嚴遵規章

㈠ 怎樣做到嚴格遵守規章制度

規章制度既體現著企業利益，又體現著員工的自身利益。
規章制度，是打工者入廠前應該接受培訓的第一個內容。只有完全了解、理解企業的規章制度，你才會在工作中規范、安全、高效地進行生產。

㈡ 學生進入液壓實訓室應嚴格遵守的規章制度有哪些

學生進入液壓實訓室應嚴格遵守以下規章制度：

1、穿戴安全防護裝備，如安全鞋、安全帽等；

2、不得隨意觸碰設備、工具和管路等；

3、不得私自操作設備和進行實驗，必須經過指導老師同意後方可進行；

4、不得將食品、飲料等私人物賣首寬品帶入實訓室；

5、實驗結束後，要及時清理場地和設備，並按照指導老師的要求歸還工具和材料。

5、操作過程中應注意個人安全，穿戴好相應的防護裝備，如安全鞋、手套等。

6、實驗結束後要仔細清理設備和工具，並按照指導老師的要求歸還實驗器材。

7、在實驗室內不得隨意吃喝、吸煙、打鬧等行為。

以上是液壓實驗中需要特別注意的事項，為了確保實驗的安全性和准確性，學生在進行液壓實驗前中亮應認真學習實驗內容和相關知識，並切實遵守實驗室的管理規定。

㈢ 你認為嚴格遵守法律法規的意義和目的是什麼

宏觀是國家為了維護社會和諧穩定，公民有遵守法律的義務從自身的意義和目的是，盡量避免自己觸犯法律，成為一個合法公民，並且使自己的合法權益不受侵害

㈣ 嚴格遵守軍事法規軍隊紀律作風優良帶頭踐行什麼

軍人必須模範遵守憲法帆早和法律，認真履行憲法和法律規定的公民義務，嚴格遵守軍事法規、軍隊紀律，作風優良，帶頭踐行社會主義核心價值觀。
《中華人民共和國軍人地位和權益保障法》是為了保障軍人地位和合法權益，激勵軍人履行職責使命，讓軍人成為全社會尊崇的職業，促進國防和軍隊現代化建設，根據憲法，制定的法律。
2021年6月10日，第十三屆全國人民代表大會常務委員會第二十九次會議通過《中華人民共和國軍人地讓歷位和權益保障法》，自2021年8月1日起施行。
《中華人民共和國軍人地位和權益保障法》
第一條為了保障軍人地位和合法權益，激勵軍人履行職責使命，讓軍人成為全社會尊崇的職業，促進國防和軍隊現代化建設，根據憲法，制定本法。
第二條本法所稱軍人，是指在中國人民解放軍服現役的軍官、軍士、義務兵等人員。
第三條軍人肩負捍衛國家主權、安全、發展利益和保衛人民的和平勞動的神聖職責和崇高使命。
第十八條軍人必須模範遵守憲法和法律，認真履行憲法和法律規定的公民義務，嚴格遵守軍事法規、態滑雀軍隊紀律，作風優良，帶頭踐行社會主義核心價值觀。

㈤ 遵章守紀方面怎麼寫

一、嚴格遵守規章必須從我做起、從小事做起

規章、制度具有導向性，就是對各崗位人員的行為加以引導，明確告訴各崗位人員應該做什麼，應該怎樣做，就是鼓勵各崗位人員實施規章制度允許的行為，防止或反對其他偏離行為。而且，規章制度通過明確責、權、利來引導各崗位人員的行為意識。

規章制度的建設和實施，可以促進形成行為准確的標准理念、安全平穩的大局觀念等，逐漸影響、修正各敬歷崗位人員的行為意識，使其全體員工自覺遵守各項規章制度，全體員工必須對規章制度常懷敬畏之心，不許輕慢，更不能褻瀆，從我做起，從小事做起。

二、嚴格遵章守紀的根本落腳點是培肆圓育優良作風

培育優良作風是嚴格遵章守紀的根本保證。全體員工要自覺培養和錘煉「正、勤、嚴、細、實」五種良好作風。

要充分認識到，如果出現叛逆心理，過分自信，顯然無法樹立以講科學、講正氣為主要特徵的好作風，就與「正」的要求背道而馳；如果存在惰性心理，在工作上缺乏主動，鬆鬆垮垮，得過且過，顯然無法樹立以敬業、勤奮為主要特徵的好作風，就與「勤」的要求背道而馳。

