專業技術人員法律法規

1. 專業技術人員繼續教育規定

第一章總 則第一條為了規范繼續教育活動，保障專業技術人員權益，不斷提高專業技術人員素質，根據有關法律法規和國務院規定，制定本規定。第二條國家機關、企業、事業單位以及社會團體等組織（以下稱用人單位）的專業技術人員繼續教育（以下稱繼續教育），適用本規定。第三條繼續教育應當以經濟社會發展和科技進步為導向，以能力建設為核心，突出針對性、實用性和前瞻性，堅持理論聯系實際、按需施教、講求實效、培養與使用相結合的原則。第四條用人單位應當保障專業技術人員參加繼續教育的權利。

專業技術人員應當適應崗位需要和職業發展的要求，積極參加繼續教育，完善知識結構、增強創新能力、提高專業水平。第五條繼續教育實行政府、社會、用人單位和個人共同投入機制。

國家機關的專業技術人員參加繼續教育所需經費應當按照國家有關規定予以保障。企業、事業單位等應當依照法律、行政法規和國家有關規定提取和使用職工教育經費，不斷加大對專業技術人員繼續教育經費的投入。第六條繼續教育工作實行統籌規劃、分級負責、分類指導的管理體制。

人力資源社會保障部負責對全國專業技術人員繼續教育工作進行綜合管理和統籌協調，制定繼續教育政策，編制繼續教育規劃並組織實施。

縣級以上地方人力資源社會保障行政部門負責對本地區專業技術人員繼續教育工作進行綜合管理和組織實施。

行業主管部門在各自職責范圍內依法做好本行業繼續教育的規劃、管理和實施工作。第二章內容和方式第七條繼續教育內容包括公需科目和專業科目。

公需科目包括專業技術人員應當普遍掌握的法律法規、理論政策、職業道德、技術信息等基本知識。專業科目包括專業技術人員從事專業工作應當掌握的新理論、新知識、新技術、新方法等專業知識。第八條專業技術人員參加繼續教育的時間，每年累計應不少於90學時，其中，專業科目一般不少於總學時的三分之二。

專業技術人員通過下列方式參加繼續教育的，計入本人當年繼續教育學時：

（一）參加培訓班、研修班或者進修班學習；

（二）參加相關的繼續教育實踐活動；

（三）參加遠程教育；

（四）參加學術會議、學術講座、學術訪問等活動；

（五）符合規定的其他方式。

繼續教育方式和學時的具體認定辦法，由省、自治區、直轄市人力資源社會保障行政部門制定。第九條用人單位可以根據本規定，結合本單位發展戰略和崗位要求，組織開展繼續教育活動或者參加本行業組織的繼續教育活動，為本單位專業技術人員參加繼續教育提供便利。第十條專業技術人員根據崗位要求和職業發展需要，參加本單位組織的繼續教育活動，也可以利用業余時間或者經用人單位同意利用工作時間，參加本單位組織之外的繼續教育活動。第十一條專業技術人員按照有關法律法規規定從事有職業資格要求工作的，用人單位應當為其參加繼續教育活動提供保障。第十二條專業技術人員經用人單位同意，脫產或者半脫產參加繼續教育活動的，用人單位應當按照國家有關規定或者與勞動者的約定，支付工資、福利等待遇。

用人單位安排專業技術人員在工作時間之外參加繼續教育活動的，雙方應當約定費用分擔方式和相關待遇。第十三條用人單位可以與生產、教學、科研等單位聯合開展繼續教育活動，建立生產、教學、科研以及項目、資金、人才相結合的繼續教育模式。第十四條國家通過實施重大人才工程和繼續教育項目、區域人才特殊培養項目、對口支援等方式，對重點領域、特殊區域和關鍵崗位的專業技術人員繼續教育工作給予扶持。第三章組織管理和公共服務第十五條專業技術人員應當遵守有關學習紀律和管理制度，完成規定的繼續教育學時。

專業技術人員承擔全部或者大部分繼續教育費用的，用人單位不得指定繼續教育機構。第十六條用人單位應當建立本單位專業技術人員繼續教育與使用、晉升相銜接的激勵機制，把專業技術人員參加繼續教育情況作為專業技術人員考核評價、崗位聘用的重要依據。

