中等職業學校法規

⑴ 想辦一所私立職業高中，怎樣申請，政府對申辦人有什麼要求和條件。

審批條件或標准

5.1 根據《中華人民共和國民辦教育促進法》第十條 舉辦民辦學校的社會組織，應當具有法人資格。

舉辦民辦學校的個人，應當具有政治權利和完全民事行為能力。民辦學校應當具備法人條件。

5.2 根據《中華人民共和國民辦教育促進法》第十一條 設立民辦學校應當符合當地教育發展的需求，具備教育法和其他有關法律、法規規定的條件。民辦學校的設置標准參照同級同類公辦學校的設置標准執行。

5.3 根據《中華人民共和國民辦教育促進法》第十五條 申請正式設立民辦學校的，舉辦者應當向審批機關提交下列材料：

1)籌設批准書；

2)籌設情況報告；

3)學校章程、首屆學校理事會、董事會或者其他決策機構組成人員名單；

4)學校資產的有效證明文件；

5)校長、教師、財會人員的資格證明文件。

法定依據

1)《教育法》（2015年修訂）

第二十六條 國家制定教育發展規劃，並舉辦學校及其他教育機構。

第二十八條 學校及其他教育機構的設立、變更和終止，應當按照國家有關規定辦理審核、批准、注冊或者備案手續。

2)《職業教育法》

第二十四條 職業學校的設立，必須符合下列基本條件：有組織機構和章程、有合格的教師、有符合規定標準的教學場所與職業教育相適應的設施設備、有必備的辦學資金和穩定的經費來源。職業學校的設立、變更和終止，應當按照國家有關規定執行。

3)《中等職業學校管理規程》（教職成〔2010〕6號）

第二條 中等職業學校的設立依據國家和省級教育行政部門發布的中等職業學校設置標准，其設立、變更終止應報省級教育行政部門依法審批或備案。

4)《民辦教育促進法》

第十二條 舉辦實施學歷教育、學前教育、自學考試助學及其他文化教育的民辦學校，由縣級以上人民政府教育行政部門按照國家規定的許可權審批。

第十四條 審批機關應當自受理籌設民辦學校申請之日起三十日內以書面形式作出是否同意的決定。同意籌設的，發給籌設批准書。 不同意籌設的，應當說明理由。

⑵ 遼寧省實施《中華人民共和國職業教育法》辦法(2004修正)

