高校法規

㈠ 存在相關法律法規對大學生是否必須住宿舍進行規定嗎

有一些教育部的規范性文件對此進行了規定，這不屬於法律法規，但仍具有一定約束力。
1.各高校應積極創造條件為學生解決住宿問題，原則上不允許學生自行在校外租房居住。對已在校外租房的學生，應要求其搬回校內住宿；對極少數堅持在校外租房的學生，要向他們耐心說明可能產生的後果和個人應承擔的責任，並逐一登記，建立報告和承諾制度，說明租房的原因、房屋詳細地址、聯系方式，承諾加強人身和財產 安全的自我保護，經本人與家長雙方簽字報學校備案。要切實加強學生校外租房的管理，決不能留下管理和教育工作的空白點。

——《教育部關於切實加強高校學生住宿管理的通知》（教社政〔2004〕6號）（教育部2004年6月3日發布）
2. 對在校內宿舍和公寓安排確有困難，而須在校外租房的學生，學校也要制定切實措施，加強教育管理。

——《教育部辦公廳關於進一步加強高校學生住宿管理的通知》（教社政廳〔2005〕4號）（教育部辦公廳2005年7月11日發布）
3. 嚴格校外住宿學生的教育和管理。原則上不允許學生自行在校外租房居住。對特殊原因在校外租房的學生，要履行相關備案手續，加強信息溝通，嚴格教育管理。

——《教育部辦公廳關於進一步做好高校學生住宿管理的通知》（教思政廳〔2007〕4號）（教育部辦公廳2007年6月19日發布）

㈡ 高校教師必須遵守哪些法律規范

1、作為中國公民所應當遵守的法律，高校教師都要遵守。
2、高校教師必須遵守針內對教師以及高校容教師的法律規范，如：高等教育法、高等學校教師職業道德規范、高等學校本科教學質量與教學改革工程等
3、高校教師還應遵守地方和高校內部的規定，如：某省高校教師資格制度實施細則、某大學教師守冊、某大學教師守則等。

㈢ 請教各位國務院關於高校學術權力的行政法規有哪些

《高等學校學術委員會規程》已於2014年3月1日起實施。《規程》對高校學術委員會的組成、職責及運行等重要問題分別作了規定。這是新中國成立以來首部高等學校學術委員會國家規范，首次明確了學術委員會在學校學術組織體系中的最高學術機構定位。
以學術委員會作為校內最高學術機構，促進學術權力與行政權力的相對分離與配合
「《規程》出台將切實提高學術組織在高校治理體系中的地位和作用，促進學術權力與行政權力的相對分離、相互配合，為在高校內部實現教授治學，形成鼓勵教師專注學術、發展學術，構建以學術為中心的評價機制，提供製度保障。」教育部政策法規司司長、法制辦公室主任孫霄兵介紹。
《規程》大大強化了學術委員會在學校組織體系中的地位和作用，明確規定「高等學校應當依法設立學術委員會，健全以學術委員會為核心的學術管理體系與組織架構；並以學術委員會作為校內最高學術機構，統籌行使學術事務的決策、審議、評定和咨詢等職權。」
「大學是學術機構，就該堅持學術立校、教授治學的辦學理念，把學校的學術思想、專業建設、教學計劃、科研方案、學術評價交給學院的教授委員會和學校的學術委員來會決策。」中國政法大學校長黃進教授給出評價。
黃進表示，「構建現代大學制度是高等教育發展方向，現代大學制度的核心內容是建立科學合理完善的現代大學治理結構。高校學術委員會是高校法人治理結構的重要主體，高校學術治理體系是高校法人治理結構不可或缺的內容。《規程》規定了高校學術委員會的定位、職責，以及與其他學術組織的關系，進一步完善了中國特色現代大學制度。」
高校黨政領導不超過委員總人數的1/4，注重發揚基層學術民主
《規程》明確了學術委員會人員的組成和產生規則，界定了學校領導和部門負責人的比例，強調向教師和基層學術組織傾斜。「學術委員會一般應當由學校不同學科、專業的教授及具有正高級以上專業技術職務的人員組成，並應當有一定比例的青年教師。學術委員會人數應當與學校的學科、專業設置相匹配，並為不低於15人的單數。其中，擔任學校及職能部門黨政領導職務的委員，不超過委員總人數的1/4；不擔任黨政領導職務及院系主要負責人的專任教授，不少於委員總人數的1/2。」
同時，《規程》在委員產生機制上，要求注重發揚基層學術民主，並對委員的代表性和流動性提出要求。為平衡學術委員會與學校行政的關系，《規程》還對學術委員會主任委員的產生辦法作了規范，規定主任委員由校長提名，全體委員選舉產生，或者由全體委員直接選舉等方式產生，具體辦法由學校決定。
為了強化學術委員會的作用與職權，《規程》還明確了學術委員會具有審議（決策）、評定、咨詢及學術糾紛裁定處理等4類職權，對每一類職權又有具體規定，為學術委員會切實發揮作用提供了依據。《規程》還對學術委員會自身建設的組織與運行規則、議事程序與監督機制等做了較為詳細的規定，規范了會議規則，建立了會議開放、委員迴避、決定公示及異議、年度報告等多項制度，保障學術委員會按照學術規則組織、運行和接受監督。
針對學術不端，《規程》專門強調，「對違反學術道德的行為，學術委員會可以依職權直接撤銷或者建議相關部門撤銷當事人相應的學術稱號、學術待遇，並可以同時向學校、相關部門提出處理建議。」
「一直以來，高校學術委員會都存在幾大亟待解決的問題」，北京大學秘書長、教授楊開忠介紹，「職權不夠清晰，權責邊界模糊，職權弱化，在學校治理結構中的定位和作用亟待明確和加強；委員行政化，代表性、開放性、民主性不足，組成主體和程序規則亟待完善；會議制度與規則不健全，運行機制亟待完善；學術組織在高校碎片化，

