各類規章制度培訓小結

Ⅰ 公司制度學習總結

公司制度學習總結

導語：公司制度是公司為了員工規范自身的建設，加強考勤管理，維護工作秩序，提高工作效率，經過一定的程序嚴格制定相應的制度，是公司管理的依據和准則。以下是公司制度學習總結的內容，歡迎閱讀！

公司制度學習總結一

最近，項目公司組織全體員工參加xx版集團制度的培訓，通過本次培訓，讓我受益匪淺，使我更加清醒的認識到學習公司的制度、遵守公司的各項制度的重要性和緊迫性。「沒有規矩、不成方圓」，規矩定好之後，關鍵在於執行。以下是我本次制度培訓學習的一點心得。

一、思想上

本次xx版制度學習，我從思想上高度重視，認真學習規章制度並做好筆記。通過學習，使我認識到加強規章制度的執行，是自己與公司快速成長的保證，了解到嚴格執行公司各項制度是我們每一位員工的重大責任。通過本次制度培訓學習，我提高了思想認識，增強了遵守公司制度的自覺性。無規矩不成方圓，規章制度是企業發展的重要基礎，是各項業務應當遵循的標准和程序的總和，也是檢查和糾正一切違規問題的依據。公司的發展壯大離不開規章制度，否則不可能達到預定的目標。所以我們每個員工都要自覺遵守公司的規章制度，一切以規章制度為標准來要求自己。

二、工作中

通過本次制度培訓學習，讓我意識到自己在以後的工作中應嚴格要求自己，把學習規章制度深入到自己的工作中，從而不斷提高自己實際工作中的自主性和能動性。在工作中嚴格按照各項規規章制度履行自己的崗位職責；公司制度是我們工作的依據，績效考核制度是改善和提高我們的工作能力。通過制度學習的有效開展，增強了我遵守制度的自覺性，顯示了遵守公司制度的必要性，激發了學習制度的熱情，提高了工作中的自律意識。還有就是施工過程中的安全、質量、進度、成本等方面的控制，如材料控制要選用合供應商品牌庫的，建立材料樣板的封樣制度，做好材料的合同交底，做好材料的進場驗收關。樣板先行制度是質量控制的關鍵控制措施，首先就是交樓標准間，解決設計缺陷和功能問題。施工樣板間解決過程質量控制的問題，主要是檢驗總包單位質量管理水平怎樣，發現圖紙設計、安裝方面的問題。工藝樣板間確定工序質量標准，控制大面積施工。如窗、門、防水、保溫等。通過詳細學習住宅工程質量分戶驗收管理暫行規定，其作用主要在於：公司所建設的住宅小區，在過程施工質量控制中，應該主要圍繞現行施工質量驗收規范進行施工，但是從使用功能的角度來講，必須達到各省市關於住宅工程質量分戶驗收管理的規定，只有達到此規定的相關標准，項目才能進行竣工驗收，才能縮短建設工期，減少工程糾紛和工程索賠。

通過本次公司制度學習培訓，讓我學習了許多，也收貨了許多。公司應該多組織員工培訓學習，建議緊緊圍繞公司建設范圍所涉及的各類專業知識進行由淺到深的培訓，首先進行各專業的常識培訓學習，其次有計劃的`加深各專業知識的培訓，分階段進行學習。這次的學習真可謂受益匪淺，讓我懂得了很多以前不知道的管理知識，也讓我把以前許多不太熟悉的專業知識以及專業管理，在此次學習中大多數都已經解決。同時，需要我們每位員工以熱情服務的工作態度，踏實勤奮的精神，嚴格要求自己，盡職盡責，恪守職業道德，在自己的工作崗位上多出成效，多創佳績。

公司制度學習總結二

通過工程公司制度管理工作中的學習和召開各種會議，本人經過自我理解和同事們在會上積極的討論，讓我對公司的制度有了更深的認識，意識到遵守公司規章制度的重要性，也使我反醒到自己平時工作中對於制度方面做不不全面的地方，通過學習讓我的對規章制度的意識得到加強，達到了學習的預期目的。

