學國家政策法規

A. 國家教育政策法規有哪些

中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國高等教育法》《中華人民共和國民辦教育促進法》《中華人民共和國職業教育法》《中華人民共和國國家通用語言文字法》《中華人民共和國學位條例》《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》

法律依據：
《中華人民共和國教育法》
第四十九條學校及其他教育機構在不影響正常教育教學活動的前提下，應當積極參加當地的社會公益活動。
第五十條未成年人的父母或者其他監護人應當為其未成年子女或者其他被監護人受教育提供必要條件。
未成年人的父母或者其他監護人應當配合學校及其他教育機構，對其未成年子女或者其他被監護人進行教育。
學校、教師可以對學生家長提供家庭教育指導。
第五十一條圖書館、博物館、科技館、文化館、美術館、體育館(場)等社會公共文化體育設施，以及歷史文化古跡和革命紀念館(地)，應當對教師、學生實行優待，為受教育者接受教育提供便利。
廣播、電視台(站)應當開設教育節目，促進受教育者思想品德、文化和科學技術素質的提高。
第五十二條國家、社會建立和發展對未成年人進行校外教育的設施。
學校及其他教育機構應當同基層群眾性自治組織、企業事業組織、社會團體相互配合，加強對未成年人的校外教育工作

B. 國家財經政策法規有哪些

法律分析：國家財政政策是指國家根據一定時期政治、經濟、社會發展的任務而規定的財政工作的指導原則，通過財政支出與稅收政策來調節總需求。增加政府支出，可以刺激總需求，從而增加國民收入，反之則壓抑總需求，減少國民收入。稅收對國民收入是一種收縮性力量，因此，增加政府稅收，可以抑制總需求從而減少國民收入，反之，則刺激總需求增加國民收入。它由國家制定，代表統治階級的意志和利益，具有鮮明的階級性，並受一定的社會生產力發展水平和相應的經濟關系制約。

法律依據：《中華人民共和國憲法》 第二條 中華人民共和國的一切權力屬於人民。

人民行使國家權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。

人民依照法律規定，通過各種途徑和形式，管理國家事務，管理經濟和文化事業，管理社會事務。

C. 當前頒布的幼兒園政策法規有哪些

1、《幼兒園教育指導綱要（試行）》

《幼兒園教育指導綱要（試行）》是2001年11月北京師范大學出版社出版的圖書，作者是中華人民共和國教育部。

本書是幼兒園教育指導綱要（試行）試行版本，其內容有一部分 總則；第二部分 教育內容與要求；一 健康；二 語言；三 社會；四 科學；五 藝術；第三部分 組織與實施；第四部分 教育評價；附錄。

2、《幼兒園工作規程》

《幼兒園工作規程》是為加強幼兒園的科學管理，規范辦園行為，提高保育和教育質量，促進幼兒身心健康，依據《中華人民共和國教育法》等法律法規制定的工作制度。

以上內容參考：網路-3-6歲兒童學習與發展指南

以上內容參考：網路-幼兒園管理條例

以上內容參考：網路-中小學幼兒園安全管理辦法

以上內容參考：網路-幼兒園工作規程

以上內容參考：網路-幼兒園教育指導綱要（試行）

D. 政策法規包括哪些

政策法規就是黨政機關制定的關於處理黨內和政府事務工作的文件。一般包括中共中央、國務院及其部門制定的規定、辦法、准則以及行業的規范、和條例規章等。
具體包括：
1、民族政策是指國家和政黨為調節民族關系，處理民族問題而採取的相關措施、規定等的總和，是對境內各民族所採取的政策。民族政策原則一般是指在民族工作的全局中必須遵循的大政方針。
2、財政政策是國家制定的指導財政分配活動和處理各種財政分配關系的基本准則。它是客觀存在的財政分配關系在國家意志上的反映。在現代市場經濟條件下，財政政策又是國家干預經濟，實現宏觀經濟目標的工具。
3、財務管理制度為了加強財務管理，規范財務工作，促進公司經營業務的發展，提高公司的經濟效益，根據國家的財務管理法規、制度的有關規定，結合本公司實際情況，特製定本財務管理制度。
4、農業支持保護政策從各國農業保護政策發展歷史來看，都是在其農業受到國外競爭威脅或在本國農業比較優勢明顯下降、受到非農產業比較優勢擠壓時實施的。
5、「四免一關懷」是當前和今後一個時期我國艾滋病防治最有力的政策措施。
6、計劃生育是中華人民共和國的一項基本國策，即按人口政策有計劃的生育。
法律依據：
《中華人民共和國人口與計劃生育法》
第九條 全國人民代表大會及其常務委員會有權作出決定，授權國務院可以根據實際需要，對其中的部分事項先制定行政法規，但是有關犯罪和刑罰、對公民政治權利的剝奪和限制人身自由的強制措施和處罰、司法制度等事項除外。第三十九條 國家機關工作人員在計劃生育工作中，有下列行為之一，構成犯罪的，依法追究刑事責任；尚不構成犯罪的，依法給予行政處分；有違法所得的，沒收違法所得：
（一）侵犯公民人身權、財產權和其他合法權益的；
（二）濫用職權、玩忽職守、徇私舞弊的；
（三）索取、收受賄賂的；
（四）截留、剋扣、挪用、貪污計劃生育經費或者社會撫養費的；
（五）虛報、瞞報、偽造、篡改或者拒報人口與計劃生育統計數據的。

