法律法規融入表

⑴ 社會主義核心價值觀入法

黨中央和國務院對將社會主義核心價值觀融入中國特色社會主義法律體系提出了時間表。
對168部法律文本的實證分析發現，將社會主義核心價值觀中的具體價值觀而不是作為整體的「社會主義核心價值觀」融入法律是主要內容形式，將包含「社會主義核心價值觀」一詞和具體價值觀的關聯表述寫入法律文本的表述方式由於具有更明確、具體的指引作用而成為融入法律的主要表達形式，社會主義核心價值觀融入立法目的條款和原則條款是主要載體形式。
十八大以來，黨中央十分重視將社會主義核心價值觀融入法治建設。
從2013-2018年，黨中央和國務院先後出台多部文件①，2018年更是提出了「力爭經過5到10年時間，推動社會主義核心價值觀全面融入中國特色社會主義法律體系」②的「時間表」，要求在社會主義核心價值觀融入法治建設過程中「注重立法目標和價值導向、法律規范和道德規范的有機統一。
」 那麼，社會主義核心價值觀究竟應如何與法律規范實現「有機統一」，融入中國特色社會主義法律體系？研究者普遍認為立法目的條款、立法的原則或規則條款是融入的主要途徑①，2018年以來《公共圖書館法》和《民法典》（草案）的頒布和制定為研究社會主義核心價值觀如何融入法律提供了研究樣本②，此後也有研究者研究社會主義核心價值觀融入黨內法規、法律法規、司法解釋以及規范性文件，但該文的重點在於論證融入的重點領域、重要方向和融入方式③，缺乏對融入方式進一步細致的實證分析。
從2013年12月23日中共中央辦公廳印發《關於培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》以來，全國人大和全國人大常委會已經頒布了168部法律（含修正案）④，這些法律在我國法律體系中，具有最高效力，是行政法規、規章、地方性法規等下位法制定的參照依據。
要如期完成中央提出的「時間表」，需要解決的一個基礎性問題是，全面認識和評估社會主義核心價值觀是如何融入法律的，_而發揮法律在融入社會主義核心價值觀方面的「示範」作用。
來源：湖南行政學院學報 (2021年01期)

⑵ 生活中必須知道的法律小常識

1、法是由國家制定和認可的，調整人與人之間的行為規范，明確行為人之間的權利和義務，並由國家強制力保證實施的規范總和。其特徵有四方面：（1）、法是調整人的行為的規范；（2）、法是由國家（即相應的國家機關）制定或認可；（3）、法是具有普遍性的社會規范；（4）、法規定人們的權利和義務；（5）、法是由國家強制力保證實施。

2、我國刑法的任務是（1）、保衛國家政權；（2）、保護合法財產；（3）、保護公民權利；（4）、維護社會秩序。

3、犯罪一切危害國家主權、領土完整和安全，分裂國家、顛覆人民民主專政的政權和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經濟秩序，侵犯國有財產或者勞動群眾集體所有的財產，侵犯公民私人所有的財產，侵犯公民的人身權利、民主權利和其他權利，以及其他危害社會的行為，依照法律應當受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節顯著輕微危害不大的，不認為是犯罪。

4、犯罪的特徵有（1）、犯罪是危害社會的行為，即具有相當嚴重的社會危害性；（2）犯罪是觸犯刑法的行為，即具有刑事違法性；（3）、犯罪是應受刑罰處罰的行為，即具有應受刑罰懲罰性。

5、構成犯罪的條件有（1）、犯罪客體，是指我國刑法所保護的而為犯罪行為所侵犯的社會主義社會關系。例如，盜竊罪是對國家、集體、公民個人財產權利的侵犯；（2）、犯罪的客觀要件，是指犯罪活動的客觀外在表現，其中包含危害行為、危害結果、犯罪危害行為與危害結果的因果關系以及犯罪的時間、地點、方法：（3）、犯罪的主體，是指具有刑事責任能力，實施犯罪行為的自然人或單位；（4）、犯罪的主觀要件，是指行為人對自己所實施的危害行為及其危害結果所持的心理態度。

6、犯罪的行為可分為作為和不作為。作為是指以積極的活動實施刑法所禁止的危害社會的行為，是人的積極行為，如故意傷害行為、盜竊行為都屬於作為的形式；而不作為是指應當實施並且能夠實施某種行為而不實施的消極行為。這種形式的犯罪必須以行為人負有某種特定義務為前提的，如行為人將年老多病生活不能自理的父母拋棄於荒郊野外以此來逃避自己應盡的贍養老人的義務，則構成了遺棄罪。

7、根據中華人民共和國刑法第17條規定；已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。 已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者監護人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養。

8、犯罪的主觀方面主觀表現為犯罪故意和過失。犯罪故意是指行為人明知自己的行為會發生危害社會的結果，並且希望或放任這種結果發生的一種心理態度，又可分為直接故意和間接故意兩種。而犯罪過失是指行為人應當預見自己的行為可能發生危害社會的結果，因為疏忽大意而沒有預見，或者已經預見而輕信能夠避免，以至發生了危害社會的結果的心理態度，也可分為疏忽大意的過失和過於自信的過失。

9、直接故意：是指行為人明知自己的行為會發生危害社會的結果，並且希望這種結果發生的心理態度。一般表現為兩個方面：一是明知某種危害結果的必然發生，並且希望這種結果發生的心理態度；二是明知某種危害結果的可能發生，並且希望這種結果發生的心理態度。10、間接故意：是指行為人明知自己的行為可能發生危害社會的結果，並且放任這種結果發生的心理態度。間接故意具有兩個特徵：一是明知其行為可能發生危害社會的結果，二是對結果的發生持放任態度。

11、疏忽大意的過失：是指行為人應當預見自己的行為可能發生危害社會的結果，因為疏忽大意而沒有預見，以致發生了這種結果的心理太度。

12、過於自信的過失：是指行為人已經預見到自己的行為可能發生危害社會的結果，由於輕信能夠避免，以致發生了這種危害結果的心理態度。過於自信的過失有兩個特徵：一是行為人已經預見到自己的行為可能發生危害社會的結果，二是由於輕信能夠避免，以致發生了這種結果。

