教督導條例
❶ 四川省教育督導條例
第一章總 則第一條為了保證教育法律、法規、規章和國家教育方針、政策的貫徹執行，提高教育質量，促進教育公平，立德樹人，推動教育事業科學發展，根據《中華人民共和國教育法》《教育督導條例》等法律、法規，結合四川省實際，制定本條例。第二條在四川省行政區域內對各級各類教育實施教育督導，適用本條例。第三條教育督導包括以下內容：
（一）縣級以上地方人民政府對本級人民政府有關部門和下級人民政府依法履行教育職責實施督導；
（二）縣級以上地方人民政府對本行政區域內所管轄的各級各類學校和其他教育機構（以下統稱學校）教育教學實施督導；
（三）縣級以上地方人民政府對本行政區域內的教育發展狀況和教育質量實施評估監測。第四條實施教育督導應當遵守法律法規，堅持國家教育方針，遵循教育規律，有利於提高教育教學質量。
實施教育督導應當堅持客觀公正，堅持對政府履行教育工作相關職責的督導與對學校教育教學工作的督導並重，監督與指導並重。第五條縣級以上地方人民政府應當加強對教育督導工作的領導，明確教育督導機構，合理配置督導人員，將教育督導所需經費列入財政預算，保障教育督導工作獨立有效開展。第六條省人民政府教育督導委員會負責全省教育督導工作。省人民政府教育督導委員會辦事機構承擔教育督導具體實施工作。
市（州）、縣（市、區）人民政府教育督導機構在本級人民政府領導下獨立實施教育督導。第七條教育督導機構應當根據上級教育督導機構和本級地方人民政府的工作安排，結合上一年度的督導結果和整改情況，制定年度督導計劃，並報上級教育督導機構備案。教育發展的難點問題、經常性督導中發現的普遍問題、評估監測中發現的重大問題、社會普遍反映的熱點問題等應當納入年度督導計劃。
地方各級教育督導機構應當統籌安排督導事項。第八條鼓勵和支持學生、家長、社會組織和社會公眾依法有序參與教育督導活動。第二章督學的管理第九條督學是受教育督導機構指派實施教育督導工作的人員，包括專職督學和兼職督學。第十條縣級以上地方人民政府應當根據教育督導工作需要，為教育督導機構合理配備專職督學。
專職督學由縣級以上地方人民政府按照程序任命。兼職督學由教育督導機構根據教育督導工作需要公開聘任，聘任結果向社會公布。第十一條督學的任職應當符合下列條件：
（一）堅持黨的基本路線，熱愛社會主義教育事業；
（二）熟悉教育法律、法規、規章和國家教育方針、政策，具有相應的理論素養和專業知識；
（三）遵紀守法，堅持原則，公道正派，品行端正，廉潔自律；
（四）熱愛教育督導工作，熟悉教育督導業務；
（五）具有大學本科以上學歷，從事教育管理、教學或者教育研究工作十年以上，工作實績突出；
（六）具有較強的組織協調能力、綜合分析能力和溝通表達能力；
（七）身體健康，能勝任教育督導工作。第十二條督學受教育督導機構指派實施教育督導，參加教育督導機構組織的評估監測，完成教育督導機構指派的其他工作。第十三條教育督導機構應當為督學開展工作提供必要的條件保障。第十四條教育督導機構制定督學管理辦法，對任命或者聘任的督學實施管理，建立督學動態更替和調整機制。第十五條教育督導機構對督學履行職責的情況進行考核，考核結果作為晉升職級、表彰獎勵的依據；考核優秀的，應當按照相關規定給予表彰獎勵；考核不合格的，應當按照程序取消任命或者解聘。第十六條教育督導機構應當建立督學學習、培訓制度，採取多種形式定期對督學進行相關法律、法規、規章以及教育教學管理、督導實務等方面的培訓。
督學應當積極參加學習、培訓，開展教育督導科學研究，提高專業素養。第十七條實施督導的督學有下列情形之一的，應當迴避：
（一）是被督導單位主要負責人近親屬的；
（二）是被督導單位工作人員的；
（三）從被督導單位離職不滿三年的；
（四）其他可能影響客觀公正實施教育督導情形的。
督學存在前款迴避情形或者被督導單位發現督學存在前款迴避情形的，督學或者被督導單位應當向教育督導機構提出迴避申請，並由教育督導機構負責人決定。
教育督導機構發現實施督導的督學存在迴避情形的，應當決定督學的迴避，並決定是否重新開展教育督導工作。
❷ 南京市教育督導條例
第一章總則第一條為了加強教育督導工作，保證教育法律、法規和國家教育方針、政策的貫徹執行，發展素質教育，提高教育質量，促進教育公平，推進教育治理體系和治理能力建設，根據《中華人民共和國教育法》、國務院《教育督導條例》等法律、法規，結合本市實際，制定本條例。第二條本條例所稱教育督導，是指市、區人民政府和江北新區管理機構依法對教育工作及其相關工作進行的監督、檢查、評估、指導等活動。第三條本市行政區域內對法律、法規規定范圍的各級各類教育實施教育督導，適用本條例。
