團隊公約既規章制度

⑴ 團隊公約

不說消極話，不傳消極話；不做消極事，不拋棄，不放棄，有始有終，團隊在我心中，我在團隊中；這是京典拓展公司常用的團隊公約！呵呵，僅供參考

⑵ 營業廳團隊公約的內容怎麼寫

摘要 中心思想和團隊公約

⑶ 團隊規則10條

在當今的工作中，成功更多地取決於團隊而不是個人的表現。團隊不僅僅是一組工作人員，他們一起工作。

真正的團隊是相互依賴的。這意味著他們必須依靠彼此來完成工作。那麼什麼是成功團隊的最佳規則呢？

克萊蒙特·麥肯納學院（Claremont McKenna College）的領導力和組織心理學教授Ronald E. Riggio 給出建立有效團隊的10條規則。

1.定義和創建相互依賴的關系

需要定義和構造團隊成員的角色。想想體育運動隊，每個人都有自己的位置，只有當所有的球員都能有效地發揮自己的作用時，成功才會發生。

在足球比賽中，從防守到進攻的組織是團隊相互依賴的很好例子。

2.建立目標

團隊需要關注共同的目標和結果。對這一目標的承諾是成功的關鍵。理想情況下，團隊目標應該允許團隊作為一個單位和個人成員實現個人和團隊目標。

3.確定團隊將如何決策

無論決策是由領導做出的，還是由民主或協商一致的過程做出的，團隊都需要事先了解決策是如何做出的。當需要做出決策或選擇時，這可以減少團隊內部的沖突。

4.提供清晰和持續的反饋

團隊需要知道他們是如何做的，以保持積極性，並糾正性能問題或效率低下。理想情況下，系統應該是適當的，這樣團隊成員在工作時可以不斷地收到反饋。

來自製造部門的一個簡單例子是，團隊成員同時進行生產和質量控制測試。他們會立即發現自己的成功率，並採取行動加以改進。

5.保持團隊成員的穩定

特別是在復雜的任務中，團隊成員需要花費大量的時間來學習如何在最佳的水平上一起工作。在體育運動中，隊員在一起比賽的時間長短和他們的獲勝記錄有關系。

6.允許團隊成員挑戰現狀

如果創新是重要的，那麼如果團隊成員認為有改進的方法，那麼他們就有能力挑戰流程，這一點至關重要。為了創新，團隊需要開放地考慮和建設性地批評現有的實踐。

7.學習如何識別和吸引人才

正如流程有時需要改進一樣，團隊也可以通過吸引新的人才變得更好。那些把大量資源投入到識別和招聘人才上的公司會做得更好。

8.使用基於團隊的獎勵系統

過分強調個人獎勵會導致內斗和怨恨。個人獎勵和團隊獎勵相結合通常是最好的。

9.創造一個學習環境

強調團隊的發展，從成功中學習，尤其是從錯誤中學習。一個具有持續改進文化的團隊，其成員被激勵去發展他們的技能和知識，這是一個高效的團隊。

10.專注於集體的使命

使命驅動的團隊和組織表現得更好，因為他們超越了個人的工作量和任務，感覺他們是在為一個更高的目標而工作。團隊成員必須致力於共同的任務，否則他們將被取代。

這些規則適用於團隊是否有一個正式的，指定的領導者，或者他們是否自治。關鍵是投入所需的時間和精力來堅持這些規則。

⑷ 如何制定高效易行的班組制度

「無規矩不成方圓」，沒有制度，員工的行為就難以被規范。因此，制度是班組管理中必不可少的一個部分。但是，我們經常會看到班組中有制度無執行的現象，或者制度在執行過程中引發一系列矛盾沖突等現象。這些問題大大挫傷了班組成員的積極性，惡化了管理者與員工之間的關系。