13、正當防衛：為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產和其他合法權益免受正在進行的不法侵害，而採取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬於正當防衛，不負刑事責任。若要構成正當防衛必須具備以下四個條件：

（1）、正當防衛的目的條件，必須是為了保護國家、公共利益、本人或他人的人身、財產和其他權利免受不法侵害實施的防衛。

（2）、正當防衛的前提條件，必須是對不法侵害行為實施的防衛；

（3）、正當防衛的時間條件，必須是對正在進行的不法侵害行為實施的防衛。

（4）、正當防衛不能明顯超過必要的限度。對於明顯超過必要限度造成重大損害的，是防衛過當，應當負刑事責任。

14、常見的犯罪類型有盜竊罪、搶劫罪、故意傷害罪、強奸罪等類型犯罪比較多。

15、盜竊罪是指以非法佔有為目的，秘密竊取公私財物，數額較大或多次盜竊的行為。《中華人民共和國刑法》中規定：盜竊公私財物，數額較大或者多次盜竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，並處或者單處罰金；數額巨大或者有其他嚴重情節的，處三年以上十年以下有期徒刑，並處罰金；數額特別巨大或者有其他特別嚴重情節的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，並處罰金或者沒收財產；有下列情形之一的，處無期徒刑或者死刑，並處沒收財產：

（1）盜竊金融機構，數額特別巨大的；

（2）盜竊珍貴文物，情節嚴重的。

北京市確定盜竊公私財物「數額較大」、「數額巨大」、「數額特別巨大」的標准如下：

人盜竊公私財物價值人民幣一千元的，為「數額較大」；

人盜竊公私財物價值人民幣一萬元的，為「數額巨大」；

個人盜竊公私財物價值人民幣六萬元的，為「數額特別巨大」；「多次」盜竊指一年盜竊行為三次以上，沒有數額限制。

16、對同犯罪行為作斗爭以及舉報犯罪行為的未成年人，司法機關、學校、社會應當加強保護，保障其不受打擊報復。

17、刑罰分主刑和附加刑。主刑有5種：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑；附加刑有3種：罰金、剝奪政治權利、沒收財產。

18、隨著經濟的發展，環境問題的重要性越來越受到各國的關注，在我國新頒布的《刑法》中，也增加了一條與環境保護有關的罪名是「破壞環境資源保護罪」。

19、犯罪的最本質特徵是具有嚴重危害性，在我國，犯罪性質最嚴重的罪行是危害國家安全罪。
20、我國刑法的任務是懲治犯罪、保護人民；我國刑罰中最嚴厲的手段是死刑。

21、凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。中華人民共和國公民在法律面前一律平等。

任何公民享有憲法和法律法規的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。

22、中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。

23、《中華人民共和國憲法》第五十三條明確規定：「中華人民共和國公民必須遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德。第五十四條明確規定：「中華人民共和國公民有維護祖國的安全、榮譽和利益的義務，不得有危害祖國的安全、榮譽和利益的行為」。

24、凡是有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。

中華人民共和國公民在法律面前一律平等。

任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。

25、中華人民共和國的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。

26、中華人民共和國公民的通信自由和通信秘密受法律的保護。除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機關或者檢查機關依照法律規定的程序對通信進行檢查外，任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。

27、故意犯罪：明知自己的行為會發生危害社會的結果，並且希望或者放任這種結果發生，因而構成犯罪的，是故意犯罪。

28、違反治安管理的行為是指擾亂社會秩序，妨害公共安全，侵犯公民人身權利，侵犯公私財物，尚不夠刑事處罰，依法應當給予治安管理處罰的行為。

29、治安管理處罰的普通程序包括：受理、立案、傳喚、訊問、取證、審核、告知、聽證、裁決等程序。

30、治安管理處罰的種類有3種，從輕到重的順序為：警告、罰款、拘留。

31、治安管理處罰執行的方式有非強制執行和強制執行兩種方式。

32、被裁決受治安管理處罰的人或者被侵害人不服公安機關或者鄉（鎮）人民政府裁決的，在接到通知後5日內，可以向上一級機關提出申訴。

33、違反治安管理有下列情形之一的，可以從輕或者免予處罰：第一：情節特別輕微的；第二：主動承認錯誤及改正的；第三：由於他人脅迫或者誘編的。

34、違反治安管理有下列情形之一的，可以從重處罰：第一：有較嚴重後果的；第二：脅迫、誘騙他人或者教唆不滿18歲的人違反治安管理的；第三：對檢舉人、證人打擊報復的；第四：屢犯不改的。

35、擾亂公共秩序的行為處15日以下拘留，200元以下罰款或者警告。

36、侵犯人身權利的行為有四類。第一侵犯他人身心健康的行為；第二侵犯他人人身自由的行為；第三侵犯他人人格名譽的行為；第四侵犯他人通信自由的行為。

37、承擔違反治安管理處罰責任年齡的規定有以下幾種情形：①依法承擔其違法行為全部法律後果的年齡，即達到法定責任年齡的是年滿18歲以上的人。②依法應當從輕處罰的年齡已滿14歲不滿18歲的人，稱之為不完全責任能力的人。③不滿14歲的違反治安管理的人，是沒有達到法定責任年齡的人，他們違反治安管理的行為，免予處罰。

38、醉酒的人違反治安管理應該受處罰的主要根據是①醉酒的人是有責任能力的；②行為人在醉酒前對自己的酒量是明知的，對自己醉酒後的行為是能夠預見的，因而在其醉酒的狀態下實施了違反治安管理的行為是能夠預見的，因而在其醉酒的狀態下實施了違反治安管理的行為具備主觀上的錯誤。③醉酒完全是人為造成的，是可以避免和戒除的。因此，應予處罰。