如果存在僥幸、麻痹、從眾心理，往往會降低要求，偏離標准，顯然無法樹立以嚴格、嚴謹為主要亮雹搜特徵的好作風，就與「嚴」的要求背道而馳；如果存在過分自信的心理，在工作中會冒冒失失，粗枝大葉，顯然無法樹立以精益求精、一絲不苟為主要特徵的好作風，就與「細」的要求背道而馳。

㈥ 如何遵守學校規章制度 1000字

尊敬的領導、老師、同學們：

你們好。今天，我講話的題目是《校園內如何遵守學校的規章制度》。

我們都知道，國家要發展，需要完善的法制，軍隊要強大，需要嚴明的軍規，我們學校當然也有嚴格的規章制度。我們的教學活動，只有在良好的秩序下才能順利進行，而學校規章制度正是維護學校秩序，形成良好班風、校風，為我們同學創造一個良好的學習環境的保障。

雖然我們有嚴格的規章制度，但仍有同學沒有能夠自覺遵守。如：課堂上，不能專心聽講，交頭接耳，做小動作；自習上，不能嚴格地復習鞏固功課，四處亂轉；課間，不會適當放鬆，而是在教室大聲吵鬧，在校園內追逐打鬧，領飯時，不能自覺排隊，晚睡時，不能按時就寢，保持安靜等等。說這么多，不是為了批評我們同學，而是希望引起同學們的高度重視，那麼，應當如何才能遵守好學校的規章制度呢？

首先，要提高遵守規章制度的意識。把規章制度看成是規范我們意識的法則。「沒有規矩無以成方圓。」校園內沒有規章制度，就不會有和諧安靜的環境，沒有良好的學習環境，那是怎麼能很好地完成學習任務的呢？這樣，既然有了規章制度，就應該人人去維護它，遵守它，我們必須人人從我做起，從點點滴滴做起。

其次，要學會設定目標。比如：「認真聽好一節課，保持不做小動作，就是我的目標，一天就會做好八節課，像這樣，將大目標分成幾個小目標，每達到一個目標，就有勝利感，激勵向下一個目標奮進，那麼一周，一年，……久而久之，就會養成習慣。

第三，要學會互相監督，互相促進，時時觀察我們周圍的人，看看那些違反規章制度的人，發現了要提醒他，幫助他，使他不斷地改正，這樣不僅能增進同學間的友誼，還能使人人都遵守規章制度。

同學們，讓我們攜起手來，牢記學校的規章制度，時刻遵守並維護它，人人爭做遵無偏見守紀的好學生吧！

㈦ 員工怎樣嚴格遵守企業的規章制度

在辦公室里，往往會有一些規章制度掛在牆上，或印成小冊子。作為一名職員，應該時時事事遵守這些規章制度。企業制度是企業的秩序和規范，是確保企業有效健康運行的法則，如果法則遭到破壞，就會擾亂企業的正常秩序，企業的健康發展就會受到影響。員工嚴格遵守企業的制度，有利於企業的正常運行。

任何企業的各項規章制度都不能成為擺設，企業常以有效的手段保證其得以貫徹落實，一旦發現有人違規犯戒，就會受到懲處，絕不姑息遷就。有責任是一種生活態度，不負責任也是一種生活態度，作為企業的一名員工，有責任遵守企業的一切規定。

㈧ 高中學生如何遵規守紀

問題一：中學生日常行為規范的遵規守紀，勤奮學習 三、遵規守紀，勤奮學習16、按時到校，不遲到，不早退，不曠課,不缺課。17、上課專心聽講，勤於思考，積極參加討論，勇於發表見解。18、認真預習、復習，主動學習，按時完成作業，考試不作弊。19、積極參加生產勞動和社會實踐，積極參加學校組織的其他活動，遵守活動的要求和規定。20、認真值日，保持教室、校園整潔優美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序。21、愛護校舍和公物，不在黑板、牆壁、課桌、布告欄等處亂塗改刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。22、遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節約水電，服從管理。23、正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

