幼兒園相關法規

⑴ 幼兒園學研用政治思想和政策法規有哪些

幼兒園學研用於政治思想和政策法規主要有《3-6歲兒童學習與發展指南》，《幼兒園工作規程》，《幼兒園管理條例》，《幼兒園教師專業標准》，《幼兒園教育指導綱要》，還有就是國家中長期教育改革和發展規劃綱要里的學前教育部分，教師教育課程標准幼兒教師部分。
學前教育政策法規是學前教育事業發展的頂層設計，指引學前教育事業發展的方向和軌跡。通過某些學前教育政策影響幼兒園實際的例子，學生感受到政策法規的重要性。
通過當下幼兒園教育密切相關的政策法規，明確幼兒園工作的內容和重點，釐清職責范圍和內容，銘記師德為先的基本理念，逐步提升法律素養，懂得依法執教，實踐教師教育教學權的法治化。

⑵ 有關幼兒園的法律法規有哪些名稱

《幼兒園管理條例》
第一章
總則
第一條
為了加強幼兒園的管理，促進幼兒教育事業的發展，制定本條例。
第二條
本條例適用於招收三周歲以上學齡前幼兒，對其進行保育和教育的幼兒園。
第三條
幼兒園的保育和教育工作應當促進幼兒在體、智、德、美諸方面和諧發展。
第四條
地方各級人民政府應當根據本地區社會經濟發展狀況，制訂幼兒園的發展規劃。
幼兒園的設置應當與當地居民人口相適應。
鄉、鎮、市轄區和不設區的市的幼兒園的發展規劃，應當包括幼兒園設置的布局方案。
第五條
地方各級人民政府可以依據本條例舉辦幼兒園，並鼓勵和支持企業事業單位、社會團體、居民委員會、村民委員會和公民舉辦幼兒園或捐資助園。
第六條
幼兒園的管理實行地方負責、分級管理和各有關部門分工負責的原則。
國家教育委員會主管全國的幼兒園管理工作;地方各級人民政府的教育行政部門，主管本行政轄區內的幼兒園管理工作。
第二章
舉辦幼兒園的基本條件和審批程序
第七條
舉辦幼兒園必須將幼兒園設置在安全區域內。嚴禁在污染區和危險區內設置幼兒園。
第八條
舉辦幼兒園必須具有與保育、教育的要求相適應的園舍和設施。幼兒園的園舍和設施必須符合國家的衛生標准和安全標准。
第九條
舉辦幼兒園應當具有符合下列條件的保育、幼兒教育、醫務和其他工作人員：
(一)幼兒園園長、教師應當具有幼兒師范學校(包括職業學校幼兒教育專業)畢業程度，或者經教育行政部門考核合格。
(二)醫師應當具有醫學院校畢業程度，醫士和護士應當具有中等衛生學校畢業程度，或者取得衛生行政部門的資格認可。
(三)保健員應當具有高中畢業程度，並受過幼兒保健培訓。
(四)保育員應當具有初中畢業程度，並受過幼兒保育職業培訓。
慢性傳染病、精神病患者，不得在幼兒園工作。
第十條
舉辦幼兒園的單位或者個人必須具有進行保育、教育以及維修或擴建、改建幼兒園的園舍與設施的經費來源。
第十一條
國家實行幼兒園登記注冊制度，未經登記注冊，任何單位和個人

⑶ 幼兒園監控的法律法規有哪些

幼兒園監控法律規定：幼兒園的公共部分必須安裝監控設備，保證兒童在發生事故時有據可查，教室內部是否安裝監控無強制性要求。監控設施形成的監控影像資料應當至少保留30日備查，不得刪改或者擴散。
【法律依據】
《未成年人保護法》第二十二條學校、幼兒園、托兒所應當建立安全制度，加強對未成年人的安全教育，採取措施保障未成年人的人身安全。學校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設施、場所中進行教育教學活動。《教育法》第七十三條明知校舍或者教育教學設施有危險，而不採取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究刑事責任。

⑷ 2019年到2022年關於學前教育的法律法規有哪些

政策法規
2022學前教育新政匯總（1-3月）
來源：學前教育專業委員會 發布時間：2022-4-8 7:27:4
國 家 新 政

2022.3.12 政府工作報告

《報告》共分三個部分：一、2021年工作回顧；二、2022年經濟社會發展總體要求和政策取向；三、2022年政府工作任務。

《報告》提出，今年發展主要預期目標是：國內生產總值增長5.5%左右；城鎮新增就業1100萬人以上，城鎮調查失業率全年控制在5.5%以內；居民消費價格漲幅3%左右；居民收入增長與經濟增長基本同步；進出口保穩提質，國際收支基本平衡；糧食產量保持在1.3萬億斤以上；生態環境質量持續改善，主要污染物排放量繼續下降；能耗強度目標在「十四五」規劃期內統籌考核，並留有適當彈性，新增可再生能源和原料用能不納入能源消費總量控制。

