青島市職業教育條例

『壹』 青島市培訓制度怎麼做

青島市員工教育培訓制度 一、總則 第一條 為進一步開發人力資源，樹立公司良好的企業形象，以提高員工素質，不斷為各崗位培養和輸送德才兼備的優秀人才，以實現公司戰略目標，特製訂本制度。 第二條 教育培訓體系由以下兩部分組成： 1．新員工崗前統一教育培訓； 2．員工在崗教育培訓。 二、崗前培訓 第三條 新錄用員工報到後應接受人力資源部組織的崗前培訓，無正當理由不得拒絕參加。培訓結果將作為今後定職定級的參考。 第四條 崗前培訓的目的： 1．使員工了解和掌握公司的經營目標、各項方針、政策和規章制度，盡早融合到員工隊伍中去，順利開始其職業生涯。 2．使新員工盡早掌握工作要領和工作程序、方法，達到工作質量標准，完成崗位職責創造提高公司經濟效益和個人收人的條件。 第五條 崗前培訓的內容： 1．講解公司歷史、現狀、經營范圍、特色和奮斗目標； 2．講解公司組織機構設置、介紹各部門人員； 3．講解各項辦公流程，組織學習各項規章制度； 4．介紹工作環境和工作條件，輔導使用辦公設備； 5．解答疑問； 6．組織撰寫心得體會及工作意向。 第六條 專業技術性要求較強的崗位，由部門經理根據需要另行組織崗前專業培訓。培訓計劃及結果報行政部備案。 三、在崗培訓 第七條 在崗培訓的目的： 1．提高、完善和充實員工各項技能，使其具備多方面的才乾和更高水平的工作能力，為工作輪換和橫向調整以及日後的晉升創造條件； 2．減少工作中失誤、工傷事故和災害的發生，降低失誤造成的損失，保障員工人身安全； 3．減少員工工作中的消耗和浪費，提高工作質量和效率； 144．提高員工的工作熱情和合作精神，建立良好的工作環境和工作氣氛。 四、附則 第八條 本條例由公司人力資源部負責解釋。 第九條 本制度自xx 年xx月xx日起實施。 但願這個可以幫助你

『貳』 國家對職業教育的相關政策

目 錄

一、教育類相關法律法規
（一）教育
1.《中華人民共和國教育法》（1995年9月1日起施行）
2.《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》（2001年5月29日）
3.《中華人民共和國中外合作辦學條例實施辦法》（2004年7月1日起施行）
4.《國家有關部委對國有企業分離辦學職能的意見》（2005年10月16日）
5.《廈門市財政局 廈門市教育局關於加強教育費附加、地方教育附加使用管理有關問題的通知》（2006年9月26日）
6.《 國家中長期教育改革和發展規劃綱要》（2010年-2020年）
7．《關於促進教育事業優先發展的意見》（2012年9月7日）
8.《國家教育事業發展第十二個五年規劃》（2012年6月）
9.《青島市人民政府關於進一步加大財政教育投入的意見》（2012年8月29日）
10.《青島市人民政府辦公廳關於開展教育體制改革試點的通知》（2012年9月7日）
11.《青島市城市教育費附加和地方教育附加資金使用管理辦法》
（二）職業教育
1.《中華人民共和國職業教育法》（1996年9月1日起施行）
2.《青島市職業學校管理條例》（1996年10月1日起施行）
3.《國務院關於大力推進職業教育改革與發展的決定》（2002年9月25日）
4.《教育部等七部門關於進一步加強職業教育工作的若干意見》（2004年9月14日）
5.《市教育局等部門關於進一步加強職業教育工作的意見的通知》（2005年1月14日）
6.《教育部關於加快發展中等職業教育的意見》（2005年2 月28日）
7.《國務院關於大力發展職業教育的決定》（2005年10月28日）
8.《教育部關於加快推進職業教育集團化辦學的若干意見》（2009年2月）
9.《教育部關於推進中等和高等職業教育協調發展的指導意見》（2011年8月30日）
10.《教育部關於「十二五」期間加強中等職業學校教師隊伍建設的意見》（2011年12月24日）
11.《教育部關於加快推進職業教育信息化發展的意見 》（2012年5月4日）
12.《關於實施中德合作職業教育教學模式（機電一體化）項目的通知》（2012年2月15日）
13.《加強縣級職教中心建設，加快職業教育發展步伐》（2005年6月14日）
14.《青島市人民政府辦公廳關於進一步加快職業教育改革創新的意見》（2012年2月28日）
15.《青島市開展地方政府促進高等職業教育發展綜合改革試點項目實施方案》
16.《中等職業學校設置標准》
（三）民辦教育
1.《中華人民共和國民辦教育促進法》（2003年9月1日起施行）
2.《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》（2004年4月1日起施行）
3.《加強縣級職教中心建設，加快職業教育發展步伐》（2005年6月14日）
4.《民辦高等學校辦學管理若干規定》（2007年2月10日起施行）
5.《青島市民辦學校設置規定》（2008年11月20日）
6．青島市實施《中華人民共和國民辦教育促進法》辦法（2009年5月1日起施行）