問題二：如何做一個遵規守紀的中學生作文300字 俗話說，「沒有規矩，不成方圓」，我們知道，良好的紀律是學好文化知識的保障。因此，做文明的小學生首先要嚴格遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，嚴格遵守學校各項規章制度。
首先，我們作為新時代的小學生，要做到遵紀守法，愛護花草。還要珍惜自己的生命，遵守交通安全；在學校也不要玩危險游戲，更不要追逐打鬧。有的同學認為：講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉遊，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那麼它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉；人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。
其次，要遵守社會公德。要我們講究公共衛生、愛護公共財物、維持公共秩序。在教室里，在馬路上，不隨地吐痰，不隨手扔果皮、紙屑。在公者鉛共場所不能大喊大叫，最近學校里追跑喊叫的現象較為嚴重，妨礙了其他人學習、工作或休息，更重要的是嚴重影響了學校的形象；不能在建築物上或課桌椅上亂刻亂畫。
我們不僅要做到自己愛護，而且還應當勸阻、制止有些人破壞公共財物的不文明行為。爭做一個講文明、懂禮儀的好學。

問題三：怎麼做一個守紀律的高中生 樹立公德意識做守紀律有道德的高中生。
炎熱的夏天過去了，大地迎來了涼爽的秋天，在這個充滿著各種各樣的色彩的校園里，有我們優雅的行為鬥志昂揚的12號和老師的淳淳教誨，我認為美好的世界必須有我們的公德意識，遵守紀律和美好的道德參與。
樹立公德意識，需要我們具有公共責任感和集體榮譽感，例如，在我們學校最明顯的現象就是餐廳秩序混亂和擁擠人群中橫飛的臟話及怨氣，為何會出現這種現象，這就要求我們靜思一下自己的行為，當聽到急促的哨聲我們應觀察自己所處的位置是否合理，假使每個同學都能規范自己的行為，那麼餐廳就是一道美的公德風景線。此外，你是否還經常看到某位同學在行走時將手中的垃圾瞬間拋出，你是否經常注意到一個或兩個一次性杯子孤獨地躺在路旁。……大家沒發現嗎，這樣的行為對於百年淮中是多麼的不相襯啊！公德，很多人聽起來會感到遙遠空洞，但仔細想想，公德其實就在我們身邊與我們身形相隨。現在，大家靜聽一下，是否還有同學在下面竊竊私語？此刻做一個真誠的聽眾難道不是公德的體現嗎？而此刻有人竊竊私語或爭分奪秒的學習是公德的體現嗎？
曾經有一句台灣某中學校長教育學生的名言：「天下興亡，我的責任」，在這里我認為改為「餐廳秩序，我的責任」更符合我們樹立公德意識的標准，作為淮中驕子我們能夠做的到嗎？
眾所周知，「國有國法，家有家規」「沒有規矩不成方圓」紀律雖是嚴明的，卻是對我們十分有益的，所謂「良葯苦口利於病，忠言逆耳利於行」，我們只有嚴格要求自己，才能規范自己襲讓的行為，一身心的投入到學習中，我們淮中典型的「十六條」，百是有我們淮中首禪好百年深厚內涵的折射，我們應以百為驕傲，遵守紀律是每個個良好素養的體現。另外，紀律也在潛移默化地幫助著我們避開很多的誤區，因此時， 風華正茂， *** 飛揚，會在恍忽中放羈自己，所以遵守紀律會時刻提醒著我們，規范著我們，啟示著我們，同時在4、5月校風大整頓之際，我相信在2月後簡短而明徹的發型，樸素大方的著裝，透露著我們身為高中生的陽光氣質，洋溢著活潑自信，映襯著我們美麗的校園，百年的榮耀，成為我們淮陽一道靚麗的風景線。
做一個守紀律，有道德的高中生，我們要有責任心，有愛心、自信、自強，我們身邊同學熱心的幫助細致的指點，在學習上，面對同學的問題，要耐心指導，遇到不懂的問題也要虛心請教他人，在班級內不喧鬧，不追逐，為學習和休息的同學提供良好的環境。在生活中，與同學和睦相處，胸懷寬廣，禮貌待人，……我們肩負著淮中的榮譽，承擔著建設祖國的重任，只有美好的道德作底盾，我們才能更好的。公德我心，文明我身！同學們，行動起來吧，就從現在開始，樹立公德意識，做一個文明之人，百年淮中將以你為驕傲！用我們的雙手和智慧去打造美好的明天！ 我的演講完畢，謝謝大家！