專業技術人員參加繼續教育情況應當作為聘任專業技術職務或者申報評定上一級資格的重要條件。有關法律法規規定專業技術人員參加繼續教育作為職業資格登記或者注冊的必要條件的，從其規定。

2. 天津市專業技術人員和管理人員繼續教育條例

第一條為不斷提高專業技術人員和管理人員的專業技術水平和管理水平，促進經濟和社會發展，根據國家有關法律、法規，結合我市實際情況，制定本條例。第二條本條例所稱專業技術人員和管理人員繼續教育（以下簡稱繼續教育），是指對專業技術人員和管理人員進行的以更新、補充、拓展知識，增強創新能力，提高專業技術和管理水平，促進企業、事業單位發展為目的的教育。
專業技術人員和管理人員有依法接受繼續教育的權利和義務。第三條在本市企業、事業單位專業技術崗位和管理崗位工作的人員的繼續教育，適用本條例。第四條繼續教育要以科學的理論為指導，面向現代化、面向世界、面向未來，堅持按需施教、學以致用、講求實效和創新提高的原則。第五條各級人民政府應當根據經濟、科技和社會發展的需要，編制繼續教育中、長期規劃，逐年加大投入，支持和引導企業、事業單位自主實施繼續教育，鼓勵專業技術人員和管理人員自覺參加繼續教育。第六條人事行政部門是本市繼續教育的主管部門，負責繼續教育工作的組織、指導、協調和管理監督工作。
教育、經濟、科技、衛生、勞動、財政、物價等部門應當按照各自職責做好繼續教育以及相關工作。
行業主管部門和行業組織具體負責本行業繼續教育的規劃、指導和推動工作。第七條繼續教育的內容應當根據企業、事業單位的發展和專業技術人員、管理人員提高自身素質的需要確定，進行先進的理論、知識、技術和技能的學習。第八條企業、事業單位應當根據本單位的實際和需要，制定繼續教育計劃並負責組織實施。第九條專業技術人員和管理人員接受繼續教育，以參加本單位、本行業組織的學習和有計劃、有考核的自學活動為主，也可以根據單位的需要和可能通過以下形式進行：
（一）參加進修班、培訓班和研修班；
（二）到教學、科研、生產單位進修；
（三）參加國內外學術會議和學術講座；
（四）出國、出境進修、考察、培訓；
（五）通過公眾傳播媒體和互聯網接受遠程教育；
（六）參加其他形式的繼續教育活動。第十條專業技術人員和管理人員脫產、半脫產接受繼續教育的時間，每人每年累計不得少於十二天；具有高級專業技術職稱和從事高新技術工作的專業技術人員脫產、半脫產接受繼續教育的時間，每人每年累計不得少於十八天。接受繼續教育的時間，可以集中使用，也可以分散使用。
專業技術人員和管理人員脫產、半脫產接受繼續教育期間，工資福利待遇不變。單位與個人另有約定的除外。
鼓勵企業、事業單位增加安排專業技術人員和管理人員接受繼續教育的時間。倡導專業技術人員和管理人員在完成本單位安排的繼續教育任務之外，利用業余時間參加繼續教育。第十一條經營困難的單位，根據本單位的實際情況確定相應的繼續教育辦法，要利用停產、半停產或者轉產的空餘時間，組織專業技術人員和管理人員開展繼續教育。第十二條繼續教育費用由國家、單位和個人多種渠道解決。
市和區、縣人民政府應當將繼續教育管理工作經費列入本級政府財政預算。
企業、事業單位應當保證繼續教育所需經費不低於國家規定的標准，其費用從職工教育經費中列支。開發新技術、研製新產品和進行課題研究的繼續教育費用，可以在管理費用和項目資金中安排。
企業、事業單位可以根據國家有關規定接受社會組織和個人對繼續教育事業的捐助。第十三條市人事行政部門應當根據需要，確定通用知識、技能等繼續教育的公共科目，制定計劃並組織、協調有關部門實施。
市行業主管部門和行業組織應當根據行業的發展趨勢，確定繼續教育導向性內容，編寫繼續教育科目指南，組織繼續教育示範活動，指導本行業的繼續教育工作。第十四條繼續教育的師資可以聘請具有較高理論水平、實踐經驗豐富的專家和具有高中級專業技術職稱的人員擔任，堅持專、兼職相結合以兼職為主的原則。第十五條高等院校和取得辦學資格的科研院所、社會團體、大中型企業的培訓機構及其他辦學單位，是實施繼續教育的重要基地，可以發揮自身優勢，按照國家和本市有關規定，面向社會開展相關專業的繼續教育活動。
辦學單位開展繼續教育活動時，應當保證教學質量，並接受有關部門的指導和監督。