39、侵犯公私財物的違反治安管理行為是指以非法佔有為目的的，攫取公私財物的或者故意損壞公私財物，尚不夠刑事處罰，而應當給予治安管理處罰的行為。 侵犯公私財物包括：第一，偷竊、騙取、搶奪少量私財物的；第二，哄搶國家、集體、個人財物的；第三，敲詐勒索公私財物的；第四，故意損壞公私財物的。③條例第23條規定，侵犯公私財物的行為，處15日以下拘留或者警告，可以單處或者並處200元以下罰款。

38、治安管理處罰的裁決機關按《條例》規定：對違反治安管理行為的處罰，由縣、市公安局或者相當於縣一級的公安機關裁決。警告，五十元以下罰款，可以由公安派出所裁決，在農村，沒有公安派出所的地方，可以由公安機關委託鄉（鎮）人民政府裁決。

39、治安管理處罰的當場處罰程序包括①執法人員向當事人表明身份；②確認違反事實，說明處罰理由；③告知當事人陳述和申辯的權利，由當事人陳述和申辯；④製作當場行政處罰的處罰決定書；⑤送達；⑥備案；⑦執行。

40、違反治安管理的行為必須具有的特徵：第一，必須具有社會危害性；第二，此行為必須是違反治安管理法律法規的行為；此行為必須是尚不夠刑事處罰的行為，即具有不夠刑罰處罰性。

41、《治安管理處罰條例》規定，擾亂公共秩序行為有7種：①擾亂單位秩序的行為；②擾亂公共場所秩序行為；③擾亂公共交通工具秩序行為；④流氓行為；⑤煸動擾亂社會秩序行為；⑥謊報險情，製造混亂行為；⑦拒絕，阻礙執行公務行為。

42、未成年人的父母或者其他監護人和學校應當教育未成年人不能有下列不良行為（1）曠課、夜不歸宿；（2）攜帶管制刀具；（3）打架斗毆、辱罵他人；（4）強行向他人索要財物；（5）偷竊、故意毀壞財物；（6）參與賭博或者變相賭博；（7）觀看、收聽色情、淫穢的音像製品、讀物等；（8）進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；（9）其他嚴重違背社會公德的不良行為。

43、治安秩序：是社會治安秩序或公共治安秩序中的一個重要組成部分，既公共秩序中涉及到公民人身權利、生命財產、社會生產、生活正常運轉，以及國家政權的穩定等一系列具有重要影響的那一部分公共秩序。

44、公共場所：是指城市繁華地區、街道、首長和重要外賓駐地周圍，以及車站、碼頭、機場、公共文娛、體育場所、商場和集貿市場等。

45、毒害品：凡是小劑量進入肌體，既能損害和破壞正常的生理功能，使肌體的病理狀態，甚至死亡的物質叫做毒害品。

46、放射性物質：凡是原子核不穩定，不斷地向周圍輻射出內眼看不到的射線的物質叫做放射性物質。

47、治安管理的特點是：（1）治安管理是一種國家行政管理行為。（2）治安管理由公安機關負責實施，這是國家賦予公安機關的專門職能。（3）治安管理是公開的依法管理。（4）治安管理具有武裝性質的行政管理行為。（5）治安管理必須依靠廣大人民群眾進行。

48、以下侵犯公私財物的行為，尚不夠刑事處罰的可以處15日以下拘留或者警告：（1）偷竊、騙取、搶奪少量公物財物的。（2）哄搶國家、集體、個人財物的。（3）敲詐勒索公私財物的。（4）故意損壞公私財物的。

49、以暴力、威脅方法阻礙國家機關工作人員依法執行職務的，處（3）年以下有期徒刑、拘役、管制或者罰金。

50、故意製作、傳播計算機病毒等破壞性程序，影響計算機系統正常運行，後果嚴重，處5年以下有期徒刑或拘役。

51、擾亂社會秩序、妨害公共安全、侵犯公民人身權利、侵犯公私財產，尚不夠刑事處罰，應當給予治安管理處罰。

52、（擾亂車站、碼頭、民用航空站、市場、商場、公園、影劇院、娛樂場、運動場、展覽館或者其他公共場所）的秩序，尚不夠刑事處罰的，處十五日以下拘留、二百元以下罰款或者警告。

53、嚴重不良行為是指（1）糾集他人結伙滋事，擾亂治安；（2）攜帶管制刀具，屢教不改；（3）多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；（4）傳播淫穢的讀物或者音像製品等；（5）進行淫亂或者色情、賣淫活動；（6）多次偷竊；（7）參與賭博，屢教不改；（8）吸食、注射毒品；（9）其他嚴重危害社會的行為。

54、未成年人應當怎樣增強對犯罪的自我防範？

答：未成年人應當遵守法律、法規及社會公共道德規范，樹立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護的能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。

55、被父母或者其他監護人遺棄、虐待的未成年人，有權向哪些組織請求保護？

答：有權向公安機關、民政部門、共產主義青年團、婦女聯合會、未成年人保護組織或者學校、城市居民委員會、農村村民委員會請求保護。被請求的上述部門和組織都應當接受，根據情況需要採取救助措施的，應當先採取救助措施。

56．未成年人發現任何人對自己或者對其他未成年人實施《預防未成年人犯罪法》第三章規定不得實施的行為或者犯罪行為，可以怎樣解決？

答：可以通過所在學校、其父母或者其他監護人向公安機關或者政府有關主管部門報告，也可以自己向上述機關報告。受理報告的機關應當及時依法查處。

57、刑法對搶劫罪是怎麼規定的？

答：《中華人民共和國刑法》規定：「以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財物的，處三年以上十年以下有期徒刑，並處罰金；有下列情形之一的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑，並處罰金或者沒收財產：

