紀律處分條例輔導講稿

1. 關於中國現代軍人的軍規.

看了你的題目想起不三不四來，不是說笑，軍規里還真有這條，大意是男軍人鞋跟不能超過三厘米，女軍人不能超過四厘米。
當軍委主席改選的時候，我軍會由新的軍委主席簽發三大條令。也就是內務、紀律和隊列條令。
解放軍三大條令之紀律條令
目錄

第一章總則

第二章獎勵

第一節獎勵的目的和原則

第二節獎勵的項目

第三節獎勵的條件

第四節獎勵的許可權

第五節獎勵的實施

第三章處分

第一節處分的目的和原則

第二節處分的項目

第三節處分的條件

第四節處分的許可權

第五節處分的實施

第四章特殊措施

第一節行政看管

第二節其他措施

第五章控告和申訴

第六章首長責任和紀律監察

第七章附則

附錄

第一章總則

第一條為了維護和鞏固中國人民解放軍的紀律，正確實施獎懲，保證軍隊的高度集中統一，加強革命化、現代化、正規化建設，鞏固和提高戰鬥力，根據有關法律的規定，結合軍隊實際，制定本條令。

第二條本條令是中國人民解放軍維護紀律、實施獎懲的基本依據，適用於中國人民解放軍現役軍人和單位，以及參戰、支前的預備役人員。

第三條中國人民解放軍紀律的基本內容：

(一)執行中國共產黨的路線、方針、政策；

(二)遵守國家的憲法、法律、法規；

(三)執行軍隊的條令、條例和規章制度；

(四)執行上級的命令和指示；

(五)執行三大紀律、八項注意(見附錄一)。

中國人民解放軍的紀律要求每個軍人必須做到：

(一)聽從指揮，令行禁止；

(二)嚴守崗位，履行職責；

(三)尊干愛兵，團結友愛；

(四)軍容嚴整，舉止端正；

(五)提高警惕，保守秘密；

(六)愛護武器裝備和公物；

(七)廉潔奉公，不謀私利；

(八)擁政愛民，保護群眾利益；

(九)遵守社會公德，講究文明禮貌；

(十)繳獲歸公，不虐待俘虜。

中國人民解放軍隊列條令

（1990年6月9日中華人民共和國中央軍事委員會發布）

第一章 總則

第一條 為了規范我軍的隊伍動作、隊列隊形和隊列指揮，正確實施隊列訓練，培養良好的軍姿、嚴整的軍容、協調一致的動作、嚴格的組織紀律性，以適應技術、戰術訓練和增強戰鬥力的需要，制定本條令。

第二條 本條令適用於中國人民解放軍軍官、文職幹部、士兵和參訓的預備役人員。
本條令沒有規定的有關內容，按照總部、軍（兵）種頒發的有關條令、條例和規章執行。
第三條 全軍必須嚴格執行本條令的規定。各級首長和司令部對貫徹執行本條令負有直接責任，必須嚴格要求，檢查、監督所屬人員認真貫徹落實。

第二章 隊列指揮和隊列基本生活要求

第四條 隊列指揮位置
指揮位置應便於指揮和通視全體。通常是：停止間，在隊列中央前；行進間，縱隊時在左側中央前，必要時在中央前，橫隊、並隊縱隊時在左側前或左側，必要時在右側前或右側。變換指揮位置通常用跑步（5步以內用齊步），進到預定的位置後，成立正姿勢下達口令。縱隊行進時，可在行進間下達口令。
第五條 指揮員在隊列指揮時必須：
（一）姿態端正，精神振作，動作準確；
（二）清點人數，檢查著裝，認真驗槍；
（三）嚴格要求，認真維護隊列紀律；
（四）正確選擇指揮位置；
（五）口令要准確、清楚、洪亮。
第六條 軍人在隊列生活中必須：
（一）堅決執行命令，做到令行禁止；
（二）按規定的順序列隊，牢記自己的位置，姿態端正，精神振作；
（三）集中精力聽指揮員的口令，動作要迅速、准確、協調一致；
（四）保持隊列整齊、肅靜、自覺遵守隊列紀律；
（五）將學到的隊列動作，自覺地用於訓練、執勤和日常生活中。

第三章 單個軍人的隊列動作

第七條 立正
立正是軍人的基本姿勢，是隊列動作的基礎。
口令：立正。
要領：兩腳跟靠攏並齊，兩腳尖向外分開約60度；兩腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上體正直，微向前傾；兩肩要平，稍向後張；兩臂自然下垂，手指並攏自然微屈，拇指尖貼於食指的第二節，中指貼於褲縫；頭要正，頸要直，口要閉，下頜微收，兩眼向前平視（見第1圖）。
攜槍（筒、炮）的要領：
（一）肩沖鋒槍和81式自動步槍（40火箭筒）時，右手在右胸前握背帶（拇指由內頂住），右大臂輕貼右脅，槍（筒）身垂直，槍口（筒尾）向下，
（二）持班用機槍、狙擊步槍（半自動步槍）時，右臂自然下垂，左手將背帶挑起、拉直，由右手拇指在內壓住，余指並攏在外將槍握住，同時左手放下，托底鈑在右腳外側全部著地，托後踵同腳尖齊。

