遼寧省學前教育條例

❶ 遼寧省民辦教育促進條例(2014修正)

第一條為促進和引導我省民辦教育事業的健康發展，維護民辦學校及其教職工和受教育者的合法權益，根據《中華人民共和國民辦教育促進法》和有關法律、法規的規定，結合本省實際，制定本條例。第二條本條例適用於本省行政區域內國家機構以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經費，面向社會舉辦學校及其他教育機構的活動。第三條各級人民政府應當將民辦教育事業納入國民經濟和社會發展規劃，實行積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理的方針，及時研究解決民辦教育發展中的重大問題。第四條省、市、縣（含縣級市、區，下同）教育行政部門主管本行政區域內的民辦教育工作。
人力資源社會保障部門及其他有關部門在各自的職責范圍內，分別負責有關的民辦教育工作。第五條民辦學校應當遵守法律、法規和規章，貫徹國家的教育方針，保證教育教學質量，致力於培養社會主義建設各類人才。第六條民辦學校的舉辦者可以用資金、實物、土地使用權、知識產權以及其他財產作為辦學出資。對民辦學校的舉辦者以實物、土地使用權、知識產權以及其他財產出資的，應當依法進行評估。
民辦學校舉辦者應當及時、足額履行出資義務，辦學出資必須辦理驗資、過戶手續。
民辦學校舉辦者投入學校的資產應當與舉辦者的其他資產相分離，民辦學校存續期間，舉辦者不得抽逃、佔有、使用、處置或者以其他方式挪用其投入學校的資產。第七條實施學歷教育和學前教育民辦學校的設置標准，參照同級同類公辦學校的設置標准執行。
非學歷高等教育民辦學校的設置標准由省教育行政部門制定。
各類民辦文化教育培訓學校的設置標准由市教育行政部門制定。
以職業技能為主的職業資格培訓、職業技能培訓民辦學校的設置標准由省人力資源社會保障部門制定。第八條設立民辦學校應當按照法定條件報有關行政機關審批：
（一）普通高等本、專科學校的設立，按照國家規定的許可權審批；高等職業學校的設立，報省人民政府審批，並報國務院教育行政部門備案；師范、醫葯類高等職業學校的設立和調整按照國家規定報國務院教育行政部門審批；
（二）設立非學歷高等教育學校報省教育行政部門審批；
（三）實施中等及其以下學歷教育學校和學前教育學校的設立，按照同級同類公辦學校的審批規定執行，中等學歷教育學校報省教育行政部門備案；
（四）設立各類文化教育培訓學校，根據層次和規模報市、縣教育行政部門審批；
（五）設立以職業技能為主的職業資格培訓、職業技能培訓的民辦學校，報市、縣人力資源社會保障部門審批，人力資源社會保障部門應當在批准後30日內將批准文件抄送同級教育行政部門備案。
對涉及多個辦學層次的設立申請，由高層級的審批機關統一受理。第九條民辦學校的名稱應當符合有關法律、行政法規的規定，不得損害社會公共利益。未經省教育行政部門或人力資源社會保障部門批准，民辦學校在名稱中不得冠以「遼寧省」「遼寧」字樣。第十條對批准正式設立的民辦學校，學校審批機關應當頒發辦學許可證，並在20日內將批准正式設立的民辦學校及其章程向社會公告。第十一條民辦學校應當在取得辦學許可證後30日內到民政部門辦理法人登記。民政部門應當簡化登記手續，對提供符合《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》規定材料的民辦學校，應當自收到申請材料之日起5個工作日內完成登記程序。第十二條民辦學校應當嚴格遵守國家以及省有關法律、法規，提供符合標準的校舍和教育教學設施、設備，提供安全的教育教學環境，切實保障受教育者的人身安全和財產安全。第十三條民辦學校應當與聘任的教師、職員簽訂聘任合同，明確雙方的具體權利和義務。發生爭議的，按照國家和省人事爭議的有關規定處理。
民辦學校應當與招用的其他工作人員依法簽訂勞動合同。發生爭議的，按照國家和省勞動爭議的有關規定處理。第十四條省、市、縣人民政府及其有關部門應當採取措施保障民辦學校及其受教育者、教職工的下列權利：
（一）民辦學校的受教育者在升學、就業、參加先進評選、申請科研項目、醫療保險以及助學貸款、乘車等方面，享有與同級同類公辦學校的受教育者同等待遇；
（二）民辦學校的教職工在業務培訓、教師資格認定、職稱評定、崗位聘用、教齡和工齡計算、表彰獎勵、社會活動以及申請科研項目等方面，享有與同級同類公辦學校的教職工同等權利；
（三）民辦學校在水、電、煤氣、採暖、排污等公用事業性收費方面，享有與同級同類公辦學校同等待遇。

