學校關工委規章制度

A. 如何增強中小學行為規范教育的時效性

（一）構建一個全方位的教育網路體系
1、建立學校——家庭——社會三結合的教育網路體系。
即：學校——德育教育機構網路；
家庭——學生家長和家長學校；
社會——各級關工委組織和相關執法部門。
2、構建校內教育網路。
①黨支部——團支部；
②德育工作領導小組——思品課教師——少先隊輔導員；
③工會——關工委。
通過構建校內、校外教育網路，橫向與縱向、內部與外部形成合力，形成一個雙重的、全方位、多層面的養成教育結構體系，達到全社會共同參與，齊抓共管。
（二）開辟兩塊陣地，即：學校、家庭
1、學校是德育教育的主陣地，是學生學習、生活的主要地方，學校要充分利用學生在校園內的學習、生活等方面對學生行為習慣進行教育培養。
2、經常召開家長會，同家長溝通，要求學生在家裡要參加一些力所能及的勞動，要求在家中的行為也要象在校內一樣 ，保持文明行為習慣。
（三）充分利用三條渠道、通過四個途徑。
即：學校要利用課堂教育、班級管理、實踐勞動三條渠道，通過自服務勞動、家務勞動、公益勞動、文明禮儀教育訓練四個途徑，使學校與家庭密切配合，老師與家長共同聯手，學校與社會齊抓共管。
1、利用課堂對學生進行教育。
利用德育課堂及各學科課堂教育，滲透德育教育，潛意識地對學生進行文明行為習慣教育，教學生做人的道理，教從小懂得該做什麼樣的事，該做什麼樣的人，學會怎樣做好事，做好人，為培養學生良好行為習慣打下堅實的思想基礎。
2、利用班級管理對學生進行教育。
如組織學生認真學習《中小學生守則》《中學生日常行為規范》《小學生日常行為規范》，並對照進行教育訓練，使其言行舉止受到約束，逐步養成文明行為習慣。
①對學生進行禮儀教育。
要求學生遵守校紀班規，禮貌待人，尊敬老師，尊老愛幼，團結友愛，幫助同學，誠實守信，提倡師生用文明語言交流等等，形成良好的班紀班風。
②對學生進行講究衛生、熱愛勞動的教育。
一是講究個人衛生習慣，要做到「勤」，勤洗手腳，勤洗臉，衣服臟了要勤換，勤洗澡，勤洗頭，勤剪指甲，勤刷牙。
通過這些自服務勞動，收到衣著干凈整潔、面貌精神煥發的效果。
二是講究公共環境衛生，要做到「全」。
從小培養學生的環保意識，校園內的衛生是大家的衛生，需要師生全部共同參與，經常全面清理打掃，隨時隨地打掃，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。
通過參加這些公益勞動，達到全面清潔環保，使學校既是校園又是樂園。
③對學生進行愛國主義教育。
從小愛護公物；
從小接受「八榮八恥的教育」，分清真善美，辨別假惡丑，達到愛憎分明。
從愛寢室、教室——愛學校——愛家園——進而達到熱愛祖國。
3、利用實踐活動對學生進行教育訓練。
良好的行為習慣又來自於反復實踐，長期保持。
除了上述對學生的講究衛生等方面的自服務勞動外，一是要求學生在家中要幫助家裡做力所能及的家務事，有寄宿生的學校，要加強對寄宿學生的生活自理方面的教育訓練，如不睡懶覺，自已穿衣，洗臉，洗頭，洗腳，刷牙，自己疊被，自己盛飯洗碗，自己布置寢室等，同時要求講究美觀、干凈、整齊。
二是帶領學生參加一些社會公益勞動，如帶領學生開展敬老助殘活動，幫孤寡老人、殘疾人、軍人家屬幹家務活，參加有益環保的打掃衛生和維護交通秩序等社會 公益活動。
（四）開展爭做「五好小公民」活動
針對學校和學生實際，結合共建文明和諧社會的大局，開展爭做「五好小公民」的活動。
在家做「好小幫手」；
在社會做「好小標兵」；
在校做「好小夥伴」；
在社區做「好小衛士」；
獨處時做「好小主人」。
（五）採取四項措施
1、學習觀摩，榜樣引領。
榜樣的力量是無窮的，要學習外面的先進經驗，同時要善於挖掘內部典型，樹立榜樣，以典帶面，典型引路。
2、教師示範、指導。
教師的示範作用不可忽視，要求學生做到的，教師必須首先做到，起到表率作用；
同時教師指導學生反復訓練，要做到耐心、細心、誠心、關心，以達到滿意效果，且長期保持，養成習慣。
3、制度制約。
建立有可操作性、可比性的激勵機制和各項規章制度來約束激勵學生的言行，如學校制定班級考核評分細則、學生就寢制度、就餐制度、學習制度、衛生檢查制度等，班級對學生進行操作評定等。
4、考核評比。
對平時的工作進行檢查登記，每月進行月評，學期進行綜合評比，人與人比，組與組比，班與班比，校與校比，獎優罰劣，獎懲分明，形成比學趕幫超，爭做文明人，共創和諧校園的氛圍。
（六）達到學生養成良好的行為習慣的目的
通過網路化的管理體系、社會化的參與、規范化的操作、制度化的約束、經常化的保持，學生的良好行為習慣一定能夠養成，為共同構建文明和諧社會作出貢獻。

B. 林社區關工委工作考核辦法

摘要 三、評比辦法：考核實行百分制評比，內容和方法分五項： 第一項：日常工作（此項佔40分）。對我校關工委日常參加會議、工作任務完成、材料報表上交、自身建設、「五老」隊伍建設管理，教育基地建設等等，逐級進行登記，年終匯總匯入總分。 第二項：日常檢查（此項佔20分）。上級關工委等領導日常

C. 關工委工作職責及工作范圍是什麼

機關工委工作職責：對所屬機關基層黨組織（含直屬單位黨組織，下同）黨建工作進行研究和指導，提出加強和改進機關黨的建設的意見和建議。

通知公告。實時接收工委發布的通知、公告信息，系統自動記錄查閱通知的人數，可以分單位、通知條目詳細統計閱讀和未閱讀人員名單。履職盡責。包括工作紀要、計劃總結和個人清單三個菜單。

「工作紀要」可以支持文字、圖片、位置等多維信息，並細分考察、調研、招商、扶貧、學習、會議等智能標簽，對幹部日常工作軌跡進行大數據分析；

(3)學校關工委規章制度擴展閱讀：

「計劃總結」發布幹部的月計劃、月小結和月獎懲。「個人清單」公示黨員全年履職盡責項目清單。交辦落實。包含交辦任務和任務匯總兩個菜單，「交辦任務」主要是領導對分管人員進行工作點評、交辦任務。

