音樂培訓班各項規章制度

① 辦一個音樂培訓班需要什麼手續

具有法人資格的企業事業單位、社會團體及其他社會組織、或具有政治權利和完全民事行為能力的中國公民可以申請設立職業培訓機構。

設立職業培訓機構需要具備的基本條件包括:

(一)有組織機構和管理制度:包括辦學章程與發展規劃、教學管理、教師管理、學生管理、財務及衛生安全管理、設備管理等多項制度。

(二)有與所申請從事的職業訓練活動相適應的教師、管理人員:

1、應配備專職校長,校長應具有大專以上文化程度及中級以上專業技術職務任職資格或三級以上國家職業資格,有2年以上職業教育培訓工作經歷;

2、專職教學管理人員應具有大專以上文化程度及中級以上專業技術職稱或三級以上國家職業資格,有2年以上職業教育培訓工作經歷;

3、應配備從事職業指導和就業服務的相關人員;

4、財務管理人員應具有財務人員資格證書;

5、專職教師一般不少於教師總數的1/4,每個培訓專業(工種)至少配備2名以上理論教師和實習指導教師。理論教師和實習指導教師均應具備規定的教師資格。

(三)有與所申請從事的職業訓練活動相適應的場所、設施、設備:

1、基本辦學規模應不低於200人;

2、有與辦學規模相適應的培訓場所,租用的場所租賃期不少於3年;有辦公用房;理論課集中的教學場所應達到300平方米以上;有滿足實習教學需要的實習操作場所,符合環保、勞保、安全、消防、衛生等有關規定及相關工種的安全規程;招收住宿學生的,其食宿場所應符合環保、安全、消防、衛生等有關規定;

3、具有滿足教學和技能訓練需要的教學、實習、實驗設施和設備,有充足的實習工位。

(四)有穩定可靠的經費來源。固定資產應達20萬元以上,注冊資金10萬元以上。

(五)符合政府制定的職業訓練發展規劃。

二、辦理程序

辦理程序包括申請籌辦、正式申報、審核辦理等程序。

(一)申請籌辦

申請籌辦時,舉辦者向審批機關提交以下資料:

1、申請籌辦報告,內容包括舉辦者、培養目標、辦學規模、辦學層次、辦學條件、內部管理體制、經費籌措與管理使用等;

2、證明資產來源、資金數額的會計師事務所驗資報告書。

審批機關依據全市職業培訓資源的布局,對申辦培訓項目進行評估,做出是否同意籌設的決定。

辦結時限:30日

(二)正式申報。

正式申報時,舉辦者應向審批機關提交以下資料:

1、籌辦批准書和籌辦情況報告;

2、《深圳市民辦職業技能培訓機構審批表》;

3、擬設培訓機構的章程;

4、擬任培訓機構管理人員、教師、財會人員名單和資格證明文件;

5、會計師事務所出具的培訓機構資產的有效證明文件、房產證或三年期的場地租約;

6、擬舉辦培訓項目的教學大綱和教學計劃;

7、辦學場所符合消防、衛生要求的證明文件;

8、以國有資產參與舉辦民辦培訓機構的,應根據國家有關國有資產監督管理的規定,聘請具有評估資格的中介機構依法進行評估,確定出資額的報告。

(三)審核辦理

市勞動和社會保障局依據職業培訓機構設立條件和設立標准進行審核,需要對申請材料的實質內容進行核實的,應指派2名以上工作人員進行核查。審核完畢後,以書面形式做出批准或不批準的批復。批准設立的,頒發《民辦職業培訓機構辦學許可證》。

(1)音樂培訓班各項規章制度擴展閱讀

開辦培訓班需要去辦理辦學資質和各種培訓班所需要准備的證件,當然也需要營業執照,因為屬於營利性的。如果證件不齊全是不屬於正規合法的培訓班,建議去辦理所需證件避免被查。

建議如果是經費比較少又是零經驗開辦的教育人士,建議可以嘗試使用短書工具在搭建網校,在線上進行教學,它的試錯成本低,不像線下一樣需要走那麼多的復雜流程,當然線下教育也是不可分割的一部分,以下講一下開辦所需要的證件。

開辦藝術類需要以下證件:

辦理辦學許可證的流程

1、當地政府教育局辦理辦學許可證。

2、然後去工商或者民政部門辦理營業執照。

3、到質檢部門辦理企業代碼證。

4、到稅務部門辦理稅務登記。

tips:使用短書平台在線教育,減少線下教育開辦復雜流程。

物價局申請收費許可具體要求:

1、辦學資金證明。

2、辦學場地(根據當地的要求而定)。

3、辦學人資格(教師證等)。

4、消防證明

申報材料:

1、籌設批准書。

2、籌設情況報告。

3、學校章程、首屆學校理事會、董事會或者其他決策機構組成人員名單。

4、學校資產的有效證明文件。

5、校長、教師、財會人員的資格證明文件。

6、身份證復印件一份。

果是創業型團隊或老師,可以先嘗試開辦線上教育平台。試錯的成本非常低,一些比較知名的知識付費平台成本已經很低了,而且這樣的平台的功能完全符合泛教育行業的功能需求。

網頁鏈接當然由於國家對教培行業的監管,線下實體機構必須要持有對應的資質才能開辦。具體申辦資質需要注意以下幾點,一般就可以成功通過。

下面內容比較長,需要有耐心的查看哦。

攻略一:營利性or非營利性。

由於營利性和非營利性的教育機構性質不同,短書建議先判斷和分析教育機構發展方向,准確定位之後再去申請。營利性和非營利性辦證件有不一點同,雖然說營利性和非盈利的教育培訓機構都需要去教育局審批《辦學許可證》但是後面去辦理的證就不一樣了,前者需要去辦理去工商局審批《營業執照》。

後者需要去到民政局審批《民辦非企業》。營利性或者非盈利性的兩證辦理成功之後,才算是真正擁有辦學資質。

攻略二:確認辦學指標。辦理許可證需要檢查該機構是否達到辦學指標有標准,如果沒有就不會受理,短書建議最好先去街道和教育局報備,查看是否還有指標需要完成,如果還有指標可以辦理,就壓更變房屋的使用性質,變更為教育培訓。