教育督導的對象包括本級人民政府的有關部門、下級人民政府及其有關部門、學校和其他教育機構。第四條本條例所稱的學校和其他教育機構（以下統稱學校），是指本市管轄的公辦和民辦的托兒所、幼兒園、普通中小學、中等職業學校、特殊教育學校、市屬高校，青少年宮和從事教育科學研究、教師培訓、電化教育、教育裝備、招生考試等相關工作的教育機構以及其他非學歷教育機構。
教育督導的主要范圍是學前教育、初等教育、中等教育。第五條教育督導工作應當依法、科學開展，以提高教育教學質量為中心，遵循教育規律，堅持實事求是、客觀公正，堅持督政與督學並重、監督與指導並重。第六條市、區人民政府和江北新區管理機構應當加強對教育督導工作的領導，將教育督導經費列入財政預算，根據本行政區域教育規模和教育督導工作需求，保障開展教育督導工作的人員配備和工作條件，每年召開會議研究教育督導工作。第七條市、區人民政府和江北新區管理機構設立教育督導委員會，統籌、協調、指導本行政區域的教育督導工作，研究教育督導工作的重大事項，解決教育督導工作中的重大問題。
市、區人民政府和江北新區管理機構設立教育督導室，作為本級教育督導委員會的辦事機構，承擔教育督導委員會的日常工作，負責教育督導的具體實施。第八條鼓勵和支持學生及其家長、教師、相關專業人員、專業機構和社會公眾有序參與教育督導工作。第二章督導機構與督學第九條教育督導委員會及其教育督導室（以下統稱教育督導機構）在本級人民政府、江北新區管理機構領導下依法獨立行使教育督導職能，履行下列職責：
（一）規劃、組織實施教育督導工作，制定教育督導實施方案和有關制度；
（二）對本級人民政府的有關部門、下級人民政府及其有關部門落實教育法律、法規、國家教育方針、政策以及省、市工作部署情況進行督導；
（三）按照管理許可權對學校的教育教學工作進行督導；
（四）對教育發展狀況和教育質量組織開展評估、監測；
（五）組織開展教育督導崗位培訓；
（六）對督學實施分類考核並按照規定表彰、獎勵；
（七）法律、法規規定和市人民政府確定的其他職責。第十條市、區人民政府和江北新區管理機構應當加強教育督導隊伍建設，為教育督導機構配備全職從事教育督導工作的專職督學。專職督學的配備應當適應教育督導任務需要，保障督導工作有效開展。
專職督學包括主任督學、副主任督學和其他專職督學。主任督學、副主任督學由市、區人民政府和江北新區管理機構任免，不得兼任同級教育行政主管部門的領導職務；其他專職督學按照行政機關人事管理許可權和程序任免。第十一條教育督導機構可以根據教育督導工作需要聘任一定數量的兼職督學。
兼職督學的任期為三年，連續任職不得超過三個任期。
兼職督學在開展教育督導工作時與專職督學享有同等的權利、義務。第十二條督學應當符合下列條件：
（一）堅持黨的基本路線，熱愛社會主義教育事業；
（二）熟悉教育法律、法規和國家教育方針、政策，具有相應的專業知識和業務能力；
（三）堅持原則，辦事公道，品行端正，廉潔自律；
（四）具有大學本科以上學歷，從事教育管理、教學或者教育研究工作十年以上，工作實績突出；
（五）具有較強的組織協調能力和表達能力；
（六）身體健康，能勝任教育督導工作。第十三條督學受教育督導機構的指派開展下列教育督導工作：
（一）依法對責任區內的學校實施經常性督導；
（二）參加教育督導機構組織的綜合督導和專項督導；
（三）參加教育督導機構組織的教育發展狀況和教育質量評估、監測；
（四）其他教育督導工作。
督學應當遵守教育督導的有關規定，如實反映情況，主動接受教師、學生、家長和社會監督，不得隱瞞或者虛構事實，不得利用職權謀取私利。
❸ 浙江省教育督導條例
第一章總則第一條為了加強教育督導工作，推動教育事業科學發展，根據《中華人民共和國教育法》《教育督導條例》等法律和行政法規規定，結合本省實際，制定本條例。第二條本省行政區域的教育督導活動，適用本條例。
本條例所稱教育督導，包括：
（一）縣級以上人民政府對本級人民政府相關職能部門和下級人民政府落實教育法律、法規、規章和國家教育方針、政策的督導；
（二）縣級以上人民政府對本行政區域內的學校和其他教育機構（以下統稱學校）教育教學工作的督導；