此外，《報告》在2022年政府工作任務中還提出：促進教育公平與質量提升，落實立德樹人根本任務；多渠道增加普惠性學前教育資源；辦好特殊教育、繼續教育、專門教育，支持和規范民辦教育發展；提升國家通用語言文字普及程度和質量；加強師德師風建設；健全學校家庭社會協同育人機制。完善終身學習體系；倡導全社會尊師重教……

完善三孩生育政策配套措施，將3歲以下嬰幼兒照護費用納入個人所得稅專項附加扣除，多渠道發展普惠托育服務，減輕家庭生育、養育、教育負擔；強化未成年人保護和心理健康教育；提升殘疾預防和康復服務水平等。

2022.3.9 教育部辦公廳等四部門關於印發《面向中小學生的全國性競賽活動管理辦法》的通知

《管理辦法》由總則、申報條件、認定流程、組織要求、日常監管等部分組成，結合「雙減」政策最新要求，調整優化了競賽評審認定流程，細化了競賽組織要求，進一步健全競賽活動管理制度，堅持素質教育導向，更好地發揮競賽活動的育人功能，強調：任何學校（包含幼兒園）、學生及家長堅持自願原則參加競賽活動。競賽活動的組織舉辦要做到「八個不得」：

一是堅持公益，不得以營利為目的；
二是競賽各項工作不得進行委託、授權；
三是任何單位、組織及個人不得向學生、學校收取各種名目的費用，做到「零收費」；
四是不得指定參與競賽活動時的交通、酒店、餐廳等配套服務；
五是不得通過面向參賽學生組織與競賽關聯的培訓、游學、冬令營、夏令營等方式，變相收取費用；
六是不得推銷或變相推銷資料、書籍、輔助工具、器材、材料等商品；
七是不得面向參賽的學生、家長或老師開展培訓；
八是不得借競賽之名開展等級考試違規收取費用。

同時，將在中國境內舉辦的國際性競賽同步納入規范管理，加大了違規競賽查處力度，使競賽活動管理更加規范化、科學化、常態化。

2022.3.3 教育部 國家發展改革委 市場監管總局關於規范非學科類校外培訓的公告

公告指出了非學科類培訓學校應當具備相應的資質條件；應使用《中小學生校外培訓服務合同（示範文本）》；禁止以虛構原價、虛假折扣、虛假宣傳等方式進行不正當競爭和價格欺詐行為；預收費須全部進入機構收費專用賬戶；不得使用培訓貸方式繳納培訓費用，不得一次性收取或以充值、次卡等形式變相收取時間跨度超過3個月或60課時的費用等規范要求。

2022.2.17 教育部頒布《中小學法治副校長聘任與管理辦法》(自2022年5月1日起施行)

出台背景：《法治社會建設實施綱要（2020—2025年）》強調要完善法治副校長制度，新修訂的《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》將法治副校長確定為法定製度，明確了相關職責。實踐的發展和法律規定的變化，迫切需要進一步健全法治副校長制度，完善中小學治理體系，構建各方參與的未成年學生權益保護機制，促進青少年健康成長。因此，教育部經商最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、司法部，在中央政法委的指導和相關部門的大力支持下，制定出台了《辦法》。

《辦法》適用於普通中小學、中等職業學校、特殊教育學校、專門學校法治副校長的聘任與管理。幼兒園聘任法治副園長的，聘任與管理參照本辦法執行。

《辦法》共20條，重點圍繞中小學法治副校長「是什麼」「干什麼」「誰來管」「怎麼聘」「如何干好」等問題，系統設計了中小學法治副校長聘任與管理制度。

2022.2.15 教育部關於印發《幼兒園保育教育質量評估指南》的通知

《評估指南》聚焦幼兒園保育教育過程及影響保育教育質量的關鍵要素，圍繞辦園方向、保育與安全、教育過程、環境創設、教師隊伍五個方面提出了15項關鍵指標和48個考查要點，旨在引導幼兒園全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，尊重幼兒年齡特點和發展規律，堅持保育教育結合，以游戲為基本活動，不斷提高幼兒園辦園水平和保教質量。