把所有的指標確認無誤之後再去街道蓋章,最後和教育局相關人員溝通現場進行場地考察。特別注意,這個很關鍵,如果初審不通過,後續的工作無法進行。

攻略三:檢查場地。場地在教育培訓機構場地使用上有明確的有法律法規,例如在規格、消防、衛生、房屋安全等,如果達不到標準的話就就不能通過審核,所以一定要先找教育局初審場地再簽租賃合同,否則會虧損。

面積需要根據當地的場地規格要求定義,租賃期:3年以上,層高:早款、幼款在3層及層以下,場地租賃時請注意土地使用性質,一般辦公,綜合,民居,工業。辦公和綜合可以申請改變性為教育培訓;其中合用地有些地方需到國土資源部補交變土地使用性費,按每平方按收。

但是居民和工業原則不可以變更,具體資料可以翻閱當地相關職能部門公示。確認場地可以之後去辦理名稱預核申請。

需要遞交相關文件,正式在教育局籌備備案。獲得教育局簽發的《籌辦申請息書》,但請記住《籌申請同意書》不是《辦學許證》,兩個性質是不一樣的,要特別注意。同時「籌辦申請同意書」並不是辦學的律依據,這個時候開課運營還是不行的,需謹慎。

攻略四:辦學消防許可證,.籌辦申請同意場地初審過後同時進行的是辦學消許可證的辦理事項。辦理許可證會有當地的消防員去場地進行檢查,檢查指標有:有無雙出口、應急通道,煙感噴淋能不能做,這個樓本身是否合格,層高,消防栓里有沒有水。