第一章總則第一條為實施科教興省戰略。發展職業教育，提高勞動者素質，促進社會主義現代化建設，根據《中華人民共和國職業教育法》，結合我省實際，制定本辦法。第二條本辦法適用於本省行政區域內的各級各類職業學校教育和各種形式的職業培訓。國家機關實施的對國家機關工作人員的專門培訓除外。第三條各級人民政府應當將發展職業教育納入本地區國民經濟和社會發展總體規則，調整結構和布局，優化資源配置，提高職業教育質量和辦學效益。第四條國家機關、企業事業組織、社會團體、其他社會組織及公民個人依法舉辦的職業學校和職業培訓機構受法律保護。提倡在法律和法規允許的范圍內與國外及香港、澳門、台灣地區合作辦學。第五條實施職業教育必須貫徹國家教育方針，對受教育者進行政治思想教育和職業道德教育，強化職業技能培養，加強職業指導，全面提高受教育者素質。第六條勞動者應在就業前或者上崗前接受必要的職業教育。用人單位應優先錄用經過職業教育的學生就業，對未經培訓已經就業的職工要進行崗前培訓。第七條各級人民政府對本行政區域內的職業教育工作實行統一領導。教育行政部門負責對本地區所屬的職業教育進行宏觀管理和業務指導；對貫徹執行教育方針、政策和有關法律、法規情況進行監督檢查；對學校教育工作進行評估。
勞動行政部門負責對技工學校和社會失業人員、企業富餘人員職業技能培訓機構的管理；指導企業職工和學徒培訓工作；執行國家教育方針，監督檢查有關法律、法規和政策執行情況；對其管理的技工學校和職業培訓機構的教育工作進行評估。
計劃、勞動、人事、財政行政部門應按照職責分工，做好人才需要預測、經費來源、畢業生就業錄用和有關職業教育管理等方面的工作。第二章職業教育體系第八條職業學校教育是可以向受教育者頒發學歷證書的職業教育，分為初等、中等、高等職業學校教育。第九條初等職業學校教育是指初中階段的職業教育，培養具有一定專業基礎知識和實際操作技能人員。初等職業學校教育主要實行初中階段分流，或招收初中畢業生進行一年的職業教育。第十條中等職業學校教育是指高中階段的職業教育，培訓中等專業技術人員、管理人員和職業知識、技能要求較高的操作人員及中級技術工人等。中等職業學校包括普通中等專業學校、職業高級中學（含中等技術專業學校）和技工學校。第十一條高等職業學校教育是在高中階段文化和職業技術基礎上，實施的高等教育階段的職業教育。主要培養應用型的中等以上專業技術人員、管理人員、操作人員。第十二條職業培訓是指不向受教育者頒發學歷證書、可以頒發結業證書的職業教育，分為初級、中級、高級職業培訓。職業培訓包括從業前培訓、轉業培訓、學徒培訓、在崗培訓、轉崗培訓和其他職業性培訓。第三章職業教育的實施第十三條省、市、縣（含縣級市、區，下同）人民政府應當舉辦發揮骨乾和示範作用的職業學校、職業培訓機構；推動農村職業教育事業的發展，大力扶持邊遠貧困地區的職業教育；採取措施幫助婦女接受職業教育，組織失業人員接受各種形式的職業教育，扶持殘疾人職業教育的發展。第十四條各級人民政府主管部門、行業組織應當舉辦或聯合舉辦職業學校、職業培訓機構，組織、協調、指導本行業的企業、事業組織舉辦職業學校、職業培訓機構。鼓勵國家機關、事業組織、社會團體、其他社會組織及公民個人按照國家有關規定舉辦職業學校、職業培訓機構。第十五條企業應當根據本單位的實際、單獨或者聯合舉辦職業學校、職業培訓機構，也可以委託學校、職業培訓機構對本單位職工和准備錄用人員實施職業教育。第十六條企業、事業單位應當接納職業學校和職業培訓機構的學生和教師實習。對上崗實習的，應當給予適當的勞動報酬。第十七條舉辦職業學校和職業培訓機構，必須具備國家規定的辦學條件。職業學校的設立、變更和終止，應當按下列規定履行申報審批手續：
初等職業學校，由學校主管部門或辦學單位申報，經所在地縣教育行政部門審核，報同級人民政府審批。
職業高級中學，由學校主管部門申報，經市教育行政部門審核，報同級人民政府審批。中等職業技術專業學校，由學校主管部門申報，經市教育行政部門會同計劃行政部門審核，報省教育行政部門、計劃行政部門審批。
普通中等專業學校，由市人民政府或省行政主管部門申報，經省教育行政部門會同計劃行政部門等有關部門審核，報省人民政府審批。技工學校由所在地市人民政府或省行政主管部門申報，經省勞動行政部門審核，報省人民政府審批。
高等職業學校按國家有關規定報批。

⑶ 廣西壯族自治區職業教育條例

第一條為了發展職業教育，提高勞動者素質，促進經濟建設和社會發展，根據《中華人民共和國職業教育法》和有關法律、行政法規，結合本自治區實際，制定本條例。第二條本自治區行政區域內各級各類職業學校教育和各種形式的職業培訓以及相關管理活動，適用本條例。第三條職業教育必須貫徹國家教育方針，堅持以服務為宗旨、以就業為導向，培養受教育者的職業道德和職業能力。第四條職業教育實行政府統籌、分級管理、社會參與的管理體制。

縣級以上人民政府應當將職業教育納入國民經濟和社會發展規劃，制定本行政區域內的職業教育發展規劃，建立職業教育工作部門聯席會議制度，統籌協調本行政區域內的職業教育工作，促進職業教育發展。

縣級以上人民政府教育行政部門負責本行政區域內職業教育的統籌規劃、綜合協調、宏觀管理。

縣級以上人民政府教育行政部門、人力資源和社會保障行政部門和其他有關部門在各自的職責范圍內分別負責本行政區域內的有關職業教育工作。第五條本自治區建立和完善以政府為主導，發揮行業、企業作用，社會力量積極參與，公辦與民辦共同發展的多元職業教育辦學體制。行業組織、企業、事業單位應當依法履行實施職業教育的義務。第六條各級人民政府及其有關部門、大眾傳媒應當重視和加強對職業教育的宣傳，提高全社會對職業教育的認識。第七條縣級以上人民政府應當積極發展本行政區域內的職業教育，加強對本行政區域內職業教育工作的領導、統籌協調和督導評估，提高職業教育質量。

