇，加快發展，積極深化教育教學改革，全面推進素質教育，尤其是近年來，學校綜合辦學水平得到快速發展，教育質量不斷提高，先後被教育部、河南省人民政府、河南省教育廳等單位授予「國家級重點中專」、「河南省最具影響力的十佳職業院校」、「河南省誠信規范招生示範院校」、「河南最具影響力的十大教育品牌」、「河南省行業示範性中等職業學校」等榮譽稱號，是河南省計算機學會理事單位、河南省計算機學會職業教育專業委員會副主任單位、中國教育技術學會職業教育專業委員會副主任單位。
Ⅳ 園林綜合執法怎麼樣
園林綜合執法是對破壞園林綠化和園林設施的行為進行制止。
園林執法工作的難點分析及對策：
1、 園林法規不完善。近年來，園林立法取得一定進展，基本形成了園林綠化的法律法規體 系，在許多地方能夠做到有法、有規可依，但在現實執法工作中仍存在諸多不足，主要包括以下2方面：1內容滯後，執法主要依據《福建省城市園林綠化管理條例》和《福州市城市園林綠化管理辦法》均制定、修改於十幾年前，已經不能全部涵蓋現實違法行為，造成某些違法行為缺乏處罰依據。例如說前段時間開展的機動車侵佔綠化帶專項整治中，我們在執法過程中就碰到這種尷尬，我們依照現有的法律法規居然難以對私家車的車主進行處罰。2處罰偏輕，十幾年來，我國經濟發展突飛猛進，依照現有的處罰標准，容易造成違法成本偏低，導致違法事件時有發生，增加了執法隊員的工作強度。
2、 園林執法取證難。主要原因有：1.大多數違法者為了逃避法律處罰，在夜間實施侵綠毀 綠行為，在難以抓現行的情況下，自然增加了取證難度。2、眾商家之間相互包庇。在現實執法過程中，我們發現，不少商家業主出於「一人砍樹，眾人受益」等自身利益考慮，不願意出面舉證違法者。3、行政執法許可權受限。在現有的法律框架下，行政執法能夠採取的措施不多，難以對一些重大案件進行查處，形成震懾效應。
3、 社會護綠意識不夠。從總體來看，全社會愛綠護綠的法律意識淡薄。主要包括兩方面： 一是不少單位和個人，包括企業老闆、門麵店主，對園林綠化法規知識知之甚少，在經濟利益的驅動下，只顧眼前和自身利益破壞綠化。有的不懂法，不知道修剪、移植城市樹木須在園林部門辦理審批手續；有的明知需要審批，卻有意逃避審批，懷著僥幸心理「先斬後奏」或「只斬不奏」，等園林執法人員查到了再說。這些園林法盲的存在，就容易造成侵綠毀綠案件的頻頻發生。二是一些領導幹部對園林執法工作的重要性認識不足，依法決策、依法辦事的能力有待提高。在現實執法過程中，我們有時會發現某些侵綠行為的主體居然是政府部門，一些領導幹部在案件辦理過程中協調說情，影響執法案件的正常處理。
4、 城市園林行政執法體制不順。福州園林綠化綜合行政執法支隊是市一級的園林執法專門 隊伍，在其建立後在市級層面實現園林執法的專業化，實現了園林執法權和處罰權的統一。但是在區縣一級並沒有專業的園林執法隊伍和專職的園林執法人員，導致基層園林執法工作幾乎沒有開展。這種體制的存在，既不利於上級部門監督考核，又不利於園林執法力量的加強，更不利於園林執法工作的長遠發展。
5、 執法對象的復雜多樣性。在現實執法中，我們常常發現違法行為的實施者大多為受託人 或受託單位，他們對委託單位即業主的情況不是很知情。但行政處罰的對象又必須是委託單位，這種執法對象脫節情況的存在，容易造成委託單位和受託單位之間互相推諉扯皮，由於難以對委託單位直接採取措施，委託單位對案件處理往往採取能拖就拖的態度，這就增加了案件處理的進度和難度。
對策：
1、 建立健全園林法規體系
2、 加強園林法規的社會宣傳
3、 理順園林執法體制
4、 注重人才培養和新技術應用，提高園林執法水平
Ⅳ 園林法規的其他
園林綠化與城鄉規劃和建設、環境保護、林業等有密切的聯系，這些部門制定的法規專中，對園林綠化屬也有相應的規定。《中華人民共和國森林法》規定了城鄉森林覆蓋面積及其保護的要求。《中華人民共和國環境保護法（試行）》把綠化作為重要的環境保護措施，規定要與工廠同步建設。國家建設委員會發布的《城市規劃暫行定額指標》中規定了城市各級綠地設置的標准。交通、冶金、化工等部門的法規對鐵路、公路、工業企業的綠化也有相應的規定。