（三）對本行政區域教育發展狀況和教育質量組織開展評估監測。第三條縣級以上人民政府應當加強教育督導工作的領導，成立教育督導委員會，統籌協調本行政區域教育督導工作。第四條縣級以上人民政府教育督導機構在本級人民政府領導下獨立行使教育督導職能，負責本行政區域的教育督導工作。第五條縣級以上人民政府應當設立總督學和副總督學，配備與教育督導任務相適應的人員，將教育督導經費列入財政預算，保證教育督導辦公條件。第六條教育督導機構應當組織並支持學生及其家長、教師、社會公眾、社會組織依法有序參與教育督導活動。第二章督導內容和實施第七條教育督導機構對本級人民政府相關職能部門和下級人民政府實施教育督導，包括下列事項：
（一） 貫徹執行國家教育方針政策，落實教育法律法規情況；
（二） 制定和實施教育發展規劃情況；
（三） 統籌推進教育公平、區域義務教育優質均衡發展、教育現代化和各級各類教育協調發展情況；
（四） 教育經費的投入、管理與使用情況，辦學條件的保障與改善情況；
（五） 校長隊伍建設、教師配備及待遇保障情況；
（六） 協調推進學校教育、社會教育、家庭教育的情況；
（七）社會關注的教育熱點難點問題解決情況；
（八） 法律法規和國家教育政策規定的其他事項。第八條教育督導機構對學校實施教育督導，包括下列事項：
（一）學校黨建和依法依規辦學情況；
（二）堅持立德樹人，實施素質教育，促進學生德、智、體、美、勞全面發展情況；
（三）幼兒園、中小學現代化學校建設情況，高等學校學科、專業發展情況以及教學、科研發展情況；
（四）師德師風等教師隊伍建設情況；
（五）教育教學和生活設施設備配備、管理與使用情況；
（六）學校招生、校園安全、衛生、師生身心健康和權益保護等制度建立和執行情況；
（七）教育收費、教育經費管理和使用情況；
（八）法律法規和國家教育政策規定的其他事項。
教育督導機構應當根據各級各類學校的教育特點，實施分級、分類督導。第九條教育督導機構應當每三年至少對本級人民政府相關職能部門和下級人民政府實施一次綜合督導，每五年至少對本行政區域內學校實施一次綜合督導。第十條教育督導機構應當每年結合社會關注的教育熱點難點問題，制定專項督導工作計劃，對下列事項組織開展專項督導：
（一）學生減負、教師違規補課等情況；
（二）民辦學校招生、收費、教學管理等情況；
（三）校外培訓機構的審批、管理、規范辦學等情況；
（四）需要開展專項督導的其他社會關注的教育熱點難點事項。第十一條綜合督導、專項督導按照下列程序實施：
（一）確定督導事項，成立由三名以上督學組成的督導組；
（二）向被督導單位提前發出書面督導通知。要求被督導單位自評的，被督導單位應當在規定時間內提交自評報告和相關材料；
（三）審核被督導單位的自評報告和相關材料，確定督導重點，實施現場督導；
（四）採取召開座談會、問卷調查等形式，聽取學生及其家長、教師和社會公眾的意見；
（五）督導組經過綜合評議，形成初步督導意見，向被督導單位反饋。被督導單位對初步督導意見有異議的，應當自收到初步督導意見之日起十日內向教育督導機構提交書面申辯意見；
（六）教育督導機構應當根據督導組的初步督導意見，綜合分析被督導單位的申辯意見，自督導結束之日起三十日內向被督導單位發出督導意見書；
（七）被督導單位對督導意見書有異議的，應當自收到督導意見書之日起十日內向上一級教育督導機構申請復核。上一級教育督導機構應當自收到復核申請之日起三十日內作出答復；
（八）被督導單位應當根據督導意見書進行限期整改，並將整改情況報告教育督導機構。教育督導機構應當對被督導單位的整改情況進行核查和跟蹤督導。
❹ 上海市教育督導條例
第一章總則第一條為了保證教育法律、法規和國家教育方針、政策的貫徹執行，實施素質教育，提高教育質量，促進教育公平，推動教育事業科學發展，推進教育治理體系和治理能力建設，根據國務院《教育督導條例》，結合本市實際，制定本條例。第二條對本市行政區域內的各級各類教育實施教育督導，適用本條例。第三條市和區、縣教育督導委員會負責統籌、協調、指導本行政區域內的教育督導工作，審議教育督導工作的重大事項，聘任督學，協調解決教育督導工作中發現的重大問題。市和區、縣人民政府教育督導室是同級教育督導委員會的辦事機構，承擔教育督導委員會的日常工作，負責教育督導的具體實施。
市和區、縣教育督導委員會及其教育督導室（以下統稱教育督導機構）在本級人民政府領導下依法獨立行使教育督導職能。市教育督導機構應當對區、縣教育督導機構進行業務指導。第四條教育督導機構對人民政府相關職能部門和下級人民政府依法履行教育職責，各級各類學校和其他教育機構（以下統稱學校）規范辦學實施監督、指導，並對教育發展狀況和教育質量組織開展評估、監測。第五條市和區、縣人民政府應當加強對教育督導工作的領導，將教育督導經費列入本級政府財政預算，並根據本行政區域教育規模和教育督導工作需要，對開展教育督導工作的人員配備和工作條件予以保障。第六條本市實行市與區縣分級督導、分工負責的教育督導體制。
