一年級班級規章制度

1. 初中一年級班規

特色班規
加分項目：
1. 連續兩個星期不遲到者加1分；
2． 連續一個月該日值日生衛生未扣分，該組成員每人加2分（組長加倍）；
3． 一個月都能獨立完成作業並能按時交作業者，加2分；
4． 連續兩個星期無扣分記錄者每人加2分；
5． 為班級、學校做貢獻者（如黑板報獲獎、好人好事、學校競賽獲獎等），酌情加分（0.5~2）；
6． 午自修或晚自修連續一個月不遲到者加1分。
7． 單科成績前三名每人加2分
8． 廣播操每天被老師點名表揚者者每人加1分（每天上限2個同學）；

扣分項目：
1． 未經請假，早上7:30分未到者，每次扣1分，並要留下參加當日值日生工作或加入大搞名單中
2． 每日午自修（1:00）不按時到者扣1分；
3． 星期一不穿校鞋和不穿校服者每人扣1分；
4． 上課睡覺者每人扣0.5-2分/節；
5． 眼保健操不認真做者每次扣0.5分；
6． 當日如果是衛生扣分，那麼該組組員扣2分組長扣雙倍分數；
7. 廣播操無故缺席者每人扣1分
8. 如儀容儀表等違反學校規定，按校規扣分。
9. 在班上講粗口被老師聽到扣1分，並罰寫400次「老師，我以後都唔會再講粗口啦！
10. 每次作業遲交扣1分；作業不交扣3分;(作業補交之後算遲交扣1分)

註：
（1）以上所有分數都扣在班級管理日誌上，最後班級管理日誌上的總分涉及個人期末考評，並按這個分數來確定每個同學的思想品德考核及班幹部評優、三好學生評比等，請各位同學務必注意！
（2）每位同學每月底分是60分！

2. 一年級班級管理理念有哪些

作為班級組織者和教育者的班主任，其主要任務是對學生進行思想品德和行為規范的教育，指導和幫忙學生學習。班主任在教育教學中是學生和校園、校園和家長之間橋梁和紐帶，是促進學生全面健康成長的骨幹力量。在學生眼中，班主任是班級工作的最高領導者；在家長眼中，班主任是孩子的第二家長。因此班級管理的好壞直接影響著校園的辦學質量和學生的成長。

人的個性是千差萬別的，在工作中採取的方法和措施也是各不相同的。同樣，在班級工作中滲透的管理理念也會各不相同。

理念之一：用心向上

在班級理念上，我用心主張這樣一個理念：用心的人象太陽，照到哪裡哪裡亮；消極的人象月亮，初一十五不一樣。這個理念一向貫穿於我治理班級的整個過程中。

在班級管理中，我對學生的一個最基本的要求是：以用心、樂觀的態度做好每一件事，哪怕是一件看起來微不足道的小事。做任何事情都要有一顆認真負責的平常心。

我說要做好小事，要有一顆平常心，並不是說能夠沒有遠大的目標，恰恰相反，做小事與大目標是統一的。平常心並不是不思進取，而是默默的進取。我們經常強調三句話：一是精誠所致，金石為開；二是質變永久要有量變的積累；三是機會總是為有準備的人准備的。

同時，我們還要求：將每做的一件事都要和群眾聯系起來。這樣的目的是培養學生處處、事事從群眾觀念出發，使學生意識到群眾是由個人組成的，個人的一言一行都會對群眾產生影響，培養他們的團隊精神。為此，我們常常不定期的在班上進行一些民意調查，來評價班上的一些人和事，以起到進一步的激勵和促進作用。其資料主要有五方面：

（一）能推動班級進步的好現象；

（二）熱心公務，關心群眾的同學；

（三）工作認真，能起模範帶頭作用的同學；

（四）學習刻苦認真，用心進取的同學；

（五）遵守紀律，能嚴格要求自己的同學；

對這樣的民意測驗，同學們都能比較客觀地正確地來評價同學和班級的狀況，他們說這樣：既看到別人的優點，又認識到自身的不足。這樣民意測驗，能構成正確的輿論導向，使學生處於群眾的感染力和道德上的約束力，使班級構成一個團結、嚴肅、活潑用心向上的群眾。

