教育法律法規讀後感

⑴ 法制教育課的感想200字

法律是無情的，只要你觸犯了法律，你便回受到法律的制裁。但是有一些人卻以身試法，但是最後還是伏法。為什麼會有這么多的人違法呢？那還不是自己的好奇心太強和自己的控制里不夠，而讓自己吃虧，走是了絕路。才後悔莫及。

今天我們學校請了一位朱警官為我們上了生動的一節法制課。使我們進一步走進了法律，增強了法律的知識，並進一步讓我們體會了法律的無情。正是像那位警官所說的有些人因為上網吧玩，最終使自己走向了犯罪道路，最後卻害得自己進了監獄毀了自己大好的前途，這都是好奇心惹得禍。
這使我想起了電視上艘播放的吸毒和販毒的犯罪分子，為什麼他們會這樣？那還不是他們一時的好奇和貪婪心，使自己慢慢地走向了犯罪的道路。而且越陷越深，到了不能自以。難道不是這樣嗎？犯法把一個美滿，幸福的家庭弄得支離破碎。所以我們要每時每刻都警備，不要誤入禁區，那隻會讓你走向黑暗，最終落入法網進了冷冰冰的監獄，到是你哭天喊地也沒有人會來救你，所謂「法律無情，人卻有情」。在生活中，我們必須時時刻刻，小心，小心，再小心，否則便會自廢前程。
法律是嚴肅的，它不會放過任何一個犯法之人，所以我還要勸告大家，小心使得萬年船。自己要有堅定的意志力和強大的控制力，要分清是非遵守法律，否則後果不堪設想。

⑵ 法制教育讀後感

法制教育在現代學校教育中的地位是由現代學校法制教育的功能決定的。我們認為，現代學校法制教育對建立法治國家、造就法治人才和培養守法公民等方面具有不可替代的作用。下面是關於法制教育讀後感的內容，歡迎閱讀！

法制教育讀後感1

學習完學校發的這兩本法制教育課本後，我獲得了一絲體會，現在我一一的闡述出來。我覺得法制教育應從青少年抓起，應從社會各方面抓起，首先法制教育需要家庭和社會的配合，家庭和社會良好的育人環境為搞好法制教育創造了有利條件。

父母是孩子們的第一任教師，父母的法制觀念強與淡薄，直接影響著孩子的法制意識。家長不但要學習法律知識，在家庭中自己的言行要為孩子樹立良好的榜樣，在孩子面前不要有不文明、不道德的言行。更不要在家裡傳播黃色或不健康內容。

進行法制教育，讓學生提高整體素質，是學校義不容辭的責任和義務，但還需要社會的配合，讓全社會都來關心少年兒童的成長。社會是一個大染缸，如果不給他們一個良好的育人環境，不給他們正確引導，容易使少年兒童走上歧路。

所以學校都要開設這門課程，還要要求各科教師在教學中滲透法制教育，教師在語文學科教學中應憑借學科特點，挖掘教材內容，通過多種途徑進行法制教育和德育滲透，讓學生從小就有法制觀念，知道用法律保護自己。利用課文向學生灌輸法律知識自然是最直接、快捷而有效的途徑。語文教學中滲透法制教育時，必須將語文教學內容與法律知識有機地結合起來，既不能把語文課上成法制課，也不能漠視語文教材中蘊含的法制教育因素，而要恰當地把握分寸，適時滲透，潛移默化。

在語文思想品德等課中針對學生實際滲透一些法律教育內容，是為了增強學生的法制觀念。我們還可以組織學生每月搞一次有關法制問題的主題班會或隊會，啟發學生熱烈討論，提高法制意識。其次，採用各種生動活潑的法制教育形式。如法制文藝宣傳、黑板報、廣播、法制錄像、網路法律競賽、違法犯罪青少年現身說法、學生「帶法回家」等多種形式。