「任務匯總」顯示本人交辦下級落實的任務和領導交辦本人落實的任務，任務落實情況可進行互動。月度考評。包含月度得分和月度打分兩個菜單，每月領導按層級對分管幹部打分，全體幹部可以查看自己的得分。

D. 如何加強關工委制度建設，不斷提升關工委工作科學化，規范化水平

今年，省教育系統關工委開展「關工委自身建設優秀論文獎」評審工作，旨在動員全省廣大關工委工作的同志積極探索新形勢下加強關工委隊伍自身建設的新途徑和新方法。按照省委教育工委、省教育廳黨組51號文件指出的「要按照『學習型、服務型、調研型、創新型』的要求和建立長效機制的目標，鍥而不舍地努力，把各地各校的關工委建設成為有活力、有戰鬥力、有影響力的和諧集體。」通過努力加強自身建設，進一步鞏固和提高關工委常態化建設的成果，使關工委工作再上新的台階。本文想結合自己多年參與高校關工委工作的實踐，通過對目前關工委自身隊伍建設的狀況分析，探索一些加強關工委隊伍自身建設的對策與措施，以達到推動工作的目的。

一、客觀清醒地認識關工委隊伍自身建設的現狀，努力增強加強關工委隊伍自身建設的憂患意識與責任意識

隨著關工委工作的不斷深入開展，隨著常態化建設的步伐不斷加快，關於關工委工作隊伍自身建設的課題越來越明確地提上重要的議事日程。要開展這項重要的工作，有必要對關工委工作隊伍建設的現狀作一客觀正確的分析，才能找到思路與對策。那麼，現在的狀況如何呢？總體而言，通過近幾年的努力，我省高校關工委隊伍建設取得十分可喜的成績，邁出了堅實的步伐，正在向高層次上發展。但同時，我們也必須清醒的認識到，存在的問題與不足還不少，有些問題必須引起足夠的重視，並採取扎實有效的措施予以加強。

（一）近幾年關工委隊伍自身建設取得的主要成績。可以概括為五個「提高」

第一是對加強關工委隊伍自身建設的重要性認識有了較大的提高。各級領導較自覺地將這一工作列入議事日程。第二是關工委工作隊伍的數量、素質上有了較大提高。各高校的領導層、骨幹層和參與層的框架體系初步完善。第三，關工委工作隊伍自身建設的制度已基本建立，工作水平有較大提高。第四，關工委隊伍自身建設實際成效有較大提高。不少高校能根據自身特點，積極探索擴大資源、建立網路，多渠道加強自身建設的經驗，形成了各自的特色。第五，關工委的基層組織加強自身建設的積極性也有了較大提高，特別是各基層關工委搭建的工作平台、創設的有效載體為吸納更多的老同志參與關工委的工作提供了許多好的機會，使更多的老同志有了用武之地。

（二）近幾年來對關工委隊伍自身建設存在的不足或者說薄弱環節方面主要表現為四個「不夠」

第一，對關工委隊伍自身建設的重要性、必要性、緊迫性認識上存在「滑坡」趨勢，憂患意識不強，加強隊伍自身建設工作的動力不夠。最近幾年省教育系統在抓校級及二級關工委常態化建設方面力度很大，成果卓著，特別是關工委隊伍建設作為考核的硬性指標，對各校壓力較大。因此，大家是拼了命在抓這一工作的。但是，隨著「合格單位」的通過，大家工作的節奏明顯放慢，對如何鞏固自身建設的成果這方面認識有了鬆懈，缺乏機遇意識與責任意識。第二，對關工委隊伍建設的狀況分析不夠到位。一是對過去在隊伍數量中存在的「水份」缺乏壓力，二是對目前困難認識不夠。最近與兄弟院校同行交流時，大家對關工委隊伍的後繼乏人現象較為擔心，在領導層中主任、常務副主任的人選因普遍的換屆變動較大，常務副主任年齡偏大，但新退下來的同志很難物色，這幾乎成了帶有普遍性的問題。在骨幹層中也是「老面孔」、「老齡化」居多，新的骨幹力量充實較難。在參與層中，拓展參與面可以說難度不小。第三，關工委隊伍自身建設的發展不平衡性現象突出，對後進整改措施不夠有力。校與校之間，二級學院與二級學院之間，委員單位之間，多多少少存在一定的差距。第四，對關工委自身隊伍建設的投入不夠到位，影響或制約隊伍建設。特別是二級關工委的經費投入較難落實到位，這勢必關繫到老同志的補貼和激勵機制的鞏固與提高。對這些問題解決得好則是促進作用，解決不好則會成為自身建設乃至關工委工作中的「瓶頸」。

從上述分析中我們必須清醒地認識到，成績固然可喜，但只能代表過去。問題不容忽視，每一個關工委工作的同志必須進一步提高認識，增強憂患意識，居安思危，強化責任意識和機遇意識，抓住省教育系統關工委推進關工委隊伍自身建設的大好時機，乘勢而上，將高校關委隊伍自身建設的這篇文章做大做好做強。

二、加強針對性、提高科學性、注重實效性，努力探索關工委自身隊伍建設的新途徑、新方法

（一）加強針對性，這是唯物辯證法的基本要求，也是我們開展工作的重要思路

我們之所以要強調加強針對性這一點，是因為教育部20號文及省教育工委51號文明確指出關工委的工作要「因地制宜」，要有的放矢。在關工委隊伍自身建設的問題上，要做到有針對性，就必須做好「三個針對」。一是要針對各校實際，一切從實際出發，不搞一刀切。各校情況不同，本科院校與專科院校，老高校與新高校，規模大退休人數多，與規模較小，離退休人數較少的學校，各二級學院之間均有不同的情況。這就要求我們根據不同對象的學校或二級學院，制訂不同的隊伍建設的目標，制訂不同的建設策略。不能提一些根本實現不了的「高目標」。二是針對我們在常態化建設合格評估中查找出來的隊伍自身建設的不足或薄弱環節，進行有針對性的整改。屬於認識問題則提高認識，屬於措施不力的則強化措施，是投入不足的則加大投入等等。三是針對隊伍建設的目標要求，明確工作的方向與目標，按照「學習型、服務型、調研型、創新型」的總目標要求，明確具體的建設內容、任務與要求，哪一方面不足，則強化哪一方面。經過長期堅持不懈的努力，爭取使校級及二級學院關工委隊伍建設均達到新的水平。