3. 什麼是專業技術人員

專業技術人員，指依照國家人才法律法規，經過國家人事部門全國統考合格，並經國家主管部委注冊備案，頒發注冊執業證書，在企業或事業單位從事專業技術工作的技術人員及具有前述執業證書並從事專業技術管理工作，在1983年以前評定了專業技術職稱或在1984年以後考取了國家執行資格並具有專業技術執業證書的人員。

4. 專業技術人員資格考試違紀違規行為處理規定(2017修改)

第一章總則第一條為加強專業技術人員資格考試工作管理，保證考試的公平、公正，規范對違紀違規行為的認定與處理，維護應試人員和考試工作人員合法權益，根據有關法律、行政法規制定本規定。第二條專業技術人員資格考試中違紀違規行為的認定和處理，適用本規定。第三條本規定所稱專業技術人員資格考試，是指由人力資源社會保障部或者由其會同有關行政部門確定，在全國范圍內統一舉行的准入類職業資格考試、水平評價類職業資格考試以及與職稱相關的考試。

本規定所稱應試人員，是指根據專業技術人員資格考試有關規定參加考試的人員。

本規定所稱考試工作人員，是指參與考試管理和服務工作的人員，包括命（審）題（卷）、監考、主考、巡考、考試系統操作、評卷等人員和考試主管部門及考試機構的有關工作人員。

本規定所稱考試主管部門，是指各級人力資源社會保障行政部門、有關行政主管部門以及依據法律、行政法規規定具有考試管理職能的行業協會或者學會等。

本規定所稱考試機構，是指經政府及其有關部門批準的各級具有專業技術人員資格考試工作職能的單位。第四條認定與處理違紀違規行為，應當事實清楚、證據確鑿、程序規范、適用規定準確。第五條人力資源社會保障部負責全國專業技術人員資格考試工作的綜合管理與監督。

各級考試主管部門、考試機構或者有關部門按照考試管理許可權依據本規定對應試人員、考試工作人員的違紀違規行為進行認定與處理。其中，造成重大社會影響的嚴重違紀違規行為，由省級考試主管部門會同省級考試機構或者由省級考試機構進行認定與處理，並將處理情況報告人力資源社會保障部和相應行業的考試主管部門。第二章應試人員違紀違規行為處理第六條應試人員在考試過程中有下列違紀違規行為之一的，給予其當次該科目考試成績無效的處理：

（一）攜帶通訊工具、規定以外的電子用品或者與考試內容相關的資料進入座位，經提醒仍不改正的；

（二）經提醒仍不按規定書寫、填塗本人身份和考試信息的；

（三） 在試卷、答題紙、答題卡規定以外位置標注本人信息或者其他特殊標記的；

（四）未在規定座位參加考試，或者未經考試工作人員允許擅自離開座位或者考場，經提醒仍不改正的；

（五）未用規定的紙、筆作答，或者試卷前後作答筆跡不一致的；

（六）在考試開始信號發出前答題，或者在考試結束信號發出後繼續答題的；

（七）將試卷、答題卡、答題紙帶出考場的；

（八）故意損壞試卷、答題紙、答題卡、電子化系統設施的；

（九）未按規定使用考試系統，經提醒仍不改正的；

（十）其他應當給予當次該科目考試成績無效處理的違紀違規行為。第七條應試人員在考試過程中有下列嚴重違紀違規行為之一的，給予其當次全部科目考試成績無效的處理，並將其違紀違規行為記入專業技術人員資格考試誠信檔案庫，記錄期限為五年：