❷ 遼陽市學前教育條例

第一條為促進和保障學前教育健康發展，提高學前教育質量，根據《中華人民共和國教育法》《遼寧省學前教育條例》等有關法律、法規，結合本市實際，制定本條例。第二條本條例適用於本市行政區域內的學前教育。
本條例所稱學前教育，是指對三周歲以上學齡前兒童實施的保育和教育。
本條例所稱幼兒園，是指對三周歲以上學齡前兒童實施保育和教育的學前教育機構。第三條發展學前教育，應當按照公益性和普惠性原則，堅持政府主導、社會參與、公辦民辦並舉，構建覆蓋城鄉、布局合理、就近入園的學前教育公共服務體系。
大力發展公辦幼兒園，積極扶持普惠性民辦幼兒園。公辦幼兒園的比例和公辦幼兒園在園幼兒佔比應當逐步提升。第四條市、縣（市）區人民政府應當加強對學前教育工作的領導，制定學前教育發展規劃，對本行政區域內學前教育發展的重大事項進行統籌和協調。
街道辦事處和鄉（鎮）人民政府應當按照各自的職責，協助做好學前教育工作。第五條市、縣（市）區教育行政部門主管本行政區域內的學前教育工作。
發展和改革、財政、公安、國土資源、住房城鄉建設、規劃、環保、工商、食品葯品監督、機構編制、人力資源和社會保障、衛生、民政、消防等部門應當按照各自職責，做好學前教育的相關工作。
婦聯、殘聯、村民自治組織和社區協助教育行政部門做好學前教育工作。第六條市、縣（市）區人民政府應當將學前教育經費納入本級財政預算，確保一般性學前教育經費只增不減。縣（市）區財政性學前教育經費在財政性教育經費中所佔比例應不低於百分之五。
學前教育經費應當專款專用，任何單位和個人不得侵佔、挪用。第七條市、縣（市）教育行政部門應當會同規劃主管部門根據人口變化和城鎮化發展趨勢，組織編制幼兒園布局規劃。並將普惠性幼兒園建設納入城鄉公共管理和公共服務設施統一規劃，報同級人民政府審批，列入本地區控制性詳細規劃。
任何單位和個人不得擅自將規劃的幼兒園建設用地改作他用。第八條開發建設城鎮住宅小區時，應當根據規劃條件，安排幼兒園建設用地，配套建設幼兒園。未按照規定安排配套幼兒園建設的住宅小區規劃不予審批。
住宅小區配套建設的幼兒園應當與住宅小區同步規劃、同步建設、同步交付使用。統一規劃、分期建設的住宅小區，應當保證配套幼兒園優先建設、優先交付使用。
對緩建、縮建、停建、不建和建而不交配套幼兒園的，在整改到位之前，不得辦理竣工驗收。
小區未按規劃建設配套幼兒園的，應當逐步補足配齊學前教育設施，滿足幼兒就近入園需要。第九條市、縣（市）區人民政府應當加大對農村學前教育的投入，保證每個鄉（鎮）至少建成一所標准化的公辦幼兒園，並隨著人口和經濟社會發展，適當增加辦園數量。第十條設立幼兒園應當依法向所在地的縣（市）區人民政府審批部門申請辦學許可。
縣（市）區人民政府審批部門應當依據國家、省有關幼兒園辦園標准和本地學前教育布局規劃進行審批。
幼兒園取得辦園許可證後，應當按照有關法律、法規到登記機關辦理登記。
未取得辦園許可證和未辦理登記手續，任何單位和個人不得設立幼兒園。第十一條市、縣（市）區人民政府教育督導機構，應當依法對幼兒園布局規劃落實、普惠性幼兒園建設、學前教育經費保障、幼兒園保育教育、幼兒園教師合法權益等情況進行督導。第十二條縣（市）區教育行政部門應當按照省教育主管部門制定的幼兒園按質定級分類管理辦法，對屬地幼兒園進行評估定級，並向社會公示幼兒園定級結果。第十三條幼兒園除收取保育教育費、伙食費、夜間住宿費等國家、省、市明確規定的項目外，不得以任何名義收取其他費用。第十四條縣（市）區教育行政部門負責幼兒園年度檢驗工作和動態監管，公示年檢結果。
幼兒園年度檢驗合格後方可接收兒童入園。年檢不合格並且限期整改後仍然達不到要求的，取消其辦園資格。
已取得辦學許可證的幼兒園，應當按照國家及省規定的幼兒園新標准實行，在教育行政部門規定時間內，達到標准和要求。第十五條市、縣（市）區教育行政部門應當探索學前教育發展的有效機制，依託幼兒園協作體和星級幼兒園聯誼體，實現以強帶弱、資源共享、共同發展。
支持優質普惠性幼兒園採取合作辦園、集團化管理等方式，擴大優質學前教育公共服務資源。