我班學生某某，是性格十分內向的女孩，加之來自農村，總覺得自己不如別人，很少與其他同學交往，缺乏用心向上的精神。在一次她當值日班長的工作中，卻很好地處理當日班上的事務，我們將她這天的表現評為「能推動班級進步的好現象」。她由此得到了很大的啟發，此刻變得性格也開朗了，能經常地較為用心地參加班上的群眾活動，將自己溶入這個群眾大家庭之中。

從心理學的角度看：一個人只要體驗一次成功的歡樂，便會激起追求無休止的成功的力量和信心。因此，用心引導學生了解自己的長處，捕捉閃光點，因勢利導，使他們產生用心向上的情感，從而以點帶面促使學生全面進步，有助於樹立學生的自信心。這是班主任工作至關重要的一環。

理念之二：三張臉譜

臉譜是戲曲表演藝術中的有機組成部分，具有相對獨立的欣賞價值和審美好處。從社會活動、生活實際角度來認識臉譜的藝術表現力和審美特性，也是具有其十分重要好處的。個性是在班主任工作中，在不同的狀況下也常常需要不同的臉譜：

紅色臉譜，代表愛與公正的關懷。我們都很愛學生，但所愛的方式、手段不同，帶來的教育效果也會截然不同。作為班主任，我認為關鍵還在於把愛體此刻細節上，更多的是把「愛」字放在心裡，多為學生做些實事，以長者和朋友的身份與之融洽相處。

黑色臉譜，代表嚴肅和威信。班主任在班級管理中是需要唱黑臉的。個性是處理學生的違紀違規問題上，我用心主張「先專政後民主」一個班級務必要有鐵的紀律。凡是違反紀律的學生必須要受到紀律處分，而且班主任必須要堅守自己的原則。當然在處理違紀的過程中，必然會有少數學生對於處理不滿意，那麼班主任在這個時候必須要做好疏導工作，這就是「法」和「情」的關系，法律不外乎人情，這是班主任的一個工作原則。

