地方性會計法規規章

A. 企業財務會計規范可以分為哪幾個層次各層次主要包括哪些內容

企業財務會計規范包括會計法律、會計行政法規、會計規章、地方性會計法規和會計規范性文件。
法律：會計法；
行政法規：《總會計師條例》，《企業財務會計報告條例》
規章：《財政部門實施會計監督辦法》，《會計事務所審批和監督辦法》，《會計從業資格管理辦法》，《企業會計准則——基本准則》等
規范性文件：《企業會計准則第1號——存貨》第38項具體准則、〈小企業會計制度〉以及〈會計基礎工作規范〉，財政部與國家擋案局聯合發布的〈會計檔案管理辦法〉。

B. 會計法律法規主要包括

會計法律法規主要包括如下：

會計行政管理法規：

我國的會計法律規范包括會計法,會計行政管理法規,會計部分三個層次：會計法是調整整個國民經濟活動中會計關系的法律規范的總稱。

會計行政管理法規包括以下幾種：一是會計行政法規,二是地方性會計法規,三是會計規章會計部門規章：會計制度，會計准則，會計規章。會計法是會計工作的基本法，各行各業各單位都必須嚴格依照會計法和統一的會計制度進行會計核算，實施會計監督，規范會計基礎工作。

制定旁廳搜和執行會計法規和制度，可以保證會計工作貫徹執行國家有關的財政方針、政策，保證會計工作沿著社會主義市場經濟方向正確進行，可以使其提供的會計資料和會計信息真實、及時，更好地滿足各個方面的需要，更圓滿地完成會計的任務。會計法律法規體系是會計工作規范的總稱。其中會計法屬於普通法律，不屬於基本法律。

根據《立法法》第7條的規定：「全國人民代表大會制定和修改刑事、民事、國家機構的和其他的基本法律。」「全國人民代表大會常務委員會制定和修改除應當由全國人民代表大會制定的法律以外的其他法律。」即，基本法律是指全國人大制定並修改的法律。而會計法的由全國人大常委會制定並決定修改，故不屬於基本法律，而是普通法律。

C. 會計法律有哪些會計法律法規包括哪些內容

會計法規

會計法規有《會計法》和《注冊會計師法》。

會計行政法規包含《企業財務會計報告條例》和《總會計師條例》。

會計部門規章包含《企業會計准則》《小企業會計准則》和《事業單位會計准則》以及《政府會計准則》。

地方性會計法規包含《河北省會計條例》。

企業會計准則體系

我國的企業會計准則體系包括基本准則、具體准則、應用指南沒知基枯謹和解釋公告等。2006年2月15日，財政部發布了《企業會計准則》，自2007年1月1日起在上市公司范圍內施行，並鼓勵其他企業執行。

2011年10月18日，財政部發布了《小企業會計准則》，要求符合適用條件的小企業自2013年1月1日起執行，並鼓勵提前執行。

2012年12月6日，財政部修訂發布了《事業單位會計准則》，自2013年1月1日起在各級各類事業單位施行。該准則對我國事業單位的會計工作予以規范。

2015年10月23日，財政部發布了《政府會計准則——基本准則》，自2017年1月1日起，在各級政府、各部門、各單位施行。

政府會計准則體系

我國的政府會計准則體系由政府會計基本准則、具體准則和應用指南三部分組成。

按照專業的不同，又可分為：

①預算會計法規。如《行政事業單位會計制度》（1966）、《財政機關總預算會計制度》（1983）等。

②企業會計法規，包括企業通用的和各行業專用的會計業務法規。前者如《國營企業決算報告編送辦法》（1955）；後者又可分為工業、農業、商業、鐵道、交通、郵電、施工等企業的會計制度。

③建設單位會計法規。如《國營建設單位會計制度》（1983）。

④農業生產隊會計法規。如《農村人民公社生產隊會計制度》（1978）。

⑤金融機構會計法規。如《中國人民銀行會計基本制度》（1972）。

⑥中外合營和對外經營單位會計法規。如《國營對外承包企業示範會計制度》（1982）、《中華人民共和國中外合資經營企業會計制度》猛野（1985）等。

D. 我國會計法律分為哪幾個層次各層次有哪些法規（試舉一個例子）

我國會計法律分為哪幾個層次？各層次有哪些法規？（試舉一個例子）

目前，我國的會計法律制度基本形成了以《會計法》為主體的比較完整的會計法規體系，主要包括四個層次，即會計法律、會計行政法規、國家統一的會計制度和地方性會計法規（一）會計法律
會計法律是指由全國人民代表大會及其常委會經過一定立法程序制定的有關會計工作的法律。
法規：《會計法》（二）會計行政法規
會計行政法規是指由國務院制定並發布或者國務院有關部門擬訂並經國務院批准發布，調整經濟生活中某些方面會計關系的法律規范。
法規：《企業財務會計報告條例》（三）國家統一的會計制度 國家統一的會計制度指國務院財政部門根據《會計法》制定的關於會計核算、會計監督、會計機構和會計人員以及會計工作管理的制度，包括會計部門規章和會計規范性文件。
法規：《會計從業資格管理辦法》《企業會計准則——基本准則》 （四）地方性會計法規
地方人大及其常委會與會計法律、會計行政法規不相抵觸的枝游纖情況下，制定的地方性會計法規《北京市會計人員繼續教育管理辦法》

我國全民健身相關法規大致分為哪幾個層次?

