國家教育督導條例

⑴ 我國教育的法律法規有哪些

一、教育法律

1、《中華人民共和國義務教育法》

2、《中華人民共和國未成年人保護法》

3、《中華人民共和國職業教育法》

4、《中華人民共和國教師法》

5、《中華人民共和國教育法》

6、《中華人民共和國體育法》

(1)國家教育督導條例擴展閱讀

《中華人民共和國教育法》

第十七條國家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度。

國家建立科學的學制系統。學制系統內的學校和其他教育機構的設置、教育形式、修業年限、招生對象、培養目標等，由國務院或者由國務院授權教育行政部門規定。

第十八條國家制定學前教育標准，加快普及學前教育，構建覆蓋城鄉，特別是農村的學前教育公共服務體系。

各級人民政府應當採取措施，為適齡兒童接受學前教育提供條件和支持。

第十九條 國家實行九年制義務教育制度。

各級人民政府採取各種措施保障適齡兒童、少年就學。

適齡兒童、少年的父母或者其他監護人以及有關社會組織和個人有義務使適齡兒童、少年接受並完成規定年限的義務教育。

第二十條 國家實行職業教育制度和繼續教育制度。

各級人民政府、有關行政部門和行業組織以及企業事業組織應當採取措施，發展並保障公民接受職業學校教育或者各種形式的職業培訓。

國家鼓勵發展多種形式的繼續教育，使公民接受適當形式的政治、經濟、文化、科學、技術、業務等方面的教育，促進不同類型學習成果的互認和銜接，推動全民終身學習。

第二十一條 國家實行國家教育考試制度。

國家教育考試由國務院教育行政部門確定種類，並由國家批準的實施教育考試的機構承辦。

第二十二條 國家實行學業證書制度。

經國家批准設立或者認可的學校及其他教育機構按照國家有關規定，頒發學歷證書或者其他學業證書。

第二十三條 國家實行學位制度。

學位授予單位依法對達到一定學術水平或者專業技術水平的人員授予相應的學位，頒發學位證書。

第二十四條 各級人民政府、基層群眾性自治組織和企業事業組織應當採取各種措施，開展掃除文盲的教育工作。

按照國家規定具有接受掃除文盲教育能力的公民，應當接受掃除文盲的教育。

第二十五條國家實行教育督導制度和學校及其他教育機構教育評估制度。

⑵ 《教育督導條例》於哪一年頒布實施

好像是二O一一年吧。

⑶ 督學的相關法規

2012年10月1日起實行的《中華人民共和國教育督導條例》規定：「第二章督學
第六條國家實行督學制度。
縣級以上人民政府根據教育督導工作需要，為教育督導機構配備專職督學。教育督導機構可以根據教育督導工作需要聘任兼職督學。
兼職督學的任期為3年，可以連續任職，連續任職不得超過3個任期。
第七條督學應當符合下列條件：
（一）堅持黨的基本路線，熱愛社會主義教育事業；
（二）熟悉教育法律、法規、規章和國家教育方針、政策，具有相應的專業知識和業務能力；
（三）堅持原則，辦事公道，品行端正，廉潔自律；
（四）具有大學本科以上學歷，從事教育管理、教學或者教育研究工作10年以上，工作實績突出；
（五）具有較強的組織協調能力和表達能力；
（六）身體健康，能勝任教育督導工作。
符合前款規定條件的人員經教育督導機構考核合格，可以由縣級以上人民政府任命為督學，或者由教育督導機構聘任為督學。
第八條督學受教育督導機構的指派實施教育督導。
教育督導機構應當加強對督學實施教育督導活動的管理，對其履行督學職責的情況進行考核。
第九條督學實施教育督導，應當客觀公正地反映實際情況，不得隱瞞或者虛構事實。
第十條實施督導的督學是被督導單位主要負責人的近親屬或者有其他可能影響客觀公正實施教育督導情形的，應當迴避。」

⑷ 教育督導規定和教育督導條例的區別

規定是為實施貫徹有關法律、法令和條例，根據其規定和授權，對有關工作或事項作出局部的專具體的規定。是法律屬、政策、方針的具體化形式，是處理問題的法則。主要用於明確提出對國家或某一地區的政治經濟和社會發展的某一方面或某些重大事故的管理或限制。規定重在強制約束性

條例是具有法律性質的文件，是對有關法律、法令作輔助性、闡釋性的說明和規定；是對國家或某一地區政治、經濟、科技等領域的某些重大事項的管理和處置作出比較全面、系統的規定；是對某機關、組織的機構設置、組織辦法、人員配備、任務職權、工作原則、工作秩序和法律責任作出規定或對某類專門人員的任務、職責、義務權利、獎懲作出系統的規定。它的制發者是國家最高權力機關、最高行政機關（國務院各部委和地方人民政府制度的規章不得稱「條例」）
請採納！！！