（三）持60迫擊炮時，右手拇指在內，余指並攏在外握炮口，座鈑立在右腳外側，鈑緣同腳尖齊，標線向左。
第八條 跨立（即跨步站立）
跨立主要用於軍體操，執勤和艦艇上站立等場合，可與立正互換。
口令：跨立。
要領：左腳向左跨出約一腳之長，兩腿自然伸直，上體保持立正姿勢，身體重心落於兩腳之間。而手後背，左手握右手腕，右手手指並擾自然彎屈，手心向後。
攜槍時不背手。
第九條 稍息
口令：稍息。
要領：左腳順腳尖方向伸出約全腳的三分之二，兩腿自然伸直，上體保持立正姿勢身體重心大部分落於右腳。攜槍（筒、炮）時，攜帶的方法不變，其餘動作同徒手。稍息過久，可自行換腳。
第十條 停止間轉法
（一）向右（左）轉
口令：向右（左）－－轉
要領：以右（左）腳跟為軸，右（左）腳跟和左（右）腳掌前部同時用力，使身體和腳一致向右（左）轉90度，體重落在右（左）腳，左（右）腳取捷徑迅速靠攏右（左）腳，成立正姿勢。轉動和靠腳時，兩腿挺直，上身保持立正姿勢。
半面向左（左）轉，按向右（左）轉的要領轉45度。
（二）向後轉
口令：向後－－轉。
要領：按向右轉的要領向後轉180度。
（三）持槍（炮）轉動時，除按徒手動作要領外，聽到預令，將槍（炮）稍提起（60迫擊炮手，右手移握架頭），拇指貼於右胯，使槍（炮）隨身體平衡轉向新方向，托底鈑（座鈑）輕輕著地，成持槍（炮）立正姿勢。

第十一條 行進
行進的基本步法分為齊步、正步和跑步，輔助步法分為便步、踏步和移步。
（一）齊步
齊步是軍人進行的常用步法。
口令：齊步－－走。
要領：左腳向正前方邁出約75厘米著地，身體重心前移，右腳照此法動作；上體正直，微向前傾；手指輕輕握攏，拇指貼於食指第二節；兩臂前後自然擺動，向前擺臂時，肘部彎屈，小臂自然向里合，手心向內稍向下，拇指根部對正衣扣線，並與最下方衣扣同高（著夏季作訓服時，與第四衣扣同高；著冬季作訓服時，與第五衣扣同高；著水兵服時，與腰帶同高），離身體約25厘米；向後擺臂時，手臂自然伸直，手腕前側距褲縫線約30厘米。行進速度每分鍾116－122步。
（二）正步
正步主要用於分列式和其它禮節性場合。
口令：正步－－走。
要領：左腳向正前方踢出（腿要綳直，腳尖下壓，腳掌與地面平行，離地面約25厘米）約75厘米，適當用力使全腳掌著地，同時身體重心前移，右腳照此動作；上體正直，微向前傾；手指輕輕握攏，拇指貼於食指第二節；向前擺臂時，肘部變屈，小臂略成水平，手心向內稍向下，手腕下沿擺到高於最下方衣扣約10厘米處（著夏季作訓服時，約與第三衣扣同高；著水兵服時，手腕上沿距領口角約15厘米），離身體約10厘米；向後擺臂時（左手心向右，右手心向左），手腕前側距褲縫線約30厘米。行進速度每分鍾110－116步。
（三）跑步
跑步主要用於快速行進。
口令：跑步－－走。
要領：聽到領令，兩手迅速握拳（四指蜷握，拇指貼在食指第一關節和中指第二節上），提到腰際，約與腰帶同高，拳心向內，肘部稍向里合。聽到動令，上體微向前傾，兩腿微彎，同時左腳利用右腳掌的蹬力躍出約85厘米，前腳掌先著地，身體重心前移，右腳照此法動作；兩臂前後自然擺動，向前擺臂時，大臂略直，肘部貼於腰際，小臂略平，稍向里合，兩拳內側各距衣扣線約5厘米；向後擺臂時，拳貼於腰際。行進速度每分鍾170－180步。