鼓勵和支持學生及其家長、社會組織、社會公眾有序參與教育督導。第二章督學的管理第七條符合國家規定條件的人員，經考核合格後可以任命或者聘任為督學。
市教育督導機構負責制定本市督學考核的標准和規范，並通過政府網站等方式向社會公布。第八條市和區、縣人民政府應當加強教育督導隊伍建設，根據教育督導工作的性質與需要，配備專職督學。專職督學由市和區、縣人民政府任命。具有專業技術職務的專職督學，按照相應專業技術職務管理辦法晉升，具體辦法由市教育督導機構會同市人力資源社會保障部門制定。
兼職督學由教育督導機構聘任，任期為三年，可以連續聘任，連續聘任不得超過三個任期。第九條教育督導機構應當定期對督學開展相關法律、法規、規章以及教育管理、教育質量評估和監測等方面的專業培訓，並採取措施支持督學開展教育督導科學研究與交流，提高督學專業能力。第十條督學受教育督導機構的指派實施教育督導。
督學開展教育督導，應當遵守國家和本市相關規定，客觀公正地反映實際情況，不得隱瞞或者虛構事實。
督學與被督導單位有利害關系或者有其他可能影響客觀公正實施教育督導情形的，應當迴避。
教育督導機構負責對本級督學的履職情況進行考評。考評不合格的，按照相關規定處理。第三章教育督導的實施第十一條教育督導機構對人民政府相關職能部門和下級人民政府實施的教育督導，包括下列事項：
（一）教育相關規劃的部署與落實、各級各類教育協調發展情況；
（二）教育經費的投入、管理與使用情況；
（三）學校辦學條件的保障與改善情況；
（四）義務教育均衡發展與教育城鄉一體化的落實情況；
（五）校長隊伍建設、教師配備及待遇保障情況；
（六）法律、法規和國家教育政策規定的其他事項。第十二條教育督導機構對學校實施的教育督導，包括下列事項：
（一）依法自主辦學與民主管理情況；
（二）素質教育、課程建設與教育教學日常管理情況；
（三）教師隊伍建設與專業發展情況；
（四）學生德、智、體、美等方面全面發展情況；
（五）學校與家庭、社會合作與資源共享情況；
（六）法律、法規和國家教育政策規定的其他事項。
教育督導應當結合學校特點分類實施，具體辦法由市教育督導機構制定。第十三條實施教育督導可以採取全面、系統的綜合督導，單項或者局部的專項督導和對教育督導責任區內學校教育實施的經常性督導等形式。第十四條區、縣教育督導機構根據本行政區域內的學校布局和在校學生規模等情況設立教育督導責任區，並為責任區內每所學校指派不少於兩名的責任督學。責任督學的姓名、聯系方式和督導事項應當通過政府網站等方式向社會公布。學生及其家長、教師和社會公眾對學校規范辦學情況的意見和建議，可以直接向責任督學反映。
❺ 江蘇省教育督導條例
第一章總則第一條為了加強教育督導工作，保證教育法律、法規和國家教育方針、政策的貫徹執行，保障教育優先發展和高質量發展，努力培養擔當民族復興大任的時代新人，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，根據《中華人民共和國教育法》和國務院《教育督導條例》等法律、行政法規，結合本省實際，制定本條例。第二條本省行政區域內的教育督導工作以及相關活動，適用本條例。
教育督導包括下列內容：
（一）縣級以上地方人民政府對本級人民政府有關部門和下級人民政府貫徹黨和國家的教育方針、政策，堅持社會主義辦學方向，落實相關法律、法規、規章以及履行教育職責的督導；
（二）縣級以上地方人民政府對本行政區域內所管轄的學校和其他教育機構（以下統稱學校）黨的建設、依法依規辦學、踐行社會主義核心價值觀、落實德智體美勞全面發展培養要求、實施素質教育的督導；
（三）對本行政區域內教育發展狀況、辦學水平和教育質量組織開展評估監測。第三條教育督導應當遵循教育規律，以提高教育教學質量為中心，實事求是、客觀公正，依法督導、以督促建，堅持督政與督學並重、監督與指導並重，強化過程性評價和發展性評價，有效發揮引導、診斷、改進、激勵功能。第四條縣級以上地方人民政府應當加強對教育督導工作的領導，將教育督導經費列入本級財政預算。
縣級以上地方人民政府應當加強教育督導科學研究和教育督導隊伍建設，增強教育督導的專業性、權威性。
