教師節規章

① 國家規定教師節不準發福利是嗎

國家規定教師節不是不準發福利，津貼補貼只要是國家統一規定的還會發的。

違規發放津貼補貼行為處分規定是2013年6月13日，中華人民共和國監察部、中華人民共和國人力資源和社會保障部、中華人民共和國財政部、中華人民共和國審計署令第31號公布的針對違規發放津貼行為的處分規定。

該《規定》共18條，自2013年8月1日起施行。津貼補貼只要是國家統一規定的還會發，違規的發放形式包括：

1、自行新設項目或繼續發放已經明令取消的津貼補貼

2、超過規定標准、范圍發放津貼補貼

3、違反有關公務員獎勵規定,以各種名義向職工普遍發放各類獎金

4、在實施職務消費和福利待遇貨幣化改革並發放補貼後,繼續開支相關職務消費和福利費用

5、違反規定發放加班費、值班費和未休年休假補貼

6、違反規定擅自提高標准發放改革性補貼

7、超標准繳存住房公積金

8、以有價證券、支付憑證、商業預付卡、實物等形式發放津貼補貼

9、違反規定使用工會會費、福利費及其他專項經費發放津貼補貼

10、借重大活動籌備或者節日慶祝之機,變相向職工普遍發放

(1)教師節規章擴展閱讀：

《違規發放津貼補貼行為處分規定》已經2013年5月3日監察部第2次部長辦公會議審議通過，人力資源社會保障部、財政部、審計署審議通過。現予公布，自2013年8月1日起施行。

第一條 為維護收入分配秩序，嚴肅財經紀律，規范津貼補貼政策執行，根據《中華人民共和國行政監察法》、《中華人民共和國公務員法》、《行政機關公務員處分條例》及其他有關法律、行政法規，制定本規定。

第二條 本規定所稱津貼補貼包括國家統一規定的津貼補貼和工作性津貼、生活性補貼、離退休人員補貼、改革性補貼以及獎金、實物、有價證券等。

第三條 有違規發放津貼補貼行為的單位，其負有責任的領導人員和直接責任人員，以及有違規發放津貼補貼行為的個人，應當承擔紀律責任。

第四條 有下列行為之一的，給予警告處分；情節較重的，給予記過或者記大過處分；情節嚴重的，給予降級或者撤職處分。

② 中華人民共和國教師法

第一章總則第一條為了保障教師的合法權益，建設具有良好思想品德修養和業務素質的教師隊伍，促進社會主義教育事業的發展，制定本法。第二條本法適用於在各級各類學校和其他教育機構中專門從事教育教學工作的教師。第三條教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。教師應當忠誠於人民的教育事業。第四條各級人民政府應當採取措施，加強教師的思想政治教育和業務培訓，改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權益，提高教師的社會地位。
全社會都應當尊重教師。第五條國務院教育行政部門主管全國的教師工作。
國務院有關部門在各自職權范圍內負責有關的教師工作。
學校和其他教育機構根據國家規定，自主進行教師管理工作。第六條每年九月十日為教師節。第二章權利和義務第七條教師享有下列權利：
（一）進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；
（二）從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見；
（三）指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績；
（四）按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；
（五）對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；
（六）參加進修或者其他方式的培訓。第八條教師應當履行下列義務：
（一）遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；
（二）貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；
（三）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；
（四）關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；
（五）制止有害於學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害於學生健康成長的現象；
（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。第九條為保障教師完成教育教學任務，各級人民政府、教育行政部門、有關部門、學校和其他教育機構應當履行下列職責：
（一）提供符合國家安全標準的教育教學設施和設備；
（二）提供必需的圖書、資料及其他教育教學用品；
（三）對教師在教育教學、科學研究中的創造性工作給以鼓勵和幫助；
（四）支持教師制止有害於學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為。第三章資格和任用第十條國家實行教師資格制度。
中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德，具備本法規定的學歷或者經國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經認定合格的，可以取得教師資格。第十一條取得教師資格應當具備的相應學歷是：
（一）取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷；
（二）取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷；
（三）取得初級中學教師，初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷；
（四）取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷；取得中等專業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備的學歷，由國務院教育行政部門規定；
（五）取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業學歷；
（六）取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。
不具備本法規定的教師資格學歷的公民，申請獲取教師資格，必須通過國家教師資格考試。國家教師資格考試制度由國務院規定。第十二條本法實施前已經在學校或者其他教育機構中任教的教師，未具備本法規定學歷的，由國務院教育行政部門規定教師資格過渡辦法。第十三條中小學教師資格由縣級以上地方人民政府教育行政部門認定。中等專業學校、技工學校的教師資格由縣級以上地方人民政府教育行政部門組織有關主管部門認定。普通高等學校的教師資格由國務院或者省、自治區、直轄市教育行政部門或者由其委託的學校認定。
具備本法規定的學歷或者經國家教師資格考試合格的公民，要求有關部門認定其教師資格的，有關部門應當依照本法規定的條件予以認定。
取得教師資格的人員首次任教時，應當有試用期。