便步用於行軍、操練後恢復體力及其它場合。
口令：便步－－走。
要領：用適當的步速、步幅行進，兩臂自然擺，上體保持良好姿態。
（五）踏步
踏步用於調整步伐和整齊。
停止間口令：踏步－－走。
行進間口令：踏步。
要領：兩腳在原地上下起落（抬起時，腳尖自然下垂，離地面約15厘米；落下時，前腳掌先著地），上體保持正直，兩臂按齊步走或跑步擺臂的要領擺動。
踏步時，聽到「前進」的口令，繼續踏2步，再換齊步或跑步行進。
（六）移步（5步以內）
移步用於調整隊列位置。
1．右（左）跨步
口令：右（左）跨×步－－走。
要領：上體保持正直，每跨1步並腳1次，其步幅約與肩同寬，跨到指定步數停止。
2．向前或後退
口令：向前×步－－走。
後退×走－－走。
要領：向前移步時，應按單數步要領進行（雙數步變為單數步）。向前1步時，用正步，不擺臂；向前3、5步時，按照齊步走的要領進行。向後退時，從左腳開始，每退1步靠腳一次，不擺臂，退到指定步數停止。
（七）持槍（炮）時，聽到行進口令的預令，將槍（炮）提起（60迫擊炮手，左手移握提把），使槍（炮）身略直，拇指貼於左胯，使槍（炮）身穩固，其餘要領同徒手。
第十二條 立定
口令：立－－定。
要領：齊步和正步時，聽到口令，左腳再向前大半步著地，兩腿挺直，右腳取捷徑迅速靠攏左腳，成立正姿勢。跑步時，聽到口令，再跑2步，然後左腳向前大半步（兩拳收於腰際，停止擺動）著地，右腳靠攏左腳，同時將手放下，成立正姿勢。踏步時，聽到口令，左腳踏1步，右腳靠攏左腳，原地成立正姿勢（跑步的踏步，聽到口令，繼續踏2步，再按上述要領進行）。
持槍（炮）立定時，在右腳靠攏左腳後，迅速將托底鈑（座鈑）輕輕著地。其餘要領同徒手。
第十三條 步法變換
步法變換，均從左腳開始。
齊步、正步互換，聽到預令，即換正步或齊步行進。
齊步換跑步，聽到預令，兩手迅速握拳提到腰際，兩臂前後自然擺動；聽到動令，即換跑步行進。
跑步換齊步，聽到口令，繼續跑2步，然後，換步行進。
第十四條 行進間轉法
（一）齊步、跑步向右（左）轉
口令：向右（左）轉－－走。
要領：左（右）腳向前半步（跑步時，繼續跑2步，再向前半步），腳尖向右（左）約45度，身體向右（左）轉90度時，左（右）腳不轉動，同時出右（左）腳按原步法向新方向行進。
半面向右（左）轉走，按向右（左）轉走的要領轉45度。
（二）齊步、跑步向後轉
口令：向後轉－－走。
要領：左腳向右前邁出約半步（跑步時，繼續跑2步，再向前半步），腳尖向右約45度，以兩腳的前腳掌為軸，向後轉180度，出左腳按原步法向新方向行進。
（三）轉動時，保持行進時的節奏，兩臂自然擺動，不得外張；兩腿自然挺直，上體保持正直。
第十五條 沖鋒槍手、81式自動步槍手的握槍
（一）肩槍互換掛槍
1．肩槍換掛槍
口令：掛槍。
要領：右手移握護木（79式沖鋒槍，握導氣箍），右臂前伸將槍口轉向前，左手掌心向下在右肩前握背帶；兩手協力將背帶從頭上套過，落在左肩，使槍身在胸前約成45度（表尺中央部位位於衣扣線）；右手移握槍頸（折疊式沖鋒槍，握復進機蓋後端），左手放下（閱兵等時機左手可握護木），成掛槍立正姿勢。
2．掛槍換肩槍
口令：肩槍。
要領：右手移握護木，左手移握背帶；兩手協力將背帶從頭上套過，落在右肩，槍口向下，槍身垂直；右手移握背帶（拇指由內頂住），左手放下，成肩槍立正姿勢。
（二）肩槍、背槍互換
1．肩槍換背槍
口令：背槍。
要領：左手在右肩前握背帶，右手掌心向後移握準星座；兩手協力將槍上提，左手將背帶從頭上套過，落在左肩；兩手放下，成背槍立正姿勢。
2．背槍換肩槍
口令：肩槍。
要領：右手掌心向後握準星座；左手在左肩前握背帶；兩手協力將背帶從頭上套過，落在右肩；右手移握背帶（拇指由內頂住），左手放下，成肩槍立正姿勢。
（三）掛槍、背槍互換
1．掛槍換背槍
口令：背槍。
要領：右手握準星座，稍向上提，左手在左肩前握背帶；兩手協力將槍轉到背後，兩手放下，成背槍立正姿勢。