② 聖詩班的詩班制度（參考）

第一章 總則
一、性質
聖經說：「要用角聲贊美他，鼓瑟、彈琴贊美他；擊鼓、跳舞贊美他，用絲弦的樂器和簫的聲音贊美他；用大響的鈸贊美他，用高聲的鈸贊美他。凡有氣息的，都要贊美耶和華。（詩150：3—6）」
所以聖詩班是以歌曲、舞蹈、聖劇為主要藝術表現形式的屬靈宗教團體，是教會內愛主、愛教、樂意事奉與熱愛音樂的弟兄姊妹組成的，在教會的統一領導下為主做工，全然奉獻。
二、宗旨
為了更好的傳揚上帝的福音，提高教會在社會中的影響力和音樂事奉的感染力，培養一支強大的基督精兵隊伍，實現凡事榮神益人的目標。根據聖經的教導：「上帝不是叫人混亂，乃是叫人安靜（林前14：33），凡事都要規規矩矩的按著次序行（林前14：40），你們眾人也都要以謙卑束腰，彼此順服。（彼前5：5），」為了使聖詩班的工作更加有秩序和成效，特製定本制度。
第二章 組織
三、組織結構
設班長一名，副班長一名，聲部長六名。聖詩班下設教歌組、禱告組、朗誦組、聖劇組、聖服組、書籍傳媒組、指揮組、司琴組、音響燈光組、探訪組、財務組、樂理培訓組、主持人安排、女高女低男高男低四個聲部。
四、各崗位及事工小組職能
1、教歌組：負責全為信徒和慕道友教唱任務；
2、禱告組：負責收集聖詩班員個人及其親友關於健康、靈性、工作、考學等事項，並組織全體班員共同獻上禱告；
3、朗誦組：負責組織安排獻詩前的朗誦工作；
4、聖劇組：負責為聖詩班各種演出活動提前准備並排練適合宣揚福音真理的聖劇、小品，並不斷收集和創作各種素材和劇本；
5、聖服組：負責收、發並管理詩班為主日崇拜和其它活動而需穿戴的聖服；
6、書籍傳媒組：負責本會屬靈書籍和光碟在班員內部的借閱、收回及復印歌頁的工作；
7、指揮組：負責重大演出、主日及其它外出聖工獻唱時的指揮工作；
8、司琴組：負責重大演出、主日的司琴服務工作；
9、音響燈光組：負責重大演出活動時音響、燈光設備的安放、調試工作；
10、探訪組：負責代表聖詩班對班員及其親友進行病中及軟弱中的探訪工作；
11、財務組：負責聖詩班員繳納的什一及樂意捐的收款、開票和記帳工作；
12、樂理培訓組：負責對新班員進行樂理、視唱、練耳的培訓工作；
13、主持人安排：負責聖詩班練詩活動的主持人安排；
14、各聲部：負責按照歌譜分聲部進行合聲演唱。
五、聖詩班崗位任職資格與崗位職責
1、聖詩班人選的資格：
【班長人選】： 須是完全獻身於教會，有眾人認可的智慧與靈性，能帶領班員
在音樂侍奉與個人品格上共同長進的人。受洗。
【副班長人選】：須有音樂、管理或服務方面的恩賜與熱情，並能揀選正當合適
的音樂與人才，以供神聖敬拜之用的人。受洗。
【聲部長人選】：有音樂方面的恩賜與一定的服務、管理能力，能幫助本聲部人
員在音樂事工上提高並合一。受洗。
【班員人選】： 有音樂上的恩賜與愛心，並能完全遵守聖詩班各項規章制度，服從班長與聲部長管理的人。受洗
2、聖詩班各崗位職責：
班 長：
（1）、聖詩班工作總負責及最終決策。
（2）、負責班員靈性的提高與品格的改進。
（3）、負責聖詩班的團隊建設與詩班文化建設工作。
（4）、負責獻詩、練詩的協調與監督管理工作。
（5）、負責聖詩班各事工小組的培訓、考核及監督管理。
（6）、負責班員的招募、培訓與重要演出活動的組織和策劃工作。
副 班 長：
（1）、協助班長做好班員靈性及音樂素養方面的提高工作。
（2）、負責聖詩班的文字工作及歌譜、光碟、贊美詩歌本等的准備及發放工作。
（3）、負責組織安排獻詩、練詩及教歌、朗誦、指揮、司琴等事工小組的工作開展。
（4）、負責聖詩班新班員的報名登記與組織考核工作。
（5）、負責全年考勤記錄工作，每個季度末總結後報告給班員。
（6）、協助班長做好班員的招募、培訓與重要演出活動的策劃和組織工作。
（7）、協助班長做好聖詩班的團隊建設與文化建設工作。
聲 部 長：
（1）、負責本聲部人員獻詩及練詩時的紀律，並為本聲部預備班員安排好練詩時的座位。
（2）、負責帶領本聲部人員練詩及輔導新班員在樂理知識方面的學習。
（3）、負責本聲部班員在靈性、健康、生活等方面信息的收集，及時反饋給禱告組和探訪組負責人。
（4）、參與聖詩班的管理與決策，做好班長與班員之間的溝通及信息的上傳下達工作。
（5）、做好班長安排的其它工作。
聖詩班班員：
（1）、按時參加獻詩，當用心靈和悟性歌唱。
（2）、兩堂獻詩之間應保持安靜，認真聆聽講道，關閉手機，不隨意走動，不
換下聖服，以免影響會堂紀律。帶孩子的弟兄姊妹要管好自己的孩子。
（3）、主動遵行聖詩班的各項規章制度，服從班長及聲部長的管理。
預備班員：
（1）、報名填表一個月後可參加預備班員考試。
（2）、成為預備班員後應按時參加練詩，並記錄考勤。對經常不能按時到或一個季度內因個人原因請假四次以上取消預備班員資格。
（3）、考勤滿三個月後，由班長及聲部長共同對其進行樂理及聲樂考核，考核合格者即可成為正式班員。成為正式班員後才有參加會堂內獻詩的資格。
六、聖詩班班員行為規范
教會是基督的身體、上帝的家、聖靈的殿，又是眾信徒敬拜的禮堂。為保持主的殿堂聖潔和事工的有序開展，制定此行為規范：
1、所有聖詩班員在聖工活動期間均需服從班長的統一管理安排。
2、班員進入聖殿內，主動脫帽，禁止大聲喧嘩、隨意進出，關閉隨身攜帶的手機，以安靜的心領受主的話語，保持聖殿肅靜。
3、在聖殿內不準隨地吐痰、亂扔雜物，保持殿內環境衛生；不準損壞殿內公共物品。
4、聖詩班員要遵循聖經的教導以優良的品德和行為團結同工和聖徒，保持聖靈所賜的合而為一的心，同心合意使聖詩班健康的成長。
5、要虛心謙卑不驕傲自滿，彼此尊重、互相督促、共同進步。
6、在主日崇拜或演出時需著裝大方，不得穿著過短、暴露、透視的服裝，不得穿著拖鞋、涼拖、時裝鞋。
7、言行一致，服裝整齊，嚴肅活潑，行為端莊，分別為聖，主動配合詩班工作，必須參加屬靈學習和詩班其它活動。
8、積極參加聖詩班預備的各項節目內容。
9、嚴格遵守外出聖工紀律。在證道、唱詩、家屬追思等場合，要遵守秩序，不可交頭接耳，更不能隨意離開現場，要保持會場安靜和整潔。
10、所有音響設備、樂器、服裝屬教會資產，必須有專人負責，不許私自外借，如有兄弟教會急需，要經班長批准後方可外借。
11、敬畏上帝，愛教會如愛家，必須有高度的組織紀律性，以身作則，顧全大局，同心協力共同促進聖詩班發展，彰顯上帝的榮耀。
班員的招募七、招募規定：
聖詩班招募新班員需在報名填表一個月後進行初試，初試通過後進入三個月的預備期，特殊情況另行決定。試用期間，如發現不符合招錄條件或品格、動機不良的，立即停止試用，試用期考核不合格者不予以轉為正式班員。
八、新班員條件：
必須是受洗。
要熱愛音樂，發音準確，具備基礎的視聽、獻唱和表演能力。並能夠獨立、完整地唱幾首歌曲。
能夠積極參加練詩、獻詩及其它團體活動。
在教會各片區負有較少工作責任者。
男女均可，年齡不限。
能夠遵守《聖經》基本要道及聖詩班各項管理制度。
九、新班員招募的數量和日期由班務工作會議討論決定。
第四章 獎 懲
十、勉勵：班員有下列情形的予以勉勵：
1、為聖詩班工作努力付出成績顯著者；
2、全年聖詩班考勤為全勤者；
3、在詩班內高舉基督、品行端正、謙卑柔和、為人楷模者；
十一、勉勵採取精神勉勵和物質勉勵相結合的原則。
十二、處罰：班員違反教會及聖詩班有關規章制度，給教會或聖詩班造成不良影響的，予以處罰。
十三、處罰分為：單獨批評、公開致謙、勸退等。
十四、有以下情形之一者，給予批評直至勸退；
1、違反教會或聖詩班規章制度，嚴重影工作秩序者；
2、在事工期間傳銷經勸告無效者；
3、不服從工作分配擅自離開崗位者；
4、在試用期內發現不符合錄用條件者；
5、不能團結班友、言行不端、滋事生非、態度不好且經多次勸說無效者；
6、信仰不純，在聖詩班散布異端或謠言惑眾者；
7、有重大違法行為者；
8、無故連續缺勤（工作、病假、外出除外）即轉為聖詩班預備班員。直至勸退。
十五、投訴及建議：
在聖詩班內部建立暢通的溝通與投訴渠道，班員及教會工作人員均可針對聖
詩班存在的實際問題，包括各事工小組工作人員的態度、積極性、能力、紀律等方面出現的問題，及時向班長、副班長、紀律監查員當面或電話反映、溝通、投訴，避免在聲部長、事工組工作人員與班員間產生磨擦、不滿與人身言語攻擊，將存在問題及時消化、解決。
對反映上來的問題，班長、副班長、紀律監查員實行首問負責制，負責該問題的協調、溝通、處理、解決。
第五章 培 訓
十六、培訓是人力資源開發的主要方式，結合聖詩班發展戰略，不斷提高班員的整體素質、表演水平和聖工能力。培訓既是每個班員的權利也是每個班員的義務，使班員與聖詩班共同發展是培訓的目的。
十七、 結合實際情況，在每年年初制定聖詩班全年培訓工作計劃，按月實施，用以規范各事工小組的服務行為、提高音樂、朗誦、表演等工作素養、改善詩班整體工作績效。
第六章考 核
十八、考核為定性考核，方式為自評及他評，周期為每年一次。針對班員的事工態度（積極性、責任心、考勤、順服度）、事工能力（舞台表現、視唱練耳、歌曲背唱、發聲方法和位置、聖工參與和分享）、屬靈程度（愛心、信心、謙卑柔和度），考核結果作為對班員進行培訓、獎懲等的重要依據。
十九、考核對象包括聖詩班所有在冊的正式和預備班員。
二十、 考核應遵循「客觀、公正、民主、公開、對事不對人」的原則。
第七章 考 勤
二十一、由當天主持人員負責記錄。
二十二、 假期的類別分為事假、病假、產假、外出聖工假、外地工作假。
二十三、 請假程序。若不能參加練詩，請提前向班長請假，並說明原因；班員請假1--3天須履行電話請假手續，請假三天以上需履行書面請假手續。如因重病或急事不能事先請假時，可委託他人代為請假或辦理補假手續。
第八章 附 則
二十四、班務會對聖詩班各種管理工作進行指導和監督。
二十五、本制度由班務會修訂並解釋。

