林小芽黃規章

Ⅰ 童年趣事作文200字（小學5年級水平）

每當我吃西瓜的時候，就會想起小時侯做過的一件傻事，弄得大人們哭笑不得。那是我五歲的時候，家裡還不太富裕，吃不上什麼好東西。有一回，我聽人家說西瓜非常好吃，果肉又紅又甜。於是我問媽媽：「我們家不是是不是有很多（si）『西瓜』？」因為西瓜和絲瓜的土話很相近，所以媽媽就回答：「是啊！就在菜地里。」我一聽真有，高興得一蹦三尺高。我三步並作兩步跑到菜地里，看看這個又看看那個，忽然我眼睛一亮，找到了「西瓜」，連忙把它摘了下來。回到家後，看見媽媽不在，我就把瓜洗了洗，然後一把塞進嘴裡。怎麼一丁點味道也沒有呀？既不苦也不甜，看看顏色也不紅，裡面全是青的，怎麼回事呢？我想了半天也沒想通。突然我看見桌上有一瓶紅顏色的東西，其實是瓶辣椒醬，心想：媽媽以前吃黃瓜的時候，是用這東西沾沾吃的，這「西瓜」會不會也這樣吃呢？對！一定是！要不，人家怎麼會說西瓜又紅又甜呢？一想到這，我連忙拿來筷子，攪起一大團辣椒醬抹在「西瓜」上。看著這紅紅的「西瓜」，連想都不想，用力一口咬下去，「哎！這味道怎麼怪怪的？啊！好辣！辣得我把舌頭伸出來，拿起一大碗水，「咕嚕，咕嚕」喝下去。這時爸爸媽媽回來了，他們聽了、我吃「西瓜」的前因後果都不由自主地哈哈大笑，後來，爸爸媽媽還特地把賣菜得來的錢買了一個西瓜，讓我認識了西瓜，還讓我解了饞。直到現在，一想起我做的那件蠢事，就會情不自禁地笑起來。

Ⅱ 讀《蘆花飄飛的時候》，談談你的收獲

《蘆花飄飛的時候》講述了上個世紀的70年代，命運的機緣讓省城的一批教師來到了風景如畫的小城江心洲支教，這其中，有復旦畢業的數學老師黃規章老師、悲苦而堅強的歐陽階痕老師、來自上海的葉飄零導演和她的丈夫溫衛庭老師……他們凄涼而壯美的生命之花，開放在這片浩盪和貧瘠的土地上。美麗的少女林小芽，可愛的女生花紅，還有大膽的男生賀天宇和他們班的同學們，都在這片美麗的土地上留下了最純真年代最美麗的回憶……
當他們離別時，都哭了，不捨得離開這片生他們養他們，並給他們留下回憶的土地，更舍並不得他們天真善良的同學和親愛的老師……作文
讀完這篇文章後，我也哭了，這片文章寫出了作者的心聲，也表達了此時我濕潤的心情。想想還有一年，我就要和朝夕相處的同學們分開了，平時，我們竟為一些雞毛蒜皮的小事爭吵，常常鬧得傷了和氣，現在回想起來，真是很愚蠢。我要珍惜和同學們相處的一分一秒，我在想，要珍惜，要珍惜，也許下一秒，我們將各自奔走天涯……

Ⅲ 故事中林小芽起初對數學學習很

小白兔胖乎乎的，跑起來像一個小雪球在滾動。一雙大眼睛像紅寶石，小小的鼻子下面有一張彎彎的小嘴，就像一瓣桔子。尾巴短短的，活像一個小絨球粘在屁股上。跳的時候耳朵一搖一搖的，真有趣，它的長耳朵還會動呢！

Ⅳ 遙遠的風鈴第二章林小芽對黃規章老師有著怎樣的感情

迢迢牽牛星,皎皎河漢女.纖纖擢素手,札札弄機杼.終日不成章,泣涕零如雨.盈盈一水間,脈脈不得語.【譯文】 遠遠的牽牛星遠遠的牽牛星,燦爛的織女星.舉起柔美雪白的雙手,札札地穿梭織布.一整天也織不成布,哭得淚如雨下.河漢又清又淺,相隔又有多遠呢?只隔一條又清又淺的河,含情脈脈而不能相互說話.
天河不僅僅是封建禮教的象徵,還可以是黑暗腐敗的政治制度和戰亂的象徵.
美好的情和景與「不得語」的殘酷現實形成巨大的矛盾反差,從而使詩意更加哀怨動人,作者作為知識分子,生活在動盪的東漢後期,他的理想和希望遭受現實的打擊,他苦悶彷徨,只能借「脈脈不得語」,以此抒發自己的哀怨、激憤之情.
藝術特色：
這首詩一共十句,其中六句都用了疊間詞,即"迢迢"、皎皎、"纖纖"、"盈盈"、"脈脈".這些疊音詞使這首詩質朴、清麗,情趣盎然.特別是後兩句,一個飽含離愁的少婦形象若現於紙上,意蘊深沉風格渾成,是極難得的佳句. 《迢迢牽牛星》一韻到底,十句詩中有六句用了疊字且都用在句首,不但使詩具有很強的音樂節奏美感,而且對寫景寫人起到「景情並生」的作用.而其所引起的讓人對愛情、對生命、對宇宙的思考則更讓我動容和感佩.明代鍾惺《古詩歸》里曾說「樂府之妙,在能使人驚；古詩之妙,在能使人思.」此言不虛也.（疊字：漢語特有的一種修辭方法.一個字重疊後可能會增添某些附加意義,甚至可能會改變原來那個字的詞性和詞義.）《迢迢牽牛星》全詩運用了六組疊字：迢迢,皎皎,纖纖,札札,盈盈,脈脈,使人產生一種夜空廣大,星光燦爛的視覺感受,手之秀美,織布之繁忙,形聲兼備,繼而生情.由景及人,使詩文更生動形象. 眾神曖昧176 2014-10-24

Ⅳ 林小芽對黃規章老師有著怎樣的感情，請作簡要分朴

愛是愉快， 是難過， 是陶醉， 是情緒，是勇敢，是信賴，是誠意，是體貼，是相思，是懷念，是甜蜜，是醇酒，是甘泉，是沉醉，是幸福，是犧牲，是高尚，是奉獻，是責任。什麼是愛？愛就是當你想到這個人，你會祈願他幸福快樂平安，你會想永遠陪伴他，當你不得不離去，你希望留下什麼給他。愛是在寂寞的夜裡，思念如潮水般涌來，手裡捧著書卻怎麼也看不進去，心裡惦記著他此時有沒有吃晚飯，是不是和自己一樣想著自己。愛是，周末利用半天時間親手做出幾道好菜滿足的看她（他）吃下去；是在寒冷的冬天不斷為她（他）的咖啡杯里續上熱水；愛是看到花，想跟他或她一起欣賞，愛是走過山崖水畔，你會帶點遺憾地想：如果兩個人同游共賞該是何等賞心樂意之事！

什麼是愛？愛是想見到他又怕見到他，愛是想跟他說話又怕打擾他，愛是默默地想幫他，愛是無法扼止的渴望，愛是看見他時，臉上裝出一副毫不在乎的表情，但在擦肩而過時細心感受身邊顫動的空氣，於是忍不住回頭望一眼；愛是在異鄉的街道上看到一個酷似他的背影而愣在原地久久不動。愛是明明離不開他，卻又不得不放棄他，希望他幸福，即使那份幸福不是跟你分享。愛是在一起總覺時間過的太快，愛是人生旅途中寂寞心靈的良伴。