❸ 江蘇省學前教育條例的解讀

學前教育，是國民教育體系的重要組成部分，是省委、省政府確定的構建終身教育體系、實施民生幸福工程的重要內容。近年來，我省學前教育事業發展迅速，各地學前教育條件不斷改善，優質資源逐步擴大，但從各級各類教育總體上看，學前教育仍然是薄弱環節，主要表現為教育資源短缺，經費投入不足，師資隊伍不健全，城鄉區域發展不平衡，尤其是制約學前教育改革發展的體制性障礙突出，入園難、入園貴的現象在某些地區依然存在。省十一屆人大常委會第二十六次會議通過的《江蘇省學前教育條例》（以下簡稱條例）。已於3月1日實施，條例對於解決上述問題有著積極意義，必將有力地促進和保障我省學前教育的健康發展。
一、突出發展學前教育的公益性和普惠性
學前教育事關兒童的健康成長，事關千家萬戶的切身利益，事關國家民族的未來。條例明確規定發展學前教育，應當堅持公益性和普惠性，實行政府主導、社會參與、公辦民辦並舉的辦學體制，縣級以上地方人民政府應當保障學齡前兒童能夠平等接受基本的、有質量的學前教育，有條件的地區可以實行免費學前教育；條例規定縣級以上地方人民政府應當合理配置教育資源，大力發展農村學前教育，縮小城鄉之間、區域之間、學前教育機構之間保育教育條件和水平的差距，提升學前教育整體辦學水平，促進學前教育優質、均衡發展；條例還特別規定舉辦幼兒園應當以公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園為主。
二、增加學前教育經費投入，明確比例，向經濟薄弱地區和農村傾斜
現行學前教育實行政府投入、舉辦者籌措、家長分擔的投入機制。但實際上，學前教育經費總投入嚴重不足，學前教育經費主要來自幼兒家庭交納的保教費，大量公辦園嚴重缺乏公辦教師和公用經費，違規收取贊助費的情況比較普遍，尤其是大中城市的省級優質幼兒園或者示範公辦園收取的贊助費普遍高達1至4萬元。公辦園保障水平低，民辦園收費高，農村幼兒園維持艱難，難以提供有質量的教育。為破解這一難題，充分體現學前教育政府主導的辦學體制，條例作出以下規定：一是財政性學前教育經費占同級財政性教育經費的比例不低於百分之五。此前，2010年江蘇省財政性學前教育經費占同級財政性
教育經費的比例約為2.19%，調研中，我們了解到省內個別地區該比例僅為0.06%，這一規定將有利於幼兒園改善辦學條件，提高幼兒園非編制內教師、保育員的工資福利待遇；二是縣級人民政府和鄉鎮人民政府、街道辦事處應當共同分擔學前教育財政經費，加大財政性學前教育經費的投入，保證學齡前兒童人均學前教育經費、人均公用經費逐步增長；三是省、設區的市人民政府應當通過專項資金、獎勵補助等方式，對各地發展學前教育給予支持，並向經濟薄弱地區和農村傾斜。
三、積極推進學前教育設施建設，強化對學前教育設施保護
當前，學前教育的一個突出問題是資源總量不足、分布不均。為解決這一問題，條例作出以下規定：一是每1萬至1.5萬常住人口至少設置一所幼兒園，人口較為分散的農村地區，應當根據條件適當增設幼兒園，設區的市、縣（市）人民政府應當將學前教育設施布局納入城鄉規劃，預留符合規定要求的學前教育設施建設用地；二是新建、改建、擴建居民區時，應當根據規劃配套設置學前教育設施，並與居民區建設項目同步設計、施工和交付使用，規劃配套建設的學前教育房屋、場地等設施是公共教育資源，由設區的市、縣級人民政府統籌安排，用於舉辦公辦幼兒園，或者委託舉辦普惠性民辦幼兒園；三是擅自改變規劃配套建設的學前教育設施的使用性質和用途的，由設區的市、縣級人民政府責令改正，拒不改正的，由設區的市、縣級人民政府重新安排用於學前教育。
四、明確幼兒園保育教育人員的配備要求，進一步規范幼兒園保育教育行為
目前，部分幼兒園保育教育隊伍配備不足，特別是一些農村幼兒園沒有按照國家要求配備保育員和保健人員，條例參照國家有關規范和要求，明確規定幼兒園平均每班應當配備二名以上幼兒教師、一名以上保育員，又稱兩教一保；條例還明確要求幼兒園應當科學安排教育內容和方法，滿足學齡前兒童感知、體驗、探索需求，保護和培養學齡前兒童的興趣和自由想像力，幼兒園組織活動應當以游戲為基本形式，注重活動的生活性、趣味性和多樣性；為預防和遏止目前存在的幼兒園小學化教育傾向，條例明令禁止：以集中授課方式實施漢語拼音以及漢字讀寫訓練、數字書寫運算訓練、外語認讀拼寫訓練，並規定了違反的相應法律責任。
五、對殘疾兒童等弱勢群體接受學前教育給予特殊保護
為保障流動人口子女、經濟困難家庭兒童、孤兒和殘疾兒童等弱勢群體接受學前教育，條例作出以下規定：一是確定政府兜底安排學齡前兒童入園的責任，規定學齡前兒童（包括流動人口子女、經濟困難家庭兒童、孤兒和殘疾兒童等弱勢群體）申請入園而幼兒園接收有困難的，當地縣級人民政府教育行政部門應當予以統籌安排；二是殘疾兒童入園由政府埋單，規定殘疾兒童接受學前教育實行免費，所需經費由所在地縣級人民政府保障；三是幼兒園應當積極創造條件，接收並為具有接受普通教育能力的學齡前殘疾兒童提供融合教育，使更多的殘疾兒童能夠和普通兒童一同生活和接受教育，更有利於其健康快樂成長；四是特殊教育學校應當設置學前教育班接收學齡前殘疾兒童，配備適合學齡前殘疾兒童特點的場所和設施，為學齡前殘疾兒童的保育教育和康復提供幫助；五是殘疾兒童接受學前教育的人均經費標准應當高於幼兒園的人均經費標准，將相對較高的殘疾兒童人均經費標准擴大適用到所有接收殘疾兒童的幼兒園；六是地方各級人民政府應當對經濟困難家庭的學齡前兒童和學齡前孤兒入園給予資助。
六、加強幼兒園的安全保衛工作，規范幼兒園校車的使用和管理
為了進一步明確職責，切實保障學齡前兒童的安全，條例規定縣級以上地方人民政府、公安等部門應當指導、監督幼兒園加強安全保衛工作，指導幼兒園制定幼兒園安全保衛制度和突發事件應急預案，加強幼兒園周邊治安巡防，及時排查和消除安全隱患，維護幼兒園周邊秩序，依法保障學齡前兒童和幼兒園工作人員的安全；條例還規定幼兒園應當建立健全安全管理制度，按照有關規定配備保安員，落實安全防範措施，加強安全管理；為積極應對當前校車事故頻發的狀況，條例還作了銜接性規定：用於接送學齡前兒童的校車及其使用管理，應當符合國家和省的有關規定。
七、規范幼兒園的收費行為
當前，有些幼兒園存在違規收費、以多種名目變相收費的現象，群眾反映強烈。為預防和遏止上述現象，條例規定幼兒園不得收取書本費，不得以推銷或者變相推銷玩教具、圖書、被褥、服裝等方式謀取利益，不得以開辦各種特長班、興趣班、實驗班為名收取費用，不得收取或者變相收取與入園相關的贊助費、捐資助學費、建園費等費用；條例還規定幼兒園收取費用和經費使用情況應當向家長和公眾公開，接受社會監督；縣級以上地方人民政府價格主管部門應當加強對幼兒園收費的管理和監督。

