學校免費託管管理規章制度

『壹』 託管班如何經營管理

託管班如何經營管理？作為託管班一般都是加盟了品牌，成為連鎖班，加盟託管連鎖品牌能讓經營者更快的適應市場變化，有能力在當地做出成績，不過託管班要想發展的好還是要注重對學生的管理。
工具原料教室
方法/步驟分步閱讀
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1、制度管理
俗話說：「沒有規矩不成方圓」，要想學生便於管理，先要讓小學生有制度意識，小學生來到託管班先教導在相應的制度，告訴他們哪些能做、哪些不能做、有問題找老師等基礎的管理制度，讓學生心裡有個概念。
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2、 獎勵管理
當學生做到了管理制度內的某一項，就可以給予相應的獎勵，通過獎勵管理讓學生對制度有更深入的記憶，經過一段時間的培養大部分的學生可以記清楚託管班的管理制度，並且去遵守這個制度。
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3、感情管理
對於調皮類型的學生，獎勵管理只能讓其暫時安靜，所以就要用情感管理，於調皮的學生多溝通，了解學會生性格，找出圖突破點來讓調皮的學生適應制度管理，以情感為紐帶是一個有效的方法。
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4、注重教師教學感受
師資力量是小學生託管班的核心和生存的保障。教師教學過程中感受的好壞，直接決定了教學效果，影響著學校的生存與發展。因此，經營者在制定工作方案和管理制度時都要考慮教師的教學感受。教師的工資福利待遇、獎勵措施、教學環境、工作氛圍、上級管理等因素都會影響教師的心理和行為，從而影響教學。
調動教師的內在積極性，讓教師產生歸屬感，這將更有利於教師的工作生活。
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5、注重員工價值和歸屬感
員工是培訓機構的重要因素之一，經營者要充分調動員工的積極性，體現個人價值，創造良好的人文工作環境，這樣員工才能產生歸屬感。每個人都想發揮個人價值，所以價值、認同、安全、激勵、環境是員工價值觀產生的條件。
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6、注重學生學習感受
小學生託管班的學員主要是低齡兒童，對孩子的關注程度和孩子學習感受的好壞，直接會影響到學習周期的長短，後期學習對潛在的生源也會有影響。所以，管理工作的前提要考慮到這個方面。
學生的興趣和學習動力與課程設計、教材選取、作業處理、學習效果、師生關系、激勵措施等方面有關，能否讓學生在託管班感受到良好的心情和完美的學習體驗，是經營者需要考慮的問題。
內容僅供參考並受版權保護

『貳』 幼兒園規章制度的範文有哪些

幼兒園規章制度的範文，下面就來給大家詳細介紹：
幼兒園規章制度可以分為三個部分來描寫，首先可以描寫建立制度的目的，第二個可以描寫制度適用的范圍，第三個可以描寫具體有哪些制度。
規章制度1
1、在園長或主任的領導下，負責制定學期衛生工作保健計劃和檢查衛生保健、安全制度，季節性防病計劃，並按時進行預防接種工作。
2、嚴格執行嬰幼兒入園及定期檢查，每日晨、午、晚間檢查，定期做身高體重測量和分析工作，掌握各班幼兒的健康情況，發現問題分析研究，採取措施，及時解決。特別對體弱兒及營養不良幼兒要加強護理，給予必要的照顧，根據不同情況，採取不同措施使其逐步增強體質。
3、做好傳染病的管理工作，發現傳染病要做到早隔離、早報告、早治療、做好消毒及檢疫工作。
4、負責小傷小病的診斷治療工作，爭取做到一般疾病園內治療。
5、管理好嬰幼兒的膳食，檢查每周食譜質量，指導並監督炊事員做好飲食衛生與食具消毒衛生工作。
6、研究調配和改善幼兒膳食，開展膳食調查和營養計算，檢查飲食、環境衛生和抓好廚房的營養衛生監督，做好食物的檢驗，制定每周食譜，辦好伙食，保證幼兒有足夠的營養。
7、負責督促各班搞好衛生保健、消毒隔離及環境衛生工作，落實「四定」制度，定期進行全園的衛生保健、消毒、環境衛生的檢查，做好分析評比工作。
8、制定並填寫日常保健工作的各項記錄表格，積累資料做好各種統計分析，不斷改進幼兒保健工作質量。
9、注意園內環境衛生安全及清潔衛生，定期巡視檢查，發現隱患，及時採取措施，避免危險事故的發生。
10、負責葯物的保管、登記、使用、帳目管理。並管理隔離室幼兒的護理工作，做好病兒的觀察記錄及消毒隔離工作。
11、組織保教人員、炊事人員保教業務學習，定期按季節向家長及工作人員宣傳保健和防病知識，並指導保教人員做好小兒體格鍛煉。認真做好醫務監督工作。
12、組織新參加工作的教職人員，進行就職前的全面體格檢查。
13、完成園長(主任)交辦的其它工作。