③ 求培訓部部門規章制度範例！

規章制度手冊

★培訓中心管理制度
一、點名制度
上課之前輔導員點名，開課後十五分鍾如學生仍未到堂就與家長聯系，問清具體情況，對學生負責。
二、請假制度
如有特殊情況，需提前通知我們，並交請假條，以便我們安排補課。無特殊情況，無故曠課概不補課，望家長諒解。
三、收費制度
1、可免費試聽一次
2、開課2次一概不可退班
3、開學一周內需繳清全部學費
★教師日常細則
一、課前應提前十分鍾進教室，並做好備課等准備工作。
二、在課堂上要耐心的教導每一位學生並培養學生的良好的人格品質。
三、上課期間通訊設備應設為關機或靜音狀態，以免影響授課。
四、課後應積極與學生及家長溝通，以便更好地開展教學工作。
五、注意自身素質的提高，具備良好的師德，做好自己的本職工作。
★獎勵制度（以此鼓勵學生取得更好地成績）
獲得獎勵的條件：
1.通過PETS等級考試
2.市級及市級以上英語賽獲獎
3.通過大學英語四、六級考試
以上條件滿足任一條均可獲得相應的獎勵
★考試制度
每月有月考，通過月考形式來檢測學生的學習效果，以便教師更好地掌握每個學生的學習狀態。
★課後互動
1.每月本機構會依據各任課老師的意見定期對學員進行電話回訪
2.每學期課程都會有相應的師生互動反饋表
培訓中心管理制度作者：未知 來源：未知 點擊數：797 更新時間：2008-9-18
凡受聘我培訓中心的教師須服從我培訓中心的規范管理，嚴格按培訓中心的管理制度工作，具體做到以下幾點：
1、任課教師需有培訓中心下發的聘書。
2、任課教師需有教師資格證。
3、任課教師需按選定的課程制定具體的教學進度計劃，書寫教案，研究教材、學生、教法，講究教學藝術，授課方法要靈活，杜絕只講不練或只練不講的現象。
4、任課教師要關心每一位學生，對上課遲到或曠課的學生要做到心中有數，記錄好考勤。
5、任課教師須做好班務管理工作（衛生、考勤、關燈、門窗等），要早於學生到位，放走全部學生方能離校。
運營篇-培訓中心管理制度之一