有沒有一種管理機制，既能起到規范和約束班組成員的作用，又能讓班組成員心悅誠服地接受呢?有，它就是班組公約機制。

公約是社會組織或團體為了維護公共利益，通過討論、協商所制定的，約定大家共同遵守的規則。班組制度公約化就是在班組制度建設中，用價值觀取代強制性管理。

1公約的特點

與制度相比，公約具有如下特點：

(1) 群體參與性

班組制度一般是由上級或者行政部門制定，而公約是由班組全員參與，相互協商制定出來的，變員工的被動管理為主動參與。

(2) 公眾約定性

約定性是公約的突出特點之一。公約雖有約束性，但它不是有關管理部門制定的強制性的法規，而是班組成員自願協商締結公共約法。

(3) 集體監督性

班組公約一經大家共同認定，就是班組所有成員的行為和道德規范，每個人都有履行公約的義務，不得違反。同時，它也是班組成員互相監督的依據，每個人也都有以公約為准則監督別人的義務。一旦發現有違背公約的行為，大家都有權進行批評和譴責。

2公約的作用與優勢

(1) 班組制度公約化，是班組建設從班長一人管理到民主管理、從被動管理到自主管理的主要標志;班組公約，不是對管理制度、操作流程的否定，而是通過制度公約化的引導，將企業的各項制度內化於心，形成員工全員參與、全員管理的組織行為。

(2) 由於公約是由全員參與，發揮了集體的力量，考慮會更加周全、細致，因此更加具備針對性、實用性、可行性。

(3) 人拒絕被管理，就像拒絕被征服;人渴望管理他人，就像渴望征服他人一樣。幾乎人人都希望管理別人，而不希望被別人管理。班組長應充分認知員工的心理特徵，引導員工自主制定班組公約。

(4) 在公約機制下，沒有管理者與被管理者清晰的界限，大家為了共同的目標而努力，是具有高度凝聚力的團隊。

3如何建立班組公約

班組長是發起人，而不是制定人。

(1) 討論公約的過程中，班組長是引導者，而不是決策者。所有條款的確定，都要有全員提出、全員通過。

(2) 公約帶來的是道德約束力、精神約束力、企業各項管理制度管理的對象是人的行為結果，公約管理的是人的精神、人的價值觀、人的行為的出發點。

(3) 公約可以包括：員工的職業化操守、如何貫徹某項制度、如何建立紅旗班組等各個主題。

(4) 公約的最後必須是全員簽字，簽字意味著承諾，意味著自我約束。

(5) 更多班組文章上中旭文化網 公約的落實，由全員自主管理，相互管理。班組長發現執行當中的問題，需要拿到班組會議上公開討論，以達成全員共識，引導班組文化的形成。

⑸ 班級公約

NO.1

親愛的同學們：

為了加強班級管理，建立良好的班風班貌，培養同學熱愛集體，關心集體、團結互助的良好品質，努力爭創五星班級，文明班級，特製訂如下班級公約。望全體同學互相督促，共同遵守。