⑸ 為什麼國家教育督導條例遲遲不能出台

第一次聽說這個東西——估計是基礎教育階段的東西。
事實上，這個似乎還真不是現階段基礎教育的重點工作——袁一直就在抓教育公平問題，他估計是不會管這事了，留給下一屆吧

⑹ 如何理解和運用教育督導方式和方法

教育督導： 歷史上又稱教育視導。是教育督導機關或人員依據國家的教育方針政策、專法律法規對下級的教育屬工作進行監督、檢查、評估、指導。 2009年公布的《國家教育督導條例》（徵求意見稿）把教育督導分為綜合督導、專項督導。在基層督導工作中，有時會對轄區內的教育機構（學校、幼兒園）開展隨機性的督查活動，被稱為隨訪督導。 綜合督導與專項督導是按督導原則和標准，使用科學方法，對教育行政工作和學校工作通過觀察，調查和考核，作出分析和評價，指出成績和缺點，並提出積極的修改意見，使教育工作質量不斷得到提高的活動。 另外定義：指行使督導職權的機構和人員,受本級政府或同級教育行政部門的委託,依據國家有關教育的方針,政策和法規,對下級人民政府的教育工作,下級教育行政部門和各級各類學校的工作進行監督,檢查,評估和指導,以保證國家有關教育的方針,政策,法規的貫徹執行和教育目標的實現.

⑺ 名詞解釋什麼是教育督導的含義及義務

要明了"教育督導"，具體地說就是要明了教育督導的職能與任務。教育督導機構是一個職能部門，它的職能並不是單一的，主要包括監督、指導、評估和反饋四個職能。
監督是指上級對下級的監察和督促。
指導是指上級對下級工作方面、工作內容和程序以及工作方式方法給以具體的指教和引導。
教育評估也稱教育評價，它是一門由本世紀初發展起來的新興教育科學，是當代教育科學研究的三大領域之一。所謂教育評估，是依據一定的教育目標，利用相應的、現代化的教育統計和教育測量手段，對教育對象進行價值判斷的過程。
反饋在控制論中是一個非常重要的概念。反饋是指一個系統輸出的信息作用於被控對象後所產生的反應，再把這種反應作為信息收回，並對控制系統的信息的再輸出發生影響的過程。
教育督導是根據本國的有關教育方針、政策、法規和制度對教育行政部門和各級各類學校進行監督、檢查、評估、指導和幫助，旨在加強國家對教育事業發展的全面管理，以保障教育方針和政策的貫徹執行，提高教育質量，促進教育事業的健康發展。教育督導是教育行政管理中的重要一環，它與教育決策和教育執行共同構成了教育行政管理的基本內容。
2009年公布的《國家教育督導條例》(徵求意見稿)把教育督導分為綜合督導、專項督導。在基層督導工作中，有時會對轄區內的教育機構(學校、幼兒園)開展隨機性的督查活動，被稱為隨訪督導。
綜合督導與專項督導是按督導原則和標准，使用科學方法，對教育行政工作和學校工作通過觀察，調查和考核，作出分析和評價，指出成績和缺點，並提出積極的修改意見，使教育工作質量不斷得到提高的活動。
另外定義:指行使督導職權的機構和人員,受本級政府或同級教育行政部門的委託,依據國家有關教育的方針,政策和法規,對下級人民政府的教育工作,下級教育行政部門和各級各類學校的工作進行監督,檢查,評估和指導,以保證國家有關教育的方針,政策,法規的貫徹執行和教育目標的實現.

⑻ 教育督導的意義是什麼

教育督導：抄 歷史上又稱教育視導。是教襲育督導機關或人員依據國家的教育方針政策、法律法規對下級的教育工作進行監督、檢查、評估、指導。 2009年公布的《國家教育督導條例》（徵求意見稿）把教育督導分為綜合督導、專項督導。在基層督導工作中，有時會對轄區內的教育機構（學校、幼兒園）開展隨機性的督查活動，被稱為隨訪督導。 綜合督導與專項督導是按督導原則和標准，使用科學方法，對教育行政工作和學校工作通過觀察，調查和考核，作出分析和評價，指出成績和缺點，並提出積極的修改意見，使教育工作質量不斷得到提高的活動。 另外定義：指行使督導職權的機構和人員,受本級政府或同級教育行政部門的委託,依據國家有關教育的方針,政策和法規,對下級人民政府的教育工作,下級教育行政部門和各級各類學校的工作進行監督,檢查,評估和指導,以保證國家有關教育的方針,政策,法規的貫徹執行和教育目標的實現.