（二）提高科學性，努力使關工委隊伍自身建設工作規范化、制度化、高效化

在提高科學性方面，主要有三點體會。第一，要善於選擇重點。「三重」（重基礎、重基層、重實效）既是關工委工作的重要指導思想，也是自身建設的根本原則。隊伍建設的基礎工作一是要扎實，對學校及二級關工委隊伍基本狀況兩本帳要了如指掌，基礎只能厚實，只能提高，不能削弱。沒有二級關工委的常態化就沒有學校真正意義上的常態化，因此二級關工委、委員單位、各平台載體的發展非常重要，基層隊伍壯大了，學校層面的隊伍才有根基與保障。注重實效是所有工作的落腳點，因此在隊伍建設過程中，只能講「實」，不能搞「虛」、「假」、「空」，不能搞「水份」，要實實在在，真抓實干，務求實效。第二要善於分類指導，注意全面推進，均衡發展。一般號召與分類指導是密不可分的。對不同類別的對象必須採取不同的方法引導與指導。在隊伍建設上，關鍵是對在職領導的積極爭取，充分發揮在職領導的主導作用。老同志要善於經常與在職領導溝通，匯報隊伍建設的狀況及思路，爭取在職領導能主動自覺地將關工委自身隊伍建設納入學校人才培養的中心工作中去，納入學校師資隊伍建設的規劃之中，使老同志在在職領導的心目中真正是一支「不可替代，不可或缺」的重要力量。要努力使隊伍建設與學校師資隊伍建設同步規劃、同步建設、同步考核，從而為關工委隊伍自身建設提供堅強的組織保證。其次，要充分發揮校關工委的常務副主任為核心的老同志工作班子的主體作用。常務副主任是關工委自身隊伍建設的直接責任人，他必須有強烈的責任心與較高的組織協調能力，對全校隊伍建設的基本情況，不僅熟悉，而且要善於謀劃，募集能工巧匠，打造有特色的工作隊伍。常務副主任要充分發揮二級關工委在隊伍建設中的作用，積極主動地與二級學院黨政領導一起規劃、協調、充實、調整關工委的隊伍，使之不斷壯大。再者，分類指導還表現在完善對各委員單位、各工作平台、各特色、亮點進行指導，形成校關工委工作的合力，提升工作的戰鬥力。可採取多種措施，如舉辦培訓班、召開經驗交流會、開展單項評比、開展專題調研等方式，動員更多的在職領導與老同志匯集到關工委工作的渠道上來，讓不同層次的老同志發揮聰明才智，獻計獻策，使工作的效果更明顯、更突出。第三點體會：加強關工委隊伍自身建設要善於開拓創新。創新的前提當然離不開扎實的工作和堅實的基礎，創新不是我們的目的，僅僅是一種手段，在隊伍自身建設的問題上，基層是我們工作的基地與沃土。為了調動更多的老同志的積極性，我們常工院開展的系列創新活動收到了較好的成效。比如我校關工委與天寧區關工委開展的《校地共建·牽手圓夢》活動，獲省創新成果二等獎，就是我們利用社會上的老同志的資源，包括各街道的關工委為人才培養提供實習基地、為畢業生就業提供崗位、為大學生開展社會實踐提供舞台等，壯大了關工委隊伍。又如外國語學院關工委聘請民營企業家擔任二級關工委委員，他為大學生做報告，建立獎學金等起到了校內老同志起不到的作用。延陵學院關工委與校離退休第一黨支部建立的《牽手圓夢》共建活動，使四十多位老同志熱情參與延陵學院學生黨建、思想政治教育、節約水電檢查等活動之中。如果我們能夠把校地、二級學院與二級學院、委員單位與二級學院之間的橋梁搭好，那麼關工委隊伍就會不斷壯大、提高，隊伍建設中的一些難題也就會迎刃而解了。

E. 如何做好新時代關工委工作

做好新時代關工委工作方法如下：

一、思想認識到位。

切實做好關心下一代工作，教育培養青少年健康成長，各級黨政組織及其領導尤其是「一把手」要從思想上充分認識做好關心下一代工作的重大現實意義和深遠歷史意義，並採取切實可行的措施，與時俱進抓好關心下一代工作。

二、領導重視到位。

各級黨政領導尤其是「一把手」重視關心下一代工作，根本的是要做到「三同時」「三納入」「三到位」：即把關心下一代工作與精神文明建設同時部署、同時檢查、同時總結；把關心下一代工作納入經濟社會發展總體規劃、精神文明建設整體規劃和目標考核責任制；對關心下一代工作做到認識到位、措施到位和保障到位。

三、組織建設到位。

各級各單位的關工委組織要不斷健全和完善，尤其要重視在新經濟組織中建立關心下一代工作組織。要選拔那些黨性觀念好、思想覺悟高、工作責任心強、身體健康、熱心熱愛關心下一代工作的「五老」來做關心下一代工作。

四、建章立制到位。

做好關心下一代工作，建立必要的規章制度是重要保證。建檔立卡制度，本單位青少年基本情況，包括學生姓名、出生年月、籍貫、就讀學校、年級、家長姓名等，還有上級下發的文件、材料、報表及自身開展活動情況、工作總結等，都要分門別類，建檔立卡，妥善保管。

五、經費保障到位。

必要的經費開支是做好關心下一代工作的保障。各級黨政組織及領導要在經費上給予開展關心下一代工作的支持，關工委組織要根據年度開展工作的項目、內容、經費開支等，提前做好計劃。

F. 學校關工委培訓計劃

中學關工委培訓計劃

在新的一年裡， 我校將繼續以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」的重要思想為指導，以黨的十八大會議精神為指針，著力加強未成年人的思想道德建設，著力為青少年的健康成長辦實事好事，著力構建家庭、學校、社會三結合的育人體系，努力培養德、智、體、美全面發展的社會主義的建設者和接班人。因此，我們在認真總結上學期工作的基礎上，制定本學期的工作計劃。