規章制度2
一、負責全園幼兒及職工的保健衛生工作，貫徹「預防為主、治療為輔」的方針。每學期制定保健、衛生工作計劃，了解新入園幼兒的「三防」接種及體檢情況，定期做好驅蟲、矯正和治療眼病，防治齲齒等工作。
二、全面了解幼兒生長發育情況，期末向家長匯報。
三、負責每天晨檢，做到一看、二摸、三問、四檢查，並監督指導教師做好午檢和晚檢工作。對患病幼兒及時做好妥善處理，指導體弱幼兒的護理工作。如發現傳染病，應指導保育員做好消毒工作並及時報告防疫部門，採取有效措施防止蔓延。每月公布一次幼兒發病率，找出發病率升降原因及時總結經¬驗教訓，提出改進措施。
四、指導廚房人員搞好飲食衛生和檢查飲食用具消毒工作，指導各班做好防暑降溫和防寒保暖工作，定時檢查各班體育鍛煉及戶外活動情況，了解幼兒的進步和睡眠情況，發現問題及時提出改進意見和建議。
五、負責保管醫務室一切物品、用具、葯物，做好衛生知識宣傳、環境衛生、飲食衛生和滅蚊蠅工作。協助後勤園長檢查、評比、落實各項衛生保健工作，按時送報表。
六、負責常備葯物的購買，每天按時送葯到班，並照顧病兒按時服葯。
七、了解幼兒心理健康情況，對有不良習慣及心理障礙¬的幼兒，與班上的教師配合商討矯正辦法，並定期進行監測。
八、認真鑽研衛生保健業務，學習《規程》，以進一步了解掌握幼兒教育工作特點，更好地搞好工作。
九、定期對保教人員進行有關「幼兒常見病」的知識講授，定期在「家長園地」專欄中介紹有關育兒知識及保健衛生知識。


規章制度3
1、著裝上要求：清潔、整齊，穿上幼兒園配置的統一服飾;在園內禁止抽煙、喝酒;保持門衛室干凈整潔。
2、樹立「服務第一」的思想，對待幼兒和家長親切友善，態度真誠。
3、對待突發事件，頭腦冷靜、反應靈敏，及時採取有效措施，以保證幼兒園的整體安全
(1)對尋釁鬧事、擾亂正常教育教學秩序的人員及時採取措施，並隨時啟動報警機制幼兒園門衛崗位職責網路。
(2)對形跡可疑、不明身份人員、衣冠不整者，制止進入幼兒園內。
(3)熟悉幼兒園消防設備地點，並能正確使用。
4、堅守崗位，不擅自離崗。
(1)早上幼兒來園和下午幼兒離園必須站園門口，提醒家長出示接送卡，以防冒領。
(2)細心觀察周邊環境，看到幼兒獨自出門要仔細詢問，以防幼兒在幼兒園走失。
(3)早上晨檢結束後，把大門鎖上，遇到有人員進出做到隨時開門、鎖門。
(4)有外出任務必須把你的工作交給相關人員，做到門衛室不脫人。
5、對待本職工作認真負責，一絲不苟。
(1)聽到電話鈴聲及時接聽，以文明禮貌的方式來對待，接聽電話時使用統一的語言：「烏南幼兒園，請講。」
(2)教工在門衛室打電話請做好登記。
(3)對外來人員要核對證件，並填寫入園登記後方可讓其進入。
(4)大門鎖上後，對幼兒園進行巡視，發現安全隱患及時解決並向幼兒園相關領導報告。
(5)仔細做好報刊、公函、信件的收發和傳達，並做好登記。
(6)合理安排自己包乾地區的清掃和維修，不在幼兒來園、離園的高峰時間做清掃等事宜。
(7)每天查看報修單，及時維修並做好記錄;維修有困難馬上告知總務，做到信息的暢通。
(8)幼兒全部離園、鎖上大門後方可進行教室與走廊環境等消毒工作。
6、如因玩忽職守造成事故，視情節輕重分別給予必要的處理。


規章制度4
1、按時認真聽課，不遲到，不早退，不曠課。
2、遵守學校紀律，遵守公共秩序，遵守國家法令。
3、講究衛生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰;愛護教室內外設施、財物。
4、文明用餐，坐姿端正，不隨處走動，不隨便說話，有事舉手向老師匯報。
5、生活儉朴，節約糧食，不挑食，不浪費，不亂掉飯菜在地上。
6、尊敬師長，團結同學，禮貌待人，不罵人，不打架，不在教室、走廊跑跳、追逐。
7、專心聽講，勤於思考，認真完成作業(對按時完成作業、字跡工整的學生，將給予表揚、獎勵)。
8、謙虛誠實，有錯就改。
9、託管班的同學每周五將根據在託管班一周表現情況頒發小紅花，四朵小紅花可以換取一朵大紅花。每月舉行一次總結並頒獎。
以上就是小編今天的分享了，希望可以幫助到大家。

