八上道法規則

Ⅰ 什麼是違法行為八上政治

新東方在線中考頻道整理了《部編版八年級上冊<道德與法治>：做守法的公民》,希望對同學們有所幫助。
第五課 做守法的公民
1、法律的規范作用
人類的生存和發展離不開各種規則。法律為人民的行為提供一個模式、標准或方向，它是評價人們的行為是否合法有效的准繩。
2、底線：法律是最剛性的社會規則，不違法是人們行為的底線。
3、什麼是違法行為?
違法行為是指出於過錯違反法律、法規的規定，危害社會的行為。
4、違法行為的類別
①根據違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。
②民事違法行為是指違反民事法律規范，應當承擔民事責任的行為。
③行政違法行為是指違反行政法律規范，應當受到 行政處分或行政處罰的行為。
④刑事違法行為就是是指違反刑事法律規范，應受到刑罰處罰的行為。
5、一般違法與犯罪的區別
①民事違法行為和行政違法行為對社會的危害相對輕微，稱為一般違法行為。
②刑事違法行為是違法行為中最嚴重的一種，就是我們常說的犯罪。
③無論是一般違法還是犯罪，都要承擔法律責任。
6、什麼是民法?
民法用規定權利和義務的方式來規范平等的社會成員之間的關系
7、什麼是典型的民事違法行為?
侵犯他人民事權利或者沒有依法履行合同義務，都是較為典型的民事違法行為。
8、如何遵章守法，警惕身邊的違法行為?
①遵章守法是社會和諧的保證。我們要認識一般違法行為的危害，自覺依法規范自己的行為。
②在社會生活中，我們要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規定。
③在社會交往中，我們要依法從事民事活動，積極防範民生侵權行為和合同違法行為，既要維護自己的權益，又要尊重他人的權益，促進社會健康和諧發展。
9、刑法的含義
刑法是規定什麼行為是犯罪，以及對犯罪應當判處什麼樣的刑罰的法律。
10、刑法的作用
刑法是懲治犯罪、保護國家和人民的有力武器。
11、犯罪的含義
犯罪是具有嚴重社會危害性、觸犯刑法、應當受到刑罰處罰的行為。
12、犯罪的三個基本特徵
嚴重社會危害性(犯罪的最本質特徵)、刑事違法性(犯罪的法律標志)、應受刑罰處罰性(犯罪的必然後果)是犯罪的三個基本特徵。
13、刑罰的含義
犯罪的法律後果是刑罰。又稱刑事處罰、刑事處分，是指審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。
14、刑罰的種類：主刑、附加刑
主刑：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。
附加刑：罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境。
15、如何加強自我防範，遠離違法犯罪?
①犯罪是我們成長道路上最凶險的陷阱。我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。
②預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。
③生活在法治社會，我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患於未然。
16、如何維護自己的合法權益?
①在遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。
②我們可以通過法律服務機構來維護合法權益。
③受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。
④我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者
17、什麼是訴訟?
①訴訟是人民法院在訴訟當事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。
②訴訟是處理糾紛、應對侵害最正規、最權威的手段，是維護合法權益的最後屏障。
類型：包括民事訴訟、行政訴訟和刑事訴訟。
18、未成年人容易受侵害的原因
我們身為未成年人，體力不具優勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利於制止違法犯罪。
19、如何有勇有謀，應對違法犯罪?
①同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。
②當國家利益、公共利益、本人或他人的權益受到不法侵害時，我們要敢於並善於依法維護正當權益。
③在面對違法犯罪時，我們要善於斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地藉助他人或社會的力量，採取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。
④我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。

Ⅱ 八年級道法計劃

來上新啦，這是最新的2021部編人教版八年級道法上冊的：

最新2021部編人教版八年級初二上冊道德與法治教學計劃及進度表

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，按照新課程標准和學校教學工作計劃的要求，以加強學生思想品德教育為主要任務，幫助學生提高道德素質，形成健康的心理品質，樹立法律意識，增強社會責任感和社會實踐能力，引導學生在遵守基本行為准則的基礎上，追求更高的思想道德目標，弘揚民族精神，樹立遠大理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，為使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的好公民奠定基礎。

