違反規章制度的案例

❶ 由於違反規章制度而造成不良後果的事件(有沒有新聞)

4月28日凌晨，膠濟鐵路發生旅客列車脫軌傾覆相撞特別重大事故，造成72人死亡、416人受傷.
規定時速80公里的路段以130公里狂飆 已經算是很嚴重的違反規章制度了 造成了非常大的不良後果

❷ 嚴重違反公司規章制度的情形

（一）涉嫌違反治安處罰法及構成犯罪的行為:1、盜竊同仁或單位財物（包括知識產權等無形資產）者。2、對同仁施以暴力、敲詐勒索或有重大侮辱威脅行為者。3、聚眾鬧事妨害正常工作秩序者。4、在單位內聚眾賭博。5、故意毀壞公物，金額較大者（500元以上為較大）。6、在單位內部有傷風敗俗之行為者。7、利用職權受賄或以不正當手段謀取私利者。8、對同仁有強制猥褻或者強奸行為者。9、嚴重違反各種安全制度，導致重大人身或設備事故者。10、利用公司名義招搖撞騙，使公司蒙受名譽或經濟損失者。11、偽造公司公文或者公章者。12、經公檢法部門給予行政拘留、勞教、叛刑處理者。（二）違反單位考勤制度的行為：1、一個月內遲到、早退累計超過六次（含）以上者。2、連續曠工7天或一年內累計曠工15天以上者。3、一年內請事假30天以上者。4、在工作時間睡覺或擅離職守，導致公司蒙受重大損失者。5、無故曠工未向領導匯報給企業造成重大損失（5000元以上）者。6、違反公司考勤制度年度內累計計大過三次或者計大小過累計10次者。（三）違反公司員工日常行為規范及工作紀律的行為：1、多次違反公司員工日常行為規范年度內因此累計被記大過三次以上者。2、故意違反公司員工行為規范，給公司形象或者利益造成重大損害者。3、因違反公司員工日常行為規范記大小過年度內累計10次者。4、上班時間長時間從事非工作范圍內的活動，被發現經批評仍不悔改且有三次以上的類似行為者。（四）違反單位誠信保密制度的行為：1、虛報工作成績騙取公司獎勵或者規避公司懲罰者。2、遺失重要公文未及時匯報者。3、故意撕毀公文者。4、故意泄漏重要商業秘密者。5、隱瞞重要事實或者提供虛假材料騙取公司提拔者。（五）影響生產秩序及侵害公司利益的行為：1、在外從事第二職業或其它也非法經營活動者。2、借用公司名義承攬業務謀取私利者。3、非法收授商業賄賂或者回扣者。4、非法煽動罷工、怠工，影響生產秩序者。5、非法攜帶或擁有危險品或**（如槍支、彈葯、刀械、毒品等）進入公司者。6、工作嚴重失誤導致公司大量產品不合格或者其他導致公司利益重大損失者。7、故意嚴重損害公司利益者。（六）違反公司員工管理制度的行為：1、員工拒不服從單位正常工作調動者。2、員工不服從上級指揮，目無領導，頂撞上級，而影響公司指導系統的正常運作，情節嚴重者。3、造謠生事，捏造需要事實，導致其他員工降薪、降職或受處分者。4、利用職權，散步虛假信息或者擅自發布命令，擾亂公司正常管理者。