問題四：高中生遵章守紀,從我做起作文300字 遵章守紀,從我做起
紀律和規則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊；走在馬路上要遵守交通規則；甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學生，處在向邁進社會過度的時期，更是有數不清的紀律和規則來要求我們，告訴我們該怎麼做不該怎麼做。
但是，如果我們總在一種被要求的環境下學習和生活是很難進步的，所以我們應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學生日常行為規范，拿它來約束自己的一言一行。畢達哥拉斯說：不能約束自己的人不能稱他為自由的人。我們的自律並不是讓一大堆規章制度來層層地束縛自己，而是用自律的行動創造一種井然的秩序來為我們的學習生活爭取更大的自由。
學校在上學期成立了自律委員會，目的就是為了能督促和鼓勵我們自覺自律。它並不是一個要一批同學來管理其他同學的組織，而是一個促使大家互相監督，做好自律的一個新的學生團體，只為讓我們的學習生活保持良好的秩序。作為自律委員會的一員，我相信每位成員都和我一樣，希望自己能夠在自律這方面給大家幫助，為大家服務。
要自律，當然要有具體的要求。在配合現在正在實行的素質教育方面，我們要提高自身素質，樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學校、班級和個人都要有強烈的責任感，並且能夠正確處理日常學習生活中的人際關系和矛盾沖突。在學習方面，我們一要獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業；二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預習復習工作、上課專心聽講和按時完成作業。在行為上，我們應該以中學生日常行為守則來規范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護公物。在外表上，我們應該以簡單大方、干凈整潔的衣著表現出學生樸素的本質。
我想，如果每一位同學都能夠加入到自律者這個行列中來，就會發現身邊的事物、環境都會大大的不同。自律並不僅對我們現在的學習有益，在幾年後，當我們陸續結束自己的學生生涯走上社會的時候會發現它對於我們今後在社會上的工作和生活也有很大的影響，因為當我們還是學生時，犯了錯誤我們還有再來一次，從頭開始的機會，可是在社會上我們必須為自己的每一次失誤或者錯誤負責，承擔後果，這使得自律的作用更加明顯。因此，讓我們互相監督，做到自覺自律，為目前的學習創造更好的環境，也為在今後的工作和生活中養成良好的

問題五：高中生遵紀守法心得體會500字 國無法不治，民無法不立。人人守法紀，凡事依法紀，才能社會安定，經濟發展。什麼叫遵紀守法呢？人們在社會生活中遵守有關紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規范就叫遵紀守法。有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。人走在馬路上行走是自由的，但如果不遵守交通規則，被車撞傷，那就失去了行走的自由。因為，世界上沒有不受約束的自由。 學校也有學校的「法」，學校里的「法律」既包括國家的各種法令法規，也包括學校的各項規章制度、紀律條令。有的同學不遵守中學生守則、違反校紀校規。他們對校紀校規視而不見，忽視學校對中學生儀容儀表、待人接物、行為言語等方方面面的要求，不愛護公物、亂扔垃圾、抽煙喝酒、沉迷網路、曠課、偷竊、為一點小事結伙打架等等……這些違反學校規章制度的不文明行為嚴重破壞了我們美好的校園人文環境。這些違反校規校紀的同學並沒有認識到事態的嚴重性：一個人的行為久而久之會成為一種習慣，一種習慣久而久之會形成一種性格，一種性格久而久之會成就一種命運。命運不是一種偶然，而是行為的必然，冰凍三尺非一日之寒，以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必然自食惡果。現如今青少年犯法已成為我國嚴重的社會問題之一，學法、懂法、守法、用法，勢在必行。遵紀守法是人生最有價值的一種資源。人對社會有多大貢獻，他就有多大價值。在這個意義上，做一個懂得遵紀守法的人並不「吃虧」。一個有法制觀念的人，他的守法行為能夠促進他的人生發展，並且有利於他實現自己的人生價值。就好象，如果你誠實可靠，那麼你就會獲得大家的信任。這樣，你做任何事情就順利得多。如果你關愛他人，你就容易得到別人的關心，從而形成有利於合作的環境和氛圍。如果你保護自然環境，宜人的環境就是對你德行的回報。因此，我們要從生活點滴做起，樹立正確的榮辱觀。 「以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規則。」作為新時期中學生的我們，在學習中、生活中，都應樹立以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態度。一個真正有教養的人，是一個愛自己，愛他人，愛社會，愛國家，愛民族的人。嚴於律己，寬以待人，生活才會更加地美好。讓我們從現在做起， 從身邊做起，一起攜起手來，共同營造一個美好的明天，做一個新世紀的遵紀守法的合格的中學生。