白色臉譜，代表善良的狡猾。狡猾是一種技巧，是一出奇招。運用得當，能夠到達出奇制勝的效果。

3. 高中一年級班規制度的制定

班級考核制度
稍微改下就可以了為了給全體同學營造一個良好的學習和生活環境，規范大家的言行，使我班各個方面都能健康的發展，根據《樂山市計算機學校學生守則》的參考資料和學校的各項規章制度，特製訂班級考核制度如下：
操行分考核制度
副班主任主持班委各項活動進行班委選舉和人事的罷免權力。
副班主任負責考勤，發現早息遲到者，並且扣操行分5分/人。
每節課前做好課前准備工作，如有違反扣操行分5-10分不等。
在主題班會的活動中積極發言的加1-3分不等。
本班班委每天加操行分1分做為獎勵，以做好本職工作為前提（包括本班學生會幹部）。
本班如有任何同學違反班規，則在扣該同學操行分的同時，相應班委扣1分，每周上限扣3分。如有班委帶頭違反班規，則扣除該班委操行分的同時，相應工作的班長或團支書扣5分，每周上限15分。
本班每周班級名次在第一名，則全班同學加50分/次。第2、3名，則全班同學加30分/次。第4、5名，則全班同學加20分/次，若在5名以下（不包括第5名），則扣全班同學10分/次。若在10名以下（不包括第10名），則扣全班同學30分/次。
一、思想道德（由班團支部書記負責）
尊敬師長，深得老師常識的同學被老師提名表揚的加分2-5分/人，否則被老師點名批評的同學扣5-10分不等。不允頂撞老師，或在課堂間與老師爭吵影響課堂紀律，性質惡劣，視其情節給予扣操行分50-100分，並給予校級記過以上處分。
遵守公共秩序，有良好的就餐修養的被老師和學校相關部門表揚的同學加5-20分不等
有良好的個人修養，不吸煙，不喝酒，不打架，不賭博，如有吸煙、喝酒、打架和賭博的同學被發現一次扣20-50分不等。
爭做文明學生，不講粗話，臟話，不亂塗寫，不隨地吐痰，如沒有違反，每月加8分，否則每發生一次扣5-10分不等。
有集體榮譽感，積極為學校和班級體爭光，凡被學校表揚的同學每次加10-50分不等,被學校批評的同學每次扣20-50分不等。
尊重他人的穩私權，不私拆他人信件，在未得到他人的許可的情況下，不動他人的東西，否則扣10分/次。
積極參加團組織的活動，認真完成組織交給的任務，踴躍參加與團組織各項活動的同學加1-5分不等，否則扣5-20分不等。
二、學習方面（由學習委員負責）
上課不準無書本、無筆、無學習工具，上課鈴聲結束還打鬧、喧嘩、未做好課前准備。
上課認真聽講，積極發言，被老師表揚的同學加1-5分不等。
及時認真完成作業，被老師表揚的同學加1-3分不等，否則扣2-10分不等。
積極參加各種知識競賽，加3-10分/次。如得獎，第一名加分30分，第二名加分20分，第三名加分10分。
上課睡覺2節課算一節曠課，記入曠課課時，並扣操行分20分/次，上課遲到者扣操行分5分/次，遲到3次算一節曠課，記入曠課課時，並扣操行分20分/次。
上課期間不準交換座位，如有違反扣操行分5分/次。
三、紀律方面（由紀檢委員負責監督、組織委員負責考評）
違反紀律，視情節扣分5-100分不等，（情節嚴重者由班長與班主任商量後酌情處理）。
按時出勤（升旗儀式、上課、早操、課間操、晚間新聞等），每天全勤加操行分1分。
看新聞時不做與看新聞無關的事情，否則扣操行分5-10分不等。
遵守班規校紀，每周操行分只有加分者，另追加操行分5分/周。
爭做好人好事，被學校和老師點名表揚的同學加操行分5-30分不等。
上課期間講話者，被制止一次後仍然講話的扣操行分5分/次。上課睡覺被提醒一次仍然睡覺者當曠課處理。
上課期間在寢室睡覺不請假者扣操行分10-50分不等（視情節而定）。不該上體育課時在操場上閑逛或參與體育活動者扣操行分10-20分不等。
進入課堂要呼報告，進入老師的辦公室要呼報告，如有違反每次扣操行分5分。
上課期間做與課堂無關的事，扣操行分5-50分不等。
上課期間看課外書籍、玩數碼產品、或危險品者以5—50元贖回此物，如果在一個月之內未發生類似情況則退回保證金60%。
在教室和寢室追逐打鬧者影響他人正常學習和休息者扣操行分5-20分不等。
就餐不插隊，遵守就餐秩序，如有違反扣操行分5分/次。
每人每月有四次機會請假（包含請病事假），不包括學校統一放假。