『叄』 鎬庝箞鎵嶈兘瀹屽杽鎵樼＄彮鏈烘瀯鐨勮勭珷鍒跺害綆＄悊鍛樺伐

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『肆』 托‎管班學員如何管理

託管班想要管理好學生，這里有幾個方法可供參考：
1.面對面說話
教育孩子時，要直視孩子的目光，讓孩子的目光緊緊落在你身上，這樣孩子的注意力才會在你這里。如果孩子左顧右盼，目光無法定格，那你所有的話語都是在自說自話，起不到良好的效果。、
而且面對面說話，還可以與孩子有眼神交流，這樣才可以確定孩子的真實態度。在於孩子溝通時，即使自己身為老師也要尊重孩子，語氣一定要堅定，不容反駁，較好一次只強調一件事，不然多了給孩子的印象就沒那麼深了。
2.告知將帶來的後果
告訴孩子這種不聽話行為將會帶來的嚴重後果，就能讓孩子產生「這種事情**不能做」的意識。通過**規則，孩子就能知道哪些事情可以做，哪些事情不能做。當孩子犯錯時，有時候保持沉默也是一種選擇。因為哪怕再三強調，在孩子的認知中還是無法理解這種結果的可怕性，而你只要一沉默，孩子就會知道你生氣了，做這些事情是不被允許的。這時再告訴孩子不聽話帶來的後果，效果會更好。

『伍』 學生託管班如何經營管理

與家長溝通，託管仔寬班銷售的是服務，所以和家長及時的溝通是維持續班率的保障。將孩子在託管班的念凳亮表現及時的告訴家長，不僅僅可以讓家長感粗寬到放學還可以給家長樹立好的形象。

『陸』 午托規章制度

為了營造一個安全、舒適、有序的午托環境，以確保每位午托學生的安全，特製定如下管理制度

第一條：凡在本中心午托的學生都必須嚴格遵守本制度，服從管理，接受安排，文明作息。

第二條：要團結友愛、互相幫助、不得吵架、打架、說臟話或隨意喧嘩。

第三條：學會與人相處，包容他人，不與同學爭執、吵架、打架，有矛盾尋求老師幫助解決。

第四條：要自覺愛護中心公共物品，損壞物品要照價賠償。

第五條：放學後自覺隨帶隊老師回到午托中心，不得擅自離開或者去其他地方，上學、放學路上不準奔跑，追趕，要注意安全。

第六條：不準私帶零食在本中心午托場所吃，一經發現一律沒收。

第七條：不準觸摸午托中心的插頭、空調、風扇等電器用品，以免觸電。

第八條：有事必須先向老師報告，經允許後方可處理。

第九條：用餐前必須洗手，清洗碗筷。再排隊領取，盛飯次序先低年級後高年級用餐時保持安靜做到食不語，有問題舉手等待老師處理，用餐期間只能在餐廳，不得隨意走動，餐後自覺刷碗，並將碗筷放至指定位置，不得隨意丟棄。

第十條：珍惜糧食，厲行節約，盡量吃完所分配的飯菜，不得隨意丟掉。

第十一條：午休時間必須卧床休息，不準講話、喧鬧或做別的事情，上廁所要輕手輕腳，不能影響其他同學。

第十二條：午休結束後按照學校上課時間提前20分鍾離開午托部，統一列隊有生活老師統一送往學校。

第十三條：放學後必須如實告知輔導老師當天作業內容，並認真工整完成，寫作業期間不得喧嘩、交頭接耳、吃零食、玩玩具，如有不明白的內容舉手詢問輔導老師，做完作業的同學不得在教室逗留，至休息室安靜的等待家長。家長沒來之前不得擅自離開中心自行回家

第十四條：周末或假期按照中心老師規定的時間到中心進行作業輔導，不得早到、遲到，作業做完必須由家長接方能離開。

第十五條：老師將學生每天的表現記入「學生每日表現日誌」中，並每周由家長閱讀簽字，以了解學生每周的表現

第十六條：中午用餐過後，按照值日表由當日值日生打掃衛生。

第十七條：如違反相關規定，將接受相應的懲罰，並如實反饋家長，如表現優異中心會有相應獎勵以資鼓勵。

『柒』 課後託管班的管理制度

俗話說，國有國法，家有家規，那麼食堂託管作為一個新興的行業，也需要一定要規章制度來制約員工的言行，保證客人的飲食健康。下面，就以上海建發餐飲管理有限公司為例，簡單說明一下食堂託管的一些管理制度：

一、目的

為了提高食堂管理的整體水平，為全體員工提供衛生、放心、舒適、優質的用餐環境和氛圍，維護和確保員工的身體健康，特製定本制度。

二、范圍

食堂工作人員和全體員工。

三、采購制度及存儲制度

1、嚴把采購質量關，預防和杜絕病從口入，不得采購霉變、腐敗、蟲蛀、有毒、超過保質期的或衛生法禁止供應的其他食品。防止食物中毒。

2、 采購大批主食或副食要求供貨單位提供衛生許可證，以便查驗，不得采購三無產品。

3、嚴格執行食品衛生制度，對存放的各類食品實行「隔離」，以免串味、走味或變質。

4、食堂庫房整齊清潔，分類存放，防鼠防潮。

5、食品存放冰箱或冰櫃時間不得多於48小時，嚴禁銷售隔夜飯菜。

四、衛生管理制度

一,樹立全心全意為職工服務的思想,講究職業道德.文明服務,態度和藹,主動熱情,禮貌待人,熱愛本職,認真負責.做到飯熟菜香,味美可口,食品足量,達到學生,教師的滿意.