培訓中心管理制度
第一節 培訓中心內部管理制度
一、總則
為樹立培訓中心良好的辦學形象，營造一個團結、有序、嚴謹、實干、高效的工作團隊，創造更好的業績，特製定以下有關制度，本制度適用於本中心的每位員工。
二、員工聘用制度
（一） 聘任規定
1．具備規定學歷，有較高文化素養，具有愛崗敬業、一絲不苟、積極進取精神，能夠與他人團結合作為本培訓中心聘任員工的基本條件。
2．本培訓中心實行試用期制（一般為三個月），試用期發試用工資。試用期結束後由員工所在部門主管、分管校長在《試用員工轉正協議書》上簽署意見。
3．在試用期內表現突出的，由所在部門主管提出《試用員工轉正協議書》，分管校長簽字批准後，可提前結束試用期，轉為正式員工。
4．試用期內，培訓中心、員工雙方均可隨時解除試用期勞動合同。
5．聘用期間，培訓中心有權根據員工的能力和表現，調整其工作崗位。
6．培訓中心按國家規定為員工提供安全、衛生的工作環境和勞動保護；根據政府規定和培訓中心狀況發放員工福利。
（二） 解聘規定
具備下列情形之一者，培訓中心予以解聘、辭退員工：
1） 依法被追究刑事責任、勞動教養、通緝者；
2） 違反培訓中心各項規章制度情節嚴重者；
3） 給培訓中心形象和聲譽造成不良影響者；
4） 在培訓中心實行末尾淘汰制中不能勝任工作者；
5） 被培訓中心予以警告處分、累計達三次以上者（含三次）；
6） 因非工傷醫療期滿後不能從事原工作者；
7） 按法律、法規、政策規定或合同約定應予解除勞動合同者；
8） 培訓中心因經營情況發生變化而富餘的員工。
培訓中心與員工發生勞務糾紛，且雙方不能協商解決的，應向所在市勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。
三、考勤請假制度
1、培訓中心正常工作時間是星期一至星期日，員工每周工作44小時，每周5.5個工作日，培訓中心實行輪休制。
2、培訓中心員工享受國家法定節假日休息制度。對培訓中心有突出貢獻的員工，培訓中心每年可安排5天的帶薪休假待遇。
3、培訓中心員工不得擅自遲到、早退和曠工。
（1）. 遲到：按每人次5元人民幣處罰（重大交通事故，惡劣天氣除外），遲到1小時者扣發當日工資。月遲到三次（含三次）以上者，培訓中心予以警告處分；年累計遲到十次以上者，培訓中心予以解聘。
(2). 早退：未經批准早退不足半小時罰款5元，超半小時按曠工半日處理。
(3). 曠工：按日工資的兩倍處罰；無故連續曠工3天，按自動離職處理。
4、 員工請假應經過審批。
（1）. 兩天以內的病假、事假，由部門主管批准；三天或三天以上的病假、
事假由校長批准；
（2）.請假應提前半天向部門主管請示，並將休假期間內與自己有關的 工作向有關人員交代清楚，並留下聯絡方式；
（3）.根據培訓中心的特點無特殊情況，概不準假。確因急事或生病而缺勤者，應於上班後30分鍾內與培訓中心取得聯系，通過電話向部門主管請假。如本部門主管不在，可直接向校長請假，未經批准擅自休假者，按曠工處理。情節嚴重者，培訓中心予以解聘。
5、培訓中心實行加班加薪制度，延時加班薪金為正常薪金的1.5倍，假日
加班薪金為正常薪金的兩倍，節假日加班薪金為正常薪金的3倍。
6、員工加班後不應影響第二日工作，加班者在加班後的第二個工作日應當
准時上班，第二日不能正常出勤者，應由其部門主管批准，否則按曠工一
次處理。
7、員工考勤統計以簽到簿為准。如員工填寫簽到簿與實際情況不符，每發現一次，培訓中心將予以警告處分。警告處分累計達三次者，培訓中心予以解聘；
8、考勤記錄統計結果將作為發放工資的依據之一；
9、每月8日為發薪日，新員工的薪金以實際工作天數按比例發薪
一書閣少兒書畫培訓中心物品的管理制度
總則
教學物資倉庫是儲存保管教學物資的場所，倉庫各項工作都是為教學、科研服務的。為了加強管理，做到供好、管好、用好各種物資、結合具體情況，特製定本辦法。
一、物品的采購
一書閣購物程序：
一書閣各部門討論需購物品 → 部門提交書面申請報告→分管經理申請 →交上級領導簽字→ 根據采購單到財務上撥款→交采購員購買 →入庫→消帳
采購制度：
一書閣物品采購工作的優劣直接關繫到教學物品質量的好壞，並對教學直接產生影響甚至關繫到學生的安全。為了規范，一書閣采購工作特製定以下制度：
1、采購人員必須熟悉和掌握各種辦公用品和教學設備的規格、型號、性能和用 途。
2、采購人員必須具有高度的責任心，保證各種物品的質量和價格的合理。
3、任何部門需要購買物品必須先申請，任何物品的購買由有關部門領導負責， 經上級領導簽字後方可購買。
4、任何部門及個人不得擅自購買，否則不予報銷，由購買人承擔一切費用。
5、如購買人對所購物品的性能及價格不清楚時，可由懂行人員陪同一起購買。
6、采購人員購買物品後由保管人員點收核對。
7、在采購大眾物品的過程中，經手人員須廉潔自律，嚴禁向供應方索賄、受賄，損公肥私。如發現有上述情況，公司將視情節輕重，給當事人嚴肅處理。
采購原則：
一、采購設備、物品必須根據教育教學工作的實際需要和財務支付能力，本著勤儉節約、優質優價的原則，貨比三家、精心選購。
二、采購設備、物品必須在年度財務綜合預算范圍內，由使用部門提出申請，填寫請購單（一式二份，一份采購、財務報銷用，一份後勤分管經理留存）。
三、采購人員購回物品後，必須連同請購單及原始憑證，到行政處辦理登記驗收入庫手續。
四、屬於固定資產的，填寫固定資產驗收入庫單，屬低值易耗品的、填寫低值易耗品驗收入庫單。
五、行政處嚴格把好驗收關，對於所購物品與請購單計劃不符、所購物品價格明顯不合理或者存在質量問題，應拒絕辦理入庫手續。
六、采購人員持請購單、入庫登記單、原始發票交主管審批簽字後到財務科報銷。財務科應將請購單、入庫登記單（記帳聯）、發票收作記帳報銷憑證。
七、如違反本制度、財務科不予辦理報銷手續，如采購中弄虛作假、給單位造成經濟損失的，將追究經辦人責任。
二、物品的管理
(一)、物品管理規范
1、凡是公司所有的商品和固定資產，都需在購買後填寫入庫單，方可報銷費用；
2、入庫單一經入庫由以下種情況：
A、教具，學慣用品和教室內的固定資產，（包括自用品和教學用品，以及報名贈品）。
a)自用品：需填寫出庫表時，填上出庫數量，並由領用人簽名；
b)教學用品：由本店店長和全職教師兩人同時簽，出庫單，並寫上數量；
c)報名贈品：也由兩種方式領用：1、預領：由領用人負責；2、即時領：由領用人負責
B、後勤、行政人員領用物品：由領用人簽名。
C、庫存物品（暫存，無人領用）：必須入庫上鎖，並且做到庫內物品每日銷帳，庫存物品開鎖的當日必須清點。
以上教學點領用的除自用品外，教學練慣用具和預領贈品都需每日清點做帳。
3、自用品的領用周期如下：
筆：領用周期為三個月；
毛氈：領用周期為六個月；
墨汁：每次領用1瓶，領用周期為45天，
鎮紙：領用周期為長期；
瓷盤、筆架：領用周期為長期；
毛邊紙：10*按上課班內報名人數=總領用數量；
圍裙：按該報名數開設班中最多的一個班的人數領用；
不幹膠：領用數量為一周所需量。
4、資產的管理：行政及各教學點應每月清盤一次並以表格形式，清盤，每月定月末為清盤日，月初第一日行政和各教學點相互監盤。其中需調拔由各店寫調拔單據，經手人簽名和收物品的單位簽名。負責出入庫的人員不可負責銷售物品。
5、出入庫表的操作：出入庫表也稱為台帳，它能清晰，准確表現出當日及當月的庫存量、銷售量、入庫量、調撥量：
庫存量：以庫內存量實際數為准；
銷售量：以當日的出庫銷售單據為准；
入庫量：以當日的入庫單據為准；
調撥量：必須和收物品單位的入庫數一致。
出入庫的平帳為：前一天的庫存量＋當日的入庫量－當日的銷售量-當日的調撥量＝當日的庫存量。
本制度由全職老師及店長共同遵守執行
三、物品的發放
1、認真實行"先進後出、推陳出新"的原則，要密切注意物資的保管期限，防止過期報廢。
2、發貨時應仔細審查單據手續是否齊全，領用是否合理，並當場點清。取貨發貨要迅速准確。
3、實驗、實習設備，一般不予外借。特殊情況需經有關領導批准同意後，方能外借。
4、若發現物品將要接近最低儲量時，應立即向後勤行政部提出購物申請。
四、盤點核對
1、各教學點實行每月一盤點。
2、每月30日定為盤點日，如遇節假日，休息日順延下一個工作日。
3、盤點內容包括固定資產、教學用具和庫存商品。
4、盤點人員相互交叉，監盤、核對實數。
5、盤點表上反映兩排數字：帳面數和實數。
6、30日上午12：30前完成盤點，13：00前將盤點准確數據交辦公室。
7、盤點表一式叄份：教學點留一份，辦公室留一份，財務留一份，並在交辦公
室的後附一份盤點報告，詳細說明盈虧原因。
8、出現盈虧均屬不正常現象，盤盈和盤虧，下月的帳面數均按實數來做
底數，出現虧數該教學點的老師和店長平均分攤損失。
9、做每日的台帳和調撥，必須在帳上有所反映。
10、清倉盤點是物資管理的一項重要工作，庫存物資要經常進行倉庫盤點，對盤點發現的差錯，要查明原因，及時進行盈虧調整，以保持帳物相符。
11、盤點時除清點數量之外，還應同時對教學物品的質量進行檢查，如發現有破損物品，要及時採取相應的措施。
12、盤點時應對帳、物進行核對，如出現盤虧要查明原因，並分別填寫"規格調
整""盈虧調整""報廢報損"等表格，按制度規定的程序進行帳面調整。
13、帳面要求干凈整潔，無塗改，帳面有問題的在當月的考評分數中扣分。
本制度由全職老師及店長共同遵守執行。
附:一書閣采購價目表