（一）抄襲、協助他人抄襲試題答案或者與考試內容相關資料的；

（二）互相傳遞試卷、答題紙、答題卡、草稿紙等的；

（三）持偽造證件參加考試的；

（四）本人離開考場後，在考試結束前，傳播考試試題及答案的；

（五）使用禁止帶入考場的通訊工具、規定以外的電子用品的；

（六）其他應當給予當次全部科目考試成績無效處理的嚴重違紀違規行為。第八條應試人員在考試過程中有下列特別嚴重違紀違規行為之一的，給予其當次全部科目考試成績無效的處理，並將其違紀違規行為記入專業技術人員資格考試誠信檔案庫，長期記錄：

（一）串通作弊或者參與有組織作弊的；

（二）代替他人或者讓他人代替自己參加考試的；

（三）其他情節特別嚴重、影響惡劣的違紀違規行為。第九條應試人員應當自覺維護考試工作場所秩序，服從考試工作人員管理，有下列行為之一的，終止其繼續參加考試，並責令離開考場；情節嚴重的，按照本規定第七條、第八條的規定處理；違反《中華人民共和國治安管理處罰法》等法律法規的，交由公安機關依法處理；構成犯罪的，依法追究刑事責任：

（一）故意擾亂考點、考場等考試工作場所秩序的；

（二）拒絕、妨礙考試工作人員履行管理職責的；

（三）威脅、侮辱、誹謗、誣陷工作人員或者其他應試人員的；

（四）其他擾亂考試管理秩序的行為。

5. 江蘇省專業技術人員繼續教育條例(2021修正)

第一條為了發展專業技術人員繼續教育事業，提高專業技術人員素質，促進經濟和社會發展，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國科學技術進步法》等法律、行政法規，結合本省實際，制定本條例。第二條本省行政區域內的專業技術人員繼續教育，適用本條例。

本條例所稱專業技術人員繼續教育（以下簡稱繼續教育），是指對在企業事業單位和其他社會組織專業技術崗位上工作的人員進行的以補充、更新、拓展知識，增強創新能力，提高其業務素質和專業技術水平，促進企業事業單位和其他社會組織發展為目的的教育和培訓。第三條繼續教育應當以社會需求為導向，以專業技術方面的新理論、新技術、新方法為主要內容，堅持理論聯系實際、按需施教、講求實效的原則。

繼續教育應當逐步建立政府調控、行業指導、單位自主、個人自覺的運行機制。第四條專業技術人員享有接受繼續教育的權利，同時依法履行相應的義務。第五條縣級以上地方人民政府應當將繼續教育事業納入本地區國民經濟和社會發展規劃，制定繼續教育規劃和政策，改善繼續教育條件，推動繼續教育信息化建設，扶持重點領域、行業發展繼續教育事業，支持貧困地區、農村邊遠地區的專業技術人員接受繼續教育。第六條縣級以上地方人民政府教育行政部門宏觀指導繼續教育工作。

縣級以上地方人民政府人力資源社會保障部門具體負責本行政區域內專業技術人員繼續教育的綜合協調和監督、檢查。

有關業務主管部門和行業組織按照全省繼續教育規劃和政策要求，負責本部門、本行業專業技術人員繼續教育的組織管理工作。

法律、行政法規對繼續教育管理另有規定的，從其規定。第七條省人力資源社會保障部門會同有關業務主管部門、行業組織研究繼續教育的目標和措施，編制繼續教育科目指南，指導全省繼續教育培訓的組織實施工作，構建覆蓋全省的繼續教育公共服務體系和遠程繼續教育網路。

人力資源社會保障部門應當收集、提供、發布繼續教育信息，協調、指導繼續教育培訓機構的教育活動。第八條人力資源社會保障部門會同有關業務主管部門組建由教育、人力資源開發和有關行業領域專家、學者組成的繼續教育專家指導小組，從事繼續教育的政策、規劃、科目指南、項目實施、課程設置和教育培訓等方面的研究、咨詢及評估工作。第九條依託各類院校、科研機構、社會團體設立的培訓機構和其他有條件的培訓機構建立繼續教育基地，完善繼續教育實施網路。

鼓勵和支持各類繼續教育培訓機構依法開展繼續教育活動。第十條電視、廣播、網路、報刊等相關媒體及圖書館、科技館等社會公共文化機構積極參與製作、傳播繼續教育內容的，政府可以給予經費補助。第十一條企業事業單位和其他社會組織在繼續教育活動中應當履行下列職責：