縣級以上人民政府及其有關部門依照國家有關規定建立和完善職業學校畢業生升學制度，促進職業教育與普通教育互相銜接、溝通。

縣級以上人民政府及其有關部門對在職業教育中取得突出成績的單位、個人給予獎勵。第八條職業教育由職業學校、職業培訓機構實施。

用人單位應當組織對員工進行職業培訓。第九條職業學校教育分為中等、高等職業學校教育。

中等職業學校教育由中等職業學校實施。高等職業學校教育根據需要和條件由高等職業學校實施，或者由其他普通高等學校實施。其他學校按照規劃，實施同層次的職業學校教育。第十條職業培訓包括從業前培訓、轉業培訓、學徒培訓、在崗培訓、轉崗培訓及其他職業性培訓。

職業培訓由職業學校、職業培訓機構負責實施。

其他學校或者教育機構可以根據辦學能力，開展面向社會的、多種形式的職業培訓。第十一條縣級以上人民政府應當舉辦發揮骨乾和示範作用的職業學校、職業培訓機構，對企業、事業單位、社會團體和其他組織及公民個人依法舉辦的職業學校、職業培訓機構給予指導和扶持。

縣級以上人民政府可以根據本行政區域的具體情況設立專項資金，用於資助民辦職業學校、職業培訓機構。第十二條企業、事業單位、社會團體和其他組織及公民個人可以依法單獨舉辦或者聯合舉辦職業學校、職業培訓機構，也可以與職業學校、職業培訓機構合作實施職業教育。

境外組織和個人在本自治區行政區域內舉辦職業學校、職業培訓機構，按照國家的有關規定執行。

企業、事業單位、社會團體和其他組織及公民個人在本自治區行政區域內舉辦的職業學校、職業培訓機構，享有與政府出資舉辦的職業學校、職業培訓機構平等的法律地位。第十三條自治區鼓勵和支持職業學校、職業培訓機構與企業及其他投資者組建區域性或者專業型職業教育集團。第十四條設立職業學校、職業培訓機構應當符合國家規定的條件，依法辦理審批手續。第十五條審批機關應當向社會公布其審批的職業學校、職業培訓機構的名稱、地址、舉辦者、辦學層次、性質、規模及批准文號等。第十六條縣級以上人民政府教育行政部門、人力資源和社會保障行政部門應當根據國家和自治區制定的基本辦學條件，對職業學校、職業培訓機構的教學質量進行監督檢查，定期組織對職業學校、職業培訓機構的辦學條件、教育教學質量和畢業生就業情況進行評估。評估應當吸收行業協會、企業參加，並將評估結果向社會公布。

