旅遊法規知識

1. 旅遊法規 根據我國《導遊人員管理條例》規定，導遊人員應具備哪些條件

導游抄人員良好素質的標准襲是：成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義導遊人員。其素質要求基本可以將其歸納為思想素質、道德素質、知識素質、技能素質、心理素質和身體素質等六個方面。

重要性

1、有助於增強旅遊者對導遊人員的信任感。導遊人員要在旅遊者的心目確立有安全感、可信賴、有能力帶領旅遊者順利地開展旅遊活動的形象。

2、有助於縮短導遊人員與旅遊者間的心理距離。最大程度地滿足旅遊者的需求，是實現優質服務的重要途徑。

(1)旅遊法規知識擴展閱讀

導遊人員需要具備以下基本職責可概括為下述五點：

(一)根據旅行社與遊客簽訂的合同或約定，按照接待計劃安排和組織遊客參觀、游覽；

(二)負責為遊客導游、講解，介紹中國(地方)文化和旅遊資源；

(三)配合和督促有關單位安排遊客的交通、食宿等，保護遊客的人身和財物安全；

(四)耐心解答遊客的問詢，協助處理旅途中遇到的問題；

(五)反映遊客的意見和要求，協助安排遊客會見、會談活動。

2. 為什麼要學旅遊法規

在旅遊活動中，無論是旅遊者還是組織者，都要和旅遊法規打交道。

旅遊法規是旅遊專業的一門的專業必修課程。

旅遊法規課程的教學定位與總體要求

1、正確認識課程的性質、任務及其研究對象，全面了解課程的框架體系，對旅遊法規有一個總體的認識。

2、通過本課程的教學，使學生掌握旅遊法規的基本概念、基本法理、基本法律知識，學會用旅遊法規來分析和解決旅遊工作中的實際問題。在教學過程中，有關基本知識、基本理論按「了解、掌握、重點掌握」三個層次進行。

了解：要求學員對這部分內容知道，對其中涉及到旅遊法規基本理論的起草過程的人物和事件等要知道；

掌握：要求學員對這部分內容能夠理解並把握；

重點掌握：要求學員對這部分內容能夠深入理解並熟練把握，同時能有效地應用到實踐中去。

3、緊密聯系實際，學會分析案例，解決實際問題，把學科理論的學習融入對經濟活動實踐的研究和認識之中，切實提高分析問題、解決問題的能力。真正掌握課程的核心內容，為旅遊組織和旅行者提供所需服務，為社會主義旅遊市場經濟體制的建立和完善做出貢獻。

參考資料： http://www.ziyouyou.com/html/guide/list_572.html自由游－旅遊法規

3. 如何將旅遊政策與法規知識運用於日常生活

可以樹立樹立「處處都是旅遊環境，人人都是旅遊形象」理念，面向目的地居民開展旅遊知識宣傳教育等。

營造良好社會環境，樹立「處處都是旅遊環境，人人都是旅遊形象」理念，面向目的地居民開展旅遊知識宣傳教育，強化居民旅遊參與意識、形象意識和責任意識。加強旅遊惠民便民服務，推動博物館、紀念館、全國愛國主義教育示範基地、美術館、公共圖書館、文化館、科技館等免費開放。加強對老年人、殘疾人等特殊群體的旅遊服務。

制定營銷規劃，把營銷工作納入全域旅遊發展大局，堅持以需求為導向，樹立系統營銷和全面營銷理念，明確市場開發和營銷戰略，加強市場推廣部門與生產供給部門的協調溝通，實現產品開發與市場開發無縫對接。制定客源市場開發規劃和工作計劃，切實做好入境旅遊營銷。

(3)旅遊法規知識擴展閱讀：

促進全域旅遊發展的相關內容：

1、加大旅遊產業融合開放力度，提升科技水平、文化內涵、綠色含量，增加創意產品、體驗產品、定製產品，發展融合新業態，提供更多精細化、差異化旅遊產品和更加舒心、放心的旅遊服務，增加有效供給。

2、加強組織領導，增強全社會參與意識，建立各部門聯動、全社會參與的旅遊綜合協調機制。堅持依法治旅，創新管理機制，提升治理效能，形成綜合產業綜合抓的局面。

4. 旅遊政策有法規核心素養是什麼

旅遊政策與法規核心素養內容如下：
1.旅遊政策與法規核心素養其內涵主要體現在職業素養、信息素養和創新素養，分別對應導游專業學生的綜合服務能力、信息技術應用能力和「旅遊+」知識創新能力，三者相互聯系，相互滲透，共同構成導游專業學生核心素養的有機體。
2.具體而言，核心素養是21世紀時代發展對人的素養的核心要求，它涉及人有效運用工具、有效處理人與他人關系以及有效處理人同自身的關系等重要方面，包括知識、技能和態度的集合，它們是可遷移性的、多功能的，這些素養是每個人發展自我、融入社會及勝任工作所必需的。