（一）執行繼續教育的有關法律、法規；

（二）制定本單位繼續教育計劃並組織實施；

（三）保障專業技術人員參加繼續教育的時間和依法享有的其他權益，提供必要的經費和其他條件；

（四）登記、考核專業技術人員接受繼續教育的情況，上報有關的統計資料；

（五）接受人力資源社會保障部門和有關業務主管部門、行業組織的指導和監督。

企業事業單位和其他社會組織有權自主選擇專業技術人員接受繼續教育的培訓機構，有權決定適合本單位需要的培訓內容。第十二條專業技術人員每年參加繼續教育的累計時間應當符合國家有關規定。

單位實行專業技術人員職務聘任制的，繼續教育的實施周期與職務聘任周期一致。一周期內學習時間可以集中使用，也可以分散使用。

鼓勵和支持專業技術人員利用業余時間開展自學。第十三條企業事業單位和其他社會組織按照本單位繼續教育計劃，可以通過下列形式安排本單位專業技術人員參加繼續教育：

（一）參加進修班、培訓班或者研修班；

（二）到教學、科研、生產單位進修；

（三）參加國內外學術會議和學術講座；

（四）出國（出境）進修、考察、培訓；

（五）單位組織的學習和有考核的自學；

（六）接受現代遠程教育；

（七）其他形式的繼續教育。

6. 什麼叫專業技術人員

專業技術人員 指依照國家人才法律法規，經過國家人事部門全國統考合格，並經國家主管部委注冊備案，頒發注冊執業證書，在企業或事業單位從事專業技術工作的技術人員及具有前述執業證書並從事專業技術管理工作，在1983年以前評定了專業技術職稱或在1984年以後考取了國家執行資格並具有專業技術執業證書的人員。

專業技術人員具體指 工程類的注冊建造師、注冊建築師、注冊結構工程師、注冊安全工程師、注冊設備工程師、造價工程師 及助理工程師等級別的工程技術人員、農業類的農牧師等技術人員、科研人員(自然科學研究、社會科學研究及實驗技術人員)、衛生技術類的主任醫師、副主任醫師、主治醫師等技術人員、教學類的教授、副教授、助理教授、高級教師、教師等人員(含高等院校、中等專業學校、技工學校、中學、小學)、民用航空飛行技術人員、船舶技術人員、經濟類的經濟師、助理經濟師、經濟員；企業法律顧問類的一級企業法律顧問、二級企業法律顧問、三級企業法律顧問、會計類的高級會計師、會計師、助理會計師、會計員、統計類的統計師、助理統計師、統計員、翻譯類的翻譯、助理翻譯等人員、圖書資料、檔案館的館員、助理官員、文博人員、新聞、出版人員、律師類的高級律師、一級律師、二級律師、三級律師、公證類的一級公證員、二級公證員、三級公證員、廣播電視播音人員、工藝美術人員、體育人員、藝術人員及政工人員。
專業技術管理人員具體指企業、事業單位的具前述執業資格證書和從業資格、職業資格證書，從事專業技術部門管理的管理人員；企業、事業單位下設的專業技術職能機構的負責人，如財務部長必須具有會計師從業資格證書、企業的生產車間和輔助車間(或附屬輔助生產單位)中從事生產、技術、經濟管理崗位的技術負責人和經過上級主管部門備案許可的政治工作人員。
按照公務員管理或參照公務員管理的人員不統計為專業技術人員。