對評估達不到辦學標準的職業學校、職業培訓機構，責令限期整改；逾期不整改或者整改不合格的，由原審批機關吊銷其辦學許可證。

⑷ 江西省教育廳轉發教育部關於執行《中等職業學校學生學籍管理的暫行規定》的通

第一章  總  則
    第一條  為加強中等職業學校學生學籍管理，保證學校正常的教育教學秩序，維護學生的合法權益，推進中等職業教育持續健康發展，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國職業教育法》及其他有關法律法規，制定本辦法。
    第二條  本辦法適用於中等職業學歷教育學生的學籍管理，「3+2"分段五年制高等職業教育學生前三年學籍管理依照本辦法執行。
    第三條  中等職業學校應當加強學生學籍管理，建立健全學籍管理部門和相關制度，保障基本工作條件，落實管理責任，切實加強學籍管理。國家、省(區、市)、市(州)、縣(市、區)教育行政部門對學校學籍管理工作實行分級管理，省級教育行政部門具有統籌管理的責任。
第二章  入學與注冊
    第四條  按照省級有關部門職業教育招生規定錄取的學生，持錄取通知書及本人身份證或戶籍簿，按學校有關要求和規定到學校辦理報到、注冊手續。新生在辦理報到、注冊手續後取得學籍。
    第五條  學校應當從學生入學之日起建立學生學籍檔案，學生學籍檔案內容包括：
    1．基本信息；
    2．思想品德評價材料；
    3．公共基礎課程和專業技能課程成績；
    4．享受國家助學金和學費減免的信息；
    5．在校期間的獎懲材料；
    6．畢業生信息登記表。
    學籍檔案由專人管理，學生離校時，由學校歸檔保存或移交相關部門。
    第六條  學校應當將新生基本信息，各年級學生變動名冊
(包括轉入、轉出、留級、休學、退學、注銷、復學、死亡的學生等情況)及時輸入中等職業學校學生信息管理系統，並報教育主管部門。教育主管部門逐級審核後上報至國家教育行政部門。
第七條  新生應當按照學校規定時間到校報到，辦理入學注冊手續。因特殊情況，不能如期報到，應當持有關證明向學校提出書面申請。如在學校規定期限內不到學校辦理相關手續，視為放棄入學資格。
    第八，條  學生入學後，學校發現其不符合招生條件，應當注銷其學籍，並報教育主管部門備案。
    第九條  新生實行春、秋兩季注冊，春季注冊截止日期為4月20日(限非應屆初中畢業生)；秋季注冊截止日期為11月20日。
    第十條  外籍或無國籍人員進入中等職業學校就讀，應當按照國家留學生管理辦法辦理就讀手續。港、澳、台學生按照國家有關政策辦理就讀手續。
    第十一條  東部、中部和西部聯合招生合作辦學招收的學生，注冊及學籍管理由學生當前就讀學校按學校所在省(區、市)有關規定執行，不得重復注冊學籍。
    學校不得以虛假學生信息注冊學生學籍，不得為同一學生以不同類型的高中階段教育學校身份分別注冊學籍，不得以不同類型職業學校身份分別向教育部門和人力資源社會保障部門申報學生學籍。
第三章  學習形式與修業年限
    第十二條  學校實施全日制學歷教育，主要招收初中畢業生或具有同等學力者，基本學制以3年為主；招收普通高中畢業生或同等學力者，基本學制以1年為主。
    採用彈性學習形式的學生的修業年限，初中畢業起點或具有同等學力人員，學習時間原則上為3至6年；高中畢業起點或具有同等學力人員，學習時間原則上為1至3年。
    第十三條  學校對實行學分制的學生，允許其在基本學制的基礎上提前或推遲畢業，提前畢業一般不超過1年，推遲畢業一般不超過3年。
第四章    學籍變動與信息變更
    第十四條  學生學籍變動包括轉學、轉專業、留級、休學、注銷、復學及退學。採用彈性學習形式的學生，原則上不予轉學、轉專業或休學。
    第十五條  學生因戶籍遷移、家庭搬遷或個人意願等原因可以申請轉學。轉學由學生本人和監護人提出申請，經轉出學校同意，再向轉入學校提出轉學申請，轉入學校同意後辦理轉學手續。對跨省轉學的學生，由轉入、轉出學校分別報所在市級和省級教育行政部門備案。
    在中等職業學校學習未滿一學期的，不予轉學；畢業年級學生不予轉學；休學期間不予轉學。
    普通高中學生可以轉入中等職業學校，但學習時間不得少於1年半。
    第十六條  有下列情況之一，經學校批准，可以轉專業：
    1．學生確有某一方面特長或興趣愛好，轉專業後有利於學生就業或長遠發展；
    2．學生有某一方面生理缺陷或患有某種疾病，經縣級及以上醫院證明，不宜在原專業學習，可以轉入本校其他專業學習；
    3．學生留級或休學，復學時原專業已停止招生。
    已經享受免學費政策的涉農專業學生原則上不得轉入其他專業，特殊情況應當經省級教育行政部門批准。
    跨專業大類轉專業，原則上在一年級第一學期結束前辦理；同一專業大類轉專業原則上在二年級第一學期結束前辦理。畢業年級學生不得轉專業。
    第十七條  學生休學由學生本人和監護人提出申請，學校審核同意後

⑸ 學校強制實習是否違法我不需要認同或否定的意見！我需要相關的法律條例！

國家教育部的《中等職業學校學生實習管理辦法》第五條規定學校「在組織安排學生實習，要嚴格遵守國家有關法律法規，為學生實習提供必要的實習條件和安全健康的實習勞動環境。…不得安排學生每天頂崗實習超過8小時，不得通過中介機構代理組織，安排和管理實習工作。」

