政策與法規
A. 政策和法規有什麼區別哪些屬於政策哪些屬於法規如何區分政策和法規
法規則包括行政法規、地方法規、自治法規和經濟特區法規。
行政法規是國內務院制定的規容範性法律文件。效力僅次於法律。
B. 政策和法律是什麼關系
政策與法律的聯系：
1、雖然政策與法律有著密切的關系，在社會生活中能夠發生巨大的影響，但政策這種社會調整措施，也有一定的局限性。
2、政策調整往往缺乏明確性和系統性。政策規范的內容傾向於原則、抽象，權利與義務的規定不明確、不具體，相比之下，法律則傾向於明確、具體、有保障，要求有嚴格的邏輯結構、統一的體系。
3、政策缺少法律規范所具有的普遍性和國家強制性，不能像法律直接憑借國家強制力來保障實行。
4、政策缺少法律規范所具有的穩定性。政策有很大的靈活性，它可以根據形勢的變化而改變。較之法律的修改，政策的文化所受的限制和約束要小得多。
(2)政策與法規擴展閱讀：
政策與法律的區別
1、意志屬性不同。
法律由特定國家機關根據職權和程序依法制定和承認，體現國家意志，具有普遍約束力，並向全社會開放；政黨政策制定的黨的領導機關依照黨章規定的許可權和程序。
反映了全黨的意志，和他們的強制實現黨的組織和黨員僅限於和內容不允許向公眾披露。然而，在政黨合法化的趨勢下，政黨尤其是執政黨的政策公開與秘密的范圍也應依法界定。
2、規格的形式是不同的。
法律表現為規范性的法律文件或國家認可的其他形式的來源，以規則為主要形式，邏輯結構嚴謹，權利義務規定明確。另一方面，政黨政策沒有法律等明確、具體的規范性形式，表現為決議、聲明、決定、聲明和通知等，具有較強的程序性、原則性和方向性。
3、實施方式不同
法律的執行與國家強制有關，是有組織的、專門的和有計劃的。黨的政策是在黨的紀律的保證下執行的，除非政策轉化為法律，否則政策的執行與國家強制無關。
C. 政策與法律的聯系與區別
聯系1、政策可以來上升自為法律，
2、政策與法律都是上層建築的產物，
3、政策與法律都是由統治階級制定的。
區別
1、政策就是政策，法律就是法律，在政策沒有上升為法律之前，永遠沒有法律效力。
2、政策適應性強，面對社會變化可以隨時調整，法律相對穩定，也可以說在有些時候發展滯後。
3、法律與政策沖突時候，適用法律，
哎一個手打石膏了，左手打字，簡單了點，但是你做題夠用了
D. 法律、法規、政策、標準是如何區別和分類的
區別：
1、制定主體不同
2、制定程序不同
法律是由享有立法權的立法機關（全國人民代表大會和全國人民代表大會常務委員會）行使國家立法權，依照法定程序制定、修改並頒布，並由國家強制力保證實施的基本法律和普通法律總稱。
法規指國家機關制定的規范性文件。如我國國務院制定和頒布的行政法規，省、自治區、直轄市人大及其常委會制定和公布的地方性法規。
政策是國家政權機關、政黨組織和其他社會政治集團為了實現自己所代表的階級、階層的利益與意志，以權威形式標准化地規定在一定的歷史時期內，應該達到的奮斗目標、遵循的行動原則、完成的明確任務、實行的工作方式、採取的一般步驟和具體措施。
標準是規范性文件之一。其定義是為了在一定的范圍內獲得最佳秩序，經協商一致制定並由公認機構批准，共同使用的和重復使用的一種規范性文件。
(4)政策與法規擴展閱讀：
基本內涵
簡述
法律通常是指由社會認可國家確認立法機關制定規范的行為規則，並由國家強制力（主要是司法機關）保證實施的，以規定當事人權利和義務為內容的，對全體社會成員具有普遍約束力的一種特殊行為規范（社會規范）。
法律是維護國家穩定、各項事業蓬勃發展的最強有力的武器，也是捍衛人民群眾權利和利益的工具，也是統治者統治被統治者的手段。法律是一系列的規則，通常需要經由一套制度來落實。
但在不同的地方，法律體系會以不同的方式來闡述人們的法律權利與義務。其中一種區分的方式便是分為歐陸法系和英美法系兩種。有些國家則會以他們的宗教法條為其法律的基礎。
法學家們從許多不同的角度來研究法律，包括從法制史和哲學，或從如經濟學與社會學等社會科學的方面來探討。
法律的研究來自於對何為平等、公正和正義等問題的訊問，這並不都總是簡單的。法國作家阿納托爾·法郎士於1894年說：「在其崇高的平等之下，法律同時禁止富人和窮人睡在橋下、在街上乞討和偷一塊麵包。」