下面是我的體會：自開展制度學習以來，我能從思想上高度重視，認真聽取並做好筆記。通過學習，使我認識到加強規章制度的執行，是自己與公司快速成長的保證，了解到嚴格執行公司各項制度是我們每一位員工的重大責任。通過學習讓我意識到自己在以後的工作中應嚴格要求自己，把學習規章制度深入到自己的工作中，從而不斷提高自己實際工作中的自主性和能動性。在工作中嚴格按照各項規規章制度履行自己的崗位職責。

通過這次學習，對照所學的制度，意識到自己在平時的學習和工作中主要存在以下不足：一是對公司各項規章制度和崗位職責方面的內容理解的不夠深刻細致，平時不是很重視。 二是每次做完工作，不善於總結工作中存在的問題和經驗。三是對工作中不善於自我創新，不進行深入的研究。四是對自己的工作態度方面不能夠做到很好的自我調節，導致有時工作態端不端正從而影響到工作。

針對自身存在的一些問題，在以後的工作將採取如下改進措施：一是平時應加強對公司相關的業務與規章制度的學習，熟悉和掌握規定要求，不斷提高自身的綜合素質及各項能力。二是認真履行工作職責，並對工作方式方法做到勤總結勤回頭看，爭取在以後的工作中做到用最短的時間內保質保量完成工作，從而提高自己的工作效率，並在工作中要嚴格按照各項規章制度要求，做到在自己的工作崗位上盡職盡責。三是平時應多了解一些有利於工作與公司發展的比較具有新穎的一些好的想法與意見。四是對於自己的工作態度方面，應加強自我調節，在以後的工作堅決杜絕這種事情發生。

公司制度學習總結三

公司將各部門《管理制度》下發，開展了全員學習管理制度的活動。分公司為此在六月對全員開展了《管理制度》的集中學習，公司的發展壯大離不開規章制度，所以我們每個員工都要自覺遵守公司的規章制度，一切以規章制度為標准來要求自己，通過學習管理制度，對塑造公司形象、提高公司人員素質具有重要意義，總結如下：

一、管理制度是保障公司正常健康運轉的根本。

一個公司要保持一個良好的工作規范，就必須有一個完善科學的管理制度體系。

二、公司制度制訂是全面科學的。

制度內容全面，涵蓋了全公司日常工作的各個方面。公司員工獎懲實施辦法尤為細致全面，滲透到職工工作的各個層面，加強了公司內部各部門的溝通交流，增加了工作的透明度，提高了工作效率，體現了尊崇團結拼搏、務實創新的精神，誠信敬業的職業道德。

三、進一步深入學習各項管理制度，充分理解掌握管理制度的內容。

要找出自己存在的不足，針對管理制度逐條對照，找出自己在平時工作中的不足；認真貫徹執行，要把管理制度落實在行動上，認真對照管理制度，做好日常的每一項工作，從而通過管理制度規范言行，提高素質。這次較全面的學習了信貸管理制度，風險管理的制度，財務管理制度，綜合管理制度，人力資源制度等；有了這些管理制度，一方面是行為規范我們的工作，另一方面也是我們工作的依據，績效考核是改善和提高我們的工作能力。

通過制度學習的有效開展，增強了遵守制度的自覺性，顯示了遵守公司制度的必要性，激發了大家對學習制度的熱情，提高了工作中的自律意識，需要員工以熱情服務的工作態度，踏實勤奮的精神，嚴格要求自己，盡職盡責，恪守職業道德，在自己的工作崗位上多出成效，多創佳績，為公司的發展壯大做出自己的貢獻。

公司制度學習總結四

為了促進公司健康發展，進一步強化企業內部管理及財務管理，提高管理者綜合素質，規范財務行為，確保公司各項工作規范化、制度化、常態化，有效地推進企業上檔升級，促進企業持續快速發展。公司歷時4個月的清理、評估、修訂、評審工作，《XXX公司管理制度匯編》於xx年4月出台，共形成了：一、公司管理制度；二、財務管理制度兩大項制度，內容涵蓋工程、經營、財務、審計、人力資源及綜合管理等方面。

最近，公司將《管理制度匯編》印發，開展了全員學習管理制度的活動。我們項目部為此在5月19號對全體項目部人員開展了《管理制度匯編》的集中學習。通過學習，我們認為管理制度對塑造公司形象，提高全公司人員素質具有重要意義，現談一點我們的學習心得體會。