《評估指南》強調要樹立科學的評價導向，改進評估方式，突出過程評估，強化自我評估，聚焦班級觀察，重點關注幼兒園提升保教水平的努力程度和改進過程，切實扭轉「重結果輕過程、重硬體輕內涵、重他評輕自評」等非科學傾向，推動以評促建，引導辦好每一所幼兒園。嚴禁用直接測查幼兒能力和發展水平的方式評估幼兒園保教質量。

《評估指南》要求，各地要高度重視幼兒園保教質量評估工作，將其作為促進學前教育高質量發展、辦好人民滿意教育的重要舉措，納入本地深化教育評價改革的重要內容。各地要加強經費、人員等方面的保障，完善評估標准，支持開展評估研究，確保評估有效實施。要將幼兒園保教質量評估與其它相關評估統籌實施，避免重復評估，切實減輕基層和幼兒園迎檢負擔。

2022.1.26 中共中央辦公廳印發《關於建立中小學校黨組織領導的校長負責制的意見（試行）》

《意見》指出，加強黨對教育工作的全面領導是辦好教育的根本保證。建立中小學校黨組織領導的校長負責制，是堅持為黨育人、為國育才，保證黨的教育方針和黨中央決策部署在中小學校得到貫徹落實的必然要求。

《意見》要求，各地區各有關部門要認真貫徹落實本意見精神，加強組織領導和工作指導，切實把這項工作抓緊抓好。要在深入總結試點工作基礎上，健全發揮中小學校黨組織領導作用的體制機制，確保黨組織履行好把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實的領導職責。要把黨建工作作為辦學治校的重要內容，發揮基層黨組織作用，加強黨員隊伍建設，使基層黨組織成為學校教書育人的堅強戰斗堡壘。要把思想政治工作緊緊抓在手上，深入開展社會主義核心價值觀教育，抓好學生德育工作，把弘揚革命傳統、傳承紅色基因深刻融入學校教育，厚植愛黨、愛國、愛人民、愛社會主義的情感，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。要加強分類指導、分步實施，針對不同類型、不同規模的學校，在做好思想准備、組織准備、工作準備的前提下，成熟一個調整一個，推動改革落到實處。貫徹落實中的重要事項，要及時向黨中央請示報告。

《意見》適用於具有獨立法人資格且設立黨的基層委員會、總支部委員會、支部委員會的公辦中小學校（含中等職業學校），公辦幼兒園參照執行，民辦中小學校黨的工作按照有關規定執行。

2022.1.24 市場監管總局 教育部 公安部關於開展面向未成年人無底線營銷食品專項治理工作的通知

通知指出，市場監管部門要嚴格壓實食品生產經營者食品安全主體責任和電子商務平台管理責任，充分發揮市場監管「工具箱」作用，綜合運用登記注冊、日常監管、執法稽查、信用監管等手段實施聯合懲戒，重點加強校園及校園周邊等區域食品安全日常監管和抽檢監測，嚴厲查處以下違法違規行為：

1、未經許可從事食品生產，生產經營不符合食品安全標准和標簽標識不合法的食品；
2、對商品性能、功能作虛假或者引人誤解的商業宣傳；
3、發布惡搞、低俗以及含有色情、軟色情內容等違反公序良俗，損害未成年人身心健康的廣告；
4、為「三無產品」等法律、行政法規嚴禁生產、銷售的產品設計、製作、代理、發布廣告；
5、生產經營侵犯注冊商標專用權的商品；
6、電子商務平台經營者不履行法定核驗登記義務、對違法情形未採取必要處置措施或未向主管部門報告。

違法情形符合《市場監督管理嚴重違法失信名單管理辦法》規定的一律列入嚴重違法失信名單，涉嫌犯罪的一律移交公安機關查處。

公安機關要及時梳理違法犯罪線索，依法嚴厲打擊生產經營有毒有害食品、傳播淫穢物品等危害未成年人身心健康的違法犯罪行為，及時受理行政部門移送的涉嫌犯罪案件。

2022.1.21 國務院辦公廳關於印發「十四五」城鄉社區服務體系建設規劃的通知

《建設規劃》在第二條「戰略導向」中指出，必須圍繞中心、服務大局，優先發展社區就業、養老、托育服務，大力發展社區服務業。

《建設規劃》在第八條「強化為民服務功能」中指出，聚焦幼有所育、學有所教、病有所醫、老有所養、弱有所扶和文體服務有保障，推動基本公共服務資源向村（社區）下沉。重點強化社區養老、托育、助殘服務供給，做好對困難群體和特殊人群關愛照護，推動社區與居家養老服務協同發展。