㈣ 高校實驗室環境保護相關法律法規及標准

實驗室用電導率儀特點是：1、 採用單片微處理器技術，能自動校準，測量量程自動轉換，對水溶液（包括一般電解質溶液和純水）的測量進行自動溫度補償，數據處理精確。2、 具有儲存和查閱測量數據的功能，共可儲存100組數據。3、 具有斷電保護功能，儀器斷電後已設置的參數和儲存的數據不會丟失。4、 具有標定電極常數、標定TDS與電導率的轉換系數的功能。5、 具有列印介面，可列印當前測量數據和已儲存的歷史數據。6、 具有時鍾功能。7、 使用點陣式液晶顯示器，中文操作界面，顯示直觀清晰。實驗室用電導率儀技術指標：2.1測量范圍：電導率：（0～1.999×105）μS/cm； TDS：（0～19.99）g/L； 鹽度：（0～8.00）％； 溫度：（-5～105.0）℃。2.2基本誤差：電導率：±0.5％（FS）±1個字； 鹽度：±0.10％ 溫度：±0.3℃±1個字。2.3穩 定 性：±0.3％（FS）±1個字/3h2.4 工作條件：環境溫度：（5～35）℃； 相對濕度：不大於85％； 供電電源：通用電源器（9V DC,400mA內正外負） 除地磁場外，周圍無電磁場干擾2.5 外形尺寸，長×寬×高, mm：200×210×702.6 重量：約1kg實驗室用電導率儀注意事項：1. 電極的引線不能潮濕，否則將測不準。2. 高純水被盛入容器後應迅速測量，否則電導率升高很快，因為空氣中的CO2 溶入水裡變成碳酸根離子。3. 盛被測溶液的容器必須清潔，無離子玷污。