❹ 天津市學前教育條例

第一章總 則第一條為了促進學前教育事業健康發展，規范學前教育工作，維護學齡前兒童、保育教育人員和幼兒園的合法權益，根據有關法律、行政法規的規定，結合本市實際情況，制定本條例。第二條本市行政區域內學前教育的實施與管理，適用本條例。

本條例所稱學前教育，是指幼兒園對三周歲以上學齡前兒童實施的保育和教育。第三條學前教育是國民教育體系的重要組成部分。發展學前教育，應當堅持公益性和普惠性，堅持政府主導、合理布局、社會參與、公辦民辦並舉的原則，大力發展公辦幼兒園，扶持普惠性民辦幼兒園，鼓勵社會力量以多種形式舉辦幼兒園，逐步滿足適齡兒童入園需求。第四條學前教育應當貫徹國家的教育方針，遵循兒童身心發展規律，實施科學的保育和教育，促進學齡前兒童健康、快樂成長。第五條市人民政府應當加強對全市學前教育工作的領導，統籌制定學前教育發展規劃和促進學前教育發展政策。

區縣人民政府應當組織制定並實施本區縣學前教育發展計劃，合理配置學前教育資源，組織實施學前教育工作。

鄉鎮人民政府、街道辦事處應當依照職責和有關規定，做好本轄區內學前教育工作。第六條教育行政部門是學前教育工作的主管部門，對本行政區域學前教育工作進行指導和監督管理。

發展改革、財政、人力社保、規劃、建設、衛生計生等有關部門，按照各自職責做好學前教育相關工作。第七條鼓勵公民、法人、專業教育集團和其他組織，依法舉辦幼兒園或者以各種形式支持學前教育事業。第二章規劃與建設第八條市教育行政部門會同規劃部門，根據學齡前兒童的出生狀況、居住分布、流動趨勢和學前教育事業發展需求，合理安排幼兒園布局。

任何單位和個人不得擅自將規劃的幼兒園建設用地，改作他用。第九條幼兒園的建設選址，應當符合交通、安全、消防、環保、日照等要求。嚴禁在污染區和危險區內設置幼兒園。第十條新建住宅小區和舊城區改建，應當按照標准配置幼兒園。幼兒園應當與住宅小區同步規劃、同步建設、同步驗收。

幼兒園建設應當符合國家和本市規定的設計規范、建設標准和安全環保要求。

幼兒園裝飾裝修後，應當委託專業機構進行室內空氣質量檢測，經檢測合格後方可使用。第十一條按照標准配置的幼兒園用房在驗收合格後，項目建設單位應當按照有關規定，將其無償交付項目所在地區縣教育行政部門。任何單位和個人不得擅自改變其用途。第十二條因公共利益需要徵收幼兒園房屋的，區縣人民政府應當制定調整重建方案，依法進行貨幣補償或者房屋產權調換，同時做好在園幼兒的安置工作。第三章保育與教育第十三條幼兒園招生應當公開、公平、公正，不得進行任何形式的考試或者測試，不得將學齡前兒童參加早期教育指導作為入園條件。第十四條幼兒園應當以有利於學齡前兒童身心健康，便於保育和教育為原則，按照國家和本市的規定合理設置班級數量和班額。第十五條幼兒園應當建立和完善保育教育管理、衛生保健、安全管理、財務管理、檔案管理、與幼兒家長聯系等制度。第十六條幼兒園應當根據學齡前兒童的生理、心理特點，科學合理地安排在園幼兒一日生活，安排適當的戶外鍛煉活動，培養其良好的生活和衛生習慣。第十七條幼兒園應當執行國家和本市衛生保健的有關規定，建立健康檢查制度和健康檔案，組織在園幼兒進行定期體檢和每日晨檢。第十八條幼兒園進行保育和教育活動應當使用普通話。