為了更好地完成教學目標，特製訂2021-2022學年度第一學期部編（統編）人教版八年級道德與法治上冊教學計劃：

二、學生情況分析

本學期，在我任教的八年級1班、2班，共有學生84名。學生的學習態度良好，積極上進，整體氛圍不錯，在七年級道德與法治課程中，進行人際交往、網路特點、法律知識等方面的鋪墊。進入八年級，孩子們的思維也開始從具體走向抽象，如何把握課程的特點，實現對學生思維發展的引領，是本學期著重思考和解決的問題。

八年級的孩子正處於青春期，參與社會生活的願望不斷增強，本學期的道德與法治課程正逢其時，需要緊密結合學生的實際生活，開展有效而具有創造性的課堂，幫助學生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀。同時，也要轉變孩子們的觀念，讓他們認識到，道德與法治這門學科並不只是需要記憶一些基礎知識，更需要靈活應用，解決生活中的實際問題。

三、教材分析

（一）教材結構和主要內容

2021年秋季部編（統編）人教版八年級道德與法治上冊教材，包含4個單元，依次是：「走進社會生活」「遵守社會規則」「勇擔社會責任」和「維護國家利益」。教材以學生的社會生活為基本場域，以「社會生活」「社會規則」「社會責任」「國家利益」為單元主題，傳遞親近社會、遵德守法、學會擔當、心繫家國的核心導向。

本冊教材以每個單元作為大的學習主題，再以每一課的學習主題（課題）貫穿。每一課包括：「導言」，引領學生進行學習；「框題」，總結1課時的學習內容；「正文」，闡述本課的基本概念、觀點和結論；「運用你的經驗」「探究與分享」「方法與技能」「閱讀感悟」「相關鏈接」「拓展空間」等欄目，承擔著不同的功能。

本冊教材以學生參與的社會生活為基本空間，在七年級教材闡述家庭和學校空間的基礎上，逐步過渡到國家層面，與八年級下冊和九年級教材相聯接，具有承前啟後的作用。

（二）教材的主要特點

本冊教材立足學生社會生活，體現出德育回歸生活的課程理念，突出政治認同、理性精神、法治意識、公共參與等學科核心素養引領。教材以立德樹人為根本任務，選取學科核心內容，科學選材，設計活動，促進學生全面發展；採取顯隱結合、由近及遠、漸次展開、貫穿始終、集中闡述與分散滲透的方式，落實社會主義核心價值觀；加強了中華優秀傳統文化教育；凸顯了國家安全教育。

教材以學生的個體經驗為起點，通過《運用你的經驗》設計問題，力圖使學生的個體經驗得以表達、分享，激發學生運用已有經驗分析問題、解決問題，並進一步反思自己的已有經驗是否符合現實發展，以及時調整經驗、豐富經驗。教材通過探究與分享、閱讀感悟等活動，實現師生之間、生生之間觀點的碰撞、交融和共識，提升學生發現問題、分析問題、解決問題的能力，實現價值觀引領。

（三）單元分析

1.第一單元「走進社會生活」

本單元以學生的社會生活為主題，設計了「豐富的社會生活」和「網路生活新空間」2課，意在引導學生認識自己所處的時代，明確自身應肩負的使命，努力成長為負責任的公民。

教材引導學生基於自己的生活經驗和情感體驗，將其對社會生活的認識由感性上升到理性，理解個人與社會的相互依存關系。引導青少年養成親社會行為，以積極入世的態度參與社會事務、實現人生價值。同時，互聯網開創了人類社會生活的新空間，為了更好地引領初中學生適應互聯網時代的生活，本單元帶領學生深入了解網路怎樣從日常生活、經濟、政治、文化和科技創新等方面改變了人類社會。網路在豐富日常生活和推動社會進步的同時，也給人們的生活帶來一些問題，如不良信息誘惑、沉迷網路、網路安全等，由此引導學生合理利用網路，做守法、理性、負責的信息化時代的公民。本單元為後三個單元起到鋪墊的作用，所以在整冊教材中舉足輕重。教學重點是讓學生了解人與社會的關系以及如何合理利用網路。