❸ 給一些中學生違反校規的事例。我要寫作文啊 800字！ 給作文的最好！！

在我們的現實生活中,有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是非常錯誤的，俗語說：沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中暢游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那麼它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。
因此，世上沒有不受約束的自由。此外，紀律不但是限制自由，同時又保護自由。當你走進教室，同學們在安靜地自習,裡面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對於想看書的人來說，這一片寧靜多麼寶貴！這是因為同學們都遵守課堂規則，大家可以享受這靜心學習不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。就是說紀律就是來保護同學們學習的自由的。
你們要認識到法律法規和學校的各項規章制度不但是約束你們的行為，更重要的是在保護你們的合法權益，讓同學們有一個良好的學習和生活環境。
同學們,在學校里，同學間總會有些矛盾和摩擦， 當你覺得受了欺負，受了委屈，怎麼辦?是屈辱地接受，息事寧人呢，還是以牙還牙發泄心中的悶氣呢?這兩種態度都不好。選擇前者的是懦夫，你的怯懦姑息了同學的錯誤，從另一方面講，是你助長了歪風邪氣，你的懦弱使得歪風邪氣有了市場。選擇後者的更可怕，你的暴躁會使事態變得更加復雜，誰是誰非更不好判斷。如果造成後果，雙方無論在肉體還是精神上都會受到不良影響，更會給你的家庭和對方的家庭帶來沉重的經濟負擔和精神負擔。剛才我們紀律處分的這些同學就是這樣。我要奉勸這類同學遇事要冷靜，要有法紀觀念，不能做害人害已的事。同學們要互相關心和尊重，友愛相處，團結合作。打架是最愚蠢的行為，發生矛盾和摩擦要立即向老師或家長說明情況，請老師和家長協助處理，相信學校、老師和家長一定能夠正確的處理，這樣才是處理問題正確途徑。
同學們，從生理和心理特點看，你們正處在向成年人過渡期間，各方面還不成熟，也是情感最激烈、最充滿沖動、幻想而最容易動搖的時期。生理學家和心理學家把這種青春期的到來稱之為「人生的第二次誕生」。處於這個時期的青年人（也就是同學們），感情容易沖動，彷彿一艘航行在變幻莫測的海洋上的航船，不大了解自己所作所為的深切後果，血氣方剛，說干就干，因而或許干出許多驚天動地的壯烈義舉，也或許導致違法犯罪鑄成終身憾事。
同學們，你們正擔負著努力學習，將來建設祖國的重任，家庭、社會都要求我們知法懂法、遵法守法。遵紀守法是每個人應盡的責任和義務。你們作為一名中學生，要從這次活動中受到警示，受到啟迪，受到教育，進一步增強對學法、知法、守法的重要性的認識，你們是新世紀的中學生，是國家的未來，你們一定要充分利用這段人生中的"黃金時代"，努力汲取人類文明精華做營養，充實 你們的頭腦，健全你們的心靈，今天做一名遵紀守法的中學生，將來做一名對社會有益的人
以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥」這是胡錦濤總書記在關於社會主義榮辱觀的論述中提出的一項要求。
國無法不治，民無法不立。人人守法紀，凡事依法紀，則社會安定，經濟發展。倘若沒有紀律的約束，失去法律的控制，各項秩序就無從保證，人們生存發展的環境也會遭到破壞，人人民群眾就不可能安居樂業。社會如此，學校也是這樣。
什麼叫遵紀守法呢？人們在社會中遵守有關紀律，依法辦事，嚴格恪守法律法規就叫遵紀守法。有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞到，那就失去了行走的自由。因此世界上沒有不受約束的自由。此外，紀律限制自由，又保護自由。當你走進閱覽室，裡面靜悄悄的，只能偶爾聽到翻書的沙沙聲。對於想看書的人來說，這一片寧靜多麼寶貴！因為人人都遵守閱覽室規則，大家可以享受靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由也就消失了。學校有學校的「法」學校里的「法律」既包括國家的各種法令法規，也包括學校的各項規章制度，紀律條令。有的同學不遵守中學生守則，違反校紀校規。他們對校紀校規視而不見，忽視學校對中學生儀容儀表，待人解釋接物，行為語言等方方面面的要求，不愛護公物，亂扔垃圾，沉迷網路為一點小事結伙打架等等……這些違反學校規章制度的不文明的行為嚴重破壞了我們美好的行為，久而久之會成為一種習慣，一種習慣久而久之會成為一種性格，一種性格久而久之會成為一種命運。命運不是一種偶然，而是行為的必然，冰凍三尺非一日之寒，以善小而不為，以惡小而為之，積小惡而成大惡，最終必然自食惡果。