『叄』 近年國家對職業教育出台的相關政策

目 錄

一、教育類相關法律法規
（一）教育
1.《中華人民共和國教育法》（1995年9月1日起施行）
2.《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》（2001年5月29日）
3.《中華人民共和國中外合作辦學條例實施辦法》（2004年7月1日起施行）
4.《國家有關部委對國有企業分離辦學職能的意見》（2005年10月16日）
5.《廈門市財政局 廈門市教育局關於加強教育費附加、地方教育附加使用管理有關問題的通知》（2006年9月26日）
6.《 國家中長期教育改革和發展規劃綱要》（2010年-2020年）
7．《關於促進教育事業優先發展的意見》（2012年9月7日）
8.《國家教育事業發展第十二個五年規劃》（2012年6月）
9.《青島市人民政府關於進一步加大財政教育投入的意見》（2012年8月29日）
10.《青島市人民政府辦公廳關於開展教育體制改革試點的通知》（2012年9月7日）
11.《青島市城市教育費附加和地方教育附加資金使用管理辦法》
（二）職業教育
1.《中華人民共和國職業教育法》（1996年9月1日起施行）
2.《青島市職業學校管理條例》（1996年10月1日起施行）
3.《國務院關於大力推進職業教育改革與發展的決定》（2002年9月25日）
4.《教育部等七部門關於進一步加強職業教育工作的若干意見》（2004年9月14日）
5.《市教育局等部門關於進一步加強職業教育工作的意見的通知》（2005年1月14日）
6.《教育部關於加快發展中等職業教育的意見》（2005年2 月28日）
7.《國務院關於大力發展職業教育的決定》（2005年10月28日）
8.《教育部關於加快推進職業教育集團化辦學的若干意見》（2009年2月）
9.《教育部關於推進中等和高等職業教育協調發展的指導意見》（2011年8月30日）
10.《教育部關於「十二五」期間加強中等職業學校教師隊伍建設的意見》（2011年12月24日）
11.《教育部關於加快推進職業教育信息化發展的意見 》（2012年5月4日）
12.《關於實施中德合作職業教育教學模式（機電一體化）項目的通知》（2012年2月15日）
13.《加強縣級職教中心建設，加快職業教育發展步伐》（2005年6月14日）
14.《青島市人民政府辦公廳關於進一步加快職業教育改革創新的意見》（2012年2月28日）
15.《青島市開展地方政府促進高等職業教育發展綜合改革試點項目實施方案》
16.《中等職業學校設置標准》
（三）民辦教育
1.《中華人民共和國民辦教育促進法》（2003年9月1日起施行）
2.《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》（2004年4月1日起施行）
3.《加強縣級職教中心建設，加快職業教育發展步伐》（2005年6月14日）
4.《民辦高等學校辦學管理若干規定》（2007年2月10日起施行）
5.《青島市民辦學校設置規定》（2008年11月20日）
6．青島市實施《中華人民共和國民辦教育促進法》辦法（2009年5月1日起施行）

『肆』 青島市職業教育條例

第一章總則第一條為了促進職業教育發展，提高勞動者素質，服務經濟社會發展，根據《中華人民共和國職業教育法》和有關法律、法規，結合本市實際，制定本條例。第二條本市行政區域內職業教育及其相關活動，適用本條例。

本條例所稱的職業學校包括高等職業學校、技師學院、中等職業學校（含普通中專、職業中專、成人中專，下同）和技工學校。第三條建立和完善政府推動、市場引導、行業指導、社會參與的職業教育辦學體制。第四條市人民政府應當統籌全市職業教育發展，優化職業教育結構和布局，推動城鄉職業教育協調發展。