2．背槍換掛槍
口令：掛槍。
要領：右手掌心向前移握準星座，稍向上提，左手在右肋前握背帶；兩手協力將槍轉到胸前；右手移握槍頸（折疊式沖鋒槍，握復進機蓋後端），左手放下或握護木，成掛槍立正姿勢。
第十六條 班用機槍手、狙擊步槍手（半自動步槍手）的操槍
（一）托槍、槍放下
口令：托槍。
要領：右手將槍提到右肩前，槍身垂直，離身體約15厘米，槍面向右（狙擊步槍、槍面向後），手約同肩高，大臂輕貼右脅，同時左手握護木（狙擊步槍，半自動步槍，握表尺上方）；將槍上提，左手將槍面轉向前（狙擊步槍、槍面轉向左；半自動步槍，槍面向右），同時右手拇指貼於托後踵（狙擊步槍，貼於托前踵），余指並擾握托底鈑，兩手協力將槍送上右肩（彈匣與肩同高），左手迅速放下；
槍身要正，托後踵與衣扣線齊（狙擊步槍，槍面與衣扣線平行）；右大臂輕貼右脅，小臂略平，成托槍立正姿勢。
口令：槍放下。
要領：右手下壓槍托，臂伸直，使槍離肩，同時左手按握護木（狙擊步槍、半自動步槍，接握表尺上方），槍身垂直，槍面向前（狙擊步槍，槍面向左；半自動步槍，槍面向右）；左手將槍面轉向右（狙擊步槍，將槍面轉向後；半自動步槍，將槍稍向下移），同時右手握調整器附近（狙擊步槍、半自動步槍，將槍稍向下移），同時右手握調整器附近（狙擊步槍、半自動步槍，移握上背帶環下方）；左手放下的同時，右手將槍放下，使托底鈑輕輕著地，成持槍立正姿勢。
（二）肩槍、槍放下
口令：肩槍。
要領：右手將槍提到右肩前，槍身垂直，離身體約25厘米，槍面向右，上背帶環與鎖骨同高，大臂輕貼右脅，同時左手握護木（狙擊步槍、半自動步槍，握表尺上方），右手移握背帶（拇指由內頂住）向左後拉平；用左手的推力和右手腕的旋轉力迅速將槍送上右肩，右大臂輕貼右脅，槍身垂直，左手放下，成持槍立正姿勢。
口令：槍放下。
要領：用右手腕的旋動力，迅速將槍轉到右肩前，離身體約25厘米，同時左手握護木（狙擊步槍、半自動步槍，接握表尺上方），槍面稍向右後；右手握調整器附近（狙擊步槍、半自動步槍，移握上背帶環下方），槍身垂直，左手放下的同時，右手將槍放下，使托底鈑輕輕著地，成持槍立正姿勢。
（三）背槍、槍放下
口令：背槍。
要領：右手將槍提到右胸前，左手將背帶向左拉平；兩手將槍掛在頸上，右手移握下背帶環；兩手協力將槍轉到背後，同時右臂由槍和背帶之間伸出，兩手放下，成背槍立正姿勢。
口令：槍放下。
要領：右手握下背帶環，右手在左胸前握背帶，兩手協力將槍轉到身體前方，同時右臂由槍和背帶之間脫出，右手移握上背帶環下方；兩手將槍從頸上取下，左手放下的同時，右手將槍放下，使托底鈑輕輕著地，成持槍立正姿勢。
（四）半自動步槍的托槍、端槍互換
1．托槍換端槍
口令：端槍。
要領：行進時，聽到「端槍」的口令，繼續向前3步，於左腳著地時，右手下壓槍托，使槍離肩，同時左手接握護木；右腳再向前1步的同時，右手移握槍頸，並使槍面轉向後；於左腳著地時，兩手將槍導向前，槍面向上，左手掌心轉向右，槍頸緊貼右胯，右肘與兩肩成一線，槍刺尖約與眼同高，並在右肩的正前方。
2．端槍換托槍
口令：托槍。
要領：聽到「托槍」的口令，繼續向前3步，於左腳著地時，右手收至右胸前，右手向前下方推槍；右腳再向前1步，左手將槍稍向上提，右手移握托底鈑，同時槍面轉向右，於左腳著地時，將槍送上右肩，左手放下。
第十七條 40火箭筒手的操筒
（一）肩筒換托筒
口令：托筒。
要領：用右手腕的旋轉力將筒轉到右肩前，同時左手接握護板，將筒上提，筒身垂直；右手打開肩托，五指並攏移握筒尾，兩手協力將筒送上右肩（肩托卡於肩上），右大臂輕貼右脅，小臂略平，筒身要正，握把向下，左手放下，成托筒立正姿勢。
（二）托筒換肩筒
口令：肩筒。
要領：右手下壓筒尾，臂伸直，使筒離肩，同時左手接握護板，筒身垂直，右手摺回肩托，移握背帶（拇指由內頂住），將背帶向左後拉平；用左手的推力和右手腕的旋轉力迅速將筒送上右肩，右大臂輕貼右脅，筒身垂直，左手放下，成肩筒立正姿勢。