當前在我們學校中仍存在一些違反紀律的行為。例如：無視學校的校紀校規;拉幫結派;隨意破壞公共財物；看不健康刊物。以上這些不良行為，不僅影響學校、家庭、社會，更嚴重阻礙了我們健康成長，我們必須引以為鑒，保持清醒的頭腦，要知榮辱，明是非。只有這樣，才能使自己健康成長。為此，我們必須做到以下幾點。
1、
在學校嚴格要求自己，自覺遵守校紀校規，遵守國家法律法規，養成良好的學習、生活習慣。
2、
要增強自己的免疫功能，即不斷提高自己的辨別是非的能力。游戲機房，網吧等娛樂場所對青少年是很有吸引力的，但那裡也是危險的地方。
「以史為鑒，可以知興衰；以法為鑒，可以曉規則。」作為新時期的我們，在學習、生活中都應樹立以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態度。一個真正有教養的人，是一個愛自己，愛他人，愛社會，愛國家，愛民族的人。嚴於律己，寬於待人，生活才會更加美好。讓我們攜起手來，共同營造一個美好的明天，做一個遵紀守法的中學生。
以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥。」胡錦濤總書記同志在關於社會主義榮辱觀的重要論述中提出的這項要求，對於推進依法治國的進程、提高我國公民遵紀守法的道德素養，具有重大的指導意義。
國無法不治，民無法不立。人人守法紀，凡事依法紀，則社會安定，經濟發展。倘若沒有紀律的規范，失去法度的控制，各項秩序就無從保證，人們生存、發展的環境就會遭到破壞，人民群眾就不可能安居樂業。
什麼叫遵紀守法呢？人們在社會生活中遵守有關紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規范就叫遵紀守法。有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。此外，紀律限制自由，又保護自由。如當你走進閱覽室，裡面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對於想看書的人來說，這一片寧靜多麼寶貴！因為人人都遵守閱覽室規則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。
當前在我們中學生中存在一些不良行為，這里所指的不良行為是指違反紀律的行為。例如：無視學校的校紀、校規；拉幫結派；隨意損壞公共財物；看不健康刊物及音像；參與吸煙、酗酒等行為。以上這些不良行為，不僅影響學校、家庭、社會，更嚴重阻礙了青少年的健康成長，我們必須引以為鑒，保持清醒的頭腦，要知榮辱，明是非。只有這樣，我們才能使自已健康成長。為此，我們要努力做到以下幾點：
1、首先在學校要嚴格要求自已，自覺遵守校紀校規，遵守國家的法律法規，養成良好的學習、生活習慣。
2、要注意交友。古人雲：「近朱者赤，近墨者黑」，這就是人們交際互相影響的道理，交一個好朋友，得益匪淺，成為良師益友；交一個不好朋友，會危害無窮。我們應該認真選擇朋友。
3、要增強自已的免疫功能，即不斷提高識別是非的能力。游戲機房、網吧、歌舞廳等娛樂場所，對未成年人是很有吸引力的，但那裡也是很危險的地方。游戲機和網吧容易使人上癮入迷而不能自拔，裡面有些內容也是不健康的，因此我們要認真做好預防工作，提高自身的免疫能力，若一旦受到感染，要及時治療，千萬不可諱疾忌醫。
作為新時期中學生的我們，在學習中、生活中，都應樹立以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態度。一個真正有教養的人，是一個愛自己，愛他人，愛社會，愛國家，愛民族的人。生命像一條河，我來了，我走過，嚴於律己，寬以待人，生活才會更加地美好。讓我們從現在做起， 從身邊做起，一起攜起手來，共同營造一個美好的明天，做一個新世紀的遵紀守法的合格的中學生