此外，我們學校還組織學生參加校內外以法制教育為主題的「演講、徵文、」等活動。例如舉行「珍愛生命、遠離毒品」演講比賽，讓學生深刻地認識到毒品對一個人、對一個家庭甚至是對一個社會的的嚴重危害，在我們的學生中，有部分學生家長販毒還坐在牢里，他們的孩子是多麼可憐、多麼渴望愛啊，所以廣大青少年朋友們，不要輕易觸犯法律。

法制教育讀後感2

作為當代的小學生，我們有幸地生活在中國改革開發的年代。我們在法制的藍天下健康成長我們是二十一世紀的少年，是祖國未來的希望。國家十分關注我們的成長。這些年，黨一直在加強對我們的法制教育。在法制的藍天下我們從一群羽毛未豐滿的小鳥，逐漸轉換成一群正准備騰飛的雄鷹。

提起法律，就會給人一種神秘、威嚴、崇高的'感覺。其實，法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規范著人們的行為舉止。正是因為由於這些規范的存在，我們這個社會才會變得有條有理：正是因為由於法律的存在，才使我們的權利得到了應有的保障，我們應該感謝法律帶給我們的一切。

法律和我們息息相關，不管生活上，還是工作上。「與法律同行」從表面意思看是：和法律一起行動。最簡單的例子就是走路了，人們走在馬路上可不是那麼簡單的，它也受法律的控制。「紅燈停，綠燈行」這是法律規定的，人人都知道，可是並不是人人都可以做到。這樣，法律就起到了它的作用。如果發生了交通事故，當糾紛的出現也意味著法律的到來。它可以合理解決事故，可以讓一切平息。沒錯，如果沒有人違反法律，就沒有事故的出現，也就不需要法律的制裁。這裡面有著很奇妙的關系，而一切都關於法律，所以如果我們從一開始就與法同行，那麼一切都不會發生了。作為青少年的我們，我們必須要知法守法，做任何事都要與法律同行。法律素質如何，就關繫到我們的生活，我們的人品道德，甚至直接關繫到我國依法制國，建設社會主義法制國家的進程。

在守法律的制度的同時，還要懂法的學生。其中離不開學校和家長的教導。學校要經常開展法制教育課。同學們能從學習中懂得不少法律知識，知道什麼是法律，意識到法律的重要性，學會了如何守法，如何面對周圍的突發事件……老師也經常提醒我們，要我們時刻遵守學校、社會制度。在家，只要我們一犯錯，父母就應該立刻指出來，教育我怎樣才是正確的，下次如何避免……我們用法律來約束自己，使自己避免犯錯誤。這樣，我們的確做到了與法同行。要不，將來成為一個法盲，那可就慘了。

在人的一生中，總會有相互對立的力量在起作用，正與邪、善與惡、真與假、美與丑，人性的光輝與丑惡交織在一起，影響著每一個人。願我們在法制的藍天下健康成長，成為二十一世紀的棟梁之材……

法制教育讀後感3

人生會面臨許許多多選擇，當你正處於十字路口不知道該何去何從時，你將做出如何決擇？在現實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己後悔一生，當然尤其是我們青少年。由於這方面的原因，學校特意為我們組織了一節法制教育課。對於我們來說真可謂是意義重大。

這堂法制教育課裡面講了很多青少年走上違法犯罪道路的真實案例，圍繞導致青少年犯罪的各方面原因展開論述，使同學們更好地認識青少年的犯罪心理。

家，是青少年第一個影響最深的地方，有的父母忙於工作，疏忽了對子女的照顧。因此，他們胡亂結識朋友，到處留連，自甘墮落；甚至為了引起父母的注意，希望父母能關心自己，不惜一切，又偷又搶，壞事做盡……

學校，是第二個影響青少年的地方。例如，一些青少年因為和同學一時慪氣，就影響了彼此之間的友誼，還很容易導致心靈或肉體上受傷。又例如某某同學被老師批評了一頓，如果接受不了，就會懷恨在心，便處心積累想謀害老師。罪惡，往往是在不知不覺中，一些不經意的事情中造成的，缺少了胸襟，那麼，你就會成為罪惡的「獵物」。