㈤ 什麼法律規定我國高校的軍訓制度

軍訓：是由各個學校，按照教育部門依據國家規定實施的國防政策。普通高等學校學生軍事訓練是指對普通高等學校學生進行軍事基本知識和基本作戰技能的訓練。預備役訓練的組成部分，是在校大學生接受國防教育，履行兵役義務的一種形式。目的是使學生樹立愛國主義精神，增強國防觀念，掌握基本的軍事知識和技能，為培養預備役軍官打基礎。
學生軍訓是落實《中華人民共和國國防法》、《中華人民共和國兵役法》、《中華人民共和國國防教育法》的實際行動，有利於國家重點儲備一大批既能掌握一定的軍事理論和軍事技能，又能精通現代科學技術的專門人才，是我軍依託國民教育培養現代化軍事人才的必由之路，對於加強我國國防後備力量建設具有十分重要的戰略意義。
發展史：我國對學生實施軍事訓練真正走向正軌，還是中華人民共和國誕生以後。1955年7月我國頒布第一部《兵役法》，第一次從法律上作出了在大學生、高級中學學生中進行軍事訓練的規定，並從同年冬季起，首先在北京體育學院、北京鋼鐵學院進行軍訓試點，後又增加了北京郵電學院等12所高等院校。在兩批14所高等院校中，進行了21個軍事專業課題的訓練，受訓學生達一萬多人。從1955年至1957年間，教育部、國防部依據《兵役法》的規定，又先後批准在全國127所中等學校進行軍訓試點，受訓學生達7萬餘人。當時，高等院校重點進行預備役技術軍官訓練;高級中學進行基礎軍事訓練。實踐證明，上述軍事訓練，對激發學生愛國主義熱情、增強學生的國防觀念以及擴大知識面，培養祖國需要的合格人才，都起到了積極的作用。
60年代初，經國務院批准，全國53個大、中城市的38所高等院校和70所高級中學或中等專業學校的一年級學生，進行了軍訓試點。1965年，根據黨中央有關大專院校學生到部隊當一段時間兵的指示精神，全國又有部分大專院校學生到部隊下連當兵。

㈥ 教育部發布高校命名最新規范，命名規則是什麼

教育部發布高校命名最新規范，命名規則是本科層次的高等學校稱為「XX大學」或「XX學院」，專科層次的高等學校稱為「XX職業技術學院/職業學院」或「XX高等專科學校」，本科層次職業學校稱為「XX職業技術大學/職業大學」。可以根據學校所在地域、行業、學科等特點，冠以適當的限定詞。

此外，高等學校名稱中使用地域欄位，應遵循以下規范：

1、原則上不得冠以「中華」「中國」「國家」「國際」等代表中國及世界的慣用字樣，也不得冠以「華北」「華東」「東北」「西南」等大區及大區變體字樣。

2、原則上不得冠以學校所在城市以外的地域名;省級人民政府舉辦的學校可以使用省域命名，其他學校確需使用省域命名的，由省級人民政府統籌把關，但須在名稱中明確學校所在地。

3、未經授權，不得使用其他組織或個人擁有的商標、字型大小、名稱等，不得使用國外高校的中文譯名和簡稱。

(6)高校法規擴展閱讀

高等學校名稱原則上不得以個人姓名命名：

日前，為進一步規范高等學校命名工作，依據相關法律法規規定，結合高校設置工作實際，教育部研究制定了《高等學校命名暫行辦法》（簡稱《暫行辦法》）並正式印發。

《暫行辦法》適用於發布之後的全日制大學、獨立設置的學院、高等職業學校（含本科層次職業學校和專科層次職業學校）以及高等專科學校的命名事項。

《暫行辦法》強調，高等學校名稱原則上不得以個人姓名命名。未經授權，不得使用其他高等學校曾使用過的名稱。由獨立學院轉設的獨立設置的學校，名稱中不得包含原舉辦學校名稱及簡稱。高等學校應保持名稱穩定，原則上同層次更名間隔期至少10年。

㈦ 國家規定的高校餐廳利潤不得超過百分之十，出自哪部政策或法規高校後勤法規都有哪些非常感謝！

請看如下文件規定：
http://www.moe.e.cn/

如何辦好學生食堂？[2006/11/20]
學生食堂管理有哪些基本要求？[2006/11/20]
教育部辦公廳關於印發《學校食堂從業人員上崗衛生知識培訓基本要求》的通知[2006/08/08]
教育部辦公廳關於印發《學校食堂從業人員上崗衛生知識培訓基本要求》的通知[2006/06/08]
合肥幼兒園食堂衛生狀況堪憂[2005/04/16]
南京中小學食堂實行量化分級管理[2005/04/15]
河南實施農村初中食堂改造工程確保學校食品衛生安全[2004/05/21]
教育部 國家發展改革委 財政部 國家稅務總局 國家糧食局關於支持高等學校進一步做好學生食堂工作的若干意見[2004/04/27]
教育部 國家發展改革委 財政部 國家稅務總局 國家糧食局關於支持高等學校進一步做好學生食堂工作的若干意見[2004/04/27]
教育部關於加強農村中小學食堂管理工作的通知[2003/06/23]
教育部關於切實加強高等學校食堂管理工作的通知[2002/12/06]
教育部關於切實加強高等學校食堂管理工作的通知[2002/12/06]
教育部關於進一步加強高等學校學生食堂價格管理工作的通知[2002/11/14]
學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定[2002/09/20]
學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定[2002/09/20]
教育部關於加強高等學校學生食堂價格管理工作的通知[2002/06/19]
教育部關於加強高等學校學生食堂和宿舍管理工作的緊急通知[2001/09/14]