問題六：高中生校紀校規是什麼？ 要詳細的。 根據學校的，學校不同，制定的不盡相同。試舉一例：高中階段是一個人發展最關鍵、最活躍的時期。作為人生重要階段的高中教育，特別強調使學生初步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，能正確地認識自己，尊重他人；學會交流與合作，具有團隊精神；學會學習與創新，對自己的行為負責，具有社會責任感。
成才先成人，為了打造我校高中品牌，創建良好的高中教育氛圍,根據學校的實際和有關規定製定本《條例》：
第一條 高中學生文明禮儀規范要求
1、誠實正直，自尊自強，立志成才。
2、熱愛學校，尊敬老師，聽從教導。
3、遵紀守法，團結同學，舉止文明。
4、努力學習，勤於思考，勇於創新。
5、愛惜名譽，尊重他人，真誠改錯。
第二條 高中學生在校儀容儀表考勤的規范要求
1、學生必須穿校服，佩帶校徽（或胸卡）進學校，並且自覺接受檢查。
2、學生應自覺做到干凈整齊，不染發、不燙發、不化妝、不戴首飾。
3、男生不留長發，女生 *** 高跟鞋。
4、上課期間，不允許穿拖鞋及無袖背心進教室。
第三條 高中學生考勤的規范要求
1、學生必須按時到校上課，有正當理由不能到校上課者，須按以下規定
辦理請假：
（1）學生請假需填寫統一編制的學生請假單。
（2）學生的請假單必須經由段長或班主任簽字批准。
（3）凡是請事假、病假的學生，當日內家長需主動打電話與班主任聯
系，說明請假的原由，班主任核實後予以確認。
以上三條，違反其中之一者，以曠課論處。
2、高中學生考勤范圍：
（1）早讀、課間操（升旗儀式）、上下午所有的課（包括下午第四節的
輔導課）、寄宿生晚自習。
（2）課間操（升旗儀式）因故不能參加的，需填寫請假單並由班主任簽
字批准。
（3）寄宿生因故不能參加晚自習的，必須履行請假手續。
註：上課無故遲到三次或早退兩次按曠課一節計算，無故不參加課間操（升旗儀式）一次按曠課一節計算，無故不參加晚自習一次按曠課三節計算。
第四條 對高中學生的違紀處分，根據《福建省全日制普通中學學籍管理和考核辦法》分為：警告、嚴重警告、記過、記大過、留校察看和取消學籍。
1、對違反第一、第二條規范要求的學生，視情節第一次給予批評教育或
警告處分（對不聽從老師教導，辱罵教師的學生從重處分），第二次給予嚴重警告以上處分，第三次給予勒令退學。
2、對學生出勤違紀的處分：（高中學生無特殊原因一學期內累計曠課）
（1）連續曠課三天或累計曠梗20－30節者，給予警告、嚴重警告處分。
（2）連續曠課一周或累計曠課35節以上者，給予記過、記大過處分。
（3）曠課累計70節以上者，視情節給予留校察看或勒令退學取消學籍
處分。
3、對學生違反教學秩序的處分：
（1）課堂上學生應遵守紀律，共同維護好課堂秩序。對於在課堂上不聽老師教導，頂撞教師，故意擾亂課堂秩序者，視情節與其本人的認錯態度，給予公開批評、警告、嚴重警告或記過、記大過處分，情節特別嚴重的，給予留校察看處分。
（2）上課期間，嚴禁學生在課堂上隨意走動及進出教室，如確因身體原因要出教室的，需寫出書面申請並經課任老師批准後方可離開，否則以曠課論處。
（3）上課期間，嚴禁學生聽MP3（隨身聽）及使用或玩手機，若有發現將以予沒收（由家長領回），並寫出2000字的書面檢查，態度惡劣的將視情節給予警告以上處分。
（4）下課期間，嚴禁學生在教室內打撲克、走棋和在教學樓范圍內玩球，屢教不改者，將視情節給予警告以上處分
4、對學生考試違紀的處分：
（1）凡考試中有違紀舞弊行為（包括舞弊未遂）者，該科成績以零分計算，並視情節輕重分別給予警告、嚴重警告、記過、記大......>>