縣級以上地方人民政府應當加強教育督導信息化建設，利用互聯網、大數據、雲計算等信息技術手段開展督導評估監測工作，提高教育督導質量和效能。第五條鼓勵和支持學生及其家長、教師、社會組織、社會公眾以及人大代表、政協委員、政府參事、專家學者等依法有序參與教育督導相關活動。第二章督導機構和職責第六條縣級以上地方人民政府應當設立教育督導委員會。教育督導委員會辦公室設在教育行政部門，承擔教育督導委員會的日常工作。
教育督導委員會及其辦公室履行法律、法規規定的教育督導機構職責，在本級人民政府領導下依法獨立行使教育督導職能。第七條教育督導委員會負責組織開展本行政區域教育督導工作，履行下列職責：
（一）明確教育督導委員會成員單位職責，建立成員單位聯絡機制和年度履職報告制度；
（二）審定督導細則、工作規程、工作計劃和有關評價標准等；
（三）審定督學聘任、考核、獎懲方案；
（四）審議本行政區域教育督導工作重大事項，推動解決教育督導工作中發現的重大問題；
（五）法律、法規規定的其他事項。第八條教育督導委員會辦公室負責具體實施本行政區域教育督導工作，履行下列職責：
（一）擬訂教育督導細則、工作規程、工作計劃和有關評價標准等，經教育督導委員會審定後組織實施；
（二）擬訂督學聘任、考核、獎懲方案，經教育督導委員會審定後組織實施；
（三）組織督學培訓和教育督導研究、交流等工作；
（四）指導下級教育督導委員會辦公室開展督導工作；
（五）完成教育督導委員會交辦的其他工作。第三章督學第九條縣級以上地方人民政府設立總督學和副總督學。總督學由教育行政部門主要負責人擔任。
縣級以上地方人民政府根據教育督導工作需要，任命專職督學，聘任兼職督學。兼職督學的任期為三年，可以連續任職，連續任職不得超過三個任期。第十條縣級以上地方人民政府應當按照督學與學校數不少於一比五的比例配備督學，其中專職督學按照每八百到一千名專任教師配備一名。第十一條督學應當符合下列條件：
（一）堅持黨的基本路線，熱愛社會主義教育事業；
（二）熟悉教育法律、法規、規章和方針政策，具有相應的專業知識和業務能力；
（三）堅持原則，敢於擔當，依法辦事，公道正派，廉潔自律；
（四）具有大學本科以上學歷，從事教育管理、教學或者教育研究工作達到國家規定年限，工作實績突出；
（五）具有較強的組織協調和表達能力；
（六）身體健康，能夠勝任教育督導工作。
❻ 寧波市教育督導條例(2021修訂)
第一條為了加強教育督導工作，提高教育質量，促進教育公平，推動教育事業科學發展，根據國務院《教育督導條例》和其他相關法律、法規，結合本市實際，制定本條例。第二條本市行政區域內的教育督導活動，適用本條例。
本條例所稱教育督導，包括：
（一）市和區縣（市）人民政府對本級人民政府相關職能部門和下級人民政府落實教育法律、法規、規章和國家教育方針、政策的督導；
（二）市和區縣（市）人民政府對本行政區域內的學校和其他教育機構教育教學工作的督導；
（三）對本行政區域教育發展狀況和教育質量組織開展評估監測。第三條市和區縣（市）人民政府應當成立教育督導委員會。教育督導委員會在本級人民政府領導下獨立行使教育督導職能，負責審議教育督導重大事項和年度工作計劃，統籌協調本行政區域內的教育督導工作，解決教育督導工作中的重大問題。
市和區縣（市）教育督導委員會辦公室承擔教育督導日常工作。
市和區縣（市）教育督導委員會及其辦公室統稱教育督導機構。市教育督導機構應當對區縣（市）教育督導機構進行業務指導和管理。區縣（市）教育督導的年度工作計劃、重大事項和督導結果應當及時向市教育督導機構報告。第四條市和區縣（市）人民政府應當加強對教育督導工作的領導，配備與教育督導任務相適應的人員，將教育督導經費列入本級政府財政預算，保障教育督導工作獨立、有效開展。第五條市和區縣（市）人民政府、教育督導機構根據教育督導工作的需要配備督學，建立督學動態更替和補充機制。
督學包括專職督學和兼職督學。專職督學由市和區縣（市）人民政府任命。具有專業技術職務的專職督學，按照相應專業技術職務管理規定晉升。兼職督學由市和區縣（市）教育督導機構根據教育督導工作的需要聘任。
督學任命或者聘任的條件、程序以及任期等有關事項，依照國家和省教育督導法律、法規的規定執行。第六條教育督導機構應當定期對督學開展培訓，支持督學開展教育督導科學研究和交流活動，提高督學履職能力。新任督學上崗前應當接受培訓。
督學具有法律、法規規定迴避情形的，應當予以迴避。第七條教育督導機構應當對本級人民政府相關職能部門、下級人民政府履行下列教育工作職責實施督導：