（1）入戶搶劫的；

（2）在公共交通工具上搶劫的；

（3）搶劫銀行或者其他金融機構的；

（4）多次搶劫或者搶劫數額巨大的；

（5）搶劫致人重傷、死亡的；

（6）冒充軍警人員搶劫的；

（7）持槍搶劫的；

（8）搶劫軍用物資或者搶險、救災、救濟物資的。

其中「暴力」是指犯罪分子對被害人的身體實行打擊或者強制，如毆打、捆綁、傷害等；「脅迫」是指犯罪分子以立即實施暴力相威脅，實行精神強制，使被害人恐懼、不敢反抗，被迫當場交出財物或被強行劫走財物，脅迫的方式可以是語言，也可以用某種動作；「其他方法」是指犯罪分子採用使被害人不知反抗，或喪失反抗能力的方法，當場劫取財物。（搶劫罪沒有數額要求，只要是為了以非法佔有他人財物，採取了暴力、脅迫或其他方法，即使沒搶到錢，也構成搶劫罪。

58、刑法對故意傷害罪是怎麽規定的？

《中華人民共和國刑法》規定：「故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。本法另有規定的，依照規定。」

59、刑法對強奸罪是如何規定的？

《中華人民共和國刑法》規定：「以暴力、脅迫或者其他手段強奸婦女的，處三年以上十年以下有期徒刑。

姦淫不滿十四周歲的幼女的，以強奸論，從重處罰。

強奸婦女、姦淫幼女，有下列情形之一的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑：

（1）強奸婦女、姦淫幼女情節惡劣的；

（2）強奸婦女、姦淫幼女多人的；

（3）在公共場所當眾強奸婦女的；

（4）二人以上輪奸的；

（5）致使被害人重傷、死亡或者造成其他嚴重後果的。對同犯罪行為作斗爭以及舉報犯罪行為的未成年人，司法機關、學校、社會應當加強保護，保障其不受打擊報復。

60、我國公安機關開展聲浩大的「打黑除惡」專項斗爭以來，在有關部門密切配合和人民群眾支持下，一批帶有黑社會性質的犯罪團伙被打掉。各級各地人民法院根據我國刑法有關規定嚴厲判處了一批黑惡犯罪首要和骨幹分子，社會治安狀況進一步好轉。本材料反映了什麼現實?

答：「打黑除惡」維護了社會秩序；公安機關是我國的治安保衛機關

人民法院是我國的審判機關；我國刑法是懲治犯罪、保護人民的有力武器。
61、丁某私自在別人家的電話線上搭接線路，撥打信息台，致使他人欠下巨額話費，最終使自己受到法律制裁。試分析丁某的行為。

分析：解答此題的關鍵在於仔細審題。丁某的行為致使他人欠下巨額話費，侵犯了公民的合法權益，破壞了社會秩序，顯然具有社會危害性。這種危害性的程度如何，關鍵的字眼在於「巨額」上。因此，丁某的行為具有嚴重的社會危害性，嚴重危害性是犯罪的最本質特徵。故丁某的行為觸犯了刑法,具有嚴重的社會危害性,應該受到刑罰處罰。

62、目前，青少年犯罪已成為一個嚴重的社會問題。針對這一現狀，某校舉辦了一次青少年犯罪圖片展。同學甲卻認為，我沒有違法犯罪，沒必要參加這項活動。試分析同學甲的想法。

同學甲的觀點是錯誤的。

（1）學校舉辦這項活動，有利於青少年增強公民意識，知法、懂法、守法、用法。

（2）甲沒有違法犯罪也應參加這項活動，因為這有利於青少年增強自我保護意識，提高自我保護能力，做到依法自律。

（3）一個人如果不注意防微杜漸、防患於未然，就有可能從犯小錯誤發展到違法犯罪，因此青少年要樹立法律意識，接受法律教育，做「四有」好公民。

63、一個十八九歲的小夥子，某縣郊區的無業遊民，一天夜晚，在縣城一胡同口攔住一婦女搶劫，恰被路過的一位大漢遇上。小夥子見來人便跑，跑出不遠便被大漢抓獲。大漢和那婦女一同將小夥子扭送到派出所。後來，當法庭審判時，小夥子申辯說他什麼也沒搶到，但仍被判了刑。

結合上述材料，回答下列問題：

（1）上述材料說明了什麼問題？

（2）那小夥子什麼也沒搶到為什麼還被判了刑？

答：（1）上述材料說明了搶劫具有嚴重的社會危害性。搶劫罪一直是我國司法機關打擊的重點犯罪。

（2）搶劫罪，是指以非法佔有為目的，當場使用暴力、脅迫或者以其他方法強行劫取公私財物的行為。搶劫等侵犯財產的犯罪活動，具有嚴重的社會危害性。它不但使公私財物受到侵害，給財物所有者造成損失，而且侵犯了他人的人身權利，有的犯罪分子為了達到搶劫、盜竊的目的而致人重傷、死亡，一家被劫，四鄰不安，嚴重影響人民群眾的生活和工作，嚴重影響社會治安。因此，搶劫、盜竊等侵犯財產的犯罪一直是我國司法機關打擊的重點。

那小夥子雖沒搶到什麼，也未傷人，但他以暴力相脅迫，嚴重侵犯了公民的人身權利，危害社會治安，觸犯了刑法。所以，人民法院根據刑法的有關規定，對小夥子以搶劫罪懲處。

64、黃某自從中學畢業後不務正業，因參與賭博和勒索小同學的錢財，被公安機關拘留。後來，他冒充國家幹部行騙被勞教三年。此後他仍執迷不悟，繼續搶劫、詐騙達70多次，被人民法院判處無期徒刑。根據案例回答下列問題：

（1）黃某的違法行為中，哪些是一般違法行為？哪些是犯罪行為？

（2）上述案例說明了什麼道理？你從中受到什麼啟示？

答：（1）黃某參加賭博、勒索小同學錢財、冒充國家幹部行騙等屬於一般違法行為。黃某搶劫、詐騙70餘次而被判刑，屬於犯罪行為。

（2）上述案例說明了一般違法和犯罪都是違法行為，都是具有社會危害性的行為。它們之間並沒有不可逾越的鴻溝。有了一般違法行為的人，如果不改正，發展下去就可能導致犯罪。