7. 河南省專業技術人員繼續教育條例

第一條為提高專業技術人員素質，適應社會主義現代化建設的需要，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國科學技術進步法》，結合本省實際，制定本條例。第二條本條例適用於本省行政區域內事業、企業單位的在職專業技術人員。第三條本條例所稱專業技術人員繼續教育（以下簡稱繼續教育），是指對專業技術人員進行知識更新、補充、拓展和提高的教育。第四條繼續教育應當堅持理論聯系實際，學用一致，按需施教，講求實效的原則。第五條繼續教育的內容應當具有針對性、實用性和先進性，促使專業技術人員了解和掌握有關專業技術方面的新理論、新技術、新方法、新信息，完善知識結構，提高專業技術水平和創新能力。第六條專業技術人員繼續教育脫產學習的時間，高中級專業技術人員每年累計不少於六十四小時，初級專業技術人員每年累計不少於五十六小時。
繼續教育的實施周期為三至五年。一個周期內的學習時間可以集中使用，也可以分散使用。第七條專業技術人員接受繼續教育享有下列權利：
（一）享有規定的脫產學習時間；
（二）連續脫產半年以內、半脫產一年以內接受繼續教育享有與在崗人員同等的工資、福利待遇。單位與個人另有約定的除外；
（三）享有權利受到侵害時的申訴權。第八條專業技術人員接受繼續教育應當履行以下義務：
（一）遵守有關繼續教育的法律、法規、規章和規定；
（二）服從所在單位繼續教育安排，按期完成學習任務；
（三）由所在單位提供費用，在國內外脫產學習半年以上、半脫產學習一年以上的，應當與單位就接受繼續教育後的服務事項訂立書面合同，並履行合同約定的義務。第九條事業、企業單位實施繼續教育應當履行以下職責：
（一）依據繼續教育的法律、法規和規章，制定並組織實施本單位繼續教育計劃和管理措施；
（二）保證專業技術人員參加繼續教育的時間，按規定提供必要的學習經費和其他條件；
（三）按規定考核、登記和檢查專業技術人員接受繼續教育的情況；
（四）接受人事行政部門和行政主管部門的指導和監督；第十條經營嚴重困難的單位，根據本單位的實際情況確定相應的繼續教育辦法。要充分利用停產、半停產或者轉產的空餘時間，積極組織專業技術人員進行學習。第十一條專業技術人員接受繼續教育，以參加本系統、本行業、本單位組織的學習和有考核的自學為主。要健全激勵機制，鼓勵專業技術人員自學。
專業技術人員接受繼續教育還可採取以下形式：
（一）參加高等院校、行政院校、科研院所、社會團體及其他培訓機構舉辦的進修班、研修班和培訓班；
（二）到教學、科研、生產單位進行相關的實踐活動；
（三）參加國內外學術會議、學術講座；
（四）出國進修、培訓；
（五）其他適當形式。第十二條省人事行政部門負責全省繼續教育的規劃、管理、協調和指導工作；市地、縣（市、區）人事行政部門負責本行政區域內繼續教育工作。
教育、科技、衛生和其他行政主管部門在各自職權范圍內，配合人事行政部門做好繼續教育工作。第十三條社會團體、學術組織要積極開展繼續教育活動，融通信息，提供咨詢，促進橫向聯合，溝通國際交流。第十四條各級人事行政部門和有關行政主管部門應當依託高等院校、行政院校、科研院所、社會團體及大中型企業的培訓機構，建立繼續教育基地，並逐步建立和完善繼續教育實施網路。
人事行政部門、有關行政主管部門按照管理許可權，定期對繼續教育培訓機構、基地進行監督、檢查和考核。第十五條繼續教育培訓機構，應當按照教育計劃承擔相應的培訓任務，並加強教學管理，嚴格要求，切實保證教學質量。繼續教育的師資按專兼職相結合，以兼職為主的原則，聘請具有理論水平和實踐經驗的專家或具有高中級職稱的專業技術人員擔任。第十六條省人事行政部門應當協調、指導有關行政主管部門根據不同學科、專業和行業領域的發展趨向，以及對專業技術人員素質的要求，制訂繼續教育科目指南。第十七條繼續教育經費應當由政府、單位和個人共同承擔，按下列途徑籌措：
（一）縣級以上人民政府應根據財力，將人事行政部門的繼續教育工作經費列入本級財政預算；
（二）事業、企業單位繼續教育經費從職工教育經費中列支，隨著經濟效益的提高可有所增加。開發新技術、研製新產品和進行課題研究的繼續教育費用，可在管理費用和項目資金中安排；
（三）在國內外脫產學習半年以上、半脫產學習一年以上的，個人應當承擔適當的費用。合同另有約定的除外；
（四）接受社會各界的捐助。
省、市地人民政府應當扶持山區及貧困地區的繼續教育。