E. 為什麼要學習教育政策法規

作為一名教師，肯定會盡全力地教育好自己的學生，但是如何教育學生是正確的，什麼樣的方法才是合理的，這需要我們不斷學習研究。除了需要擁有雄厚的知識外，還需要更好的學法、懂法、守法，依法從教。自覺探索新時期下教育教學改革思路，關注國家政策法規發展方向。學習《教育政策與法規》課程，我們可以更加深入了解教師必須依法履行的義務和法律賦予教師的權利。作為教書育人，培養社會主義的建設者和接班人的教師們，只有更好的學法、懂法，依法執教，才能更好地教育學生，才能培養出身心健康，全面發展的優秀人才，推動社會發展

F. 學前教育政策法規有哪些

分別有:
1、《中華人民共和國教育法》(中華人民共和國主席令 第十五號);
2、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》(2010年6月6日);
3、《中華人民共和國未成年人保護法》(中華人民共和國主席令 第六十號);
4、《幼兒園教育指導綱要(試行)》《幼兒園教育指導綱要(試行)》(教基[2001]20號);
5、《幼兒園工作規程》(國家教育委員會令第25號);
6、《幼兒教師專業標准(試行)》(徵求意見稿，2011-12-12);
7、《幼兒園管理條例》(國家教育委員會令第4號);
8、《中小學幼兒園安全管理辦法》(中華人民共和國教育部令 第23號);
9、《關於幼兒教育改革與發展的指導意見》(國辦發〔2003〕13號);
10、《3-6歲兒童學習與發展指南》(國家教育部2012年10月15日發布);
11、《教育部關於規范幼兒園保育教育工作防止和糾正「小學化」現象的通知》(教基二[2011]8號);
12、《幼兒園教師管理條例》(1995年12月12日國務院令第188號發布)》;
13、《幼兒園收費管理暫行辦法》(發改價格〔2011〕3207號) ;
14、《托兒所、幼兒園衛生保健管理辦法》(1994年12月1日衛生部、國家教委發布);
15、《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》(國發[2010]41號);
16、《全國家庭教育指導大綱》(婦字〔2010〕6號) ;
17、《學生傷害事故處理辦法》(中華人民共和國教育部令第12號);
18、《教師資格條例》實施辦法(中華人民共和國教育部令第10號，2000年9月23日發布實施)
19、《教育部辦公廳關於認真做好2007年中小學幼兒園安全工作的意見》(教基廳[2007]3號)
20、《城市幼兒園建築面積定額(試行)》([88]教基字108號];
21、《全日制、寄宿制幼兒園編制標准(試行)》(勞人編[1987]32號);
22、《關於幼兒教育改革與發展指導意見》(國辦發[2003]13號)。
法律依據
《中華人民共和國教育法》
第一條為了發展教育事業，提高全民族的素質，促進社會主義物質文明和精神文明建設，根據憲法，制定本法。

G. 國家政策法規是如何頒布實施的

政策的執行與實施

一、政策執行的一般理論

所謂政策執行，狹義而言就是指某項政策、方案、決議等的具體貫徹、推行和實施。 即將政策付諸實施、把政策內容轉變為現實的過程。它不包括某些准備工作和善後工作， 以及對執行的監督和反饋。廣義的政策執行則是指政策執行者為貫徹、落實政策指令，以 達到預期目標的全部活動和整個過程。它涉及方方面面、各個步驟和環節以及各要素與各 環節之間的聯系，從而使政策執行的全過程顯現出鮮明的綜合性、廣泛性、動態性、現實 性、具體性、層次性、靈活性以及執行與決策統一性等特點。可以說，政策執行是運用政 策解決社會問題的最直接環節和檢驗政策正確與否的重要途徑，它不僅決定著政策目標的 能否實現以及實現的程度和范圍，而且是完善、發展原有政策和制定新政策的重要環節。

有學者把將政策實施定位為政策執行與政策落實， ① 其實是政策執行的狹義表述。綜 合政策科學家對政策的研究，總結出以下七種政策執行理論：②

（一）行動理論

它認為政策執行實際是指某一項公共政策所採取的廣泛行動。在各種活動中，解釋、 組織、實施政策最為重要。

（二） 組織理論

它認為政策執行是一種組織行為，政策執行需要組織，沒有組織就沒有政策執行。持 此觀點的人認為，只有了解組織是怎樣工作的，才能理解所要執行的政策，才能知道它在 執行中是如何被調整和塑造的。

（三） 因果理論

它認為政策決定只是一種假設，一張指導人們從當前情況導出設計目標的地圖，政策 執行就是按照地圖的指引達到目的地。

（四） 管理理論

它認為政策執行是行政機構依據政策實施管理的過程，這個過程受立法機關的影響， 受政策環境的影響，受合法委任權的影響，也要受相關利益集團的影響。

（五） 交易理論

它認為政策執行是一個政治上討價還價的過程。在這個過程中，政策執行者和政策對 象之間通過不同方式的交易，在各種力量的互動中達成某種妥協、退讓或默契。

（六） 系統理論

它認為政策執行過程，可以理解為政策系統與外界環境進行物質、能量和信息的交換 過程。政策系統產生了政策輸出，外界環境對政策系統進行物質、能量和信息的輸入，政 策結果和反饋又提供了對政策的評價與再輸出過程。

（七）演化理論

它認為，在提出政策問題、制定政策目標、擬定政策方案過程中，都存在著許多不確 定和模糊性，多重目標實際上會產生矛盾與沖突。因此，在執行中，會對原有的目標不斷 地重新設計。政策制定是反復的形成、執行、再形成的演化過程。