第十八條 60迫擊炮手的操炮
口令：扛炮。
要領：上體前屈，左腿微彎，左手使提把向上，掌心向前，虎口向正握提把下方炮身，兩手協力將炮送上右肩（標線向左），左手放下，右大臂輕貼右脅，成扛炮立正姿勢。
口令：炮放下。
要領：左手握把下方炮身，上體前屈，左腿微彎，兩手協力將炮放在右腳外側，成持炮立正姿勢。
第十九條 脫帽、戴帽
（一）脫帽。
口令：脫帽。
要領：雙手捏帽檐或帽前端兩側，將帽取下，置於左小臂，帽徽向前，掌心向上，四指扶帽檐或帽前端中央處，小臂略成水平。
（二）戴帽。
口令：戴帽。
要領：雙手捏帽檐或帽前端兩側，將帽迅速戴正。
（三）攜槍（筒、炮）時，用左手脫、戴帽。
第二十條 坐下、蹲下、起立
（一）坐下。
口令：坐下。
槍靠右肩－－坐下。
要領：左小腿在右小腿後交叉，迅速坐下，兩手自然放在兩膝上，上體保持正直。
攜槍（筒）坐下時，槍（筒）靠右肩（槍面向右、筒面向左），右手自然扶貼護木（折疊式沖鋒槍，移扶復進機蓋後端；40火箭筒，握護板），左手放在左膝上。肩沖鋒槍、81式自動步槍（40火箭筒）坐下時，聽到預令，將槍（筒）取下，右手移握護木，使槍背帶從肩上滑下；肩折疊式沖鋒槍時，右手移握散熱孔，將槍口轉向左前，左手虎口向右握彈匣，右手打開槍托後，移握散熱孔；肩40火箭筒時，用右手腕的旋轉力，迅速將筒轉到右肩前，同時左手接握護板，右手移握護板。攜60迫擊炮坐下時，可先架炮。
背背包時，聽到「放背包」的口令，兩手握背包帶，取下背包，轉體向右，右手將背包橫放在腳後，背包口向左，按口令坐在背包上。
攜槍（筒）放背包時，先置槍（架槍、筒）或兩腿夾槍，然後放背包。
（二）蹲下
口令：蹲下。
要領：右腳後退半步，臀部坐在右腳跟上（膝蓋不著地），兩手自然放在兩膝上，上體保持正直。蹲下過久，可自行換腳。
持槍時，右手移握護木（沖鋒槍和81式自動步槍、40火箭筒、60迫擊炮的攜帶方法不變），左手自然放在左膝上。
（三）起立
口令：起立。
要領：全身協力迅速起立，成立正姿勢或成持槍（炮）、肩槍（筒）立正姿勢。
60迫擊炮架炮、班用機槍和40火箭架筒時，起立後取炮、槍、筒。
第四章 分隊、部隊的隊列動作
第二十一條 班的隊形
班的基本隊形，分為橫隊和縱隊。需要時，班可成二列橫隊或二路縱隊。隊列人員之間的間隔（兩肘之間）約10厘米，距離（前一名腳跟至後一名腳尖）約75厘米。
（一）步兵班的隊形（圖均從略，下同）
步兵班通常按班長、機槍射手、機槍副射手、步槍手或沖鋒槍手、火箭筒射手、火箭筒副射手、副班長的順序列隊，必要時也可按身高列隊。
（二）60迫擊炮的隊形
（三）重機槍班的隊形
（四）12．7高射機槍班的隊形
（五）82迫擊炮班的隊形
（六）82無座力炮班的隊形
第二十二條 排的隊形
排的基本隊形，分為橫隊和縱隊。
（一）步兵排的隊形
排橫隊，由各班的班橫隊依次向後排列組成。
排縱隊，由各班的班縱隊依次向右並列組成。
（二）排長的列隊位置
橫列時，在第一列基準兵右側；縱隊時，在隊列中央前。
第二十三條 連的隊形
連的基本隊形，分為橫隊、縱隊和並列縱隊。
（一）步兵連的隊形
連橫隊，由各排的排橫隊依次向左並列組成。
連縱隊，由各排的排縱隊依次向後排列組成。
連並列縱隊，由各排的排縱隊依次向左並列組成。
連部和炊事班或連部、炊事班和60迫擊炮班分別以二列（路）或三列（路）
組成相應的隊形，位於本連隊尾。
（二）連指揮員的列隊位置
橫隊、並列縱隊時，位於一排長右側，前列為連長、副連長，後列為政治指導員（當編有副政治指導員時，為政治指導員、副政治指導員）；縱隊時，位於一排長前，前列為連長、政治指導員，後列中央為副連長（當編有副政治指導員時，後列為副連長、副政治指導員）。
第二十四條 營的隊形
營的基本隊形，分為橫隊、縱隊和並列縱隊。
（一）步兵營的隊形
營橫隊，由各連的並列縱隊依次向左並列組成。
營縱隊，由各連的連縱隊依次向後排列組成。
營部將汽車分隊和其餘單位官兵，分別編為三列（路）隊形，按編制序列列隊。
營屬機槍連、炮兵連，參照步兵連的基本隊形，按編制序列列隊。
（二）營指揮員的列隊位置
橫隊、並列縱隊時，位於營部右側，前列為營長、副營長，後列為政治教導員（當編有副政治教導員的，為政治教導員、副政治教導員）；縱隊時，位於營部前，前列為營長、政治教導員，後列中央為副營長（當編有副政治教導員時，後列為副營長、副政治教導員）。
第二十五條 團的隊形
團的基本隊形，分為營橫隊的團橫隊、營並列縱隊和團縱隊。
（一）步兵團的隊形
營橫隊的團橫隊，由各營橫隊依次向左並列組成。
營並列縱隊的團橫隊，由各營的營並列縱隊依次向左並列組成。
團縱隊，由各營的營縱隊依次向後排列組成。
團機關按司、政、後的序列，根據團隊形性質，司令部編為三列（路），政治處和後勤處各編為二列（路）隊形列隊。
團屬炮兵營、連和直屬各連，應採用同步兵營、連相應的隊形，按編制序列列隊；團後勤分隊，以建制為基礎，根據團隊形性質，按三列（路）隊形進行編組，位於本團隊尾。
（二）團指揮員的列隊位置
各種隊形中，團指揮員成二路。橫隊時，位於團機關右側，右路為團長、副團長（當編有副政治委員時，為團長、副團長、參謀長）、左路為政治委員、參謀長（當編有副政治委員時，為政治委員、副政治委員），縱隊時，位於團機關前，左路為團長、副團長（當編有副政治委員時，為團長、副團長、參謀長），右路為政治委員，參謀長（當編有副政治委員時，為政治委員、副政治委員）。
（三）軍旗位置
掌旗員和護旗兵一列，橫隊時，在團指揮員右側；縱隊時，在團指揮員前。
第二十六條 軍（兵）種分隊、部隊的隊形
軍（兵）種的團及其以下分隊的隊形，應根據編制裝備，參照步兵團、營、連、排、班的隊形列隊；各分隊之時的間隔、距離，根據本章有關隊形的數據調整。
第二十七條 指揮員列隊位置的變換
連（營、團）長出列指揮後，其列隊位置，應由副連（副營、副團）長替補。
隊列內指揮員列隊位置的變換方法：
橫隊、並列縱隊時，政治指導員（政治教導員）左跨1步，與副連（副營）長對正，副團長向前1步，參謀長右跨1步。
縱隊時，政治指導員（政治教導員）後退1步，副連（副營）長右跨半步，副團長向前1步。參謀長左跨半步。
第二十八條 集合、離散
（一）集合
集合，是使單個軍人、分隊、部隊按規范隊形聚集起來的一種隊列動作。
集合時，指揮員應先發出預告或信號，如「全連（或×排）注意」，然後，站在預定隊形的中央前，面向預定隊形成立正姿勢，下達「成××隊－－集合」的口令。所屬人員聽到預告或信號，原地面向指揮員成立正姿勢；聽到口令，跑步到指定位置面向指揮員集合（在指揮員後側的人員，應從指揮員右側繞過），自行對正、看齊，成立正姿勢。
1．班集合
口令：成班橫隊（二列橫隊）－－集合。
要領：基準兵迅速到班長左前方適當位置，成立正姿勢；其他士兵以基準兵為准，依次向左排列，自行看齊。
成班二列橫隊時，單數士兵在前，雙數士兵在後。
口令：成班縱隊（二路縱隊）－－集合。
要領：基準兵迅速到班長前方適當位置，成立正姿勢；其他士兵以基準兵為准，依次向後排列，自行對正。
成班二路縱隊時，單數士兵在左，雙數士兵在右。
2．排集合
口令：成排橫隊－－集合。
要領：基準班在指揮員前方適當位置，成班橫隊迅速站好；其他班成班橫隊，以基準班為准，依次向後排列，自行對正、看齊。
口令：成排縱隊－－集合。
要領：基準班在指揮員右前方適當位置，成班縱隊迅速站好；其他班成班縱隊，以基準班為准，依次向右排列，自行對正、看齊。
3．連集合
口令：成連橫隊－－集合。
要領：隊列內的連指揮員或基準排，在指揮員左前方適當位置，成橫隊迅速站好；各排和連部成橫隊，以連指揮員或基準排為准，依次向左排列，自行對正、看齊。