啟示：犯罪是從犯小毛病開始的。一個人如果不注意加強思想品德修養，不注意防微杜漸，防患於未然，就有可能從犯小錯誤發展到違法犯罪。我們青少年學生要從小樹立法律意識，增強法制觀念，自覺遵紀守法，做「四有」合格公民。

65、浙江省金華市一名中學生，因承受不了學業競爭和家長的壓力，用榔頭殺死了自己的母親。溫州市永嘉縣有兩名中學生為勒索錢財將自己的同學亂刀砍死。這些惡性事件的發生，引起了全社會的關注。材料中的中學生的行為是什麼行為？為什麼？談談我們應從這則惡性事件中得到哪些啟示？

答；是犯罪行為。因為他們的行為符合犯罪的三個基本特徵：①具有嚴重社會危害性；②違反了刑法；③應受刑罰處罰。

①青少年要增強法制觀念，自覺學法守法。②青少年要依法自律，防微杜漸，預防和減少違法犯罪行為的發生。青少年不僅要努力學習科學文化知識，還要不斷提高思想道德水平，培養健康的心理素質，樹立法制觀念，自覺遵紀守法。

⑶ 小學安全法制教育活動總結

一個熱烈的活動已經結束，我們一定都增加了不少生閱歷，一定有不少可以總結的東西吧。很多人都十分頭疼怎麼寫一份精彩的活動總結，下面是我為大家整理的2022小學安全法制教育活動總結（精選12篇），希望對大家有所幫助。

2022小學安全法制教育活動總結1

為了使學生進一步了解預防未成年人犯罪的意義和內容，增強法制觀念，提高守法自覺性，樹立天和小學文明學生新形象，爭做遵紀守法的好公民。學校將12月定為法制教育宣傳月，制定了詳細的活動方案，各班根據方案內容，開展了豐富多彩的活動，現總結如下：

第一，利用國旗下講話，營造法制教育氛圍。

利用國旗下講話的時間，向學生宣傳法制知識，發動全體學生有意識、有計劃地參與活動。

第二，充分利用校園宣傳陣地，進行法制宣傳。

1．利用校園閉路電視，播放法制錄像。

組織全體學生觀看《與法同行》主題教育片。觀看後，利用班會課時間，對學生們較為關注的問題進行討論，讓大家暢所欲言，並對問題進行解決。通過這種形式的法制教育，讓學生們更直觀的了解法制方面的問題，從而加深印象，避免了學生們在法制方面容易出現的誤區和錯誤行為。

2．利用紅領巾小廣播、晨會課狠抓普法教育，增強學生的法制意識。

第三，分年級段開展活動，落實法制教育相關要求。

一、二年級各中隊在中隊輔導員的組織下，通過講故事的形式讓學生了解相關法律法規，教育學生遵紀守法；三、四年級的同學通過開展「法制知識競賽」對一些法律法規有了進一步的認識，三（1）、四（3）兩個班級在競賽中取得了優異的成績；五、六年級在「小學生與法律」徵文比賽中，結合實際談了自己應怎樣爭做守法小公民，寫出了活動的真實感受。

第四，聆聽講座，提升認識。

學校邀請XX市司法所工作者到學校進行法制講座，請他們結合實際，分析案例，擺事實、講道理，對六年級學生進行法制教育。講座收到了較好的效果。

對兒童法制教育並不是一朝一夕的事。在今後,我們將以此次的法律教育宣傳月為起點,更加重視學校的法制教育工作,常抓不懈,努力創建更多更優的教育陣地。總之，法制教育是學校德育工作的重中之中，我們將持之以恆地開展好此項工作，為構建和諧社會做出我們應有的貢獻。

2022小學安全法制教育活動總結2

為了讓我們的學生知法、懂法、守法，讓孩子們生活在法制教育的藍天下，讓他們健康成長，迅速成材。在落實關於組織開展法制宣傳日系列宣傳活動中，我校有計劃地開展了一系列的法制教育，取得了一定的成績。

一、組成 領導機構

組長：劉增平

副組長：郄海英

成員：各班班主任

二、開展多方位宣傳

1、教師方面，我們召開教師會，宣傳普法的歷史意義。使廣大教師認識到對學生的教育，除了要教給學生文化知識，學會一些勞動技能外，也必須掌握一些小學生應掌握的法律常識，讓他們自小樹立法制觀念，養成遵紀守法的好品德。這樣提高了教師對學校法制教育的認識，促使教師產生進行法制教育為已任的共鳴，進而更有效搞好法制教育。

2、學生方面，我們一方面通過黑板報進行宣傳，並根據宣傳、學習的進程，收集學生中學習的體會及涌現出的好人好事，刊載在黑板報上，激勵學生學習的積極性，將學校的法制教育推向前進。另一方面學校特別重視學科教學中結合，滲透法制教育。因為在小學的教材中，有許多地方蘊藏著法制教育的哲理和契機，因此在教學中，教師可有機地，順其自然地，恰如其分地進行法制教育，特別是思品課更是進行法制教育的最佳教材和最佳時機。同時我們還相當重視環境的渲染。在學校每周升旗儀式上，我們把每周的工作要點與法制教育有機的結合起來，鞏固法制教育的內容。

三、採取一系列措施

1、在廣泛宣傳、認真學習，形成氛圍的基礎上，我們根據本校實際情況，採取了一套切實可行的、行之有效的措施，進行落實。學校把法制教育與每日班風評比結合起來，做到法制教育與行為養成教育相結合，受到良好的教育效果。學校還在網上搜集一些適合少年兒童的教育內容，印成學習資料，分發給各班進行學習。

2、升旗儀式以法治教育主題，進行講話，並要求各班利用升旗儀式後的周會課，對法治教育主題開展教育、自查、自糾活動。

3、堅持以法治校，對學校的領導工作、教工管理、學生管理、德育管理、行為規范要求等訂立了一整套規章制度，這樣，全校師生的法制觀念、法律意識明顯增強，促進了學校優良校風的建設。

