1. 李連玉的人物事件
李連玉，男，漢族，1959年12月出生，江蘇豐縣人，1975年8月參加工作，1985年2月加入中國共產黨，大學畢業，大學學歷，高級政工師。曾任江蘇省徐州市人民政府副市長、黨組成員。2017年8月11日，被判處有期徒刑八年，並處罰金人民幣三十萬元。受賄所得財物予以追繳，上繳國庫。
2014年11月15日，李連玉涉嫌嚴重違紀違法，接受組織調查。 2015年1月14日，徐州市第十五屆人大常委會舉行第二十次會議，決定免去李連玉的徐州市人民政府副市長職務 。
2017年2月15日，據江蘇省紀委消息：經江蘇省委同意，江蘇省紀委對徐州市人民政府原副市長李連玉嚴重違紀問題進行了立案審查。
經查，李連玉違反組織紀律，利用職務上的便利，在幹部選拔任用中為他人謀取利益，並收受財物；違反國家法律法規，利用職務上的便利，在企業經營等方面為他人謀取利益，並收受巨額財物，濫用職權導致國有財產巨額損失。李連玉上述問題涉嫌犯罪。
2017年8月11日，揚州市中級人民法院公開宣判徐州市原副市長李連玉濫用職權、受賄案，認定被告人李連玉犯濫用職權罪，判處有期徒刑五年；犯受賄罪，判處有期徒刑五年，並處罰金人民幣三十萬元，決定執行有期徒刑八年，並處罰金人民幣三十萬元。受賄所得財物予以追繳，上繳國庫。
(1)法規上台擴展閱讀：
經審理查明，2006年至2010年，被告人李連玉在擔任中共邳州市委書記期間，多次違規擅自決定啟動工程項目建設，被上級主管部門查處後拆除，違規安排下屬人員出國為其辦理私事，造成國有資產損失共計摺合人民幣6310.502萬元。
2006年至2014年，李連玉利用擔任中共邳州市委書記、徐州市副市長職務上的便利，為相關單位和個人在承接工程、撥付工程款、企業改制等事項上謀取利益，非法收受財物共計摺合人民幣85.7555萬元。
2. 求關於法制、紀律的國旗下演講，我是高中生，所以內容要適當，不要太短，速求。。。
你好！下面幾篇都是，希望對你有用！
國旗下講話稿:紀律，人生的航標
高中是人生的一個重要的轉折點，我們都希望在十六中這片沃土上插上理想的翅膀，讓自己的蔚藍天空更廣闊，因此我們每個同學都必須珍惜學習機會，更加努力的學習。唯有通過學習，我們才能更好的實現自身價值，體現我們的重要性。這一切都必須建立在一個良好的學習氛圍之中，都必須靠大家共同來維護，而良好的學習氛圍，需要嚴明的記律來規范。需要正確的方向來引導。因此我要說，規矩決定成敗，紀律塑造未來。
我們要清楚學習與遵守紀律的關系，紀律是約束我們行為的標桿，約束行為的目的是讓大家按照一定的要求去做。人沒有了紀律的約束，就像斷了線的風箏，頃刻的放縱，卻永遠都不能再飛起來了。 成功的終點很遠，而打開正確的門，就能找到最便捷的方向。成功的迷很多，而按照正確的提示就能找到最簡單的答案。這正確的提示便是嚴明的紀律和刻苦的學習。
在學校，紀律不僅僅是保證學校教學和各項工作順利進行的重要條件，而且也關繫到一代棟梁高尚品德的形成。我們應該提高遵守紀律的自覺性，增強紀律修養，做遵守紀律的模範。那麼，我們要做到以下幾點：
第一，要不斷增強紀律觀念。首先，要從思想上真正認識到紀律的重要性。只有我們認識到了紀律的重要性，並使之成為一種內心實在的要求，我們才能去自覺地遵守紀律。其次，要認真學習法律法規和學校的規章制度，樹立法制觀念和紀律觀念，知道哪些是應該做的，哪些是不應該做的。再次，要正確處理自由與紀律的關系，培養自身管理自己、約束自己的能力，做到在任何情況下，思想上不忘紀律觀念，行動上不違反各項紀律和規章制度。
第二，遵守紀律貴在實踐。良好的紀律修養要從自我做起、從點滴做起。只有在日常生活中，經常用各種紀律規范作為自己的行為准則，嚴格約束自己，鍛煉自己，才能真正成為遵守紀律的模範。
第三，敢於同違反紀律的行為作斗爭。紀律是集體的靈魂，維護紀律人人有責。敢於同各種違反紀律的行為作斗爭，是維持正常的教學和生活秩序、創造良好學習環境的重要保證。
紀律，是茫茫戈壁的一片綠洲，是遠行者手中的羅盤，是黑夜裡的明燈，是冰天雪地里令你怦然心動的溫暖與勇氣。