8. 福建省專業技術人員繼續教育條例

第一條為促進專業技術人員繼續教育工作，提高專業技術人員的素質，適應社會主義現代化建設的需要，根據《中華人民共和國教育法》和有關法律、法規，結合本省實際，制定本條例。第二條本條例適用於本省境內的企業、事業單位中從事專業技術工作的在職專業技術人員（含專業技術管理人員）。第三條繼續教育是指對在職專業技術人員進行知識技能補充、更新、拓寬和提高的一種追加教育。其主要任務是使專業技術人員結合本職工作學習新理論、新技術、新方法、新信息，提高業務技能、創造能力和管理水平。第四條繼續教育應貫徹國家的教育方針，堅持理論聯系實際，學用一致，按需施教，講求實效的原則。第五條省人事行政部門是全省繼續教育主管部門，負責全省繼續教育的規劃、管理、協調、指導、檢查和監督工作；市（地）、縣（市、區）人事行政部門負責本轄區繼續教育的組織、管理、協調、指導、檢查和監督工作。
省教育行政部門協同省人事行政部門對全省專業技術人員繼續教育工作進行指導和協調。
省、市（地）、縣（市、區）人民政府各部門根據全省繼續教育的規劃負責本系統所屬企業、事業單位繼續教育計劃的制定、實施和管理工作。
新聞出版、廣播電視等部門應做好繼續教育的宣傳工作。第六條專業技術人員享有下列繼續教育的權利：
（一）高、中級職稱的專業技術人員每年脫產接受繼續教育學校的時間累計不少於72學時（12天），初級職稱的專業技術人員累計不少於42學時（7天）。繼續教育的實施周期與專業技術職務聘任周期一致，一個周期內的學習時間可以集中使用也可以分散使用；
（二）脫產學習期間享受國家規定的工資福利待遇；
（三）當繼續教育權利受到侵害時，有權向所在單位上級行政主管部門或人事行政部門提出申訴。第七條專業技術人員接受繼續教育應當履行下列義務：
（一）遵守有關繼續教育的法律、法規和規定；
（二）服從所在單位繼續教育的安排，完成繼續教育任務；
（三）接受繼續教育後，應按有關規定繼續為所在單位服務。第八條專業技術人員所在單位應履行以下職責：
（一）貫徹繼續教育的法律、法規和政策，制定本單位繼續教育計劃和管理辦法，並組織實施。接受上級主管部門或人事行政部門的檢查、指導和監督；
（二）保證專業技術人員參加繼續教育的時間和國家規定的工資福利待遇，提供必要的學習經費和其他條件；
（三）按規定登記、檢查和考核專業技術人員接受繼續教育情況。第九條企業、事業單位可根據需要同在國內連續脫產學習半年以上或半脫產一年以上及派出國（境）外進修學習的專業技術人員，就接受繼續教育後的服務等事項訂立書面合同。第十條繼續教育內容應具有針對性、實用性和先進性，應根據本單位長遠規劃和近期工作需要以及專業技術人員的知識結構、業務水平的實際情況確定。第十一條繼續教育應多渠道、多層次、多形式進行。
繼續教育以參加本單位、本系統組織的學習和有計劃、有指導、有考核的自學為主。有計劃、有指導、有考核的自學時間計為脫產接受繼續教育學習的時間。
有條件的單位還可組織專業技術人員通過以下形式接受繼續教育：
（一）參加高等院校、科研單位、學術團體和繼續教育管理部門舉辦的各種進修班、研修班和培訓班；
（二）到教學、科研、生產單位學習；
（三）參加國內外學術會議和學術講座；
（四）出國（境）進修；
（五）參加函授、刊授、夜大、電大學習等。第十二條依託高等院校、科研院（所）、社會團體、大中型企業設立的培訓機構和其他有條件的培訓機構建立繼續教育基地，完善繼續教育實施網路。第十三條繼續教育的師資隊伍應堅持專、兼職相結合以兼職為主的原則。可聘請有較高理論水平、具有豐富實踐經驗的專家和具有高中級專業技術職稱的人員擔任兼職教師。第十四條省人事行政部門應指導協調有關業務主管部門制訂繼續教育科目指南和編寫教材的工作。第十五條繼續教育經費按下列途徑籌措：
（一）省、市（地）、縣（市、區）人民政府財政部門應根據財力將繼續教育主管部門的繼續教育工作經費列入年度財政預算；
（二）企業、事業單位繼續教育經費應在規定的職工教育經費中安排，其中企業開發新技術、研究新產品的繼續教育費用，可在管理費用中安排；
（三）省人事行政部門可依法建立繼續教育基金；
（四）接受社會各界捐資贊助。