《建設規劃》在第九條「強化便民服務功能」中指出，全面推進城市一刻鍾便民生活圈建設，加快推進農村生活服務便利化。引導市場、社會力量發展社區托育、養老等服務業態。

《建設規劃》在第十四條「構築美好數字服務新場景」中指出，開發社區協商議事、政務服務辦理、養老、家政、衛生、托育等網上服務項目應用，推動社區物業設備設施、安防等智能化改造升級。

《建設規劃》在第十八條「政策保障」中指出，切實保障社區綜合服務設施建設用地，優先用於社區養老、托育、助殘、未成年人保護等服務。

《建設規劃》在第十九條「法治支撐」中指出，研究制定社區服務法規政策、社區服務質量綜合評價體系及認證辦法，完善村（社區）志願服務、社會工作專業服務制度。探索建立養老、托育、家政、物業等領域社區服務信用管理體系。

2022.1.7 教育部關於開展中小學幼兒園校（園）長任期結束綜合督導評估工作的意見

中小學幼兒園校（園）長任期結束綜合督導評估的對象為具備獨立法人資格的中小學幼兒園校（園）長（含民辦和中外合作辦學機構），暫不包括特殊教育學校。中小學幼兒園校（園）長任期結束綜合督導評估參考要點關於幼兒園園長督導評估內容包括以下7個方面：

1、黨建工作。主要包括履行「一崗雙責」、基層黨組織建設、傳達學習上級黨組織的決策部署、黨建與業務融合、黨風廉政建設等方面的情況。
2、規范辦園。主要包括招生、收費、資金管理使用、內部管理、文化建設、辦園條件等方面的情況。
3、隊伍建設。主要包括師德師風，教師持證上崗，教師專業發展，教師和保育員配備，保育員、衛生保健人員、炊事員、保安等人員資質審核，聘用人員管理，教職工待遇保障，教師激勵機制等方面的情況。
4、科學保教。主要包括落實《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習與發展指南》，確立科學教育理念，堅持以游戲為基本活動，在教育活動組織、師幼互動、環境支持、幼小銜接、克服「小學化」等方面的情況。
5、安全衛生。主要包括落實安全責任、健全安全衛生制度、配備安全設備設施、安全風險管控、膳食營養、健康檢查、衛生消毒、疾病防控、食品飲水安全、安全教育、心理行為保健等方面的情況。
6、家園共育。主要包括建立常態化機制，推進家庭教育和在園教育緊密結合，以及家長參與、科學育兒指導等方面的情況。
7、家長滿意度。通過適當方式，開展家長滿意度調查。

2021.5.20 發展改革委 教育部 人力資源社會保障部關於印發《「十四五」時期教育強國推進工程實施方案》的通知

《實施方案》在第四條「建設任務」中指出，支持欠發達地區特別是「三區三州」等原深度貧困地區鞏固教育脫貧攻堅成果，積極擴大基礎教育學位供給，提高學前教育入學率和義務教育鞏固率，保障群眾受教育權利，加快縮小與其他地區教育差距，阻斷貧困代際傳遞。

支持新建和改擴建公辦園、集體辦園。主要加強幼兒園活動、生活場地等設施土建；支持利用閑置辦公用房、商業用房、廠房倉庫、閑置校舍、居民小區配套用房等場所裝修改建幼兒園園舍；支持購置必備的玩教具、室內外活動器材和生活設施設備。堅持以義務教育學校為重點，統籌學前教育建設。按照「建設一所，達標一所」的原則，在項目縣（市、區）獨立設置的公辦義務教育學校范圍內遴選。幼兒園范圍為，政府及其有關部門舉辦，或者軍隊、國有企業、人民團體、高等學校等事業單位、街道和村集體等集體經濟組織等利用財政經費或者國有資產、集體資產舉辦的幼兒園。

《實施方案》在第五條第（三）條「中央預算內投資支持標准」的「投資限額管理要求」中指出，鞏固基礎教育脫貧成果項目，中央預算內投資對每所義務教育學校、幼兒園支持分別不超過1000萬元、500萬元。對易地扶貧搬遷集中安置點新建項目，可適當上浮中央預算內投資支持額度，支持額度最高不超過上述投資限額的 200%