紀律，是最遠又是最近的一個夢，他時刻跟隨著你，同你分享歡樂，共擔憂愁；讓我們遵守紀律，鼓起信心，在人生的旅途上飛舟扼浪，輕舞飛揚！
國旗下講話稿：《自律》
親愛的同學們，老師們好！今天我演講的題目是自律
北風呼呼，送走了一場剛剛落幕的期中考。現在面對我們的是更年輕的挑戰，是一片需要我們用更多汗血揮灑的田野。此時此刻，我們不能放鬆懈怠，而需要自律，自己約束自己。
正如普羅塗斯說過：「能主宰自己靈魂的人，將永遠被稱為征服者的征服者「。一次放鬆，似乎是茫茫人生坎坷中的一片浪花，而一時懈怠，似乎只是漫漫機遇上的一顆沙礫，但一次次放鬆與懈怠的累積，將會演變成頑固不化的惡習，也只有嚴於律已，能時刻約束自己的人，才會走向成功，如果一個人不能自我控制，那麼，他又談何駕駛未來。越王勾踐正是嚴於律已，卧薪嘗膽，才有「三千越甲可吞吳「的壯舉。
也許你會認為，自律名人，偉人才應修為的。其實不然，我們青少年正處於人生成長的關鍵階段，更應在一點一滴的小事中做到自律，自習時認真學習，不高聲喧嘩，或是食堂就餐，自覺排隊，這些都是自律的表現。在我們的校園中，也有不和諧的音符：有的人臟話隨口而出，有的人頂著一頭自以為明星的亮發四處張揚，更有甚者，拿著手機，小靈通高談闊論。也許這些在你看來是最普遍的，但這卻也是破壞和諧生活的始作俑者。
人的生命是有限的，精力也是有限的，如果三心二意，虛度時光，不嚴於律已，終將一事無成。自律不能光放在嘴邊說，它是沉默中一小步一小步不間斷的跨越，它是意志力支撐下的行動。
也許你的力量很小，但如果你擁有堅毅的自製力，鍥而不舍，沒有不可能征服的高峰；也許你的智力愚鈍，但只要你擁有頑強的自控力，堅忍不拔，便沒有不可逾越的障礙；「行百里者半九十」「千里之行始於足下」，就讓我們從一點一滴做起，磨練自己的意志，錘煉自己的毅力，嚴格自律。
我的演講到此結束，謝謝大家！
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
很高興和大家相聚在這個美麗的一天，也非常感謝大家給我這個上台的機會，謝謝！我今天演講的題目是《法在我身邊》。
天平是衡量權利義務的信物；法槌是懲惡揚善的利器；法官是社會主義的保障；法律是天下之公器。
「法律，是由立法機關制定、頒布的強制各種行為的規律的總稱。」這是《現代漢語詞典》上對法律的解釋，但它對於我來說，那是太抽象太模糊了。是兒時的游戲讓我懂得了規則的制訂和遵守；是《青少年保護法》讓我接觸了真正的法律條文；是學校的普法教育讓我學到了許多法律常識，漸漸地我知道了學法，守法的重要性。
其實，法律無處不在，在社會、在學校，就在我身邊。
人們常說，家庭是我們的第一課堂，父母是我們的第一任老師。記得班裡曾做過一次試驗。老師問：如果有人欺負你，你怎麼辦？竟然有半數以上的同學回答：打他，跟他拼了。老師接著問：為什麼？那些同學便說：「爸爸媽媽告訴我，人在社會上要厲害一些，不能受窩囊氣。」我慶幸，我沒有生活在那樣的家庭里，我慶幸，爸爸媽媽從沒用這樣不正確的思想教育我。但是，那些同齡人的話仍讓我震驚。大人們是怎樣言傳身教的啊！難怪因早戀而懷孕的少年犯劉美娜對著她的父親大聲指責道：「你成天在家看那些三級片，你有什麼資格管我！」家庭教育的影響，難道還不足以引以為戒嗎？
有一天，我到四中附近的一個商店買東西，看到一個初一模樣的學生也在，因為個子比較小。過了一會兒，來了幾個稍大點兒的學生，看到那個小個子學生，一起圍上去。其中一個長頭發的男生伸出一隻手拍他的肩：「哎，小弟弟，請客吧！」那個學生看了他們一眼，露出害怕又為難的表情，好像有想：「如果我不請，他們一定會打我的，唉，好漢不吃眼前虧，還是乖一點吧！他不情願的掏出錢給他們買了一大堆好吃的，然後那幾個大點兒的學生揚長而去。有第一回就有第二回，連續幾天，那幾個學生都在找那個小個子混吃混喝，把他當作取之不盡、用之不竭的錢包。我知道事情發展不妙，就把這事告訴給四中賈校長，最後經過各方努力，那個小個子終於脫離了他們的魔爪。