在校不得參與打架斗毆，不尊重師長，欺負弱小，偷盜等，如有違反以班規報政教處給予處分。
四、衛生、勞動方面（由勞動委員負責）
積極參加勞動，打掃教室加操行分40分每周每人，每天10分另加2分/人，若只得9.5及9.5以下按照每0.5分等於5分操行分扣除。
該打掃教室但不積極參與或不服從安排的同學扣操行分5-20分不等。
積極參加勞動，打掃寢室加操行分20分每周每人，每天10分衛生分另加1分/人，每天扣1分衛生分則扣操行分2分每次，如寢室當月有三星級得主則每人加20分。
該打掃寢室或教室的同學如果不參加打掃者，扣操行分5-20分不等。
該本班值周時全班同學積極服從勞動委員的安排，若不聽從者扣操行分5-20分不等。
積極參加班級與學校的勞動的同學加操行分1分/次，諷刺和挖苦積極向上的同學扣操行分5-20分/次。
五、文娛方面（文娛委員負責）
積極參加各項健康的文娛活動，陶治自己的情操的同學加1-3分/次。
主動在班上教歌教舞或為班上的文娛活動出謀劃策的同學加操行分2-30分不等。
在學校的娛樂演出中得獎的同學加操行分:第一名50分，第二名30分，第三名20分。
每周一升國旗時，必須唱國歌，否則扣操行分5分/次。
六、體育方面（體育委員負責）
體育課不能穿拖鞋、皮鞋（包括涼鞋）如有違反者扣操行分5分/次。
積極參加體育鍛煉，增強體魄組織友誼賽，隊員加分5分/次。拉拉隊員加分1分/次。
每天早操、課間操集合分1分/次，結束分1分/次，操行優秀者1-3分/人（此項由班主任親自考評），全班全勤1分/人，相對若有操行較差者扣2-10分不等。
每天兩操分別遲到者，扣操行分10分/次，曠操者扣操行分20分/次。
積極參加各項竟賽活動，加操行分3分/次，進入校級前三名加分：第一名30分，第二名20分，第三名10分。進入市級前三名加分：第一名50分，第二名30分，第三名20分，並給予20元、15元、10元獎金獎勵。
不能穿拖鞋和吊帶裝做早操和課間操，做操是必須佩帶校牌，否則扣操行分10分/次。
每位同學應按照體育部的《評分標准》為班級爭光，如有違反，扣操行分10分/次。
七、後勤方面（生活部、宿管部）由後勤委員統一負責，由生活委員、寢室室長分管。
每位同學應該愛護班級的各項財產，如有損壞應照價賠賞，並扣操行分20-50分不等。
每位同學應遵守學校的生活秩序，排隊就餐，不浪費糧食，不與學生會幹部和老師發生任何沖突，如被學校點名批評的同學，每次扣操行分10-30分不等。
八、心理狀況方面（心理咨詢委員負責）
1、主要是收集、採納同學們的各方面意見，以及對全體同學的心理做調查、了解，給出合理解決方案。
2、全班同學積極配合心理咨詢委員的工作，如有心理障礙，急時與心理咨詢委員取得聯系，由於心理原因給班組造成不良影響的同學，視其情節給予扣分和班級警告處分。班級成立《班委和作風監督小組》，每周由班主任臨時抽調同學為班幹部評分，最後一名幹部應向班主任說明情況，班主任視情節給予相應的批評。
九、讀書活動（由課餘生活策劃小組負責）
1、主要負責開學後的書籍借記。並考慮到班級專業需求，思想要求等，在圖書室及時借到相關書籍。
2、在教務處安排的讀書活動中負責組織全體同學進行學習。
3、適當時候進行書籍補充。
4、班級借到的書籍一律不允許借於其他班級的同學，策劃小組成員需做好借書登記，如：借書日期，歸還日期，定時進行書籍清理。
5、在讀書活動中有發言的同學，可考慮給於1-3分的獎勵。
6、在讀書活動中如有大聲喧嘩的同學扣操行分5分/次。
7、策劃小組成員定時定量的在班級中收集同學們的看書需求，做好登記，向班主任匯報審核，以便購買充實班級書庫。
十、班級操行分以每人100分作為基礎，在這個基礎上進行加或減。每月有一次拍賣會，此會由班主任和副班主任主要主持，全班同學可用操行分錦標物品，出分最高的同學獲得。各個委員一定要在自己的職責范圍內秉公執法，重視操行分。
一視同仁，每天新聞前把前天的加分和減分情況報到班長處班長進行匯總，每周周前會公布上周的操行分。
操行分在100分以下者送班主任處申請給予相應處分。
本班規於公布之日起實行，解釋權歸班主任和副班主任。
請大家遵守以上制度，為本班集體多出把力，將我們609班搞的更加輝煌，我們不求最好，只求更好。
班委會