④ 音樂培訓退費標准

培訓班退費制度和標准如下：
1、若因校方的原因造成學生無法完成學習計劃的情況，學生要求退學、退費，學校須予以退還剩餘的費用；
2、學校開課前，學生因不可抗拒的理由，如學生出具國家各級各類承認學歷的院校的正式錄取通知書或武裝部門的應征入伍通知書或因重大疾病、意外傷亡、家庭特殊困難等正當理由提出退學退費申請，而向學校提出退學退費申請的，學校扣除5%手續費，再予以退還剩餘的費用；
3、簽訂協議前務必看清協議內容 建議消費者保留維權證據。協議中有相關退費的約定，一般情況下以消費者和商家訂立的協議為准。

⑤ 培訓機構管理制度

培訓機構管理制度指的是廣泛的收集和聽取各方關於企業培訓工作意見和建議的一個過程。針對不同部門不同級別的企業員工，結合企業往年的培訓安排和效果以及企業發展的中短期階段目標，對各個部門的需求進行分門歸類，給制訂年度培訓計劃給予來自各方的意見參考。

培訓需求調查，這個階段理論上是排在需求調查和收集的過程之後的，主要做的工作是在前一階段的工作基礎上，也為把培訓計劃進一步深化和具體提供數據上的依據。

培訓需求診斷，一些企業提出來的一些培訓意向，有些時候是和企業希望解決的問題沒有因果關系或者是存在其他方面的原因，所以對於在一些期望解決一些問題的培訓需求，特別是涉及到一些專業性的培訓計劃的時候，是需要真正進入企業，對真正的問題所在進行診斷和分析的，這樣也才可以做到培訓的有的放矢。

(5)音樂培訓班各項規章制度擴展閱讀

為實現一定的培訓目標，將培訓三要素（講師、學員、教材）進行合理、有計劃、有系統的安排而形成的一種指導性文件。通常一個完整的培訓體系包括：培訓課程體系、培訓講師管理制度、培訓效果評估和培訓管理體系四部分組成。其中前三項是培訓體系的三大核心工作內容。尤其要和晉升體系、薪酬體系相配合。

培訓體系是動態平衡的體系。包括培訓課程體系和培訓講師調整，及如何激勵學員培訓意願，如何開發和管理培訓供應商，如何把培訓課程的內容轉化為工作流程和規范化的操作文件等等，這些都是培訓管理體系要考慮的，並通過制訂相關制度加以落實。

⑥ 怎樣開辦音樂培訓班

首先，你要開培訓班得有一個門面，即使不是門面那也得是工作室，否則學生家長怎麼相信你的培訓是正規的？然後位置的選址也有講究，一般建議在商品房這類人口集中的地方開培訓班，如果是商業樓盤最好是要門面！不僅是宣傳，並且最重要的一點是，那個商業樓盤必須是僅你一家，否則以你只是單方面的教聲樂完全競爭不過人家什麼都能教的。
其次，你的師資力量必須得能讓家長覺得你專業並且雄厚，即使不雄厚，那麼你的專業度和教學經驗將是家長評判是否值得花錢在你這里學的主要原因，沒有哪個家長願意讓自己孩子毀在一個師資不夠好的培訓班裡的，不然也不會有那麼多家長死命砸錢只為了讓孩子進名校，有個好的環境好的班級好的老師。
再次，你解決了門面問題，解決了師資問題，緊接著就是生源問題，關於招生比較普遍的就是通過發傳單之類的，或者去各種群發招生信息，群發消息這個容易被拉黑。我曾在琴行工作過，唯一聽說有一個老師是自己在學校教音樂，時間久了辭職出來自己做，生源都是原本的教過的學生，家長也知道所以都放心。
對於你創業，你主要的問題不僅僅是生源，你的資金問題，你的教學經驗也不夠，我可以坦白說，創業初期不得自己貼錢幾個月甚至半年有時候甚至更長都是假的。你想一開培訓班就賺錢那是不可能的。教學經驗又是唯一能彌補你師資不夠雄厚的短板，最關鍵的兩個你目前都還達不到就想創業了嗎？
現在的消費者都是挑剔的，我在琴行里就接觸過不同的家長 ，她們最大異議就是看老師是否專業，專業了你還會不會教，不會教你光專業又有什麼用呢？很多問題都不是你想像中的那麼簡單。
最後，我個人建議你，剛畢業，需要學習的東西還很多，著急創業換來的不一定是財務自由，更多的可能是你無法想像的困難。沉下心學習，厚積薄發是最好的成長，有準備的創業比盲目的創業結出的果實更讓人深刻。就我前面第三點提到的，你可以先去應聘做老師，做個兩三年，積累自己的資金成本，又能讓自己有更好的教學經驗，時間久學生家長都知道你，再出去自己開培訓班回比你現在光有一個專業的技能好很多。但也不能完全排除你回遇到新的困難。
也許我說的話有點打擊人，但也衷心的希望能幫到你。