市、區（市）人民政府應當加強對本行政區域內職業教育工作的領導，將職業教育納入國民經濟和社會發展規劃，建立和完善職業教育工作聯席會議制度，促進職業教育發展。第五條市、區（市）教育部門負責本行政區域內職業教育的統籌規劃、綜合協調、宏觀管理。

教育、人力資源社會保障、發展改革、財政、價格、經濟信息化、農業、機構編制、城鄉規劃、國土資源房管、稅務等有關部門在各自職責范圍內，分別負責職業教育的有關工作。

行業主管部門應當做好本行業職業教育業務指導工作，並做好主管職業學校的管理工作。第六條市、有關區（市）教育部門應當會同人力資源社會保障、發展改革部門編制職業教育發展規劃，報本級人民政府批准後組織實施。

編制職業教育發展規劃應當注重基礎能力建設，並與經濟社會發展需求、現代產業體系和社會就業相適應。第七條行業組織應當根據本行業的人才需求情況，指導本行業職業教育工作。鼓勵有條件的行業組織組建行業職業教育教學指導委員會，指導並參與教育教學。第八條鼓勵企業事業單位、社會團體、其他社會組織以及個人投資舉辦職業教育和對職業教育事業給予資助、捐贈。第二章學校第九條舉辦職業學校應當符合法律、法規規定的條件。

舉辦公辦中等職業學校由市人民政府批准；申請舉辦（籌設）民辦中等職業學校的，由市教育部門審批。

申請舉辦高等職業學校、技師學院、技工學校的，按照有關規定審批。第十條職業學校應當依據法律、法規和學校章程，建立行業、企業、科研機構、社會組織等參與的治理機制，健全現代職業學校制度。第十一條職業學校應當對學生進行思想政治教育和職業道德教育，培養學生的人文素養、職業素養、職業技能和創新創業意識，為學生的就業創業、職業生涯發展等提供指導和服務。

職業學校應當推動專業設置與產業需求、課程內容與職業標准、教學過程與生產過程相對接。第十二條職業學校可以根據產業發展和人才需求狀況設置、調整專業，並按照規定向有關部門備案。第十三條職業學校可以依法自主聘任專職、兼職教師。

鼓勵職業學校聘任行業組織、企業事業單位管理人員、專業技術人員和高技能人才等擔任專業兼職教師。

公辦職業學校教職工編制總額中的百分之二十可以用於聘用專業兼職教師。第十四條職業學校應當配備相應的設施設備，建設與教學規模相適應的實習實訓基地，推動信息技術與教育教學融合，提高信息技術應用水平。第十五條職業學校開展技術服務和社會培訓所得收入，可以按照一定比例納入學校績效工資分配。第十六條鼓勵職業學校通過兼並、託管、合作辦學等形式，整合辦學資源。

鼓勵職業學校引進境外優質教育資源、專業課程、人才培養模式等。鼓勵有條件的職業學校與境外學校、企業聯合培養人才。第三章教師和學生第十七條教育、人力資源社會保障部門應當制定職業學校教師培訓規劃，並納入教師隊伍建設總體規劃。

教育、人力資源社會保障部門應當採取措施，鼓勵職業學校教師取得相關職業資格證書或者技術等級證書。第十八條職業學校應當根據教育、人力資源社會保障部門制定的教師培訓規劃，落實教師培訓進修、實踐鍛煉等制度。

專業教師每兩年到相關企業事業單位實踐鍛煉累計不少於兩個月。沒有行業、企業事業單位經歷或者經驗的初任教師，執教專業課前應當到相關企業事業單位進行不少於六個月的實踐鍛煉。第十九條職業學校評聘教師專業技術職務（職稱）時，應當將教師的專業經驗、技能水平、教學實績、技術開發能力等作為重要依據。