幼兒園應當按照幼兒園教育綱要和指南的要求安排保育和教育活動，以游戲為基本活動形式，注重對學齡前兒童進行情感態度、行為習慣、智力、能力的培養，不得給學齡前兒童布置書面家庭作業。

幼兒園應當配備必要的教育用書和兒童圖書。幼兒園的設施、設備、玩具教具等，應當符合國家和本市的相關安全標准和環保要求。

幼兒園不得向家長推銷或者變相推銷玩具教具、教材和教輔材料等。第十九條鼓勵幼兒園接收能夠適應幼兒園集體生活和教育的殘疾學齡前兒童隨班就讀。

特殊教育學校應當設置學前教育班。第二十條幼兒園應當加強安全管理，定期對其工作人員和在園幼兒進行安全教育，並根據學齡前兒童的特點開展自救、逃生、緊急疏散等應急演練。發生自然災害、火災、人身傷害等突發事件時，幼兒園應當優先保護在園幼兒的安全。

❺ 學前教育法律法規有哪些

法律分析：學前教育是國民教育體系的組成部分，是重要的社會公益事業。學前教育應當貫徹國家教育方針，遵循幼兒身心發展規律，科學保育和教育，保障幼兒健康快樂成長。

法律依據：《安徽省學前教育條例》

第十七條 三周歲以上不滿六周歲的幼兒可以申請進入幼兒園。在滿足適齡幼兒入園的條件下，幼兒園可以適當向下延伸入園年齡。

第十八條 幼兒園應當創造條件，為具有接受普通教育能力的殘疾幼兒提供融合教育，並為殘疾幼兒的保育和教育提供便利、幫助。

第二十條 幼兒園保育和教育，應當面向全體幼兒，關注個體差異，堅持以游戲為基本活動，保育和教育結合，寓教於樂，促進幼兒身心全面健康發展。

❻ 安徽省學前教育條例

第一章總 則第一條為了促進和保障學前教育健康發展，規范學前教育，維護幼兒、幼兒園及其工作人員的合法權益，滿足人民群眾對學前教育的基本需求，根據《中華人民共和國教育法》等法律、行政法規，結合本省實際，制定本條例。第二條學前教育是國民教育體系的組成部分，是重要的社會公益事業。
本條例所稱學前教育，是指對本省行政區域內三周歲以上不滿六周歲幼兒實施的保育和教育。第三條發展學前教育，應當堅持公益性和普惠性，堅持政府主導、社會參與、公辦民辦並舉的辦園體制，大力發展公辦幼兒園，鼓勵社會力量以多種形式舉辦幼兒園，扶持普惠性民辦幼兒園發展。第四條學前教育應當貫徹國家教育方針，遵循幼兒身心發展規律，科學保育和教育，保障幼兒健康快樂成長。第五條縣級以上人民政府應當將學前教育納入國民經濟和社會發展規劃，建立學前教育經費保障機制，合理配置資源，對農村地區和貧困地區學前教育予以支持，構建覆蓋城鄉、布局合理的學前教育公共服務體系，保障幼兒接受基本的、有質量的學前教育。第六條學前教育實行省市統籌協調，以縣級為主，鄉鎮（街道）參與的管理體制。
省人民政府統籌制定學前教育規劃和政策，負責全省學前教育發展的宏觀指導。
設區的市人民政府貫徹執行國家和省制定的學前教育規劃和政策，協調管理和監督指導轄區內學前教育發展。
縣級人民政府負責制定和實施本行政區域內學前教育發展規劃和年度計劃，科學規劃、合理布局學前教育資源，推進轄區內學前教育工作發展。
鄉鎮人民政府、街道辦事處應當採取措施，保障幼兒接受學前教育。第七條縣級以上人民政府教育行政部門主管本行政區域內學前教育工作，其他相關部門和社會組織等在各自的職責范圍內做好學前教育相關工作。第二章幼兒園的設立第八條設區的市、縣級人民政府應當將幼兒園建設納入城鄉規劃；設區的市、縣級人民政府教育行政部門應當根據本行政區域城鄉規劃，會同相關部門具體制定和調整學前教育設施布局專項規劃。
涉及幼兒園的控制性詳細規劃、修建性詳細規劃的編制與審定應當徵求教育行政部門意見。第九條幼兒園的布局，應當體現本行政區域內幼兒的數量分布、變化、保育和教育需求等情況，按照人口比例科學規劃、合理布局，並適時調整。第十條新建、改建、擴建居民區，應當根據規劃配套設置幼兒園，並與居民區建設項目同步設計、施工和交付使用。
規劃配套建設的幼兒園是公共教育資源，由設區的市、縣級人民政府統籌安排，用於舉辦公辦幼兒園，或者委託舉辦普惠性民辦幼兒園，任何單位和個人不得改變規劃配套建設的幼兒園的使用性質和用途。第十一條設立幼兒園，由縣級人民政府教育行政部門審批。
幼兒園的設立應當具備下列條件：
（一）符合規定標準的保育和教育場所及設施、設備；
（二）符合規定的組織機構、章程和規范的名稱；
（三）符合規定的教師及其他工作人員；
（四）必備的辦園資金和穩定的經費來源。
幼兒園的保育和教育場所應當符合交通、安全、消防、環保、日照等選址要求，建設規劃面積、建築設計、功能要求、設施設備按照《城市居住區規劃設計規范》等國家有關規定執行。第十二條幼兒園實行法人登記制度。
公辦幼兒園依法經所在地縣級以上人民政府機構編制管理部門登記取得法人資格。民辦幼兒園在申領《民辦學校辦學許可證》後，依法經所在地縣級人民政府民政部門登記取得法人資格。第十三條鼓勵申辦普惠性民辦幼兒園。普惠性民辦幼兒園由舉辦者提出申請，縣級人民政府教育行政部門根據有關規定予以認定。普惠性民辦幼兒園按照規定由政府予以補貼。第十四條幼兒園變更登記事項或者終止的，應當報審批、登記機關申請辦理變更登記或者注銷手續。審批、登記機關應當按照有關規定辦理，並將有關情況向社會公開。
幼兒園終止的，舉辦者應當妥善安置在園幼兒，並依法進行財務清算。第十五條實行幼兒園年檢制度。年檢應當徵求家長和社會公眾意見，年檢結果向社會公布。第十六條公辦幼兒園執行政府確定的收費項目和標准，普惠性民辦幼兒園執行政府指導性收費項目和標准。
非普惠性民辦幼兒園由舉辦者按照辦園成本，確定收費項目和標准，報縣級人民政府價格主管部門備案。
幼兒園收費實行公示制度，收費項目和標准向家長和公眾公開，接受社會監督。幼兒園不得違反國家和省有關規定收取費用，不得擅自挪用辦學經費。
任何單位和個人不得違反國家和省有關規定向幼兒園收取費用。