一、繼續加強學習，進一步更新觀念

本年度，我校關工委 將組織教師學習和貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，充分認識未成年人思想道德建設的重要性和緊迫性。重點學習討論第3條《扎實推進中小學思想道德教育》，第5條《重視和發展家庭教育》，第6條《廣泛深入開展未成年人思想道德實踐活動》的內容。 在學習中 ，關工委工作要真正做到與時代同步，與改革開放同行，要進一步解放思想，更新觀念，要從那些不合時宜的工作思路、工作方法中解放出來，使我們的思想觀念適應形勢的變化和時代的需要。在學習中還要緊密聯系關心下一代工作的實際，以十八大精神為指針，總結關工委工作的經驗，進一步明確關心下一代工作的主要任務、工作方針、組織形式、教育內容、途徑方法，使關心下一代工作進一步向規范化、制度化、科學化的方向發展。

二、開展各項活動，使關心下一代工作落到實處

1、結合教育新形勢，開展「心向黨、講品德、見行動」主題教育活動。以班級為載體，利用報告、講座、演講、比賽，不斷提高學生思想道德素質。

2、繼續深入開展「讀書伴我成長」讀書活動。多讀書，讀好書，不僅使學生們養成良好的讀書習慣，也陶冶了學生們情操，書成了他們的良師益友，

3、繼續組織開展豐富多樣的學雷鋒活動，讓全體學生學習雷鋒毫不利己專門利人高尚品德；積極向上，永不服輸的「釘子」精神，並將雷鋒精神貫穿於學習和生活中。

4、繼續深入開展「小手拉大手，文明我先行「活動 。讓孩子和家長的好習慣在潛移默化中培養起來，通過一個孩子帶動一個家庭，一所學校影響一個社會，使整個社會形成良好的道德規范氛圍。

5、繼續開展「幫教、幫學、幫困」三幫活動，由校關工委組織，以班為單位，班主任牽頭組織班幹部和學習骨幹對班裡的留守學生、貧因生、學困生給予學習和生活上的關心和幫助。

6.開展革命傳統教育。利用報告、座談等形式，請離退休老黨員、老幹部、老同志對青少年學生進行革命傳統教育，通過對黨的光輝歷程和優良傳統作風的介紹，教育、鼓勵學生做一個有益於國家、有益於社會、有益於人民的人。

7、.關心學生的心理健康教育。心理疾病是導致青少年學生違法犯罪的主要因素。因此，加強對學生生理、心理衛生教育，是保證學生健康成長的關鍵。本年度我們將通過講座、報告、討論、班主任信箱等形式，對有心理障礙的學生積極進行調適和矯正。

三．加強學校、家庭、社區三結合教育

家庭教育和社區教育是全面推進素質教育的重要途徑，為此我們要積極搞好家庭教育和社區教育，為推進「學校、家庭、社區教育」三結合作貢獻。強化家庭教育，辦好家長學校是社區教育工作的一個重要組成部分，我們要主動爭取上級部門的重視和支持，因地制宜利用好社區內各種教育資源，充分發揮其教育作用，動員和組織社區內更多老同志投身於家教工作，同時動員更多的家長參與到家長學校建設中來，使家庭美德、社會公德由家庭向社區擴展。

四、堅持普及法制教育

要加強對青少年的法律知識教育，重點是《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》的教育，我們聘請福強派出所的林海警官為學校法制教育副校長，定期到我校作法律知識講座、交通安全講座。同時，我們還加強青少年服務管理幫教工作，嚴禁學生進「三室一廳」，協助有關部門清除校園周邊的文化垃圾，杜絕青少年進入網吧，嚴禁他們玩不健康的游戲。

總之，關心下一代工作是時代賦予我們的神聖使命，在新的一年裡，我們將認真按照上級關工委的工作要求及任務，結合學校實際情況，努力扎實地推進本校關心下一代工作，使我校的關心下一代工作上一個新台階。

附每月工作安排：

二月份：制定2013年度學校關工委工作計劃

三月份：開展「綠色寶島，我的家園」的植樹系列活動；

四月份：開展 「讀書伴我成長」的讀書活動。

五月份：結合各類活動進行愛國主義和法制教育活動：1、開展法律知識講座。2、組織開展豐富多樣的學雷鋒活動。

六月份： 1慶祝六一活動.

2、開展「小手拉大手文明我先行「活動

七月份－八月份：做好和參加暑期社區各類活動。

九月份：1、新學期工作全面展開；

2、開展 「幫教、幫學、幫困」三幫活動尊師教育；

3、開展家長學校活動。
十月份：1、愛家鄉、愛學校教育活動；

2、重陽節慶祝活動。
十一月：1、繼續開展好家長學校活動；

2、開展「新三好少年」評選活動。

十二月：1、做好資料歸檔工作；

2、做好年度考核工作。

G. 如何按照三嚴三實做好關工委辦公室工作

1、辦公室工作人員要以學習為本，不斷優化知識結構，進一步提升個人修養修為。
2、辦公室人員對領導交辦的事情要有所為有所不為。對於違反原則、違反黨紀政紀的事情要堅決抵制，不僅自己不能做，而且要規勸領導，做一個敢於進諫直言的正派人。同時，要加強對廉政規章制度的學習，經常反思自己行為和廉政規定的差距，時刻注意自身的言行，確保廉政上不逾矩，做一個作風正派的辦公室人。
3、辦公室人員要站在全局發展和工作推進的高度，自覺把從各部門和同事中搜集的意見建議原原本本的給領導匯報，並提出好的主意和建議。在出謀獻策時必須堅持實事求是原則，不能憑個人喜好在領導面前搬弄是非、信口雌黃，要以對事業高度負責精神，進真言、講實話，公正公道地開展工作。真正成為協助領導決策的「智囊」、把握全局的「耳目」、溝通協調的「咽喉」和處理日常事務的「手足」。

H. 學校關工委小微權及風險點

摘要 在細化完善學校各項常規管理制度的同時，學校不斷健全完善內控制度，規范工作流程，細化小微權力清單和辦學行為負面清單，梳理並編制《廉政風險防控清單流程匯編》，在二十條清單中，清楚地列出了學校管理層、班主任以及任課教師各自行使的小微權力，並對崗位廉政風險防控體系畫出清晰的示意圖，對中層幹部選拔任用、教師崗位聘任、教職工獎勵性績效工資分配、學校各工程項目管理、學校物資采購等13項小微權力分別畫出管理流程圖，明確管控要點和管控措施，讓每一項權力的行使都有章可循、有據可依。