『伍』 青島市企業招聘職工暫行辦法

第一條為規范企業用工，維護勞動力市場秩序，根據國家有關規定，結合本市實際情況，制定本辦法。第二條本辦法所稱職工，指企業招聘錄用的各類從業人員。第三條本辦法適用於本市行政區域內的城鎮企業。第四條企業招聘職工，應當堅持先城鎮、後農村，先本地、後外地和面向社會、公開招收、全面考核、擇優錄用的原則。第五條企業從所在城鎮的非農業人口中招聘職工有權依照法律、法規的規定，自主確定招聘錄用職工的時間、條件、數量和用工形式。
城鎮企業招聘使用外來勞動力，除應遵守本辦法規定外，還應當遵守《青島市城鎮單位招聘使用外來勞動力管理辦法》的規定。第六條企業招聘職工應當擬定招聘廣告（簡章），經勞動行政部門委託的市或區（市）勞動就業服務機構審查後，向社會公布。審查內容包括，企業有無合法營業執照、用工是否符合國家規定、有無支付工資的能力、使用外來勞動力是否經批准以及廣告（簡章）內容是否屬實等。
未經勞動行政部門委託的勞動就業服務機構審查的招聘廣告（簡章），企業不得向社會公布，新聞單位不予刊登、播發。第七條企業招聘職工應當通過職業介紹機構組織招收。第八條企業招聘技術工種（崗位）職工，應當遵循先培訓、後上崗的原則，優先錄用專業對口的大中專畢業生、取得技術等級證書的職業技術學校或技工學校畢業生，以及經過就業前培訓的結業生。專業對口人員不足時，應當在勞動就業服務機構協調下，先招培訓生，組織定向培訓，培訓期滿考核合格後再辦理招聘手續。第九條各類求職者均應持相應的證書進入勞動力市場擇業：大中專畢業生持畢業證書，經過各類職業教育和培訓的畢（結）業人員及城鎮待業人員持勞動就業服務機構頒發的《求職證》，享受失業保險的失業人員持《待業保險手冊》，外來勞動力持《身份證》和《務工許可證》。第十條企業應當按照有關法規規定，接收退出現役軍人的第一次就業。
除不適合婦女從事勞動的工種和崗位外，企業不得以性別為由拒絕招聘錄用婦子或提高對婦女的錄用標准和條件。
企業應當按照法律、法規和本市有關規定安置殘疾人就業。第十一條企業錄用職工後，應當在一個月內持有關證件、錄用材料和《招聘職工登記表》，到市或區（市）勞動就業服務機構開辦的職業介紹機構辦理錄用手續。對符合規定的，加蓋職業介紹專用章，同時收回被錄用人員的《求職證》或《待業保險手冊》。企業憑經勞動就業服務機構開辦的職業介紹機構驗證的《招聘職工登記表》辦理勞動合同鑒證、社會保險和戶、糧關系遷移等手續。
企業應當以被錄用人員的《招聘職工登記表》、政審材料、體檢表、考試考核成績等資料建立職工檔案。第十二條企業應當與職工在平等自願、協商一致的基礎上，簽訂勞動合同。第十三條企業聘用職工，可以約定試用期，試用期應當包括在勞動合同期內。試用期限由企業根據下列規定確定：
（一）勞動合同期限1年以內的，試用期不超過1個月；
（二）勞動合同期限超過1年不足5年的，試用期不超過3個月；
（三）勞動合同期限5年以上的，試用期不超過6個月。
在試用期內，被錄用人員被證明不符合招聘條件的，企業可解除勞動合同；被錄用人員可隨時通知企業解除勞動合同。第十四條勞動行政部門依照國家法律、法規、規章的規定，對企業招聘職工進行監督檢查。對擅自招用外來勞動力，使用童工、拒絕接收退役軍人和招聘中歧視婦女、殘疾人，以及不按國家規定簽訂勞動合同和進行勞動合同鑒證的，由勞動行政部門責令其改正，並按有關規定予以處罰。第十五條企業招聘職工廣告（簡章）不經勞動行政部門委託的勞動就業服務機構審查即向社會公布的，由勞動行政部門處以500元至1000元罰款。
企業錄用職工後，不按規定辦理錄用手續的，由勞動行政部門責令限期補辦手續，並對用工單位按每招用一人處以100元至200元罰款。第十六條勞動行政部門工作人員違反本辦法，干涉企業用工自主權，不依法履行對企業招聘錄用職工監督檢查職責的，由有關部門給予行政處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。第十七條當事人對勞動行政部門的處理決定不服的，可以依照《行政復議條例》和《中華人民共和國行政訴訟法》的規定申請復議或提起行政訴訟。

『陸』 青島市社會力量辦學管理辦法(2001修改)