Ⅵ 園林技術專業學什麼
園林技術專業主要學習：植物學、植物生理學、園林植物學、花卉栽培技術、園林綠地規劃設計、園林植物遺傳育種、園林植物病蟲害防治等。
主要課程設置：
1、通用基礎課：法律基礎知識、職業道德、體育與健康、語文、數學、英語、化學、計算機應用基礎。
2、主要專業課：園林植物、園林植物環境、園林美術、園林制圖、園林測量、園林植物栽培養護、園林植物病蟲害防治、園林法規、園林工程施工、園林工程定額與預算。
3、選修課：分為限定選修課和任意選修課兩類。限定選修課是對專業知識的拓展，如盆景製作等；任意選修課則是根據學生的興趣、愛好任意選擇學習，如市場營銷、計算機網路技術等。
4、主要實踐環節：認識實習、測量實習、專業實訓、崗前強化培訓、崗前實習。
本專業培養同21世紀我國社會主義現代化建設相適應的，德、智、體、美全面發展的具有綜合職業能力的可直接從事園林施工、設計、管理等方面的高級應用性人才。
Ⅶ 江西農業大學南昌商學院05級園林專業4年所學的所有的課程是什麼包括公共課和專業課
園林專業教學計劃（表一）
課程類別 課程編號 課程名稱 學分 學時 開課學期、周數及每周課時
一 二 三 四 五 六 七 八
理論 實驗 12 16 16 16 16 16 16
2000091 形勢與政策 3 54 1 1 1
必修課 公共基礎課 2001061 思想道德修養法律基礎 2.5 0.5 54 3
2001091 中國近現代史綱要 1.5 0.5 36 2
2000061 馬克思主義基本原理 2.5 0.5 54 3
2001121 毛澤東思想鄧小平理論和「三個代表」重要思想概論 4 2 108 6
2001071 大學國文 2 36 2
2000161 大學信息基礎 2 1 54 3
大學體育 6 108 1.5 1.5 1.5 1.5
口才與禮儀 2 36 2
管理學經濟學基礎 2 36 3
2000201 高等數學 4 72 4
2000553 線性代數 2 36 2
2000541 無機及分析化學 3 2 90 5
大學英語 18 324 4 6 4 4
2000141 VisualBasic語言程序設計 2 1 36 3
公共基礎課小計 53.5 7.5 1116 20.5 18.5 11.5 11.5 0 0 0 0
專業基礎課 2043551 植物學 2 1 54 3
2043391 園林制圖 3 54 3
2041631 美術（一） 2 36 2
2041632 美術（二） 2 36 2
2041633 美術（三） 2 36 2
2045361 美術（四） 2 36 2
2012581 建築力學 2 36 2
2043532 植物生理學 3 54 3
2045031 測量學 2 36 2
2045761 設計初步（上） 2 36 2
2045371 設計初步（下） 2 36 2
2040000 土壤肥料學 2 0.5 45 2.5
2043332 園林藝術 2.5 45 2.5
2045391 建築結構與構造 2.5 45 2.5
2045791 園林樹木學（上） 2 36 2
2045781 園林花卉學（上） 2 36 2
2045111 園林植物病害防治 2 36 2
2045021 園林植物蟲害防治 2 36 2
2043371 園林植物遺傳育種 2 0.5 45 2.5
園林綠地規劃(上) 2 36 2
2043275 園林建築設計（上） 2 36 2
2045241 園林設計（上） 2 36 2
2043221 園林工程（上） 2 36 2
專業基礎課小計 49 2 918 2 8 11 11.5 14.5 4 0 0
專業課 2045251 園林樹木栽培學 3 54 3
2043312 園林樹木學（下） 2 36 2
2043252 園林花卉學（下） 2 36 2
2043282 園林綠地規劃(下) 2 36 2
2045841 園林建築設計（下） 2 36 2