二,堅持實物驗收制度,學校成立的質管監督小組將按期對副食的采購進行檢查,與票據進行核對,做到票物相符. 定期公布帳目,接受職工監督.

三,愛護公物.食堂的一切設備,餐具有登記,有帳目,對放置在公共場所內的任何物件,不得隨便搬動或拿作它用.不得無故損壞各類設備,餐具,否則按價賠償.

四,炊事人員要講究衛生.做到勤洗手,勤剪指甲,勤換,洗工作服,工作時間要穿戴工作衣帽.炊事人員每年進行一次健康檢查,無健康合格證,不準在食堂工作.

五,按計劃到衛生防疫合格場所采購(學校指定采購地點為讓胡路商場和金鑼肉類食品加工廠),並索要發票,嚴禁采購腐爛,變質食物,嚴防食物中毒,特別是要將副食的采購渠道向職工公開,由食堂管理委員會檢查驗收.

信息來源：上海建發餐飲管理有限公司

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『捌』 小學生託管班晚托紀律如何管理

小學生託管班晚托紀律管理需要注意以下幾點：
1. 制定規章制度：制定適合小學生的規章制度，明確晚托期間的紀梁備律要求，如不說臟話、不打架斗毆、不偷竊等。制定規定後，要對學生進行宣傳和教育，讓他們了解規章制度的重要性和遵守規章制度的必要性。
2. 建立紀律橡賣毀考核制度：對於違反規章制度的行為，應建立明確的紀律考核制度，如口頭警告、書面警告、扣分、通報家長等。在考核制度的執行中，要注重及時性和公正性，不能因個人情感或偏見而對學生偏袒或歧視。
3. 班主任和老師的角色：班主任和老師在託管班配拍晚托期間，要承擔起紀律管理的主要責任。他們應該經常巡視託管班，及時發現和糾正學生的不當行為，並對學生進行教育和引導，幫助他們樹立正確的價值觀和行為准則。
4. 家長配合：家長是學生的第一任教育者，他們對學生的家庭教育起著至關重要的作用。託管班應該與家長保持密切聯系，及時通報學生的表現和情況，徵求家長的意見和建議，共同關注學生的成長和發展。
5. 資源保障：託管班晚托紀律管理還需要保障必要的資源條件。如建立健全的監控系統、購置必要的紀律管理設備、提供豐富多樣的文體活動、配備專業的心理輔導師等，以提高晚托紀律管理的效果。
總之，小學生託管班晚托紀律管理需要多方合作，注重教育和引導，同時配合好各項資源條件，才能有效地保障學生的安全和健康成長。

『玖』 2022中小學課後延時服務方案範文（精選5篇）

  現如今，中小學課後延時服務正有序的進行中，開學新的課後延時方案將要實行，具體方案應怎麼寫呢？我特地為大家精心收集和整理了「2022中小學課後延時服務方案範文（精選5篇）」，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

2022中小學課後延時服務方案範文（精選5篇拍碼早）【篇一】

  為切實解決小學生放學後託管問題，辦好人民滿意教育，結合區各小學實際情況，制定本實施方案：

  一、總體要求和基本原則

  （一）總體要求

  以服務學生、家庭和社會為宗旨，著力破解學生放學後，家長下班前孩子難以接回、無人看護的問題。按照教育部著力破解「XXX」，解除群眾後顧之憂，使人民群眾教育獲得感明顯增強。

  （二）基本原則

  1.堅持自願參加。以服務學生、家長為宗旨，著力破解「XXX」。本著家長自願參加的原則，充分尊重家長需要和意願，由有需要的家長自願報名，接受課後託管服務。

  2.堅持以學校為主體。課後託管服務由學校組織實施，在教育局的指導下和監督下進行，確保託管科學、規范、安全、有序。

  3.堅持規范操作。各校在本方案指導下制定本校的實施方案，完善制度，落實責任，規范操作。以學生自習、為個別學習有困難的學生提供輔導，以幫助學生培養興趣、發展特長為主。堅決不允許利用課後託管時間進行集體授課、補課。

  4.堅持以安全為主。加強課後服務安全管理，發揮學生校園保險作用，切實保證課後服務期間學生安全問題。

  二、實施范圍、課後託管時間及實施步驟

  （一）實施范圍

  從XXX年秋季開學開始，在城區各小學全面實施課後託管。

  （二）託管時間

  託管時間：星期X至星期X（法定節假日、XX假除外）下午X:XX放學後至X：XX（X季可延長至X:XX）。每周X下午X:XX放學，X:XX-X:XX為教師集備、業務學習時間。

  （三）實施步驟

  1.調查動員階段：

  各個學校要成立課後託管工作領導小組，召開教師大會，做好教師動員工作，向家長做好宣傳工作。

  2.工作準備階段：

  學校制定課後託管工作實施方案及安全模睜預案等各項制度，進一步明確託管工作職責分工，上報教育局審核。結合學校實際確定特色活動科目、教師、場所等，為實施課後託管服務做好准備。