第一章 總則第一條 社會力量辦學是我國教育事業的重要組成部分，為加強對社會力量辦學的管理，促進社會力量辦學的發展，根據國家有關規定，結合本市實際情況，制定本辦法。第二條 本辦法適用於法人和個人自籌資金，面向社會在本市行政區域內開辦的、實施學歷教育或者非學歷教育的學校及其他教育機構（以下簡稱學校及教育機構）。第三條 市、區（市）教育行政部門是社會力量辦學的行政主管部門，負責社會力量辦學的統一管理。
勞動、人事、衛生、文化、體育等有關行政管理部門依照各自的職責做好社會力量辦學的有關管理工作。第四條 各級人民政府對社會力量辦學應當積極鼓勵，大力支持，正確引導，加強管理。第五條 國家依法保障社會力量開辦的學校及教育機構及其教師和學生的合法權益。第六條 學校及教育機構必須貫徹執行國家教育方針，保證教育質量。第二章 開辦與審批第七條 單位申請開辦學校及教育機構的，應當具有法人資格；個人申請開辦學校及教育機構的，應當具有完全民事行為能力。第八條 開辦學校及教育機構應當具備下列基本條件：
（一）有明確的辦學宗旨、培養目標；
（二）有相應的教學場所和設施；
（三）有必備的辦學資金和穩定的經費來源；
（四）有合格的教師和管理人員；
（五）有辦學章程、教學計劃、教材和規章制度。第九條 申請開辦學校及教育機構的單位、個人，應向教育行政部門提出書面申請，並提供下列資料：
（一）章程；
（二）辦學可行性報告；
（三）土地、房屋、設備使用證明；
（四）學校及教育機構主要負責人簡歷和教師及管理人員名冊等；
（五）驗資證明；
（六）專業設置一覽表、教學計劃、教材樣本。
單位申請辦學的，應當出具法人資格證明；個人申請辦學的，應當持本人身份證並提供所在單位或街道辦事處（鄉鎮人民政府）出具的證明。
省外單位、個人來本市辦學應當提供所在省或計劃單列市教育行政部門出具的證明，省內的應提供地（市）教育行政部門出具的證明。
個人和境外組織、人員申請開辦學校的，應當出具有擔保能力的組織提供的擔保證明。
合作辦學的，還應當提供合作辦學的協議書。第十條 負責專業資格認定、等級考核和考試的機構（學校及教育機構除外）不得單獨或者聯合開辦其業務范圍內的學校及教育機構。第十一條 學校及教育機構按以下規定審批：
（一）開辦高等學歷教育學校的，報國家教委批准；
（二）開辦高等非學歷、中等專業學校及在市南區、市北區、四方區、李滄區開辦普通高中和職業高中的，由市教育行政部門審批；
（三）開辦初中、小學的，依照《青島市義務教育條例》有關規定審批；
（四）與境外組織或者個人合作辦學的，以及境外組織、個人獨資辦學的，按照國家有關規定審批；
（五）開辦其他學校及教育機構的，由所在區（市）教育行政部門審批。
對社會力量開辦的實施職業培訓及衛生、文化、體育等專業性培訓的學校及教育機構，經有關行政主管部門按照社會力量辦學的有關規定審批後，由教育行政部門登記注冊，核發《辦學許可證》。第十二條 對申請開辦學校及教育機構的，經教育行政部門審查符合規定，應當批准。其中，對開辦學校的，應當先批准試辦，發給《臨時辦學許可證》並確定試辦期：學歷教育學校的試辦期不超過二年，非學歷高等教育學校的試辦期不超過一年，其他非學歷教育學校的試辦期不超過半年。試辦期滿，經主管教育行政部門驗收合格的，發給《辦學許可證》；驗收不合格的，應當停辦或解散，並收回《臨時辦學許可證》。
經批准開辦的學校及教育機構，不得無故停辦。第十三條 學校及教育機構的名稱應當確切表示其所在行政區域、類別和層次。第十四條 學校及教育機構改變名稱應當報原審批機關批准；改變層次應當經原審批機關同意後，報有關部門批准。
學校及教育機構解散或改變隸屬關系、專業設置、教學場所、法定代表人或者負責人，應當經原審批機關核准。
學校及教育機構變更其他事項應當報原審批機關備案。
由有關行政主管部門批准開辦的學校及教育機構發生變更事項的，應當到教育行政部門辦理變更登記注冊手續。