2043292 園林設計（下） 2 36 2
2045831 園林工程（下） 2 36 2
2045821 園林史 2 36 2
專業課小計 17 0 306 0 0 0 0 0 11 6 0
必修課總計 119.5 9.5 2322 22.5 26.5 22.5 23 14.5 15 6 0
園林專業教學計劃（表二）
課程類別 課程編號 課程名稱 學分 學時 開課學期、周數及每周課時
一 二 三 四 五 六 七 八
理論 實驗 12 16 16 16 16 16 16
專業選修課（任選） 專業選修課 有機化學 2 36 2 三、四、五、六、七學期共選10個學分
2041641 美術史 2 36 2
2042141 生態學原理 2 36 2
2045751 園林法規 2 36 2
2043903 專業英語 2 36 2
2040101 草坪學 2 36 2
2042051 設計表現技法 2 36 2
2044061 植物造景設計原理 2 36 2
2041362 景觀生態學 2 36 2
2043381 園林植物營養與施肥 2 36 2
2044202 攝影技術 2 36 2
2041772 盆景學 2 36 2
2040131 插花藝術 2 36 2
2011271 旅遊學概論 2 36 2
2040221 城市規劃原理 2 36 2
園林AUTO CAD(上)（必選） 2 36 2
園林AUTO CAD(下)（必選） 2 36 2
2010451 環境藝術學 2 36 2
2040981 花卉應用 2 36 2
2040961 花卉病蟲害檢疫技術 2 36 2
2040141 茶學概論 2 36 2
2043361 園林植物培育實驗分析 2 36 2
2044001 城市景觀設計 2 36 2
2045811 風景區規劃 2 36 2
2045801 園林工程預決算 2 36 2
2040251 城市林業 2 36 2
要求專業任選學分 10 180 2 2 2 2 2
公共選修課：全院統一開出，共8個學分。其中6個學分為任選，2個學分為全程閱讀。
科研創新實踐活動 實踐課程名稱 周數 學分 學時 一 二 三 四 五 六 七 八
專業實踐（周） 測量教學實習 1 1 18 1
土壤肥料學教學實習 0.4 0.5 9 0.5
美術教學實習 2 2 36 2
園林花卉學(上)教學實習 0.4 0.5 9 0.5
園林植物病害防治教學實習 0.6 0.5 9 0.5
園林植物蟲害防治教學實習 0.6 0.5 9 0.5
園林樹木學教學實習 1 1 18 1
園林樹木栽培學教學實習 0.6 0.5 9 0.5
園林花卉(下)學教學實習 0.4 0.5 9 0.5
園林設計教學實習 2 2 36 2
園林建築設計教學實習 1 1 18 1
園林工程教學實習 1 1 18 1
軍事訓練(周) 2 1 18 1
畢業實習(周) 9 6 108 6
畢業論文、畢業設計(周) 8 6 108 6
公益勞動 1 1 18 1
小 計 31 25 450 1 1 1 2.5 1.5 2 4 12
註：本教學計劃每學分18學時
各類課程總計
類 型 一 二 三 四 五 六 七 八 合計
必 修 課 22.5 26.5 22.5 23 14.5 15 6 0 130 87.8%
專業任選課 0 0 2 2 2 2 2 0 10 6.8%
全院公共任選課 0 0 2 2 2 2 0 0 8 5.4%
小 計 學分 課堂內教學 22.5 26.5 26.5 27 18.5 19 8 0 148 100%
學時 課堂內教學 405 477 477 486 333 342 144 0 2664
科研創新實踐活動（學分） 1 1 1 2.5 1.5 2 4 12 25
合 計 學分 畢業時應取得最低學分 23.5 27.5 27.5 29.5 20 21 12 12 173
學時 畢業時總學時 423 495 495 531 360 378 216 216 3114