⑦ 青馬班學員守則是什麼、。

一、基本要求
1．學員應自覺遵守培訓班的各項規章制度，認真學習上級黨、 團組織的最新指示精神和理論成果；
2．學員應自覺遵守課堂紀律，准時到課，做到不遲到、不早退、 不缺席，上課時不隨意講話和進出教室，並自覺將通訊工具關閉或調 整成靜音狀態；
3．學員在培訓期間應尊敬師長，團結同學，端正學習態度，嚴 格學習紀律，認真做好課堂筆記，並積極參加培訓班及各小組組織的 學習活動，按時提交學習心得；
4. 學員應隨時關注院團委網站關於培訓班的相關通知，及時主 動了解培訓日程安排及相關事項。
二、紀律要求
5. 學員應提前10 分鍾到指定培訓地點，在相關負責人引導下填 寫簽到表；
6. 學員在學習期間原則上不允許請假，如有特殊情況，應提前 遞交請假條，由工作人員上報院團委，經批准後方可請假，不辦理任 何補假手續；
7. 學員在學習期間如出現課時沖突的情況，應及時提交情況說 明，經校團委批准可考慮課下自行學習，並在一周內提交學習心得總 結，逾期按缺課處理，未經批假擅自缺課者按曠課處理；
8. 課堂上不得互相交頭接耳、閱讀和課程無關的其它書籍或做 課程作業，凡出現一次課堂違紀，在該培訓班上通報批評，第二次違 紀者則不予結業；
9. 學員在學習期間無故曠課一次，請假兩次（含兩次）以上， 取消該學員本班次培訓資格，不予結業。此條可適當參照第 6、7 條 要求。
三、結業考核
10. 學員要嚴肅對待青馬培訓班的最終考核，認真撰寫並按時上 交學習總結；
11. 結業考核成績分布比例為平時成績30%，實踐活動表現30%， 學習心得40%，綜合成績分為A、B、C、D 四等；
12. 學員完成各項培訓環節，綜合成績達到C 等以上（包括C 等） 即為合格，並同時頒發培訓班結業證書；綜合成績達到A 等者為優秀， 並同時頒發「優秀學員」榮譽證書。

⑧ 關於班級的規章制度

總則
第一條：班級規章制度的制定是為了使全班同學形成良好的學習、生活習慣，提高學習、生活的自覺性，自覺遵守班級紀律，積極參加班級各類文體活動，為班級爭榮譽，以期通過全班同學共同努力，塑造優良的班級風貌；
第二條：作為班級一員，必須無條件遵守班級規章制度；
第三條：本規章制度自公布之日起開始執行。
班級規章制度細則(一)
一、紀律
（一）考勤紀律
第一條：所有同學必須按照學校的規定，准時進班參加早自習、晚自習、上課等；
第二條：班長對全班同學每天的出勤情況進行匯總，並提交班主任；
（二）上課紀律
第一條：課上不得交頭接耳講話，不得看課外書，不得睡覺及其他與學習不相關的事情；
第二條：班長要對自己周圍同學的紀律負責，如有同學違反班級紀律，而班干不及時予以制止，將追究班乾的責任以及違反紀律的同學的責任；學校將安排老師不定時在教室外巡查。
第三條：如若課中有突發事件，各同學應保持鎮定，應聽從老師的安排，不能擅自行動。同時班長要及時給予全班同學提醒，使班級紀律恢復，對於不服從管理的同學，班干要及時耐心說服；
（三）上課前紀律
第一條：上課鈴響後，全體同學要立即進入班級，做到「快、靜、齊」，做好上課前的准備；
第二條：如因特殊情況班級紀律混亂，班長要及時提醒大家保持安靜，等待任課老師上課；
二、文明禮貌
第一條：上課時，班長喊「起立、敬禮」，全體同學說「老師好」，當老師說「請坐下」後，方可坐下；
第二條：下課時，班長喊「起立、敬禮」。全體同學說「老師再見」，當老師離開教室後，全體同學方可離開教室；
第三條：進入辦公室，或者上課時遲到，要喊「報告」，經老師批准後方可進入；
第四條：全班同學在路上遇見老師時要問好，同學間碰面也要相互問好；
三、學習
第一條：全體同學要自覺遵守班級學習紀律，並注意優良學習氛圍的形成與保持；
第二條：同學間可以就學習難題進行討論，也可以向老師請教，但不得相互間抄襲作業，如任課老師反映班級同學作業有抄襲現象，或在考試中作弊，以及成績下降較快的同學，班主任要找該同學談話，並督促該同學盡快改正錯誤或不足；
第三條：課堂上老師提出的問題，如自己知道如何做，要積極發言；
班級規章制度細則(二)---量化標准
一、學習方面：
1、上課不準睡覺、說話、倒水、吃東西、聽mp3、打手機、作小動作、隨處走動、看課外書、不認真聽講。違者每項扣2分。
2、按時完成作業，上交作業。違者每項扣2分。
3、不準抄襲他人作業，不準借作業給他人抄襲。違者每項扣2分，若在他人不知曉的情況下抄襲他人作業者扣4分。
4、學習明顯進步者，班級每進步十名加5分。班級前五名加10—5分。
二、紀律方面：
1、上課不遲到、早退。違者每項扣2分。無故曠課者扣10分。遲到三次以上以曠課一節計算。
2、下課不在教室追逐、打鬧。違者每項扣2分。
3、不佩帶首飾、項鏈、耳環等，在規定時間必須穿校服，在校期間必須佩帶胸卡。違者每項扣2分
4、在校公共場合不得使用通訊工具，進入教室先將通訊工具關機後方可進入。違者扣2分
5、在校期間不得打假斗毆，違者直接開除學籍。
三、衛生方面：
1、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不臟化牆面。違者每項扣2分
2、不留長指甲，不穿拖鞋，男生不留長發。違者每項扣2分。
3、不準毀壞公物。違者扣2分，並照價賠償。
四、文明方面：
1、不準頂撞老師，打罵同學。違者每項扣5分。
2、未經允許不拿同學東西、體育用品。違者每項扣2分。
3、不準進入營業性網吧、音樂吧、酒吧及其他娛樂場所，不準打撲克。違者每項扣5分。
五、其他方面：
為班級贏得榮譽者，校級一等獎加8分，二等獎加6分，三等獎加4分。
六、綜合：
班級個同學實行百分制進行量化考核，每位同學進班伊始均為一百分，按照以上班級各規章制度進行口分加分，扣分達到十分給與班級警告，若班級警告達到二次直接開除學籍。