㈧ 跪求有關高校收費的法律法規

近年來，在黨中央、國務院的高度重視下，經有關方面共同努力，高校收費管理工作不內斷加強，容收費行為日趨規范，亂收費勢頭得到一定遏制。但是，高校收費工作仍存在一些亟待解決的問題，隨著高等教育改革和發展的不斷深化，一些新的教育、教學形式的收費政策尚不明確；高校為學生提供服務的收費和代收費等收費行為缺乏必要的規范；部分地方和高校仍存在擅立收費項目和提高標准等違規收費行為。為進一步加強公辦高等學校（以下簡稱高校）收費管理，規范高校收費行為，堅決治理亂收費，維護高校和學生的正當權益，保障學校、學生正常的教學及學習生活，促進

㈨ 與民辦學校相關的政策法規有哪些

第一處是依據新《民促法》第十五條規定：申請正式設立民辦學校的舉辦回者，應當向審批機關提答交的材料中包括學校章程。

第二處是新《民促法》第二十條第二款規定：民辦學校的舉辦者根據學校章程規定的許可權和程序參與學校的辦學和管理。

第三處是新《民促法》第二十二條學校理事會或董事會的職權中，包含修改學校章程。

第四處是新《民促法》第五十六條中，民辦學校終止的情形之一就是根據學校章程規定要求終止，並經審批機關批准。

第五處是國務院的《若干意見》第十九條規定：完善學校法人治理。民辦學校要依法制定章程，按照章程管理學校。

(9)高校法規擴展閱讀：

民辦學校對招收的學生，根據其類別、修業年限、學業成績，可以根據國家有關規定發給學歷證書、結業證書或者培訓合格證書。對接受職業技能培訓的學生，經備案的職業技能鑒定機構鑒定合格的，可以發給國家職業資格證書。

民辦學校依法通過以教師為主體的教職工代表大會等形式，保障教職工參與民主管理和監督。民辦學校的教師和其他工作人員，有權依照工會法，建立工會組織，維護其合法權益。

㈩ 與大學生活有關的法律法規

婚姻法，繼承法，消費者權益保護法，價格法，就業促進法，勞動法，勞動合同法，《中華人民共和國教育法》
《中華人民共和國義務教育法》

《中華人民共和國高等教育法》

《中華人民共和國職業教育法》

《中華人民共和國學位條例》

《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》

《普通高等學校檔案管理辦法》

《高等教育自學考試暫行條例》
《中華人民共和國中外合作辦學條例》

《掃除文盲工作條例》
《普通高等學校設置暫行條例》
《學校衛生工作條例》
《學校體育工作條例》
《普通高等教育學歷證書管理暫行規定》
《國家教育考試違規處理辦法》
《教育行政處罰暫行實施辦法》
《高等學校培養第二學士學位生的試行辦法》
《成人高等學校設置的暫行規定》
《廣播電視大學暫行規定》
《高等職業學校設置標准》（暫行）

《普通高等學校畢業生就業工作暫行規定》
《研究生學籍管理規定》

《關於授予具有研究生畢業同等學力人員碩士學位的規定》
《社會力量辦學教學管理暫行規定》

《高等教育自學考試實踐性環節考核管理試行辦法》
《普通話水平測試管理規定》

《高等教育自學考試開考專業管理辦法》
《學校藝術教育工作規程》

《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》
《學生傷害事故處理辦法》

《中國漢語水平考試(HSK)辦法》
《中小學校長培訓規定》

《高等學校招生全國統一考試管理處罰暫行規定》
《中小學教師繼續教育規定》

《普通高等學校學生管理規定》
《特殊教育學校暫行規定》

《高等學校校園秩序管理若干規定》
《教師和教育工作者獎勵規定》