1.進校: 穿戴整潔重儀表，危險物品莫帶來；進校說聲老師好，相互問候有禮貌。

2.集隊：出操集隊快靜齊，升旗儀式要莊重；聽好看好用心記，行為規范要遵守。

3.鍛煉：兩課兩操要參加，動作規范做好操；持之以恆是關鍵，體魄健壯素質好。

4.學習：上課專心勤思考，作業工整按時交；各種課程都重要, 學會學習講方法。

5.課間：課間休息不打鬧，文明整潔要做到；上下樓梯有秩序，課間安全最重要。

6.安全：生命寶貴要珍惜，防火防電防跌傷；安全法規要記牢，出現事故莫慌張。

7.公物：公共財產要愛護，如有損壞要賠償；校園花草勤護理，三化建設靠大家。

8.生活：勤儉節約不挑吃，文明進餐講衛生；按時作息精神好，預防疾病身體棒。

9.離校：值日衛生勤打掃，離校熄燈關門窗；高高興興上學來，平平安安回家去。

10.目標：班級公約大家定，行為習慣常對照；同學之間常勉勵，遵紀守法班風好。

NO.2

一、 天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物；

（1）、 班級中營造積極向上的學習氣氛，學會合作，學會互助，共同進步。

班級學習目標：09年中考（1）班級平均分達到蘇州實驗中學一批錄取分數線。（2）每一位學子均首批錄取四星級高中；

班級精神文明建設目標：每月均獲取5星級班級榮譽，積極創建校、區、市級文明班級。

二、 己所不欲，勿施於人。

（1）、不給老師和學友起惡意綽號；

（2）、自習課、閱讀課保持靜謐，如有問題需要討論，講話的聲音以第三人聽不到為佳。

（3）、在需要排隊的任何場合做到快、靜、齊；

（4）就寢時不搞「卧談會」，早起時不影響他人；

3、修身、齊家、治國、平天下

（1）誠信作業、誠信考試、寧願不做，也不要抄作業；

(2) 勝不驕，敗不餒。遇到大困難時，要善於尋求幫助，借鑒他人，獲取成功。遇到小困難時，勇於克服困難，而不是逃避。

（3）不口出狂言，惡言；同學之間遇到爭論的地方，要學會: (A)謙讓；（B）以理服人；占理讓人；（C）對事不對人，決不能惡言相向，拳腳相傾。

（4）家事、國事、天下事事事關心。爭做文明小市民，爭做自強小公民；

（5）學會慎獨。不經允許，不隨便進入別人的房間，不隨意翻取別人的抽屜、壁櫥等；

（6）學會理財，生活上勿奢勿逸。不相互攀比，不向家長提出一些過分、無理的要求，不得以考試分數或名次作為籌碼和父母討價還價。

（7）學會感恩，善於、勇於回報。

對國家、社會、時代感恩。努力學好科學文化知識，強身健體，心靈和諧，在他人需要幫助的時候，有自我保護意識的、力所能及的去幫助別人。生命是大自然給自己的最珍貴的禮物，他人遇到危險時要學會見義智為，自己遇到危險時學會珍惜生命。在慈善公益事務上積極參與，幫助那些最需要幫助的人。

對父母、師友感恩。老吾老，以老天下人之老；幼吾幼，以幼天下人之幼；春節、中秋節、母親節、父親節、重陽節等中外傳統節日中，要大聲的說出我們每個人對父母的愛，幫助他們做一件有意義的事情。「自己的生日就是母親的受難日」。在生日宴請聚會活動上，要量力而行，不攀比，不鋪張浪費。

4、海內存知己，天涯若比鄰

「十年修得同窗讀」同學之間要珍惜這份緣分和情感，不拉幫結派，不搞小圈子，努力用自己的行動消除城鄉差異、學習基礎差異、性格習慣差異帶來的消極影響。

NO.3

沒有教養，沒有學識，猶如一塊田地，即使再肥沃也結不出果實。所以我們必須規范自己的行為，錘煉堅強的意志，提高自身的修養，盡力做最好的自己，創最好的集體，共建一個和諧溫暖的大家庭。
一． 按時到校，不遲到，不早退，不曠課，做好課前准備。
二． 上課專心聽講，勤於思考，勇於發表自己的見解，積極回答老師的提問。
三． 認真預習復習，按時完成作業，合理安排課餘生活。
四． 認真做好作業、值日、大掃除工作。值日生要把班級打掃干凈，離開時要關燈、關窗、鎖門。
五． 生活儉朴節約，講究衛生，愛護公物，不在黑板、牆壁、課桌上等處亂塗亂畫。
六．時時注意儀容儀表，展現中學生應有的風貌。