『柒』 青島上馬鹽校分數線

大專320分以上，中專280分以上。
山東省輕工工程學校（原山東省鹽業學校）位於美麗的膠州灣畔，始建於1958年，隸屬山東省一輕廳，2001年劃轉青島市教育局，是一所以數控、機電、化工、汽修等專業為特色專業的綜合性工科國有學校，國家級重點中等職業學校，全國職業教育先進單位，山東省、青島市教育教學示範學校，青島市文明單位。學校秉承「允德允能，自強不息」的校訓，致力於打造「情鑄金藍領」的教育服務品。學校現有學生5000人，在職教職工200人，其中高級職稱51人，中級職稱53人。有專兼職教師120人，「雙師型」教師80人，技師10多人，高級工30多人，並有一批省、市級優秀教師、學科帶頭人、青年專業人才、市級教學能手。
學校建築面積6萬平方米，體育場面積21000平方米，教學樓、實驗樓、圖書辦公樓、學生公寓、綜合餐廳等配套齊全。設有22個實驗室、12個多媒體教室，以及金工、數控、鉗工、化工、汽車維修、模具、焊接、PLC控制、計算機組裝與維護等10個專業實訓室。學校在濰坊建有佔地一平方公里的實習鹽化場，實驗實習設施總價值3000多萬元。
學校注重產教結合，開展校企合作，重視學生實踐技能操作，積極引進「雙元制」和項目指導法、模塊法教學模式，是山東省勞動廳定點職業技能鑒定所，對校內外開展了10多個工種的技能培訓，每年有大批學生和社會人員考取省勞動廳頒發的技能證書。2005年7月成立的青島市現代製造業教育集團，總部設於校內。學校提出了「傾情打造金藍領」的教育服務品牌，教育學生「學會做人、學會學習、學會工作、學會生活」，培養學生成為「做人有品德、就業有優勢、升學有希望、創業有能力」的技能型人才。

『捌』 青島市社會力量辦學管理辦法

第一章總則第一條社會力量辦學是我國教育事業的重要組成部分，為加強對社會力量辦學的管理，促進社會力量辦學的發展，根據國家有關規定，結合本市實際情況，制定本辦法。第二條本辦法適用於法人和個人自籌資金，面向社會在本市行政區域內開辦的、實施學歷教育或者非學歷教育的學校及其他教育機構（以下簡稱學校及教育機構）。第三條市、區（市）教育行政部門是社會力量辦法的行政主管部門，負責社會力量辦學的統一管理。
勞動、人事、衛生、文化、體育等有關行政管理部門依照各自的職責做好社會力量辦學的有關管理工作。第四條各級人民政府對社會力量辦學應當積極鼓勵，大力支持，正確引導，加強管理。第五條國家依法保障社會力量開辦的學校及教育機構及其教師和學生的合法權益。第六條學校及教育機構必須貫徹執行國家教育方針，保證教育質量。第二章開辦與審批第七條單位申請開辦學校及教育機構的，應當具有法人資格；個人申請開辦學校及教育機構的，應當具有完全民事行為能力。第八條開辦學校及教育機構應當具備下列基本條件：
（一）有明確的辦學宗旨、培養目標；
（二）有相應的教學場所和設施；
（三）有必備的辦學資金和穩定的經費來源；
（四）有合格的教師和管理人員；
（五）有辦學章程、教學計劃、教材和規章制度。第九條申請開辦學校及教育機構的單位、個人，應向教育行政提出書面申請，並提供下列資料：
（一）章程；
（二）辦學可行性報告；
（三）土地、房屋、設備使用證明；
（四）學校及教育機構主要負責人簡歷和教師及管理人員名冊等；
（五）驗資證明；
（六）專業設置一覽表、教學計劃、教材樣本。
單位申請辦學的，應當出具法人資格證明；個人申請辦學的，應當持本人身份證並提供所在單位或街道辦事處（鄉鎮人民政府）出具的證明。
省外單位、個人來本市辦學應當提供所在省或計劃單列市教育行政部門出具的證明，省內的應提供地（市）教育行政部門出具的證明。
個人和境外組織、人員申請開辦學校的，應當出具有擔保能力的組織提供的擔保證明。
合作辦學的，還應當提供合作辦學的協議書。第十條負責專業資格認定、等級考核和考試的機構（學校及教育機構除外）不得單獨或者聯合開辦其業務范圍內的學校及教育機構。第十一條學校及教育機構按以下規定審批：
（一）開辦高等學歷教育學校的，報國家教委批准；
（二）開辦高等非學歷、中等專業學校及在市南區、市北區、四方區、李滄區開辦普通高中和職業高中的，由市教育行政部門審批；
（三）開辦初中、小學的，依照《青島市義務教育條例》有關規定審批；
（四）與境外組織或個人合作辦學的，以及境外組織、個人獨資辦學的，除開辦高等學歷教育學校的外，由市教育行政部門審批；
（五）開辦其他學校及教育機構的，由所在區（市）教育行政部門審批。
對社會力量開辦的實施職業培訓及衛生、文化、體育等專業性培訓的學校及教育機構，經有關行政主管部門按照社會力量辦學的有關規定審批後，由教育行政部門登記注冊，核發《辦學許可證》。第十二條對申請開辦學校及教育機構的，經教育行政部門審查符合規定，應當批准。其中，對開辦學校的，應當先批准試辦，發給《臨時辦學許可證》並確定試辦期：學歷教育學校的試辦期不超過二年，非學歷高等教育學校的試辦期不超過一年，其他非學歷教育學校的試辦期不超過半年。試辦期滿，經主管教育行政部門驗收合格的，發給《辦學許可證》；驗收不合格的，應當停辦或解散，並收回《臨時辦學許可證》。
經批准開辦的學校及教育機構，不得無故停辦。第十三條學校及教育機構的名稱應當確切表示其所在行政區域、類別和層次。第十四條學校及教育機構改變名稱應當報原審批機關批准；改變層次應當經的審批機關同意後，報有關部門批准。
學校及教育機構解散或改變隸屬關系、專業設置、教學場所、法定代表人或者負責人，應當經原審批機關核准。
學校及教育機構變更其他事項應當報原審批機關備案。
由有關行政主管部門批准開辦的學校及教育機構發生變更事項的，應當到教育行政部門辦理變更登記注冊手續。