4、舉行法制講座。我們專門舉行《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》的講座。通過講座，使同學們學到了一些法律知識，增強了法制觀念。通過開展法制教育活動，學生法制觀念得到加強。學生的文明禮貌大有改觀，學生打架事件基本沒有，校園環境整潔凈化。學生學習目的明確，學校校風好，校貌新，得到了家長。

2022小學安全法制教育活動總結3

未成年人犯罪是我國當前一個嚴重的社會問題。據有關部門統計，近年來，由於種種原因，未成年人犯罪不斷增加，給其自身和家庭帶來不幸，成為影響社會穩定的一個重要因素。預防未成年人犯罪，是學校教育的又一重點。為加強對未成年人的法制教育，給未成年人的健康成長營造良好的環境，有效地預防和減少違法犯罪，根據教育局和學區的精神，我校開展了一場聲勢浩盪的法紀法制教育宣傳活動，並取得了喜人的成績。現總結如下：

一、成立領導小組，制訂教育方案。

在活動開展之前，我校就成立了以校長為組長，教導主任任副組長，班主任、大隊輔導員為組員的法制教育活動領導小組。認真學習《關於教育問題的談話》和《中共中央辦公廳國務院辦公廳關於適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》及《中共中央辦公廳國務院辦公廳關於轉發〈中央社會綜合治理委員會關於進一步加強預防青少年違法犯罪工作的意見〉的通知》的精神，提高認識，明確目標，與法制副校長、班主任一道深入調查，討論分析研究學校法制教育的思路和方法，針對本校的實際，制訂了具體的活動計劃，保證法制教育有序地進行。

二、召開法制教育動員大會，舉行法制教育講座。

為了更好地開展法制教育活動，增強活動的教育效果，我校召開了全體師生動員大會。宣傳貫徹上級有關文件精神，使全體師生明確依法治校、以德治校的方針。在此基礎上，我校舉行了一場法制教育講座，由我校的法制副校長為全體師生上了一場法制教育輔導課。法制副校長大會上以引誘未成年人吸毒、利用未成年人販毒的案件為例，向廣大師生揭示了未成年人違法犯罪的社會危害性。它不僅擾亂了違法犯罪者和受害者本人正常的生活、學習秩序，而且擾亂了公共秩序，破壞了社會治安的穩定，侵犯了他人的生命健康權利及其它合法權益。講座使全校師生都增強了法律意識和法制觀念。

三、開展學法、知法、懂法、守法活動。

為使此項法制教育活動得到進一步地貫徹落實，在校園中形成教育氛圍，我校又結合法制教育講座開展了一系列的學法、知法、懂法、守法活動：

1、在班級中開展一場法制討論會。

法制教育講座結束後，我校要求各班按照學校的要求，在班級中開展一場法制討論會，落實貫徹法制教育講座的內容和要求。在各班主任的帶領下，學生們根據《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的學習展開討論，在討論會上他們各述已見，氣氛熱烈。從中懂得了青少年應從小樹立正確的榮辱觀，不斷提高明辨是非的能力；要從小養成良好的行為習慣，發現不良行為傾向應及時糾正；要不斷地增強道德和法紀觀念，努力提高自身的法律常識和法律素質。

2、三--五年級學生寫一篇法制教育心得體會文章。

在學習和討論的基礎上，學生們又根據討論的內容和自己的看法，認真地寫了一篇法制教育心得體會文章。他們通過文章盡情地發表自己的看法、觀點。都深刻地認識到作為青少年兒童應該做一個知法、守法、護法的好學生。

3、出版班級黑板報、學生手抄報。

班組黑板報和學生手抄報是開展學校宣傳教育工作的重要陣地。為此，在落實好一場法制教育講座、一場學法討論會、一篇法制心得體會基礎上，我們又以法制教育為專題相繼出版了校園專欄、班級黑板報和學生手抄報，讓廣大師生在學習和生活中均能接受到深刻地教育，並從中得到啟迪，增強法律意識和法制觀念。

四、加強共建網路建設，拓寬教育渠道。

法制教育是一項長期而艱巨的工作，任重而道遠。長期以來，我校採取家庭、學校、社會三結合的教育網路，堅持全面地對學生進行道德和法紀的教育，並結合學生的思想實際積極開展對後進生的幫教工作，防患於未然，把學生違法違紀行為消滅在萌芽狀態中。學校還定期組織學生觀看法制教育圖片展，法制教育錄像資料等，通過活動使學生充分認識到學習法律對自己人生道路所起的重要作用並能把學到的法律知識與實踐結合起來，

2022小學安全法制教育活動總結4

本學期，我對學生進行了法制教育、預防和減少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明建設、小學生日常行為規范教育的治理規劃之中，現就我本學期的法制教育工作一下小結：

一、以充分利用好學校主陣地的資源，加強法制宣傳教育。

二、以學校為主陣地，突出對學生從正面加強法制宣傳教育。使與學生學習和生活相關的法律法規得到廣泛普及。充分利用課堂進行法制教育，組織學生認真學習了《道路交通安全法》《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等法律法規。通過講解這些法律、法規，使學生了解了我國法制體系，增強學生的道德觀念、法制觀念。能夠自覺地用法律法規來約束自己，用法律法規來保護自己。

三、利用國旗下講話、黑板報等陣地對學生進行法制宣傳教育。大量的法律、法規都是通過這些陣地向學生進行宣傳的，通過組織學生觀看法制電視節目，閱讀法律書籍，使對學生的教育內容更充實、更具有說服力、更加形象生動。從而加強學生的自我教育，提高他們守法的自覺性。

通過多種形式的法制教育，使與學生生活、學習密切相關的法律、法規得到基本普及。

2022小學安全法制教育活動總結5

在"124"全國法制宣傳日到來之際，我校組織開展的.小學生法制知識活動。經過學校統一要求，精心部署，扎實工作，面向廣大師生進行了形式多樣的活動，取得了良好成效。現將主要工作總結如下：在法制宣傳日的活動過程中，我校分層次，分階段，有重點地開展靈活多樣的系列教育活動，使學生喜聞樂見，強化了教育效果。