人們都說法律無情，難道法律真的無情嗎？有人說，東邊日出西邊雨，道是無情卻有情。某位女老師，在感情方面曾經與一位有婦之夫發生糾葛。某日再碰面時，倆人在街道上發生爭執，男方剝掉女方的衣服，當眾對其污辱。事發後，女老師多方討告，卻因證據不足，公安機關未曾受理。女老師備受精神壓力。最後，女老師想到了刑事訴訟，刑事法庭經過多方走訪，調查和取證，但仍未能拿出充分證據。後法官多次對男方進行教育，法律感化，最後男方當事人同意賠償一萬元。女老師才得以保護。從此看出，法律的終極目標是人性關懷，法外有情亦是法律應有之義。
雖然，法律公正、嚴明，但青少年的犯罪越來越多。我國未成年人的犯罪已成為全部刑事案件的10％，這是一個多麼痛心的數據呀！
這樣的案例讓人觸目驚心！同樣也是筆筆皆是。某校的宿舍牆上掛著「星級文明宿舍」的牌子，然而馬某因被誣陷偷東西而被十多名同校學生打殘後至死的暴力事件就發生在這樣的屋檐下。16歲的媽媽在洗漱室里生子後，便將其子順樓拋下。12歲的趙某向一女童索要方便麵遭拒絕後，便將她推入水池溺死。高一新生楊某，只因與另一名同學發生口角，就糾集校外兩名男子用棒子打傷該同學，而拿出3萬多元的醫葯費。事後他竟還無知的說：「是他先罵我的，難道我錯了嗎？」
無數事實說明自身的道德品質和法制觀念起著決定性的作用。
類似事件舉不勝舉，數不勝數。小至搶劫行凶，大到貪污受賄。哥兒們義氣，為了給同班同學出口氣，放學時與其他班同學大打出手。行凶冒險搶劫，最後斷送自己的一生；有的人放學後比武論高低，打得不是你死就是我活。一位花季少女，把自己打扮得花枝招展的，用自己的青春騙取錢財享樂……可悲的享受主義，拜金主義。社會上的一切污垢、陰暗，在不斷侵蝕著稚嫩的心靈，締造著一件件人生的慘劇。
這些流淌在我們身邊血與淚的故事，難道不足以使我們引以為戒嗎？就讓法律的脈搏在我們的手腕跳動，讓法律的血液在我們的心中沸騰，讓我們乘著八榮八恥的航船在廣闊的人生之海上航行，讓遵紀守法的雙漿渡我們向知法懂法守法的彼岸遠行。
同學們，警鍾長鳴，讓我們共同唱響一曲遵紀樂，傳達一脈思法情，做一個法律忠實的守護者和捍衛者。
我的演講到此結束，再一次感謝大家。謝謝！！！
3. 七年級下冊政治法律的作用包含哪兩個方面
1、法律是抄調整人們行襲為或社會關系的規范，所以法律具有各種規范作用；
2、法律是一定的人們的意志的體現，反映了他們的利益要求，所以法律具有各種社會作用。
法律規定人們享有什麼權力，應該履行什麼義務，並對侵犯他人權力和不履行義務的行為給予制裁。法律具有協調人與人之間的關系、解決人與人之間糾紛或矛盾的作用。法律具有制裁違法犯罪行為的功能，並通過制裁違法犯罪來保護公民合法權益，保障社會生活的有序與和諧。
(3)法規上台擴展閱讀：
法律是一定政治階層的利益代表，也是其政治觀點的體現。我們從美國總統大選中奧巴馬和麥凱恩就可看出，各自有其一套政治立場，上台後，必然會頒布一系列相關的法律法規，而普通民眾，作為被統治者（被壓迫者，被剝削者），有時候並不是看他的相關政策能為自己帶來什麼，有時候看的是，如何能讓自己少失去點什麼。也就因此，各種法律著作，法律文件都包含著那一時代的統治階級的政治立場，而且所有的政治活動中，又無不體現著那一時代的法律的精神。
4. 有關教師的法律法規有哪些
1、中華人民共和國教抄師法
這部法律的基本精神就是用法律來維護教師的合法權益，保障教師待遇和社會地位的不斷提高；加強教師隊伍的規范化管理，確保教師隊伍整體素質不斷優化和提高。
2、中華人民共和國職業教育法
中華人民共和國職業教育法是為了實施科教興國戰略，發展職業教育，提高勞動者素質，促進社會主義現代化建設制定的法規。
3、中華人民共和國高等教育法
中華人民共和國高等教育法，是為了發展高等教育事業、實施科教興國戰略、促進社會主義物質文明和精神文明建設制定的法規。
4、中華人民共和國義務教育法
中華人民共和國義務教育法是為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據憲法和教育法而制定的法律。
5、中華人民共和國預防未成年人犯罪法
中華人民共和國預防未成年人犯罪法是為了保障未成年人身心健康，培養未成年人良好品行，有效地預防未成年人犯罪，制定的法律。