『玖』 扶持女性創業發展都有哪些資源

希望設立女大學生創業專項資金、建議平衡優質教育讓孩子們就近入學、建議融合多種資源優勢解決獨生子女或失獨子女家庭老年人護理……在一年一度的市兩會上，女性代表、委員成了一道最靚麗的風景線，憑借著獨特的視角及其專業特點，她們把更多的關注放在了婦女、兒童身上，如婦女創業、孩子教育等。點擊加入芝麻團http://..com/uteam/view?teamId=87385

本屆人代會代表共有560名，其中婦女代表106名，佔18.9%；本屆政協會共有165名女市政協委員，佔了委員總數的29.6%。另據不完全統計，本屆政協會議共收到提案780件，女性委員提交了223件提案，占總提案的28.6%。

顧旭芬：市人大代表、青島振青會計師事務所有限公司董事長

提出為職業教育發展立法

今年66歲的人大代表顧旭芬算是「老代表」了，自從1998年，她就當選為市十二屆人大代表，如今已經連任四屆了。顧旭芬猶記得剛當代表那時的情景，當時，分組審議時所討論的話題和提交的建議都是圍繞著「水表」、「煤表」、「電表」轉。現在，她感覺代表的話題已經從具體的點轉向更加宏觀的面。

今年，顧旭芬把關注焦點放在了職業教育上，她和市北團的其他17名代表提出了關於 《青島市職業教育發展促進條例》立法的議案，她說，我市仍存在輕視職業教育、職業教育的投入機制不夠健全等問題，在議案中建議加大對高職教育的投入，使高職教育生均撥款水平不低於或者逐步達到本科院校學生水平，促進形成校企一體化辦學大格局等。

新年願景：我希望能繼續發揮余熱，履行好代表的職責，代表老百姓提出更多民生的問題，也希望這些問題盡快得到解決。

寧愛花：人大代表、中國海洋大學留學生中心主任、青島市歐美同學會秘書長

平衡優質教育就近入學

作為中國海洋大學留學生中心的主任，人大代表寧愛花對於教育非常關注，也是一位「多產」的代表。寧愛花說，目前我市優質教育資源分布不夠均衡，「擇校熱」問題得不到解決，導致連鎖反應：學生加課屢禁不止；學途浪費時間及交通擁堵等問題日益突出。