一、聽。

我們利用小廣播組織學生學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及新《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，使學生明確各種常規要求。使學生受到了系統的法律知識教育，培養了良好的心理素質，也得到了高尚的道德引導。

二、賽。

我們開展了師生同學法的活動和法制教育競賽活動。我們舉辦了《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《環境保護法》等法律法規知識競賽，加大了普法的推動力。將有關法律知識的宣教融入班會，使學生在生動活潑的班會上中受到法的熏陶。通過這樣的競賽活動，全方位推進了我校依法治校的水平。

2022小學安全法制教育活動總結6

通過這次班會，同學們的心中都感觸頗深。法律與我們身邊的每個人都息息相關，時時刻刻規范著我們的言行舉止。使大家深刻認識到安全的重要性，作為在校學生，安全問題與我們的生活、學習、成長息息相關。掌握必備的安全知識，提高防範能力，是學生自身的重要使命。

改革開放後的校園，已從昔日遺世獨立的「象牙塔」儼然變成開放型的`「小社會」。可相對於社會人，學生群體仍然是一個特殊的社會弱勢群體。接受安全法制教育，不僅是依法治校的需要，也是適應日益嚴峻的社會治安形勢的需要，更是學生自我完善和提高綜合素質的需要。每位在校生都必須牢固樹立以「安全第一，生命至上」為核心的校園安全文化觀念，積極主動地增強自己的法制意識，提高自己的安全防範、防衛能力和對突發性事件的應急、應變能力，以及抵禦違法犯罪的能力，保證自己身心健康地完成學業。

現實生活中，人人都有夢想，都渴望成功，都想找到一條成功的捷徑。其實捷徑就在我們的身邊，那就是勤於積累、腳踏實地。在這45分鍾法制主題班隊會上，我們有歡聲笑語，也有深深地沉思，但是，這一個個真實的例子，也在告訴著我們，我們要知法、懂法、守法，更要做一名合格的小學生學生！

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xx市教體局堅持以各中小學校作為普法宣傳教育的主陣地，堅持德育與法治教育並重，以教育與實踐相結合的方式探索新時期青少年普法教育的新方法，努力為學校健康、穩定發展營造良好的法治環境，讓普法教育走進校園、走近師生、走入課堂。

一是開展普法宣傳活動，營造學校普法氛圍。市教體局督促學校進行普法宣傳活動，xx市易三、第二、第三實驗小學開展了以弘揚法治精神為主題的知識講座，收看了紅領巾電視台，利用學校LED屏、宣傳欄、標語、校園網站等途徑，大力宣傳法治知識、法治精神，營造了濃厚的校園法治文化環境。

二是開展法制學習活動，學校掀起學法熱潮。xx市x中學、實驗中學、x中學、開發區、x、x小學借「12.4國家法律日」的東風，相繼開展普法學習，通過班級主題班會、國旗下講話、法治主題手抄報展評等學習活動，使學校師生對法律知識有了進一步了解，學生們認真學習，提高了自身遵紀守法的自覺性。

三是開展普法教育活動，提升學生法制素養。xx市各級學校將法治教育與實踐活動相結合，圍繞培養現階段中小學學生的學法興趣，開展了法律知識競賽、徵文比賽，激發學生學法用法的積極性。各學校從各鎮街道公安、派出所、檢察院等邀請司法人員走進學校，開展法制報告，著力提升學生法制觀念，並通過家委會的形式，將法制宣傳、學習覆蓋到學生家庭中，以家校互動的形式提升整體的法制意識。

2022小學安全法制教育活動總結8

為了增強學生的法制意識，讓學生了解法律知識。在「12·4」全國法制宣傳日到來之際，xx小學開展了一系列的法制宣傳活動。現就活動開展情況作如下總結：

一是以班級為單位組織《我是知法小公民》的演講活動。

二是開展法制知識競賽。要求各班級以學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《中小學生人身傷害事故預防與處理條例》等為重點，開展一次符合自己班級的法制知識競賽。

三是辦一期憲法知識黑板報。要求各班辦一期憲法知識黑板報，讓學生全體參與，通過網路等各種途徑，收集憲法知識資料。讓學生在參與黑板報設計的過程中，學習憲法的基本原則和精神。

四是開展一次「小手拉大手法律進萬家」活動。學校將通過印發《致家長的一封信》、「家校通」發送法制簡訊、LED宣傳屏幕等途徑，讓學生帶法回家，與家長共同學法，實現學校普法、家庭普法共同發展。

五是開展一期「法與我同行」法制講座。12月1日，張校長作了題為《知法、學法，做守法的好學生》的講座，把做守法小公民的種子種在學生們幼小的心田裡。

六是開展講法制故事活動。

通過以上活動，讓法制意識深入每個學生的心中，增強學生自覺守法的意識。

2022小學安全法制教育活動總結9

為了加強學校法制建設，提高學生法律意識，預防未成年人犯罪，我校認真貫徹落實興海縣教育局黨委的通知精神，從4月16日10月29日開展了「法制進校園」宣傳系列活動。各項活動的開展，使學生增強了憲法意識和法制觀念，逐步提高了學生的法律素質，我們的具體做法如下:

1、4月16日在教學樓前懸掛法制宣傳橫幅，六年二個班出了一期法制專號板報，營造法制教育氛圍。

2、5月17日，校園紅領巾廣播站開始利用中午二十分鍾播放法制宣傳文章。36年每班每天負責選送1篇稿件，由輔導員審稿後播放。

3、6月18日，在間操時間，利用校園廣播由輔導員做法制報告。下午第七節時間，36年8個班每個學生辦了一期法制教育手抄報。

4、7月19日周五下午，學校召開教師會，30個班主任匯報本班開展法制教育的具體做法和效果，校長安國祥進行總結。

5、9月24日上午升旗儀式上利用「國旗下講話」對全校師生進行法制教育。

6．10月22日下午第七節課，縣公安局來我校給6年級召開了「法制教育」主題班會和全校進行法制展板。學校為每班印發了青少年犯罪案例8個，各班對學生進行專題教育，並組織學生開展了「法在我心中」座談。學校領導進行了檢查。各班學生人人參與討論，班主任大力宣傳相關的法律知識，提高了學生知法、學法、遵守法律法規的意識。

