新聞傳播法規

『壹』 我國有關新聞傳播的法律法規有哪些

《傳媒政策與法規》
《傳媒政策與法規》介紹了相關法律專規范的過程中，對於屬在實務操作中可能用到的法律文書、文件等實務操作資料進行了梳理並收錄於附錄中。同時注重案例教學，每一章都由案例導入，並且在每章的思考與練習中都必有一道案例題，從而一方面幫助讀者掌握相關法律知識，另一方面提高其實踐技能。

『貳』 新聞價值對於價值判斷新聞政策,新聞法規有什麼作用如何把握新聞政策新聞法規來實行價值判斷和傳播

黃彪在《新聞潮》雜志2006年第1期上撰文說，新聞價值原是西方資產階級新聞學的一個基本概念，被稱為記者的「第六」感官，即一個記者懂得了什麼是新聞價值及其要素，在實際工作中又能熟練地掌握，與平常人相比，除了眼、耳、鼻、舌、身以外，猶如又多出了一個「感官」。

所謂新聞政策，是指關於新聞報道的政策界限的規定。具體地說，就是能報道什麼，不能報道什麼；著重報道什麼，一般報道什麼；以及報道中應注意些什麼等等。新聞政策中外都有，只是形式內容有所不同。不同的國家不同的時期都有不同的新聞政策，在不同的新聞政策指導下，代表著不同階級利益的新聞媒體都在努力尋求實現新聞價值的最大化。總的來說，新近發生的事實能否報道，一是要看是否具有新聞價值，二是要看其是否符合新聞政策，兩者兼備就報道，缺一則不宜報道。

那麼，從具體的新聞實踐來說，如何才能找到這兩者的交叉點呢？

一、在堅持新聞真實性原則的同時，要有「無聞」。

二、在堅持新聞時效性原則的同時，更要講究適宜性。

三、堅持輿論監督，但不為監督而監督。

四、堅持正面報道，兼顧負面報道，避免正面報道的負面效應。

五、堅持指導性原則，但不搞一言堂，讓民眾有說話的機會。

六、必須始終堅持及體現國家的立場和觀點。

七、要防止新聞價值及新聞政策各自傾斜並走向極端。

新聞工作者應該是站在航船桅桿的頂尖上的人，列寧曾經說過：「宣傳工作的水平取決於宣傳工作者的水平」，在新聞宣傳工作中，黨的新聞工作者要始終如一地以馬克思主義新聞觀為指導，充分了解我們黨和國家的新聞政策，自覺堅持新聞的黨性原則，在開展新聞宣傳工作中努力實現新聞價值的最大化，服從於全黨全國工作大局。

激活抓新聞的興奮點

蘇傑在《記者搖籃》雜志2006年第1期上撰文說，新聞的生命力就像蔬菜一樣，價值在於新鮮。包括新鮮的素材、新鮮的題材、新鮮的文筆。尤其需要新鮮的視角。新聞的新鮮感、新聞的靈感，說白了就是興奮點。如何才能激活新聞報道的興奮點？筆者認為應該保持以下四種良好的心態：

第一種是感恩心態。我理解感恩就是不忘本。一是感父母的養育恩。二是感組織的撫育恩。三是感領導的培育恩。

第二種是感動心態。我理解感動就是保持人性的良知。要想能夠容易被感動，一要保持清醒不麻木。對事不能麻木，特別是對自己更不能麻木，這樣才有新聞、才有新聞的興奮點。二是保持人格，不沉淪。只有不斷完善自己的人格，充實自己的思想，開拓自己的境界，才能以心發現心、塑造心，用心發現好新聞、用心寫出好新聞。三是保持誠信，不忽悠。

第三種是感悟心態。我所說的感悟就是知足。每當不平的時候，採取「比較」的辦法，在比較中維持新聞報道的興奮度。一比身邊的勞動者，平衡自己的心態。二比條件不好的同學朋友們，補充工作動力。三比所敬仰的先烈，激發熱情。