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Ⅲ 八上道法的法律名稱

根據查詢相關資料顯示：八年級道德書里的法律有：《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》《中華人民共和國民法典》《中華人民共和國行政訴訟法》《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國治安管理處罰法》《中華人民共和國環境保護法》等。

Ⅳ 八上道法中華優秀傳統文化有哪些

八上道法中華優秀傳統文化主要是有文字這樣子的一個文化，還有就是中華文化是在四大文明古國中的其中一種文化，並且是流傳到了現時代的今天，然後還有的中華文化就是具體的一些發明，比如張衡發明地動儀，祖沖之推算圓周率，畢升發明活字印刷術都是比歐洲那些文化要早的。

然後還有的文化就是我國的一些傳統節日，比如春節、中秋節，還有就是重陽節等等這些傳統節日。除了這些比較整體的文化之外，最能代表中國文化的人物還有孔子、老子、孫武等等這些比較有名的人物，並且他們也有很多主要的成就。

所以最後的總結就是中華文化的內容裡面，主要就是語言文字、文化典籍、科技工藝、文學藝術、中國哲學等等這些內容去組成的。

Ⅳ 八上道法為什麼要尊重他人

尊重他人很重要，因為你只有最後他人，他人才能尊重你。

Ⅵ 文明養犬我們遇到相關問題應該怎麼做八年級上冊道法

我們應該在出門遛狗的時候，將狗拴上狗繩，防止狗亂跑。同時定期給狗打狂犬疫苗，防止傳播狂犬病。

Ⅶ 八上道法書48頁民事行政性是三種違法的含義是什麼

摘要 民事違法行為是違反民事法律規范和侵犯民事權利的行為。民事違法行為的內容括三類：違反合同或者不履行其他義務；侵犯國家的、集體的財產；侵犯他人的財產和人身權利。

Ⅷ 八年級上冊道法第五課問題青少年怎樣加強自我防範

1.第一課豐富的社會生活
2.第二課網路生活新空間
3.第三課社會生活離不開規則
4.第四課社會生活講道德
5.第五課做守法的公民
6.第六課責任與角色同在
7.第七課積極奉獻社會
8.第八課國家利益至上
9.第九課樹立總體國家安全觀
10.第十課建設美好祖國
第一課豐富的社會生活
1.基於成長體驗，認識社會生活空間的延展
我們我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻。我們會更加關注社區治理，並獻計獻策；會更加關心國家發展。
2.個人和社會的關系
（1）個人是社會的有機組成部分。我們都是社會的一員。
（2）人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。
3.主要的社會關系的類型：血緣關系、地緣關系、業緣關系
4.社會對個人成長的作用
（1）人的成長是不斷社會化的過程。（父母、學校、社會三方面）
（2）人的生存和發展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。
5.社會化：指一個人從最初的自然的生物個體轉化為社會人的過程。
6.養成親社會行為的原因
（1）青少年處於走向社會的關鍵時期，我們應該樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會，養成親社會行為。
（2）親社會行為，有利於我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。

Ⅸ 八年級上冊政治社會規則的作用

八年級上冊政治社會規則的作用：

1、社會規則明確社會秩序的內容。

2、社會規則保障社會秩序的實現。

重要性：

1、井然有序的社會秩序離不開社會規則的維系。

2、社會秩序是社會生活的一種有序化狀態，是人民安居樂業的保障。

3、社會規則是人們為了維護有秩序的社會環境，在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的。

4、社會規則明確社會秩序的內容，社會規則保障社會秩序的實現。

5、社會規定了自由的邊界，是人們享有自由的保障。