❹ 勞動者成功依法維權的案例

女工打架被炒魷 公司賠雙倍工資
在一次辦公會議上,員工阿玲和阿娟因意見不合起爭執,最後大打出手。公司老闆聽說這事,怒不可遏。上級一紙令下,認為阿玲和阿娟嚴重違反公司規章制度,當即對二人「炒魷魚」。
阿玲和阿娟不服氣,兩人不計前嫌,共同以該公司違法解除勞動合同為由申請仲裁。仲裁庭認為,經雙方舉證,兩人發生爭執斗毆的場所只是一家茶餐廳的包間里,並非辦公場所。也就是說,她們的行為不構成該公司員工手冊中的「在辦公場所內打架斗毆」。
故此,仲裁庭認為該公司屬於違法解除勞動合同,並裁決該公司支付阿玲和阿娟的雙倍經濟補償金。仲裁後,該公司不服,又申訴到法院。法院同樣支持上述仲裁決定。
法庭筆記:根據《勞動合同法》的規定,用人單位違法解除勞動合同的需支付雙倍經濟補償金。司法實踐中,用人單位以勞動者嚴重違紀為由解除勞動合同的情形比較常見。至於該解除是否違法,關鍵要看勞動者是否屬於嚴重違反用人單位規章制度的情形,這就要求確認用人單位是否有明確的規章制度、是否提前將規章制度告知勞動者,以及規章制度是否合理。

❺ 公司一位員工嚴重違反公司制度，之後聯系不上他，現在公司把他的保險停掉了，但是勞動關系沒有解除

相關案例孟某系某工程公司的員工，該公司和孟某按時交納了失業保險等費用。孟某工作很努力，表現不錯。但是單位領導一直沒給自己漲工資。孟某對此十分不滿，於是便經常請假或長期曠工。孟某希望以此讓領導意識到自己的重要性。由於孟某長期不上班，嚴重影響了公司工作的進度。單位負責人多次告知孟某按照規定的時間上班，但是孟某對此置之不理。後該公司向孟某下發了通知書：告知孟某必須在指定時間到單位上班，否則已經違反單位的規章制度，單位將與其解除勞動關系。孟某未按指定時間去單位上班，後單位向孟某又下發了解除勞動關系通知書，要求孟某辦理交接手續。孟某於是拿著單位的解除勞動關系通知書以及相關材料要求失業保險經辦機構發放失業保險金。失業保險經辦機構的工作人員認為，孟某屬因本人意願中斷就業的，不具備享受失業保險待遇的條件。孟某則認為失業保險經辦機構的具體行政行為侵犯了他的合法權益，向該經辦機構的主管機關申請社會保險行政復議。案例解答本案的焦點問題是員工長期請假而被解除勞動關系的，是否屬於非本人意願中斷就業。根據《社會保險法》和《失業保險條例》的規定，職工非本人意願中斷就業，並在被解除、終止勞動關系前，所在單位和本人已按照規定參加失業保險並履行繳費義務滿1年，已辦理失業登記並有求職要求的，可以領取失業保險金。非因本人意願中斷就業是指勞動者不願意中斷就業，但因本人無法控制的原因而被迫中斷就業。因本人意願中斷就業，必須同時具備兩個特徵，即因本人原因、由本人提出解除勞動關系，因此，如只具備任何一個特徵，則為非因本人意願中斷就業的。比如，因用人單位的原因，如用人單位未按照勞動合同的約定支付勞動報酬或者提供勞動條件，職工提出解除勞動關系，即是非因本人意願中斷就業。另，根據《失業保險金申領發放辦法》第4條第3款規定，被用工單位開除、除名和辭退的屬於非因本人意願中斷就業。同時他也具備領取失業保險金的其他兩個條件。因此，失業保險經辦機構必須發給他失業保險金。具體到本案，提出解除勞動合同的是孟某所在的工程公司，而非孟某本人，孟某是被單位解除勞動合同的，並且單位和孟某按照規定參加失業保險，已辦理失業保險登記，符合法律規定的領取失業保險金的條件。因此孟某持單位出具的解除勞動關系的有效證明及有關檔案材料，到失業保險經辦機構辦理登記失業和申領失業保險金手續，有權按照法律規定領取失業保險金。至於由於孟某長期請假，公司與其解除勞動關系，孟某可能無法獲得經濟補償金。這也是對孟某的一種懲罰。目前勞動合同法都沒有對曠工行為如何處理的規定，只是規定對員工違反企業規章制度的違紀行為企業有權做出相應的處理。單位的規章制度必須是合法有效並且已經送達給員工的，規章制度只要有對曠工行為概念和發生曠工後具體的處理規定，這樣結合員工的實際曠工行為單位就可以按照規定處理了。《勞動合同法》第39條規定，勞動者嚴重違反用人單位的規章制度的，用人單位可以解除勞動合同。也就是說，勞動者如果違反規章制度，並且達到嚴重的程度，則用人單位有權解除勞動關系。法條鏈接《失業保險條例》第14條；《失業保險金申領發放辦法》第4條；