第三，便是自身原因。俗話說得好：「小時偷針，大時偷金。」如果一個人從小就沒有養成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，就會漸漸腐蝕你的心靈。如果你不能夠痛改前非，繼續發展下去，那些惡習就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監獄了。

現代社會是法制社會，社會中的每一個人，做任何事都要按規則去做。國家制定相關的法律，目的就是為了公民能更好的實現自己的權利與自由，同時也對破壞和妨礙他人權利與自由的人也起懲治作用。在法制社會里，每個人時時處處都離不開法律。作為一個公民，在日常生活中就應該遵守法紀。

如果我們不小心違反觸犯了法律，應該勇於承擔責任按照規定進行補救，千萬不要耍小聰明，結果反而會害了自己。我們不但要遵守有明文規定的法紀，做一個合格的小公民，還要警惕那些有可能導致違法的不良誘惑。

總之，作為一名中學生，要讓犯罪遠離我們，要付出的努力還很多，很多。要與法律作朋友，與犯罪作斗爭。我們要知法、懂法、用法，學會利用法律武器來武裝自己，保護自己，才能讓自己健康成長，走好人生的每一步！

法制教育讀後感4

現代社會是法制社會，在社會生活的方方面面，都有相應的規定。社會中的每一個人，做任何事都要按規則去做。國家制定相關的法律，目的是為了人民能實現自己的權利與自由，青少年是祖國的棟梁，更應該努力學習，積極向上。

最近讀了青少年法制教育讀本，通過讀本，深深增強了我的法律意識，感受了 法律的威嚴。讀本中借著一系列案例，告訴我們一個真理：「犯法就要為之付出責任。」青少年觸犯法律的的案件一件件，一樁樁。比如有這樣一個案例，一名青少年因為與同學語言不和而發生激烈爭吵，最後演變為打架斗毆，一名青少年因下手過重而造成另一名同學死亡，最終進入大牢，讀到這，我都不得為這位錯手殺人的同學感到惋惜，大好的青春年華就這樣葬送在監牢中。這樣的青少年還有很多，他們現在被關入大牆之中，後悔莫及。當他們見到自己的親人後，一直在聽他們的教育。當然現在聽已經太晚了，如果當時聽一下他們的勸告，也就不會落在這個泥潭之中。他們沒有一個人不關心家裡的，沒有一個人不後悔的，沒有一個人不想好好改造後到大牆外面去，獲得自由的。如果再給他們最後一次機會，他們一定不會再犯罪的。

其實，在我們身邊也有很多的例子，比如：一個同學把另一個同學的橡皮弄沒了，那個同學肯定會去找他算帳，就難免打架。在玩的時候，有人只是開個玩笑，拿一下別人的東西，而那個人以為他是故意的，就上去打架。現在很多少年罪犯都有一個規律是：輟學—流失—染上惡習—犯罪。往往也有很多人都不想殺人，而是在自衛時都誤殺了他人。很多青少年犯罪的原因：他們沒有把精力放在學習上，而是在社會上閑逛或去上網吧結識一些壞人。

我們平時要把精力放在學習上，不但要把數學、語文學好，更要把思想品德學好，要從現在開始，從我開始，和人相處要團結友愛，相敬如賓，做到寬宏大量，不要為一點小事而斤斤計較，要有正確的思想觀，不但要德、智、體全面發展，更要做一個有很好心理素質的新新人才，心理的健康，能使青少年犯罪降低到零。

讓我們都重視起來吧，杜絕犯罪，特別是青少年犯罪！

⑶ 《法制教育講座》聽後感600字_600字讀後感

當藍天還未褪去一絲的炎熱， 學校的廣播便在我們的耳畔響起。下午的最後一節課被改成了法制教育講座，我們端著凳子，排著整整齊齊的隊伍，來到自己班的位子坐了下來。聽完後茄跡讓我受益匪淺，也讓我明白了一些關於法制的一些知識。