中國人民解放軍內務條令
（五）操課和集體活動時通常著軍鞋。著便鞋（含涼鞋）時，只准穿黑、棕色鞋（女軍人還可以著淺色涼鞋），鞋跟高度男軍人不超過三厘米，女軍人不超過四厘米。除工作需要和洗漱外，不得著拖鞋、赤腳和赤腳穿鞋。
其餘部分因字數限制略。

2. 中學生法律知識演講稿

演講稿 也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發表的講話文稿。演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著演講的目的和手段。下面是我為大家精心整理的中學生 法律知識 演講稿，希望對大家有所幫助。

中學生法律知識演講稿篇1

尊敬的各位領導、各位評委、老師們：

首先，我想告訴大家，我之所以選擇這樣的題目，是因為偉大詩人歌德的一句話，他這樣說過：「能夠帶來安定的無非是兩種力量，一種是道德，而另一種就是法治。」當我們談及「法治」這個嚴肅的詞彙時，大家聯想到的可能是厚厚的法典，或許還有冰冷的達摩克利斯之劍。但我想說，「法治」並非高高在上、遙不可及，它存於無形、溫暖地守候在我們的身邊。它是人類自由翱翔的風箏線，是和諧校園的守護神。《義務 教育 法》的出台，讓成千上萬的失學 兒童 圓了讀書夢；《婦女權益保障法》的頒布，使大批被漠視的女童邁進了學堂；《未成年人保護法》的實施，使廣大青少年觸摸到了法律的溫暖。同樣，作為教育工作者，我們也緊緊握住了法治這雙親切而有力的手，為學生、家長、老師、學校繫上了一條攜手進步的安全帶。

古人雲：「天下從事者，不可無法儀。」然而近年來，在教育的神聖世界裡，陰暗可恥的黑影頻頻閃現，從北航大學的招生勒索到高考的泄露答案；從厚顏無恥的學術腐敗到令人寒心的師德淪喪；從老師體罰學生到學生毆打老師，從虐待兒童到對無辜幼兒的殘害，這些嘈雜的聲音時時襲擾著我們正常的教育教學環境，學校、家庭無不從心底呼喚，我們需要用法治的力量，來肅凈學風；用法治的力量，來規范教學；用法治的力量，來創造和諧校園。

請看一看我們身邊的事：我有位同事因為學生問題與家長發生意見分歧，家長蠻橫無理，出口大罵，甚至還想動手打人，我們的老師只能忍受滿肚子的委屈而無處「伸冤」，全心的付出換來得卻是惡語相加，她那紅腫的雙眼和委屈的淚水，讓我永遠無法忘記。老師們，那是一種痛啊！那是傷及內心深處的痛啊！而今天，《中華人民共和國教師法》的出台，讓這樣的往事不再重現。《教師法》第三十五條已經作出明確規定：「侮辱、毆打教師的，根據不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰」，我們當然可以依法疾呼：教師的尊嚴不容侵犯！

親愛的老師們，我們曾經用粉筆塑造過一批又一批學生的靈魂，我們同樣能用「法治」撐展起一片屬於學生、屬於你我、屬於整個社會的教育藍天！教育迎盛世，風好正揚帆！讓我們繼續攜起手來，為教育事業的發展，為發展中的偉大祖國，再次寫下濃墨重彩的一筆吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

中學生法律知識演講稿篇2

老師們、同學們：

今天我們在此召開「法制教育」講座，邀請了鄉黨委、旗交警大隊、司法所、派出所的幾位領導來給我們上一堂生動的法制教育課，我覺得這是非常必要而且是非常重要的，這是我們急需上好而且必須上好的一堂課。讓法制走進校園，進一步增強同學們的法制意識，接受法制教育，自覺遵紀守法，學會利用法律進行自我保護，做一個知法、守法的合格學生，是我們面臨的一個很迫切的任務。今天的法制教育意義深遠，希望同學們一定要自覺遵守紀律，認真聽講。

同學們，開展法制教育，使廣大學生在學法、懂法的基礎上，運用法律武器保護自身合法權益，勇於同違法犯罪行為作斗爭，自覺維護法律尊嚴，這是實現法治國家的基礎性工程。無論從「英才教育」意義上，還是從「普及教育」意義上，最富有實效的實現途徑還是學校的法制教育，唯有學校法制教育才能持久而有效地擔當起培養「法治英才」與「法治公民」這一歷史使命。學校法制教育是教育青少年學生知法、守法，減少青少年犯罪的最有效途徑。青少年犯罪是我國當前較為嚴重的社會問題之一，而且犯罪趨於低齡化，在校學生犯罪占青少年犯罪人數的比例大有增長之勢，之所以會出現這種局面，有社會變革的原因，但更主要的一個因素就是各地學校多年來忽視甚至放棄法制教育的結果。