第四種是感知心態。要堅持學習的好習慣，在不斷學習不停充電中補充自己的消耗與不足。我學的東西雖然很雜，但是「玉在山而草木潤，淵生珠而崖不枯」，雜學消化以後一樣能夠梳理我的思想情緒，增加我的知識儲備，補充我在新聞報道中的知識消耗。

構建和諧報社的幾個關鍵點

許秉元在《中國新聞出版報》上撰文說，報社既是和諧社會的重要細胞，又是構建和諧社會的輿論陣地。報社要在構建和諧社會中，唱響主旋律，打好主動戰，推動報業發展，就必須加強自身建設，積極探索構建和諧報社的新路子，努力構建一個民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的報社。筆者以為，構建和諧報社有如下幾個關鍵點：

構建和諧報社要發揚民主，社務公開透明。

構建和諧報社要依法治社，法紀嚴明。

構建和諧報社要堅持公平公正，營造正氣氛圍。

構建和諧報社要體現以人為本思想，讓報社充滿活力。

構建和諧報社要精心維護安定團結，讓報社合力強大。

構建和諧報社要講究和諧發展，讓報業蒸蒸日上。

上述這些基本特徵是相互聯系、相互作用的，需要在構建和諧報社的過程中全面把握和體現。而要全面把握和體現，就必須落實科學發展觀。只有這樣，報紙才能健康地發展起來。

寵物報道要適度

王惠彬在《中華新聞報》上撰文說，隨著人們生活水平的提高，可支配錢財的充裕，社會上出現了花錢飼養寵物現象，這種現象越來越普及，而且寵物的檔次越來越高。有的媒體，甚至級別很高的媒體（包括電視和報紙），為了迎合這部分人的愛好，開設了飼養寵物專欄，大有推波助瀾的意味。對此許多觀眾（讀者）頗有意見。

飼養寵物的家庭大都在生活條件比較富足的城市，城市貴族飼養的寵物很高貴，花銷大。但是，處在偏僻山區農民生活還很艱苦，有的溫飽問題尚沒有解決，孩子上學的費用都負擔不起。如果飼養寵物是獻「愛心」的行為，為什麼不把這份愛心獻給更需要幫扶的貧困山村，或其他需要救濟的人群呢？有的觀眾（讀者）認為，目前我國對飼養寵物的管理制度還不健全，預防疾病的機制尚不完善，過多地飼養寵物對城市衛生建設不利，在居民比較集中的城市容易誘發和傳播人畜交叉傳染病。還有的觀眾（讀者）認為，飼養寵物容易使人沉溺於犬馬聲色，消磨人的進取意識，使人意志消靡。

對此類現象，觀眾（讀者）建議媒體要加強正面宣傳引導，萬不可一味推波助瀾。

『叄』 新聞傳播法規關於著作權的歸屬，哪些作品是有法律來界定

搜一下：新聞傳播法規關於著作權的歸屬，哪些作品是有法律來界定

『肆』 新聞法規與新聞職業道德的區別與聯系。

1、新聞職業道德對新聞法規的作用：1）新聞職業道德為新聞法規提供存在的價值基內礎。容2）新聞職業道德為新聞法規具有多方面的補充作用。3）加強新聞職業道德對新聞法規的實施起著舉足輕重的促進作用。
2、新聞法規對新聞職業道德的作用：1）新聞法規可以保障道德規則的實施。2）新聞法規是傳播新聞職業道德的有力手段。