一、管理制度是保障公司正常健康運轉的根本 。

一個單位要保持一個良好的工作規范，就必須有一個完善科學的管理制度體系。過去不惜成本代價完成任務的較粗放管理，向紀律嚴明、作風扎實、管理規范的新模式邁進，從而豐富了公司的內涵。因此公司精心研究討論審議通過，精心整理並印發了管理制度匯編，該管理制度匯編的制定並公布，開展學習討論，我們認為是非常及時和必要的，它將進一步規范全公司人員的行為規范，提高全公司人員的整體素質。

二、公司管理制度制訂是全面科學的，涵蓋了全公司日常工作的各個方面。

特別是公司行政管理制度、公司員工獎懲實施辦法尤為細致全面，滲透到職工工作的各個層面，加強了公司內部各單位間的溝通交流，增加了工作的透明度，提高了工作效率，體現了尊崇團結拼搏、務實創新的精神，倡導守法廉潔、誠信敬業的職業道德。

三、下一步做法和打算。

作為一個青年員工，一是要進一步深入學習管理制度，充分理解掌握管理制度的內涵；二是要找出自己存在的不足，針對管理制度逐條對照，找出自己在平時工作中的不足；三是要認真貫徹執行，要把管理制度落實在行動上，認真對照管理制度，做好日常的每一項工作，從而通過管理制度規范自己的言行，提高自己的素質。我們堅信，公司的全體員工能夠按照匯編嚴格要求自我，不斷提升自我，我們一定會實現美好「XX夢」。

公司制度學習總結五

一、學習公司規章制度的心得體會：

俗話說的好「沒有規矩不成方圓」，公司給我們訂立的各項制度，就是我們日常工作、生活的行為規范，在公司的每個人都要遵循公司的各項規章制度，沒有制度就沒有責任。只有懷著強烈的事業心、責任感，求真務實地工作，才能完成既定目標，人的價值才能得以實現。如果在工作中我們不了解制度不按制度執行，那就會導致既定的工作停歇，也會阻礙公司的正常經營，同時影響公司的長遠發展。只有公司員工都自覺地遵守了公司規章制度，公司營運工作才能做到合理化、規劃化、制度化，公司才能夠做大做強。

一家企業的發展壯大，離不開一個健全、合理的規章制度。制度不是為某個員工、某個職級或某件事情而制定的，健全、完善的管理制度及管理者對制度的執行力度直接影響到企業的發展。我們作為一個公司一員，更應該嚴於律己，以身作則，事事起到模範帶頭作用，這樣才能更有利保障團隊的建設。

二、學習20xx年總結體會：

20xx年全國煤炭行業繼續低迷的一年，面對嚴峻的形式，現實不允許、也不準許我們向過去那樣工作，要求我們端正態度，創新工作方法，緊緊圍繞集團公司提出20xx年的指導思想「緊盯產業政策動向，依法依規、狠抓安全生產，抓管理、降成本，拓展融資渠道、恢復鑫能煤業建設，度風險、保穩定」，以新的精神、新的面貌、新的態度、新的理念去迎接新的挑戰。

三、學習20xx年月度工作目標考核、辦法、業務流程的心得體會：

月度目標責任考核、辦法、業務流程的學習，給我們的工作指明了前進的道路和方向，對我們日常工作中做了更進一步的規范和管理，可以有效的減少和糾正我們在日常工作中的錯誤和失誤。

月度目標考核辦法、業務流程的下發和實行，讓我們更加具體、詳細了解工作步驟和方法，可以有條不紊的根據業務流程內規定的項目去工作。

四、摒棄過去老舊的思想觀念，轉變思想、工作作風：

「三老問題」一直是我工作中的老大難，不僅耽誤日常工作的時間和效率，同時也制約了我在公司的發展。

針對「三老問題」，要從根上去治理、診治，簡單來說，此項問題就是思想觀念的守舊，思想不能去大膽的創新，一味的按照原來的老套路去做，及時做錯了也不改正，導致同樣的問題老不改、老出錯、老犯錯，如果不能從思想觀念上去徹底改變，那就是老和尚的帽子平不塌，不僅對自己也沒有提高，也嚴重妨礙自己的發展。