總之，通過各種形式活潑多樣的連續法制教育，使學生提高了法律意識，增強了法律觀念，加強了自我防範的意識。

2022小學安全法制教育活動總結10

根據〔xx〕9號文件通知精神關於開展xx年「124」全國憲法日暨法治宣傳日宣傳活動，在宣傳日期間，我校開展了以「弘揚憲法精神，建設法治校園。」為主題的法治教育活動，結合學校實際開展「法治創建」活動，使全體師生的法律意識進一步得到了加強，形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。

根據法治教育宣傳日的通知精神，制定了我校法制宣傳日活動方案，採取多種形式開展法治宣傳教育。我們對《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，由學校組織全體師生認真學習學習重點章節做摘記，不斷提高法治意識和執教能力。通過近一周的集中宣傳和學習，我校師生依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身及學生的合法權益的自覺性明顯提高。現就活動開展情況小結如下：

1、學校利用周一例會，向全體教師宣傳了此次活動的重要性及活動方案；另外學校教導處還專門召開了班主任會，重點布置各年級所要開展的活動內容，要求各班辦一期宣傳憲法日暨法治宣傳日黑板報。

2、由少隊部分別利用兩次國旗下講話開展憲法日暨法治宣傳日教育活動

3、活動的開展，班主任工作很重要，本次法治宣傳月活動班主任圍繞學校法治宣傳日的宣傳主題，在課間不斷對學生進行法治安全等方面的教育，各班都按學校的要求刊出法制宣傳黑板報，學生積極踴躍，教育氛圍濃厚，教育效果好。

在這次「12.4」法制宣傳日活動中，學校師生齊動員，扎扎實實的對我校的全體師生進行了法治宣傳教育，師生們的法律意識加強了，依法保護自己意識提高了。但今後我們對法治教育的宣傳還會常抓不懈，堅持下去。

2022小學安全法制教育活動總結11

根據上級文件精神，努力做好保密工作，加大保密宣傳力度，增強保密意識，加強保密管理，充分發揮保密工作「保安全、保發展」的作用，我校扎扎實實開展了為期一個月的保密宣傳活動，使保密工作更好地為我校工作服務，收到了較為滿意的宣傳效果，現將此項工作總結如下：

一、加強領導，健全組織

成立了由樊崇山為組長，為雷五九、李玉良副組長，其他教師為成員的保密工作領導小組，落實了法制聯絡員。明確保密領導小組成員的職責分工，要求相關負責人做好相關的保密工作。

二、認真組織學習保密法律法規

活動期間校委會將保密法律法規學習作為主要學習內容，組織本單位工作人員在每周例會集中進行保密法規及黨和國家保密方針、政策學習，通過學習，進一步夯實了保密理論基礎，強化了保密法紀意識。同時，以嚴格遵守《保密法》為基礎，堅持「積極防範、突出重點、既確保國家秘密又便利各項工作」的方針，強化對涉密人員的管理和教育，強化技術防範能力，嚴格防止泄密問題的發生。

三、深入開展保密宣傳教育

校委會緊緊圍繞宣傳月活動的主題「學習保密法規，養成保密習慣」，結合本單位實際，開展多種宣傳教育活動。組織全體涉密人員系統學習《保密法》和保密管理知識，並進行相關保密知識培訓。同時在辦公室醒目位置張貼保密案例圖片，進一步擴大保密宣傳教育面。

通過以上措施，在我校營造了濃厚的保密宣傳教育氛圍，進一步增強了全體教師保密意識，提高了對保密工作重要性以及保密宣傳月教育活動的認識，達到了預期的效果。

2022小學安全法制教育活動總結12

為進一步加強和推進青少年法制宣傳教育，提高青少年法律意識，增強青少年法制觀念。根據教育局的通知，12月份，我們緊緊圍繞「大力弘揚法制精神、共築偉大中國夢」宣傳內容，開展了一系列的法制教育活動。總結如下：

一、成立小組成員、落實任務

十一月底，學校特別成立了法制教育領導小組，校長為組長，分管德育的主任為副組長，各班主任為組員。

二、加強宣傳陣地建設

我校充分發揮學校紅領巾廣播站，國旗下講話，黑板報及手抄報等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校師生都能做到知法、守法、護法，依法辦事。

三、開展豐富多彩的法制教育活動

圍繞法制教育，學校舉行了以下活動

（一）各班利用班會課開展一次法制班會主題活動

（12月5日）。各位班主任布置好主題班會氛圍，在黑板上寫明本次班會活動的主題思想，並針對本班的實際，開展扎實有效、形式多樣的法制教育活動。屆時，學校將組織檢查。活動結束後，並將活動方案上交德育主任。

（二）各班出一期以法制為主題的板報；

（三）組織各班觀看一部法制教育片；

（四）聆聽一次法制專題講座；並結合實際，分析案例，擺事實、講道理，對青少年學生進行法制教育。

四、拓寬教育渠道，藉助多方力量

法制教育是一項長期而艱巨的工作，任重而道遠。長期以來，我校採取學校、家庭、社會三結合的教育網路，堅持全面地對學生進行道德和法紀的教育，並通過定期開家長會、打電話加強與家長溝通，結合學生的實際情況積極開展對後進生的幫教工作，防患於未然，把學生違法違紀行為消滅在萌芽狀態中。

五、法制宣傳活動成效顯著

總之，我校的創建「共建和諧校園」工作在上級領導的關心支持下和全校師生的共同努力下，校園平安穩定，沒有發生大的安全事故，沒有發生師生違法犯罪案件。