為我們講這些關於法治的青年是一位當地的民警，他顯得十分和藹可親，平易近人。他一來就問我們一個答案明擺著的問題，說討厭不討厭「老鼠」，在座的大家都毫不猶豫的說了「討厭」，當然我也不例外。俗話說：「老鼠上街，人人喊打！」就因為老鼠它有著一連串的毛病，有手有腳卻不會自己勞動，偷東西吃不會自己勞動、喜歡咬破顫告並別人的衣服……要是它改了這種不正當的習慣，大家都會很恭敬它，因為只有自己勞動的成果，收獲到的才會越多。民警通過身邊一些鮮明的案例告訴我們從小一定要養好習慣，令我最深刻的是：一位哥哥因為有著「第三隻手」才遭到了判刑的結局，在臨行前他寫了一封信，因為自己一開始偷了別人的一個蘋果，心裡很害怕。後來發現沒事，他便一而再再而三偷東西，時間久了也就再也改不回來了。看到東西就想伸手拿。從這他想讓他的弟弟不要變成這樣，也想告訴我們習慣從小時候做起，不然什麼事做久了，也就再也改不過來了。

呂凱特說過：「生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善於度過」。是啊，咱們的生命是多麼寶貴，是不可以輕易就被糟蹋了的。許多人因為覺得欄桿很好玩，很 *** ，便起了好奇心，想攀爬欄桿。人都是有了好奇心才做了不理智的事情，話說：「好奇心害死人的！」從這次起我們應該牢記民警叔叔告誡我們的話，習慣從小時候養起、學會珍惜自己的生命，不做友稿危險的動作……

我覺得聽完講座後受益匪淺，自己平時要從自我做起，從小事做起，「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」。在自己做事時一定會用它來警告自己。

⑷ 普法教育讀本讀後感

當認真看完一本名著後，你有什麼體會呢？這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是我整理的普法教育讀本讀後感（精選10篇），希望能夠幫助到大家。

普法教育讀本讀後感1

讀了這本書，我深深地感受到法律的重要性，了解到許多法律常識。它讓我懂得如何自衛；知道自己有哪些權利；該干什麼，不該干什麼……

很多人認為法律離我們很遙遠，跟我們沒什麼關系。其實，法律緊緊地束縛著我們的行為，占據生活中很高的地位。

法律是什麼？法律其實就是國家制定的一套規則，從大說，就是用來約束我們行為的規則；從小說，就是玩游戲時的規則。比如：不當眾貶低他人人格；不經常吸煙；不盜取他人財產；低於18歲兒童不得進入網吧；教師不可變相體罰學生；同學之間應團結友愛等等。

讓我們更加了解法律知識，做一個知法、守法的好孩子。

普法教育讀本讀後感2

自從我看了《全國青少年普法教育讀本》後，對法律就有了新的看法。我知道了每個人都有自己的權利、每個人都有愛護環境的責任。

同學們，在日常生活中，我們經常會遇到這樣的情況：為尋找丟失物品，常常有同學提議對其他同學的書包、身體進行搜查；父母將淘氣的孩子鎖在家裡，限制其外出；有人暗地強迫兒童賣花、乞討等等。這些行為都是違法行為，希望這些人能停止這些違法活動及行為，否則，他們將會有牢獄之災的。

隨著年齡的增長，我們有了自己的小秘密。有時候我們會把它悄悄地告訴給自己最要好的朋友，有時候會把它記錄到日記本上，有時候也會把它寫在自己的網路日誌里。那麼，如果朋友泄露了你的秘密，或者同學偷看你的日記，又或者父母索要你的網路日誌秘密時，你就應該告訴他們不能偷看或索要別人的隱私。