七．積極參加各種有益的課外活動，努力使自己得到全面發展。
八．服從班幹部的合理任務分派和組織紀律管理。
九．尊敬師長，禮貌待人，團結同學，協作創新。
十．不以大欺小，不把社會不良行為、習氣帶入學校；不參與社會不良活動，不仿效社會不良行為、習氣。
^_^

http://..com/question/497148.html?fr=qrl3

德才兼備、身體健康是現代人才的基本標准，為齊心協力把我班建設成為一個蓬勃向上、銳意進取的班集體，我們必須規范自己的行為，特製定如下班級公約：
一、 熱愛學校，熱愛班級。不做有損於學校班級的事。要愛護學校的每一樣物品（畫、圖、花、草、樹等）
二、 團結友愛，互幫互助。不做不利於同學團結的事。不罵人，不打架，做到人人是朋友。
三、 上課認真聽講，積極開動腦筋，大膽舉手發言。
四、 勤奮學習，積極向上。按時獨立完成各科作業。
五、 熱愛勞動，講究衛生。搞好班級、內務、個人衛生。

六、 舉止大方，言行文明。不說不文明的話，不取笑別人，不給別人起綽號，不諷刺挖苦別人，不傳播流言蜚語。

七、 積極鍛煉，強身健體。認真做好早操和眼操。

八、課間、午間休息要文明，切忌大聲喧嘩和追逐。

九、 待人接物，彬彬有禮。見到教師、長輩主動問好。

十、 珍惜生命，安全第一。不做有危險的游戲，不到有危險的地方去。
以上條款，師生一致通過，在執行時同學之間、師生之間互相督促，互勉互勵 。
回答者：tiaonima - 同進士出身 七級 8-29 18:25

一、 熱愛學校，熱愛班級。不做有損於學校班級的事。要愛護學校的每一樣物品（畫、圖、花、草、樹等）
二、 團結友愛，互幫互助。不做不利於同學團結的事。不罵人，不打架，做到人人是朋友。
三、 上課認真聽講，積極開動腦筋，大膽舉手發言。
四、 勤奮學習，積極向上。按時獨立完成各科作業。
五、 熱愛勞動，講究衛生。搞好班級、內務、個人衛生。

六、 舉止大方，言行文明。不說不文明的話，不取笑別人，不給別人起綽號，不諷刺挖苦別人，不傳播流言蜚語。

七、 積極鍛煉，強身健體。認真做好早操和眼操。

八、課間、午間休息要文明，切忌大聲喧嘩和追逐。

九、 待人接物，彬彬有禮。見到教師、長輩主動問好。

十、 珍惜生命，安全第一。不做有危險的游戲，不到有危險的地方去。
以上條款，師生一致通過，在執行時同學之間、師生之間互相督促，互勉互勵 。
一． 按時到校，不遲到，不早退，不曠課，做好課前准備。
二． 上課專心聽講，勤於思考，勇於發表自己的見解，積極回答老師的提問。
三． 認真預習復習，按時完成作業，合理安排課餘生活。
四． 認真做好作業、值日、大掃除工作。值日生要把班級打掃干凈，離開時要關燈、關窗、鎖門。
五． 生活儉朴節約，講究衛生，愛護公物，不在黑板、牆壁、課桌上等處亂塗亂畫。
六．時時注意儀容儀表，展現中學生應有的風貌。

七．積極參加各種有益的課外活動，努力使自己得到全面發展。
八．服從班幹部的合理任務分派和組織紀律管理。
九．尊敬師長，禮貌待人，團結同學，協作創新。
十．不以大欺小，不把社會不良行為、習氣帶入學校；不參與社會不良活動，不仿效社會不良行為、習氣。
（1）、不給老師和學友起惡意綽號；