⑼ 國家實行教育督導制度和學校及其他教育機構教育評估制度對嗎

胡平平介紹說,《中華人民共和國教育法》第二十四條
中規定:「國家實行教育督導制度和學校及其他教育機構教育評估制度。」

⑽ 國家督學的相關條例

國家督學聘任管理辦法（暫行）
第一章總則
第一條為加強國家督學隊伍建設，提高教育督導工作水平，促進教育事業健康發展，根據《中華人民共和國教育法》制定本辦法。
第二條國家督學是由教育部聘任的依法執行教育督導公務的人員。
第三條國家督學應由具有教育經費保障、教育設施設備、教師隊伍建設、學校教育教學等業務專長的人員構成。
第四條國家督學的聘任工作依照規定的任職條件和程序進行。
第五條國家督學分為專職督學和兼職督學。聘任兼職國家督學以在職人員為主，以退休人員為輔。
第二章任職條件
第六條國家督學應當符合下列基本條件：
（一）堅持黨的基本路線，熱愛社會主義教育事業；
（二）熟悉有關教育法律、法規、方針、政策，具有較強的業務能力，工作實績突出；
（三）具有較強的組織協調能力和較強的口頭與書面表達能力；
（四）具有大學本科以上學歷或同等學力，
從事教育管理或者教學、研究工作10年以上；
（五）行政機關副廳級及以上，或具有中小學特級教師稱號，高等學校和科研機構等正高級專業技術職務
；
（六）堅持原則，辦事公道，品行端正，廉潔自律；
（七）身體健康，能夠保證履行國家督學職責和完成任務所必需的時間。
第七條退休人員擬聘國家督學職務的人選在退休前應符合第六條基本條件的相應要求。
第八條初聘國家督學人選年齡不得超過61周歲，續聘國家督學人選年齡不得超過63周歲。
第九條國家督學每屆任期3年，續聘一般不得超過三屆。
國家督學任期屆滿，自動解聘。
第三章聘任
第十條教育部設立國家督學聘任審查委員會。
（一）國家督學聘任審查委員會由11位委員組成，由教育部總督學負責。委員會成員由具有較高政策水平和業務能力、作風正派、辦事公道的行政人員和專家組成。
聘任審查委員會具體事務由國家教育督導團辦公室承辦。
（二）國家督學聘任審查委員會按照規定程序開展工作。
第十一條國家督學的產生實行差額推薦。實聘人數與推薦人數的比例為1:1.2。
第十二條國家督學人選推薦程序：
（一）教育部根據聘任國家督學人數和專業分類要求，確定推薦國家督學的單位和人數。
（二）被確定的單位根據國家督學任職條件和推薦要求，研究推薦國家督學人選。各省、自治區、直轄市推薦國家督學人選中應有一位分管教育督導工作的廳局級負責人或專職的廳局級督學。
（三）被推薦的國家督學人選必須由本人提出申請，並按要求填寫《國家督學申請表》。
（四）各單位對推薦對象的基本條件進行審核和綜合評價，提出推薦意見，按要求將國家督學推薦人選名單和《國家督學申請表》加蓋公章後報送教育部。
第十三條國家督學聘任審查委員會按照規定程序和聘任條件對國家督學推薦人選進行審查，以無記名方式投票確定國家督學擬聘人選。
教育部將國家督學聘任審查委員會審查確定的擬聘人選名單在教育部網站上予以公示，公示期為10天。
公示期滿無異議的擬聘人選，由國家督學聘任審查委員會報教育部審批聘任,頒發國家督學聘任證書。
第十四條國家督學可向教育部提出書面申請辭去國家督學職務，教育部批准後向社會公布，並通知推薦單位。
第十五條國家督學有下列情形之一的，教育部對其解聘：
（一）不履行國家督學職責的；
（二）一年內未參加國家教育督導團安排的教育督導活動的；
（三）在督導活動中造成不良影響的;
（四）受到行政處分、刑事處罰的。
解聘國家督學時，要向所在單位通報,以書面形式通知本人，在教育部網站發布公告。
第四章職責與權利
第十六條國家督學應當履行以下職責：
（一）檢查國家教育法律、法規和規章的貫徹落實情況；
（二）指導學校按照教育方針和教育教學規律辦學；
（三）撰寫教育督導報告；
（四）參與研究制訂教育督導文件；
（五）對教育決策提出咨詢建議；
（六）完成國家教育督導團交辦的其他任務。
國家督學應當接受督學崗位培訓。
第十七條國家督學在教育督導活動中享有以下權利：
（一）聽取被督導單位報告情況，查閱相關文件、資料，對有關情況進行調查；
（二）參加被督導單位的教育、教學活動，列席有關會議；
（三）遇到危及師生人身安全、侵犯師生合法權益、擾亂正常教學秩序等緊急事態立即予以制止，及時向有關部門提出處置的意見；
（四）向有關部門提出對被督導單位負責人的獎懲建議；
（五）依照規定獲得國家督學職務津貼。
第十八條國家督學在參加國家教育督導活動時應實行異地迴避制度。
第十九條國家督學參加國家教育督導團組織的教育督導活動，所需工作經費由教育部負責提供。
第二十條教育部接受並受理對國家督學聘任過程中不當行為的舉報，一經查實，將依照有關規定嚴肅處理，並建議有關部門追究當事人的責任。