在《全國青少年普法教育讀本》中，我學會了許多法律知識，以前我還以為法律離我們很遠呢，現在看來，法律就在我們身邊。所以我推薦大家都看看這本書，提高你的法律意識。

普法教育讀本讀後感3

今年我們學校要求同學們每天用十分鍾讀《小學生法制教育讀本》通過對本書的學習，我對此作了以下關於安全教育的總結：在學校里不能進入綠化帶，不能攀爬樹木、欄桿、圍牆；上下樓梯、走廊通道不能追逐打鬧及奔跑；雷雨天不要觸摸防雷引線；要遵守學校的規章制度和紀律，服從學校老師的教育和門衛的管理；上下樓梯輕聲慢步靠右走，不追逐不打鬧，有同學摔倒要立即停止腳步，不驚慌、不尖叫；不要從事危及自身或者其他同學人身安全的活動，特別是上體育課和課間活動，不能做危險游戲，不得擅自離開校園；在上放學路上不要把路邊的公共設施、人文景觀當玩具玩或當馬騎；不要靠近建築工地，更不要在工地下行走；注意預防周邊樹木的倒下；等候汽車時不要追著汽車跑。放學回家時，要排隊離開學校，過馬路時要做到一停、二看、三通過；上學放學直接到校或回家，不要在馬路上遊玩嬉戲，不到工地玩耍，不在路邊攤點滯留玩耍、不攀爬路上建築物、圍牆等，以免摔傷。

最重要的一點使我知道了遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我，超越自我，重視安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。

普法教育讀本讀後感4

青少年是祖國的花朵，是祖國的未來、但是由於我們正處於人生的花季，懵懂的我們還不能完全分辨是非，缺乏法律的知識，更易走入彎路，針對這種情況，我們學校開展了普法教育，讓我們法律有著進一步的了解。

在這次普法教育中，我偶幸接觸到了一本書——《普法教育讀本》，這本書使我更加明白，自己是祖國的未來，名族的希望，21世界科技發展的主力軍，他也是我對法律的啟蒙老師，這本書圖文並茂，以青少年主要成長環境即家庭、學校、社會為背景，圍繞未成年人教育、保護、安全自護、行為規范、犯罪預防等方面的一個個話題，向我們傳授了自我保護、遠離違法犯罪的法律和生活常識。

在實際生活中，這本書也「起到了一個很好的作用」，有一次周六媽媽帶我一起去超市購買日常所需的生活用品，還幫我買了一件運動服，我非常喜歡，在收銀台付賬後准備離開時，超市的報警器突然想起，商場的服務人員迅速攔住我跟媽媽，經一番檢查後，沒有發現異常情況，然而報警器卻依然響個不停，工作人員將我跟媽媽帶到收銀台，隨即引來很多圍觀的人，我跟媽媽都非常氣憤，媽媽說：「我們就買了一件運動服，已經付過錢了，沒有拿任何東西。」工作人員又將我跟媽媽帶到工作室，繼續盤查質問。在此壓力下，媽媽氣憤的摘下帽子，解開衣服，打開手袋，讓市場工作人員查看，並傷心落淚，事實證明，我們並非拿了什麼東西，而是衣服上的商標為清除，最後工作人員將我們放行，我跟媽媽事後覺得人格受得了侮辱，名譽受到了侵害，便向法院起訴要求商場承認錯誤，賠禮道歉。最終我們依靠法律得到了屬於自己的合法權利，

所以我們21世紀的青少年要學習法律知識，重視法律知識，不然我們定將跟不上時代的步伐。

普法教育讀本讀後感5

這幾天，我迷上了一本書?----- 《普法教育讀本》，這本書用一幅幅漫畫的形式，讓我明白了許多法律知識，真的感謝這本書。記著書中有篇漫畫叫：「打罵虐待是違法」它給我的印象很深刻……

畫中講述了一個小女孩的爸爸媽媽將她當成了一個「出氣筒」。對小女孩進行了身體和精神上的雙重摺磨，經常用煙頭燙小女孩的屁股。這是多麼的讓人痛心啊！還好，小女孩及時報了警。

生活中很多的父母都打過孩子，可能是為了教育孩子，但是，如果像書中那樣，其實，他們都已經侵犯了小朋友的生命健康權，給小朋友的身心健康帶來了很大的危害。這是不懂法的表現，可見，不懂法的危害太大了！