而頂崗實習的「用人單位招用勞動者時，應當如實告知工作內容、工作條件、工作地點、職業危害、安全生產狀況、勞動報酬，以及勞動者要求了解的其他情況。

另外，教育部下發的《做好中等職業學校學生實習工作的通知》中的第四條表明：

各地教育行政部門和中等職業學校要加強學生頂崗實習管理，做好學生頂崗實習的崗前培訓工作和安全教育工作，維護好實習學生正當權益。堅決杜絕推薦有可能危害學生生命及身心健康的任何頂崗實習勞動。

不得安排學生在風險較大、非本專業對口行業或者其他不適宜學生的崗位頂崗實習，如從事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆、國家規定的第四級體力勞動強度和酒吧、夜總會、歌廳、洗浴中心等營業性娛樂場所；不得安排學生每天頂崗實習超過8小時；不得安排學生加班；不得通過中介機構代理組織、安排和管理實習工作。

(5)中等職業學校法規擴展閱讀：

學校強制實習的解決辦法：

1、首先，你可以去和輔導員協商，先了解被分配的單位和職位，再決定要不要去實習。

2、其次，如果你真的不想去學校分配的實習單位，那麼你可以去學院申請不去實習，當然必須要有正當的理由才行。

3、如果你已經有了心儀的實習單位，那麼你可以先去實習單位應聘，拿到他們的實習接受函後，給輔導員看，一般也不會過於為難你。

4、如果，你的學校並不在意你是否有實習單位，只是學校規定了必須去他要求的單位實習的話，那麼你就只能先去分配的單位實習，再去你自己想去的的單位了，畢竟與能否畢業直接相關。

參考資料：網路-中等職業學校學生實習管理辦法

⑹ 梧州職業學院中專畢業實習可以不去嗎

梧州職業學院中專畢業實習可以不去
如果不去學校安排的地方實習，實習完不成的，學校是有權不發畢業證的。畢業實習算是一門課程的要算分的，所以領取畢業證需要實習證明。根據《中等職業學校學生實習管理辦法》(下簡稱《辦法》)規定，學校組織學生參加社會實踐符合法律規定。《辦法》第五條規定，組織安排學生實習，要嚴格遵守國家有關法律法規，為學生實習提供必要的實習條件和安全健康的實習勞動環境。不得安排一年級學生到企業等單位頂崗實習。同時，不得安排學生每天頂崗實習超過8小時。此外，實習單位應向實習學生支付合理的實習報酬。學校和實習單位不得扣發或拖欠學生的實習報酬。如果在實踐過程中，出現強制加班等違反法律法規規定的情況，學生有權拒絕。