（一）貫徹落實國家教育方針政策以及執行落實教育法律、法規情況；
（二）制定和實施教育發展規劃情況；
（三）統籌推進學前教育優質普惠、義務教育優質均衡、普通高中特色多樣、職業教育提質培優、高等教育內涵提升、民辦教育規范建設、特殊教育多元融合、終身教育開放便捷、校外培訓機構誠信辦學等情況；
（四）教育綜合評價改革、教育民生項目實施、教育執法以及突發事件處置等情況；
（五）教育經費的投入、管理與使用情況，辦學條件的保障與改善情況；
（六）校長隊伍建設、教師配備以及待遇保障情況；
（七）協調推進學校教育、社會教育、家庭教育情況；
（八）社會廣泛關注的教育熱點難點問題解決情況；
（九）高質量教育體系建設等情況；
（十）法律、法規和國家教育方針政策規定的其他事項。第八條教育督導機構應當對學校和其他教育機構堅持立德樹人、實施思政教育和素質教育，以及黨建和黨建帶團建隊建、教師隊伍建設、教育經費管理、教育教學和生活設施配備管理等執行法律、法規和國家教育方針政策情況加強督導。
根據各級各類學校的特點，教育督導機構對下列事項實施分類督導：
（一）幼兒園的科學保教、規范辦園、教職工待遇保障等情況；
（二）中小學校對學生權益平等保障、學生學業負擔減輕、招生辦學行為規范等情況；
（三）高等院校的人才培養、學科建設、畢業生就業、服務地方經濟和社會發展能力等情況；
（四）職業院校的專業設置、產教融合、校企合作、畢業生就業等情況；
（五）民辦學校的資產與財務管理、財政性教育經費使用、課程設置、教職工待遇保障等情況；
（六）社區教育學校的開放與資源開發共享、服務重點人群和滿足基層群眾需求等情況。
❼ 教育督導條例
第一章總則第一條為了保證教育法律、法規、規章和國家教育方針、政策的貫徹執行，實施素質教育，提高教育質量，促進教育公平，推動教育事業科學發展，制定本條例。第二條對法律、法規規定范圍的各級各類教育實施教育督導，適用本條例。
教育督導包括以下內容：
（一）縣級以上人民政府對下級人民政府落實教育法律、法規、規章和國家教育方針、政策的督導；
（二）縣級以上地方人民政府對本行政區域內的學校和其他教育機構（以下統稱學校）教育教學工作的督導。第三條實施教育督導應當堅持以下原則：
（一）以提高教育教學質量為中心；
（二）遵循教育規律；
（三）遵守教育法律、法規、規章和國家教育方針、政策的規定；
（四）對政府履行教育工作相關職責的督導與對學校教育教學工作的督導並重，監督與指導並重；
（五）實事求是、客觀公正。第四條國務院教育督導機構承擔全國的教育督導實施工作，制定教育督導的基本准則，指導地方教育督導工作。
縣級以上地方人民政府負責教育督導的機構承擔本行政區域的教育督導實施工作。
國務院教育督導機構和縣級以上地方人民政府負責教育督導的機構（以下統稱教育督導機構）在本級人民政府領導下獨立行使督導職能。第五條縣級以上人民政府應當將教育督導經費列入財政預算。第二章督學第六條國家實行督學制度。
縣級以上人民政府根據教育督導工作需要，為教育督導機構配備專職督學。教育督導機構可以根據教育督導工作需要聘任兼職督學。
兼職督學的任期為3年，可以連續任職，連續任職不得超過3個任期。第七條督學應當符合下列條件：
（一）堅持黨的基本路線，熱愛社會主義教育事業；
（二）熟悉教育法律、法規、規章和國家教育方針、政策，具有相應的專業知識和業務能力；
（三）堅持原則，辦事公道，品行端正，廉潔自律；
（四）具有大學本科以上學歷，從事教育管理、教學或者教育研究工作10年以上，工作實績突出；
（五）具有較強的組織協調能力和表達能力；
（六）身體健康，能勝任教育督導工作。
符合前款規定條件的人員經教育督導機構考核合格，可以由縣級以上人民政府任命為督學，或者由教育督導機構聘任為督學。第八條督學受教育督導機構的指派實施教育督導。
教育督導機構應當加強對督學實施教育督導活動的管理，對其履行督學職責的情況進行考核。第九條督學實施教育督導，應當客觀公正地反映實際情況，不得隱瞞或者虛構事實。第十條實施督導的督學是被督導單位主要負責人的近親屬或者有其他可能影響客觀公正實施教育督導情形的，應當迴避。第三章督導的實施第十一條教育督導機構對下列事項實施教育督導：
（一）學校實施素質教育的情況，教育教學水平、教育教學管理等教育教學工作情況；
（二）校長隊伍建設情況，教師資格、職務、聘任等管理制度建設和執行情況，招生、學籍等管理情況和教育質量，學校的安全、衛生制度建設和執行情況，校舍的安全情況，教學和生活設施、設備的配備和使用等教育條件的保障情況，教育投入的管理和使用情況；
