幼兒園規章

『壹』 最新版幼兒園管理制度匯編 幼兒園分類管理制度大全

一、園長職責

1、園長接受校長聘任，是校長領導下的園長負責制，負責幼兒園的全面管理，主持全園工作。

2、認真學習黨的教育方針和國家的有關法律、法規、政策，全面貫徹《幼兒園工作條例》和《幼兒園工作規程》。

3、主持制定全園工作計劃和各項規章制度，確立分級管理目標，建立結構合理、協調靈活、反饋及時的科學管理機制。定期召開園務會，深入第一線檢查各項工作實施情況。

4、負責全園教職工的聘任、調整園內工作人員結構，定期對保教工作人員進行考核並作出正確評估。

5、全面了解教育、教研、衛生保健及膳食管理情況，並根據實際情況及時調整，盡量減少工作中的失誤。充分發揮黨團組織、工會及教代會的作用，發揚民主，尊重人格，加強「愛心、和諧、團結、向上」的園風建設。

6、全面掌握教職員工的思想動態，開展經常性的政治、業務學習，提高修養。關心教職工的生活，改善生存環境，維護合法權益，增強向心力，提高凝聚力。

7、定期召開家長會，展示教育成果，宣傳家教方法，聽取家長意見，提高辦園質量。

8、及時了解國內外幼兒教育動態，研究幼兒教育新成果，關注幼兒教育發展的新動向。

二、園長助理職責

1、協助園長實施各種規章制度，建立正常的工作秩序定期對教職工的工作進行檢查、指導、考核和評估。

2、協助園長貫徹幼兒園雙任務，端正辦園方向，明確培養目標面向全體幼兒，全面提高幼兒素質。重點抓好幼兒教養、安全、衛生保健，性格習慣的培養，加強對雙語的科學研究，不斷提高保教質量。

3、負責幼兒園保教工作。熟悉幼兒各年齡階段生理和心理特點，熟悉幼兒園各年齡段教學內容及要求，定期檢查教師月計劃、周計劃、備課本、教育筆記及個案紀錄，定期測查幼兒教學效果，並做好紀錄。

4、負責組織教師業務學習，提高教師的業務能力。指導教師進行幼教改革與科研工作。

5、協助園長搞好職工隊伍建設，做好職工政治思想工作，關心群眾生活，傾聽群眾意見，支持群眾開展各種有益的文體活動。

6、協助園長制定和審各班板學期工作計劃，堅持入班聽課7、負責整理教師業務檔案和教育資料，指導保教人員及時添置玩具、資料、教具。

8、組織保教人員外出參觀學習，組織幼兒園內的各項活動。

三、教研組長職責

1、在園長領導下，認真貫徹執行園務工作計劃。

2、制定本教研組的教研計劃，指導教師備課。認真審閱批改教案。

3、配合園辦開展教學科研活動，，開展園內教育活動和專題研究，及時總結推廣交流經驗，互幫互促，幫助保教人員提高業務水平。

4、堅持入班聽課，每周不少於三節。

四、班主任工作職責

1、嚴格遵守學校《教師行為規范10條》和各項規章制度。

2、全面負責本班教育和保育工作，根據《幼兒園工作規程》提出的要求，結合本班實際，制定教育工作計劃（包括觀察、分析、記錄幼兒發展情況），並認真執行。

3、對幼兒態度要和藹和親，做到耐心、關心、細心、熱心，與本班教師、保育員團結協作，搞好所在班級教育、衛生、保健及生活護理等工作。

4、認真執行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，做到動靜交替，手腦並用，確保幼兒身心健康成長。