  3.實施階段：

  課後託管開始實施，學校課後託管工作領導小組對託管服務全程監督管理，進一步明確職責，確保託管服務安全運行。教育局也將加強對課後託管的過程性監管和指導，對學校課程設置和活動安排進行規范。

  三、託管服務師資力量、課程內容、管理形式

  （一）師資力量。學校管理和服務工作要由校內教師自願承擔，要篩選身心健康、業務能力精專的教師負責具體工作，學校和教師要簽訂責任狀。

  （二）課程內容。採取作業輔導加特色活動課的形式，其中特色活動以體育、藝術、社團活動為主，將琵琶社團活動納入其中。不得利用課後託管時間進行集體授課、補課，不得將課後託管作為學校教學的延伸。

  （三）管理形式。以「靜態輔導+動態活動」為基本託管運行模式，主要以學校為主，以班級為單位組織實施。

  四、託管經費來源、使用、管理

  （一）託管經費來源

  根據各地可根據課後服務性質，採取財政補貼、收取服務性收費或代收費等方式籌措經費。設定服務性收費或代收費的，應當堅持成本補償和非營利性原則。基於我區實際，擬採用收取服務性費用的方式籌措課後服務經費。考慮我區的學校實際、教師工作量、家長承受能力等，同時借鑒其他縣市的收費標准，我區收費標准擬暫定為每生每月XX元，按月收取。將來省相關部門確定統一收費標准後，如有偏差再依據規定重新核算。

  （二）託管經費的使用

  課後服務經費專項用於保障學校開展課後服務所產生的開支，如參與課後服務的一線教師、帶班領導、後勤保障人員的補助費和因開展課後服務而產生的水電費、開展活動所用設備和耗材的購置、管理運行經費及集體培訓等。各學校要定期公示託管經費的使用情況，經費不得截留、擠占和挪用。

  （三）託管經費的管理

  區教育局財務科、監察室對資金管理和使用情況進行指導和監督，要確保襲雀託管經費專款專用。

  五、託管服務程序

  是否參與課後託管服務，由學生和家長自願選擇。參加託管服務的學生，由家長向學校提出書面申請，經學校同意並公示確定後，學校與家長簽訂託管協議，按照本校工作方案實施。學校要成立課後服務領導小組，實行領導帶班制度，每天由副校級領導和中層幹部督促檢查課後服務情況，同時設定專人以年組或者樓層為單位進行監管，做到全程有效監管，確保課後服務安全。

  六、保障措施

  （一）加強組織領導

  實施學生課後託管服務，事關百姓福祉、事關社會和諧，事關青少年健康成長。區教育局成立工作小組，全面負責學生課後託管服務工作的謀劃、指導和監督。局相關科室、直屬部門、各小學校要統一思想，切實把學生課後服務作為民生工程抓實、抓好，積極穩妥推進。

  （二）強化學校主體責任

  學校要制定完善的服務方案和管理制度，負責學生課後託管服務工作的具體實施，要成立組織機構，每學期要制定詳細的課後服務方案和應急預案，做到分工明確，責任到人，要建立學生安全保障機制、家校聯系制度、准入和退出機制、公示制度、課後看護日誌等各項管理制度和機制，做到集中有人監管，活動有安全措施、進出有統一組織，保障工作安全有序開展，要建立信息平台，用信息化手段提升託管的科學化水平。課程設置要科學合理，學校要審核任課教師的教學內容，並給予恰當的指導，確保課後託管服務讓學生滿意。要加強對參與課後託管服務教師的在崗培訓，樹立全心全意為學生服務的觀念。

  （三）加強安全管理

  要加強課程設置、活動場所、設施設備的風險預評估，同時積極協調保險公司，將該時段納入校方責任險和學生校園意外傷害險的承保范圍。各學校要樹立「安全第一」的思想，建立託管服務安全管理辦法，做好活動安全預案，保障師生的安全，確保託管服務順利實施。

  （四）堅持利民惠民

  課後託管服務堅持成本補償和非營利原則，嚴禁以課後服務名義亂收費。貧困家庭學生參與課後服務的給予適當的費用減免政策（以建檔立卡為主的貧困學生，每月按收費標准減免一半費用），讓貧困家庭的孩子也能享受到託管服務，確保惠民實事落到實處。

  （五）堅持家校協作

  加大宣傳力度，增進家長和社會的理解和認識，形成良好的輿論環境，學校要在每學期開學，通過發放告知書、信息提示、召開家長會、簽訂託管協議和責任書等形式，明確學校、社會、託管人員和學生的權利義務，切實界定清楚責任、保障各方知情權。定期徵求家長意見，及時完善改進課後服務工作質量。要建立以區政府教育督導室為主，社會評價機構參與的督導評估體系，切實加強課後託管的過程性監管和指導，對在檢查和督導中發現的違規行為、依法依規嚴肅處理。

2022中小學課後延時服務方案範文（精選5篇）【篇二】

  一、指導思想

  中小學生課後服務工作是回應群眾關切、滿足群眾切實需求、提高群眾滿意度的重要舉措。主要解決小學低年級學生、進城務工人員隨遷子女、農村留守兒童等放學接送困難、在家無人照顧、安全存在隱患等社會難題。