5. 旅遊法規的內容簡介

《旅遊法規》的特點是將理論與實際緊密結合，注重旅遊法規學科體系的科學性回、系統性、實用答性和內容的新穎性。各章的設定充分考慮學科知識體系的合理結構，內容均按各法規的結構體系擇要途述。各章均配有案例分析題及參考答案，目的是使學生在了解我國旅遊法規基本內容的同時，理解旅遊法規的深刻內涵，找出規律，提高分析問題和解決問題的能力，從而把學生培養成稱職的旅遊從業人員。
《旅遊法規》可作為高等專科院校、高等職業院校、成人高等院校、本科二級職院相關專業學生學慣用書，也可供五年高職院校、中等職業學校及其他有關人員參考使用。
作者：辛樹雄主編
ISBN：10位[7030204239]13位[9787030204233]
出版社：科學出版社
出版日期：2007-11-1
定價：￥20.00元

6. 文化和旅遊方面的基礎理論知識有哪些

文化和旅遊方面的基礎理論知識如下：

1、語言知識

2、史地文化知識

3、政策法規知識

4、心理學和美學知識

5、旅遊業務知識

6、交通知識

7、海關知識

8、貨幣保險知識

9、郵電通訊知識

10、社會知識

一般旅遊主要是從資源的角度出發尋找差異和特色，不管其挖掘過程是否考慮了市場需求和競爭關系，著眼點仍不能脫離資源。文化旅遊則在一定程度上擺脫了資源的束縛，它能夠綜合各種因素，包括資源、環境、市場、社會背景等諸多方面進行創造，亦即創意。離開了創意，文化旅遊亦將會失去生命力。

實際上，隨著社會的發展，創意產業在世界各地已經興起。其中英國、美國、日本、韓國等國家較為典型，由政府親自出面來推動創意產業。

7. 有哪些法律上的小常識可以在旅遊時保護自己

旅遊的時候一般最令人擔心的可能就是東西被搶了，在我們國內還好一些，畢版竟都是國人居多，大喊一聲權估計扒手們也跑不了多遠，就會被警察抓住。如果是國外游的話，就需要注意自己的包包了，並且還要警惕國外宰客的現象。一旦真的不幸發生了上述事情，可以聯系當地的大使館。至於法律上的常識，在旅遊的時候一般不會遇到麻煩事的，因為每個景區都有便衣警察的。

8. 如何將旅遊政策與法規所學知識應用到日常生活和旅遊工作實踐中

將旅遊政策與法規所學知識應用到日常生活和旅遊工作實踐中，首先要對政策回法規的知識有深刻答的理解和熟練的記憶，在日常生活和旅遊工作實踐中觸發到相類似情境能夠第一時間想到對應的理論知識；其次就是要有善於觀察生活的眼睛。

青年人才要有關心國家的責任感，只有關心國家發展，關心這個時代，才能把握這個時代給予我們的機會。科學研究起源於問題，問題不斷被探索、描述和解釋，推動科學研究不斷創新和發展。那基於問題選擇的科研領域和研究方向，不管是旅遊基礎研究、應用研究還是開發研究，都要將自己的個人研究自覺融入國家旅遊發展。

新冠肺炎疫情的發生，如何實現旅遊酒店行業的復甦，成為時代賦予我們的責任，這也是我們的機會。以此為背景開展各類研究，既可以豐富自己的研究領域，又可以為旅遊發展做出自己的貢獻，實現自己的價值。真正做到將旅遊政策與法規所學知識應用到日常生活和旅遊工作實踐中。

9. 試述旅遊專業學習旅遊政策法規的重要性及意義

(1)政策法規知識是導遊人員的工作方針。
(2)旅遊過程中出現問題時，導遊人員要以國家的政策和有關法律、法規予以正確處理。
(3)導遊人員自身的言行更要符合國家政策法規的要求。

10. 旅遊政策法規

問:雙方的合同復是否制有效?旅遊者是否要承擔責任? 別人代簽合同，旅行社知道的並且認可了，那就是算有效合同。有錯方賠錢很正常。
為什麼?旅行社是否需要退還全額團款?為什麼?

要推翻的話，就是 自閉症不等同於精神病。家人隱瞞精神病史，家人擔責。