5、主持召開每周班務會議，共同確定下周工作重點，與副班主任和保育員共同搞好班內的工作。

6、堅持下面教育原則，尊重幼兒，積極啟發誘導，嚴禁體罰和變相體罰。

7、努力鑽研業務，積極參加教研活動及業務學習。積極創編教材，製作教具，不斷提高自身素質及水平。

8、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接。家長特殊要求、患兒葯品、物品要登記交接。

9、做好家長工作，向家長宣傳正確的教養方法，每周向家長公布本周及下周的教育內容，以便家長心中有數，積極配合。

10、認真填寫「家園聯系手冊」，經常與家長保持聯系，及時交換意見。

11、認真做好教研活動記錄和每周教育小結，每學期寫出質量較高的教育工作總結或論文一至兩篇。

12、堅持英語學習，堅持用英語組織教學。

(1)幼兒園規章擴展閱讀：

幼兒園管理總則：

1、為了加強幼兒園的管理，促進幼兒教育事業的發展，制定本條例。

2、本條例適用於招收三周歲以上學齡前幼兒，對其進行保育和教育的幼兒園。

3、幼兒園的保育和教育工作應當促進幼兒在體、智、德、美諸方面和諧發展。

4、地方各級人民政府應當根據本地區社會經濟發展狀況，制訂幼兒園的發展規劃。幼兒園的設置應當與當地居民人口相適應。

鄉、鎮、市轄區和不設區的市的幼兒園的發展規劃，應當包括幼兒園設置的布局方案。

5、地方各級人民政府可以依據本條例舉辦幼兒園，並鼓勵和支持企業事業單位、社會團體、居民委員會、村民委員會和公民舉辦幼兒園或捐資助園。

6、幼兒園的管理實行地方負責、分級管理和各有關部門分工負責的原則。

國家教育委員會（今教育部）主管全國的幼兒園管理工作；地方各級人民政府的教育行政部門，主管本行政轄區內的幼兒園管理工作。

『貳』 制定幼兒園規章制度的基本要求

幼兒園規章制度原則包括政策性、科學性、教育性和（嚴肅性原則，穩定性原則，適應性版原則，權民主性原則，簡明性原則）。

一、幼兒園規章制度：

1、制定規章制度的基本原則：政策性原則，科學性原則，教育性原則，嚴肅性原則，穩定性原則，適應性原則，民主性原則，簡明性原則。

2、貫徹規章制度的注意事項：宣傳教育，反復訓練，在執行中調動教職工的自覺性，領導成員必須帶頭遵守，必須嚴格要求，加強督促、檢查、評比。

二、幼兒園保育工作管理：

1、生活作息制度的制定和執行；

2、定期健康檢查及全日健康觀察制度；

3、衛生和消毒：室內外環境，幼兒生活用品、玩教具，幼兒個人衛生，工作人員個人衛生；

4、疾病防治；

5、膳食管理：制定科學食譜，講究膳食烹調，注意飯食衛生，照顧幼兒進餐，加強膳食管理員的領導；

6、體格鍛煉。

『叄』 幼兒園管理制度包括哪些

一、幼兒園教學管理制度

1、幼兒園應當通過科學保育教育，促進幼兒身心健康快樂成長，使興趣、特長、才智得以早期開發，體、智、德、美等方面均衡發展，養成良好的品德和行為習慣。

2、幼兒園必須堅持教學活動化、活動游戲化原則，在游戲、運動、生活、學習四大方面通過創造性設計各種活動游戲，使幼兒的情感、知識、技能等素質得到全面提升，獲得完整經驗。不允許提前讀寫小學知識，杜絕小學化教育傾向。

3、幼兒教育在面向全體的同時必須注重個性差異，對不同年齡體質、不同興趣愛好、不同性格特長的幼兒，採取不同的教育方式，提供不同的游戲平台，確保不同的幼兒在原由基礎上的共同進步。