學法、守法，與我們的生活息息相關，這就是我讀《青少年普法教育讀本》的最深刻的感受。我要努力成為一個知法、守法的好學生，好少年，爭當普法學習的「積極分子」。只有懂法、守法才能規范自己的行為，才能真正成為法治社會的合格的小公民。

普法教育讀本讀後感6

從前的記憶就像一串珍珠，有閃亮的，也有黯淡的，你可以隨手摘取一顆來回憶。但，若你想要快樂的回憶，那麼，請讓自己的青春充滿色彩，承載自己的夢想來正確的成長，讓我們用自己的手來守護自己寶貴的青春。

青春是最美好的年華，若我們虛度它，便會匆匆流走，到最後流下兩行清淚，這也就是說，我們的生活需要正確的對待。這本書上寫到過這樣一個故事：有一位少年不小心看到了一些黃色的圖片，導致心神不寧，最後闖下大禍，自己的一生毀了，也讓自己的父母傷心。我想，這位少年看到圖片是偶然，但是沒有自製力控制卻是自身因素，他缺少的就是正確的是非觀，才會造成這樣一個令人心痛的後果，我們在無限惋惜的情況下，也想到自己，我們應當引以為戒，從現在開始，遠離這個年齡應當避免的事物，我們的道路便不會偏離。

青春是需要磨難的.時期，但也不代表著，我們就不能守護自己。在書上寫到過，有一個女孩，被鄰居家的男孩侵犯了3次，卻懦弱的不說一句話，最後被她的母親發現才得以避免。這種現象的發生也讓我們感到憤怒，這個女孩的一生就這樣毀了，若是早一些告訴家長，事情就不會演變成這樣的地步，或者可以用自己的方式來守衛自己不受到人身侵犯，她卻選擇了逃避。從這里，我們知道我們應該對於各種不法現象加以抵制，為自己的人生負責。

各種極端的現象證明了青少年這個時期個是多事之秋，我們應當如何做才可以讓自己安全快樂的度過這個時期呢？這也正是書上要告誡我們的：我們要學會開放，學會控制，學會磨練，學會認識對與錯，學會如何保護自己的利益。可能這些大家都已經知道，但是通過一個有一個的事例，才讓我們更加意識到學會這些的重要性。

今天，我們在生活著，我們作為青春的代言人活著，讓我們一起善待青春，度過美好的青春，在最後，拾取最明亮的珍珠吧！

普法教育讀本讀後感7

星期天，媽媽給我買了一本《普法教育讀本》的漫畫給我，我認認真真看了這本書，真是受益無窮。

這是一本根據法律畫成的漫畫書，讓我們對法律理解得更明白、更透徹。這本書向我們介紹了許多的法律知識，如《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《兒童權利公約》……學了這些法律知識，讓我想起來小時候的一件「傻」事。

那是一年級時，一個星期天的上午， 爸爸、媽媽都去上班了，我一個人在家無聊，就從媽媽兜里拿出錢，跑到商店裡，買來自己愛吃的零食，坐在沙發上，一邊看著喜愛的電視節目，一邊津津有味的吃起來……突然，媽媽從門外走了進來，把零食拿在到手裡，厲聲喝到 ：「零食從哪裡來的？」「我自己買的。」我理直氣壯的說。「 錢從哪裡來的？」「我從你的兜里拿的。」……媽媽生氣地對我說「這就是你的不對，沒經過我們的同意就拿錢，這叫『偷』。」「拿自己爸爸、媽媽的錢，也叫偷嗎？」「就是爸爸、媽媽的錢、東西也要徵求意見，不同意，堅決不能拿……如果拿了，那也叫偷。你沒有聽說過：「小時偷油，大時偷牛。」這句話嗎？如果不改掉好吃懶的壞習慣，說不定就成了小偷，再偷價值大的物品，那就得坐牢……所以，做人要老老實實，千萬不要隨便拿別人的東西，」我聽了媽媽的話才知道，不同爸爸、媽媽知道，私自拿錢、家裡的東西，居然叫偷！ 從那以後我再也沒有私自拿過爸爸、媽媽的任何物品，更沒有拿過別人的任何東西……