第一，轉變觀念，加強學習。

我們要注意思想觀念的轉變，拋棄過去的舊思想舊觀念，轉變新觀念，將要我學，轉化為我要學。

「工欲善其事，必先利其器」。學習是我們的立身之本，是我們工作的基礎和前提。只有通過勤奮學習，才能使我們具備較強的工作能力，具備明辨是非的能力，具備解決問題的能力，同時，學習也是一種能夠將一切變為己用的能力。只有通過不斷的充電、學習，不斷積累自己的專業知識，提高自己能力，才能更好的勝任自己的崗位。

第二，立足本職工作，注重工作細節

工作無小事，任何事情都馬虎不得，一個小小的錯誤，就會造成巨大的失誤。我經常提醒自己，不怕自己出問題，暴露問題才能知道自己哪方面的不足，對暴露出的問題，分析自己在哪方面出錯，在哪方面做的不合理，怎樣才能杜絕此類問題的發生提高自己的能力。

「天下難事，必做於易，天下大事，必做於細。」老子這段論語恰到好處的揭示了「細節決定成敗」的重要意義，

我們在平時工作中要注意工作細節，用心思考，精雕細琢，聚精會神的把身邊每一樁小事做好、做細、做實，才能更好、更快的完成各項工作。

第三，摒棄過去壞習慣，根治自己老毛病

經過三年的工作、學習，使我深刻認識到自己的不足之處，工作馬虎、不主動學習、沒有創新能力，深深制約著我的發展，等、靠思想等老毛病，導致自己意志鬆懈、作風渙散，降低自己的工作效率。

壞的習慣、毛病不利於我們的工作、生活，在同類的問題上頻頻出錯，不僅浪費工作時間，也不助於對自己能力的提高。如果不摒棄自己過去壞習慣，根治自己的老毛病，就會跟不上公司發展而被淘汰。

在新的一年裡，我要嚴格要求自己，調整自己思路，順應公司發展潮流，緊跟公司發展步伐，已飽滿的熱情投入工作，為公司的發展添磚加瓦。

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Ⅱ 培訓的總結與反思

培訓的總結與反思精選

通過這次的培訓學習我有了很多收獲，我在今後的班級工作中一定會受益非淺這是我終生受用不盡的財富。以下就是我整理的培訓的總結與反思範文，一起來看看吧!

培訓的總結與反思 篇1

一、校長培訓工作

我校嚴格按照上級文件要求，加強校長培訓工作的落實。校長培訓分三個層次：

1、xx省教育廳組織的校長任職資格培訓，近幾年一至兩年組織一次，我校張慶軍、劉樹剛校長先後參加;

2、xx市委黨校組織的縣級幹部培訓，每年我校有兩位校長參加輪訓，每位校長已參加2至4輪;

3、我校根據新課程和素質教育的要求，每年至少組織兩次由校長參加的外出學習，近年來先後到上海、北京、江蘇、湖北等省外教育發達地區和濰坊、青島、濟南、聊城杜郎口等省內先進地區學習交流。每次都確定「帶著問題去，帶著收獲回」的學習思路。

二、教師培訓工作

學校非常重視先進的課程理念培訓。制定了xx中學教師校本培訓三年規劃和年度培訓計劃。每學期定期邀請省內外專家來校開展新課程理念學術講座，每學期開學前的一周為教師培訓周，教務處和教科所組織教師學習素質教育的文件和新課程的理念，各處室級部每周教師例會都要安排理論學習。所有的新課程理念培訓都要求教師記好學習筆記，培訓後寫出學習心得，教師的學習心得一是在學校博博客上發表，二是擇優在學校網站交流，三是在各處室記級部的宣傳欄中張貼。xx省10萬高中教師暑期遠程全員培訓工作三年來，我校一年一個新台階。xx年獲得xx市暑期遠程研修先進單位，xx年獲得xx省遠程研修優秀組織單位。xx年xx市初高中教師遠程研修現場會在我校舉行。近期，通過市教師培訓科了解到，今年我校又獲得xx省遠程研修優秀示範學校。為了全面落實素質教育，全面推進新課程改革，盡快提高我校教師的專業水平。xx年3月10日，由學校工會牽頭，由教科所和信息中心共同合作，在xx網成長博客上創建xx中學教育博客群，王祖麗校長親自帶頭寫博客、評博客、用博客。通過前期層層動員發動，博客創作培訓和不同形式的博友交流，截止到現在，短短幾個月來就有411位會員，其中我校教師150餘位建立個人博客，發表各類文章xx余篇，評論14600多條。其中150多篇優秀文章推薦到成長博客主頁。王德海、王文慶、侯平、徐春華、張雨田、薛玉海等六位教師被評為「xx教育名博」。「思想著的葦草」xx中學教育博客群被推薦到xx網主頁，受到xx網的充分肯定和廣大網友的好評。如今，教育博客群已經成為我校教師讀書學習的交流平台，教育教學的思想園地和專業成長的精神家園。