在一個法制健全的國家中，創造和解釋法律的核心機構為政府的三大部門：公正不倚的司法、民主的立法和負責的行政。
而官僚、軍事和警力則是執行法律，並且讓法律為人民服務時相當重要的部分。除此之外，若要支持整個法律系統的運作，同時帶動法律的進步，則獨立自主的法律專業人員和充滿生氣的公民社會也是不可或缺的一部分。
E. 注重法律法規和政策的制定與實施
法律法規的制定與實施能夠為科技成果轉化提供有力的支持。發達國家均版制定了大量相關法律權、法規和政策，從組織機構、合作方式、資金籌集與運用、中介服務、成果推廣與轉化、知識產權等各方面對各參與主體的行為進行規范，對有可能損害他人和國家利益的行為予以約束和制止，充分調動和提高各主體的積極性和主觀能動性，有效保證了科技成果轉化的快速、有序進行。提高政策可操作性和抓好政策落實是我國政府在政策建設方面的努力方向。我國現行與技術創新相關的法規數量雖不少，但大多數僅原則性地強調技術創新，缺乏可操作的實施辦法。未來，我國應該加強科技成果轉化方面的相關立法，不能僅局限於《促進科技成果轉化法》這一部法律，要針對科技成果的特點進行細致有效的設計，並對在科技成果轉化過程中可能出現的法律糾紛提出具體的解決方案。
F. 政策與法律的聯系與區別
一、政策與法律的聯系：政策與法律都屬於國家的上層建築，都具有強制性、權威性，但是政策與法律又有所不同。政策經過法定的程序，由法定部門予以制定並發布，才上升為法律。
二、政策與法律的區別：
1、概念不同
（1）政策是階級、政黨或社會集團為實現和維護自身的利益，以權威的形式規定的，在一定時期指導、規范人們活動的行為規則。
（2）法律是由國家制度認可的並由國家的強制力保證其實施的行為規范的總和。相比較而言，政策具有階段性、靈活性和及時性，法律具有長期性、穩定性和成熟性。政策他們是相輔相成、相互統一的。他們的主要區別如下：
2、制定主體不同
政策的制定主體是黨和國家機關，法律的制定主體是國家的立法機關；
3、建立的程序不同
法律具有穩定性，修改要經過嚴格的程序；政策具有靈活性，可以根據實際情況進行調整；
4、違反的後果不同
違反法律要承擔法律責任；違反政策要受黨紀政紀處分。
(6)政策與法規擴展閱讀
一、法律的特徵：
1、法律是一種概括、普遍、嚴謹的行為規范；
2、法律是國家制定或認可的行為規范；
3、法律是國家確認權利和義務的行為規范；
4、法律是由國家強制力保障實施的行為規范；
5、法律是調整社會關系的行為規范；
6、法律是具有普遍性的社會規范；
二、政策的特點：
1、階級性。是政策的最根本特點，在階級社會中、政策只代表特定階級的利益，從來不代表全體社會成員的利益、不反映所有人的意志。
2、正誤性。任何階級及其主體的政策都有正確與錯誤之分。
3、時效性。政策是在一定時間內的歷史條件和國情條件下，推行的現實政策。
4、表述性。就表現形態而言，政策不是物質實體，而是外化為符號表達的觀念和信息。它由有權機關用語言和文字等表達手段進行表述
參考資料來源：網路—法律、網路—政策
G. 什麼學前教育政策與法規
學前教育政策與法規是指黨和國家頒布實施學前教育政策及法規。學前教育政策與學內前教育法容規的聯系與區別：學前教育政策與學前教育法規的聯系：我國的政治體制決定了教育法和教育政策在本質上是一致的。
它們都是上層建築的組成部分，都是由社會主義經濟基礎決定並為之服務的，都是廣大人民群眾利益和意志的體現，都具有規范性。教育政策對教育法的制定和實施起指導作用，而教育法則是教育政策的具體化、條文化、定型化，是保證教育政策貫徹執行的一個主要手段。
(7)政策與法規擴展閱讀：
近些年來，我國建立了比較完整的學前教育政策法規體系，這為我國學前教育健康有序地發展提供了較全面的保障。為了提高學前教育專業在校學生的幼教法律、法規意識和依法治教的水平，高校學前教育專業專科、本科和研究生等不同層次基本上都開設了《幼兒園政策法規》這門課程，但目前並沒有合適的教材，相關教學參考書也不多。
同時，基層幼教行政管理部門和一線園長、教師也迫切需要學習和掌握幼兒教育的相關政策法規，卻缺乏適宜的參考書。在這種需要的推動下，本人以執教這門課程的經驗為基礎，權且嘗試著主持編寫了這本教材，希望能解決同行們的一些問題。