❼ 遼寧省幼兒園管理實施辦法

第一條 根據國務院批準的《幼兒園管理條例》（以下簡稱《條例》），結合我省實際情況，制定本辦法。第二條 凡在我省境內舉辦幼兒園的單位和個人，均應遵守《條例》和本辦法。第三條 省、市、縣（含縣級市、區，下同）教育行政部門是本行政區域內幼兒園管理工作的主管部門，負責《條例》及本辦法的實施和幼兒園管理工作的評估、監督和檢查。
衛生、建設等行政部門應按各自職責許可權， 協助教育行政部門做好幼兒園管理工作。第四條 各級教育行政部門應將幼教科研、教研列入職責范圍，加強幼教科研、教研工作。
鼓勵幼教科研、教研專家和幼兒園教師進行幼教科研和幼教改革實驗。第五條 幼兒園必須具備下列基本條件：
（一）有符合《條例》及本辦法規定條件的工作人員；
（二）有必要的辦園經費；
（三）有符合國家衛生、安全標準的園舍和設施。第六條 凡舉辦幼兒園的單位和個人，應向登記注冊機關提交書面申請及辦園方案（含師資、經費、園舍、設施等基本情況）。城市幼兒園須經縣以上教育行政部門實地考核合格，衛生行政部門檢查並發給衛生保健合格證後由縣以上教育行政部門發給登記注冊證書；農村幼兒園須經鄉（鎮）人民政府實地考核合格，發給登記汪冊證書，並報縣教育行政部門備案。第七條 各級衛生行政部門負責幼兒園衛生保健工作的監督、檢查，其所屬的婦幼保健機構負責幼兒園衛生保健工作的業務指導和監測。第八條 幼兒園的基本建設投資應按幼兒園隸屬關系列入主管部門基本建設投資計劃。
新建和改造居民區配套建園所需投資由收繳配套建園費、辦園單位自籌和向入托幼兒家長單位收取建園費解決。
農村建園所需投資由鄉、村自籌解決。各級人民政府應對貧困地區幼兒園建設予以補貼。
人民教育基金應提取一定比例的資金用於發展本地區的幼兒教育事業。第九條 鼓勵各單位舉辦的幼兒園向社會開放。吸收非本單位子女入園，可收取一定的建園費和辦園補貼費。具體標准和辦法由省教育行政部門會同有關部門另行制定。第十條 幼兒園實行按質定級，按級收費。幼兒園定級收費標准和辦法由省教育行政部門會同有關部門另行制定。第十一條 教育部門、國營企業事業單位舉辦的幼兒園園長應具有幼兒師范學校畢業文化程度；集體、個人舉辦的幼兒園園長應具有幼兒師范學校畢業文化程度或取得幼兒園教師專業合格證書。幼兒園園長任職期間應接受縣以上教育行政部門組織的崗位培訓。第十二條 幼兒園工作人員實行聘任制。幼兒園應根據幼兒教師的政治、業務素質，按照《遼寧省幼兒園各級教師職務的職責和任職條件》的有關規定，聘任其相應的職務。第十三條 幼兒園保育員按照技術工人等級定級。學徒期間至少應經過三個月的專業培訓。第十四條 幼兒園炊事人員應受過短期專業培訓，掌握營養配餐的基礎知識和操作技術。第十五條 各級人民政府應採取措施，提高幼兒園園長、教師和醫務人員的待遇。
教育部門舉辦的幼兒園園長按同等類型小學校長管理。國營企業事業單位舉辦的幼兒園園長參照同等類型小學校長管理。幼兒園醫務人員按當地衛生保健人員管理。城鎮幼兒園教師的工資標准執行小學公辦教師的工資標准。農村幼兒園教師經縣教育行政部門注冊，其工資標准執行當地小學民辦教師的工資標准。
在教師、衛生保健人員評優晉級、民辦教師轉正時，幼兒園教師、醫務人員應佔一定比例。其工資津貼、住房、醫療、退休等福利待遇應與小學教師、同級衛生保健人員相同。第十六條 省、市教育行政部門應制訂幼兒園師資培訓規劃。省幼教培訓中心及市、縣教師進修學校在同級教育行政部門指導下，負責幼教幹部、幼兒園園長和幼兒園教師的培訓工作。第十七條 各類幼師專業畢業生應從事幼教工作。未經縣以上教育行政部門批准，不得抽調幼兒園教師改任其他工作。第十八條 因失職造成幼兒燙傷、摔傷等事故或體罰、變相體罰幼兒的，由其主管部門給予行政處分。第十九條 對危險園舍、設施不採取有效措施的，縣以上教育行政部門應責令其採取有效措施，逾期仍不採取措施的，予以停止招生或停止辦園的行政處罰。第二十條 對侵佔、破壞幼兒園園舍、設施的，縣以上教育行政部門除責令其賠償損失外，可並處五千元以下罰款，情節嚴重構成犯罪的，可提請司法機關依法追究其刑事責任。