問題七：如何做一名遵紀守法的中學生 科學技術突飛猛進，知識經濟不斷興起，國力競爭日益激烈，人類正在經歷一場全球性科學技術革命，21世紀必將成為科技的新紀元。作為跨世紀的一代，我們不僅要認真學習科學知識，而且要培養我們的基礎道德觀念和良好的學習生活習慣，以及強烈的社會責任感，提高我們的思想道德素質，各方面綜合發展，以適應社會的進步，能夠在社會中有一立足之地。作為一名中學生，必須遵守的、最基本的法則就是中學生日常行為規范：自尊自愛，注重儀表；誠實守信，禮貌待人；遵規守紀，勤奮學習；嚴於律己，遵守公德。那麼，具體而言，應如何培養我們的思想道德素質呢？ 作文網 home.sanwen8一、講效率，做勤奮學習的中學生上課專心聽講，勤於思考，積極參加討論，勇於發表見解。認真預習、復習，主動學習，按時完成作業，考試不作弊。生活有規律，按時作息，珍惜時間，合理安排課餘生活，堅持鍛煉身體。作文二、講禮貌做言行文明的中學生在平時的談話中，要注意使用禮貌用語，注意場合，態度友善，要講普通話。接受或遞送物品是要起立並用雙手。未經允許不進入他人的房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學習工作和休息，妨礙他人要道歉。上、下課時起立想老師致敬，下課時，請老師先行。尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態度要誠懇。作文三、講友善做關愛他人的中學生在我們的生活中，時常會遇到一些問題，這時就需要他人來幫助你，在我們的生活中，不單單是要別人來幫助你，更要學會去關心、愛護身邊的人，甚至是一個素不相識的人，只要他需要關愛，就要盡自己最大的力量來幫助他。同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠對待、正常交往、不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的樂園，獻出你的愛，為世界畫一道彩虹！四、講誠信做表裡如一的中學生「一諾千金，說到做到」，也就是說我們要守信用，重承諾，它要求我們答應別人的事就一定要做到，忠於自己的諾言，「言必信，行必果」，不自食其言，一個人說話不算數，偶然有一次，大家能原諒他，時間長了，就會失去人們的信任，就沒有人願意與他共事，這樣，他還怎麼能在社會站住腳，還怎麼能做大事呢？誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。五、講衛生做身心健康的中學生講究衛生，養成良好的衛生習慣。穿戴整齊，樸素大方。講衛生，不僅僅指身體的清潔，還包括身心方面的衛生。舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博，不涉及未成年人不宜的活動和場所。在與同學的交往中，不要總是注意別人的缺點不足，不驕傲自大，不要心胸狹窄，總是和同學間發生矛盾，要正確的看待自己和他人，找准自己的正確位置，嚴格要求自己。正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。六、講自主做自強上進的中學生人類歷史從原始社會的「刀耕火種」到今天的「高科技的信息時代」，人類發展的每一步無不是創新的產物。歷史告訴我們，只有創新，勇於創新，敢攀高峰，我們的社會、國家和個人才能發展。我們的生活需要創造，我們的學習也需要創造，在學習中，不斷為自己定下目標，讓自己不斷的上進。七、講紀律做遵紀守法的中學生遵守國家法律、交通規則、公共秩序、網路道德和安全規定，不做法律禁止的事。見義勇為，敢於斗爭，對違反社會公德的行為要進行勸阻，發現違法犯罪行為及時報告。珍愛生命，不吸煙，不喝酒，不濫用葯物，拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織，不參加非法......>>

問題八：高中生怎樣培養自律？ 1、培養高中生的自律就是引導和督促學生嚴格遵守學校各項規章制度，維護班級穩定與秩序，養成良好學風和班風，最終實現「學生的自我管理、自我教育和自我發展」。
2、學校可以利用班會、論壇、午會課等形式，讓學生自己制訂自律守則並加入到班級公約中。
3、通過學生會、團委建立自我教育機制，由各年級學生分會主席、自律部學生及幹事組成，工作方法是同違紀學生談話，進行思想交流，在交流過程中，圍繞違紀事件對違紀學生的思想，認識態度進行較深入的了解，給予相應的教育，並有專人負責記錄，由違紀學生確認，提出改進建議，定期與違紀學生保持聯系，掌握其思想動態及表現，鼓勵其拋開違紀包袱，確立今後行動的方向。