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❻ 勞動法案例．請幫助．

在此情形下，用人單位不用支付勞動者經濟補償金。在下列情形下，用人單位是不需要支付勞動者經濟補償金的。以上案例中的勞動者就屬於下列（二）中的（2）（3）
用人單位在下列情形下解除或終止勞動合同可不向勞動者支付經濟補償：
（一）協商解除：勞動者提出，雙方協商一致解除勞動合同的；
（二）過失性辭退：勞動者有下列情形之一的，用人單位可以解除勞動合同：
（1）在試用期間被證明不符合錄用條件的；
（2）嚴重違反用人單位的規章制度的；
（3）嚴重失職，營私舞弊，給用人單位造成重大損害的；
（4）勞動者同時與其他用人單位建立勞動關系，對完成本單位的工作任務造成嚴重影響，或者經用人單位提出，拒不改正的；
（5）因本法第二十六條第一款第一項規定的情形致使勞動合同無效的；
（6）被依法追究刑事責任的。
（三）特殊情況下的勞動合同終止：
（1）勞動者開始依法享受基本養老保險待遇的；
（2）勞動者死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失蹤的；
（3）以完成一定工作任務為期限的勞動合同期限屆滿終止的；
（4）固定期限勞動合同到期，用人單位維持或者提高勞動合同約定條件續訂勞動合同，勞動者不同意續訂而終止勞動合同的。

❼ 嚴重違反用人單位規章制度的情形

嚴重違反用人單位規章制度情形列舉明細：
1、盜竊同仁或單位財物（包括知識產權等無形資產）者；
2、對同仁施以暴力、敲詐勒索或有重大侮辱威脅行為者；
3、聚眾鬧事妨害正常工作秩序者；
4、在單位內聚眾賭博；
5、故意毀壞公物，金額較大者（500元以上為較大）；
6、在單位內部有傷風敗俗之行為者；
7、利用職權受賄或以不正當手段謀取私利者；
8、對同仁有強制猥褻或者強奸行為者；
9、嚴重違反各種安全制度，導致重大人身或設備事故者。

法律依據
《中華人民共和國勞動法》
第四條 用人單位應當依法建立和完善規章制度，保障勞動者享有勞動權利和履行勞動義務。第八條 勞動者依照法律規定，通過職工大會、職工代表大會或者其他形式，參與民主管理或者就保護勞動者合法權益與用人單位進行平等協商。第十條 國家通過促進經濟和社會發展，創造就業條件，擴大就業機會。
國家鼓勵企業、事業組織、社會團體在法律、行政法規規定的范圍內興辦產業或者拓展經營，增加就業。
國家支持勞動者自願組織起來就業和從事個體經營實現就業。第十八條 下列勞動合同無效：
（一）違反法律、行政法規的勞動合同；
（二）採取欺詐、威脅等手段訂立的勞動合同。
無效的勞動合同，從訂立的時候起，就沒有法律約束力。確認勞動合同部分無效的，如果不影響其餘部分的效力，其餘部分仍然有效。
勞動合同的無效，由勞動爭議仲裁委員會或者人民法院確認。第十九條 勞動合同應當以書面形式訂立，並具備以下條款：
（一）勞動合同期限；
（二）工作內容；
（三）勞動保護和勞動條件；
（四）勞動報酬；
（五）勞動紀律；
（六）勞動合同終止的條件；
（七）違反勞動合同的責任。
勞動合同除前款規定的必備條款外，當事人可以協商約定其他內容。

❽ 一個案例分析 如何對待規章制度 孫加明認為：在企業中，討論制訂了很...

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