學校制定了教師專業發展三年規劃和年度計劃，各學科教研室也制定了切實可行的學科教師專業發展計劃。學校鼓勵和支持教師參加省市教育部門組織的教研活動。為較強骨幹教師的傳幫帶作用，學校成立了「xx中學學科教育學指導室」，由特級教師和泰山名師組成，一是加強課堂教學的跟進、研究、指導工作;二是對於教學中的經驗、典型要注意發現、培養和推廣;三是將教學督導和教學檢查相結合。為加強青年教師的培養學校實施了「xx中學青藍工程」，由62對師徒參加第二屆活動。xx年2-7月通過「六個一」活動進行了考核及驗收。

另外，學校還通過「走出去，請進來」的思路加強教師與兄弟單位的互相交流研討。每學期定期組織骨幹教師到省內外交流學習，要求學習之後一是寫出心得體會在學校博客群上發表;二是在相關的范圍內進行學習經驗匯報;三是結合學習情況每個學科教研組推出一節學習後的匯報課供大家學習和研討。每年定期邀請省內外專家來校做學術演講。xx年9月25日下午3點在報告廳舉行了一場題為《學校西點執行力》的專題講座，香港聯成教育集團的於兆興教授給我們上了生動的一課。

三、語言文字工作

我校非常重視語言文字工作，成立了以校長任組長的「xx中學語言文字工作中組」，工作中組下設辦公室，由教務處負責具體工作。及時制定了「xx中學語言文字工作三年規劃」、「xx中學語言文字工作年度工作計劃」「xx中學辦公室文化建設方案」等和語言文字工作有關的規章制度。及時做好年度總結，將語言文字工作的結果納入處室級部和教師年度考核。在普通話推廣過程中，首先召開了全校師生廣播大會，學習市及學校開展推普周活動實施方案，講清活動目的意義和要求，動員全校師生積極參與到活動中來。其次，通過豐富多彩的形式營造出校園宣傳氛圍。如在校門口醒目位置懸掛出推普活動橫幅;在校內文化櫥窗張貼了推普宣傳畫、推普知識、市校活動方案等內容;在校內各教學樓走廊內貼掛提示、規范師生講普通話的板面內容;利用升旗儀式、每天的廣播時間進行普通話宣傳，播放有關普通話的知識等。三是開展了「普通話是xx中學校園語言」活動，要求全校師生無論課上還是課下，無論在校內還是在校外堅持講普通話，自覺提醒規勸不說普通話的人，指導糾正不規范語言現象。四是舉辦了xx中學「我的學生我的愛」教師演講比賽，積極提高了教師的普通話水平。五是開展學生課前三分鍾普通話演講活動，以達到訓練和提高學生講普通話的水平。六是安排各班出一期「推普知識」黑板報。七是全校各班均舉辦了至少一次運用普通話的演講比賽，用以推動學生講規范的普通話。八是各年級分別舉辦了普通話知識競賽。九是宣傳、發動並組織了全校教師參加市語委辦和市普通話測試中心組織的普通測試活動，力求人人過關。十是每年組織教師進行「xx中學教師慶十一詩歌朗誦」比賽，一等獎獲得者年度考核加1分，二等獎獲得者年的考核加0.5分。xx年，我校被評為xx市語言文字工作師范學校。