問題九：遵守紀律的議論文高中生八百字 遵守課堂紀律從我做起
俗話說「沒有規矩不成方圓。」如果一個班集體沒有紀律，那老師就無法講課，同學們也就無法聽講。一個紀律制定出來沒有人來遵守是沒有用的。
在今天的課堂上，有的同學不守紀律，老師講課他不認真聽，做小動作亂說話，他自己不聽課還影響別人，使老師的課無法講下去。因此，我們在生活和學習過程
中，都要有紀律性，要學會約束自己，要為不遵守紀律的行為負責。上課時不說話，管住自己的小嘴巴，不左顧右盼，不和前後左右同學說話，不做小動作，這樣才
能保證聽課質量，聽懂老師講課的內容，做作業就會很容易，學習就會很輕松。那些愛說話愛做小動作的同學，自己學不好還影響他人學習，老師不喜歡，同學們也
很討厭這樣的學生。
為端正學習態度，明確學習目的，我要做到上課遵守課堂紀律，認真聽講，積極發言，不影響課堂秩序。人們常說：「遵守紀律從小事做起。」我覺得這話說得很有道理，一個人如果連上課都不遵守紀律，那麼要做一件大事豈不是更難？趁我們現在還小學會管住自己吧！
讓我們每個同學遵守課堂紀律從我做起！
俗話說「沒有規矩不成方圓。」如果一個班集體沒有紀律，那老師就無法講課，同學們也就無法聽講。一個紀律制定出來沒有人來遵守是沒有用的。
在今天的課堂上，有的同學不守紀律，老師講課他不認真聽，做小動作亂說話，他自己不聽課還影響別人，使老師的課無法講下去。因此，我們在生活和學習過程
中，都要有紀律性，要學會約束自己，要為不遵守紀律的行為負責。上課時不說話，管住自己的小嘴巴，不左顧右盼，不和前後左右同學說話，不做小動作，這樣才
能保證聽課質量，聽懂老師講課的內容，做作業就會很容易，學習就會很輕松。那些愛說話愛做小動作的同學，自己學不好還影響他人學習，老師不喜歡，同學們也
很討厭這樣的學生。
為端正學習態度，明確學習目的，我要做到上課遵守課堂紀律，認真聽講，積極發言，不影響課堂秩序。人們常說：「遵守紀律從小事做起。」我覺得這話說得很有道理，一個人如果連上課都不遵守紀律，那麼要做一件大事豈不是更難？趁我們現在還小學會管住自己吧！
讓我們每個同學遵守課堂紀律從我做起！

㈨ 嚴格遵守公司的規章制度講了些什麼

任何一個公司都有保證其正常運行的規章制度。這些制度的設立是為了約束組織成員的行為，以達到一個團隊的通力合作、協調進步。作為公司中的一員，應該嚴格遵守各項規章制度，以保證公司日常工作的順利進行。這對於一個自律能力很強的員工而言也許根本算不了什麼，但對於一個自律能力差的員工來說，就有點受約束的感覺。不過，作為員工應該明白一點：自覺地遵守公司的規章制度是提高自己自律能力的有效途徑，也是讓自己更優秀的基本保證。

在工作中，公司的規章制度，首先體現在要求員工遵守工作時間的問題上。你如果不能嚴格遵守上下班的時間，必然會造成上司對你責任心不強的評價，特別是由於你的時間觀念不強而影響到他人的工作時，那將是不可原諒的。

無論你的公司如何寬松，也不要忽視了自律、放任自己。可能沒有人會因為你早下班15分鍾而斥責你，但是，大模大樣地離開只會令人覺得你對這份工作沒有足夠的熱情，而習慣性的遲到、早退，更不能讓人原諒。也許你認為稍稍遲到一下，沒什麼好大驚小怪的。但經常性的遲到不僅是上司，可能連同事都對你心生厭惡。