『伍』 關於新聞法規的一些案例

我國著名化學工程學家、中國科學院院士陳家鏞，年逾八十但身體尚好。2005年1月26日，《中華讀書報》刊載文章及照片報道陳家鏞已於2004年8月15日逝世。隨後2005年2月2日《中華讀書報》刊登《致歉聲明》後，《科學中國人》雜志社又在2005年第3期第75頁《2004：隕落的巨星(續)》一文中以文字配發照片報道陳家鏞去世。陳家鏞認為此事完全擾亂了他全家的正常工作和生活，也給自己帶來極大的精神痛苦，為此他以《中華讀書報》和《科學中國人》雜志社兩家媒體為被告分別向北京市崇文區人民法院和北京市海淀區人民法院提起訴訟，要求被告恢復名譽、消除影響並賠償其精神撫慰金5萬元。
備受關注的陳家鏞院士因被誤報逝世狀告《科學中國人》雜志社案，今天一審有了結果。北京市海淀區人民法院判決《科學中國人》雜志社向陳家鏞賠償精神撫慰金3萬元，駁回陳家鏞恢復名譽、消除影響的訴訟請求。
法院認為，依據《最高人民法院關於確定民事侵權精神損害賠償責任若干問題的解釋》第一條第二款規定「違反社會公共利益、社會公德侵害他人隱私或者其他人格利益，受害人以侵權為由向人民法院起訴請求賠償精神損害的，人民法院應當依法予以受理」。《科學中國人》雜志社作為《科學中國人》的出版發行單位負有對文章內容進行審核的義務，其未經審核即刊文報道陳家鏞去世，並配有陳家鏞的照片，該報道嚴重失實，足以造成對陳家鏞人格利益的侵害。

相關鏈接

近年來，媒體及記者頻頻同法院「親密」接觸，北京市海淀法院僅今年上半年就審理了15件新聞侵權案，其中針對「新聞失實」原因提起的侵權訴訟達80%以上。而在這15件案件中，除了兩件被撤訴和調解外，作為被告方的媒體全部敗訴。

名詞解釋

新聞侵權：是指新聞報道主體違反新聞法規和其他法律規范，通過新聞傳播媒介，在新聞采訪、寫作、編輯、發表過程中，以故意捏造事實或過失報道等形式，向公眾傳播內容不當或法律禁止的內容，從而侵害了公民、法人或其他組織的人格權，造成不法侵害的行為。

『陸』 新聞傳播倫理與法規這門課程第三章新聞傳播與名譽權的知識點有哪些

新聞傳播倫理與法規這門課第三章新聞傳播與名譽權的知識點包含章節導引內,第一節名譽與名譽權,第二節新聞容侵害名譽權責任的構成要件,第三節新聞侵害名譽權的抗辯事由,第四節新聞傳播活動中侵害名譽權的犯罪,第五節名譽侵權責任與救濟,。

『柒』 《新聞傳播倫理與法規》課程講什麼內容

《新聞傳播倫理與法規》課程屬於新聞傳播學和法學的交叉學科，也是大眾傳媒從業回人員必備的一答門專業知識。本課程在講授新聞傳播法學基本概念和基本理論的基礎上，主要講授我國法律體系中與大眾傳播活動和各類傳媒相關的法律規范，使學生了解和掌握我國現行法制中對新聞傳播活動的保障和規范的基本內容。此外，本課程也將講授新聞傳播活動中從業人員應遵守的職業規則，使學生了解新聞業者應該遵守的倫理規范，實現行業自律。
通過學習本課程，要求學生了解我國現行法中有關大眾傳播活動的主要規定，熟悉新聞傳播活動中可能遭遇的倫理問題，以及應遵守的倫理規則，並能夠運用所學知識分析相關理論問題和實務問題。本課程與社會現實聯系緊密，學生在學習本課程過程中除了接收課堂信息、課後預習復習教材以外，應學習關注現實，做到理論聯系實際，與國家傳媒政策的調整和法制建設發展同步。

『捌』 新聞傳播倫理與法規這門課程第六章新聞傳播與著作權的知識點有哪些

新聞傳播倫理與法規這門課第六章新聞傳播與著作權的知識點包含章節導引,第一節著作權,第二節著作權與新聞傳播的平衡,第三節侵犯著作權的法律責任,。

『玖』 新聞傳播倫理與法規這門課程第五章新聞傳播與肖像權的知識點有哪些

新聞傳播倫理與法規這門課第五章新聞傳播與肖像權的知識點包含章節導引,第一節肖像與肖像權,第二節侵害肖像權責任的構成要件,第三節新聞媒體侵害肖像權的形式,第四節肖像權與其他權利,。