  二、重點工作

  按照「立足需求、積極服務、家長自願、學校受託」的原則，利用中小學校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，建立健全課後服務管理機制。

  三、具體舉措

  （一）調研摸底，完善機制。各中小學要根據方案要求，通過下發致家長的一封信、校訊通等多種方式，摸清家長需求，結合學校實際，科學分析，統籌規劃本校課後服務工作。服務時間為學習日下午放學後。課後服務工作堅持學生家長自願的原則。各中小學要建立健全家長自願申請、班級審核、學校統一實施的課後服務工作制度，家長提出書面申請，經審核同意後，學校和家長簽訂學生課後服務委託協議，由學校統一組織實施。

  （二）科學確定課後服務內容。各中小學要將學生課後服務工作納入學校日常工作管理，並結合學校實際和學生需求制定活動計劃，可在徵求學生意見基礎上，安排學生做作業、自主閱讀、文體活動、文體科普活動以及娛樂游戲、拓展訓練、社會實踐等課後服務活動小組，提倡對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助，堅決杜絕將課後服務變相成為集體教學或補課。學校要開放相應場館設施，並安排專人管理指導。學校要根據活動性質全面制定活動規則和安全預案，確保學生人身安全。

  （三）探索創新課後服務形式。各中小學要充分發揮家委會參與學校管理、服務學生成長的積極性和主動性，積極探索「學校教師為主導、家委會參與配合」的服務形式，以少先隊、團委、藝體教師、青年教師為主體，並廣泛吸納家委會和社會志願者等參與課後服務。鼓勵中小學校與校外活動場所、社區、機關企事業單位和社會團體等聯合組織開展社會實踐活動。

  （四）加強管理與監督。縣教體局將協調縣財政、人力資源和社會保障等部門，不斷完善經費保障制度，通過「財政補貼」、「政府購買服務」等方式對參與課後服務的學校、單位和教師給予適當補助，學校管理人員、教師參與課後服務工作可按照課時數計入工作量，納入績效考核范圍。縣教體局將定期對課後服務工作進行專項督查，並將督查結果納入學校督導考核。

2022中小學課後延時服務方案範文（精選5篇）【篇三】

  開展學生課後服務，是促進學生健康快樂成長、幫助學生告別厭學、不自信、不注重團隊協作等方面的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、促進學生樂學、好學的系統工程。為切實做好我校學生課後服務工作，本著「課後服務人人悅師生協作共成長」的原則制定了詳實的工作方案。切實地解決了學生課後時間無所事事的實際問題，得到了家長、學生一致好評。

  一、指導思想

  認真貫徹教育改革督查及中小學德育工作指南的實施，結合學校的實際情況，做到真辦職教、辦真職教宗旨，辦人民滿意的教育。

  二、學生課後服務領導小組

  顧問：XXX

  組長：XXX

  副組長：XXX

  成員：中層各科室負責人及處室成員、各年級組長及各教研組長、學生社團負責人、各班主任、各宿舍樓層生活老師、圖書館管理員。

  學校課後服務工作由XXX副校長具體負責安排各項課後服務工作，集中學校師資力量，調配各方資源，課後服務下設工作辦公室設在校團委，xxx書記兼任辦公室主任。

  三、學生課後服務的原則

  學生是否參加課後服務，由學生或家長自願選擇。開展課後服務工作，要事先充分徵求學生或家長意見，主動向學生及家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等，建立學生申請、班級審核、學校統一實施的工作機制。

  四、學生課後服務的范圍(形式)、覆蓋學生數

  基於學生特點，課後服務工作覆蓋學生旨在全員參與。學生課後服務主要包括以下幾種形式：每天下午放學後的第二課堂-校園活動、每天校園之聲廣播站輔導校稿播音、青年志願者執勤「衛生文明監督崗」、每天晚自習前四十分鍾讀書活動、各種興趣小組輔導及活動開展、體育教研組組織師生活動、圖書館閱覽、學生社團例會輔導以及社會實踐活動等。

  五、學生課後服務活動時間安排、分工安排

  我校絕大部分學生來自農村且系寄宿制學校，主旨時間安排如下：

  1、在校每天下午XX:XX-XX:XX，開展相應課後服務工作，各處室(班級)或社團負責人負責紀律、秩序等；

  2、在校每天晚自習前四十分鍾讀書活動，各班主任負責考勤、紀律、秩序等。

  3、在校每天的早中晚三個時間段輔導校園之聲廣播站播音，廣播站負責人校稿指導播音。

  4、在校每天組織青年志願者執勤「衛生文明監督崗」，團委負責人指導開展。

  5、把高三學生的培優工作(治跛腿)納入課後服務的范疇，根據學生自願報名，安排每天晚自習下課後四十分鍾作為輔導時間。

  六、工作要求

  課後服務是教育部統一部署的民生工程，各處室、班級、社團要結合實際，積極作為，充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，主動承擔起學生課後服務責任。根據上級部門的要求，凡是參與此項課後服務的老師必須提高思想意識，切實做到真正為廣大學生成長為出發點，真正做到育人教書，所有參加老師要按學校的安排認真履行職責，積極參加這項工作。