③ 致教師節的祝福語

教師，一支粉筆染雙鬢，三尺講台度春秋，但我們樂在其中，因為我們發現、創造、體驗了教師職業的美麗。接下來小編整理了致教師的教師節祝福語，歡迎大家閱讀。

1、老師我已不再頑皮已在自己的事業中茁壯發展。那清脆下課鈴聲都已成為往事。唯一沒變的是學生對您的思念。

2、秋風落葉輕拂過，宛如當年您敦厚的手，慈祥的話給我最溫柔的撫慰，最誠摯的教化。祝福您親愛的老師……

3、親愛的老師，雖然我不常去看您，可是每當想到您，我的心頭都會掠過一絲溫暖。祝您天天快樂！

4、經歷了風雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大，謝謝您我尊敬的老師！

5、九月，明月皎潔，金桂飄香，就像我們敬愛的老師默默的為我們付出的點點滴滴。值此教師節來臨之際，我祝老師們心情愜意，身體康泰，闔家幸福！

6、想念您，懷念您——老師！對您的懷念與祝福將與日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿，好人一生平安！

7、您的辛勞是我們的動力，我們的成功是您的驕傲，然而我們會為您自豪！

8、小時候不懂，埋怨你的嚴格，討厭你的指責，不喜你的對比，長大後才知你的用心良苦。感謝老師您的付出，教師節來臨，願你多多保重，快樂幸福！

9、老師，您知道嗎，您在講台上的形象好偉大，好迷人，希望您永遠青春永駐，光芒四射，桃李滿天下！

10、我多想再一次注視您的目光讓熱情重新把我的理想點燃我多想再一次聆聽您的講課讓知識重新給我飛翔的翅膀。

11、春風化雨沐我心，師恩浩大永記心。

12、師恩重如山，學生不敢忘，借您的節日送上一份祝福，祝福您身體健康，萬事如意，桃李滿園！

13、我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲「謝謝」——您是我永遠的老師，永遠的朋友！

14、送個簡訊祝福您，深深表達我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在您心底！

15、想您，從曾經到如今；念您，從過去到現今；我用一顆真心，撫慰您一生的勞辛；祝福您的情如金似銀，奉送一片心底的安寧，教師節祝您節日快樂！

16、您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。但我希望您是一顆不滅的恆星，只有永遠地保持明亮，才能照亮更多的人！因此，您要好好保重身體哦，教師節快樂！

17、教師節到了，我托陽光送你美好的祝願，我托秋風帶給你深深的思念，我寄白雲捎給你久久的惦念，我挾藍天傳給你真真的問候，辛苦了，敬愛的老師。

18、教師節到了，為此我已經煩惱好久了，想謝恩師卻不知道如何表示了，天天在為買禮物苦惱了，眼看節日就到了，只好發條簡訊祝福了，祝您節日快樂！

19、九月開學了，也應來了教師節！老師您辛苦了！老師你是我一生最難忘的人，因為有了你，讓我的生活出現了樂趣，有了你我的人生出現轉折，謝謝你！

20、敬愛的老師是園丁，質朴無華；是慈母，真情感人；是蠟燭，溫馨動人；是春蠶，嘔心瀝血；是春雨，潤物無聲；是人梯，無私奉獻。祝您教師節快樂！

④ 教師節活動方案及內容

教師節活動方案：

一、優秀教育工作者表彰評選活動

活動目的：通過隆重開展優秀教育工作者表彰評選活動，著力營造尊師重教的濃厚氛圍，激勵廣大教師以更加熱情的態度和更加飽滿的精神投入學校的教育事業，充分體現學校對教職員工的關懷與重視。

活動介紹：根據教育教學工作成效，模範遵守國家法律法規和學校的各項規章制度，表彰獎勵在教書育人工作中涌現出來的愛崗敬業、為人師表、立德樹人、嚴謹治學、無私奉獻的優秀典型。

二、展示教師風采評選活動

活動目的：藉助節日機會，舒緩平日里緊張的教學氛圍，放鬆心情，豐富教師校園文化娛樂活動，加強教師間的合作能力和凝聚力，營造健康文明、積極向上的校園氛圍。

活動介紹：從教師角度出發，開展一系列慶祝活動。以全校男教師為單位，開展好歌聯唱，展示男教師的風采與魅力；以青年教師為單位，開展才藝表演秀，展示教師個人魅力、同事協作、和諧融洽的氛圍；以全體教師為單位，不限主題的詩歌朗誦，展示出教師昂揚向上的精神面貌。

教師節活動的意義：

每年的教師節，世界各地的教師都以不同方式慶祝自己的節日。通過評選和獎勵，介紹經驗，幫助解決工資、住房、醫療等方面的實際困難，改善教學條件等，大大提高了廣大教師從事教育事業的積極性。

是為了進一步提高人民教師的政治地位和社會地位，逐步使教師的工作真正成為社會上最受人尊重、最值得羨慕的職業之一，形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的社會風氣；有利於全社會關心教育事業，有利於提高整個中華民族的科學文化素質。

⑤ 教師節,該不該接收學生禮物

教師節，不該接受學生及學生家長貴重的禮物。《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》是教育部於2014年7月8日針對少數教師利用職務之便違規收受禮品禮金等行為，發文設立6條「紅線」。

要求學校領導幹部要嚴於律己，帶頭執行規定，切實負起管理和監督職責；廣大教師要大力弘揚高尚師德師風，自覺抵制不正之風；對違規違紀者，要依法以紀嚴肅處理。

(5)教師節規章擴展閱讀：

在國外的不少國家，教師收禮是有著嚴格的規定的。按美國學校的規章制度，老師不能接受家長或者學生請客吃飯，一旦被發現，老師很可能就被辭退。

不論是國內還是國外，每逢節日，學生們總會送些禮物給老師，以感謝老師對他們的栽培。但是，在國外的不少國家，教師收禮是有著嚴格的規定的美國老師收禮規定很具體。

⑥ 學校應當於每年的教師節組織教師宣誓活動是哪個法規的規定

青島市實施《教師法》若干規定