⑨ 濮陽有音樂製作培訓班嗎

有。濮陽市華龍區聯合藝術培訓學校有限公司，位於河南省濮陽市長慶中路添運新區，是一家以從事教育為主的企業，有音樂培訓。濮陽市華龍區聯合藝術培訓學校有限公司，成立於2019年，是一家以從事美術、音樂、舞蹈、傳媒、文化課培訓為主的企業，音樂培訓班可以有效的增強學生們學習效率以及學習積極性、聲樂培訓班的功效，參加培訓班之後我能力會得到全方位的提高，自身的素質能夠很好的提高，聲樂培訓班的規章制度比較全面新穎，適合眾多的藝考學生們選擇參加。

⑩ 教育培訓機構規范的規章制度是什麼

為規范學校和員工的行為，維護學校和員工雙方的合法權益，根據勞動法及其配套法規、規章的規定，結合學校的實際情況，制定本規章制度。

（一）、各崗位的編制及定編

1學校各職能部門用人實行定員、定崗。

2學校各職能部門的設置、編制、調整或撤銷，由校長提出方案，報董事長批准後實施。

3各職能部門對職位的設定應本著精簡原則，可設可不設的堅決不設，真正做到按需設定。

（二）、員工的聘用

1. 各職能部門對聘（雇）用員工應本著精簡原則，可聘可不聘的堅決不聘，無才無德的堅決不聘，有才無德的堅決不聘，真正做到按需錄用，擇才錄用，任人唯賢。

2. 學校聘用的員工，一律與公司簽訂聘用合同，按照需要和受聘人的實際才能予以聘任。

3. 新員工正式上崗前，必須先接受培訓。培訓內容包括學習學校章程及規章制度，了解學校情況，學習崗位業務知識等

4. 培訓由各部門根據實際情況相互配合實行

5. 試用期的期限為一個月，實習人員應運用所學的理論知識開始實際操作，在實際操作中進一步深入理解、吸收培訓中學習的各方面知識

6. 員工試用期間，由用人部門考察其現實表現和工作能力。

7. 試用期間的工資，按制定的薪酬標准發放。

8. 員工試用期滿3天前，由用人部門作出鑒定，提出是否錄用的意見，報校長審批。批准錄用者與學校簽訂聘訂聘（雇）用合同。

9. 學校有權辭退不合格的員工。員工有辭職的自由。但均須按本制度規定履行手續。

10. 試用人員在試用期內辭職的應提出辭職報告，辦理辭職手續。

11. 用人部門辭退試用期人員，須填報「辭退員工審批表」，經批准後到辦理辭退手續。

12. 員工與學校簽訂聘（雇）用合同後，雙方都必須嚴格履行合同。員工不得隨便辭職，用人部門不準無故辭退員工。

13. 合同期內員工辭職的，必須提前2個月向學校提出辭職報告，由用人部門簽署意見，批准後辦理辭職手續。

14. 員工未經批准而自行離職的，學校不予辦理任何手續；給學校造成損失的，應負賠償責任。

15. 員工必須服從部門安排，遵守各項規章制度，凡有違反並經教育不改者，學校有權予以解聘、辭退。

16. 學校對辭退員工持慎重態度。用人部門無正當理由不得辭退合同期未滿的員工。確需辭退的，必須填報「辭退員工審批表」，提出辭退理由，經核實，對符合聘用的經校領導批准後，通知被辭退的員工到前台辦理辭退手續。未經校領導批準的，不得辭退。

17. 辭退員工，必須提前1個月通知被辭退者。

18. 聘（雇）用期滿，合同即告終止。員工或學校不續簽聘（雇）用合同的，終止合同手續。

19. 員工嚴重違反規章制度、後果嚴重或者違法犯罪的，學校有權予以開除。

20. 員工辭職、被辭退、被開除或終止聘（雇）用，在離開學校以前，必須交還學校的一切財物、文件及業務資料，並移交業務渠道。否則，不予辦理任何手續，給學校造成損失的，應負賠償責任。

（三）、獎勵

1. 本校設立以下獎勵方法：

1) 大會表揚

2) 獎金獎勵

3) 晉升提級

2.獎勵程序如下：

1) 員工推薦、本人自薦或用人部門提名

2) 學校審核

3) 校長批准

（四）、處罰

員工有下列行為之一，經批評教育不改的，視情節輕重，分別給予扣除一定時期的獎金、扣除部分工資、警告、記過、降級、辭退、開除等處分：

1.違反國家法規、法律、政策和公司規章制度，造成經濟損失或不良影響的；

2.違反勞動法規，經常遲到、早退、曠工、消極怠工，沒完成生產任務或工作任務的；

3.不服從工作安排和調動、指揮，或無理取鬧，影響生產秩序、工作秩序的；

4.拒不執行校長或部門領導決定，干擾工作的；

5.工作不負責，損壞設備、工具，浪費辦公用品，造成經濟損失的；

6.玩忽職守，違章操作或違章指揮，造成事故或經濟損失的；

7.濫用職權，違反財經紀律，揮霍浪費學校資財，損公肥私，造成經濟損失的；

8.財務人員不堅持財經制度，喪失原則，造成經濟損失的；

9.搬弄是非，破壞團結，損害他人名譽或領導威信，影響惡劣的；

10.泄露學校秘密，索取回扣、介紹費的；

11.有其他違章違紀行為

員工有上述行為，情節嚴重，觸犯刑律的，提交司法部門依法處理。