辦事准時、守時是獲得別人信任的手段，也是一個人有無素養的標志之一。如果一個人不守時就等於浪費自己和他人的生命，那麼，別人會怎麼評價他就可想而知了。

《商業周刊》曾經做過一次成功經理人的專訪，對象全部是知名的企業家，其中有一個人談到他成功的秘訣時說，他成功憑借的全是實踐他祖母的一句話：「要當那個早晨第一個到辦公室，晚上最後一個離開的人。」這句話看起來毫無學問，但當你仔細琢磨後，才能體會到這句話的含意。你即便不能第一個到辦公室，也不要當最後一個姍姍來遲的人。

在星期一早上，職員們總是不約而同地比平常來得晚，而且顯得非常疲憊，好像讓員工星期一工作是件不應該的事。如果你能比其他人都早到一些，並且打扮得神采奕奕，喝一杯濃縮咖啡，即使只是趁別人還沒有進辦公室之前查查自己的電子郵件，或者整理一下辦公桌，都會讓自己提早進入一周的工作狀態，同時跟四周的人比起來，你的精神顯得那麼煥發，你絕對是當天最讓上司眼睛一亮的員工。

你就算不能最後一個下班，也不要在所有人都還埋頭工作時揚長而去。即便你的工作效率可能真的比別人高，你也應該注意到這樣做會給其他員工帶來很大的壓力。這時的你最好能幫助那些工作比較吃力的員工完成工作任務，這樣不僅會使你的幫助對他起到積極的效果，而且也鍛煉了自己的業務能力。

不要經常請假，應考慮到自己的缺席給他人帶來的影響，如果真的需要請假，一定要如實申報。

也許，公司里還會有一些其他的規定，比如上班時間嚴禁使用手機或者禁止互竄辦公室等，如果是這樣，你就該嚴格執行。如果公司要求保守機密，你就更須責無旁貸地遵照執行，只有這樣，公司的工作才能更好地開展。

對於如何處理那些不遵守規章制度的員工，曾經有一位管理者這樣說：「遇到那些不遵守公司紀律的員工時，我的第一個行動，是同這個員工商量，採取哪些具體措施可以避免類似問題的再次發生，我提出建議並規定一個合情合理的期限。這樣，也許會獲得成功。不過，如果這種努力仍不能奏效，那我必須考慮採取對員工和公司可能都是最好的辦法。當我發現一個員工不遵守紀律、工作老出差錯時，就決定不要他!因為遵守紀律沒商量。」

任何優秀企業的規章制度都不可能成為擺設，公司常常會以有效的手段保證其貫徹落實，一旦發現有人違規犯戒，就絕不姑息遷就。

因此，與其讓自己去充當一個公司懲罰制度的實踐者，倒不如自律、自製，嚴格遵守公司的各項規章制度，這不僅有利於公司，更有利於自身的提高和發展。

㈩ 如何遵守學校的規章制度

學校為了正常運行，都有一套完整的規章制度。如教學制度、教育制度、管理制度、作息制度等等。班集體是學校的組成部分，必須嚴格遵守學校的規章制度。本班學生是學校的學生，必須嚴格遵守學校關於學生管理的各項規章制度。

班幹部除了要以身作則以外，還要安排時間帶領同學認真學習學校的相關制度，按照相關制度要求學生、規范學生行為。力爭做到全班學生都能夠按照學校的規章制度，要求自己、約束自己，落實在實際行動當中。

建立班級制度

在學習貫徹落實《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校規章制度的同時，班集體要建立符合本班實際的規章制度。俗話說，沒有規矩，不成方圓。班幹部要根據本班的實際情況，在學習、生活、衛生、紀律、管理等方面制定一些規章制度，如班幹部輪換制、值日生負責制等，做到有章可循。

班幹部要帶領同學自覺遵守本班的各項制度，做到有章必循。

班幹部要發動學生互相監督、互相激勵。除了自己帶頭以外，平時要求學生都要以主人翁的態度參與班級管理，發現違紀違規違章行為，敢於出面制止，做到違章必究。

班級制度不要求過多、過繁，但一定要適合本班特點。班級制度可以以規定、制度、辦法等方式呈現，也可以以公約、標語、順口溜等形式呈現。班級制度建設一定要充分發揮學生的積極性，讓學生廣泛參與。力爭做到人人都參與班級制度建設，形成事事有人管，人人都管事的局面。