I. 廣州市美華中學的規章制度

廣州市美華中學章程
（2003年8月23日經學校教職工大會第七會議通過，2006年11月第二次修訂）
目 錄
第一章 總 則
第二章 管理體制和組織機構
第三章 教職工的權利和義務
第四章 學生的權利和義務
第五章 入學及及學籍管理
第六章 教育教學管理
第七章 人事工作
第八章 行政工作
第九章 學校財產、財務管理
第十章 學校衛生和安全防範
第十一章 學校、家庭與社會
第十二章 附 則 第一條 為全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，不斷提高教育質量，「辦
現代化學校，育高素質人才」，為建設中國特色社會主義培養德、智、體美全面發展的社會主義事業建設者和接班人，依據《中華人民共和國教育法》以及其他有關教育法律、教育法規制定本章程。
第二條
（一）學校名稱：廣州市美華中學 地址：廣州市西增路33號 是一所國家開辦的全日制初級中學。學制初中三年。
（二）學校的培養目標是：遵照鄧小平同志關於「教育要面向現代化、面向世界、
面向向未來」的要求，全面實施素質教育，面向學生的各個方面，促進學生生動、活潑、主動、全面地發展。為國家培養高素質的公民，為高一級學校輸送合格的新生。
（三）根據學生的實際情況，因材施教，鞏固基礎，發展特長，使學生在各自層
面都有所發展。讓學生「學會學習、學會生存、學會合作、學會做人」，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
第三條 本校的基本教學語言文字為漢語言文字。學校推廣使用普通話和規範字。
第四條
（一）學校在廣州市荔灣區教育局直接領導下實施校長責任制。校長全面負責學
校的教育、教學、行政管理等各項工作。
（二）學校建立中國共產黨組織。黨組織負責監督和保證學校各項工作的全面實施。
第五條
（一）學校堅持依法辦學、依法治教，民主管理，民主辦學。積極貫徹以教研、
科研促教學的方針，開拓進取，努力創建良好的社區環境和校園環境以及良好校風、教風；打造具有先進教育觀念的優秀幹部隊伍和熟悉現代教學設備，掌握現代教學技術和教學方法的教師隊伍；完善各項管理制度和多元化激勵機制。
（二）根據學校現階段的實際情況，構建和實施具有本校特色的素質教育模式。
第六條
（一）辦學理念弘揚愛國精神，培育健全人格。
（二）校訓愛國、誠信、明責。
（三）教風善鑽研、戒浮躁、存愛心。
（四）學風勤思考、樂實踐、求進取。
（五）辦學目標質量領先、特色鮮明的名優中學。
（六）育人目標樹立一種符合社會要求的是非觀念，考上一間適合自己發展的理想學校，培養一種終生受益的體育活動習慣，培育可持續發展的有個性的時代新人。
（七）辦學特色
立品育人，健全人格。
因材施教。
體教結合。
（八）校歌《走在美華的校道上》。 第七條 學校實行黨組織領導下的校長負責制，黨組織按黨章和有關規定，統一領導學校工作，支持校長獨立負責地行使職權。
第八條 學校黨組織的職權是執行黨的路線、方針、政策，支持學校的社會主義辦學方向，領導學校的思想政治工作和德育工作，討論決定學校職能部門的設置和職能部門負責人的人選，討論決定學校的改革、發展和基本管理制度等重大事項，保證以人才培養為中心的各項任務完成。
第九條 校長是學校的法定代表人。校長應當具備國家規定的任職資格，由上級主管部門任免。
第十條 校長的職權：
（一）執行國家有關法律、法規、方針、政策和上級主管部門的規定；
（二）執行學校教職工代表大會決定；
（三）擬訂並實施發展規劃，制定並實施年度工作計劃和學校規章制度；
（四）擬訂和執行年度經費預算方案，保護和管理校產；
（五）聘任和解聘學校教師和其他工作人員，對學生進行學籍管理，實施獎懲；
（六）組織教育教學、科研活動，保證教育教學質量；
（七）負責學校日常管理工作；
（八）上級主管部門和學校教職工代表大會的其他授權。
第十一條 學校根據編制，設置副校長和其他職能部門，在校長的領導下負責學校相應的行政、教育教學管理工作，對校長負責。
副校長和其他職能部門負責人由校長聘任。
第十二條 校務委員會是學校行政工作咨詢機構。
校務委員會由學校黨政領導成員和職工代表組成，由校長兼任委員會主任。校務委員會根據需要召開，由主任召集和主持。
第十三條 校長辦公會是學校日常行政工作決策會議，討論決定學校行政工作事宜。校長辦公會實行集體討論，校長決定的體制。
校長辦公會原則上每周召開一次，由校長召集和主持。
第十四條 學校設學科組，由學科教師組成，負責教學、教研工作。
第十五條 學校成立教職工大會，加強學校的民主監督和管理，教職工代表大會每三年一屆，每學年召開1-2次會議，閉會期間日常工作機構為學校工會委員會。
第十六條 教職工代表大會的主要職責：
（一）制定、修改學校章程；
（二）審議學校發展規劃，審核預算決算；
（三）審議學校工作報告，教職工聘任制和校內結構工資實施方案，學校崗位責任制方案，教師職業道德規范實施細則，教職工紀律要求、獎懲辦法以及其他重要規章制度；
（四）討論決定教職工福利方面的重大事項；
（五）評議監督校長、副校長和各職能部門負責人，建議校長或上級主管部門對教職工予以獎懲。
（六）接受、審議教職工代表提案，並提交有關部門研究辦理。
第十七條 教職工代表大會的決議，應當經全體教職工代表大會代表三分之二以上的多數通過方為有效。
第十八條 學校的教師和其他職工有權依照工會法建立工會組織，維護其合法權益。
第十九條 學校實行校務公開，校務公開的原則和范圍參照政府機關政務公開的原則和范圍。 第二十條 學校教師享有《中華人民共和國教師法》及有關法律法規、聘任用合同規定的權利，履行《中華人民共和國教師法》及有關法律法規、聘用合同和學校規章規定的義務。
第二十一條 學校其他職工的權利義務依據有關法律和聘用合同確定。學校實行教職工全員聘用制。教師和職工經評定具備任職條件的，由學校按照教職工職務的職責、條件和任期聘用。在雙方平等自願的基礎上，由校長和受聘的教職工簽訂聘用合同。