⑸ 國家關於幼兒園的法律法規

《幼兒園管理條例》
第一章總則
第一條為了加強幼兒園的管理，促進幼兒教育事業的發展，制定本條例。
第二條本條例適用於招收三周歲以上學齡前幼兒，對其進行保育和教育的幼兒園。
第三條幼兒園的保育和教育工作應當促進幼兒在體、智、德、美諸方面和諧發展。
第四條地方各級人民政府應當根據本地區社會經濟發展狀況，制訂幼兒園的發展規劃。
幼兒園的設置應當與當地居民人口相適應。
鄉、鎮、市轄區和不設區的市的幼兒園的發展規劃，應當包括幼兒園設置的布局方案。
第五條地方各級人民政府可以依據本條例舉辦幼兒園，並鼓勵和支持企業事業單位、社會團體、居民委員會、村民委員會和公民舉辦幼兒園或捐資助園。
第六條幼兒園的管理實行地方負責、分級管理和各有關部門分工負責的原則。
國家教育委員會主管全國的幼兒園管理工作;地方各級人民政府的教育行政部門，主管本行政轄區內的幼兒園管理工作。
第二章舉辦幼兒園的基本條件和審批程序
第七條舉辦幼兒園必須將幼兒園設置在安全區域內。嚴禁在污染區和危險區內設置幼兒園。
第八條舉辦幼兒園必須具有與保育、教育的要求相適應的園舍和設施。幼兒園的園舍和設施必須符合國家的衛生標准和安全標准。

⑹ 幼兒園遵守法律法規和國家政策情況

法律分析：幼兒園的設立及活動需遵循：

1.《中華人民共和國教育法》

2.《未成年人保護法》

3.《中華人民共和國民辦教育促進法》

4.《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》

5.《幼兒園工作規程》

6.《幼兒園管理條例》

7.地方政府、教育局對幼兒園的法律法規

法律依據：《中華人民共和國未成年人保護法》 第一條 為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面全面發展，把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業接班人，根據憲法，制定本法。

《中華人民共和國教育法》 第一條 為了發展教育事業，提高全民族的素質，促進社會主義物質文明和精神文明建設，根據憲法，制定本法。

《中華人民共和國民辦教育促進法》 第一條 為了發展教育事業，提高全民族的素質，促進社會主義物質文明和精神文明建設，根據憲法，制定本法。

《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》 第一條 為了發展教育事業，提高全民族的素質，促進社會主義物質文明和精神文明建設，根據憲法，制定本法。

《幼兒園工作規程》 第一條 為了加強幼兒園的科學管理，規范辦園行為，提高保育和教育質量，促進幼兒身心健康，依據《中華人民共和國教育法》等法律法規，制定本規程。

《幼兒園管理條例》 第一條 為了加強幼兒園的管理，促進幼兒教育事業的發展，制定本條例。

⑺ 與幼兒園有關的法律法規有哪些具體的規定

法律分析：幼兒園相關的法律法規，也就是說和小學生基本上是相同的，首先注意他們的飲食安全衛生安全，同時注意身心健康，不要教更多的知識。幼兒園工作有關的法律、法規近些年來,我國陸續制定了一系列有關兒童成長、幼兒園保教工作方面的法律、 法規。這些法律、法規是規范幼兒園保育、教育工作的准繩。

法律依據：《中華人民共和國教育法》

第一條 為了發展教育事業，提高全民族的素質，促進社會主義物質文明和精神文明建設，根據憲法，制定本法。

第二條 在中華人民共和國境內的各級各類教育，適用本法。

⑻ 與學前教育有關的法律法規及時間有哪些

1，《幼兒園管理條例》

《幼兒園管理條例》是為了加強幼兒園的管理，促進幼兒教育事業的發展而制定的法規，1989年8月20日，《幼兒園管理條例》經國務院批准，1989年9月11日中華人民共和國國家教育委員會令第4號發布，自1990年2月1日起施行。

(8)幼兒園相關法規擴展閱讀：

教育（Preschool Ecation）是由家長及幼師利用各種方法、實物，有系統、有計劃而且科學地對孩童的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。

學前教育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發展的基礎階段，又是發展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日後的發展有很大的作用。超常兒童的形成、發展，無一不與適當、正確的學前教育有關，尤其是智力方面的學前教育。學前智育是一個多方面的培養過程。對學前兒童的心理健康關注也不可小覷。這個年齡段的兒童心智發展極不成熟，需要家長及幼師積極的引導。現在的孩子很多都是獨生子女，自我意識很強，缺乏對他人的關心，不懂得分享，因此，作為家長和幼師，應積極引導孩子學會關心他人、學會分享、樂於分享。

⑼ 幼兒園相關政策法規

法律分析：主要由教育法進行規制。

法律依據：《中華人民共和國教育法》

第一條 為了發展教育事業，提高全民族的素質，促進社會主義物質文明和精神文明建設，根據憲法，制定本法。

第二條 在中華人民共和國境內的各級各類教育，適用本法。

第三條 國家堅持中國共產黨的領導，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，遵循憲法確定的基本原則，發展社會主義的教育事業。