（2）、自習課、閱讀課保持靜謐，如有問題需要討論，講話的聲音以第三人聽不到為佳。

（3）、在需要排隊的任何場合做到快、靜、齊；

（4）就寢時不搞「卧談會」，早起時不影響他人；

3、修身、齊家、治國、平天下

（1）誠信作業、誠信考試、寧願不做，也不要抄作業；

(2) 勝不驕，敗不餒。遇到大困難時，要善於尋求幫助，借鑒他人，獲取成功。遇到小困難時，勇於克服困難，而不是逃避。

（3）不口出狂言，惡言；同學之間遇到爭論的地方，要學會: (A)謙讓；（B）以理服人；占理讓人；（C）對事不對人，決不能惡言相向，拳腳相傾。

（4）家事、國事、天下事事事關心。爭做文明小市民，爭做自強小公民；

（5）學會慎獨。不經允許，不隨便進入別人的房間，不隨意翻取別人的抽屜、壁櫥等；

（6）學會理財，生活上勿奢勿逸。不相互攀比，不向家長提出一些過分、無理的要求，不得以考試分數或名次作為籌碼和父母討價還價。

（7）學會感恩，善於、勇於回報。
班級公約

高一（10）班的班訓是"學會做人、學會學習"，為了創造良好的學習環境和競爭氛圍，特製定班級公約。

一、思想和儀表

1、尊敬師長，團結同學，一切聽從老師安排，如違反有關規章應謙虛接受批評，並做出書面檢查。

2、言談舉止要文明，不罵人、不打架、不給其他同學取綽號。

3、平時佩戴校徽，男同學不穿背心，女同學不穿高跟鞋、不化妝、不戴首飾進教室，男同學不留長發，女生不燙發、染發。

4、食堂買菜不插隊。自行車進出校門要下車，並停放到指定的位置。

5、學校里不允許做與學習無關的事情（如打牌、走棋等）。學生不允許看與學習無關的雜志（如武打小說、言情小說等）。

6、男女同學之間應當有正常的友誼，不準談戀愛。

二、紀律

1、 自覺遵守課堂紀律，認真聽講，不做小動作，不講空話。

2、 自修課（包括早讀、午自修及其它自修課）不做與學習無關的事情（如看小說、雜志等），不講空話，盡量不要在教室中來回走動，如有違反班長、紀律委員、值周班長應及時指出並作記錄。

3、 課間時間不要在教室里大聲喧嘩或在教室走廊上相互追逐、推搡。

4、 絕對不準上網吧、玩電腦游戲，平時在家不準上網（星期天上網必須有父母的監督，要注意控制時間）。

5、 放學時間不要在學校里玩（如打球等）應立刻回家。中午時間也不允許。

三、 出勤

1、 早上7:00、中午12:30到校，中午在學校吃飯的同學無事不得離校，晚上放學時間須經班主任或班長的同意。要求全體同學不遲到、不早退，如有特殊情況要向班主任請假。

2、 學校里的任何活動（課間操、活動課、集會、社會實踐等）要同學及時參加，不遲到、不早退，無故不得缺席。

四、 衛生

1、 輪到衛生者早上提前十分鍾到校，由勞動委員、值周班長監督，組長負責，認真打掃衛生。放學後值日同學必須打掃完了經值周班長、組長同意後離校。對一周值日做的不好的、扣分較多組由班委決定可責令其下星期重做。

2、 勞動課聽從勞動委員安排，盡心盡責做好本職工作，責任到人，做的不好的重做，由勞動委員和值周班長驗收。

3、 值日生必須保證教室內外一天整潔，由組長負責，如發現地上有廢紙應及時撿掉，衛生器具必須保持整齊。

五、 學習

1、 上課積極回答問題、不要打斷老師的上課。同學之間應相互幫助，共同進步。

2、 作業要及時收交，不準抄襲。由各組長和科代表負責，把作業不交的同學的名單及時上報任科老師和值周班長。

3、 課後要求每一位同學都學會提問，向老師或同學虛心請教。

4、 考試不準作弊，否則作零分處理，並通報家長和全班同學，由政教處給予警告處分。

以上違反條規者由值周班長記錄在值周本上，期末結束後作一次統計，作為期末品德考評的重要依據。對學習成績優秀、進步迅速，關心班集體和團結同學，對班級作出貢獻的同學應及時表揚以及記錄在值周本上，期末也作為品德考評的重要依據。
回答者：花中的露珠 - 助理 二級 9-1 10:23