四、教師資格認定該工作

我校根據教師資格實行社會化認定的新形勢，每年組織一次，教師資格認定該工作。我校成立了「xx中學教師資格認定及管理中組」靳啟華校長任組長，工作中組設在辦公室。接到市教育局通知後及時通知各部門老師，提醒需要資格認定的老師進行網上報名，按照時限要求進行考試和測試。同時，教師資格證由辦公室杜敏老師專人管理，及時登記、歸檔。在教師職稱評定和迎接省市檢查督導中非常及時和規范，收到了各級領導的認可。

培訓的總結與反思 篇2

通過這次的培訓學習我有了很多收獲，我在今後的班級工作中一定會受益非淺這是我終生受用不盡的財富。同時我認為要做好學校安全工作要做好以下幾點。

一、領導重視，措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校應把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管副校長具體抓，政教處、門衛室具體分工負責組織實施。

二、制度保證，措施到位

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，並進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校班主任簽訂責任書，明確各自的職責。學校還應與學生家長簽訂安全責任書，明確家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹「誰主管，誰負責」的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，並根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導中組，制定意外事故處置預案制度。

三、齊抓共管，群防群治

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。要積極與派出所等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，並組織開展道德、法制教育活動。

四、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防範工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全徵文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，中結上周安全工作，強調安全事項。通過《加強節假日對子女監護》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。

五、加強檢查，及時整改

開展常規檢查。每學期開學以後，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合市衛生局對學校食堂、飲水衛生進行檢查。冬季，學校對電線和家屬區進行防火安全檢查。當然學生是有思想的可以自由活動的，所以不可能什麼都提前考慮到要具體問題具體對待，要盡可能把工作做的細致，要及時把握學生動向，管住了學生我們的安全工作就成功了一大半。這次的培訓讓我難忘，讓我有了很多收，獲希望今後還能有這樣的機會。

培訓的總結與反思 篇3

暑期我有幸參加了教育技術中級培訓，自從這次參加了培訓，讓我對教育技術有了深層次的認識和理解，也深深地被它所吸引。培訓已經結束，在這短短的幾天培訓中,我更深深的體會到：

一、提高了認識

信息技術與學科教學整合是指將信息技術、信息資源與學科教學有機結合,通過在各學科教學中有效地應用信息技術，促進教學內容呈現方式、學生學習方式、教師教學方式和師生互動方式的變革，為學生創造生動的信息化學習環境，使信息技術成為學生認知、探究和解決問題的工具，培養學生的信息素養及利用信息技術自主探究、解決問題的能力，提高學生學習的效果。

本次十個模塊的培訓讓我感覺到：要轉變教師的角色。《師說》中有「師者，傳道、授業、解惑也！」，隨著信息時代的到來和課程改革的不斷深入，對教師的這一詮釋也發生了相應的變化。在這六個字中，「傳道、解惑」好理解，關鍵是「授業」，怎樣「授業」呢？「規劃主體單元」模塊的核心之點是：教師的作用不再是象在傳統教學中那樣把問題的「陳述」呈現給學生，而是圍繞著學生所學知識而設計出知識誕生的「原始情境」進行教學。學生在學習過程中，不是從教師那裡得到現成的答案，而是通過一系列問題的回答而得到所學知識。

教師的教學是一門科學，需要研究。教育信息技術也是一門科學，更要研究，教師要成為研究者，研究教育教學的規律與教育信息技術整合的問題。同時，我們也認識到教師的成長也離不開教育信息技術，信息技術對教師來說是一個新問題，特別是中老年教師。信息技術使老師面臨著如何成長，如何應對的問題。通過此次培訓，讓我認識到，學會把信息技術應用在學科教學中能使自己的`教學過程條理清晰，學生明白易懂，特別是思維導圖讓教學過程更明朗化，為我的教學增添了光彩，使我對課程發展、教育信息技術有了新的認識。通過這次學習我對「教育技術」也有了新的認識，「現代教育不再是某一學科的教育，而是各學科齊頭並進，真正做到全面素質教育。隨著素質教育的不斷深化，對教師的要求也不斷提高，只有教師的素質高，才能培養出高素質的學生，為了適應工作的需要，教師要不斷的學習和掌握新知識、新技術；不斷的提高教學能力和業務水平，才能適應當今教育形勢需要。