4、幼兒教師必須學會尊重、理解、欣賞、激勵幼兒。要微笑、和善、親切地面對每名幼兒。嚴禁訓斥、侮辱、體罰或變相體罰幼兒。

5、幼兒園要制定教育教學管理評價獎勵辦法，對在活動設計、環境創設和自製玩教具、活動組織、幼兒心理研究等保育教育方面取得突出成績的優秀教師進行表彰。

6、幼兒教師要使用普通話，書寫規範字，穿著整潔，儀表端莊，要密切與家長的溝通與合作。

7、幼兒園必須健全教師業務檔案和教育管理檔案。

二、幼兒園課題管理制度

1、園課題組在分管園長的領導下開展課題研究活動。

2、園設立總課題，班級設相應的科研小組。

3、課題組成員必須認真負責自己所承擔的課題研究任務，積極參與教科研的一切活動。

4、課題組成員必須每個研究階段有相應的階段總結和撰寫研究性的論文。每年的七月份舉行「園論文交流會」一次。

5、為保證課題研究活動正常有序地開展下去，由園長組織，定期檢查考核研究活動情況。

6、課題成員在課題研究中要團結協作進行集體備課，互聽研究課、並進行評課，每個老師每學期不少於20節。

7、理論學習、業務學習，每次活動為2小時。

8、由分管園長安排每周檢查教師備課情況，並向教科室提供教案一份。

9、教師積極參與教科研活動表現將作為考核、晉升職務、入黨、提乾等重要依據之一。

10、凡參加不同級別的課題，按國家級、省級、市級、縣級、園級五個級別給予一定的津貼。

11、凡參加各級論文評比獲獎的或各類報刊上發表的給予獎勵。

12、對所有教科研成果獲獎者，按規定分別獎勵。

三、備課管理制度

1、每學期初進行幼兒園教研組長例會，由教研組長制定學期教學計劃。

2、任課教師必須認真完成活動設計、課堂教學、教學反思。

（1）活動設計中要確立活動目標，制定活動方式，突出幼兒活動。

（2）課堂教學以幼兒活動為主，注重幼兒學習方式的培養及綜合能力提高。

3、教師備課突出重點，遵循針對性、實用性、創造性相結合原則。

4、教師每月集中進行一次集體備課，備教材、備教法，集體研討資源共享。

5、教研組長每周對教師備課進行檢查指導，園長每月一次全面檢查，監控備課質量。

6、教研組長、園長對教師備課提出改進措施，教師應及時解決存在問題。

四、課堂教學管理制度

1、園長、教研組長負責課堂教學管理和評價工作。

2、教師在教學中要積極動用現代教育技術，採用靈活多樣的教學方法，有效利用幼兒園課程資源開展教學活動。

3、教師應嚴格按照計劃組織教學，在課堂教學中要遵照園本課程方案實施教學。

4、以游戲為主要教學形式，充分調動幼兒學習積極性，發揮主動性。

5、教學應面向集體注重個別差異，注意觀察幼兒表現，根據幼兒實際做相應調整。

6、教師語言生動規范，富有感染力。課堂教學組織有序、手段合理、方法有效。

7、教具准備恰當、充足，能起到為教學服務作用。

8、教師教態親切，尊重幼兒，發揮教師的支持者、合作者、引導者作用。

9、將動與靜、室內與室外、教師組織與幼兒自主活動等有機結合、交替進行。需在園外進行的教學，教師必須事先上報幼兒園並負責幼兒在活動中的安全。

10、教研組長組織教師定期開展教研活動，討論研究教學中存在問題，交流經驗提高課堂教學機智。

『肆』 幼兒園規章制度的含義

幼兒園規章制度是為了實現幼兒園的目標，對園內各項工作和對各類人員的要求加以條理化、系統化，規定出必須遵守的行為准則和工作規程。這是幼兒園根據黨和國家的有關方針、政策、法規等，按照教養工作規律和園所實際情況，採用條文的形式，對全園教職工的工作、學習和生活等行為活動提出的具有約束力和一定強制性的准則和規范。幼兒園制度建設的內涵：收集、總結、慨括、形成、的過程。