有人曾經說過：「法律好比一艘在大海上的船，在船上行動是自由的，可一旦跨出了這艘船的底線，就會掉入海里——接受法律的懲罰。」

《普法教育讀本》讓我百讀不厭，每一次讀都有新的收獲，會讓我終身受益 。

普法教育讀本讀後感8

青少年是祖國的未來，是21世紀國家的棟梁。要大力加強青少年法制教育，從小培養我們知法，懂法，守法的意識，提高我們的法律素養，不僅是加強對青少年的保護、遏制嚴峻的青少年犯罪發展態勢的現實需要，也是廣泛深入的開展法制宣傳教育。

我通過看了《普法教育讀本》這本書，才深深了解了法律及受到了教育，知道權利受到侵害時，該如何保護自己，我們應全面普法，從小養成知法、守法的好品德，讓每一個都有自我保護意識。如：《義務教育不開除》這個小故事中，我了解了中華人民共和國未成年人保護法。說有的教育不讓學生參加考試、停課、勸退等，這些都是屬於變相剝奪或限制學生受教育的情形，實際上導致了未成年學生暫時或者永久喪失受教育的權利和機會。這不僅給學生的身心健康及發展帶來不好的影響，而且侵犯了學生受教育的權利。從這件小故事當中，我懂得了開除學生，隨便處分學生等這些事，就是侵犯我們受教育的權利。再比如：《父母離婚義務在》這個小故事中，我了解了中華人民共和國婚姻法，說盡管父母的婚姻關系結束，但是孩子和父母的血緣親情是永遠不會結束的。即使父母離了婚，但是他們仍然還是我們的爸爸媽媽，還要對我們進行撫養教育照顧，不能以離婚為理由不撫養孩子。從這件小故事當中，我懂得了父母離了婚，也要撫養我們，不要以離婚為借口而不撫養我們。因為他們是我們的監護人，必須照顧、撫養我們。

讀了這本書讓我明白了：加強青少年法制教育是貫徹依法治國方略，推進依法治校進程的一項重要基礎性工作，是青少年健康成長不可缺少的重要條件，是保護青少年合法權益的治本之策，是社會治安綜合治理和維護社會穩定的迫切需要。強調法制宣傳教育要堅持分級負責、分類施教的原則。普法安全教育對增強學生的法律意識，促進學生的健康成長有著極其重要的意義。同時也得到了心靈上的洗禮！

在我們成長環境中，圍繞未成年犯罪預防等方面的話題很多很多，向我們傳授了自我保護、遠離違法犯罪的法律和生活常識，教育我們對社會有責任感，在法律的保護下，讓我們健康快樂的成長。

普法教育讀本讀後感9

法律，對我來說，曾經是一個很空泛的詞彙。何為「法律」？恐怕只是用來約束社會治安的工具吧，我不危害社會，因此法律又與我何干？可是，自從讀了《普法教育》後，我明白了，法律與我們青少年息息相關，我們每個人都應該執法、守法，並學會用法律的武器保護自己。

《普法教育讀本》向我們介紹了，基礎法律常識、家庭法律常識、學校法律常識、行為規范常識和安全自護常識這五方面的內容。每一張都會舉一個生動的事例來說明一個道理，語言淺顯易懂，加之又配有精美的插圖，一下子就吸引了我，原本枯燥無味的法律知識在不知不覺中已灌入腦中。

每一個事例後都有「佟老師說法」，對所舉事例進行深入剖析，在舉一反三，旁徵博引地告訴我們這里所涉及的法律常識，引人深思。法律鏈接和普法警言令我們增長了知識，開闊了眼界。最後的「談一談」則是對本章內容的 總結，讓我們能更好地鞏固所學知識。總之，《普法教育》確實是一本值得一看的好書啊。

