評價規章制度好怎麼說

『壹』 為什麼說評價一個班規好不好，有效僅僅是其中的一個方面

更重要的是同學鄭激們有沒有遵守。
班規制定得再好，同學們不遵守那班規也失去了意義。
班規，指中學生管理班級中採取的規章制度，簡稱班規。每個班的班規都不一樣，主要涉及學習、紀律、出談叢碼勤、衛生等諸多方面，是中學生自我管理的重要制度。為了更好含哪地規范班級成員的行為，形成一個健康向上、團結互助的集體氛圍。

『貳』 如何評估 一個規章制度 編的怎麼樣

主要就是該規章制度的可執行性與可操作性，是否便於宣貫與流程便捷

『叄』 「制定規章制度」用什麼成語形容更好

1、立木南門

【拼音】： lì mù nán mén

【解釋】： 立木：豎木於地上。用具體事實來證明新的法令、制度一定要推行開來。多用於形容取信於民。

【出處】： 《史記·商君列傳》：「令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈於國都市南門，募民有能徙置北門者予十金，民怪之，莫敢徙……有一人行徒之，輒予五十金，以明不欺。」

2、徙木為信

【拼音】： xǐ mù wéi xìn

【解釋】： 徙：遷移；信：信用。指說到做到，言而有信。

【出處】： 西漢·司馬遷《史記·商君列傳》：「有人徙之，輒予五十金，以明不欺。卒下令。」

『肆』 課堂紀律好評語怎麼寫

你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。基本上能夠遵守學校的規章制度，紀律有所改善。不過，有時對自己要求不夠嚴格，自習課上的紀律性有待提高。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。希望今後多向優秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，一定會取得更大的進步。
6、你是一個朴實的孩子，平時總是默默地做事、任勞任怨，待人隨和、誠懇，同學關系好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。能嚴格遵守學校的各項規章制度。能認識到自己學習上的不足，嚴格要求自己，遇到問題敢於大膽向老師請教。思維不夠靈活，基礎知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由於沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。希望你今後不斷充實和完善自己，多向優秀的同學學習，取長補短，爭取在學習上躍上一個新台階。
7、那雙黑亮的眼睛，透射出你的機靈;你喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你嚴於律已，小小年紀就懂得自覺，老師祝賀你!看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。你能按時完成作業，字跡工整。但你的學習方法還有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。你本具備優等生的一切條件，但你的成績卻與之不大相符。希望你利用自己聰穎的天資，老師相信你會進步得很快的。
8、你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，抵制各種不良思想。能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是勝利，你一定會逐漸縮小差距的。
9、你能尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。學習上，你能做到認真刻苦，但有時粗心大意。有時不能正確看待學習上的一些小挫折，有急躁情緒。綜合來看，各科成績都不是很突出。愛好打球是件好事，你能把你愛好打球的那份熱投入到學習中去嗎?如果你能處理好學習與愛好，相信下學期你一定可以取得大的進步，因為你資質不差。

『伍』 說說對公司規章制度的看法吧

無規矩不成方圓！
制度對於那些熱愛工作，嚴格自律的員工 永遠都是聾子的耳朵回-----擺設。
一個具有答市場競爭力的公司必須具有鋼鐵般的紀律 但也得有慈母般的關懷。
一個公司規章制度在企業發展中起著舉足輕重的作用，徵求員工代表的意見有必要，但是還得靠董事會的反復研究，沒有永遠符合市場的制度，只能在發展中隨時吸取好的拋棄過時的枷鎖！