第二十二條 學校依法保障教職工的工資、福利待遇，為教職工繳納社會保險費。
第二十三條 學校執行國家教師資格證制度及教師專業技術職務評定製度，沒有教師資格不得從事教學工作。
第二十四條 學校支持鼓勵教師從事科學研究、學術交流，參加專業學術團體。
學校對所聘用的教師加強思想品德教育和業務培訓。教師進修以在職為主，以所教學科為主。學校對教師業務學習給予時間和經濟支持。
第二十五條 學校採取各種形式建立教師業務檔案，學校每年對教職工的思想品德、業務水平、工作態度和工作成績進行考核，考核結果作為實施聘任用、晉級、實施獎懲的依據。
第二十六條 對取得教育教學成果和對學校作出重大貢獻的教職工，根據學校的獎懲規定，予以表彰、獎勵；對有突出貢獻的教師、職員和工人，可按程序報請上級有關部門給予表彰和獎勵。
對違反《教師法》等法律法規和學校規章制度的教職工，根據學校的獎懲規定，予以處分。
第二十七條 學校對教職工作出處分決定前，應當告知教職工有權進行陳述申辯，教職工對所受處分不服的，可以根據有關規定提出申訴。
重大獎勵和處分應當聽取學校工會的意見。 第二十八條 學生享有下列權利：
（一）接受平等教育權利，對教師獎懲不公平有權提出意見。
（二）參與學校管理、評議學校工作和教師教育教學工作。
（三）參與安排各種教育教學活動，使用和維護教學設施和設備。
（四）在學習成績和操行評語等第上獲得公正評價，完成規定的學業後，經考核合格獲得相應的學業證書。
（五）對學校給予處分不服的，可以根據有關規定提出申訴。對學校教師侵犯人身權、財產權、隱私權等合法權益，提出申訴或提出訴訟。
（六）法律、法規規定的其他權利。
第二十九條 學生履行下列義務：
（一）自覺遵守國家法律、法規和學校各項規章制度。
（二）尊敬師長，行為文明，友愛同學，養成良好的思想品德、道德情操和行為習慣。
（三）勤奮學習、刻苦鑽研、勇於創新，自覺培養能力、立志成才。
（四）關心班級，自信、自律、自理、自強，做文明人。
（五）自覺抵制不良思想與和行為。
（六）維護學校聲譽，用實際行為為學校增光添彩。
第三十條 凡按有關規定被學校錄取、或轉入學校學習的學生，即取得學校的學籍。學校建立健全學生學籍管理制度，按國家有關規定管理學生學籍，建立學生檔案。對完成規定學業的學生，發給相應的學業證書。
第三十一條 學校嚴格控制學生非正常輟學，D對家庭生活確實有困難的學生，學校履行助學義務，幫助其完成學業。
第三十二條 對取得優秀成績和對學校作出重大貢獻的學生，根據學校獎懲規定，予以表彰、獎勵。
對違反《教育法》等法律法規和學生行為規范的學生，根據學校的獎懲規定，予以處分。
第三十三條 學校對學生作出處分決定前，應當告知學生有權進行陳述申辯
學生受處分後，進步顯著，確實改正了錯誤的，一學期後，由學生本人或家長提出申請，經校長批准，可撤銷處分。 第三十四條
（一）初一新生按市教育局和區教育局有關規定錄入（含體育特長生），取得我
校學籍後，編入教學班就讀。
（二）凡我校學生必須按政府有關規定依時繳交書雜費，辦理注冊手續。
第八條
（一）學生因病或因特殊情況無法繼續學習，由家長或監護人提出書面申請，同時附上有效的相關文件，經校長批准，由教導處簽發《休學證明》，可休學一年。
（二）休學者明 年對月可復學。復學需遞交醫院開具的康復證明、休學證、家長或監護人的申請報告，經校長批准後由教導處編入相應的班級就讀。
（三）已連續兩年休學，仍不能堅持正常學習的，作因病退學處理。
第三十五條
（一）符合轉學手續者經校長批准後，可轉入我校，由教導處安排相應班級就讀。
（二）我校學生需轉往外地、外校就讀者，由家長或監護人提出書面申請報告和遞交接受學校的同意接收證明，經校長批准後，教導處開出轉學證明和轉出學籍。
第三十六條
（一）初中是義務教育，按規定不得中途退學。
（二）出國定居者，需遞交批准離境的有效文件正本和復印件，經校長批准後，教導處發出有關學歷證明文件。
第三十七條
（一）具有我校學籍的學生，按規定讀完各學科課程，考試及格，准予升級（義務教育取消留級制度）。
（二）具有我校學籍的學生，初中讀完第三年級，畢業考試及格，德育考核合格，准予畢業，發給畢業證書。畢業考試不及格的學科，需參加補考。補考後仍有語、數、英中的兩科不及格，或畢業考所有科目中的三科不及格的，或初三德育考核不合格的，不能畢業，發給結業證書。
第三十八條
（一）落實《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，採取有效措施，積極預防義務教育階段學生非正常輟學。
（二）發現輟學學生，應及時向德育主任報告。學校要與家長聯系，共同做好思想工作，使之復學。
（三）學校應按規定，及時向有關的上級部門報告輟學生的情況。
第三十九條
（一）學校對品學優秀的學生給予表彰和獎勵。
（二）學校每學期評選「三好」學生、優秀學生幹部、和各類積極分子，以激勵學生進步。
第四十條
（一）對犯錯誤的學生，要堅持教育原則，進行耐心的說服教育。
（二）對錯誤嚴重、違法違紀而又屢教不改的學生，本著懲前毖後的原則，視其情節的輕重，經德育小組研究通過，分別給予警告、嚴重警告、記過、記大過等處分。受處分的學生，有明顯改正的，由本人提出書面報告，經班主任同意和德育小組通過，可撤消處分。給予處分和撤消處分，均應及時通知家長。 第四十一條
（一）學校的主要任務是教育教學工作，其他各項工作均要以有利於教育教學工作的開展為原則。德育為「首」，教學為「中心」，學校各項工作應有利於教育教學的開展。學校行政領導要集中主要精力抓好教育教學工作。
（二）教導處、總務處要為教育教學第一線服務。
第四十二條
（一）學校把德育工作放在首位。德育工作應全面貫徹落實《中共中央關於進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》和《愛國主義教育實施綱要》，實施《廣州市學校德育系統設計方案》和《中學生日常行為規范》。
（二）不斷地加強和改進德育工作，把堅定正確的政治方向擺在首位，注重德育的時代性、開放性、實踐性、滲透性、和主體性，增強德育實效性。建立學校德育工作的新體系。