寧愛花牽頭和另外14名代表一起提了 「關於平衡優質教育資源，促進中小學學生就近入學的議案」，建議為推行義務教育均衡，除私立學校外，統一制定市區中小學及高級中學辦學標准，對辦學規模、辦學條件、班額、教職工編制等基本問題做出明確規定，特別是教師各層次職級數額要依據學生人數而非學校「層次」統一制定。其次，加大對「冷門」尤其是不達標學校的資金投入。同時，增加冷門學校高級職稱教師編制比例，繼續堅持和擴大 「教師交流」制度，對優質教育資源集中的「熱門」中學實行完全定向招生辦法。「我們也可以參考發達國家的做法，給弱勢學校學生適當加分，所加分數統一計入統考成績，這樣就能吸引學生到所謂的弱勢學校就讀。」寧愛花說。

新年願景：期盼全市所有學生能夠享受到優質教育資源，盼望「擇校熱」不再是社會熱點，學生們可以開心地在家門口上學。

林婉玲：市政協委員、青島市婦聯副主席

投入1000萬扶持女性創業

林婉玲已是第二次走進政協大會，兩年間她提交的提案都圍繞著關愛女性就業、創業。「山東省財政每年撥付300萬元巾幗創業行動專項資金，對創業婦女進行貼息扶持，幫助一大批婦女包括女大學生成功創業。」林婉玲說，她建議市政府建立青島市女大學生創業專項資金，每年從全市促進就業資金中列支1000萬元，用於扶持女性創業發展。

此外大齡單身青年婚戀問題也引起了她的注意，為了解決此問題，婦聯今年將與共青團、工會等組織一起建立聯席會議制度，發揮各個部門的功能，給青年提供一個交友平台，同時還計劃建立鵲橋官方網站，並定期組織聯誼會。

新年願景：希望各個部門都能轉變工作作風，更加深入基層，關注民生，關愛婦女兒童。

金紅：市人大代表、青島華泰散熱器有限公司總經理

教育經費向農村學校傾斜

40歲出頭的人大代表金紅是大家眼中的女強人，1988年下崗後的她走上自主創業的道路，經過20多年的打拚，成就一番驕人的事業。今年這是她第二次參加人代會。作為企業家，關注企業發展話題這是理所當然，不過經常做慈善的金紅卻將關注焦點放在了農村教育等民生問題上。「現在很多農村小學都是平房，冬天沒有集中供暖，只能生爐子，但並不能保暖，而且安全性也得不到保障，很多孩子穿著厚厚的棉衣上課，小手都凍得開裂，看著讓人心疼。」金紅說，現在農村學校特別是小學幾乎都沒有統一食堂，學生午餐問題得不到解決，有些學生自己帶飯吃，冬天連個加熱的地方都沒有，只能吃冷飯。她在人代會上建議加大對農村教育經費的投入，改善農村辦學條件，為農村學生創造更好的教育環境。

新年願景：我希望來年，農村孩子能過上暖冬，可以不用戴手套上課寫字，也希望農村基礎設施建設能有更大改觀。

孫景梅：市人大代表、平度市城關街道辦事處中心幼兒園園長

為幼兒教師多增事業編制

從事教育工作15年的70後人大代表孫景梅在日常工作和生活中，深切感受到農村學前教育發展的不均衡。「這幾年盡管政府已開始加大投入，但學前教育仍是各級各類教育中的薄弱環節。」孫景梅表示，農村各鄉鎮（街道辦事處）幼兒園中，只有園長一人是公辦教師，其他均屬非公辦非編制幼兒教師，且師資水平參差不齊，老齡化嚴重。「幼兒教師沒有編制，工資很低，很多年輕人不願意來當幼兒教師，導致優秀高素質的幼兒師資嚴重缺乏。」孫景梅說。

「應該大力推進公辦幼兒園建設，每個鎮（街道）至少舉辦一所獨立建制的公辦中心幼兒園，但事實上，這些中心幼兒園都沒有獨立的機構編制，也沒有獨立的法人代表資格。」孫景梅建議。此次人代會她提出了兩項建議，其一是建議將鄉鎮（街道辦事處）中心幼兒園設為獨立法人事業單位，為公辦性質幼兒園補充事業編制公辦幼兒教師，其二建議政府加大對幼兒園標准化建設扶持力度，切實提高農村學前教育水平，讓農村幼兒也享受到平等的教育機會。

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