4. 如何管理小學一年級學生紀律

1，及時引導學生進入上課狀態。

2，根據低年級學生的特點設計課堂教學，講究課堂教學藝術，提高教學質量。

3，教師必須注重採用豐富多彩，形式多樣的課堂教學的組織調控策略，激發學生的學習興趣，集中學生的注意力，使學生適應課堂學習環境，養成良好的學習習慣。

4，教師要做到言傳身教，指導其行為。同時對於學生而言，教師的一言一行，不管有無進行教育，都會成為學生仿效的標准。

5，從他律到自律，雖然這紀律的養成需要很長的時間，有一個長期培養和發展的過程。一年級的孩子的行為幾乎完全以服從權威為特徵，為權威的他律階段。但可以在現在的他律中慢慢滲透我們要自覺遵守紀律的思想。

5. 如果你即將一年級班主任，你認為應該建立哪些班級制度

獎懲制度，閱讀制度，值日表，班幹部輪流當制度

6. 要怎樣做好一年級的班級管理

1.制定嚴明的班級賞罰制度，嚴格按班規執行賞罰;
2.設立紀律委員等學生幹部，給予其充分權利及話語權；
3.加強集體榮譽感（比如經常組織一些班級挑戰賽等活動）；
在此基礎上擴充一些內容我想就差不多了~-~

嚴格遵守校規
在校規的基礎上發揮
我寫過，很easy啦
例如：團結互助，共同進步，維護班級榮譽，打造班機良好形象，齊心協力，共創佳績……廢話一堆，不過很有用
盡情發揮吧

1、不準帶零食 2、不準帶漫畫書 3、不準罵臟話 4、上課認真聽講 5、熱心幫助同學

物質獎勵（錢從班費里扣）我們老師經常這樣

有些地方不適合一年級就適當刪除

7. 小學一年級班規

按時上學不遲到，尊敬師長有禮貌。
鈴聲響，進課堂，學慣用品放桌上。
晨會早練和集隊，靜快齊來要記牢。
課間休息不打鬧，安全第一最重要。
上課聽講要專心，積極發言先舉手。
回答問題大聲講，同學發言仔細聽。
勤動腦筋用心想，作業按時來完成。
班級就是我的家，不丟垃圾不亂畫。
清潔衛生靠大家，做好值日人人誇。
學習生活多快樂，學校就是我的家。

8. 小學班規及懲罰措施有哪些

一、班規

1、按時到校，不早到，不遲到。

2、做好值日生任務，不馬虎。

3、自習課安靜學習，不說話，不換位。

4、不抄作業，獨立誠實完成。違反此項規定把應完成的作業完成5遍。

5、課堂上學習認真，該安靜的時候很安靜。回答問題積極，小組討論時熱烈，積極探究自己不會的題目。

6、課前准備好。進入學習狀態早。課前准備不好，全班抄寫班規1遍，確定不做課前准備者寫500字說明書，並且體育鍛煉1000米。

7、尊重老師，對老師有禮貌。遇到老師要問好。出現錯誤的時候，能夠虛心接受，不反駁、不頂撞老師。

8、不看與學習無關的小說。不長時間的上網遊玩。

二、懲罰措施

1、致歉型：懲罰辦法是向被妨礙人或被傷害人道歉或公開道歉。適用於妨礙他人或損傷他人身心者，如上課遲到，擾亂課堂紀律、罵人、打人等。

2、反省型：懲罰辦法是罰寫一定字數(300子以上)的檢討。適用於嚴重違反班規 者，如曠課、打架等。

3、學習型：懲罰辦法是罰抄《中學生日常行為規范》、《班規》或有教育意義的詩 文等。適用於多次違反班規者，如多次遲到等。

4、補過型：懲罰辦法是罰值日一周。適用於影響班級工作損害班級利益者，如不 認真值日，造成扣分等。

5、賠償型：懲罰辦法是賠償、加倍賠償或恢復原狀。適用於損毀公物或損毀他人 財物者。如損壞桌凳，打壞玻璃，損毀他人物品等。

6、通告型：懲罰辦法是將違紀行為通告家長。適用於嚴重違反班規者，如曠課， 打架等。

小學班規的重要性：

1、有利於學生從小形成遵守紀律的習慣

小學是學生性格形成穩定的一個重要時期，同時又是學生是非觀、人生觀、價值觀出現萌芽的重要階段，此時，如果學生形成了違反紀律的習慣，其在將來就容易忽視學校法規和國家法律。因此，我們要做好小學課堂管理，對學生在課堂上的行為加以管教，這有利於學生從小形成遵守紀律的習慣。

2、有利於集中學生上課的注意力

課堂教學中，小學生因活潑好動的天性，課堂教學中極易開小差和搞小動作，若教師能夠加強課堂紀律，對學生加以管教，學生的注意力就能更好地集中，進而有利於提高學生的聽課質量。

3、有利於提高課堂教學效率

小學生若是課堂紀律不好，就會影響教學的效率和教師教學的熱情，同時，還會影響其他認真聽課的學生。一個具有嚴明紀律的小學班級，上課內容和速度往往都比課堂記錄差的班級要好。由此可見，加強學生的課堂紀律管理對提升課堂教學效率的重要性。