  根據學校統一部署，所有課後服務一律不向學生收取任何費用，參與課後服務的學生必須是完全自願參加。

  參與學生課後服務工作的教職工，學校將適當給予補助。

  七、考核辦法

  學校將參與課後服務的輔導教師工作表現納入教師考核范圍，並對參與課後服務的老師計算一定的工作量，每月將對課後服務的出勤情況等常規管理的情況給予公示，對在這項活動中表現突出的老師學校將給予表彰，對不認真參與的老師將給予通報批評或紀律處分。

  經過探索與實踐，我校課後服務工作的初見成效。老師們、同學們在活動中收獲了成功的喜悅，攜手合作，共同成長、共同進步。同時深知課後服務工作欲想精益求精，我們還有很長的路要走。

  「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。」課後服務工作，我們一直在路上。

2022中小學課後延時服務方案範文（精選5篇）【篇四】

  為全面貫徹落實20XX學年度實施校內延後課後服務工作。為將此工作扎實推進，結合我校實際情況，特擬定如下實施方案。

  一、指導思想

  學校開展校內課後服務，著力破解小學放學後、家長下班前學生無人看管等社會難題。增強教育服務能力，有效降低家庭教育成本。同時，利用放學後的時間組織學生在校參加豐富多彩的興趣小組活動，大力激發學生的學習興趣，發展學生的個性特長。為全面育人、促進社會和諧穩定做出積極貢獻。

  二、課後服務實施原則

  1、無償性原則。課後校內服務工作在校園內進行。學校科學、合理利用教室、操場、功能科室、師資等免費為學生進行全方位的服務，不以任何名義收取任何費用。

  2、科學性原則。課後服務課程的設置，將校內外各種課程資源進行統籌安排，精準化制定校內課後服務內容。全面保障服務工作的科學性與合理性。

  3、安全性原則。學校進一步完善安全管理制度。制定並落實嚴格的考勤、監管、應急預案等措施。明確崗位分工，責任落實到每一位教師。百分百實現課前與課後、課上與課下無縫銜接。確保校內課後服務期間每一位師生的人身安全。

  4、自願性原則。針對學生校內課後服務工作，完全遵循家長自願的原則。對於是否參加課後服務，學校事先徵求全員家長的意見，校方明白告知家長服務時間、服務方式、服務內容等，在自願的前提下，凡是參與課後服務的學生，家長在學校下發的服務工作致家長一封信中，進行書面簽字提出服務申請。

  三、領導組織機構

  領導小組成員的崗位職責：

  1、深入學習領悟上級文件精神，多方了解實際情況，嚴密制定校內課後服務工作的實施方案。整體安排、跟進方案推進進程。

  2、全程參與校內課後服務工作。掌握第一手實際情況的相關資訊，及時對服務工作進行總結。針對服務工作推進過程的活動形式、活動內容、活動場地、師資配比等不合理的問題及時進行調整和優化。

  3、深入服務工作當中，做好每天活動的監管與評比。全面保障「彈性離校」全體師生的人身安全。針對評比結果定期召開段某某，進行交流、總結，力爭每一個活動小組活動的開展都富有成效。

  四、課後服務形式與內容

  學校立足於實際，充分利用各種校內外資源，本著「因校制宜」的原則，以培養學習興趣、發展能力特長、開闊視野、豐厚學識為目的，以校級和班級社團活動為主開展如下課後服務內容：

  1、校級社團活動：充分挖掘現有師資資源，根據師資能力與特長，組織開展合唱、舞蹈、器樂、書法、國畫、花籃、足球、輪滑、機器人、航模等系列校級社團活動。

  2、班級社團活動：充分拓寬學科的外延，著力培養學生各項學習的興趣與能力，開展德政、勞動、閱讀、寫字、手抄報等系列班級社團活動。

  五、具體時間安排

  1、課後服務時間安排：

  一年級：4:30——5:40二年級：4:30——5:50三年級：4:30——5:55

  四、五年級：4:30——6:00六年級：4:30——5:40

  2、周五沒有課後服務，仍按照原作息時間上下學。

  3、校車發車時間

  周一至周四第一趟校車發車時間4:40；第二趟校車發車時間5:10

  周五第一趟校車發車時間4:10；第二趟校車發車時間4:40

  六、課後服務要求

  1、不參加活動的學生，家長在原放學時按時接孩子回家。

  2、所有參與課後服務的學生享有免費服務，不向家長收取直接或間接相關費用。

  3、此項活動時間以社團活動和班級社團活動為主，任何老師不不允許利用課後服務時間講授新課或變相補課。也不允許給孩子加留學科作業，增加孩子學習負擔。

  4、對校級社團活動學生，實行指導教師與班主任無縫隙銜接管理。班主任清晰掌握本班各校級社團活動的參與人數。每日校級課後服務活動結束，指導教師與班主任進行手把手學生交接。確保每一位參與課後服務學生的人身安全。