二、提高了專業知識水平

這次給我們培訓的老師，他們的教學經驗，專業知識水平，敬業精神都是一等一的。經過他們耐心細致的講解，讓我認識到學無止盡，自己的專業知識、學科理論等水平還有待於提高。特別是這八天培訓所學到的東西，要在今後的教學生活中不斷地復習、鞏固、運用。真正的把教學和教育信息技術整合，融會貫通。

三、教育理念掌握得更為系統，不斷得到更新

通過這次培訓，使我對教育教學的理論與方法掌握得更加系統，使我感到

比原來站得高了，看得遠了，有一種「天更藍、地更綠、水更清」的感覺。短暫的幾天學習，培訓老師給我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他們使我對一些教育觀念的理解更加深刻；對教學理論的認識更加明晰；對開展教研活動的方式更加明確；對投身教育改革的激情更加充沛。

通過集中理論與實踐的學習，使我逐步更新了教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，在教學活動中更能如魚得水、調整自身的角色和教學方式、方法，把素質教育貫穿到學科教學過程中，貫穿到班級管理中。通過培訓，使我們能夠理論聯系實際，切實提高教育教學的能力和水平。也使我們發現了自己在教育教學中需解決的根本的問題，發現了各自在教育教學中的差距與不足。使我懂得要改變了學生的學習方式：改變過去單一、被動的學習方式，建立和形成發揮學生主體性的多樣化的學習方式，促進學生在教師指導下主動的富有個性的學習。學生的學習方式由傳統的接受式學習向主動、探究、合作性學習轉變。

四、重視信息技術與學科整合的具體實施

具體有以下幾點：

1.高度重視各學科的教學資源建設

沒有豐富的高質量的教學資源，就談不上讓學生自主學習、自主發現和自主探索，教師主宰課堂，學生被動接受知識的狀態就難以改變，創新人才的培養也就落空。

2.以先進的教育思想、教學理念認為指導

將信息技術與各學科課程結合，是為了徹底改革傳統教學結構與教育本質，促進大批創新人才成長。

3.結合學科特點，建構新型教學

每位教師都應該結合各自的學科特點去建構，既能實現信息技術與課程整合，又能較好地體現新型教學結構要求的新型教學模式。

4.學教並重，且行且思。

總之，在這次培訓中，我的確收獲頗豐，我認識到將「以教為主」的教學設計和「以學為主」的教學設計結合起來，互相取長補短，形成優勢互補的「學教並重」的教學設計理論。既要發揮教師的主導作用，又要充分體現學生的學習主體作用。在運用這種理論進行教學設計時，應當把信息技術作為伸進學生自主學習的認知工具與情感激勵工具，並要把這一觀念牢牢地、自始自終地貫徹到課程整合的整個教學設計的各個環節之中。

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Ⅲ 安全培訓工作總結結尾

在xx月xx日至xx月xx日的超市員工及管理人員培訓中，我們深入理解了企業文化與歷史，系統學習了管理規章制度。培訓強調了勤奮敬業、誠信對待上級、自信對待自己以及對工作全心全意的態度。作為員工，我們需要展現出腦勤、眼勤、口勤、手勤的精神，細心且有愛心、耐心、責任心，以提升專業水平，更好地服務於顧客。追求卓越，力求做到最好，向聯想優秀員工標准看齊，為成為合格員工貢獻一份力量。

此次培訓顯著提高了我們的職業素養，為快速成長為有修養、有素質、有能力、有水平的團隊奠定了堅實基礎，幫助我們發現平凡工作中的價值與個人價值。在日常服務中，我們面對著無數不同的顧客，用心去服務，用愛去傳遞溫暖，因為平凡崗位上的每一個付出都是值得的。

培訓中，游老師的每一句話都提醒我們肩負的責任重大，需要安心工作，端正思想，遵守公司規章制度，全心全意為顧客服務。在服務過程中，我們要保持嚴謹的工作態度，堅守崗位，勤奮工作，隨時准備迎接工作挑戰。不怕臟、不怕累，勇於克服困難，不斷提升業務水平和專業知識。

當前環境下，不僅需要嚴格遵守公司規章制度，還要主動提高服務意識，提升服務質量，注重人文素質，以預防店內糾紛。通過此次培訓，我們不僅深化了對自身職責的理解，更增強了對服務質量的重視，為顧客提供更優質的服務，展現了作為服務人員的責任與擔當。