「加強法制重要的是要進行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學、中學都要進行這個教育。」平同志曾經的講話指出了青少年犯罪的根本原因，指明了預防和減少青少年犯罪的有效途徑，也就是加強教育，尤其是學校法制教育。因此，只有加強學校法制教育，利用學校優勢，根據青少年學生的身心發展特點有的放矢地施加法制影響，使青少年學生知法、懂法，增強法律意識和法制觀念，才能有效地扼制青少年犯罪。

老師們，同學們，依法治校是一所學校得以穩定發展的重要保證。實行依法治校，健全學校各項 規章制度 並嚴格按章辦事，就能在校園內形成講求民主、積極參與學校管理、自覺維護校規校紀的良好氛圍，這是一種強大的隱性課程，它能使置身於其中的全體學生在潛移默化當中，不知不覺地養成認真學法、自覺守法、善於用法、勇於護法的思想觀念和行為習慣，從而使法制教育事半功倍，最終實現學校法制教育的培養目標。

我希望全校師生都能通過此次活動，提高認識，時時刻刻處處做一個遵紀守法的好公民、好學生，珍惜時光，珍愛生命！

最後，讓我們用熱烈的掌聲歡迎和感謝前來參加此次活動的各位領導，感謝他們對我校工作給予的大力支持！

在此，祝願我們的校園，永遠在祥和的氛圍中繁花似錦！祝願我們每一個人永遠平安、快樂！

謝謝！

中學生法律知識演講稿篇3

各位老師、同學：

大家好！

青少年是祖國的未來，民族的希望，是我國社會主義現代化建設事業的接班人。教育和培養好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計，是社會主義現代化建設事業的基礎工程，是全黨全社會共同的社會責任。我們一方面對侵害校園的犯罪要進行嚴厲的打擊，另一方面，也要加強校園治安環境的整治工作，提高自我防衛能力。

許多案例表明，校園犯罪事件的發生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學生紀律差的學校，發生的事件越多。學校犯罪事件又是一種見不得人的、偷偷摸摸的勾當，因此它只能在黑暗中進行。如果我們讓陽光普照校園，那麼參與犯罪者就不敢出現。陽光是什麼，陽光就是學校的正氣，就是全校同學的正氣，這就是「魔高一尺，道高一丈」的道理。

我們在打擊侵害校園犯罪的同時，還應加強自我防衛能力：

1、提高法律意識，提高明辨是非的能力。你們要多學點法律知識，弄明白什麼是違法、什麼是犯罪，只有明白了什麼是違法，什麼是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時也有可能制止他人違法犯罪。

2、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什麼侵害校園犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學們沒有團結起來，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅，竟然會束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。

3、掌握防衛 方法 。一是要看好自家門，宿舍門要隨時關好，錢財要妥善保管；二是外出要請假，夜行要結伴，讓同學老師知道你去哪裡，或者遇到問題有個照應，防止犯罪分子襲擊。

總之，抓好青少年法制教育，是民主法制建設的基礎性工作，國民素質的提高，社會經濟 文化 的發展，民主與法制的推進，這都寄希望於廣大的青少年。為推進青少年的法制教育的深入開展，全社會都應當行動起來，與時俱進，開拓創新，共同托起明天的太陽。

中學生法律知識演講稿篇4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好。

今天我講話的題目是《學法、守法》，在這社會大家庭里，我們每個人如何約束自己、規范自己的行為呢?那就是共和國華麗雄偉的大廈下一座堅實、永恆不變的根基——「法」。它使我們每個人明確是非的界限，而這也是共和國公民所應具備的最基本的素質。

回首新中國跨越半個世紀的發展歷程，核心的第一代中央領導集體建立了新中國，制定了我國第一部社會主義類型的成文憲法。從此，無數中國人開始認識法律、關心法律。

網吧的確有效地把網路推向了平民化。然而，隨著互聯網信息垃圾的增加，失控網吧的負面效應也日益呈現，尤其是對青少年的負面影響引起了社會的焦慮。一些網吧的無序發展和惟利是圖，衍生出暴力游戲、沉溺聊天、--色情三個公害，成為「電子海洛因」，從而引發出學生分心、家長傷心、教師煩心、社會擔心的負面憂患。不良網路危害青少年身心健康的事例不勝枚舉，在此不一一例舉。

未成年人違規上網是學校、家長、社會關注的 熱點 問題，為了優化青少年成長的環境，國務院通過了《互聯網服務營業所管理條例》，該條例明確規定：網吧、電腦休閑屋等互聯網上網服務營業所經營單位不得接納未成年人，同時還應在營業場所入口處的顯著位置懸掛未成年人禁入標志，違者將由文化行政部門給予警告，並可處以15000元以下的罰款，情節嚴重的，責令停止整頓直到吊銷經營許可證。政府加強管理，用強制性的法律 措施 來維護網路的安全、健康和文明。對於我們青少年來說，應該吸取網路危害的教訓，克己自律，按照《全國青少年網路文明公約》規定做到文明上網，正確對待互聯網上的各種信息，自覺抵制、摒棄其中的糟粕。

同學們：讓我們從文明上網開始，不斷加強我們的法制意識，抵制不良誘惑。作為每一個新世紀的青年人，應該努力學習科學知識，為報效祖國、施展抱負打下良好的基礎。「雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。」

我的講話完了，謝謝!