⑺ 河南省實施《中華人民共和國職業教育法》辦法

第一條為了實施科教興豫戰略，發展職業教育，提高勞動者素質，促進社會主義現代化建設，根據《中華人民共和國職業教育法》，結合我省實際，制定本辦法。第二條本辦法適用於本省各級各類職業學校教育和職業培訓。第三條職業教育是教育事業的重要組成部分，是促進經濟、社會發展和勞動就業的重要途徑。實施職業教育以中等職業教育為重點，積極發展高等職業教育，因地制宜發展初等職業教育，開展各種形式的職業培訓，建立、健全職業學校教育與職業培訓並舉，並與其他教育相互溝通、協調發展的職業教育體系。第四條實施職業教育必須全面貫徹國家教育方針，對受教育者進行思想政治教育和職業道德教育，傳授職業知識，培養職業技能，進行職業指導，全面提高受教育者的素質。第五條發展職業教育應當適應社會主義市場經濟的需要，從實際出發，實行靈活多樣的辦學形式，培養實用人才和熟練勞動者，為本地區、本行業經濟和社會發展服務。
實施職業教育應當根據實際需要，同國家制定的職業分類和職業等級標准相適應，實行學歷證書、培訓證書和職業資格證書制度。第六條各級人民政府應當將職業教育納入國民經濟和社會發展規劃，制定與之相配套的政策和措施；舉辦示範性骨幹職業學校和職業培訓機構；扶持農村和貧困地區發展職業教育。
縣級人民政府應當加強本行政區域職業教育的統籌管理，加快職業教育的發展，結合當地資源條件和產業、技藝優勢，因地制宜辦好中等職業學校和職業培訓機構，開展多形式、多類型的農村實用技術培訓。第七條省教育行政部門負責全省職業教育工作的統籌規劃、綜合協調、宏觀管理。
省教育行政部門、勞動行政部門和其他有關部門在省人民政府規定的職責范圍內，分別負責有關的職業教育工作。
行業組織和企業、事業組織須依法履行實施職業教育的義務。第八條舉辦職業學校和職業培訓機構，應當具備法定條件，符合當地職業教育的統籌規劃和布局，並按照國家和省有關規定審批。第九條職業學校和職業培訓機構必須設有與專業教育相適應的生產實驗、實習場所或基地。
城市職業學校的實驗、學習設備和校外學習基地，由學校主管部門和參與聯合辦學的部門、企事業組織提供；農村職業學校的實驗、學習基地和設備，由當地人民政府協調解決。各級人民政府及主管部門應當重視和加強職業教育的各項實驗、實習基地建設。
企業、事業組織應當接納職業學校和職業培訓機構的學生和教師實習，並提供技術指導。第十條職業學校和職業培訓機構實行定期評估制度。職業教育的質量標准和評估標准由省人民政府制定。第十一條縣級以上人民政府及有關部門應當加強職業教育管理，加強職業教育教學研究和教材建設，切實提高教育質量。第十二條職業學校學生人數平均經費標准應當高於同級普通學校。其經費標准由省教育行政部門、勞動行政部門會同財政部門制定。
各級人民政府及有關部門應當保證用於職業教育的經費逐年增長。職業學校舉辦者須按照學生人數平均經費標准足額撥付職業教育經費。第十三條職業教育經費通過下列渠道依法籌措：
（一）財政撥款；
（二）辦學主管部門或單位自籌；
（三）教育費附加；
（四）收取學費；
（五）校辦產業收入；
（六）社會捐資和貸款；
（七）法律、法規規定的其他用於職業教育的經費。第十四條各級人民政府應將農村科學技術開發、技術推廣經費的百分之十至百分之二十用於農村職業教育。
城市教育費附加、農村教育費附加和人民教育基金應當安排不低於百分之十的比例用於支持職業教育。第十五條企業未按《中華人民共和國職業教育法》第二十條的規定實施職業教育的，由縣級以上人民政府責令改正；拒不改正的，按照有關規定收取該企業職工工資總額千分之五的職業教育經費，用於本地區的職業教育。收費辦法由省人民政府另行制定。第十六條職業學校、職業培訓機構可以對接受中等、高等職業學校教育和職業培訓的學生適當收取學費，對經濟困難的學生和殘疾學生應當酌情減免。收費項目和收費標准由省人民政府制定。第十七條鼓勵職業學校發展校辦產業。校辦產業的收入主要用於改善辦學條件。
縣級以上財政部門可以使用文教事業周轉金，扶持職業學校的校辦產業。

⑻ 國家規定職校生畢業頂崗實習期限是多久（高職）

中等職業學校在校學生最後一年要到企業等用人單位頂崗實習，高等職業院校學生實習實訓時間不少於半年。相關法律法規如下：

《國務院關於大力發展職業教育的決定》

（十）大力推行工學結合、校企合作的培養模式。與企業緊密聯系，加強學生的生產實習和社會實踐，改革以學校和課堂為中心的傳統人才培養模式。中等職業學校在校學生最後一年要到企業等用人單位頂崗實習，高等職業院校學生實習實訓時間不少於半年。

建立企業接收職業院校學生實習的制度。實習期間，企業要與學校共同組織好學生的相關專業理論教學和技能實訓工作，做好學生實習中的勞動保護、安全等工作，為頂崗實習的學生支付合理報酬。逐步建立和完善半工半讀制度．在部分職業院校中開展學生通過半工半讀實現免費接受職業教育的試點，取得經驗後逐步推廣。

(8)中等職業學校法規擴展閱讀：

《職業學校學生實習管理規定》

第十七條 接收學生頂崗實習的實習單位，應參考本單位相同崗位的報酬標准和頂崗實習學生的工作量、工作強度、工作時間等因素，合理確定頂崗實習報酬，原則上不低於本單位相同崗位試用期工資標準的80%，並按照實習協議約定，以貨幣形式及時、足額支付給學生。

第十八條 實習單位因接收學生實習所實際發生的與取得收入有關的、合理的支出，按現行稅收法律規定在計算應納稅所得額時扣除。

第十九條 職業學校和實習單位不得向學生收取實習押金、頂崗實習報酬提成、管理費或者其他形式的實習費用，不得扣押學生的居民身份證，不得要求學生提供擔保或者以其他名義收取學生財物。