幼兒園通過建立起一個整套合理的規章制度，各部門、各層次、各方面人員對應當做什麼、不應當做什麼、怎樣做事等有章可循、有法可依，從而規范教職工的行為和形成正常的工作秩序。規章制度還起著協調各方面工作和各類人員行為的作用，既分工負責、各司其職，又協調配合，保證了幼兒園各項工作的正常運轉。

(4)幼兒園規章擴展閱讀：

幼兒園規章制度可分兩類：一類是由國家教育行政部門制訂的法規和規章制度，如《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規程》以及地方部門制訂的行政法規、規章。

另一類是幼兒園結合本園實際自行制訂的規章制度，主要包括全園性制度、部門性制度、幼兒園各類崗位責任制度、考核獎勵制度等。下面重點介紹這些幼兒園自定的規章制度。

『伍』 幼兒園規章制度有哪些

幼兒園規章制度：

1、教師應樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅持積極正面教育，禁止任何形式的體罰和變相體罰。嚴禁打罵孩子，樹立與孩子平等的觀念：蹲下來和孩子說話，抱起來交流，牽著手教育。

2、全體教職工必須嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。

3、教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班、替班、串班，要全面照顧幼兒，避免發生意外事故。嚴格做到:視線不能離開孩子。

4、教師在校內、校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑面對每一個孩子，對家長和來賓態度友好，嚴禁與家長爭吵。

5、教師要注意儀容儀表，上班要穿工服，不能帶明顯飾物，不留長指甲；女教師不化濃妝，不穿高跟鞋，長頭發紮起來。

6、教師帶班不接、不打電話、手機調成震動狀態，不接待人。進班不蹺二郎腿，不坐桌子及幼兒床。不隨意請幼兒替老師做事。

幼兒園教育工作主要內容：

1、普及學前教育是數量和質量的統一。優質教育是學前教育的根本追求，有質量的教育才能真正促進幼兒的健康成長。聚焦幼兒，著眼發展，關注整體，注重差異，是推進以幼兒為中心的學前教育質量提升的根本原則。舉辦和扶持有質量的幼兒園是各級政府的基本職責。

2、完善辦園條件，保障幼兒的學習與發展。幼兒是在與周圍環境和人們的相互作用中增進經驗的。因此，為幼兒准備適宜、豐富的環境，對其成長具有重要意義。基本的園舍、玩教具和圖書能確保幼兒基本的學習需要。

3、充分挖掘課程資源，增進幼兒有益經驗。教育資源應該與幼兒年齡段相適應。教育資源是一個體系，應按照一定的邏輯呈現，幼兒應擁有選擇材料的機會。因此，挖掘和利用資源是幼兒園教師十分重要的工作。

『陸』 如何建立健全幼兒園的規章制度

幼兒園規章制度原則包括政策性、科學性、教育性和（嚴肅性原則，穩定性原則，適應性原則，民主性原則，簡明性原則）。

一、幼兒園規章制度：

1、制定規章制度的基本原則：政策性原則，科學性原則，教育性原則，嚴肅性原則，穩定性原則，適應性原則，民主性原則，簡明性原則。

2、貫徹規章制度的注意事項：宣傳教育，反復訓練，在執行中調動教職工的自覺性，領導成員必須帶頭遵守，必須嚴格要求，加強督促、檢查、評比。

二、幼兒園保育工作管理：

1、生活作息制度的制定和執行；

2、定期健康檢查及全日健康觀察制度；

3、衛生和消毒：室內外環境，幼兒生活用品、玩教具，幼兒個人衛生，工作人員個人衛生；

4、疾病防治；

5、膳食管理：制定科學食譜，講究膳食烹調，注意飯食衛生，照顧幼兒進餐，加強膳食管理員的領導；

6、體格鍛煉。

具體的範文模板
鏈接：https://pan..com/s/1Z7gCE5WJ03ItSxsyu5hcfA