1.維護國家榮譽；尊敬國旗、國徽,會唱國歌;升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮,不得講話、亂動。

2.校園內注意儀表，文明行為；見到老師主動問好，同學之間相互問候。

3.主動維護班級榮譽,決不做有損班級利益的事。

4.按時到校，不遲到,不早退,不曠課。

5.自行車進出校門主動下車推行,按指定地點停放整齊,午間放學應推車慢行,在校園內不能騎車。

6.校園內禁止攜帶MP3或隨身聽，禁止接打手機。

7.鈴響後,立即進入教室,准備好學慣用具,靜候老師。根據學校鈴聲上下課,未經學校同意,不得提前上下課。

8.上課時必須聽從老師指導、勸告、批評,不違抗、起鬨；專心聽講，積極回答問題，不得擾亂課堂紀律。

9.自習課要保持安靜,認真學習,不得討論問題、講閑話,不得離開座位和教室,做到老師在和不在都一樣；老師不在時，服從班委的安排，積極配合班委的工作。

10.按時、按質、按量獨立完成當天要交的作業和其他學習任務。

11．課間操集隊要快、靜、齊；認真做好眼保健操，動作要規范。

12．課間休息時，不得在教室內追逐打鬧，不得做劇烈運動影響下節課的學習。

13．每天下午三節課後，大家可以進行適量的室外運動（羽毛球、籃球等）。

14.同學之間團結互助,正常交往,真誠相待,不叫侮辱性綽號,不欺負同學,發生矛盾多做自我批評。

15.值日生應認真做好清潔衛生工作,值日結束後需經小組長和生活委員檢查驗收後方可離開；最後離開教室的同學要關閉門窗、日光燈、風扇等。

16.放學後，遵守公共秩序,不打鬧,不逛馬路、商店、游戲機房；不參與危險、不文明活動。

17.在校園內,不圍觀教師辦公室,進辦公室時先喊「報告」，得到老師同意後方可進入，不亂翻老師東西；請教老師問題要起立並道謝。

18.愛護公物，如有損壞，經查明，照價賠償，並報政教處予以批評教育。

19.積極參加班級集體活動，為班級爭得榮譽。

20.做到愛校如家，愛班如家；做最好的自己，創最優的集體。

⑹ 求助團隊公約擬定以及項目任務分析

1.時間要求：開會時需要每個人具備應有的時間觀念。提前五分鍾到開會地點。如若不到，將採取懲罰措施。給小組每個人買一杯奶茶。如果有特殊原因實在不能去開會。要提前半天跟組長說明情況。並且書面申請。通過後即可。
2.團結需求：一個小組想要有一個良好的成績必須要每個組員都團結起來，共同完成老師布置的任務。所以我們需要溝通者以及每位成員都互相尊重、互相信任。如果一旦出現呢互相排斥的情況。一定要及時解決這類問題。而且嚴懲不貸。兩人將同時被處罰去做義務勞動。
3.處理其他問題：（1）溝通者要與老師及小組成員做好應有的溝通。及時匯報情況。（2）監督者要隨時監督開會時的任何狀況以及人員到齊問題。督促小組在討論問題的時候不能偏離應有的軌道。盡可以講究效率。（3）每個成員都應具備積極的興趣。盡可能的多做貢獻。做貢獻多的人將會有獎勵制度。（4）如果碰到不同意見的時候，要把自己的意見都說出來，大家一起去討論去商量，爭取討論出一個完美的意見。如果還是不能，就可以兩個分開去嘗試，找到最佳的方案。（5）我們需要通過實地調研實習去酒店了解他們各方面的知識，找出我們對酒店了解所存在的問題，提高我們認知酒店的能力。

很好奇哪個學校。。我們也有

⑺ 急求班組公約內容！！！！！！！

1.熱愛班集體，積極參加班集體活動。
2.不遲到、不早退、不曠課，按時交作業
3.不隨意缺席班會
4.愛護班公共財產
5.同學間要互助愛
6.認真做值日，保持教室（宿舍）清潔衛生
7.不打擾他人學習工作和休息。
8.上課專心聽講，勤於思考，積極參加班或課堂討論，勇於發表見解
9.珍愛生命，不吸煙，不喝酒，不濫用葯物，拒絕毒品。
10.遵守網路道德和安全規定，不瀏覽、不製作、不傳播不良信息，慎交網友，少進入營業性網吧
11.公共場所不喧嘩，觀看演出和比賽，不起鬨滋擾，做文明觀眾.