（三）義務教育普及水平和均衡發展情況，各級各類教育的規劃布局、協調發展等情況；
（四）法律、法規、規章和國家教育政策規定的其他事項。第十二條教育督導機構實施教育督導，可以行使下列職權：
（一）查閱、復制財務賬目和與督導事項有關的其他文件、資料；
（二）要求被督導單位就督導事項有關問題作出說明；
（三）就督導事項有關問題開展調查；
（四）向有關人民政府或者主管部門提出對被督導單位或者其相關負責人給予獎懲的建議。
被督導單位及其工作人員對教育督導機構依法實施的教育督導應當積極配合，不得拒絕和阻撓。第十三條縣級人民政府負責教育督導的機構應當根據本行政區域內的學校布局設立教育督導責任區，指派督學對責任區內學校的教育教學工作實施經常性督導。
教育督導機構根據教育發展需要或者本級人民政府的要求，可以就本條例第十一條規定的一項或者幾項事項對被督導單位實施專項督導，也可以就本條例第十一條規定的所有事項對被督導單位實施綜合督導。
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❾ 福建省教育督導條例
第一章總則第一條為了推進教育治理體系和治理能力現代化建設，推動教育事業科學發展，根據國務院《教育督導條例》等有關法律法規，結合本省實際，制定本條例。第二條在本省行政區域內對各級各類教育實施教育督導，適用本條例。
教育督導包括以下內容：
（一）縣級以上地方人民政府對本級人民政府相關部門和下級人民政府依法履行教育工作職責實施督導；
（二）縣級以上地方人民政府對本行政區域內所管轄的各級各類學校和其他教育機構（以下統稱學校）教育教學工作實施督導；
（三）縣級以上地方人民政府對教育發展狀況和教育質量實施評估監測。第三條實施教育督導應當遵守教育法律、法規和國家教育方針、政策，遵循教育規律，以提高教育教學質量為中心，實事求是、客觀公正，有效發揮教育督導的整體功能和保障作用。第四條縣級以上地方人民政府教育督導委員會在本級人民政府領導下依法獨立行使教育督導職能，負責統籌、協調、指導本行政區域內的教育督導工作。
縣級以上地方人民政府教育督導委員會的辦事機構承擔教育督導委員會的日常工作，負責教育督導的具體實施。
縣級以上地方人民政府教育督導委員會及其辦事機構統稱教育督導機構。第五條教育督導機構應當根據上級教育督導機構和本級人民政府的工作安排，結合實際，制定年度教育督導工作計劃。第六條縣級以上地方人民政府應當加強對教育督導工作的領導，將教育督導經費列入本級財政預算，並根據本行政區域教育規模和教育督導工作需要，保障教育督導機構工作條件。第七條鼓勵開展教育督導研究，支持教育督導機構加強國際國內交流與合作，提升教育督導水平。第八條鼓勵和支持學生及其家長、社會組織、社會公眾依法有序參與教育督導活動。第二章督學的管理第九條督學是受教育督導機構指派實施教育督導工作的人員，包括專職督學、兼職督學。
專職督學由縣級以上地方人民政府任命。縣級以上地方人民政府應當根據教育督導工作的性質與需要，配備專職督學。
兼職督學由教育督導機構聘任，任期三年，可以連續任職，連續任職不得超過三個任期。兼職督學任期內具有專職督學同等的職權。
已經具有專業技術職務的督學，可以按照專業技術職務管理辦法評聘。第十條督學應當具備規定的政治素質、政策水平、道德品質、學歷、教育教學經驗、業務能力和身體條件。
省教育督導機構負責制定本省督學管理辦法和考核標准，並通過政府網站等方式向社會公布。第十一條督學實施教育督導，應當遵守教育督導的有關規定，出示由省教育督導機構統一製作的督學證，如實反映情況，不隱瞞虛構事實，不利用職權牟取私利，接受教師、學生、家長和社會監督。第十二條督學有下列情形的，應當向教育督導機構申請迴避：
（一）與被督導單位主要負責人存在近親屬關系的；
（二）配偶、父母或者子女在被督導單位就業或者就讀的；
（三）系被督導單位工作人員或從被督導單位離職不滿三年的；
（四）其他可能影響客觀公正實施教育督導情形的。
被督導單位發現督學存在前款規定情形的，應當向教育督導機構提出迴避申請。教育督導機構發現督學存在前款規定情形的，應當決定迴避。第十三條教育督導機構應當根據督學的構成和特點，採取專題講座、工作研討等多種形式對督學進行定期培訓，支持督學開展教育督導科學研究和交流，提高督學政策水平和專業能力。第十四條教育督導機構對督學履行職責的情況實行年度考核。對考核不合格的，由本級人民政府取消任命或者由教育督導機構予以解聘。第十五條建立健全督學激勵機制，對工作業績突出的督學給予獎勵。第三章教育督導的實施第十六條教育督導機構在基礎教育、職業教育、高等教育、終身教育等各級各類教育方面，對本級人民政府相關部門和下級人民政府實施的教育督導，包括下列事項：