通過學習該讀本，我懂得了法律就在我們身邊，它為我們的生活保駕護航，使我們的權利得到保障。因此，我們不必對它產生敬畏之心，要好好的認識它，讓它更好地為我們服務。比如作為一個消費者，我們免不了和商家產生一些不愉快，多數時候我們忍氣吞聲地獨自承受了，但這會讓一些無良商家更加任意妄為。應該意識到，有些商家的行為其實是違法行為，如強制消費者購買某種產品，拒開發票等等，我們應該學會維權，做一個聰明的消費者。

國家為我們未成年人頒布了許多法律，如《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》等等，可見祖國對未成年人利益的保護是多麼重視，我們應該好好學習，不能辜負祖國對我們的期望；更應該好好學法，不能做違法的事情。

隨著年齡的增長，我們必將承擔更多的責任，走入更加復雜的社會。但相信，只要有了法律這把保護傘，我們一定能走得很遠很遠……

普法教育讀本讀後感10

歲月的變遷，時代的發展，21世紀已經到來。21世紀，是一個科技發展的時代，更是一個全面普法的時代。法律這張大網與我們的生活密切相關，作為青少年的我們是這個時代的未來，是21世紀建設國家的主力軍，所以我們更要從小知法、懂法、守法，提高法律素養，從而使我們辨別是非，保護自我，遠離犯罪，使我們健康成長的同時，增長道德修養。

知法可使我們辨別是非，作為青少年的我們，對身邊的一切充滿了好奇，往往就因為好奇，沒有足夠的辨別能力，使我們陷入危險中，知法，我們便可以通過法律來判斷什麼是好，什麼是壞，什麼是惡，什麼是丑，什麼應該做，什麼不該做。

當你做到了知法，你便不會那麼容易被外界的東西所迷惑，誘惑了，但僅僅做到知法仍還不夠，在知法的同時，更要懂法。

所謂「懂』並不只是了解，明白，而是要會使用法律所帶給我們的權利，當我們的生命或是錢財受到威脅時，我們便應該拿起法律武器去保護自己不受危害，當然這也並不是指濫用法律權力，而是在適當的范圍內來維護自身的利益。

最後我們還應該守法，當你做到知法了，卻不能守法，反而去以身試法，那麼等於什麼也沒做。守法是在了解法律的基礎上做到遠離犯罪，不去觸犯法律，安分守己，不做犯法之事，做好我們青少年應做的事——努力學習，報效祖國，不去接觸犯罪有關的東西。

法律關系著我們生活的方方面面，點點滴滴，只有知法、懂法、守法，才能生活得無憂無慮，安安全全。反之，一個人連法律都不懂，自然就要觸犯法律，三天兩頭往警局裡，這樣的人又怎麼會生活的好呢？更何況一個人連法律都不懂，那他就是一個真正」文盲」！

知法，辨別是非；懂法，保護自我；守法，遠離犯罪。學法，知可為與不可為；用法，行應為而勿妄為。

普法先行，關愛明天。

⑸ 法制教育讀後感200字

法制教育觀後感
隨著語、數、英、政、物、化六個主科的期中考試結束的鈴聲打響後，迎來了一個新的旋風有意義的法制教育課。
這堂法制教育課主要是圍繞導致青少年犯罪的各方面的原因展開論述。這次課題，使同學們更好地認識青少年的犯罪心理，加深了同學們對社會的了解，提高了同學們的自我防範、抵禦能力。意義深刻，深入民心。
家，是青少年第一個影響最深的地方，有什麼事情都會直接影響到青少年的成長。有的青少年因家庭狀況發生變化，覺得自己是父母的包袱，覺得父母抗拒他，不接受他，不能調節好自己的情緒。於是，借酒消愁，吸食毒品，做出一些損害自己的身體和一些匪夷所思的事情，真令人害怕；四處游盪，經常結伴到酒吧、迪士高、網吧等地方，樂而忘返，成為了逃學威龍。有的父母則忙於工作，疏忽了對子女的照顧。因此，他們胡亂結識朋友，到處留連，自甘墮落；甚至為了引起父母的注意，希望父母能關心自己，不惜一切，又偷又搶，壞事做盡……如果青少年長期如此，最終會走上不歸之路，把光明的前途白白地斷送。