『陸』 如何評價企業規章制度

企業規章制度是建立在企業管理體系的基礎上，制度的編制應當做到：全面具體、嚴密閉合、可操作性強，並通過實施、檢查、評估進行評價。

『柒』 課堂紀律好評語怎麼寫

你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。基本上能夠遵守學校的規章制度，紀律有所改善。不過，有時對自己要求不夠嚴格，自習課上的紀律性有待提高。學習方法有待改進敬沒，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。希望今後多向優秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，一定會取得更大的進步。
6、你是一個朴實的孩子，平時總是默默地做事、任勞任怨，待人隨和、誠懇，同學關系好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。能嚴格遵守學校的各項規章制度。能認識到自己學習上的不足，嚴格要求自己，遇到問題敢於大膽向老師請教。思維不夠靈活，基礎知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由於沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。希望你今後不斷充實和完善自己，多向優秀的同學學習，取長補短，爭取在學習上躍上一個新台階。
7、那雙黑亮的眼睛，透射出你的機靈;你喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你嚴於律已，小小年紀就懂得自覺，老師祝賀你!看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。你能按時完成作業，字跡工整。但你的學習方法還有待改進，掌握知識也不夠牢亮猛納固，思維能力要進一步培養和提高。你本具備優等生的一切條件，但你的成績卻與之不大相符。希望你知兆利用自己聰穎的天資，老師相信你會進步得很快的。
8、你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，抵制各種不良思想。能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是勝利，你一定會逐漸縮小差距的。
9、你能尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。學習上，你能做到認真刻苦，但有時粗心大意。有時不能正確看待學習上的一些小挫折，有急躁情緒。綜合來看，各科成績都不是很突出。愛好打球是件好事，你能把你愛好打球的那份熱投入到學習中去嗎?如果你能處理好學習與愛好，相信下學期你一定可以取得大的進步，因為你資質不差。

『捌』 一個公司管理(制度)用得好與不好怎樣形容的說法較貼切

極大的促吵陪段進生產力的發展。
解放了生產力。
有xx特色的。
嚴重亂扮阻礙。
以人為升譽本。

『玖』 用什麼詞來形容管理制度好

令行禁止、不毀之制、井然有序、有條不紊、開拓進取、追求卓越、嚴於律己、真抓實干、精兵簡政、以身作則、行勝於言、以人為本、擇優錄取、一盤散沙、眾志成城、優勝劣汰、柴天改物、朝章國典、陳規陋習、雷厲風行、大刀闊斧、興利除弊、取其精華去其糟粕、去繁就簡、事半功倍、卓有成效

『拾』 學校規章制度家長評語

家長對學校管理評語篇一
家長評語1：

由於其學習基礎不是很好，盡管努力了，但成績還是不是很滿意。這么好的學習機會，人生能有幾回？！沒有真本領又如何在激烈競爭的人生中立身？！希望我女兒虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養。

家長評語2：

希望孩子在學習和生活中，是積極的，健康向上的。要是非分明，做一個優秀的好學生。 家長評語3：

看到自己的進步，改進自己的不足。發揚自己的長處。把要做的事盡力做到更好，你會發現另為一個自己-----滿懷自信，不畏困難。陽光而有活力的男孩。

家長評語4：

孩子隨著時間不斷的長大，脾氣也有所改變，學習成績也有所提高，唯一語文略有些下降。生活上不夠自立，學習主動，希望老師您對他嚴格要求，多對他指點，在這里說聲謝謝，老師們辛苦了！

家長評語5：

你是一個懂事的孩子，會幫家長解決問題。但在學習上總是不用功，貪玩，不用心， 媽媽相信，你會改掉缺點，成為一個各方面都優秀的孩子。

家長評語6：

你是一個富有責任的可愛的小孩子，不過性情比較急躁，任性，在家做作業比較拖拉，希望在新的學年裡在老師和同學的幫助下改變一些壞毛病，注意學習方法，提高學習效率，進一步完善自我！

家長評語7：

本學期，小孩經歷了一段較為叛逆的時間，期間，有些貪玩，造成作業沒按時完成，致使成績下滑及被動，到暑假結束時，這種情況已改變了許多，有了明顯的進步。

家長評語8：

新的學期開始了，這是你在小學階段的最後兩年，希望你能夠更加刻苦地學習，能夠取得更好的成績。同時也希望你能夠學會如何面對失敗，如何處理身邊所發生的各種事情，我相信你會是一個強者。

家長評語9：

本學期無論學習，生活都有很大的進步，但是學習的積極性和自覺性有待進一步提高。雖然在英語比賽中失敗了，但我們看到了你的努力，而且吸取經驗和教訓。希望能在下學年中爭取更大的進步。 孩子成績的提高，離不了老師您辛勤的培育，您就像祖國的園丁，培養著祖國的幼嫩的花朵，老師您辛苦了.