中學生法律知識演講稿篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《心中有法，學法用法》。

12月4日，是全國法制宣傳日。人們常把我們少年兒童比喻成幼芽、花朵，這是因為我們充滿活力和希望。但同時我們又是嬌嫩的，經不起風吹雨打烈日暴曬，因此必須要有人呵護、管理、培養，我們才能長成參天大樹，才能結出豐碩的果實。

俗話說：「無規矩不成方圓」，無論做什麼事都要有個規矩，否則就什麼也做不成。對國家、社會來說，這個規矩就是法律。依法治國是我國的治國基本方略，是社會進步、社會文明的一個重要標志，是我們建設社會主義現代化國家的必然要求。青少年是祖國的未來，民族的未來希望。青少年法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩定程度。正處在生理和心理的生長發育階段的學生，可塑性很強，從小培養法律意識，進行普法教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。

心中有法，學法用法，是青少年健康成長的必經之路。今天的青少年，明天就是國家的保衛者、建設者，是振興中華民族、使祖國繁榮昌盛的希望所在，是各條戰線的生力軍和後備力量。我們中學生作為國家的公民、新世紀的接班人，必須做到學法、懂法、守法，以保護我們自己的權益，不損害他人和社會的利益。只有從小養成遵紀守法的好習慣，長大後才能成為對社會有用、遵紀守法的好公民。如國家針對我們未成年人國家頒布了「未成年人保護法」，這個法的頒布實施對我們未成年人賦予了自我保護的法律武器，我們了解和懂得了這部法，今後我們在受到危險和傷害時，就知道能夠拿起法律的武器來保護自己，捍衛自己，通過法律途徑更好地保護自己。我們要提高自身的法律意識，自覺學習基本的法律知識，逐步培養法律素質，成為一個遵紀守法的好公民；我們要善於運用法律保護自己的合法權益不受侵犯，自覺不損害他人和社會的利益；我們要熱心宣傳法律法規，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動周圍的人，為構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻。

俗話說，十年樹木，百年樹人。花草樹木的蓬勃生長，不僅需要有陽光雨露的滋潤還需要有人為它們澆水、施肥，更需要有人為它們除草、捉蟲，消除病害。不懂法的孩子是最可悲的孩子，沒有法律保護的孩子是最可憐的孩子。我們需要高山一般的父愛、大海一般的母愛，更需要春天般溫暖的社會之愛。我堅信，有黨的正確領導，有全社會的高度重視，我們青少年健康成長的社會環境一定能夠得到進一步優化，祖國的花朵一定能夠燦爛地開放！讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，做到心中有法，學法用法，為推進我國依法治國方略的實現做出自己應有的貢獻。

我的演講完畢，謝謝大家。

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3. 新黨紀學習教育專題黨課講稿、條例學習心得體會黨紀研討發言合集

在四月起啟動的黨紀學習教育專題活動中，至今已走過了一半路程。這次深入學習新修訂的《中國共產黨紀律處分條例》，強調了黨紀的嚴肅性和重要性，旨在加強黨員的黨性修養，提升自我約束能力，塑造堅強的戰斗堡壘。以下是分享的系列黨課資料和心得體會，旨在助力實踐轉化：

• 強化組織紀律黨課：5800字，探討打造紀律嚴明的堡壘




• 解讀黨紀作用黨課：4580字，深入理解黨紀在黨員生活中的影響




• 五月專題黨課：5800字，解析《條例》並強調六大紀律




• 堅定信念黨課：3600字，堅守黨紀的信念與行動




• 學、知、明、守黨紀黨課：4550字，全面理解與實踐黨紀




• 紀委書記專題輔導：5115字，深入解讀《條例》細則




• 黨風廉政建設黨課：4213字，以行動踐行《紀律處分條例》




• 自我革命精神黨課：6450字，強化紀律執行




• 讀書班研討發言：4578字，分享學習心得




• 堅守廉潔底線研討：4689字，深入學習與實踐




• 《條例》心得體會：3680字，個人學習記錄




• 普通黨員心得：4225字，5月學習體驗

4. 最新2024年度黨紀學習教育黨課講稿

2024年度黨紀學習教育黨課講稿要點如下：

• 黨紀學習教育的目的：旨在幫助黨員幹部深入理解《中國共產黨紀律處分條例》的各項規定，確保大家知紀、明紀、守紀。通過內化黨紀為自我行為准則，增強紀律意識，強化自我約束，提升抵抗腐敗的能力，堅守忠誠干凈擔當的原則。

• 黨紀的重要性：黨紀是政黨的生命線，對黨員而言則是高壓線。全面從嚴治黨要求黨員以身作則，將黨章黨規黨紀視為必修課，明確方向，鞏固信仰根基。

• 黨紀學習教育的意義：作為黨中央的重大決策，黨紀學習教育是加強黨紀建設、推進全面從嚴治黨的關鍵舉措。黨員需深度學習，理解黨紀精髓，樹立堅定的理想信念，將理論與實踐相結合，在新征程中發揮先鋒作用。

• 黨員的自我提升：強化黨紀學習，黨員需在對照、檢視、整改中提高自我。懂法紀、明規矩，知敬畏、存戒懼，以增強政治定力、紀律定力、道德定力、抵腐定力。做到忠誠干凈擔當，為國家和人民貢獻自己的力量。