❽ 答辯:學前教育條例草案規定禁止幼兒園入園考試對此政策你怎麼看

咨詢記錄 · 回答於2021-11-15

❾ 青島市學前教育條例

第一章總則第一條為了促進學前教育事業發展，規范學前教育工作，根據《中華人民共和國教育法》等法律、法規，結合本市實際，制定本條例。第二條本條例適用於本市行政區域內對三周歲以上學齡前幼兒實施的保育和教育。

對不滿三周歲嬰幼兒及其家長提供早期教育指導，依照本條例有關規定執行。第三條學前教育是國民教育體系的組成部分，是社會公益事業。

市、區（市）人民政府應當加強對學前教育工作的領導，統籌協調學前教育發展的重大事項，保障學前教育事業的發展。

市、區（市）人民政府應當合理配置教育資源，均衡城鄉之間、區域之間學前教育的發展，推進學前教育標准化建設。第四條市、區（市）教育行政部門主管本行政區域內的學前教育工作。

市、區（市）人民政府有關主管部門按照各自職責，做好學前教育相關工作。

鎮人民政府、街道辦事處應當扶持本行政區域內學前教育的發展，做好學前教育工作。第五條學前教育應當堅持保育和教育相結合，遵循幼兒身心發展規律，面向全體幼兒，關注個體差異，促進幼兒健康快樂成長。第二章學前教育設施第六條市、區（市）教育行政部門應當會同發展改革、規劃等部門，組織編制學前教育設施布局專項規劃，報本級人民政府批准後實施。

規劃部門、鎮人民政府組織編制控制性詳細規劃時，應當按照學前教育設施布局專項規劃，預留學前教育建設用地。

禁止任何單位和個人將預留的學前教育建設用地轉作他用。第七條在城市規劃區范圍內，每五千人口的區域應當設置一所規模為六個班以上的幼兒園；在城市規劃區范圍外，每三千至五千人口的區域應當按照就近入園的原則合理設置幼兒園。

城鎮居住區配套幼兒園由區（市）人民政府投資並組織建設。

區（市）人民政府應當將農村幼兒園納入農村公共服務設施統一規劃並優先建設。鎮人民政府應當根據實際需要建設至少一所公辦幼兒園。第八條幼兒園的園址，應當選擇在地質安全、陽光充足、環境適宜、交通便利、公用設施比較完善的地段，避開高層建築陰影區和自然災害易發地帶，與污染源、危險源保持安全間距，遠離不利於幼兒身心健康的場所、設施。第九條城鎮居住區配套幼兒園建設用地採取劃撥方式供地。規劃部門應當在規劃條件中明確配套幼兒園的規模、用地面積。第十條幼兒園的建設，應當執行國家、省規定的設計規范和建設標准，其園舍建設應當符合抗震、消防、防雷、環保、節能、衛生等規范和標準的要求。

規劃部門應當就配套建設幼兒園的位置、布局、具體建設指標等內容徵求教育行政部門的意見。第十一條配套建設的幼兒園，建設單位應當在工程竣工驗收合格後三個月內，將園舍、場地和有關建設資料全部移交給所在區（市）教育行政部門，並協助辦理園舍產權登記。第十二條任何單位和個人不得擅自改變依據規劃建設的學前教育設施的使用性質和規模，不得侵佔、破壞學前教育設施。第十三條區（市）人民政府應當將中小學布局調整後的富餘教育資源和其他資源優先用於舉辦幼兒園。第十四條拆除、搬遷幼兒園，應當符合學前教育設施布局專項規劃的要求，並經區（市）教育行政部門批准。幼兒園應當與建設單位商定補償方案和保障措施，確保幼兒接受正常的保育和教育，並將保障措施書面報告教育行政部門。第三章幼兒園及其工作人員第十五條舉辦幼兒園，應當具備下列條件：