全民健身條例
（2008年8月30日國務院令第560號公布自2009年10月1日起施行）
第一章總則
第一條 為了促進全民健身活動的開展，保障公民在全民健身活動中的合法權益，提高公民身體素質，制定本條例。
第二條 縣級以上地方人民 *** 應當將全民健身事業納入本級國民經濟和社會發展規劃，有計劃地建設公共體育設施，加大對農村地區和城市社區等基層公共體育設施建設的投入，促進全民健身事業均衡協調發展。
國家支持、鼓勵、推動與人民群眾生活水平相適應的體育消費以及體育產業的發展。
第三條 國家推動基層文化體育組織建設，鼓勵體育類社會團體、體育類民辦非企業單位等群眾性體育組織開展全民健身活動。
第四猛仿條 公民有依法參加全民健身活動的權利。
地方各級人民 *** 應當依法保障公民參加全民健身活動的權利。
第五條 國務院體育主管部門負責全國的全民健身工作，國務院其他有關部門在各自職責范圍內負責有關的全民健身工作。
縣級以上地方人民 *** 主管體育工作的部門（以下簡稱體育主管部門）負責本行政區域內的全民健身工作，縣級以上地方人民 *** 其他有關部門在各自職責范圍內負責有關的全民健身工作。

黔之驢可分為幾個層次各層次中有姓顧的心理行為動作的詞語分別有哪些

你好
可分為六個層次。
各層次中表現虎的心理的語句分別是「以為神」、「覺無異能者」、「莫相知」、「終不敢搏」、「以為且噬己也」、「技止此耳」等。
虎初見驢時，「蔽」「窺」勾畫出虎既好奇，急於摸底，又害怕的心情
「驢一鳴，虎大駭，遠遁」，「駭」「遁」進一步刻畫了虎的恐懼心理
接下來「稍出近之」、「往來視之」、「近出前後」直至「盪倚沖冒」而激怒驢，寫虎一再試探，處處可見虎的生性大膽和工於心計
最後「跳踉大」、「斷其喉」、「盡其肉」、「乃去」等語句，句式短促，節奏鮮明，寫出虎乾脆利落，志得意滿的情態。

網路中繼設備分為哪幾個層次？在每個互連層次上的連接設備有哪些

中繼設備可以是物理層，主要是集線器；數據鏈路層，主要是交換機，磨野網橋；網路層，主要是交換機。
望採納

談生命全文可劃分為幾個層次？各層次寫了什麼內容

一（「我不敢說……像什麼」）揭示話題.
二（「生命像……不敢信來生」）描寫一江春水的全部生命歷程.
三（「生命又像……不敢信來生」）寫「一棵小樹」 的全部生命歷程.
四（「宇宙是……結尾」）總結全文,揭示生命的本質.

雅芳卸妝油價位，分為哪幾個層次？

雅芳卸妝系列有2款產品
200毫升 原價75
60毫升 原價30
1）卸妝油 卸除防水彩妝
2）卸妝乳 卸除淡妝/隔離

戰略分為哪幾個層次 定位 取捨 配稱

邁克爾。波特曾經在他的《什麼是戰略》一文中向我們闡述了戰略的定義，波特把戰略分為三個層次：第一是定位(戰略就是創造一種獨特、有利的定位，涉及各種不同的運營活動）。第二是取捨（戰略就是在競爭中做出取捨，其實質就是選擇不做哪些事情）。第三是配稱（在企業的各項運營活動之間建立一種配稱。）。對於市場戰略來說，這幾個層次同樣重要。

關於會計從業財經法規的問題~注冊會計師法屬於會計法律層次里的嗎？thx~

不屬於吧，注冊會計師法是為了發揮注冊會計師在社會經濟活動中的鑒證和服務作用，加強對注冊會計師的管理，維護社會公共利益和投資者的合法權益，促進社會主義市場經濟的健康發展。
它強調的是審計范疇。

三峽這篇課文可分為幾個層次,各層次的意思是什麼

1在三峽七百里江流的范圍以內，兩岸高山連綿不絕，沒有一點空缺中斷的地方；重重的懸崖，層層的峭壁，遮蔽了天空，如果不是正午和半夜，就看不見太陽和月亮。
2 到了夏天江水漫上丘陵的時候，下行和上行的航路都被阻絕了，不能通行。有時遇到皇帝有命令必須急速傳達，早晨從白帝城出發，傍晚就到了江陵，這兩地可是相距一千二百多里呀！即使騎上快馬，駕著長風，也不像這樣快。
3 到了春天和冬天的時候，白色的急流，碧綠的深潭，迴旋的清波，倒映著各種景物的影子。高山上多生長著姿態怪異的柏樹，懸泉和瀑布在那裡飛流沖盪。水清，樹榮，山高，草盛，真是妙趣橫生。
4 每逢初晴的日子或者結霜的早晨，樹林和山澗清涼和寂靜，常有在高處的猿猴放聲長叫，聲音接連不斷，凄涼怪異，空曠的山谷里傳來猿叫的回聲，悲哀婉轉，很久才消失。所以三峽中的漁歌唱到：「巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！」

我國師范教育分哪幾個層次

你好，我國的師范教育嚴格說分為五個層次，七個類別：
第一層次：中專（師范學校），培養幼兒園或小學老師，主要是幼兒園老師。
第二層次：大專（師范高等專科學校＼師范學院＼師范大學），主要培養幼兒園＼小學＼初中老師，專業不同，級別不同，如學前教育專業培養的是幼兒園老師，小學教育＼初等教育專業培養的是小學老師，其他專業培養初中老師。
第三層次：本科（師范學院＼師范大學），培養初中或高中老師。
第四層次：本科（各類高校），培養中專、職高、技校的專業老師（含指導員）。
第五層次：碩士、博士、博士後，培養的是大學老師。