第四十三條
（一）學校德育工作的目標是培養學生具有一種「信念」（服務社會、服務人民），兩個「觀點」（正確的價值觀、道德觀），三個「熱愛」（熱愛祖國，熱愛集體，熱愛社會主義事業），四種意識（公民意識、現代意識、競爭意識、環境意識）。
第四十四條
（一）學校建立由校長負責德育工作的管理機制，副校長主管德育，德育主任負責日常的管理工作。
（二）學校成立德育工作小組，由主管副校長、德育主任、團委書記、少先隊總輔員、保衛幹部、各級組長、政治科組長、班主任以及紅十字會負責老師等組成。
（三）學校在黨支部的領導下建立團委－團總支－團支部等層次的共青團組織，學生會—級委會—班委會等學生組織，大隊委一中隊委等少先隊組織。
第四十五條
（一）學校德育和管理網路
德育工作領導小組統籌組織全校德育工作。
年級組長統籌全級教育教學工作。
班主任協調各科任教師，聯系家長，充分發揮團支部、班委會作用，落實各項教育計劃。
（二）全體教職工都要增強育人意識，全面關心學生成長，做到管理育人，教書育人，服務育人。
（三）學校建立「關工委」，充分發揮「退協」在育人中的作用。
第四十六條
（一）學校德育的主要途徑各科教學滲透。包括團、隊、學生會工作，社會實踐活動以及學校開設的各類教育課。
（二）要注意把學校教育、家庭教育和社會教育有機結合起來，發揮教育的整體功能。
第四十七條
（一）學校德育工作的主要形式有校會，升旗儀式，級會，班會，團組織生活，少先隊活動以及各種校園文化活動（科技節、體育節、藝術節），學雷鋒創「三好「活動，文明班、先進班評比活動，「三好」學生評比活動，「優秀學生幹部」評比活動以及五項（衛生、課間操、出勤、課堂紀律、午休紀律）評比活動等。
（二）有計劃組織學生外出參觀學習、看電影、社會調查、社區活動等，以加強德育工作多樣性和生動性。
第四十八條
（一）學校對學生以正面教育為主，肯定成績和進步，指出缺點和不足，不得諷刺挖苦、粗暴壓服，嚴禁體罰和變相體罰學生。
（二）努力做好行為偏常生以及特殊家庭學生的思想教育工作。
第四十九條
（一）建立科學的德育評價考核制度。學生在校德育考核每學期初評，每學年總評；學生在家的表現每學期由家長考核。
（二）每學期末班主任認真寫好學生評語，發放學生手冊。對重點幫教的學生，班主任要建立專門教育檔案。
（三）級長和負責該級的中層領導要檢查各班德育考核情況。
第五十條
（一）教學工作要以「全面打好基礎、發展個性特長、培養創造才能、提高學生素質」為指導思想，要貫徹面向全體學生，因材施教、理論聯系實際的原則，以基礎知識的教學和基本能力的培養為重點，重視開發學生的潛能。
（二）深入進行教學思想、內 容、方法、手段、考核、評分方案等一系列整體改革，不斷提高教學效益。
第五十一條
（一）嚴格按照國家和上級教育行政部門頒布的教學大綱和課程計劃開齊、開足課程。
（二）建立具有學校特色的學科課程、選修課程和活動課程體系。加強計算機和英語教學。
（三）開展職業指導教育，使畢業生能根據國家的需要和自己的意願去選擇發展的方向。
第五十二條
（一）學校使用國家頒發的各種教材。
（二）嚴禁各種非法教材及教學參考、輔導資料進入課堂。
第五十三條
（一）學校嚴格按照廣省教育廳頒發的校歷安排教學周次，不得隨意停課。
（二）如遇災害性天氣或緊急情況要停課，按上級主管部門的要求安排。
第五十四條
（一）活動課是教學課程的一部分，管理上要做到五定（定時，定點，定內容，定經費，定指導教師），指導老師上課後要交活動記錄，學校定期評選活動課優秀輔導教師。
（二）要加強科技教育，鼓勵學生開展小論文、小製作等創造發明活動。
第五十五條
（一）大力開展教學研究和教育科研。加強科組建設，健全科組教研製度、備課組集體備課制度、教案檢查評比制度。
（二）開展教學課題研究，優化課堂教學，以科研促教學，提高教學質量。
第五十六條
（一）加強學習方法的研究與指導，使學生學會學習。重視良好學習方法的培養和良好學習習慣的養成。
第五十七條
（一）落實課堂數學「九項」常規，加強教學管理。建立科學的教學評價考核制度，以制度促發展。
（二）運用計算機管理教學資料,統計、儲存學生成績，實行動態管理和學生發展情況記錄。
第五十八條
（一）充分運用閉路電視系統、校園網系統和錄像、VCD、DVD、計算機等教學媒體，提高教學效率。
（二）引進和開發教學軟體，逐步實現教學手段科學化、現代化，提高教學效益。
第五十九條
（一）健全學校對師生教學質量的考核、評估、獎勵制度，充分調動廣大教師的教學積極性。
（二）積極開展師生發展性評價，以發展的要求指導師生共同提高。
第六十條
（一）學校貫徹實施《學校體育工作條例》，落實《五十九中體育課教學常規》，認真上好體育課、體鍛課。
（二）堅持每天做好課間操、眼保健操，以課間操促進學生良好作風的養成。
（三）每年舉辦一屆校田徑運動會。抓好學校體育傳統項目（田徑隊男女足球隊）的工作，發展學校特色教育。
（四）加強藝術教育。上好音樂課、美術課。
（五）每年開展藝術節系列活動。
第六十一條
（一）每學年召開教育教學研討會，分析情況，交流經驗，制定措施。
（二）每年評選優秀教育教學論文，出版《教育教學論文集》。
（三）組織「青年教師研究會」，促進青年教師成長，培養教學骨乾和「名教師」。
第六十二條學校接受教育行政部門和其他有關部門對教育教學的監督管理；接受人民政府對學校辦學水平、教育質量的督導評估。 第六十三條
（一）學校設正副校長、黨支部書記。黨支部書記、校長、副校長由區教育局聘任。
（二）學校教職工按照廣州市中小學教職工聘用辦法，由校長聘用。
第六十四條
（一）校長要加強教育政策法規、教育理論的學習，尊重和維護教職工的利益，依法治校，民主辦學，努力把學校辦好。
（二）教職工應服從校長的領導，努力做好本職工作。
第六十五條
（一）學校按國家有關規定實行校長對教職工的職務聘任制度。教師享有和履行法律規定的權利和義務。