（一）各級各類教育規劃布局、協調發展情況；
（二）義務教育普及水平、均衡發展狀況；
（三）教育投入、管理與使用情況，辦學條件的保障與改善情況；
（四）校長、教師隊伍的配備、待遇、資格、職務、聘任等管理制度建設和執行情況；
（五）法律、法規、規章和國家教育政策規定的其他事項。
❿ 河南省教育督導條例
第一章總則第一條為了保證教育法律、法規、黨和國家教育方針、政策的貫徹執行，實施素質教育，提高教育質量，促進教育公平，推動教育事業科學發展，根據《中華人民共和國教育法》和國務院《教育督導條例》等法律、行政法規，結合本省實際，制定本條例。第二條本省行政區域內對法律、行政法規規定范圍的各級各類教育實施教育督導，適用本條例。
教育督導包括以下內容：
（一）縣級以上人民政府對本級人民政府有關部門和下級人民政府落實教育法律、法規、規章、黨和國家教育方針、政策的督導；
（二）縣級以上人民政府對本行政區域內的學校、幼兒園和其他教育機構（以下統稱學校）教育教學工作的督導；
（三）縣級以上人民政府對本行政區域內教育發展狀況和教育質量組織開展評估監測。第三條教育督導應當以立德樹人為根本任務，以辦好人民滿意的教育為目標，以提高教育教學質量為中心，堅持遵循教育規律，堅持實事求是、客觀公正，堅持依法、科學開展，堅持對政府履行教育工作相關職責的督導與對學校教育教學工作的督導並重、監督與指導並重。第四條縣級以上人民政府應當加強對教育督導工作的領導，設立教育督導委員會，統籌協調本行政區域內的教育督導工作。
教育督導委員會辦公室設在教育行政部門，承擔教育督導委員會日常工作。
縣級以上人民政府教育督導委員會及其辦公室作為教育督導機構在本級人民政府領導下獨立履行教育督導職責，並接受上級教育督導機構的業務指導和監督。第五條縣級以上人民政府應當將教育督導經費列入財政預算。第六條鼓勵、支持學生及其家長、社會組織、社會公眾依法有序參與教育督導活動。第七條縣級以上人民政府應當對在教育督導工作中作出顯著成績的單位和個人，按照國家和本省相關規定給予表彰和獎勵。第二章督學的管理第八條教育督導實行督學制度。督學是受教育督導機構指派實施教育督導工作的人員，包括專職督學和兼職督學。第九條專職督學由縣級以上人民政府按照幹部人事管理許可權和程序任命，包括總督學、副總督學和其他專職督學。
兼職督學由教育督導機構根據教育督導工作需要聘任，任期為三年，可以連續任職，連續任職不得超過三個任期。
專職督學和兼職督學的比例由縣級以上人民政府根據實際情況確定。第十條縣級以上人民政府應當加強督學隊伍建設。督學數量按照國家規定比例和實際需要配備。第十一條督學應當具備國家規定的政治素質、政策水平、道德品質、學歷、教育教學經驗、業務能力和身體條件。第十二條督學應當服從教育督導機構的管理，認真履行經常性督導職責，按時完成督導工作。
督學實施教育督導，應當客觀公正地反映實際情況，不得隱瞞或者虛構事實。第十三條實施教育督導，可以行使下列職權：
（一）聽取被督導單位的情況匯報；
（二）查閱、復制財務賬目和與督導事項有關的其他文件、資料；
（三）要求被督導單位就督導事項有關問題作出說明；
（四）就督導事項有關問題開展調查；
（五）參加被督導單位有關工作會議或者組織召開座談會；
（六）開展問卷調查、測評、個別訪談等；
（七）向被督導單位的上一級人民政府或者主管部門提出獎懲建議；
（八）依法可以行使的其他職權。被督導單位及其工作人員對依法實施的教育督導應當積極配合，不得拒絕和阻撓。第十四條實施教育督導的督學有下列情形之一的，應當迴避：
（一）是被督導單位主要負責人近親屬的；
（二）是被督導單位工作人員的；
（三）從被督導單位離職不滿三年的；
（四）其他可能影響客觀公正實施教育督導的情形。
督學的迴避應當由督學本人或者被督導單位向指派督學的教育督導機構提出申請，由教育督導機構決定。
教育督導機構發現實施教育督導的督學存在應當迴避情形的，可以直接決定督學的迴避。第十五條教育督導機構應當將督學培訓納入教育管理幹部培訓計劃，做好分級分類培訓工作，提升督學隊伍專業水平和工作能力。第十六條教育督導機構應當加強對督學實施教育督導活動的管理，定期對督學履行職責情況進行考核，建立督學退出機制。