（一）有符合規定的場所和配套設施、設備；

（二）有必備的辦學資金和穩定的經費來源；

（三）有符合規定條件的工作人員；

（四）符合法律、法規規定的其他條件。第十六條舉辦幼兒園，舉辦者應當向擬舉辦地的區（市）教育行政部門提出申請。區（市）教育行政部門應當自受理之日起二十日內作出許可或者不予許可的決定。准予許可的，應當在十日內核發許可證；不予許可的，應當書面說明理由。

經區（市）教育行政部門許可舉辦幼兒園的，應當依法辦理登記手續。第十七條幼兒園變更許可事項的，應當到原審批機關、登記機關辦理變更手續。

幼兒園終止的，應當依法進行清算，妥善安置在園幼兒，由原審批機關收回許可證，並由原登記機關注銷登記。

❿ 北京市學前教育條例

第一章總則第一條為了促進和保障本市學前教育事業的發展，提高學前教育質量，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》以及有關法律、法規，結合本市實際情況，制定本條例。第二條本條例適用於本市行政區域內各種形式的學前教育。
本條例所稱學前教育是指對學齡前兒童實施的教育。
本條例所稱學前教育機構是指幼兒園、托兒所以及其他對學齡學兒童實施教育的機制。第三條學前教育是國家教育事業的組成部分。
開展學前教育應當貫徹國家的教育方針，對兒童實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育，促進其身心健康與和諧發展。
學前教育應當遵循學齡前兒童的年齡特點和身心發展規劃，實行保育與教育相結合，以游戲為基本活動形式，寓教育於生活及各項活動之中。
本市倡導和支持開展3周歲以下嬰幼兒的早期教育。第四條發展學前教育事業是政府、社會、家庭、學前教育機構的共同責任。
本市積極發展以社區為依託，多種形式，面向全體學齡前兒童的學前教育。
本市舉辦學前教育機構以社會力量辦學為主體，發揮政府舉辦的學前教育機構在提高教育質量方面的示範和引導作用。第五條本市扶持遠郊經濟不發達地區發展學前教育事業。
本市重視並扶持殘疾兒童學前教育事業。殘疾兒童的學前教育應當從嬰幼兒開始，與康復、訓練結合進行。
在少數民族聚居地區，扶持和發展適合少數民族特點和需要的學前教育事業。第六條本市採取措施鼓勵社會組織和公民依法舉辦學前教育機構。
本市鼓勵境內外組織和個人以捐資贈物等多種形式支持學前教育事業發展。第七條市和區、縣人民政府對在學前教育事業中做出突出貢獻的單位和個人，給予表彰和獎勵。第二章學前教育責任第八條各級人民政府應當加強對學前教育的領導，綜合協調學前教育事業的發展，將學前教育納入本地區國民經濟和社會發展計劃。
區、縣和鄉鎮人民政府應當舉辦發揮示範作用的學前教育機構。
城鎮街道辦事處應當組織協調學前教育機構以及有關部門和社團，在社區內工展學前教育活動。
農村地區鄉、鎮人民政府應當因地制宜發展學前教育事業，採取多種形式保證轄區內學齡前兒童接受學前教育。第九條市教育行政部門主管本市行政區域內的學前教育工作，對學前教育進行統籌規劃和管理。區、縣教育行政部門負責本轄區內學前教育的管理工作，並對各類學前教育機構進行監督指導。
市和區、縣人民政府其他有關部門應當在各自的職責范圍內，負責有關學前教育的工作。第十條全社會都要關心、支持學前教育事業，為學齡前兒童的健康成長提供幫助。
各級婦聯組織和居民委員會、村民委員會以及社區內的其他社會組織，應當協助當地人民政府為社區內未進入學前教育機構的兒童及其父母或者其他監護人以及從事家庭看護學齡前兒童的從業人員提供學前教育的指導與服務。第十一條父母或者其他監護人對學齡前兒童的教育負有首要責任，應當為兒童身心健康成長創造良好的家庭教育環境，學習科學的教育方法，與學前教育及其相關的機構互相配合，促進兒童全面發展。第三章學前教育機構和從業人員第十二條學前教育機構應當注重促進學齡前兒童身體素質和心理素質的健康發展，養成良好的生活、衛生習慣；促進兒童的智力發展，培養兒童熱愛祖國的情感以及良好的品德。
鼓勵學前教育機構配合社區宣傳保育、教育知識，支持社區開展學前教育活動。第十三條舉辦學前教育機構必須符合下列條件：
（一）辦學地點安全，環境適宜；
（二）有與學前教育要求相適應並符合國家規定的安全、衛生標準的房舍、設施和設備；
（三）具備相應的舉辦資金；
（四）具有符合國家規定的任職資格和健康條件的工作人員。第十四條舉辦學前教育機構應當到所在區、縣教育行政部門辦理登記注冊。農村邊遠地區舉辦學前教育機構可以到所在鄉、鎮人民政府辦理登記注冊，由鄉、鎮人民政府向區、縣教育行政部門備案。
學前教育機構變更登記事項或者停辦，應當提前3個月到原登記注冊機關辦理變更或者撤銷手續。第十五條學前教育機構應當建立並嚴格執行安全防護、衛生保健制度，保障學齡前兒童的人身安全和健康。
學前教育機構的工作人員應當尊重、愛護學齡前兒童，嚴禁歧視、侮辱、虐待和體罰學齡前兒童。