（二）教職工要努力學習政治、業務，積極參加繼續教育和提高學歷進修及各種業務培訓，不斷提高自身素質，忠於職守，認真履行法律規定的義務，努力完成學校交給的各項任務。
第六十六條
（一）學校保障教職工的合法權益，教職工依法享有醫療、晉升、加薪、病休、產休、退休等權利。
（二）教職工要遵紀守法，遵守學校的各項規章制度。 第六十七條
（一）黨支部充分發揮政治核心作用，對學校各項工作做好保證、監督。還要充分發揮共青團、少先隊、工會、婦女等組織以及各民主黨派的作用。
（二）校長要依靠學校黨組織開展工作，自覺接受黨組織的監督，學校重大問題要主動聽取黨組織的意見，認真落實民主決策程序。
第六十八條
（一）在校長領導下，學校設置教導處、總務處、人事室等中層機構。
（二）教師按科組、級組管理，實行年級或科組辦公。
第六十九條
（一）學校建立崗位責任制，實行層級管理。
（二）每個崗位都有崗位職責、質量標准和考核要求，教職工要做到各司其職，各盡其責。
第七十條
（一）學校實行民主管理和民主監督，建立教職工代表大會制度。執行《廣州市中小學教代會工作規程》，教代會至少每學期召開一次會議，審議學校校務，公開評議行政幹部，審理校長或教職工代表提出的議案。
（二）教代會任期與同屆校長任期一致。工會是教代會的常設工作機構。
（三）學生實行學生會制，學生會幹部由學代會民主選舉產生。學代會每年舉行一次。
第七十一條
（一）學校建立工會、共青團、少先隊、婦聯、關心下一代工作委員等群眾組織，由黨支部領導。
（二）學校應大力支持這些群眾組織開展各項有利學校整體工作的活動。
第七十二條
（一）根據《檔案法》規定設立學校綜合檔案室，負責學校各類資料收集、整理、歸檔工作。
（二）學校制定資料收集、整理、歸檔和管理制度，每學期收集、整理、歸檔各類資料。
第七十三條
（一）學校不斷健全對教職工的評價考核制度和獎懲制度，逐步建立發展性評價機制。
（二）設立崗位津貼、效益工資、畢業班工作獎、文明班主任獎、優秀科組長獎、優秀級組長獎、兩處職工服務獎等獎項，激勵教職工教書育人，奮發向上。
第七十四條
（一）學校自覺執行上級教育行政部門布置的各項工作並自覺接受上級主管部門的檢查、監督、指導和工作評估。
（二）學校每學期末作工作總結，向上級和教職工如實報告工作、反映情況。
（三）學校的重大問題及時向上級有關部門請示、報告。 第七十五條
（一）學校按省規范學校標准建設校舍，配齊教學設備、場、館、室、體育衛生器材。
（二）學校創造條件不斷更新設備，逐步實現教學手段現代化。
第七十六條
（一）認真做好校產管理工作。健全校舍、設備、設施的保管使用制度，定期檢查、保養、維修。
（二）杜絕校產流失現象，減少資源浪費，努力提高資源使用效益。
第七十七條
（一）認真搞好校園建設規劃，加強校園文化建設，努力做到「三化」（綠化、美化、凈化）和「三性」（教育性、知識性、藝術性）。
（二）增強環境意識，創建綠色學校，創建節約型校園，打造良好的育人環境。
第七十八條學校依法建立財務、會計制度和資產管理制度，並按照國家有關規定設置會計賬簿。學校經費主要來源是國家財政撥款。學校可按規定接受社會和個人捐資助學。
第七十九條
（一）學校按照上級教育、物價、財政部門確定的收費項目和收費標准，向學生收取費用。
（二）凡屬代收代支項目必須由總務結算逐次收費、逐次結清，當學年結束時結算並公布，多除少補。
（三）家庭有困難的學生可申請減免雜費或申請領取助學金。
第八十條
（一）學校開展勤工儉學，加強財務管理，開源節流，增加收入，合理運用資金。
（二）每年年初要制定經費預算計劃。凡重大開支要經集體討論決定。
第八十一條 建立健全經費管理制度，經費預算和決算應當提交教職工（代表）大會審議，並接受上級財務和審計部門的監督。學校應當在每一會計年度終了時製作財務會計報告，委託會計師事務所依法進行審計，並公布審計結果。
第八十二條 學校更換校長時，應當進行離任財務審計。 第八十三條
（一）學校貫徹《學校衛生工作條例》，建立和健全各種衛生制度。根據衛生保健制度和衛生部門的要求，定期對教職工、學生進行健康體格檢查。
（二）健全師生健康檔案，監測師生體質健康。
（三）積極開展健康教育和環境教育，培養良好衛生習慣，防止發生傳染病和食物中毒。
第八十四條
（一）加強安全教育，提高師生自救自護能力。切實採取措施，預防學生在校內活動時發生安全事故。
（二）凡組織學生外出活動，應按規定向有關部門報告，獲得批准後方可實施。並預先進行安全教育和做好各種安全措施，確保師生安全。
第五十七條
（一）切實加強學校安全保衛工作，建立學校治安綜合管理制度。
（二）健全治安、消防、抗震抗災等項工作，落實責任人制度和定期檢查、總結獎勵制度。 第八十五條
（一）學校要加強與社區的聯系，建立學校與社區組成的教育網路。
（二）學校與荔灣區西村街派出所、海軍廣州艦艇學院學員隊、廣州監獄政治處、荔灣區司法局宣教科、荔灣防暴隊等單位開展共建文明活動。
（三）學校根據上級有關部門的要求，建立軍訓基地、學農基地以及學生社會實踐基地。
（四）學校按上級有關部門的要求，聘任法制副校長、校外輔導員、兼職教師，加強對學生的教育，讓學生接觸社會，接觸實際，參加實踐，增長知識。
第八十六條
（一）學校加強與學生家長聯系，開辦家長學校，建立學校、級組家長委員會，定期召開家長會，認真聽取家長對辦學的意見。
（二）各班主任要與家長建立聯系制度，定期進行家訪，爭取家長支持，共同搞好教育工作。
第八十七條
（一）學校利用雙休日，節假日或寒暑假，有計劃地組織學生參加各種社會公益活動，培養學生了解社會、關心社會、服務社會、熱愛社會的好品質。 第八十八條
（一）本章程由學校教職工代表大會通過後，經上級教育行政部門批准生效。
（二）本章程的修改程序同上。
第八十九條
（一）學校依據本章程，建立和健全各項規章制度。
（二）學校依照本章程制定各項制度，凡與本章程內容相悖，一律以本章程為准。
（三）本章程於2003年8月修訂，2006年11月第二次修訂，經教代會審議通過，由校長頒布執行。本章程由2007年1月1日起施行。
第九十條
本章程在執行中由學校教職工代表大會負責解釋。