  七、課後服務家校雙方職責

  1、不參加課後服務的學生，家長在課後服務前按時接孩子回家。有課後服務需求的家長，首先請認真閱讀《關於校內課後服務工作致家長的一封信》內容，釐清課後服務邊界，明確家長、校方職責。然後填寫《XX課後服務家長申請表》上交待學校審核。

  2、課後服務時間以校級社團活動和班級社團活動為主，任何老師不允許利用課後服務時間講授新課或變相補課。也不允許給孩子加留學科作業，增加孩子學習負擔。

  3、對參加校級社團活動學生，實行指導教師與班主任無縫隙銜接管理，確保每一位參與課後服務學生的人身安全。

  4、學生在校參加課後服務期間，嚴格遵守學校的各項規章制度，嚴禁攜帶危險物品進入校園。

  5、課後服務時段需家長配合學校管理，保障通信暢通。對不能按時參加約定課後服務的學生，家長要提前和班主任溝通，保障學生安全。

  6、學生課後服務時間結束到回家過程中的安全問題，由家長全權負責。請家長妥善安排好孩子的安全接送問題。

2022中小學課後延時服務方案範文（精選5篇）【篇五】

  為更好地滿足學生課後服務需求，進一步增強教育服務能力，促進學生健康、快樂的成長，幫助家長解決按時接送困難以及家庭作業難以完成的難題，辦有溫度的教育，根據學校實際情況，特製定學校學生課後服務實施方案，內容如下：

  堅持落實立德樹人根本任務，強化學校教育主陣地作用，構建教育良好生態，有效緩解家長焦慮情緒。

  按照XX市教育局＂雙減＂工作推進，以服務好家長、學生為宗旨，把開展好課後服務作為一項重要工程來抓，切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源，培養學生興趣，促進個性發展，豐富校園生活，發展素質教育，增強教育服務能力，著力破解學校放學後、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題，促進學生的健康全面發展。

  1.為家庭分憂。

  滿足社會客觀需求，切實辦好人民滿意的教育，統一思想，建立機構，明確任務，落實職責，以保證規范、有序、高效地實施課後服務工作。

  2.讓家長放心。

  滿足家長合理需求，提供高質量的服務，不斷提升學校公信力。

  3.對學生負責。

  以「學生課後服務」為平台，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。

  1.堅持學生自願原則。

  學校首先向家長發放《告家長書》，學生家長在《告家長書》回執上簽字後，由學校保存入檔。

  2.堅持公益服務原則。

  學生課後服務應充分遵循公益性、服務性原則，不以營利為目的，以堅持服務群眾為宗旨，根據上級部門核定標准適當收取部分成本費用。

  3.堅持安全至上原則。

  學校強化加強安全教育，強化「安保」工作，做到「集中有專人監管，活動有安全措施，進出有統一組織」，確保師生人身安全。學校與家長簽訂安全協議書，共同承擔責任，做好安全保障工作。

  執行課後服務「5+2」模式，即學校每周課後服務5天，每天服務2小時。自願參加課後服務的學生家長根據下面的錯峰放學時間，做好學生的接送工作。

  課後服務錯峰放學時間

  低年級：5:00

  中年級：5:20

  高年級：5:30

  本學期，課後延時服務從XX周（X月X日）開始。如遇重大節假日或學校重大活動以臨時調整為准。

  （一）組織管理。

  學校成立課後服務領導小組：

  組長：XX

  副組長：XXX

  組員：學校行政、各年級組長、教研組長

  （二）工作準備。

  1.認真做好宣傳。開學前通過班級微信群、釘釘及學校公眾號等做好課後服務相關宣傳。X月XX日學生報到日，學校發放課後服務的《告家長書》，並附學生課後服務報名表，保證宣傳到位，人人知曉。

  2.組織自願報名。有課後服務需求的學生家長依照學校相關規定自願提出書面申請，經學校審核後統籌安排，統一組織。（不參與的家庭也請書面註明原因，報學校批准並留檔保存）

  3.具體工作安排。X月X日收取書面申請，X月X到X日，完成各年級課後服務組織、報名工作，完成課後服務老師安排、課程設計、組織等相關內容；X月X日（開學第X周周X）開始課後服務。課後服務原則上以一學期為相對固定期。

  （三）組織實施。

  1.學生主要以完成當日書面作業和社團活動、特長培養為主。

  2.下午放學後，班主任老師負責清點需要留校的學生，清點好人數交接給課後服務負責教師。（如有請假者，班主任要及時通知到課後服務教師。）

  3.課後服務教師每天要做好各班需要看護學生的簽到工作，和班主任做好交接工作，保證不遺漏一個學生，確保學生的安全。

  4.課後服務結束後，各班課後服務教師和家長志願者負責組織各班學生安全離校，可採用彈性離校方式，錯時分批放學，與城管、交通管理部門做好對接，落實交通秩序，做好流動攤販管理。並教育好學生注意交通安全。

  5.帶班領導每天要做好各班課後服務時間的巡視工作，課後服務結束後帶班領導配合課後服務教師做好各班學生集體放學，負責清校。