因為不知你要的是中小學 還是 大學的公約 所以很難下筆…………先給點參考你吧！！

⑻ 怎樣制定團隊公約才能產生最大的約束力，讓大家都自覺遵守

制定團隊公約關鍵是要公平，讓大家都感覺到自己的主人翁的地位，才能最大限度的調動他們工作的積極性。

⑼ 如何營造團隊成員之間良好的氛圍

如何營造良好的團隊氛圍，增進團隊成員之間的情感，促進團隊工作的有效開展，成為當今保險營銷工作面對的一個問題。目前，隨著保險人才流動狀況的加劇，情感留人已經逐步取代待遇留人。因此，加強對團隊成員的感情投資，就成為保險營銷團隊建設中的一項長期而艱巨的任務。
第1，制定團隊公約。增進團隊之間的交流和溝通，就需要共同遵守團隊的規章制度，創造良好的工作氛圍。因此，制定能被廣大團隊成員所接受的公約是非常重要的。它能夠充分集中全體成員的智慧和意志，從而有效開展團隊的各項工作。
第2，給個性團隊成員發揮的空間。每位成員的自身素質是不一樣的，這就需要為不同個性的團隊成員創造一個施展自身興趣和特長的平台。這種尊重團隊成員的形式，會使團隊成員有一定的歸屬感。
第3，用快樂的活動感染每位成員。孫中山先生說：「助人為快樂之本。」通過有效的團隊活動，將快樂傳遞給每位成員，是增進團隊和諧、化解團隊成員之間隔閡的關鍵。快樂的行為，快樂的思想，用助人的形式表現出來，將會使整個團隊充滿生機。
第4，組成團隊共同的「心靈」，使其互相滲透和融合。成功學教父拿破崙·希爾所著《思考與致富》一書中特別強調：「人類的心靈是一種能量形式，其中一部分的本質是精神的。當兩個心靈一起和諧合作時，每一個心靈的精神能量都會形成一股吸引力，而組成智囊團的『心靈』。」
第5，彼此為對方助威加油。營銷工作，盡管每位團隊成員都付出了一定的心血和汗水，但總會有業績的高低之分。因此，默默地為競爭對手祝福，將會使團隊成員之間的關系更加融洽。
第6，情感投資從團隊成員點滴做起。營銷員之間良好的營銷氛圍和展業氣氛，需要每位成員精心經營。並學會從尊重和理解對方的前提下進行。
第7，多種形式開展團隊成員之間的情感維系。不只是在具體的展業過程中，團隊成員做到相互配合就是做到了情感維系，更重要的是從生活中營銷氣氛，開辟路徑，創造一切可以溝通和交流的機會。
第8，運用情感激勵法。在日常的保險營銷和展業過程中，調動和增進團隊成員之間情感的積極性，將情感激勵作為一種機制貫穿始中。

⑽ 小組團結公約

1、團結友愛，無論在什麼地方，不許打架；2、上課認真聽講，不許隨便講話，積極回答問題；3、小組討論時要仔細認真，不許大聲說話；4、小組討論必須要積極說自己的看法，有不同意見要說明，有好的意見要採納；5、組員要聽從組長的意見，遇到事情，組長要聽組員說出自己的看法，不許迴避；6、小組的活動要參加，不許有不去的現象；7、將小組的3、4號組員的朗讀水平提上去，學習興趣和水平要提高（在一個月之內）。